xx同志先進事跡像春風一樣吹進了xx市xx系統每個幹部的心中，他為大家樹立了xxx的典範形象。特別是在提倡建設和諧社會、xxxx的今天，他展現了一個xx人踐行xxxx，打造xxxx的不懈追求，把為人民服務的崇高理想貫徹到了實際的工作中。通過學習xx同志先進事跡，反思自己的工作，我們感觸頗深，受益匪淺。我們要以xx同志為榜樣，學習他胸懷全局、服務經濟的大局意識，爭創一流、開拓進取的拼搏精神，勤政敬業、鞠躬盡瘁的崇高品格，克已奉公、清正廉潔的革命本色。學先進、做先進，把xxx事業不斷推向前進。
在學習中求進步。xx同志時時處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，“乾中學、學中乾”，勤于思考、率先垂範。作為青年幹部，要在打造xxxx，做到xxxx中有所作為，需要的不是喊口號，而是要不斷學習，提高能力。xxx工作涉及面廣，需要熟悉方方面面的知識，巨觀的東西要學，比如xxxx的理念；微觀的東西也要學，比如具體的某項法律條文；程式化的東西要學，比如xxx的一般流程；靈活的東西更要學，比如xxxx。要學的東西很多，這就需要多看、多想、多記。xxx工作錯綜複雜、豐富多彩，靈活性較大，又處在市場經濟的風口浪尖上，容不得絲毫的閃失，這就要求我們做工作不能死守教條、不能一成不變，經常靜下心來就工作方法進行思考，不斷更新工作理念、才能不斷提高工作效率。
在創新中求發展。xxx工作有著鮮明的時代特性，只有不斷提高隊伍素質，增強隊伍活力，才能與新形勢新任務的要求相適應。如何改革創新，xx同志做出了很好的榜樣，他從調動全所幹部職工的積極性入手，實行制度改革，讓每一位幹部職工都繃緊一根弦，從而增強了大家爭先創優的責任意識。xx的創新精神，值得我們發揚光大，我們應當圍繞全局的工作目標，立足本職崗位，用力、用心、用腦，盡職盡責地乾好工作。工作不只要求過得去，還要求真、求細、求效果，自覺向高標準、嚴要求看齊；不斷提高自身綜合素質和業務水平，不僅自己分管的工作要高標準完成，還要努力做到一專多能，發展有利於推動工作開展的多方面能力；對於工作不能只是滿足於現狀，停滯於不出差錯或少出差錯的低標準，要敢於不斷嘗試一些新思路、新方法，工作任務超前謀劃，目標落實提前考慮，才能不斷促進工作水平上台階。
在奉獻中得進步。xx同志率先在全系統叫響“xxxxxx”的口號，身先士卒，既當指揮員，又當戰鬥員，時刻牢記黨的宗旨，把百姓的利益刻在心中，主動組織黨員捐款捐物、做好事，xx的奉獻意識為他贏得了良好的口碑，也為黨旗增色添彩。我們就是要學習這種無私奉獻的精神，把自己擺在服務者的角度，牢固樹立樂於奉獻的光榮感和責任感，熱忱為xxx服務，為xxx服務，為社會服務。工作思維由被動應付向主動服務轉變，想幹事、會幹事、能幹成事，通過優質的服務來體現xxx人員的風貌。
作為xxx戰線上的年輕幹部，我們應該自覺認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，樹立科學發展觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。以xxxxxx為引領，用團隊文化理念和科學的方法論當好xxx事業發展的“助推器”。在實際工作中，我們應努力做到理論、思路、服務的“三創新”，不斷地思索，改進工作方法，繼承和發揚“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻”的精神。堅持貼近實際、貼近生活、貼近民眾，以人為本；堅持向黨負責和向人民民眾負責的一致性，切實做好xxxx工作，服務地方經濟的發展。
