幼稚園幼兒接送管理制度 篇1
為進一步落實“安全第一、預防為主”的方針，規範安全管理措施，建立健全安全保障機制，從技防、人防、物防三位一體出發，保障幼稚園師生安全。為此，我園根據上級政府、教育行政部門有關精神，進一步加強、落實幼兒安全接送管理制度，請家長們積極配合做好以下工作：
1、家長來園接送幼兒時請主動出示“接送卡”，配合門衛做好驗證工作。(請記住：尊重門衛叔叔的合理要求，做個守紀律，有禮貌的家長，在孩子面前樹立榜樣作用。)
2、如無特殊原因，請家長堅持鼓勵孩子自行進園回班。(請記住：這是培養孩子自信和獨立能力的一個好辦法和好時機。)
3、請家長按照幼稚園規定的作息時間接送孩子準時入園和離園。如有特殊情況，應及時跟本班教師聯繫。如遇特殊情況沒帶“接送卡”的家長要主動到門衛叔叔處進行登記，由門衛叔叔通知班老師，待確認後方可進園接送孩子。
4、如臨時變更接送人，請您一定要以電話或書面的形式提前通知老師或園方，並請代接人員接送孩子時出示“接送卡”和“身份證”，配合班上教師做好電話確認接送人身份的工作。
5、“幼兒接送卡” 是家長指定接送人在接送孩子時的憑證。本卡意義重大，請家長持卡後要妥善保存，若遺失，請在第一時間通知幼稚園或班上教師，避免讓不法份子有機可乘。
6、家長送孩子入園時，應自覺帶孩子接受幼稚園的晨檢，如需要餵藥，請填寫好班老師提供的《育才幼稚園家長委託服藥登記表》交給保健醫生或本班老師。為安全起見，家長不要讓孩子攜帶貴重物品、尖、利等危險物品入園，以防意外事故發生。
親愛的家長朋友們，關愛幼兒，確保全全，是我們共同的責任;讓幼兒健康、平安成長是你我的共同心愿，讓我們一起攜起手來築起保衛孩子生命安全的長城!
幼稚園幼兒接送管理制度 篇2
1.幼兒來園時間：7：50--8：00，最遲不能超過8：30；下午離校時間：4：30--5：00，一般情況下，請家長不要提前接孩子，確保孩子正常活動。
2.幼兒來校、離校都應該由幼兒父母或固定親屬接送，早上請家長一定要將幼兒送到教師手中，與教師交接好。
3.如孩子因病等其他原因不來的，家長要事先跟老師打招呼，做好請假工作。
4.如需委託他人接送，要事先與教師聯繫，闡明被委託與幼兒的關係，請委託人與班級教師見面，並說明理由方可接回。
5.輕病患兒來園如需服藥，請家長將藥包好（只一頓的藥量），並寫上幼兒姓名、班級、藥名、用藥量，交給班級教師登記並按時間餵藥。
6.離校時家長接孩子後應牽著孩子出校門，以避免被過往的車輛碰撞。
7.離校時家長接孩子後請不要在校玩耍。如果家長想帶幼兒玩大型玩具，必須看護好自己的孩子，以免發生事故。
8.如家長有特殊情況需早送或晚接幼兒或中途出入學校等，請與班級老師及時做好聯繫，並在門衛室做好登記。
9.接送幼兒時謝絕家長車輛進入校園，確保幼兒通道暢通和安全。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇3
一、幼稚園工作人員應經常學習法律知識、衛生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發生。
二、幼稚園所有的設備和組織兒童一切活動都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發，對全園環境、設備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時檢查維修，發現不安全因素，及早採取預防措施。
三、防止摔傷事故。
組織集體活動要有領導，有計畫（尤其戶外活動）保證全體兒童不離開自己的視線，（不讓個別兒童離開集體，替大人做事，不把個別兒童單獨留在室內，以防意外）組織活動前要進行安全檢查。如體育活動要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環境，組織室內活動要注意家具的放置等，禁止在室內組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內亂跑和大聲喧譁。
四、防止異物入口。
在兒童入園或日常活動中，午睡前要檢查身上有無危險品，如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等。兒童藥物要按時服。服藥前要仔細查對姓名、劑量、用法，並親自督促服下。服藥情況要有記錄，內服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專人發放、使用。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇4
1.每日交接時要從口頭上向接班的老師認真交待本班幼兒的情況。
