先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇1
文電科全體同志在學習了市公安局郊區分局四豐派出所民警王江同志先進事跡《王江的意義》報告文學後，開展了廣泛的討論，迅速掀起向王江同志學習的熱潮。在學習中採取了“三查三看”、“三個做到”、“四個結合”的方式，有力促進了文電工作的開展。
我從王江同志身上看到了共產黨員對理想信念的執著不渝。信念的力量內化於心，外化於形，我們每個共產黨員、警察都要做到對黨的忠誠，對事業負責，把工作當成生命的全部。想幹事才能幹成事，想幹事才能幹好事，必須依靠堅定的理想信念來克服“精神懈怠的危險”，咬定青山不放鬆，在實踐中進一步錘鍊作風，砥礪品格，積極投身到公安事業中來。
我從王江身上看到了領導幹部對清正廉潔的無比堅定。30多年來，王江的地位、權力越來越大，對自己要求也越來越嚴。一身正氣是共產黨人的做人之本，潔身自好是領導幹部的從政底線。面對權力和地位，領導幹部必須要有“定力”。當前，省委在全省黨組織中部署開展保持黨的純潔性教育，我們當以劉金國同志為標榜，經常思考權從何來，怎么用權，在任何情1
況下都能穩得住心神，管得住行為，守得住底線，不沾不染，用自身的廉潔自律保持黨的良好形象。
我從王江身上看到了人民警察對民眾的深情大愛。人民警察為人民，是我們的宗旨也是我們的信念。無論時代怎么變，民眾路線永遠是我們不變的堅守。王江同志視人民利益高於一切，抓緊每一分每一秒，為人民乾實事、乾好事。
一、強調“三查三看”，查找自身不足
一是對照王江同志先進事跡，查找宗旨意識強不強，看是否堅持立檢為公，執政為民，甘當公僕，無私奉獻，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀;二是對照王江同志先進事跡，查找工作實不實，看是否做到艱苦奮鬥，開拓進取，紮實工作，真正為民眾辦實事、辦好事;三是對照王江同志先進事跡，查找作風嚴不嚴，看是否清正廉潔，嚴於律己，顧全大局，公道正派，為黨和人民的事業盡職盡責，鞠躬盡瘁。
二、堅持“三個做到”，推進學習深入
一是做到領導幹部帶頭學。要求領導幹部要以自身的表率作用影響和帶動廣x志，推動整個學習活動儘快形成高潮;二是做到全體幹警廣泛學。看完《王江的意義》報告文學後，要通過召開座談會等形式，組織幹警廣泛參與，使王江同志的先進事跡成為全體同志的行為榜樣;三是做到聯繫實際深入學。在學習活動中，克服就學習抓學習的傾向，緊密聯繫文電工作發展實際，牢固樹立執法為民思想，在各自的工作崗位上
紮實工作、積極進取、以王江精神來推動文電工作的全面發展，為構建社會主義和諧社會不斷做出新的貢獻。
三、做到“四個結合”，務求學習實效
一是把學習王江同志先進事跡活動與學習貫徹_結合起來，引導廣大黨員幹部自覺學_，努力成為_的實踐者;二是把學習王江同志先進事跡活動與正在開展的深化社會主義法治理念教育活動結合起來，牢固樹立黨的領導、服務大局、公平正義、執法為民、依法治國的理念;三是把學習王江同志先進事跡活動與“履行職能，服務社會”活動結合起來，以建設和諧社會作為文電工作的根本出發點和最終落腳點，全面履行職責，做建設社會主義和諧社會的助推器。四是把學習王江同志先進事跡活動與文電工作人員教育結合起來，把王江同志先進事跡作為政治學習的一項重點學習內容來安排、來檢查。
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇2
學習了___的先進事跡後，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤於學習，善於思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以後的工作中應該做到：
一、要養成努力學習，刻苦鑽研的好習慣兩位先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善於思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鑽研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鑽研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流於一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閒時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創新和發展，並且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恆的學，結合現實去學，把學到的知識用於指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