通過學習身邊先進人物xx同志，結合當前xxxx工作，我們要更加鞭策自己加強學習、愛崗敬業、廉潔奉公，努力把自己的工作做出成績。學先進，做先進，xx同志先進事跡鼓勵著我們邁向xxx美好明天。
學習先進心得體會（2）：
巨曉林是我國2.3億農民工的優秀代表，是新時期湧現出來的知識型工人、高技能型人才。他認真學習、刻苦鑽研的進取精神，敢為人先、勇攀高峰的創新精神，對國家、對企業、對工程質量高度負責的主人翁精神，團結互助、樂於奉獻的團隊精神，唱響了“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大”的時代鏇律。學習巨曉林先進事跡，審視自身的問題和缺點，有助於我們樹立正確的人生觀和價值觀，端正工作態度，爭做合格的員工。
在學習的過程中，我們了解到了巨曉林認真鑽研，刻苦學習的崇高精神品質。在電氣化鐵路接觸網施工工地上，做為一個農民工，他沒有自行慚穢，更沒有得過且過，而是抓住一切機會勤學苦練、刻苦鑽研，甚至在其他師傅們喝茶休息聊天的空隙里，都刨根問底的提問題，找答案。雖然只有高中文化，但他秉持著“農民工也要懂技術”的理念嚴格要求自己，抓住“三件寶”，自學成才，積累了幾十萬的學習筆記，總結出43項施工訣竅，並編寫出了《接觸網施工經驗和方法》。正是在這種精神和品質的鼓舞下，巨曉林取得非凡的成績，但他沒有驕傲和自滿過，而是更加的努力和認真，完成和創造了一個又一個的奇蹟。
學習巨曉林的先進事跡，我得到了以下幾點體會：
1、技術工作總會有新鮮的問題發生，工作之美就在於創新之美，一成不變的技術無法適應日新月異的科技進步。作為國內先進的企業，中鐵電氣化局代表著國內電氣化施工的頂尖水平，因此我們也應該與時俱進，與技術俱進，發揮主觀能動性，不斷創新，不斷融入新的想法和國內外先進實驗結論，大膽質疑大膽創造，尋求新的火花，銳意創新，就像巨曉林同志一樣，做一個創新型職工。
2、巨曉林同志的先進事跡告訴我們，特別是年輕人，能夠成才，能夠成功，是個人奮鬥的結果。一個農民工成長為高級工的歷程，讓許許多多普通人看到，只要認真學習，刻苦鑽研。都能實現自身的人生價值和夢想。同時，巨曉林的事跡也充分說明，在當今的時代，只要愛崗敬業，奮發進取，廣大農民工甚至更多的群體都大有可為，都能成為社會進步，經濟發展的動力。
3、“有志者事竟成”，從小父親就常對我說的一句話。在巨曉林身上，充分體現了“共產黨員是有堅定信念和嚴密組織的先進人力資源”的特徵，體現了新時期知識型新型工人的鮮明特徵，體現了當代農民工渴望知識、渴求技能的奮發進取精神，體現了勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大的時代精神。巨曉林的事跡，說明了一個道理，一個人要乾成事業，必須要有堅定的信念和必勝的信心。
4、巨曉林同志的事跡告訴我們，作為一名員工，要學會在集體利益和個人利益之間進行選擇，自覺維護集體利益，為集體做貢獻。巨曉林與妻子結婚20多年，相聚卻不到300天，這樣的一組數據對比是讓人心酸的，但是數背後的經歷卻足以讓人汗顏。巨曉林同志的事跡再一次在我們心中敲響長鍾，責任重於泰山。是的，我已經是中國中鐵四局的一份子，我為這種身份而驕傲，同時我要為這份驕傲付出更多的努力，去讓它更強大更美好。恪盡職守是熱愛中國中鐵四局的最直接表現，我將更加盡職盡責，做好本職工作，以企業和國家的利益為優先，保證工作沒有疏漏沒有隱患，就像巨曉林同志一樣，做一個敬業型職工。