2.每日認真填寫交接班記錄，記錄幼兒出勤人數、健康狀況、情緒狀況、帶藥品名稱及服用方法等。因傳染病缺勤的必須交待清楚，如有發燒患兒必須記錄體溫、精神狀況，如患腹瀉的`幼兒應記錄大便的次數，提醒幼兒多飲水，供接班人注意。
3.早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數後方可離園。
4.交接之前或之後要對幼兒進行檢查，做到有病情早發現、早治療。
5.在傳染病期間的交接要注意交接清新發病幼兒的情況。
6.要交接幼兒的意外事故及誤傷，如摔傷、幼兒間抓傷、咬傷等，雖不嚴重也要交班，一是為了責任分明，二是便於向家長交待清楚，可解除家長的誤會，提醒接班人注意照顧。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇5
1、幼兒上午7：40——8：30在家長的陪送下持卡準時入園（9：00關鎖園門）。家長送幼兒入園時，必須親自把幼兒交到教師手中，不能只把幼兒送到大門口，防止幼兒走失。
2、教師接待幼兒入園時，對家長提出的要求，反映的情況，所帶的物品、藥品都必須記在交接本上，以防止遺忘。
3、家長每天憑接送卡接送幼兒，如果接送卡遺失的幼兒請家長到各班老師那裡進行補辦。
4、早晨送孩子入園時，應自覺帶孩子接受教師的晨檢。
5、接送原則上由父母或指定的人員擔任，家長不得委託未成年人來園接幼兒。如有特殊情況需其他人員接送的，請將接送卡交給委託人。不能給卡時，家長須提前與班主任聯繫，說明情況，並將委託人的姓名、性別、體貌特徵、衣著特徵及與孩子關係等具體情況告知老師，以確保孩子的安全。
6、因離園期間幼兒和家長過於密集，為確保幼兒安全，建議接到幼兒後儘快離園，如果還在幼稚園繼續逗留和玩耍，請家長嚴格做好幼兒的安全防護工作，並注意教育幼兒愛護公物，愛護綠化。如在此期間發生意外，一切責任由家長自負。
7、拒絕陌生人入園，必須入園時請填寫入園登記表。
8、嚴格按幼稚園規章制度和作息時間行事，不到接送時間不準家長接孩子，如有特殊情況，必須向老師說明，經允許方可。
9、幼兒離園時，教師要幫助幼兒做好準備，開大門後，由配班老師把孩子親自交給家長。幼兒在園期間發生的事情要如實向家長反饋。
10、接送時間：
4：30——4：50 小小班、小班
4：40——5：00 中班
5：00——5：15 大班
幼稚園幼兒接送管理制度 篇6
一、家委會制度
1、家長委員會由各班一名家長代表組成，設正、副主任、秘書長各一名，家長委員會主任是幼稚園園務會成員之一，各班級的家長代表，組成本班的家長小組，設組長一名。
2、每學期初召開家長委員會會議，商討幼稚園工作制度化、工作計畫等，年末家長委員會象家長匯報總結家長工作，學年中根據幼稚園需要，家委會可隨時召開會議，各班級的家長可根據本班級的情況招開家長會。
3、家長委員會可通過各種形式聽取並及時反映家長隊幼稚園工作的意見和建議，並協助幼稚園組織交流家長教育經驗。
二、聯繫制度
1、新生入園前以家訪和組織活動形式進行溝通，平時對二天不來幼稚園的幼兒及時進行電訪，並做好記錄。
2、建立家園聯繫手冊，每周公布教育活動內容，評定幼稚園在園情況，期末對幼兒進行全面小結。平時和家長接送幼兒時間時做好家園聯繫工作。
3、每周一上午與周五下午四時後為園長接待日，並設立家長信箱，及時了解家長對幼稚園工作的要求和意見，隨時改進幼稚園工作。
三、宣傳制度
1、開展家長諮詢活動，如家教熱線、班主任熱線等，為家長解答有關幼兒教育問題，指導與協助家長正確進行親職教育。
2、設立科學保育、教育的宣傳欄（家園之窗）利用網站向家長宣傳相關知識，每周在網站上貼出幼兒在園活動情況的照片。
四、例會制度
1、期初、期末召開一次家長會。
2、每學期開展一次家長觀摩或參與半日活動
3、每學期開展一次有關教養講座活動。
4、每學期開展一次家園同樂，如運動會、春秋遊等活動。
5、每學期召開一次親職教育經驗交流會。
五、家長服務制度
1、周一8：00~10：00，周五下午4:00以後為家長提供教養方面諮詢。
2、每周為幼兒洗澡（25度以上每天洗澡），並做好晚間盥洗工作。
3、每周為幼兒剪指甲一次，三周為幼兒剪腳趾甲一次，四周為孩子理髮一次（為家長工作忙無暇照顧的孩子）
4、及時處理幼兒一般疾病，提供吃藥、打針服務，急、重病幼兒送醫院就診。
5、經常為幼兒洗換衣服，髒衣服褲不出門。
6、根據天氣變化，及時添減衣服，做好防寒保暖工作。
7、為幼兒縫補衣服，釘紐扣，曬被子等。
8、對體弱幼兒、肥胖兒、未達標幼兒進行觀察記錄，及時做好矯治工作，提供營養菜，生病兒提供病號飯，細心護理每位幼兒。
9、定期為幼兒測定發育情況，為齲齒幼兒補牙。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇7