二、要養成勤奮敬業，踏實肯乾的好作風兩位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去乾好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們顧不得照顧家裡的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上乾出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
三、要養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦幹的工作作風可貴之處在於他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們為公司、為企業踏實工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦幹的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦幹的精神，就什麼事情也幹不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢於到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮鬥的作風。
對照先進的典型、榜樣，我想：不管幹什麼工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地幹些事情。
___和熊波兩位先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以兩位先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎紮實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇3
10月8日，鎮海煉化黨委中心組集中收看央視《時代楷模發布廳》陳俊武頒獎典禮。鎮海煉化代表、黨委書記張玉明在學習研討時表示，陳俊武院士是石油石化人的榜樣和典範，正是有一批又一批優秀的人才默默奉獻，才推動了石油石化行業取得了巨大成就。我們要學習陳俊武院士熱愛祖國忠於事業的家國情懷、堅持學習一生鑽研的創新精神、甘為人梯燃燒自己的育人精神、國字當先與時俱進的擔當精神，在新時代大力弘揚石油精神、傳承石化傳統，全力推進世界級、高科技、一體化石化基地建設。
鎮海煉化總經理、黨委副書記呂亮功在在學習研討時表示，陳俊武院士崇高的精神品質、精忠報國的博大情懷、不懈的創新追求都值得我們石油石化人不斷學習，在當前轉型發展迫在眉睫的形勢下，我們要進一步加大創新發展的步伐，加快推進世界級、高科技、一體化石化基地建設，加倍努力為公司高質量發展作出積極貢獻。
鎮海煉化副總經理施俊林在學習研討時表示，陳俊武院士的家國情懷，“功成不必在我，功成必定有我”的`思想境界，窮其一生的創新精神令人敬佩，要以此鞭策激勵自己乾好工作，為推動公司發展作出新貢獻。與會人員紛紛表示，陳俊武院士是我國石油化工技術的傑出開拓者，是愛國奮鬥奉獻精神的模範踐行者，是石油石化人的光輝典範，我們要深入學習陳俊武先進事跡，弘揚科學報國光榮傳統，發揚不懈創新的科學精神，秉持淡泊名利的品德風範，主動扛起建設科技強國的使命擔當，建功立業新時代。
研發中心員工、90後博士劉川川說：“懷著崇拜的心情看完《時代楷模發布廳》陳俊武頒獎典禮，又通讀了《陳俊武傳》，陳老產業報國、勇於探索、尊崇科學、甘為人梯的優秀品質和奉獻精神深深地激勵著我。我工作剛滿一年，對科學創新的探索剛剛起步，一定要將學習陳俊武院士和乾好本職工作相結合，立足崗位、不斷前進，在科研領域揮灑自己的青春。”
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇4
新華社鄭州10月8日電(記者韓朝陽)“回憶逝水年華，因有所為而有所成，也因有所未為而有所失。雪泥鴻爪，人生如斯，……有得有失、無怨無悔。”這是陳俊武院士90歲時講過的話。10月7日，中宣部向社會宣傳發布陳俊武的先進事跡，授予他“時代楷模”稱號，其科技報國、勇於創新、公而忘私、淡泊名利的品質引發社會強烈反響。
中國科學院院士陳俊武是我國催化裂化工程技術奠基人，長期在中石化洛陽工程有限公司工作。在長達70年的職業生涯中，他帶領團隊創造了石油煉製、煤化工領域的多箇中國第一、世界第一，不斷推動中國石油煉製、煤化工技術邁向世界先進水平。如今，已92歲高齡的陳俊武仍奮戰在科研前線。
“我要學習陳俊武院士愛一行、專一行、精一行的工作精神，立足崗位、腳踏實地、苦幹實幹，以飽滿的熱情擁抱本職工作。”這是湖北孝感石油公司員工仰慕菡寫下的“接力學習陳俊武”小卡片，卡片上還有她的號召：“我是第141697位追尋陳俊武足跡的人，請大家繼續接力。”
