歷史教育是基礎教育的一門必修課。接下來就是小編為大家整理的關於歷史學習心得體會範文，供大家閱讀!
學習歷史的心得體會篇一
中國共產黨歷來有學習歷史的優良傳統。同志說：“歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發展提供啟示。”學習歷史要以科學態度對待歷史，把握其精要，從中獲得實實在在的教益。
學會一種思維——歷史思維。人類歷史長河漫漫，氣象萬千;歷史資料，浩如煙海。如果不懂歷史思維，不掌握科學的方法論，極有可能迷失在資料與細節的汪洋之中。因此，學習歷史，首先要學方法論，學會運用歷史思維，掌握歷史的辯證法。歷史思維主要包括三點：一是長時段的視域。觀察問題，不能局限於一時一事，不能基於個別時段的歷史現象輕率作出長時段的歷史結論，要堅持將研究對象置於較長的歷史時期冷靜觀察、深入分析。二是整體的視域。不能見孤木以為森林，不能用局部的考察代替整體的把握，更不能用個別案例的結論代替對全局的認識。三是發展的眼光。不能把研究對象靜止化，要善於從紛繁變幻的社會現象中探索變化原因、發現變化規律、把握變化本質。掌握了歷史思維，做事就會著眼長遠，不斤斤計較於一時得失;就會善謀全局、總攬八方，不因枝節失大體;就會因時應變，善於引領潮流，不畏浮雲遮望眼。
掌握一種本領——鑑古知今。人們記錄歷史，研究歷史，絕非僅為發思古之幽情。司馬遷說寫史是“述往事，思來者”。洪亮吉認為“學古為入官之本，前事即後人之師”。學習歷史，可了解治亂盛衰之源，通曉興衰成敗之道。以史為鑑，服務當前，以史經世。事實上，今天中國面臨的諸多問題並非憑空產生，而有其萌生、演變過程。從這些問題產生的原因以及發生、演變的歷史中，從前人處理、應對的成敗得失中，我們能學到不少東西。同志說：“治理國家和社會，今天遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子，歷史上發生過的很多事情也都可以作為今天的鏡鑒。”無論過去還是現在，特別是在全面深化改革的今天，想有所作為，想把事業推向前進，必須回望歷史，審慎判定所處的時代方位。只有深刻總結過去，才能成功開闢未來。
養成一種品格——砥礪氣節。人類歷史之河波瀾壯闊、奔騰浩瀚，個人在其中不過是滄海一粟。一個真正懂得歷史的人不會過分在意一己榮辱得失，而更關心這條長河的未來走向，如古人所說，“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”。撫今追昔，會感受到一股貫通古今、迴蕩於天地之間的浩然正氣。學習歷史可以使我們開闊胸懷，善於從歷史因革損益中、從前人成敗利鈍中完善品格、砥礪氣節，成為一個對歷史負責的人。中國歷史具有教化功能，主張通過真實的記載弘揚道德、培育正氣、警醒後人。王陽明稱：“史以明善惡，示訓誡。”我們應從前人立身行事、所言所行、身世沉浮中辨善惡、明得失、定是非。
人類的一切制度、知識和思想只有建立在牢固的歷史實踐基礎上，才能經受住時代風雨考驗。中國共產黨善於學習歷史，特別重視對中國革命史、新中國歷史的學習和研究，不但學習歷史經驗，也吸取歷史教訓;不但學習前輩們追求真理、捍衛真理、為人民利益勇於犧牲的精神，而且從鴉片戰爭以來中國命運的起伏與抉擇中，更加堅定走中國特色社會主義道路的信念。這是我們黨不斷走向勝利的一大法寶。
學習歷史的心得體會篇二
歷史，顧名思義，就是現代人對於過去發生的事情的真實的記載。通過它可以讓現代人了解過去，猜想未來。作為高中學生的我，對於歷史的學習有很多的感受。
剛接觸這門學科時，我對它充滿了好奇，但也充滿了疑惑。好奇的是，古代甚至是原始社會的人們怎樣生活，是否也和我們一樣?疑惑的是，學習歷史，在實際生活中究竟有什麼用途，為什麼要學習歷史?
帶著兩種矛盾的心情，我步入了歷史的殿堂。在歷史老師的指導下，我仿佛穿越了時空，來到了幾千年前，看到紂王的昏聵無能和沉迷酒色時，我便會為百姓擔憂，擔憂會因紂王的奢靡生活而承擔沉重的賦稅，同樣也會為紂王擔心，擔心他的江山不保。看到唐太宗的虛心納諫和求賢若渴時，我便會心生敬佩，敬佩他的明智，也同樣敬佩他的寬廣胸懷。看到黑煙裊裊，熊熊烈火燃燒著的圓明園和八國聯軍入侵北京時，我便會感到悲哀，悲哀清政府如此的腐敗與軟弱，以致國土喪失，國家主權不完整。
在歷史的殿堂里，我每走一步，內心就會多一種感受。毛澤東的大膽與自信，鄧小平的精明與能幹，周恩來的敬職與能言善辯，不僅是國內，國外也有不少名人給我留下了深刻的印象。英勇機靈的列寧，救民於水火中的羅斯福，嚴肅專制的史達林……
隨著第一個問題的迎刃而解，第二個問題也有了答案。學習歷史，不僅是為了讓我們了解過去人們的生活和國家的發展，更重要的是讓我們從歷史中得到教訓與方法。一次次血的教訓使我們記住了過去的恥辱，在今後的發展中不斷發展壯大富強;一次次農民起義讓領導者深知人民是水，水能載舟亦能覆舟的道理;一位位賢能君主與領袖，讓執政者擁有“以人為鏡，可以明得失”的比較。當然，歷史也激勵鞭策著我們，努力學習，在國家和社會發展中扮演起重要角色，努力成為棟樑，撐起祖國的一片天。
在幾年的歷史學習過程中，除了歷史本身以外，對於怎樣學好歷史也有些疑惑。有的歷史老師常說，學習歷史就是“背多分”。這話確實有道理，對於必修的學生來說，基礎知識和概念的背誦自然是必不可少，可是這對於選修歷史的同學來說，還遠遠不夠。我覺得被動記憶只是最基本的步驟，更重要的是必須在理解的基礎上記憶，這樣既有助於記憶，也有助於知識的融會貫通。此外，學習歷史不僅要背，其實最關鍵的是在課堂上的聽講。重點和補充的知識點要及時在書上做好標記。對於選擇題來說，一定要審清題目，找出關鍵字，遇到疑難時嘗試用排除法解決。面對材料分析題時，考慮得要更加全面，從材料到題目，都應該全面理解。尤其要注意題目是如何問的，絕對不能答非所問。通過以上這些方法，我相信我的歷史成績一定會有提高的。