根據市委要求，對照檢查材料的主要內容包括遵守黨的政治紀律的情況、貫徹中央“八條規定”和市委“九條規定”、轉變作用方面的基本情況、查擺“四風”方面存在的突出問題、剖析產生問題的原因、提出今後的努力方向和改進措施。現就以上內容對照檢查如下：
一、遵守黨的政治紀律的情況
本人於XX年7月參加市衛生局處級幹部競爭性選拔，9月初擔任副校長，分管宣傳統戰、基建後勤、治安保衛。上任一年多來，能維護好學校領導集體的形象和權威，保持政令暢通，維護班子團結，能做到規範辦事，能執行廉潔從政各項規定，較好地遵守組織人事工作紀律，抵制各種不正之風，大體方面我自認為是比較好的，但也存在一些問題，主要表現在以下幾方面：
1.政策敏感性不強，請示匯報不勤。有時對需要向主要領導請示或匯報的工作如征地、辦證、重點人物宣傳等，沒有及時地請示匯報，與主要領導溝通不及時或者主動性不夠，使一些工作的效率不高、成效不大。尤其是對一些突發事件的處理，首先應該及時向黨政一把手報告。我分管的三個部門，後勤、保衛還有新聞發言人，都是群體性事件最容易爆發的崗位和部門，如果不及時跟一把手匯報，自作主張，將給整個學校帶來不可估量的惡劣影響，傳遞的是負能量，上任以來的幾次突發事件的處理，有許多不盡如人意之處，有一次慌了神沒有在第一時間儘快向一把手匯報，是處理問題不周到不圓滿的主要原因。
2.原則性不強，生怕得罪人，但有時反而兩邊得罪人。後勤工作瑣碎而具體，不同的人站在不同的立場，往往意見和觀點完全相左，想要不得罪人，只能是兩邊都得罪。比如校園內不得種菜、私搭車棚，反對者強烈、反覆投訴，種菜搭車棚者亦是言之鑿鑿，本來，校園內種菜、私自搭建行為是違反文明校園規定的，應該堅決予以取締，但種菜搭棚者態度也非常堅決，於是就猶豫不決，一拖再拖。投訴者沒有得到明確答覆或處理結果，認為我們不作為;種菜搭棚者認為自己的權益得不到保障。我們左右為難，兩邊得罪人。
3.組織紀律觀念不強，有時有早退現象。我自認為自己是一個生活比較節儉、組織觀念較強的人，但有一個缺點就是偶爾早退，夏天這種現象比較少，冬天時有發生。主要是因為從小體質差，經常感冒，三十歲以前，差不多每天感冒，每次感冒都要吃大量的抗生素，有時一次感冒剛剛痊癒接著馬上感冒，後來天天打籃球，感覺體質好了很多，雖然還是有感冒，但打一場球有時就好了。於是迷上了打籃球，雖然水平很差。夏天黑得晚，下班後打球沒問題。冬天六點鐘就天黑，學校又沒有燈光球場，一幫同事球友一般也是下午五點不到就開始打半場了，而按學校作息時間，最早要17：20才下班，原來當教師不要求坐班，不到五點就可以去打球也不違紀，但行政人員要坐班，尤其是身為領導幹部，不到下班時間就打球影響非常不好。
4.勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。在堅持學習黨員幹部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象。比如有時上級主管部門領導來校考察指導或學校組織大型活動，許多單位前來參加，與我分管部門的工作相關時也參與陪同，但從來沒有按規定交納餐費，也有過思想鬥爭，準備到組織部去交錢，但是又想不合算，因為如果我在食堂就餐，也就是8元錢，可以吃得很飽很好，我屬於那種吃嘛嘛香的胃口特別好的人，而到外面參與陪同，不但有時要冒著高血壓不能喝酒的風險而端起酒杯，傷害身體，交錢絕對不會只是個位數，於是就沒有到相關部門交納陪同就餐費，很不應該。
二、查擺“四風”方面存在的突出問題
查擺在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風方面的問題，我自認為總的情況是比較好的。我沒有私車，過年過節回家走親戚都是提前租車，覺得也很方便。我隨身攜帶市內公交卡和腳踏車卡，市內辦公事都是乘公車或騎腳踏車，時間緊急就打的士車，只有到長沙辦公事才派公車，而且必須提前通知儘量跟同事拼車。辦公經費只能按照學校的有關規定，嚴格控制在範圍之內，否則財務不予報銷。只有一間辦公室。但嚴格檢查，發現自己在“四風”方面存在如下問題。
1.在形式主義方面存在的問題。雖然也經常到自己分管的部門調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從民眾中來，到民眾中去”，沒有關心民眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和民眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如教師是學校的主體，獎金、收入的分配要向教師一線傾斜，而我分管的基建後勤處以工人居多，他們的學歷較低，貢獻也較教師少，但收入更加少得可憐，如何平衡這些矛盾，既要站在全校、全局的高度，又要切實維護人民民眾利益，是一個值得探討的深層次問題。再比如，總覺得其實自己就是民眾，也就沒有真正深入了解各層次人群的所思所想，比如，我作為後勤副校長，分管食堂，我其實作為一名普通的消費者經常到食堂買早點，只要看到食堂開餐情況正常，食品也都還安全可口，就沒想到過問問學生們對食堂早餐供應有什麼意見和建議，直到有一天早餐陪黨委書記劉後紅一起深入食堂調研，我才發現其實食堂早餐供應還是有些問題，比如，好幾名同學反映早餐品種較為單一，花色品種不多，可選擇餘地不大;再者食堂對就餐人員沒有進行詳細摸底，買米粉的同學排起十餘人的長隊，可到還剩5、6名同學時，米粉全部賣完，才到7：48分，食堂所有的食品全部售完，當時尚有20餘名學生排隊沒買到吃的，只能到校園商店和燒烤店去購買，加重了學生的負擔。通過這件事說明，我的工作作風遠遠不夠深入細緻。
