1、用願景引領學校發展。我校作為一所典型的鄉鎮中學，我們確立的辦學願景是：創建張莊百姓身邊的優質學校。我們心中的優質學校應該具備四個維度：學生喜歡，教師幸福，家長滿意，社會認可。根據當前教育現狀，我們實現辦學願景的五個抓手是：抓安全，力求波瀾不驚；抓教學質量，確保全市領先位次；抓教師培訓，立足校本，力爭教師業務素質逐年提升，打造一定數量的名師；抓課堂改革，實現由師本課堂向生本課堂的轉變，構建具有本校特色的高效課堂模式；抓課程建設，讓先進理念通過課程的形式落地生根，實現學生的全面發展。
2、把發展教師作為一項戰略持續抓好。一是加大投入，支持教師“走出去”；二是為各學科組訂購專業雜誌，讓教師及時接觸到最前沿的學科信息；三是給每位教師報銷一定數量的購書款，成立“讀書沙龍”，鼓勵教師讀書；四是搭建平台，讓更多的教師得到鍛鍊，脫穎而出。五是營造氛圍，通過讀書交流、撰寫部落格等形式，大力倡導學習之風。
3、構建具有本校特色的高效課堂模式。借鑑xx中學的課堂模式，結合我校的多年探索，我們把自己的課堂模式暫定為“12345課堂模式”。“1”，指每堂課的必備環節——學生獨立閱讀文本，培養學生自主建構知識的能力。“2”，指課堂教學的兩個追求——高效，和諧，師生在教與學的過程中都有如沐春風的愉悅感，都有自我實現的成就感。“3”，有兩層含義，一指落實三維目標，即知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀；二指理順三個關係，即學生為主體，教師為主導，訓練為主線。“4”，指課堂設計必須關注的四個關鍵要素，即學習內容、教學環節、問題設計、師生配合。“5”指五步教學流程，即明確目標、自主學習、小組合作、展示提升、當堂達標。
4、在家校合育方面謀求新突破。一是加強家委會建設，讓更多的家長參與學校管理，家庭和學校真正形成教育合力。二是堅持每學期的家長會和學校開放日活動，讓所有家長都有機會走進學校，了解學校，進而關心學校。嘗試借鑑廣文中學的做法，邀請家長駐校輪值。三是精心設計每次家長會，更新親職教育觀念，幫助家長提升教育能力。
5、研發校本課程，讓先進理念落地生根。
我校先期在校本課程開發方面做了一些工作，也見到了一些成效，但意識不強，系統性不夠。今後的工作中，我們會在以上兩方面加以彌補和改進。本學期，我校將開發和完善系列校本課程，
（1）開學課程。目的是儘快使學生對學校、班級有認同感、歸屬感，了解學校的辦學思想和規章制度，促進班集體的形成。內容有：開學軍訓（佇列和內務整理）、師生互認（包括教師認學生，學生互認，記憶校長、年級主任和班主任電話等）、制定版規等。
（2）中考備考課程。目的是激發初三學生的鬥志，消除學生對中考的畏懼感，提高教學質量。內容有：晚自習課間學生慢跑活動、系列專題會議（開學家長會、期中家長會、百日衝刺誓師大會、中考動員會、畢業典禮暨優秀畢業生表彰會）、“中考七天樂”系列活動等。
（3）電影課程。目的是改變要么空洞說教要么強硬管理的德育方式，通過學生喜聞樂見的優秀影視資源潛移默化地影響學生，同時擴展學生的生活體驗，提高學生寫作水平。內容有：每月師生同看一部電影，完成一篇觀影筆記。
（4）經典誦讀課程。我們將修訂編印《經典誦讀300篇》，加強過程管理，加大監督檢查力度，增加成果展示環節，提高經典誦讀活動效果。
通過xx之行，我深刻地認識到：一個優秀的校長可以使一所學校如此卓越，一所卓越的學校可以使師生如此精彩、幸福。我深感肩頭責任重大。在今後的工作中，我將倍加珍惜校長這個崗位，懷揣教育理想，踏實前行，讓學校更加優質，讓師生更加幸福。