教師遠程教育三支隊伍學習心得體會 篇1
吐魯番市切實發揮遠程教育平台和新媒體作用，將遠程教育資源和手段充分融入到“三支隊伍”主體培訓中，構建教育網路一體化平台，分層分類開展大規模互動式主題培訓，在全面提升“三支隊伍”綜合能力和素質中發揮了積極作用。
抓住根本，服務好“幹部隊伍”建設。充分發揮黨員幹部現代遠程教育“五大平台”功能，將多渠道全覆蓋的傳統“漫灌式教育”與精準“滴灌式教育”相結合，進一步加強幹部隊伍在理想、信念、服務意識等方面的教育，樹立爭當具有新疆特色的“四強”好乾部的信息和決心，不斷鞏固黨的執政基礎。認真按照自治區“基層幹部大輪訓”工作部署，堅持把幹部集中輪訓工作，與黨校主體班次培訓，幹部業務培訓，專業技術人才培訓等當前重點培訓工作緊密結合，培訓內容緊緊圍繞系列講話精神，市委重點工作部署，“訪惠聚”活動，“三嚴三實”專題教育等，確保幹部大輪訓工作管用有效，落到實處。截至目前，共輪訓幹部9.7萬餘人次，為全面提升幹部隊伍綜合素質奠定了基礎。
搶抓機遇，服務好“教師隊伍”建設。利用遠程教育視頻會議系統互動優勢，搶抓培訓時機，開展暑期教師集中培訓，努力建設一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業過硬的優秀教師隊伍。同時，利用學校遠程教育站點，將理論培訓與業務培訓緊密結合，積極抓好日常學習培訓，並在網站、視頻頻道開設專欄，多平台同步播發雙語專題精選，營造濃厚學習宣傳氛圍。截至目前，共利用遠程教育視頻會議系統集中培訓教師8500餘人，向全市131個學校發放專題講座培訓光碟5期。
著眼現實，服務好“愛國宗教人士”隊伍建設。結合基層實際，依託村級站點、文化大院、村組活動中心，在全體宗教人士中靈活開展以“去極端化”為主題的各類遠程教育培訓活動。集中培訓和送學上門相結合，深入揭批宗教極端思想本質，團結廣大宗教人士和信教民眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進宗教與社會主義社會相適應。截至目前，共組織宗教人士學習培訓4820人次，為加強民族團結、促進宗教和諧、增強民族凝聚力發揮了積極作用。
教師遠程教育三支隊伍學習心得體會 篇2
為做好遠程教育工作，更好的服務於廣大黨員幹部農牧民民眾，青河縣積極加強遠程教育“三支隊伍”的管理工作，充分發揮輔導員隊伍、管理(操作)員隊伍、技術服務隊伍各自的職能作用。
一、加強管理員隊伍管理建設。明確各級職責，實行分級管理。青河縣制定了“三支隊伍”建設的總體規劃和詳細的管理辦法，並要求各鄉(鎮)要與“三支隊伍”人員簽訂目標管理責任書。對“三支隊伍”建設進行巨觀指導和管理，並要求各鄉(鎮)將“三支隊伍”建設納入本鄉(鎮)、村(社區)遠程教育工作的重要內容，各鄉(鎮)、村(社區)均抓好“三支隊伍”的管理和使用等工作，確保“三支隊伍”發揮有效的作用。
二、建立管理員隊伍考核機制。積極建立“三支隊伍”考核評估激勵機制，進一步做好考核評估工作。青河縣制定了“三支隊伍”建設考核評估標準，年終組織力量對隊伍建設情況、教學組織與培訓、教學輔導和取得效果等進行一次考核評估，同時縣遠程辦組織人員對各鄉鎮“三支隊伍”建設情況進行不定時的督促檢查和抽查。