“陳院士和我們長期工作、生活在一起，他的專注與情懷，詮釋了科技報國精神，譜寫了改革創新篇章，引領了弘文勵教風尚，彰顯了高風亮節。”中石化洛陽工程有限公司總經理周成平說，有著63年黨齡的陳俊武院士是我們身邊可敬可愛、可信可學的先進人物，陳俊武精神已成為公司企業文化的強大精神核心，是公司巨大的精神財富。
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇5
讀著張麗莉的事跡，我深深地被“最美教師”的義舉所打動，我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。
我要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裡。二是甘於奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。
讀著張麗莉的事跡，不僅想到了自己，內心覺得一絲慚愧。覺得自己還有很多地方需要向她學習。
1對學生，要關懷備至。
張麗莉老師“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。”看似一些平常的小事，可是要堅持做下來，那就是大事，可是自己對學生的關愛似乎少了些，還經常批評他們。
2對工作，要愛崗敬業。
張麗莉的教案總是改了又改，還主動去聽老教師的課，這是愛崗敬業的真實寫照，可是自己，有時修改教案卻不及時，總是一拖再拖，對於組織的聽課活動，有時還不願意參加。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇6
高德榮同志先進事跡報告會22日下午在人民大會堂舉行。高德榮曾任__省__族怒族自治縣縣長，長期堅守在條件艱苦的__江畔，全身心致力於家鄉建設發展，被當地民眾譽為“一心為民的好縣長”。從__州人大常委會副主任崗位轉任後，他主動返鄉紮根__江，一心撲在民眾脫貧致富上。
__江縣曾經和許多大山深處的縣城一樣，經濟落後、交通不便，可是如今__江畔草果飄香，“蜜”香四溢;一幢幢別墅式的農家小樓拔地而起，平整的柏油路通向各村各寨;__族人和城裡人一樣享受上網、通話、看數電視，而這一切，與高德榮執著的努力和付出是分不開的。他幾十年如一日，既著眼大局，更深入一線，為獨龍江人民脫貧致富嘔心瀝血。他值得我們敬佩，更值得每名幹部學習。
好乾部造福一方，首先要樹立正確的政績觀。黨和人民培養一個幹部要耗費大量的資源，為的是能夠將黨和國家發展的更好，實現國富民強。這就需要我們的幹部樹立正確的政績觀，不搞“形式主義”、“面子工程”，而是實實在在的做些促進國家發展，為民眾謀福利的事情，不要急於一時，要有“功成不必在我”的長遠眼光，真真切切把國家發展、民眾生活放在心上，實現小康社會的目標。
好乾部造福一方，要有不怕吃苦深入一線的勇氣。時任__縣長的高德榮親自擔任道路搶修組組長，夜以繼日奔波在災區。0多天裡，他跑遍了__沿岸的__年民警，經常性的做好與他們的溝通交流，以便及時掌握青年民警的思想動態;他體察入微，總能於細微之處發現民警思想狀況，並儘可能的幫助他們解決思想上、生活上和工作上的困難問題;他淡泊名利、不記得失，從不參與評先評優，也不提待遇要求，表現出了一個優秀共產黨員的本色。當前，在全市公安機關深入開展黨的民眾路線教育實踐活動，重點要學習柯善梅同志真誠待人、講究團結的崇高品質，要以組織學習柯善梅同志先進事跡活動為載體，繼續深化對民警的職業道德和理想信念教育，加強民警的黨性觀念和道德修養，倡導柯善梅同志勇於擔當、樂於奉獻的精神，以團結促和諧，努力打造凝心聚力、共謀發展的良好共事氛圍;
三是牢記宗旨、忠誠為民，促民眾滿意。__年2月初，廬山連日大雪，給民眾的生命和財產安全帶來了嚴重威脅，柯善梅同志身先士卒，連續多日戰鬥在應對雨雪冰凍天氣的第一線，確保了廬山交通的順暢和平安，而他自己卻因勞累過度突發心臟病倒下，他用自己的雙手為民眾扒開了一條安全通道，他用自己的生命做出了“人民警察為人民”的最好詮釋。當前，在全市公安機關開展民眾路線教育實踐活動，關鍵要學習柯善梅同志牢記宗旨、忠誠為民的公僕情懷，時刻謹記“忠誠、為民、公正、奉獻”江西公安核心價值觀，內化於心、外踐於行，按照“熱情服務、方便民眾”的原則，認真做好值班備勤、接處警、矛盾糾紛化解等基礎性、民眾性工作工作，以實際行動提升公眾安全感和公安工作民眾滿意度;
“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失”。”柯善梅同志的一生是短暫而不平凡的，我們要以柯善梅同志為榜樣，學英烈，爭先進，積極投身“為民務實清廉”民眾路線教育實踐活動，常懷為民之心，常思為民之事，常興為民之舉，做一個領導放心、同事稱讚、民眾愛戴的人民警察!