一、午睡時間：托小班12：00—14：30中大班12：00—14：00
二、值班教師要一步不離的堅守寢室，不得做與看睡無關的事情，且關注幼兒午睡的全過程。
三、值班教師應提醒幼兒睡前入廁以免尿床現象的出現；提醒幼兒進入睡室後將自己的物品擺放整齊並在幼兒午睡前，引導幼兒脫鞋、脫外衣、嚴禁幼兒穿外衣外褲上床午睡。
四、值班教師在幼兒上床前檢查幼兒口袋裡有沒有危險品，避免午睡過程中玩危險物品進入口腔、鼻腔、耳朵等部位
七、午睡的前半小時要不間斷的巡視，要能保證在第一時間，以最快速度到達發生意外的.幼兒處，保證無論哪位幼兒發生突發情況都能及時發現。
五、幼兒午睡半小時後，教師要每隔10—15分鐘巡視一次，對幼兒細緻觀察，看有無異；幫助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不正確的睡姿。
八、教師在幼兒午睡期間要高度負責，嚴禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養幼兒安靜入睡的好習慣。教師要用暗示的方法、悄悄話的形式或愛撫的手段鼓勵幼兒安靜入睡，造成一種安謐的午睡局面，使每一個幼兒都能得到充分合理的休息，保證有足夠的精力投入到下午的各項活動中去。
十、起床後要引導幼兒及時穿衣服，以防止感冒；同時要提醒孩子不反穿鞋子，養成良好的生活習慣。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇8
1、水杯個人專用，每天清洗並在專用消毒櫃消毒一次
2、桌面餐前要清潔、擦拭並消毒，餐後擦乾淨。
3、餐具、餐巾每次用後要洗淨消毒，在專用消毒櫃消毒。
4、生吃瓜果要洗淨削皮(在食用前進行，防止食用前污染)。
5、非廚房工作人員、幼兒禁止進入廚房。廚房飲食衛生詳見由衛生監督機構頒發的`:飲食衛生管理常規”。
6、接觸食品前，工作人員要用肥皂、流動水洗手。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇9
新的學期開始了，為了您的孩子健康和入園後的安全，為了有計畫地開展教育教學活動，培養幼兒良好的學習、生活習慣。我們真誠希望家長們在幼兒接送、請假和晨間保健檢查等方面，給予支持和配合!
一、幼兒接送及請假制度：
1、接送幼兒的家長請有秩序地排隊進入幼稚園並刷接送卡，無卡者不得入內。
2、早晨8：30之前一定要送幼兒入園。鼓勵中、大班的孩子自己進入班級，小班的孩子家長攙著進入班級，培養孩子的獨立意識。
3、下午4：10開大門，方可接幼兒。請家長接到幼兒後即離園，不要在園逗留。如逗留後發生意外事情與幼稚園無關。
4、幼兒因並因事須履行請假制度，請假條及時交給班級教師，整月請假的請假條交到園長辦公室審批後交給會計。提前一天請假的方能退夥，當天請假的不予退夥。
二、晨間保健檢查的具體要求：
1、清晨起床後家長要注意觀察孩子精神狀態是否正常，孩子不舒服要及時就醫，發燒38。以上及患水痘、腮腺炎、手足口病等傳染性疾病的幼兒不得入園，並請家長及時持病歷向教師報告，不得隱瞞。(保健品一律不得帶到幼稚園服用)。
2、入園前務必檢查孩子口袋有無危險品，如紐扣、珠珠等，不要給幼兒戴各種玉佩、髮夾、手鍊、手鐲等，以免發生意外。
3、為了您的孩子在園內活動方便安全，請給孩子穿跟腳方便的鞋子，穿合身的衣服，勤剪指甲，保持整潔衛生。
三、友情提醒：
1、請家長積極配合班級的教育教學活動，注意觀看家長園地及網站的內容。遇有問題請及時與班級教師進行交流和溝通。
2、請家長不斷樹立科學的育兒方法，不僅注重幼兒的智力開發，更要培養幼兒養成良好的行為習慣和初步的生活自理能力。
3、請家長進入幼稚園後不得吸菸、不得大聲喧譁、著裝得體大方、注意文明禮儀。
我們衷心祝願每個孩子健康、快樂地成長！
幼稚園幼兒接送管理制度 篇10
為了科學合理的安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發展，培養幼兒良好的生活、學習習慣，使幼兒在體、智、德美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。
一、晨檢
認真做好幼稚園的接待工作，檢查幼兒有無發病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險物品等。
二、教育活動
1、教室要認真備課、刻苦鑽研教材，做好課前準備工作。
2、在活動中了解和發現幼兒的興趣與要求，
正確的啟發和引導，做到因材施教，做好隨機教育。
3、配課教師要按時配課。
三、喝水
1、教師要根據季節變化供應冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。
