2023鄉鎮三支隊伍學習心得體會範文 篇1
為進一步夯實基層黨建基礎，太河鎮加大機關幹部、村幹部、黨員三支隊伍建設，充分發揮他們的主動性、積極性和創造性，紮實推進基層組織建設，為建設“生態環境優美、百姓安居樂業、平安和諧幸福新太河”提供堅強的組織保證。
太河鎮通過強化制度和責任，打造高效務實的機關幹部隊伍。利用一個月時間，通過集中學習、自學、邀請專家舉辦生態農業、村民事務幹部代辦等知識講座、舉行拓展訓練、組織討論、走訪調研、撰寫心得體會等多種形式，開展機關思想作風整頓活動，切實轉變機關幹部工作作風。嚴格落實考勤、值班、學習、衛生、請銷假等日常管理制度，嚴格執行首問負責制、限時辦結制，嚴格崗位職責要求，加強工作監督，完善目標考核，做到“馬上就辦、辦就辦好”，確保各項工作有章可循，形成高效務實的良好機關風氣。嚴格落實機關幹部“兩線一重點”責任制，兩線即“歸口管理、分級負責”責任制和片區黨總支包片、專職工作片包村責任制，“一重點”即重點工程建設責任制(實行重點工程“確定一名黨政領導，落實一個牽頭部門，組建一個工作機構”的“三個一”制度)，層層落實責任，有力地保證了基層組織建設、有機農業、生態旅遊、社會穩定等各項工作的順利開展。
加強培訓和管理，打造過硬的村幹部隊伍。結合全區作風建設年活動，採取“請進來、走出去”等方式加大培訓力度，春節過後聘請市、區有關部門領導對全鎮119名村書記、主任進行了培訓。每月利用片區書記主任評議會，組織村書記、主任到各片區、兄弟鄉鎮學習先進經驗。加強日常管理與工作考核，制定實行《太河鎮村書記主任業績考評獎勵辦法》，嚴格實行月考核、月通報、月評議、季評議、季獎勵制度，每月以片區為單位召開村書記、主任例會，聽取上月的工作匯報，同時組織集中學習。每季度組織黨員、村民代表對村書記、主任工作進行評議，並加大黨員民眾評議分值。認真抓好黨務、財務、村務公開工作的檢查和落實，切實規範工作程式。每年與村書記、主任簽訂黨員目標責任書，突出村書記抓黨建責任;建立健全一事一議、村民自治、民主決策等村級管理制度，進一步夯實基層黨建基礎，使農村基層幹部隊伍始終充滿生機和活力
強化措施，打造優秀的黨員隊伍。嚴格按照3：1、2:1的比例確定入黨積極分子和發展對象，實行“一評兩考三公開四審查”，嚴把黨員“入口關”，發展黨員時嚴格程式、嚴格紀律、嚴格審查，接收預備黨員和預備黨員轉正時徵求鎮紀檢、計畫生育、派出所、司法所意見，確保農村黨員隊伍的純潔性和先進性。對442名入黨積極分子、發展對象和預備黨員開展集中培訓;以現場宣講、外出考察、遠程教育等形式開展致富技能培訓20餘次，使80%以上的農村黨員都已掌握1至2門以上的農業科學實用技術。同時完善黨課制度，堅持做好無職黨員設崗定責，提高黨員服務民眾自覺性，發揮好黨員隊伍的先鋒模範作用。抓好黨員民主評議，認真推薦評選優秀黨員，在全鎮範圍內形成你追我趕爭先進、爭先創優促發展的良好氛圍。
2023鄉鎮三支隊伍學習心得體會範文 篇2
為深入貫徹“兩個堅定不移”重要批示和全國農村基層黨建工作座談會精神，全面落實自治區黨委系列重大決策特別是加強幹部、教師和愛國宗教人士隊伍建設的部署，按照《關於充分發揮組織部門職能作用加強幹部隊伍、教師隊伍和愛國宗教人士隊伍建設的意見》(新黨組〔2019〕23號)要求，現就加強基層“三支隊伍”建設推進強基固本工作，提出如下實施意見。
一、著力選優配強，切實把“三支隊伍”打造成推進社會穩定和長治久安的中堅力量
1.建強鄉鎮(街道)領導班子和幹部隊伍。鄉鎮(街道)書記一般應具有鄉鎮(街道)工作經歷，少數民族聚居地區的應具備雙語能力，重點複雜地區根據需要可高配，也可由縣市區領導班子成員兼任。黨政班子應以35歲至50歲為主體，適當保留部分富有經驗、工作得力的50歲以上幹部。分別明確一名副書記和副鄉(鎮)長(副主任)，民漢搭配，專門負責政法維穩和民族宗教工作。注重選拔特別優秀的村(社區)黨組織書記、大學生村官進入鄉鎮(街道)領導班子。鄉鎮(街道)黨(工)委組織委員專職抓黨務，同時配備1至2名黨務工作者。實行縣、鄉編制分層級管理，在全縣範圍內對鄉鎮編制動態管理、調劑使用。繼續招錄優秀高校畢業生和退役士兵充實基層特別是南疆重點鄉鎮。新錄用鄉鎮公務員、事業編制人員在鄉鎮最低服務年限為5年(含試用期)。自治區每年組織南北疆優秀鄉鎮(街道)領導幹部互相掛職鍛鍊或到上級機關、企事業單位學習鍛鍊。