三、強化管理員隊伍思想教育。加強對遠程教育“三支隊伍”的建設，不斷深化“人生觀、世界觀、價值觀”的教育。注重加強對“三支隊伍”就政治理論、方針政策、法律法規、農業知識等方面的學習;積極加強對自身業務知識，特別是對遠程教育設備的操作和維護學習，提高“三支隊伍”的整體素質。
教師遠程教育三支隊伍學習心得體會 篇3
近年來，大理州永平縣廠街鄉堅持不懈抓好大學生村官、新農村建設指導員和村黨總支部常務書記“三支隊伍”建設，較好地發揮大學生村官、新農村建設指導員和村黨組織常務書記在基層建設中的積極作用，有力地推動農村各項活動的開展。加強三支隊伍建設，就是要堅持以“三嚴三實”為載體，不斷完善體制機制，進一步落實基層黨組織工作責任制，顯著增強黨組織的引領力、凝聚力、感召力，激發基層黨組織建設活力，為農村人民民眾實現社會經濟發展提供堅強的組織保證。
抓大學生村官隊伍建設，建設高素質村幹部隊伍
自20x年以來，廠街鄉黨委圍繞如何改善村幹部隊伍素質結構，才能激活村級班子活力的工作目標，高度重視。抓好大學生村官工作，結合實際，堅持在“培、管、用”上下功夫，使大學生村官在基層黨組織建設中履職盡責，在實踐鍛鍊中不斷成長。
(一)多種方式方法“培”。一是加強學習交流。把大學生村官列入每年的村幹部總體培訓計畫，通過舉辦各種學習培訓班、召開大學生村官座談會、建立大學生村官微信平台等方式，組織學習系列講話精神、政治理論和黨在農村的路線、方針政策，為大學生村官搭建學習交流的平台。二是加強實踐鍛鍊。要求大學生村官積極參加各項工作會議，幫助村黨組織起草各類材料、計畫生育、護林防火、矛盾糾紛排查、來信來訪、項目建設協調、春耕生產、烤菸撫育及中耕管理等具體工作，激發大學生村官的工作熱情和潛能。三是結對幫扶。實行黨委副書記結對幫扶、掛鈎包村領導結對幫扶、村黨總支部書記結對幫扶，進行“三結對”幫助大學生村官以最快的速度進入工作狀態。
(二)嚴格要求勤抓善“管”。一是建立管理機制。通過制訂《大學生村官管理辦法》、《大學生村官崗位職責》和《大學生村官考核暫行辦法》，建立大學生村官每月定期報告、工作例會制度、談心制度、每季度考核制度，實現大學生村官日常管理的規範化、制度化。二是加強指導督查。鄉黨委和大學生村官管理辦公室經常到村看望大學生村官，指導開展工作，並對大學生村官的日常駐村狀況、工作狀態和聯繫走訪服務民眾等情況實施跟蹤管理，了解整體工作情況。
(三)健全考核機制。通過採取“季度+年終”述職、“季度+年度”考核測評、座談了解等形式，對大學生村官進行年度綜合考核，並把大學生村官工作納入所在村級年終績效考核，確保全鄉大學生村官工作順利開展。
(四)拓寬渠道“用”。一是掛職鍛鍊。大學生村官只要黨齡足兩年、駐村兩年以上，鄉黨委按照相關程式直接任命為村黨組織副書記。二是扶持創業。認真落實黨委政府的創業扶持政策，指導大學生村官採取發展產業和種植養殖專業合作社等方式帶頭創業、自主發展，積極協調大學生村官創業貸款，為大學生村官創業拓寬融資渠道。三是堅持先推後考。積極鼓勵服務期滿的大學生村官報考公務員或企事業單位工作人員。
抓指導員隊伍建設，推動新農村建設
結合廠街實際，採取有力措施，著力健全建強新農村建設指導員隊伍，將“訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發展、促和諧”六項重點任務與“三農”工作緊密結合，樹立“一種意識”，發揮“八大員”作用，推動新農村建設。