2、按時組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。
3、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對不愛喝水喝不敢要求喝水的幼兒要多加關照，經常提醒他們喝水。
四、課間操
1、按時做操，做操前教師要仔細檢查每位幼兒的.衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。
2、教師示範動作要準確，要求幼兒動作要到位。
3、嚴禁大聲訓斥或粗暴動作對待幼兒。
五、戶外活動
1、保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上，其中有組織的戶外活動時間為：中班20分鐘，大班30分鐘。
2、注意幼兒安全，在活動中幼兒不能離開老師的視線。
3、教師要為幼兒創設活動條件，(如場地、器材等)遊戲的內容豐富多彩。
4、在遊戲過程中教師要積極引導、認真觀察，嚴防意外事故的發生。
六、活動區活動：
1、保證幼兒活動區活動時間。
2、為幼兒創設良好的活動空間和豐富的活動區角，準備充足的活動材料。
3、在遊戲活動中，教師要巡迴指導，提供幫助，保證幼兒安全。
七、離園
1、做好離園前的準備工作(如整理衣物、洗手、洗臉等)教師做到對每名幼兒心中有數。
2、把每位幼兒親自送到家長手中，如果不是本人家長接孩子，教師必須電話求證，否則不能讓其帶走幼兒。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇11
一、要讓幼兒產生歸屬感和集體意識
初入園的幼兒，他們第一次離開家庭，從分散狀態進入一個專門的教育機構，與陌生同伴、陌生環境、陌生成人一起生活，加上幼稚園作息制度與常規的約束，幼兒一開始不習慣於集體教育活動。所以幼兒在入園前教師應做好入園前的家訪，召開家長會，參觀幼稚園，組織一些親子活動，讓幼兒感受到幼稚園生活的快樂，真正喜歡幼稚園。入園後老師要用親切的態度、溫和的語言、溫暖的愛來打動孩子的心，對一些生活動自理能力弱的孩子、哭鬧的孩子教師要多關心、多體貼，使孩子們心裡上感到安全，情感上得到滿足。另外教師要根據幼兒的年齡特點組織一些有趣的遊戲活動吸引幼兒，分散幼兒“想媽媽、想家”的注意力。隨著時間的推移，幼兒在同教師和同伴相處過程中建立起密切的關係，逐步適應並融入班級集體，知道自己是*班的小朋友，使幼兒產生班集體意識。
二、科學合理地安排好幼兒的一日生活
古人云：“沒有規矩、不成方圓”良好的規則是一切活動的保障，所以在班級管理中教師要科學安排幼兒的一日生活，遊戲、體育、學習、娛樂等，要做到有規律、有節奏，有勞有逸，動靜交替、新舊活動交替，要兼顧到體、智、德、美諸方面，避免活動內容單調或一種活動時間過長。如在進行用腦活動過多後，可以安排一些輕鬆的音樂、遊戲、午蹈等。由於每個幼兒的興趣、愛好、個性不一樣，教師安排活動時應採用集體、小組、個別活動，使每一個幼兒都能愉快地生活和學習。班內三位老師要互相配合，做到口徑一致、步調一致，有秩序地做好班級工作，以防每個老師的要求不一樣，導致幼兒無所適從。
三、用教師的“人格力量”感染孩子
由於幼兒年齡小，生活經驗少，辨別能力差，模仿性強，因而班級的一切，不論物質的或精神的因素，無時無刻不在薰陶著幼兒，產生潛移默化的作用。尤其是班上的老師，每天和幼兒朝夕相處，使幼兒對教師產生一種特殊的信任和依戀的情感。所以教師要做到“嚴而不厲”“愛而不溺“，要用這種真誠、無私、深厚、持久的感情變成一種無聲的教育力量，成為孩子健康成長的催化劑。班級教師要信任理解孩子，對孩子一視同仁，客觀公正地評價每一位小朋友，對幼兒的缺點給予滿腔熱忱的幫助和指正，而不是嘲笑或責罵，同時，要幫助幼兒建立友好的同伴關係和平等的師幼關係，教師要恰到好處地用人格力量感染孩子，真正做到“一切為了孩子。”
四、用榜樣的力量激勵孩子
人們常說，榜樣的力量是無窮的。對愛模仿、易受暗示的幼兒來說更是如此。教師要在班級管理工作中利用具體健康形象和成功的行為做示範，來引導和規範幼兒的行為。如在區域活動時，總出現幼兒把桌面結構玩具獨占的傾向，教師要利用情境表演“好玩的玩具大家一起玩”，歌曲“李小多分果果”，故事“孔融讓梨”等活動教育幼兒向他們學習，另外要結合班內的實際情況，鼓勵和引導幼兒發現自己身邊的榜樣，從而激發幼兒形成良好的行為習慣。
五、用具體的目標指引孩子