5、學習巨曉林先進事跡，要牢固樹立以正確的勞動觀、正確的人生觀、正確的民眾觀、科學的發展觀、先進的文化觀為主的“五種觀念，”並爭作主人型、知識型、敬業型、創新型、文明型的“五型員工。
千里之行始於足下，說得好不如做得好。我以身邊有巨曉林師傅這樣的先進榜樣而慶幸感激，他的模範帶頭作風為我今後的前進征途照亮了一盞指路燈。人常說，榜樣的力量是無窮的，今後，我將時刻以巨曉林師傅為模板，不斷學習持續進步，爭做知識型、創新型、敬業型、專家型和文明型的新“五型”職工，就像巨曉林同志一樣。
今天，看了關於xx與xx老師先進事跡的新聞，他們那兢兢業業，踏踏實實的工作態度深深地感動了我，那無私的獻身精神，與時刻用愛心去點燃孩子幼小心靈的行動，震撼著我，讓我的內心久久不能平靜。我也是一名幼兒教師，儘管我們不在同一個單位工作，但我們同樣面對的是一群天真可愛的孩子們，和孩子們信任依賴的眼神。王老師與郎老師的那種奉獻，鑽研與甘為人梯的精神，鼓舞著我。在今後的工作中，我會更加嚴格要求自己，不斷提高自身修養，時刻以孩子們為主，用一顆永恆的愛心去關愛教育他們。
曾經看過一段話覺得寫得非常好，“有一種人生，沒有經歷過就不知其中的艱辛。有一種快樂，沒有擁有過就不知其中的純粹。有一種愛，沒有付出過就不知道它的崇高偉大-----它，就是師愛！師愛勝過母愛，大於友愛，勝於情愛，師愛是嚴與愛的結合，是積極主動的愛，是不圖回報的愛。這段話不正是王老師與朗老師對孩子們付出的愛的真實寫照嗎?
正是有了他們的這種無私奉獻的愛，孩子們才會健康的成長著。這也是我一貫追求的愛，雖然我差得很遠，但今後我會努力向王老師他們學習，關愛每一個孩子，是這些祖國的花朵，在愛的滋潤下，競相綻放。
總之，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難作鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人。高尚的人格魅力影響人，崇高的的師德塑造人。
只有不斷地提高我們的自身道德，素養才能，才能培養出自尊自愛，自信自強對社會有用的人才。
最後，我真誠地對天下所有的人說，只有品德高尚的人才有資格為人師表。我們所有的老師都會用一顆充滿愛的心靈，帶著那些天真可愛的孩子們，走向美好的未來。
自參加縣教育局開展以“以德立校，為人師表”為主題的師德教育月活動以來,我學習了方永剛、羅忠秀、鄭琦等先進教師的事跡，聆聽了全縣“我最喜愛的老師事跡報告會”後，深受感動，他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，為什麼?就是因為他們有一種獻身教育事業的信念，堅持不懈的決心，對學生滿腔的愛和責任心，所以他們才出色，才在平凡的崗位上贏得了學生的愛戴、家長的尊重和社會的好評。
特別是我讀了羅忠秀老師的事跡後，我感動得流下了敬佩的淚水。33年來，身殘志堅的羅忠秀，為了貧困山區的教育事業可謂嘔心瀝血，殫精竭慮！33年，忍受著身體的痛苦、心靈的煎熬，她毅然選擇了堅強，選擇了教書育人的重擔。立志從教，只手獨腳上講台；面對學生們如饑似渴的目光，她多次放棄下山治療的機會，剜肉醫腳20年；掛念著課堂上的孩子，她掙扎著提前出院，病床上懸腿授課；她誨人不倦，偏遠閉塞的山溝溝，竟然走出了13名大中專生；捧著一顆心來，不帶走半根草，她用傷殘的身軀，托起了一個個明天的太陽。她像一隻在風中折斷了翅膀的蜻蜓，看上去弱小，但永不放棄；她像一個不朽的精靈，在逆境裡唱著不朽的歌。
