1.課程學習與研討交流收穫
通過這一階段的學習以及和各位同學之間的交流討論，使我在網路教研方面有了很大的進步，以往在教學中雖然使用多媒體網路，但都是針對每節
課進行的，之間沒有相互的聯繫。通過這一階段的學習，使我知道了多媒體的更廣泛的套用方式，為今後的教育教學活動增加了更多的選擇。
2.參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優秀作品等收穫
在學習過程中，雖然大對數問題通過自己的學習以及和同學的交流能夠得到解決，但有些問題是我們所共同疑惑的，因此，通過參與專家的視頻答疑活動，使我們的一些疑惑得到了解答，讓我們的學習活動進行的更加順利，而通過瀏覽簡報，學習同伴優秀作品這些活動，讓我們知道了學習的進程，自己在學習活動中的定位，同時了解了自己和優秀學員之間的差距，知道了進步的方向。
3.參與研修活動的收穫
通過研修活動，擴展了我們的視野，使我們在日常教學中積累的教學經驗有了理論支撐，在使用網路多媒體方面更有條理和傾向性。
4.教學行為的改進
網路培訓之前的教學活動中我也大量的使用網路教學資源，講課過程中使用課件，投影儀，網路等手段完成教育教學，但這些教學方法的使用都是孤立了，針對的是每節課的教學任務，通過培訓學習，我學習到了更多的網路教學手段，同時，也初步對網路教學與學生的互動聯繫有了認識，在今後的教學中要更多地付諸實踐，以改進教育教學活動。
5.對培訓的建議
本次的培訓準備充分，組織周密，為我們的學習提供了大量有用的教育教學資源，指導了我們在網路教研前進的方向，並展示了大量優秀作品，起到了示範作用，本次培訓多以自主學習為主，希望能增加更多的互動活動，使培訓更具活力，更能激起學習的熱情。