校園策劃書範文 篇1
活動目的：結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性。
活動時間：_年5月23日
活動地點：大田灣校區1305教室
活動對象：護專一班全體學生
活動準備：班會現場的布置和資料的整理
活動流程：
一、導語
同學們，這節課我們開個班會，主題為“大學生安全知識”(板書課題)
一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛.
我們作為學生，我們現在更多時間都是在校園裡度過。我們應該怎樣做呢?
二、校園人身安全，我們該怎么做呢?
大家說說在教室、走廊、樓梯、操場、寢室、飲食、體育運動、寢室用電、處理糾紛，我們應怎樣注意個人安全?還可以將自己的經歷說出來。(三分鐘之內答完，超過者不算)
三、遊戲：肢體語言大闖關。用肢體語言傳達所示成語意思給另一方猜測(兩人一組)
四、想一想，校園安全方面，怎們樣建立安全意識?以及從哪些方面建立安全意識?自己哪方面還做得不夠好?(將穿插遊戲“奇形怪狀大考驗”。
五、展開的是安全知識互動問答活動(共20題，分簡單和一般兩個層次)
六、快板《交通規則要牢記》結束本次主題班會
本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教於樂，希望我們全體同學通過這次活動，並把“意識”變為自己自覺的行動。
活動預算：300元
主要用於布置會場，凡參與活動者都可以拿到或重或輕的禮品，道具購買、全體聚會小吃和會後宣傳費用。
指導老師 ：楊明燕老師
校園策劃書範文 篇2
一、活動主題：宣傳安全知識;構建和諧校園。
二、活動時間：20__年4月
三、活動地點：翡翠湖校區
四、活動對象：全體師生
五、活動的目的和意義：
由於我校校園面積大，師生眾多，再者學生的安全意識不強，因此校內安全已經成為了一個越來越重要的問題。我們力求通過此次安全知識宣傳月活動提高同學們的安全防範意識。為構建和諧平安校園創造條件。
六、活動前期的準備階段：
1.宣傳：活動前在校內BBS，廣播站，及利用櫥窗大力宣傳此次活動，爭取更多的同學參加。
2.任務分工：成立具體工作小組，明確分工，責任到人。
具體分為A,B,C,D四組。(具體分工見備註)
七、活動內容：
㈠時間：4月7日
地點：一食廣場
具體內容：
1.掛出橫幅，展出宣傳海報，並向前來的同學介紹有關校內的安全知識。
2.向同學們分發印有安全知識常識的精美書籤，並向他們介紹我們後續活動的時間和地點。
3.設立諮詢點，回答並記錄同學們提出的關於校內安全的問題。
4.招募校園安全小衛士
5.有關小組負責現場的攝影和秩序維護。
㈡時間：4月16日
地點：校廣播站
內容：保衛辦領導做客廣播台。
保衛辦領導做客廣播站
㈢時間：4月21日
地點：校廣播站
內容：保衛辦領導再次做客廣播站，針對校園內頻繁發生的盜竊案和詐欺案作相應的解析和評論，同時將對如何杜絕此類案件的再次發生向同學們提出寶貴的意見。
㈣時間：4月26日
地點：西操場
內容
1.給同學們播放視頻短片。
2.主持人和同學們互動，針對短片中涉及到到安全知識提問，對回答正確的同學當場頒發獎品。
3.播放電影
4.由主持人宣布此次安全知識宣傳活動圓滿成功，並希望同學們在以後的學習和生活中注意安全，提高自己的安全防範意識。
校園策劃書範文 篇3
一、活動目的：
1.通過這次活動讓同學們懂得“生活中要學會觀察、學會思考、懂得應變”的道理，而為其以後能更好的把握大學生活做鋪墊，也為其能更好的融入社會打下基礎。
2.通過這次活動鍛鍊同學們的合作、協助及溝通能力，同時，也鍛鍊同學們的表達能力，應對能力，心理素質，從而提高同學們的綜合素質。
3.通過此活動，給本部門新成員一個鍛鍊、提高能力的機會，以便其以後更好地開展學生工作。
4.給同學們提供一個舞台去展現自己的智慧，秀出自己的智慧，為豐富同學們的課餘生活做些貢獻。
二、主辦單位：機械工程學院分團委
三、承辦單位：機械工程學院學生分會學習部
四、參賽對象:常熟理工學院全體在校學生
五、活動前期宣傳
1.以海報形式在四海一家(東南)、常客隆(東湖)門口進行宣傳，讓同學們了解此次活動開展的時間、地點，讓同學們明確此次活動開展的意義，從而積極報名參加。
2.以書面通知形式去各個班進行宣傳，讓同學們具體了解活動開展的形式和報名方式，同時讓同學們進一步了解此次活動的意義，以便於激起同學們的熱情。