由於幼兒受理解力、記憶力的限制，在確定幼兒班級活動目標時不能過於複雜、不宜過多，也不能過於抽象。制定目標時，最好由師生共同參與目標的討論和制定，使目標在幼兒心中有個具體的形象，並使幼兒了解為什麼要實現這一目標。如對於剛入園的孩子，教師可以設立“高高興興上幼稚園”“跌倒了自己爬起來”“上幼稚園時不讓爸爸媽媽抱”中班可以確定“學習整理床鋪；學習獨立、有序地穿脫衣服；進班後，學習將帽子、外衣疊放在固定的地方”等，用這樣具體的目標指引孩子，使教師少化精力，提高管理效果。總之，班級管理是搞好幼稚園管理的基礎工程，是提高保教質量的基本保證，我們每一個幼稚園教師要高度重視。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇12
一、出勤和考勤
（1）幼稚園實行全員坐班制，按規定的時間上下班。
（2）所有工作人員凡按時上下班，工作期間不擅離職守，按時保質保量地完成崗位任務，均為出勤。
（3）教職工請假一天扣帶班費6元。
（4）嚴格執行考勤登記制度，由教研組長負責全體教職工考勤，月底統計後交園長審批。
二、請假審批程式、許可權及手續
（1）教職工因事因病請假，根據局有關規定，必須履行請假手續，手續完備後方可離崗。
（2）教職工請假一天以內由副園長審批，報值班領導處登記；半月以內由園長批准，報值班領導處登記；半月以上由園務會討論同意，園長簽字，報局分管領導審批，人事股備案；假期一般不得超過1個月；病假、產假須出具縣級以上醫院的的診斷證明，手續完備後放可離崗。
（3）如有突發性事情或急病來不及辦理請假手續者，可先電話請假，但必須在上班前一小時內向園長請假，經批准方為有效。回園後應在當天按規定到值班領導處辦理補假手續；如沒有電話，應委託別人代替來園辦理請假手續，經批准方為有效。
（4）園長請假無論時間長短，要直接向分管局領導請假。
（5）教職工重大疾病（需住院治療），住院期間工資照發。
（6）教職工婚假7天，符合晚婚條件的教師（男25周歲，女23周歲）可以適當延長至半月。教職工直系親屬喪事7天，其他按事假對待。
（7）符合計畫生育政策者，女職工產假一般為90天，符合晚育規定的（已婚女24周歲生育第一胎者）產假為120天。產假期間採取了節育措施，並領取了獨生子女證的，產假為180天，休息期間，不扣發工資，不享受園內的物質待遇，超計畫生育者，不享受產假。
（8）教職工請假一個月以上（正常產假除外），扣除代班費300元。
（9）請假必須有請假手續，未手續造成考勤統計失誤，有請假者本人負責。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇13
一、午睡前的管理
1.靜態遊戲、睡前靜心
午睡前的遊戲應以靜為原則。在幼兒餐後到午睡前這段時間，教師要避免幼兒進行劇烈的運動，這樣有利於幼兒消化和吸收。教師可以讓先吃完的孩子自由結合，一起念兒歌，或輕聲交談，或看圖書，還可以組織一些“拍手、打電話”等遊戲，不僅提高幼兒的交往能力，而且孩子們都比較喜歡。還可以讓幼兒安靜的聽故事或者聽音樂，這樣既可以培養幼兒的傾聽能力，還能陶冶幼兒的情操。
2.睡前入廁、作好準備
睡前確保每位幼兒都要入廁。這樣做得目的是為了給孩子提供一個安靜、舒適的睡眠環境。托班幼兒年齡小，好模仿，語言表達和自控能力都比較弱。平時我們總能發現有個別幼兒因睡前玩得開心而忘了小便，午睡後不到兩、三分鐘就叫：“老師，我要小便。”而其他一些頑皮的也就跟著湊熱鬧：“老師，我也要小便。”“我也要小便”……，結果，影響了整個班的睡眠。因此我們要求幼兒在睡覺前一定要都去小便，然後再躺下來睡覺。對個別不想或不願者，教師作好細心觀察，及時督促。並且要求幼兒入廁時，不推不擠，不打不鬧，避免事故的發生。
3.睡前檢查、消除隱患
睡前對幼兒進行手口檢查是關鍵。避免托班的幼兒將不安全的豆子、珠子、硬幣等帶到床上，甚至放入口中、鼻中、眼中，教師應加強巡視，有針對性的進行教育，及時發現問題、處理問題，杜絕意外事故的發生，促進幼兒養成良好的睡眠習慣。
二、午睡中的管理
1.溫馨氛圍助睡眠
當幼兒脫完衣服安靜躺在床上時，老師可以播放一些舒緩的音樂，“催眠曲”對於難入睡的幼兒來說可謂是一劑良藥。尤其托班的孩子，在幼稚園午睡還未習慣，往往會有哭鬧情緒。這時老師可以坐在幼兒的身邊輕輕拍、輕輕哼、隨著音樂節奏帶幼兒進入甜美的夢鄉。經典名曲的注入既渲染午睡環節恬靜氣氛，又讓幼兒從小聆聽高雅音樂，喜歡欣賞音樂打下基礎。
2.表揚鼓勵促睡眠
“實物激勵”對托班幼兒更為有效。“五角星、小紅花、獎勵乘坐電動小火車(幼稚園戶外活動器械)”這些時他們最渴望得到的。因此，在午睡時，我就會看誰的表現好睡覺快又靜，就給她貼一顆紅星。這一招還挺靈，一會兒孩子都閉著眼睛安安靜靜的躺好了。但是，好的方法不能天天用，否則就會“失靈”。於是，我又改變了方法，看誰睡覺睡得好，起床之後就讓她做值日生等等，諸如此類的方法對於我們班來說用處多多。看著孩子們都進入甜甜的夢鄉，心裡有說不出的高興。
3.特別關照利睡眠