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇7
通過觀看瀋陽鐵路局黨委宣傳部編輯的《大愛情懷—第一屆“感動沈局十大道德模範”先進事跡集》、局工會刻錄的《“感動沈局十大道德模範”頒獎典禮(光碟)》，內心充滿著激動和崇敬。“感動沈局十大道德模範”是在全局深化改革、運輸生產經營、和諧幸福沈局建設的火熱實踐中，湧現出來的彰顯中華傳統美德、時代風貌和沈鐵人形象的道德楷模，他們以其高尚的情操、樸素的思想、至誠的品格、默默地奉獻，詮釋了鐵路核心價值觀的真切內涵，豐富了沈鐵人精神風貌的時代元素，集中展示了沈局育人鑄魂的斐然成果。他們在平凡中昭示著崇高,在普通中體現著偉大。在當今社會,有的人計較索取,他們卻以奉獻為榮;有的人追逐名利,他們卻以道義為重。他們引領著時代先進的風尚,詮釋著人生的真諦和價值,淨化著社會的風氣。他們是托起沈局改革發展的脊樑，他們是引領沈局精神風尚的先鋒，他們是全局幹部職工和家屬學習的榜樣!
一、向道德模範學習，要學習他們刻苦鑽研業務爭創一流業績的精神。
模範的事跡告訴我，無論在什麼崗位上，都要有刻苦鑽研的精神，和爭創一流的幹勁。瀋陽車輛段瀋陽北運車間集便維修班組工長蔣明鐵是一名普通的鐵路職工，但他在崗位上不怕髒、不怕累，為了旅客滿意，鑽研求索，憑著對工作的負責、認真和執著，蔣明鐵由一名默默無聞的集便專修工，變成小有名氣的鐵路“時傳祥”，成為車間的技術骨幹，先後榮獲全路優秀共產黨員、火車頭獎章、鐵路青年五四獎章等榮譽稱號。
二、向道德模範學習，要學習他們工作細緻認真，一絲不苟的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作。大連站客運員劉曉雲，在大連站的“呂玉霞服務台”負責解答旅客問事工作。她把“百問不倒、百答不煩、百求不厭”的精神在鐵路服務視窗不斷發揚光大。“呂玉霞服務台”在劉曉雲的帶領下，成為遠近聞名的“明星崗”，先後被評為大連市“巾幗文明示範崗”，遼寧省“巾幗文明崗”、全國“巾幗文明崗”和全國“工人先鋒號”榮譽稱號。
三、向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，對待工作一直是堅守忠誠的態度。崔振亮是瀋陽車務段新城子站助理值班員。作為一名普通黨員，崔振亮在崗位上遵章守紀一點不差、執行標準永不走樣的工作態度，聽起來很平凡，沒有什麼驚天動地的事跡，而他的偉大正是體現在平時一點一滴的奉獻中，他是一名忠誠的鐵道衛士，為鐵路大動脈的安全暢通默默堅守。
四、向道德模範學習，要學習他們持之以恆的品質。
“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”長春車輛段K215/6次發電車乘務員劉政權，是一個名不見經傳的普通職工。若不是和他一起出乘的同事孫福志發現，他經常接到四川來信以及他給四川學生寫信而“舉報”劉政權，可能他資助貧困學生上學的事兒到現在也無人知曉。許多同事開玩笑說，我們身邊的“郭明義”潛伏了8年。劉政權不僅把愛撒在遙遠的四川，而且對70歲的鄰居鄧芝蘭老人也是照顧關愛。就是這樣一名普普通通的鐵路職工，他用自己的愛心影響著身邊的每一個人，向我們詮釋了什麼是一輩子做好事，偉大也許就在我們身邊。
一件件感人肺腑的事跡，一位位光彩耀人的模範，一段段令人動容的講述!讓我們記住這些感動沈局道德模範，記住他們在崗位上、生活中的故事，時刻用他們的事跡鞭策自己、鼓舞自己、武裝自己，在自己的工作崗位上，為實現全局第四個三年發展規劃和20__年“七個年”目標而努力奮鬥!
