團組織要積極探索多種渠道，通過開展豐富多彩的校園文化活動，提高學生的綜合素質，掌握本領，使學生能感受到團組織的關懷溫暖，增強團組織的吸引力和凝聚力。
首先，團組織要建立健全並完善服務青年的機制。高校除了要教會學生學習的基本技能外，更應賦予他們一個健全、完善的性格。培養他們形成健康的心理、堅韌不拔的意志、艱苦奮鬥的精神，具有較強的適應能力、良好的人際關係和積極向上的人生態度等。學校共青團組織要從這個教育目的出發，建立健全和完善服務青年的機制，關心團員青年在成長過程中遇到的各種實際問題，通過開展心理知識講座、心理諮詢、家長聯繫會、心聲交流懇談會等活動，對團員青年關心的熱點、敏感性問題從正面予以解答，消除他們思想上的好奇和疑慮。
其次，團組織應該把校園文化建設作為工作的一個重要方面，如開展校園歌手演唱比賽、詩歌朗誦比賽、文化藝術節活動、校園廣播站等活動，創造渾厚而良好的校園文化氛圍。這不僅是學生的興趣所在，更是提高團的凝聚力和吸引力的重要方面。
四、明確共青團職能定位，強化高校團組織的陣地建設
胡錦濤同志在1999年五四運動八十周年紀念大會上指出：“共青團是黨領導的先進青年的民眾組織，要發揮好作為黨的助手和後備軍的作用，為黨的事業教育、團結和帶領好青年；發揮好作為國家政權的重要社會支柱的作用，積極協助政府管理好青年事務；發揮好作為黨和政府聯繫青年民眾的橋樑與紐帶的作用，依法代表和維護青年的利益，反映青年的意願和呼聲。”這一論述對新時期共青團組織明確自身的職能定位意義重大，從中也推演出共青團組織應具有政治職能、行政職能和社會職能三方面的職能。
高校是社會主義物質文明、政治文明、精神文明、社會文明建設的前沿陣地，是和諧社會建設的一個重要領域。高校共青團組織作為高校青年群體中的先鋒隊，要以黨的十七大精神為指引，主動承擔起引領青年“開風氣之先”的重任。
在新時期，高校共青團應利用自身在貼近學生、動員學生、團結學生、組織學生方面的優勢，從履行單一的政治職能向政治職能為根本，行政職能為補充，全面拓展社會職能，以社會職能吸引凝聚青年，為政治職能服務“三位一體”職能新格局，不斷提升共青團組織的核心競爭力。
共青團工作是富有感召力的工作，是富有挑戰性的工作。共青團的生命力在於創新，共青團的生命力在於搏擊。黨的十七大的召開為高校共青團工作創造了嶄新的時機，新時期共青團工作更需要新的思想觀念和新的創造，讓我們齊心協力，群策群力，為推進新時期高校共青團工作，開創新時期高校共青團工作的新局面而努力奮鬥