4.實驗完成後，要認真且實事求是地寫好實驗報告。
附錄二 填報志願實用技巧
目前，全國各省(自治區、直轄市)高考填報志願的時間有三種安排：一是在高考前填報志願。二是在高考結束後，高考成績公布前填報志願。三是在通知高考成績之後填報志願。
考前填報志志願技巧
1.儘可能找到自己的準確定位。填報志願的基礎是考生所處的區位，也就是說在全省(市)的大致排名，估算的方法有3種：一是根據平時學習成績特別是模擬考試的成績排出在本校的名次，再與往屆同名次校友對比參照看屬於哪個段位(重點、普通本科或是專科);二是模擬分推算，將本屆一模(或二模)考試全校平均分與上一年本校考生高考實際平均分對照求出差值，如今年與去年平均分為460分和440分，其差為20分，將自己當年模擬考分(假定為550分)減去差分20分後得530分，再將530分與上一年分數線相比看屬於哪一段位，可報哪些學校;三是根據統計資料了解本校名次與全省名次的大致關係。
2.最簡單也是最有效的一種方法是比照往屆校友，與自己同水平的人考取哪個大學，你就報那個大學，其缺憾是未必符合自己的意願。
3.平時成績不很好競爭力不強的學生應將第一志願鎖定在不知名的學校和“冷門”專業，高考成功的把握可能大些，但是也有可能吃點虧，因為高考時發揮好的話可以考取好一些的學校或專業。
4.考前填報志願畢竟依據的是平時學習成績，而高考的變數很大，一旦估計失準，偏差較大，又沒能給自己留有餘地，就有可能落空，所以填志願時不要滿打滿算，應留有餘地。
估考分報志願特別技巧
估分填報志願，不僅要依據估計的分數，還要參考前兩次的模擬考試成績和名次。因為即使估分很準確，沒有整體排位，不了解其他考生的情況也會造成判斷失誤，而一模、二模則可以彌補這一點。
1.一模考試後，各校對考生在群體中的位置作了比較詳細的分析，多年的實踐證明，他們的分析與考生在高考中所處的位置，基本是吻合的，可以作為填報志願的主要依據，適當參考二模考試發揮的情況作修正。
2.認真分析高考中發揮的狀況，是正常發揮還是超常發揮，或者發揮失常，估出自己高考可能取得的分數，再與周圍同學交流，將高考成績與前幾次模擬考試相比，判斷自己是位置相同還是前後有所變化。
3.簡易推算自己的錄取段位。一般說臨考前3次模擬考試的平均成績可以看作是考生的基本實力，並以此估計自己在班上及在全校的排名。再根據本校近3年的錄取率，取3年平均數，還有要考慮本屆考生的學習水平與上屆相比有無明顯的波動，通過比較可大致了解自己處於哪一個錄取分數段上。如全校有考生200人，a考生近3次模擬考試平均成績在全校排名為第30位，即30/200。本校近3年平均錄取率一本10%，二本為25%，專科30%，即10%的考生(20人)錄取到一批本科院校，25%考生(50人)錄取到二批本科院校，一本二本共35%，即35%的考生可上二批以上的本科院校。a考生排名為30，說明上本一的希望不大，而上二批本科院校的競爭力很強。
4.考生志願起點很難把握，尤其是處於在本科一批和二批位置上下的考生，因事先不可能知道同層次同意向的考生集中或分散報哪些學校，應有起點算高了或算低了的思想準備，切忌盲目樂觀選擇高的起點。