1.創新學習培訓機制體制，拓寬學習渠道，幹部職工綜合素質得到提高。乾 部職工的綜合素質直接關係著縣級國稅機關執政能力，創新學習培訓機制體制，拓寬學習渠道，是提高綜合素質，解決幹部職工適應當前經濟社會發展對國稅機關執政能力建設需要的 根本保證。我們圍繞執政能力建設對幹部職工素質的要求，做好兩個方面的工作，一方面是制定幹部素質建設規劃，另一方面是完善幹部素質定期考核評估機制和獎懲激勵機制，促使 幹部職工不斷加強學習，更新知識，提高依法執政能力，適應經濟社會發展對做好國稅工作的要求。
2.始終把思想作風建設擺在首位，縣局和基層稅務分局兩級班子及領導的綜合能力 得到提高。在抓執政能力建設工作中，我們深刻認識加強和改進思想作風建設的重要性和必要性，把思想作風建設擺在第一位，加強理論學習，狠抓班子思想政治素質的提高。 以創建學習型單位為平台，以黨組中心學習組學習為主要形式，努力提高班子的思想素質，增強班子的凝聚力、戰鬥力，建立和完善了《黨組中心學習組制度》，制定了學習計畫和考 核標準，系統組織學習鄧小平理論、《三個代表學習輔導讀本》黨的“十六大”精神。每次黨組中心學習組學習都以“提高認識、指導實踐、解決問題、推動工作”為出發點和落腳點 ，堅持做到理論聯繫實際、學以致用，學深學透。在學習中緊密結合班子情況和全縣國稅工作的實際，確定專題討論題目，明確中心發言人進行發言。對於每次學習，還要求班子成員 撰寫心得體會，作好學習筆記通過行之有效的學習方法，班子內部形成了講學習、講政治、講正氣的良好風氣，班子成員的理論水平和指導實踐的能力明顯提高，自覺身體力行“三個 代表”意識明顯增強，兩年以來班子撰寫的調研文章有10多篇發表4篇，黨組中心學習組學 習效果明顯，得到了地委宣傳部檢查組的高度肯定。
3.教育幹部尤其是縣局和基層稅務分局兩級班子領導樹立有為才有位的思想意識，領導幹部的導向、引擎和示範作用得到發揮充分。深入開展有為才有位的思想教育， 積極探索密切聯繫民眾的有效途徑，領導幹部的導向、引擎和示範作用得到發揮充分。我們 通過制定並落實《領導幹部下農村分局蹲點制度》、《領導成員掛鈎聯繫制度》，密切了與民眾的聯繫、了解到基層的疾苦。班子成員深入全縣農村分局，就煤炭稅收征管、規範管理 、信息化建設等重點難點問題進行了認真的調查研究，深入征管一線與幹部交心談心，了解基層幹部的思想狀態，及時解決民眾關心的熱點難點問題。認真執行“一線工作法”，做到 “領導在一線指揮、工作在一線落實、問題在一線解決、幹部在一線培養、創新在一線實現、成績在一線創造”，真正解決了深入基層力度的問題。
4.加大崗位輪換力度，幹部職工的全面工作能力得到培養提高。加大崗位輪 換交流力度，讓幹部職工在不同的崗位上得到鍛鍊是解決幹部崗位“終身制”禁錮幹部工作能力全面提高好辦法。在200x年的股級幹部競職競崗和一般幹部工作崗位雙向選擇中，做到 幹部能上能下，機關能進能出，確保了股級幹部得到合理流動，一般職工工作崗位得到較大面積的輪換。
5.堅持和貫徹執行民主集中的組織原則，班子合力增強做到民主科學決策。 嚴格按照《黨的組織原則和xx縣國家稅務局黨組議事規則》等規章制度的貫徹執行，充分發揚民主，強化黨內監督，堅持集體領導和個人分工負責相集合的原則。在黨組決策上，堅 持少數服從多數、個人服從集體，議題不過半數同意不形成決議，主要領導在黨組決策中不搞個人意志，充分發揮每一位班子成員的作用，並根據班子成員的變動及時進行工作分工和 調整，班子成員根據工作分工認真抓好本職工作。一把手正確處理好民主與集中的關係，放權不攬權、信任不放任，敢於對副職進行監督；副職工作到位不越位、搭台不撤台，敢於發 表和堅持自己的意見，班子成員之間相互溝通、相互配合、相互監督，班子做到了對內意見統一，對外一個聲音