(一)建全機構，強化領導。為切實加強全鄉社會主義新農村建設工作隊及指導員的領導，及時充實了廠街鄉新農村建設工作隊領導小組及其辦公室，一名鄉黨委副書記親自抓，做到了有機構管理、有專人辦事。
(二)齊抓共管 形成合力。鄉黨委重點抓好了指導員學習交流培訓、工作任務安排、駐村工作情況監督檢查、指導員考核等工作，鄉新農村建設工作隊領導小組辦公室、新農村建設工作隊長重點抓好上崗培訓、工作指導、監督檢查、任務安排及考勤等工作;選派單位重點幫助指導員提供工作經費，項目扶持，為指導員安心基層、紮實工作創造了必要條件。對新農村建設工作形成了一級抓一級，層層抓落實的齊抓共管工作機制。
三是加強督查，抓好落實。廠街鄉制定了各項制度明確了新農村指導員的職責任務、工作紀律、請銷假制度，信息上報等內容。鄉新農村建設工作隊領導小組辦公室定期不定期深入各村看望指導員，關心他們的工作情況和生活情況，切實加強各項具體工作的督促、檢查和指導。同時，按照工作需要召開指導員座談會，聽取他們在基層的工作、生活情況匯報，研究解決具體問題，安排階段性工作。
四是注重培訓，提升指導員素質。一是為使指導員更好的開展工作，由鄉黨委書記開召開了指導員駐村前的培訓，有力促進了指導員的業務能力。二是利用每月例會時間進行工作經驗交流，就工作中遇到的困難和問題展開討論，並將好經驗、好做法向其他同志進行介紹，使指導員在駐村工作中學，在學中乾好工作，提高自身實踐能力;三是通過村“三委”班子成員幫助，使他們懂得農村工作、懂得怎么去做民眾工作，以傳幫帶、以點帶面格局，相互促進，共同提高。
抓常務書記隊伍建設，推進基層服務型黨組織建設
為切實提升基層黨組織的服務能力，廠街鄉著力抓好常務書記隊伍建設，推進基層服務型黨組織建設。
(一)擇優選派強素質。一是嚴格按照下派到鄉符合條件的指導員任村黨組織常務書記，在晉位升級工作中分類定級為“後進”、“一般”、“好”的100%選派。二是從黨性強、作風好、素質高、工作能力強的正式黨員到村擔任村黨組織常務書記。三是正確引導選派的常務書記到村參加黨建工作，農村工作及民眾工作，為當地民眾辦好幾件好事、實事，讓民眾真切感受到基層組織建設帶來的實惠。
(二)紮實駐村促發展。一是為確保常務書記職責到位、精力到位、工作到位，解決“乾什麼，怎么乾的”的問題。二是認真抓好“三清潔”、“科學理財 文明生活”主題宣傳教育活動，全面貫徹落實系列講話精神和到雲南大理視察的重要講話精神，正確引導民眾增強黨的路線方針政策。三是切實推進黨組織自身建設，落實“三培雙帶”、“四議兩公開”、“合作股份”工作，加大整頓基層黨組織黨務工作“做什麼，怎么做”的問題。四是充分做到“幫忙而不添亂”，幫助黨組織建制度、抓活動、帶隊伍，確保實現農民增收，推動社會經濟發展，解決民眾的困難和問題，化解矛盾糾紛，確保社會和諧穩定。
(三)正確履職為民眾。一是常務書記在村黨組織領導下，主要抓黨組織日常黨務工作。二是深入村組調研農村產業結構調整、農民增收情況，分析存在的困難和問題，為村 “三委”決策提供科學合理依據，為民眾提供政策、技術指導。三是積極協助好村黨組織書記的各項工作，做到幫忙不添亂，做好參謀助手，督促村 “三委”做好農村工作及民眾工作。
總之，廠街鄉把加強基層黨建作為一項重點任務來抓，全力抓好大學生村官、新農村建設指導員、村黨組織常務書記這三支隊伍，積極發揮他們在促進農村經濟發展、提高農村經濟效益、加強農村精神文明建設中的先鋒模範作用，增強黨組織活力，不斷提高基層黨建工作水平。