形式主義還有一個方面的表現就是由於自己沒有深入學習，沒有真正領會工作的實質，停留在表面，得過且過。每年年初班子成員召開務虛會，我看到其他的校領導就所分管部門的工作，分析問題有條有理，解決問題的方法切實可行，非常有水平，而我除了執行一些實質性事務，不能講出系統的道理來，原來以為只是工作性質的不同，現在想來完全是由於自己學習不夠、水平不夠，沒有深刻了解工作的內在規律。比如我負責征七畝多地，每次都是被上級各有關部門牽著鼻子走，一會說要個什麼，一會說這個不行，我們完全被動，如果我們的政策水平高一點，提高一些預見性，就可以少走不少彎路。再者現在我協助校長負責老校區整體置換，許多內容政策性太強，我以前從來聞所未聞，開會時經常似懂非懂，我只能儘快速記，參加完洽談會我就抓緊百度，詳細查詢一些不懂的問題，但有時候就得過且過，認為車到山前必有路，反正我只是協助，有些不懂的問題到時再說，這種不思進取不求甚解的作風和行為是非常有害的，嚴格說起來就是一種不作為。
2.在官僚主義方面存在的問題。工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到基建維修或排查安全隱患等較為緊急的工作任務，有時首先想到的是如何早日完成，而不是怎樣做到高質量的完成，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是在工作中只願抓大事而對一些小件不願意抓，認為具體工作手下做，有抓大放小的思想。落實抓大不放小、學生面前無大小的工作方針不夠徹底。從客觀上講，一人分管多個部門影響了本人工作的細緻性。其主要還是我自身覺悟程度和黨性修養上的不足。比如新學期開學，由於本學期學生寢室緊張，所有寢室和鋪位不劃分到系部，由基建後勤處統一安排，我認為在目前學生寢室緊張的情況下，這個辦法好，但具體劃分基建後勤處是如何落實的，雖然新生開學時我到後勤處設立的分寢室的現場進行了觀察，看到分發工作按秩序進行，就認為可以了，事實上我對各系部同學的寢室是如何劃分的並不清楚，一些同志跟我反映由於各系部或專業不相對集中引起的矛盾，我只能責成處里的同志落實，說明工作很不細緻。
3.在享樂主義方面，我認為自己做得比較好，除了對籃球打半場有執著而狂熱的愛好外，其他沒有明顯的愛好。有時喜歡吼兩嗓子，但一般是在走廊上或自己家裡，而不是在卡拉ok局。
4.沒有奢靡的習慣和條件，在學校，工資收入有限，只能節衣縮食過日子。只有到長沙辦公事才叫公車;去年父親去世，參加的主要是鄉鄰和親戚，因為老家在衡東，離學校較近，單位按規定曾派大客車去過一趟，共收人情二萬餘元，學校所有職工的紅白喜事我們都熱情參加，作為普通人情的禮尚往來，沒有大操大辦和利用婚喪嫁娶收受賄賂的嫌疑;沒有超標準接待上級及相關部門領導的現象;公務接待開支較少;沒有秘書;除了在學校家屬區有一套住房，另用公積金在摩登摩天購商住房一套用於出租，租金每月1000元;愛人有自己的工作，是單位的業務骨幹;女兒今年從武漢音樂學院本科畢業，順利考上本校研究生，現在上學。我沒有關照她，也關照不了她。對於分管的幾個處室，我對他們的要求是比較嚴格的，沒有發現違紀行為。
三、產生問題的主要原因
1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導幹部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。共產黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮民眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3、民眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的民眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上民眾觀念淡薄，看不到民眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為民眾想的少、做的少，服務民眾，缺乏真功夫。
四、今後改進措施與努力方向
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯繫民眾，傾聽民眾意見，想民眾之所想，急民眾之所急，忙民眾之所需，同民眾建立起水乳交融的關係;要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自市、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我校的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
總之，教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題今後改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，並以實際行動履約踐諾，今後我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為學校儘快改善辦學條件、早日整體搬遷進入職教科技園、實現學校又好又快發展並最終向本科院校邁進做出自己應有的貢獻。