我們應該學習羅忠秀老師什麼精神呢？我認為每一名人民教師，就必須學習羅忠秀老師把獻身黨和人民的教育事業作為人生的最高追求。通過學習，我對教師工作的意義和價值認識更深化了。教師的職業非同尋常，她是神聖的事業，“傳道、授業、解惑”要面向社會，面向世界，面向未來，關係到千家萬戶，關係到國家建設事業發展的水平與後勁，肩上挑的是千斤重擔，要盡力，更要盡心，不能有絲毫鬆懈。每一個從事教育的教師要深刻理解教育的長效性。教師的活兒是良心的活兒。任何人只有一個青春，青春是無價寶，國家、社會、家長把青春年少、風華正茂的學生交給我們培養，這是對教師的極大信任。
作為一名特教老師，不僅要以身作則，從我做起，從小事做起，從今天做起。殘疾老師羅忠秀盡心竭力教正常學生，那么我們正常老師就應該盡心竭力教好殘疾學生，他們是處於社會邊緣的人群，是最需要受滋潤的人群，我們義不容辭地要把這個責任擔當起來，讓殘疾學生殘而有用，成為一個對社會有用的人。怎么做呢？一是塑造殘疾學生健全的人格。要讓殘疾學生認識到，殘疾並不可怕，可怕的是心理的殘疾，要正視缺陷，通過努力彌補自己的缺陷，因為人人都不足的地方，俗話說：“人無完人，金無足赤。”要在學校開展多種形式的主題德育活動，讓殘疾學生獲得自信。二是認真搞好教育教學。它是教師的日常基礎工作，要讓學生最大限度地獲取知識，得到發展。三是當殘疾學生的“好媽媽老師”，做好學生的校內家長，真誠地關心殘疾學生，愛殘疾學生，讓他們在愛的滋潤下健康成長，這是我們的承諾。我將努力做到以上三點，努力做一名優秀的特教老師。
按照局檔案要求，公司認真組織大家學習了交通系統十佳標兵先進動人事跡，通過學習先進人物事跡，對他們愛崗敬業精神，優質的個人品質品質有了更深刻的認的認識和體會。
作為一名黨員，要真正立足本職，乾好本職工作。鑒於本人情況，有時存在安於現狀的思想，對於學習和深入研究還不夠，在這次學習十佳標兵活動中，要深入學習，決心克服種種困難，認真履行自己的職責，對工作更加兢兢業業，同時在實際工作中還要堅持原則，紮實工作，務實創新，不斷進取，認真學習先進人物的事跡，從點滴事情做起，正確地樹立自己的人生觀，價值觀，苦樂觀，確立正確的方向，樹立高尚的情操，始終保持一個共產黨員的高昂鬥志，農村公路事業做出貢獻。
十佳標兵他們有著共同的特點：熱愛交通、樂於奉獻、愛崗敬業、甘於吃苦、顧全大局、服務民眾、勤於學習、精益求精、積極進取、頑強拼搏、在平凡的工作崗位上為交通事業做出積極的貢獻。他們的感人事跡和高貴品質是我們的學習的精神財富。不知是誰說過，平凡中體現出了偉大，在這裡他們用自己的行動給了我們更好的回答。不用更多的詞來詮釋，十佳標兵的模範行動是最有力的解讀。我們要學習他們的創新精神，面對現實中的困難和挫折，開拓進取，積極應對，攻堅克難。學習他們堅守信念，勇往直前、百折不撓的堅強毅志：學習他們紮根基層，吃苦耐勞，艱苦奮鬥，無怨無悔的奉獻精神。學習他們洗盡鉛華，淡薄明志，熱愛學習，精益求精的高貴品質。學習他們潔身自好，嚴於律己，一心為公，盡職盡責的服務意識。
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