2023鄉鎮三支隊伍學習心得體會範文 篇3
一、嚴守黨的政治紀律和政治規矩，爭做具有新疆特色的好乾部
當前新疆正處在改革發展穩定的關鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰此起彼伏、相互交織，可謂挑戰與機遇並存。各級黨組織和黨員幹部承擔著神聖職責、特殊使命和重要任務。一是加強領導班子政治定力和執政能力。健全領導班子思想政治建設、“六好領導班子”創建等“四位一體”制度體系，把政治堅強、維護穩定、思想作風等要求細化為創建內容，納入年度考核體系。改進幹部教育培訓工作，突出抓好理想信念，開辦主題班次，全員培訓黨員幹部。層層細化分解，逐條逐項抓落實，切實將基層建設與建強“三支隊伍”有機結合起來，積極引導“三支隊伍”履行各自的主體責任，互為支撐、相互補充，構建工作體系，形成合力，確保額敏社會穩定和長治久安。加強培訓陣地和師資隊伍建設，確定現場教學點，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛鍊，採取“1+1”特色模式，繼續實施黨校教師赴遼陽市委黨校、遼寧省委黨校提升教學水平。二是著力建設黨和人民需要的幹部隊伍。將法制教育納入單位學習計畫和黨校必訓內容，把依法行政納入考察、考核，強化依法辦事導向作用。完善幹部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅定的幹部，建立幹部政治表現台賬和紀檢、信訪、督查等部門信息互通機制，嚴把幹部選任“七關”，落實“兩個產生”，及時調整不適宜擔任現職和工作不在狀態的幹部。加大後備幹部隊伍建設，制定《額敏縣少數民族幹部培養行動計畫》和《額敏縣年輕幹部培養“3535”工程實施方案》，實施“精英儲備”等四項行動。三是建立完善幹部考核評價體系。修訂完善《科級領導班子和領導幹部考核評價辦法》，最佳化考核指標體系，加大考核結果運用，對申報滯後單位的主要領導進行提醒談話，對年度考核民眾滿意度不高、綜合得分排名靠後的幹部予以免職處理。創新開通“額敏縣微測評”民眾評議平台，開展科級領導班子和領導幹部的“微測評”活動，構建民眾公開評價幹部機制。印發《公務員日常考核辦法》，突出業績和德行評價，通過月自查、季考核的方式，規範公務員日常管理。四是健全乾部管理監督制度體系。抓實新《條例》學習，落實幹部選任全程紀實，對提拔、轉任、交流的幹部進行監督。組織縣級、科級領導幹部認真填寫《領導幹部個人有關事項報告表》，推進“三步聯審”責任制。開通手機“額敏縣微測評”監督舉報平台，深入推進領導幹部“3+X”監督方式，紮實開展領導幹部“八小時以外”德行表現監督考核評價工作。
二、建設黨和人民滿意的教師隊伍，爭做具有新疆特色的好老師
教育既是民生之基，又是發展之基，是解決新疆問題的治本之策。建設一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業過硬的好老師隊伍，事關新疆穩定和發展的基礎，具有長遠性、根本性的意義。一是抓好教育管理幹部素質提升。創新校長、管理幹部培養模式，實施輪訓制度，選派校長、黨支部書記異地考察、掛職鍛鍊、研修培訓。創建名校長(名師)工作室，通過交流探討、課題研究、召開現場會、上精品課、師徒達標課等方式，以點帶面，輻射帶動提高全縣中國小教師隊伍整體教學水平和業務素質。建立學校黨建工作聯席會議和定期督導制度，堅持黨組織領導下的校長負責制，切實加強各級學校的黨建、團建工作。依託“小手拉大手”、家長主題活動日等，引導教師主動參與“去極端化”和民族團結教育活動，充分發揮教師“三重身份”作用。二是努力提高教師教學能力水平。實施骨幹教師培訓工程，層層推薦、篩選，選派優秀骨幹教師參加國家、自治區教師培訓。