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇8
通過學習于海河同志的先進事跡，被感動之餘，也被深深震撼。他一心為民，服務農民，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，是所有從事“三農”工作人的驕傲。沒有驚天動地的壯舉，沒有聲名顯赫的偉業，沒有一鳴驚人的事跡，他只是懷著一顆對黨、對人民的感恩之心，始終把黨的事業和人民民眾放在心中最高位置，憑著滿腔赤誠和熱情，一步一個腳印地埋頭實幹。了解他的人生經歷後，我深刻認識到，于海河同志始終把黨的事業放在第一位，全心全意為人民服務，把老百姓的事放在心裡，這種“愛崗敬業、無私奉獻”的精神是留給我們最大的財富。對組織，他忠誠負責，勇於擔當;對同志，他團結友愛，像春天般溫暖;對民眾，他視若雙親，以赤誠之心傾情傾力解民難。于海河以其純潔的黨性、為民的真心、發展的能力和廉潔的本色，生動詮釋了“為民務實清廉”主題，不僅富了百姓、強了一方，也為黨旗添了色、增了光。
當前，第二批黨的民眾路線教育實踐活動大幕已經拉開，開展向于海河同志學習，要與當前的活動緊密聯繫起來，以于海河同志為榜樣，以典型為鏡，看與他的公僕精神的距離有多遠，看與他的工作作風的差距有多大。于海河同志的一生雖然短暫，而他平凡樸實，以民為先;他敬業盡責，服務民眾;他嚴格自律，清正廉潔;他淡泊名利，勤儉樸素，于海河同志是一名黨員，入黨26年來，他時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己，有著永葆本色、矢志不移的堅定信念。
于海河同志愛崗敬業，他始終把農民民眾的需求作為工作目標，具有心繫民眾、真情為民的公僕情懷。在他從事農業農村工作23年，把全部身心都用在了為農民民眾謀發展上，引導農民走致富路，實心實意為民眾辦好事做實事，寧讓身體透支，不誤農民利益。他一生紮根基層，服務“三農”，于海河同志為民服務意識強，時刻把民眾的事放在心上，經常深入村屯了解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法為基層民眾排憂解難，抓工作實效，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，體現出黨員領導幹部一心為民、鞠躬盡瘁的公僕本色。于海河同志艱苦樸素、廉潔自律，在工作上高標準、在生活上低要求，生活簡樸、為政清廉，始終經得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節，是真正意義的在實踐中反對不好的楷模。
作為一名黨員，特別是一名農業戰線上的幹部，我要以此次開展第二批教育實踐活動為契機，堅決反對不好的，進一步提高推動思想認識、進一步轉變作風、進一步密切黨群幹群關係、進一步樹立為民務實清廉形象，要像他那樣親民、愛民、為民，才能贏得民眾的尊重與信任。要堅定自己的理想信念，對黨忠誠，時刻牢記宗旨，心繫民眾，求真務實，激發工作熱情，堅決反對形式主義、享樂主義、奢靡之風，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，敬畏權力、管好權力、慎用權力，保持拒腐蝕永不沾的政治本色，改進工作作風，努力工作，自覺踐行黨的民眾路線，秉公辦事、嚴於律己，堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，做到為民務實清廉，更好發揮黨員先鋒模範作用，以奮發有為的精神狀態，投入到“三農”工作之中，為我市農村經濟的發展做出自己的努力。