六、比賽日程安排：
1.初賽：
時間：20xx年11月13日
地點：九章樓N4-201和N4-202(具體時間地點待定)
流程：
1).參賽者以個人形式報名
2).由承辦方提供科普百科知識試題80道(題型為選擇，判斷，填空)和一道特色題，所有報名選手集體筆試。時間為30分鐘，最終挑選成績優秀的36名選手。
3).然後每名選手自由組隊，每隊三人(可自定義組長,定出隊名，隊號，口號)，共12隊進入複賽。
2.複賽：
複賽時間：20xx年11月18日
複賽地點：機械工程學院九章樓N1-208會議室(具體時間地點待定)
複賽流程：
1).參賽選手以團隊形式參加複賽,每隊用一到兩分鐘進行自我介紹，包括隊名，隊號，口號等，由評審現場打分。
2).每參賽隊現場回答兩道題(根據每隊具體情況提問)，評審根據選手表現打分(為確保決賽成功舉行，此環節主要考察入圍選手的語言表達能力、應變能力、英語技能等，考察難度不會太高，具體形式視入圍選手實際情況而定)。
3).才藝表演，參賽隊可自備表演工具，評審根據隊伍表現打分。
4).根據總分排名，前六隊進入決賽，參賽方承辦舉行相關培訓。如進入決賽選手自動退出或因事無法參加，第七名進入決賽，以此類推。
5).選出的參賽隊自帶親友團為本隊吶喊助威。
3.決賽
決賽時間：20xx年11月21日
決賽地點：東南校區大學生活動中心演奏廳
決賽流程：
1).首先開場舞，活躍現場氣氛。
2).主持人致辭，介紹到場嘉賓和比賽規則，並宣布比賽開始。
3).伴隨音樂參賽隊伍按順序依次入場。
4).先自我介紹(隊伍口號)後一分半鐘DV(視頻)展示(承辦方負責培訓，內容包括隊員介紹，隊伍口號等)，嘉賓打分，滿分20分。
5).選手對號入座，分別對應1-6號桌，每隊入座後說出參賽宣言(時間限制20秒內)，台下親友團為本隊吶喊助威(時間限制20秒內)。
6).開始答題
第一輪:必答題：每對必須按順序輪流回答四道題目，每次答題時每組派一名隊員答題，其他兩位輔助答題。每題10分，答對加分，答錯不扣分。每題答題時間不超過10秒，逾時不計分。
第二輪:才藝展示：前3組參賽隊伍分別展示自己的才藝，有嘉賓針對各自表演進行打分，分數將加入最後總分。
第三輪：選答題：本輪設有不同分值的題目(10分，20分，30分，40分)，每組選手從10分題開始做答，答對則開始20分題，答錯則停止，以此類推，直到答完40分的題。前3題答對加分，答錯不扣分，最後40分的題將給出一些提示詞，選手可根據提示詞選擇答或不答，本題答對加分打錯扣除相應的分數。本環節各隊均有一個求助親友團的錦囊，答題隊伍可在答題時間結束前向主持人提出使用錦囊，並從親友團請出一人幫助回答該題，親友團其他成員不可從旁協助。親友團應在20秒內給出答案，逾時無效。親友團給出答案後由場上參賽隊確定，答錯扣除對應分數。
第四輪：才藝展示：剩下的3組參賽隊伍再分別展示自己的才藝，有嘉賓針對各自表演進行打分，分數將加入最後總分。
第五輪：搶答題：本輪共給出10道題，每題10分，待主持人讀完題目並說開始，聽到開始後，選手通過按搶答器搶答，答對加分，答錯扣分。
第六輪：遊戲時間(等待結果)。遊戲暫定為猜字母,即表演者用最快的速度利用自己的身體語言做出主持人所說的字母,最快、最生動者勝出,並給予相應的物質獎勵。
七、比賽規則：
1.所有環節參賽選手需帶好學生證或其他有效證件，提前十分鐘進入賽場。
2.參賽選手在海選筆試環節不可通過通信工具等其他違規手段獲取答案，一經發現，則取消參賽資格。
3.決賽各參賽隊隊員應著裝得體大方。
4.承辦方在複賽前通知選手準備才藝表演，在決賽前會給定情景題範圍，以便選手提前準備。
5.部分賽題如果參賽選手回答錯誤，將由現場觀眾答題，答對送禮品.
6.各代表隊需帶10人的親友團，並準備好口號為參賽選手加油助威。
7.其他事項視具體情況而定。
八、成績評定
1.承辦方將以公平公正為原則，對海選答卷進行集中評閱，擇優進入下一輪。
2.承辦方將以公平公正為原則，組織專業老師對複賽選手進行打分，擇優進入下一輪。
3.承辦方將以公平公正為原則，邀請嘉賓為決賽現場監督，按得分高低選出一二三等獎。
九、獎項設定：
1.團體獎;一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優勝獎一名。
2.個人獎;“表現突出獎”兩名。
3.幸運獎;六名，由主持人和團體獎獲得者從觀眾中抽取，並給予相應的物質獎勵。