國小詩歌朗誦比賽策劃書 篇1
一、活動目的：
為營造活潑向上的校園文化，提高學生的全面素質、更好地培養學生的朗讀能力，讓學生在朗讀過程中提高語文素質，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。
二、活動安排：
1、活動時間：20xx年6月1日
2、活動地點：南明國小操場表演台
3、活動對象：1-6年級全體學生
三、比賽規則：
1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3.參賽選手必須用國語朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。
4. 參賽人數不限。
四、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2.參賽者精神飽滿，儀態大方、著裝得體、動作適當，能通過表情的'變化反映詩歌的內涵。
3.參賽者朗誦熟練國語標準、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節奏。
4.參賽者能聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。
5. 朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦 。
五.具體評分標準：
比賽採取10分制，其中：
(2)節目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。
(3)語言技巧(2分)：國語標準，發音準確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當。
(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態語適當，表演到位，颱風大方。
(5)表達效果(2)感情充沛，感染力強，現場效果好。
六.獎勵辦法：
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。
七、組織保障：
1、現場總指揮：
2、比賽主持安排負責人：
3、比賽策劃：
4、音響設備負責人：
5、進退場秩序及現場秩序負責人：
6、照相：
7、會場布置：
8、計分：
八、評審人員：
略
國小詩歌朗誦比賽策劃書 篇2
一、活動目的：
1、讓學生感受祖國文字的語言魅力，繼承和發揚祖國燦爛的詩歌文化。
2、豐富校園文化，美化校園語言環境，提高學生朗誦能力。
二、活動要求：
1、朗誦內容為兩首詩歌。其中《弟子規》中的`“入則孝”篇為1-3年級必誦詩歌。“出則弟”篇為4-6年級必誦詩篇。另一首各班自選。內容以歌頌祖國、弘揚經典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。
2、朗誦對象：1—6年級以班級為單位組織參加比賽。
4、朗誦形式：以朗誦為主，可用領誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進行表演。
5、所需音樂自備，詩歌題目、評審名單於12月17號前上交語文組。
三、活動安排：
地點：學校操場
四、評獎辦法：
1、比賽分兩組。1-3年級為低段組，4-6年級為高段組。
比賽順序以組內抽籤為準。
2、評審：各班推選1名朗讀好、公正的同學成立評審席成員，交叉擔任評審。
3、每組評出“聲情並茂獎”兩名，“朗誦創意獎”兩名，“儀態大方獎”兩名。
未盡事宜，另行通知。
國小詩歌朗誦比賽策劃書 篇3
一、活動目的：
為弘揚中華民族的傳統美德，豐富孩子們的課餘生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從國小會感恩，學會愛與被愛，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。
二、比賽內容：
要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內容，鼓勵原創作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應該相協調，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
三、參賽對象：
七八年級全體學生
四、報名方式：
以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3x5分鐘。
五、比賽時間及地點：
1、比賽時間：3月13日（周二）晚上
2、比賽地點：會議室
六、參與人員
主持人：張琦悅、王一薄
評審：吳成麗、張明玉
計分：王歡鳳、張培娟
會場秩序維持：謝亞楠
七、評分標準：
本次比賽計分採用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最後得分。具體評分標準如下：
（一）朗誦內容50%：所選作品內容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。
（二）字音10%：國語標準、流暢，音色優美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現。
（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協調自然。形式新穎、令人耳目一新。
（四）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。
（五）脫稿10％：全文背誦。八、獎勵本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
國小詩歌朗誦比賽策劃書 篇4
比賽目的：
本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在鍛鍊和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課餘生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。
比賽時間：
x年10月19日、20日6：30p.m..
比賽地點：
外語樓106、411
活動對象：
外國語學院06級同學
主辦方：
外國語學院英語語言藝術團(ELAA)
比賽流程：
預賽階段：
所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。ELAA還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評審。在預賽結束後，後有40%的的同學有機會晉級決賽。
決賽階段：
在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的.人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。ELAA還將要求外教擔任評審。如果選手準備了原創的短文或者詩歌，評審將會有額外加分。
評分標準：
選手分數將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(4分)，比賽颱風(2分)三個部分組成，評審將對選手事物進行相應扣分。
獎項設定：
比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳台風獎。獲獎者將獲得ELAA頒發的榮譽獎狀。
外國語學院
英語語言藝術團
-年9月27日