大一下學期開始時經過民主選舉，我如願以償地當選了班級幹部。其實很久以前我就想成為一名班乾，只是在民主投票選舉時，由於自己能力沒有其他同學強，而且為班級做的工作比較少，沒有得到同學們的認可，結果沒選上。後來，加入了我們學院軍旅協會，做了一些工作，能力得到比較多的鍛鍊，工作能力有了一定的提高。後來終於得到了同學們的認可。
經過分配，我做了文藝委員。文藝委員的工作還是比較重要的，是連線學生和老師的橋樑，是班級文藝工作實施者。因為我之前協助過我們班的文藝委員做過一些工作，而且也從他那裡獲得了一些文藝工作的經驗，我的工作進行得比較順利。開展了以下工作:
一、密切關注班上同學關於文藝活動方面的動向，積極組織開展文藝活動。
二、以各種形式培養同學的文藝興趣，豐富同學課外生活，提高藝術素養。
三、積極回響校、院黨、政、團組織及年級各方面的號召，配合文藝總班，做好本職工作。
四、鼓勵動員班上同學參加各類各級的文藝活動，比賽，積極為各類比賽輸送人才。
五、制定每學期班上的文藝活動計畫，配合其他各班委，開展一系列活動。
六、配合文藝總班做好綜合測評中有關文藝方面的考評工作。
七、完成學校、學院及年級交給的其他工作。
不過，後來隨著工作的進行，也出現了一些問題。比如說，晚會組織的不夠好等。經過這次，我認為我的工作做得不到位。於是我虛心接受他人的意見和建議，努力學習新的知識,拓寬新的思路,我會做得更好。
現在差不多做了一年的班幹了，我覺得自己得到很多東西。我的工作能力得到了提高，語言表達能力也比以前好了，也有比較好的團隊合作意識。做班乾，我懂得了起先鋒模範作用。班乾只有自己先帶頭，其他同學才能也才會跟著班乾然後一起前進。這樣班級才會變得越來越好。如果班乾不起先鋒模範作用，其他同學就會觀望，很多工作就難以開展，班級哪裡會有進步呢？班乾是連線學生和老師的橋樑，要把學校或者系裡的信息及時傳達給同學，也要把同學的情況反映給老師。班乾只有起到這種橋樑的作用，才能使老師和同學的溝通更順暢。語言表達能力很重要，做一些工作的宣傳時，語言表達不清楚或者語言表達技巧不夠好，就會事倍功半了，班級工作也不能很好開展。