每個班級總有幾個幼兒精力特別旺盛，午睡對於他們來說是一件比較痛苦的事情。我們托班就有幾個這樣的幼兒，於是我陪坐在身邊，走進他們，關注他們。耳邊呢喃的叮囑就如是親切的關愛，暖人心底，幼兒也能有如此這般感受 。
4.正確睡姿護睡眠
在午睡中老師應指導幼兒保持良好地睡姿。幼兒睡姿正確與否，關係到幼兒睡眠質量和身體健康。俯臥壓迫心臟，血液循環受影響。左側臥也同樣有影響。幼兒喜歡趴著睡，甚至蒙頭睡，這都是不好的睡眠習慣。因為趴著睡，兩腿都要伸直，肌肉就不能完全放鬆。蒙頭睡覺的時候，被窩裡的空氣不能很好的流通，幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，影響幼兒的骨骼正常生長。因此必須培養幼兒右側睡或者平躺入睡的正確睡姿。並結合午睡實際，密切觀察，隨時糾正幼兒的睡姿。
5.有序巡視定睡眠
午睡時老師要多巡視，走動、注意觀察每一位幼兒的體徵變化情況，呼吸音量情況等有無異常。如有個別幼兒入睡難，老師應耐心觀察，了解幼兒難入睡的原因，找到原因有利於用正確的方法引導幼兒入睡。在一定情況下，對特殊幼兒特殊對待，滿足睡眠少的幼兒。另外，有意識培養幼兒有尿意時能主動向老師表達的能力。老師也要觀察幼兒的肢體語言表達。例如我們班的江子柯小朋友，他在熟睡中有小便時，不會自然醒過來，也不會告訴老師。而是兩隻腳不停的動，這樣的情況表示柯柯要解小便，必須及時叫他起來解小便。
三、午睡後的管理
1.藉助美妙音樂，提醒孩子起床
每次到了幼兒起床時間，我們就會放音樂來喚醒幼兒，讓幼兒在悅耳動聽的音樂聲中醒來。這是時，我們不急著讓幼兒起床，(因為很多托班的幼兒有起床氣，著急起床幼兒會有哭鬧情緒)而是讓幼兒班清醒一會兒，再幫助幼兒穿好衣服。
2.通過遊戲形式，確保孩子安全
幼兒起床後的安全工作也非常重要。托班的幼兒年齡小、動手能力差。這就需要老師一幫助他們穿衣服，因此必定會忽視那些衣服已穿好的幼兒，這時也是幼兒最容易出現危險的時候。為了防止事故的發生，我就發些圖書來吸引幼兒，儘量避免意外事故的發生。
3.關注幼兒身體，及時補充水分
孩子盥洗後，我們會提醒幼兒及時喝水，因為睡眠過程中幼兒的身體進行了新陳代謝，因此我們要給幼兒及時補充水分。
四、家園共育協管
1.學期初召開家長會，向家長介紹幼稚園的作息時間。因為孩子在家一般都是由著自己想什麼時候睡就什麼時候睡。許多孩子往往是其他孩子起床了才睡，那是因為他在家就是這個點才睡得，他自己已經習慣了!所以幼兒在家的午睡時間與幼稚園午睡時間同步這一點非常重要。
2.發放調查表，調查孩子的睡眠習慣。如有的幼兒喜歡抱著媽媽睡，可以提前跟家長交流，讓孩子先抱著媽媽的衣服或自己喜歡的布娃娃入睡。等孩子熟悉養成睡覺習慣後，慢慢的就不用帶了。
3.通過“QQ群”、“家園聯繫冊”等方式與家長溝通聯繫，讓家長與幼稚園配合，要求幼兒在家午睡時間與幼稚園一致，從而使家園步調一致，相互配合，不間斷的共同培養孩子的午睡習慣。
為了幼兒的健康成長，培養幼兒午睡的良好習慣是教師和家長共同的目標，這需要教師和家長的共同努力。總之，要為幼兒建立合理的生活節奏，養成良好的午睡習慣，達到幼兒健康、幸福、快樂成長的目的。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇14
為保障幼兒充足的睡眠時間和養成良好的睡眠習慣，以促進幼兒身心健康成長，特制訂本制度：
1、各班教師必須按時照顧本班幼兒的午睡及起床。睡覺、起床時間按園內作息時間執行。（12：00——14：50）
2、幼兒午飯後，午睡鈴響由本班教師共同負責寢室內的安全和指導幼兒入睡工作，由本班教師帶隊入廁，統一排隊進出臥室，不準幼兒互相推搡，讓幼兒會正確使用廁所，教師不得離崗。
3、教師在幼兒午睡期間要高度負責，維護好幼兒紀律，嚴禁幼兒在寢室亂蹦亂跳，要培養幼兒安靜入睡的好習慣，不能做與午休管理無關事情。
4、午睡時要注意打開窗戶，教師要保持室內乾淨、通風、無臭氣。注意：幼稚園不允許把頭伸出窗外瞭望。
5、加強巡視工作，特別對體弱兒、病患兒的觀察與照顧，若發現異常及時處理。
6、注意多尿的幼兒尿床，如有幼兒上廁所應提醒其披上外套。
7、照顧幼兒午睡，值班人員不得打瞌睡、乾私活。
8、值好班，注意幼兒的午睡姿勢（不蒙頭、不俯臥、不咬被角、不吸吮手指等），蓋好被子。
9、幼兒午睡期間，教師要每隔半小時對幼兒細緻觀察，看有無異常，並做好記錄。
10、午休時不得體罰，變相體罰幼兒。
11、午休管理教師中途值班時，不得離開崗位，有事要提前打招呼。
12、12：00分由值班教師接替負責幼兒午睡的管理，2：10各幼兒班教師來交接班。
備註：
幼兒午睡期間易出現的安全事故：如蒙頭睡覺、憋氣、玩危險物品進入口腔、鼻腔、耳朵等部位；衣服纏著幼兒的脖子、手脖等部位等等。值班人員需特別注意，杜絕午睡期間，安全事故的發生。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇15