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇9
通過學習汪老師的事跡，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：
第一，淡泊名利，無私奉獻。汪金權老師以優異的成績從華中師範大學畢業後，本來分配在名校黃岡中學工作，一年後，汪老師放棄在名校優越的物質條件，毅然辭職回到貧困大別山深處，一乾就是23年。他紮根在蘄北山區，堅守在三尺講台上任勞任怨。在有限的物質條件下，他拿出大部分工資，資助上百貧困學子，儘自己最大的能力去幫助他人，毫無保留的奉獻自己，並且數十年如一日，安分樂道。汪老師的這種捨己為人、不求索取、不圖回報的高尚境界是我們學習的楷模。我們作為年輕教師，在剛開始投入工作時，不應一味地追求良好的工作環境和優越的物質條件，而應抓住一切機會提高自己的思想境界，錘鍊自己的道德意志。因此，我們應該去深入學習汪老師的那種無私奉獻，淡泊名利的高尚境界。
第二，熱愛學生，有強烈的責任心。作為一名教師，對於學生首先就是要有一顆愛心，要要有高度的責任感。從汪老師的感人事跡中，我們可以看到他對學生是愛心、耐心加恆心。他儘自己所有的力量去幫助每一位需要關懷和幫助的學生，不管是物質資助還是傳道授業。他的寢室是從不鎖門的，學生有任何困難隨時可以來找他，他曾經安排過八名學生住進自己的寢室補習。由此可見汪老師對教育事業的無私奉獻正是出於對學生的愛與對教育事業的高度責任感。因此，我們應該學習汪老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿，始終將學生的需要與發展放在工作的第一位。
第三，加強學習，不斷提高自身的專業修養。讀到汪老師在自己的生活都成問題的艱苦條件和環境下，依然不斷地追求知識，利用業餘時間不斷學習，常教常新，不斷探索工作中的新思路、新方法時，我再一次深深地受到了感動。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會經驗和工作經驗，因此，在今後的道路中，我們更應該時刻保持學習的意識，不斷加強專業修養，以提高工作能力。
汪金權老師紮根山區、甘當人梯、無私奉獻、勤奮學習、刻苦鑽研、辛勤耕耘、勇於創新的崇高精神值得我們學習。通過學習汪金權老師的先進事跡，使我深深的知道，我們應該具有默默無聞，無私奉獻的精神，應該熱愛學生，熱愛自己的事業，樹立高度的責任心，同時，我們也要培養學習的自覺性，不斷提升自身修養，時刻用汪老師高尚的道德情操和精神境界勉勵自己。
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇10
20__年九月十六日上午，全區中國小班主任老師匯聚榆次二中，聽了一場感人的先進事跡報告會，他就是全國教書育人楷模----范妹鎖。回到學校後，我們又深入開展了向“全國教書育人楷模”范妹鎖老師的學習活動。我們深受感動，又深有感觸。
一名教師的力量有多大?一個人的奉獻能帶來多大影響?47歲的范妹鎖老師可以給你答案。范妹鎖，男，47歲，本科學歷，國小高級教師，山西晉中榆次區長凝鎮人，現任山西省晉中市榆次區長凝鎮東長凝國小教師。從1985年師範畢業至今，他一直在榆次最偏遠的寄宿制學校任教，把青春、愛心全部奉獻給山區的教育事業，為山區教育譜寫了一首動人的奉獻之歌。他先後榮獲山西省師德標兵、山西省模範教師、山西道德模範、山西省“五一”勞動獎章等近20項市級以上稱號.
