國培計畫研修總結

國培計畫研修總結

網路信息化時代的到來,為課堂教學注入了活力,更加直觀、形象、生動,更有利於學生的發展, 這要求教師必須具備一定的套用信息技術能力。這次網路研修培訓給我們搭建了更好的學習平台,我抓住了有力的時機,在有限的時間內投入到緊張的學習之中,每天都深入其中,傾聽專家的講解,參與研討交流,與同伴共享,積極參加研修活動,高質量的完成作業,能對照自己的課堂進行有效的嘗試,獲益頗多。現就我的研修經歷做如下總結。

1.課程學習與研討交流收穫。

我積極參加課程學習,每天學習達兩小時以上,專家的講解認真聽、認真記,沒聽懂的地方回放再聽,同時記好學習筆記,在平台上進行有效的交流和研討。特別是信息技術支持專業發展方面,我自認為還一知半解,學起來格外認真,不但線上學習交流,線下和同事們還進行學習研討,使之套用能力不斷提高。我所選的課都能學好、學透,現已完成了全部學時,學習時間達2500多分鐘,現在已經套用到教學實踐中,真是得心應手,受益匪淺。

2.參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優秀作品等收穫。

我有幸聆聽了師德修養專家陳愛苾老師的講座,她在教育孩子的問題上有獨到的見解,她強調自我管理、自主教育,要求學生自主管理班級,還談到了教育是需要懲罰的。這些教育方法可以套用於我們的教育實踐,確實能給我們以思考。通過瀏覽簡報、學習同伴優秀作品也給我提供了幫助,使我懂得只有不斷學習,才能不斷進步,他人總有優點,值得學習的地方太多了,學無止境。

3.參與研修活動的收穫。

在這次研修活動中,我感覺確實收穫頗多,特別在處理文本信息能力提高了,可以更熟練處理各種檔案的傳送、上傳、下載、文本處理等情況,進一步明確了利用網路資源解決課堂實際問題的能力,可以高質量地運用多媒體手段上課,同時也提升了自身的師德修養,養成了良好的學習習慣,更能得心應手地從事教學工作。

4.教學行為的改變。

學校多媒體進入課堂已經一年多了,但我們卻不能很好地利用,還有惰性,通過學習深知,網路時代,要運用好優良的教學資源,徹底改變傳統的教學行為,讓信息化在校園、課堂暢通無阻,傳遍每一片教育沃土。

5.建議:

我認為培訓機會很難得,每天應規定不得超過多長時間,每個模組幾天學完,要統一進度,以便更好的學習,收穫會更多。