1、採取多種方式，同家長加強聯繫，爭取家長配合。
2、定期開家長會，經常向家長宣傳嬰幼兒衛生保健知識。
3、兒童如無故缺席，要及時和家長聯繫，共同做好兒童保健工作。
4、提供宣傳資料(如預防接種方面)。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇16
一、接送幼兒時間
1、入園
上午：冬季8：00—9：00，夏季7：50—8：40
中午：冬季1：30—2：00，夏季1：30—2：30
(如有困難需提前入園的，請告知園領導和本班教師，我園會安排值班教師照顧您的孩子)。
2、離園
上午：冬季11：20，夏季11：00
下午：冬季4：10，夏季4：40
二、接送幼兒規定
1、接送幼兒，原則上由幼兒的父母、祖父母或外祖父母，如果換人接送應告知本班教師。
2、家長接送幼兒要衣冠整潔，講文明、講禮貌、講衛生，做好孩子的榜樣。
3、接送人員必須是幼兒認識的方可領回，身份不明者、未成年人不能接送幼兒。
4、上學期間，如需接送孩子，請事先與班主任老師聯繫，並由值班人員將孩子送入班級或交於接領孩子者。
5、教師和家長都要教育幼兒不得跟陌生人走，幼兒不得一人離開幼稚園。
6、為確保幼兒人身安全，每次入園前家長要檢查幼兒是否帶有小刀、釘子或玻璃球等危險物品，不要給幼兒穿帶有帶子衣服、不合腳的鞋子等不適合孩子的衣物。
7、幼兒生病或身體不適需要特殊護理，請您在送幼兒時與班主任或值班教師說明，以便教師隨時觀察、照顧。幼兒發燒體溫超過38度或病情較重不宜入園時，請您不要讓幼兒入園，及時就醫，康復後再入園。
8、教師負責幼兒安全及教育工作，由於幼兒好動，難免有打鬥、磕碰現象，教師會及時處理並負責向家長說明情況，同時也希望家長配合教師對幼兒進行團結友愛、互幫互助的教育。
9、靜園時間後，有家長接的幼兒不得在幼稚園玩耍，由值班教師看護暫時沒來接的孩子，家長有事晚接孩子，值班教師應當面把孩子交給家長。
10、凡需幼兒自己回家的家長，在報名時要簽字或寫書面申請。
三、請假制度
1、一般情況下，不讓幼兒養成無故缺席、遲到等習慣。
2、如確有事情或生病不能上學，家長請主動與老師聯繫，告知請假，以電話、便條、代言等方式均可。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇17
一、幼稚園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發生。
二、保健醫生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。藥物必須妥善保管，放在幼兒摸不到的地方。藥物一定要專箱專人負責。
三、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼稚園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標誌，提高幼兒的安全意識和自我保護的'能力。
四、加強教職工的職業道德教育，嚴禁態度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰幼兒。
五、認真貫徹衛生防疫部門下達的有關食品衛生的規定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發生。
六、幼稚園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細緻的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。誰組織誰負責。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇18
一、新入園幼兒的健康檢查
1、幼兒在入園前必須參加婦幼保健機構組織的全身體格檢查，經檢查合格後才能入園。
2、幼兒入園時應將健康檢查表和預防接種證交幼稚園。
3、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經過醫學觀察，觀察期滿且無症狀再作檢查，正常者可入園。
4、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開園所三個月以上，需要新體檢後方可再入園所。
5、有嚴重先天性心臟病、裂齶、癲癇、中度以上智力低下(不適應集體生活不能接受教育)等疾患的兒童未矯治前不宜入園。
6、入園體檢時發現疾病應及時治療，患營養不良、貧血等可以入園後矯治，患傳染病應隔離治療，痊癒後憑醫療單位的證明方可入園。