他走出大山，學成後又返回，從此虔誠守望。他能在那個窮山惡水的學校安心教學20多年，是常人所不能比擬的，他的各種稱號“土醫生”“男保姆”“范爸爸”等等，難道不是鄉親們送給他最好的讚揚嗎?正如他的學生所說，范老師用“一顆愛心，一顆責任心，一份堅守，一腔熱情，一句承諾，一份大愛，”譜寫了他對山區教育事業的一首讚歌。
“我是農民，大山父輩養育了我，我離不開他們”，一句多么樸素的話語，深深地刺痛我的心。我也是來自山區的孩子，從學校畢業，走上講台，在自己的家鄉艱苦工作了六年，但是為了自己有個好的工作環境，選擇了離開家鄉，調回城裡。看看范老師，想想我，我的心情久久不能平靜……
他的努力，他的堅守，他的執著，他的勤奮，換來了全國、全省、全市、全區、全體老師們對他的讚揚和敬佩。讓我們學習他吧!學習他紮根基礎教育，忠於職守，不畏艱難的理想追求;學習他，志存高遠，淡泊名利，無私奉獻的崇高品格;學習他，潛心教書育人，誨人不倦，刻苦鑽研的嚴謹治學精神;學習他，勇於探索，奮發進取，積極投身教育改革實踐的創新精神;學習他，時刻充滿愛心，關愛學生，愛崗敬業的高尚師德。
他，范妹鎖老師，是我們學習的榜樣，他是我們心中最美的教師!
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇11
有一種美，沒有浮華，卻光彩奪目;有一種情，沒有喧囂，卻觸及靈魂。作為一名組工新兵，我每讀一篇李林森同志先進事跡報導，都會受到一次心靈的震撼，精神的洗禮。他用生命詮釋了一名組工幹部對黨和人民的忠誠、對信念的堅定、對事業的執著、對名利的淡泊。他短暫的一生，平凡而又耀眼，感人至深、發人深盛催人奮進。
他是精彩的，因為他執著追求
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”這句名言佳句是李林森同志執著精神的生動寫照。他，一名最基層的組織部長，身體飽受肝癌、肺癌等重大疾病及多次大手術的折磨，依然把病房當辦公室，夜以繼日，一心撲在黨的事業上，直至生命的最後一刻。他短暫的一生是精彩的，因為他對黨忠誠、孜孜追求、無私奉獻。他把滿腔熱血都獻給他熱愛的事業，他用曇花般生命詮釋了“組工情”的深刻內涵。
細細品味他的人生歷程，我們一點也不難感覺到，他跨出的每一步，都是那么堅實有力，那么無怨無悔，那么執著頑強。這種對黨的忠誠、對事業的執著，源於他那過硬的黨性，源於他那高度的責任心。年初，受組織安排，我加入組織部這個大家庭，與組織工作結下了不解之緣。多崗位的工作經歷使我深切地體會到組織工作累、組織工作苦、組織工作清貧，但同時我也深深地感受到，能有機會從事組織工作又是我的幸運，是我人生中輝煌的一頁。
“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”作為一名組工幹部，就面臨比其他幹部更多的犧牲、清苦和奉獻，但是組織工作無小事，每一個崗位都是開創事業的良好平台，每個組工幹部都能幹成大事。經過組織工作磨礪所積累的能力經驗，所養成的作風習慣，所培養的思維方法，都是每一位組工幹部人生經歷中最寶貴的財富，都會讓我們受用終身。
他是崇高的，因為他恪守公正
“治國之道，務在舉賢;為政之道，首在擇人。”李林森同志擔任組織部長期間，有一個非常鮮明的特點，就是“原則性強，敢於為幹部主持公道”。他始終堅持德才兼備、以德為先的選人原則，五湖四海選幹部。剛走上組織工作崗位，他就馬不停蹄，深入基層調研，用最短的時間，把萬源市52個鄉鎮、395個村所有幹部的基本資料、德才品質等情況掌握得一清二楚，任內有18名優秀鄉鎮黨委書記被提拔，11名長期堅守邊遠高寒山區鄉鎮的黨委書記被交流，引進人才總數相當於過去8年的總和。“選人用人是黨委的最大形象，是最大的導向”，這是李林森同志常說的話。他把公道正派作為自己工作的根本，做到“要上的幹部，讓民眾佩服;要交流的幹部，讓社會信服;要下的幹部，讓幹部心服”。我到綿陽上任不久，就投入到了市縣鄉黨委集中換屆中，隨著換屆工作的深入推進，我更真切感受到了李林森精神的可貴，“堅持五湖四海，不唯上、只唯實，合理安排、量才適用”也成為我在工作中堅持的準則。
公道正派是組工幹部的履職之要、正氣之源。當前，正是集中換屆深入推進的重要階段，作為一名組織部長，更應該牢牢把握公道正派這條生命線，當好黨的幹部制度和用人原則的“守門員”;更應該堅持德才兼備、以德為先用人標準，把那些政治堅定、能力突出、作風過硬、民眾認可的優秀幹部選拔到領導崗位上來，為綿陽“兩化”互促發展提供堅強組織人才保障。
他是純粹的，因為他淡泊寧靜
“淡泊以明志，寧靜以致遠。”一個人只有保持心靈的純淨，才能樹崇高之志，才能做普善之舉。廉潔奉公、淡泊寧靜的優良作風在李林森同志身上集中展現。他離開五寶鎮時，欠下了1。7萬元債務，直到兩年後才還清。在做肝移植手術的20萬元中，他只拿得出5萬，其他的15萬都是向親屬借來的。直至生命垂危之際，還反覆囑咐妻子“不要對外說病情，不能給組織添麻煩。從鄉鎮最基層成長起來的他，每次住院，病房、走廊、電梯間裡全是來看望李林森的民眾。
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇12
通過認真學習過道德模範事跡之後，我的“榜樣”詞典里又多了一些_36名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動於他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神;感動於他們刻苦鑽研，勇於創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。