加強雙語教師培訓力度，採取集中培訓與個人自學相結合的方式，開展口語訓練和教研活動;採取民漢語言學校結對子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開展雙語教學競賽等方式，營造雙語教育氛圍;與新疆師範大學簽訂《額敏縣少數民族國小教師漢語強化培訓班協定書》，分批選派雙語教師參加漢語強化培訓班，有效提高民語言教師的漢語水平。實施“藍青工程”，採取跟班學習、“一幫一”方式對青年教師進行指導和培養，快速提高青年教師的教學能力。實施校本培訓計畫，督促各學校結合本校實際，積極開展新課程改革、教學常規等全員培訓活動。開展教學研討、集體備課、示範課、教學能手大賽、“雙語”課本劇比賽、實驗教學競賽等教研活動，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教學水平。三是全面提升教師隊伍綜合素質。開展現代教育信息技術培訓和組織教師參加學歷提高培訓，支持、配合新疆電大、伊犁師範學院等高校在我縣設立函授站，通過各種途徑提高在職教師學歷層次。狠抓師德建設，建立學生、家長和社會共同參與的監督體系，把師德表現、落實德育責任作為教師工作考核和評先評優的重要依據。積極爭取上級政策支持，採取特崗教師招聘、安置免費師範生、大學生支教等方式引進教育人才。
三、自覺維護民族團結和社會穩定，爭當“五好宗教人士”
“新疆的問題，最長遠的還是民族團結問題;新疆最大的民眾工作，就是民族團結和宗教和諧。”做好宗教工作，“去極端化”是最突出的任務。一是建立健全各項制度。建立健全愛國宗教人士產生、管理、考核、激勵、培養、培訓、聘任、解聘、生活補貼的發放機制，嚴把宗教人士的“入口關”和“政治關”，加強宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動等一系列管理制度，用政策法律、規章制度管人、管事。引導宗教人士講秩序、講規矩，使宗教人士隊伍管理實現制度化、規範化、法治化，使得宗教場所和宗教人士隊伍進一步規範和純潔。二是嚴格落實“兩項制度”。落實《額敏縣各級領導幹部聯繫宗教活動場所制度和與宗教人士談話制度》，縣級領導與全縣宗教活動場所建立聯繫，在信教民眾較多的宗教場所同時確定兩名縣級領導負責聯繫。實行縣四套班子分管領導劃片、統戰民宗幹部包鄉聯繫制度，將全縣17個鄉鎮場和地區種羊場劃分四個片區，由縣四套班子分管領導分別負責聯繫，縣委統戰民宗幹部每人聯繫1個鄉鎮場，負責包聯鄉鎮場宗教場所的日常聯繫。鄉鎮場每個宗教場所明確1名科級幹部和1名村(社區)幹部負責聯繫，定期督促和指導統戰民宗工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。三是充分發揮愛國宗教團體作用。加強伊斯蘭教協會組織建設，發揮伊協常委在伊斯蘭教事務管理中的作用，為伊斯蘭教協會常委月增200元生活補貼，定期組織宗教人士學習宗教政策法規，統一思想認識，研究講解經內容，使伊協在抵制非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透等方面發揮明顯作用。同時，通過開展每年一主題的“臥爾茲”演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學習交流的平台，並對提高宗教人士講經、解經水平起到了積極的促進作用。四是建立有效的激勵機制。通過開展“五好宗教活動場所”和“五好宗教人士”創建活動，對在維護民族團結、宗教和諧、社會穩定方面作出突出貢獻的宗教活動場所和宗教人士進行表彰，激勵宗教人士更好發揮先進典型的模範帶頭作用，繼續和發揚愛國愛教的優良傳統。認真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團結信教民眾和不信教民眾，引導宗教與社會主義社會相適應，積極維護和鞏固額敏社會大局穩定，為額敏發展穩定作出新的貢獻有著重要的意義。
今後，我們將把加強“三支隊伍”建設、充分發揮“三支隊伍”作用，作為事關額敏治理體系和治理能力的現代化，事關“1234”發展戰略的落實，事關社會穩定和長治久安總目標的實現，進一步創新措施，引導和帶領“三支隊伍”在維護社會穩定、實現長治久安中發揮作用、貢獻力量。