二、幼兒定期體格檢查
1、幼兒入園後應定期體檢，每年一次，每次均按常規進行全面體檢。
2、幼兒每半年測身高體重一次，每學期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。
3、定期體檢後要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。
三、幼兒晨間檢查
1、配備必要的晨檢用品(體溫表、壓舌板、電筒、常用外用藥及紗布、棉簽、晨檢牌、記錄本等。
2、日托幼兒每天早晨進班前，由保健做晨間檢查，檢查步驟包括一問二摸三看四查，檢查內容除觀察幼兒精神、臉色、摸體溫、詢問在家健康狀況外，還應根據幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發病季節做重點檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全的物品等，對無異常者發給表示健康的牌子，讓幼兒進班。
3、發現異常情況要及時處理並記錄，對有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長帶幼兒去醫院求診或留在觀察室臨時隔離觀察。
4、由保健老師收下家長帶來的藥，核對姓名、藥名、劑量、用藥時間和方法，做好記錄，按時給幼兒用藥。
四、幼兒全日觀察
1、保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時處理。
2、班內的保教人員應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發現異常情況立即與保健老師聯繫並做好全日觀察記錄。
五、教職工體檢制度
1、幼稚園職工來園工作前必須到大連市婦幼保健院進行全面體檢，包括胸透、肝功類，以及陰道分泌物檢查，糞便檢查，炊事員必須到市或區衛生監督所體檢，取得健康證後方可上崗。
2、園內工作人員，每年進行一次健康檢查，體檢率為100%，體檢中發現疾病積極治療，發現傳染病立即離崗治療，治癒後須持醫院證明方可恢復工作，如患慢性痢疾，B肝表面抗原陽性、化膿性皮膚病、結核、麻風病、精神病等，有損幼兒健康者，立即調離工作崗位。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇19
1、幼兒來園和離園值班教師負責照顧，交接班不能有空檔，必須清點幼兒人數，作好記錄，簽字確認。
2、幼兒戶外活動要有明確的目的；要注意動靜交替；要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，活動前後一定要清點幼兒人數，確保幼兒的安全。
3、向幼兒進行安全教育，不要打鬧亂跑，進園後不得擅自離開幼稚園。增強幼兒自我保護意識，使幼兒知道幼稚園的名稱、具體地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼兒自我保護能力。
4、加強每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險品來園（如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止異物落入鼻腔、口腔、耳內。
5、園內各活動室要定期用紫外線消毒，消毒時防止人員入內。
6、每天下班前要對全園各活動室進行檢查。如：教室、廁所等，防止幼兒遺留在室內。
7、值班教師負責保管幼兒藥物。給幼兒服藥必須核對（姓名、劑量），防止發生錯誤。
幼稚園幼兒接送管理制度 篇20
一、臥室要保持空氣流通，根據氣溫狀況選擇開窗睡覺或關窗睡覺，合理使用空調，空調的溫度在26℃，保持室內外溫差在10℃。
二、午睡前提醒幼兒入廁小便，認真檢查每位幼兒手中、口中及衣物兜中是否有異物，防止幼兒在小床上玩或食用，以防窒息；並檢查床鋪和被子有無可能傷害幼兒的物品。如：別針、髮夾等。
三、合理安排幼兒午睡的床位，一人一床一被，頭腳交叉睡。
四、幼兒午睡時，頭邊、臉上勿放小毛巾等物，將拉鏈或者扣子端朝下，以免幼兒放在嘴裡進食而發生窒息。
五、午睡過程中教師、保育員加強巡視，及時了解幼兒入睡情況，發現突發異常（如大量出汗、騷癢等），及時尋找原因給予處理。糾正幼兒不良睡眠習慣，如蒙被、俯臥、面牆睡及吸吮手指、被褥、衣服等。
六、上鋪床應有防護欄，以確保幼兒午睡期間的安全。
七、幼兒午睡期間，教師、保育員不得隨意離開臥室、不得睡覺、打瞌睡。（1:00-2:30）帶班教師在保育員進臥室後，方可在教室中辦公，但不得離開教室。）
八、保育員應在幼兒全部穿好衣服並開窗通風30分鐘後方可整理被褥。