1，向道德模範學習，要學習他們工作細緻認真，一絲不苟的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作後，在基層工作，刻苦鑽研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細緻認真，一絲不苟，受到大家一致讚揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由於長期過度勞累，積勞成疾，他終於病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇蹟。
2，向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作後，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。
3，向道德模範學習，要學習他們持之以恆的品質。
“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理乾淨，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家裡的義務維修工和服務員。
我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今後的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，儘自己的努力為教育事業增光添彩!
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇13
學習了張桂梅同志的先進事跡，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。她不像一般人一樣使自己的心門墜入苦海，卻執著地追尋著另一個純粹的世界，讓我們看到另一種用生命點燃的人生故事和不一樣的處事風格。
有人曾說過：“一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身教育。丈夫去世後，張桂梅隻身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，並選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留餘力的細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講台上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
我們要知道“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓鬚眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。
張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。
我作為教師中的一員，用心感受著張桂梅的精神，力爭像她一樣，把熱愛和奉獻學生當作在嘈雜世間的一劑清明的良藥。學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。
先進模範學習宣傳活動心得感想體會 篇14
為回響州教育局開展向朴航瑛老師學習的活動，同時進一步提高全校教師的思想政治素質和職業道德水平，3月1日，___小組織全校教師開展了學習朴航瑛先進事跡活動。
朴航瑛老師“愛崗敬業、無私奉獻，愛生如子、忘我工作”的先進事跡深深地感染了我。在這次學習朴老師先進事跡過程中，我得到了很多啟發，也讓自己深深地思考，決心把朴航瑛老師當作一面鏡子來對照自己，在今後的歲月里，我應該如何工作，如何作一份讓學生、家長、社會滿意的答卷。
朴航瑛老師紮根農村教育25年，她用心愛學生，用自己患有癌症的身軀和全部的愛，詮釋著教師這一職業的愛與責任，她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。學校收到通知後，積極組織開展學習活動，將其先進事跡印發人手一份，並組織青年教師學習。
作為一名教育工作者，所從事的工作本身就是天下最陽光的事業。朴航瑛老師能夠把學生當成自己的子女一樣來教育，身為青年教師的我，為何不能把學生當作自己的兄弟姐妹一樣去對待呢?
聯繫到具體工作中，師之愛是師德素養的核心。作為教師要對每一位學生付出愛心、耐心。對學生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學生什麼是愛，其次才是育，對學生的`育要有耐心。如果對學生的教時刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學生的愛的情感，就能轉化為學生接受教育的內部動力，從而贏得學生的愛戴與尊重，激發學生對教師的親近感、依賴感、信任感，學生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、感其切”，這就是教育的力量，也是教育的根本所在。
作為青年教師，我會以朴航英老師為學習的榜樣，做一名從滿“愛”的教師。路還在腳下，用心去走……