6、合理的知識結構。合理知識結構的建立是提高綜合素質的重要方面。如果一個大學生如果只對本專業有認識是不可能有多大的發展空間。因此大學生黨員的知識結構不能僅僅限於學校的培養任務和專業的培養素質。而應當把這些當作知識結構的起點，努力掌握一些其他學科的基本理論。具體而言文科生要了解理科的一些基本理論，如明白日常的物理、化學現象的原因。理科生要學一些文科常識。例如應讀一些名著，了解一些名人。
7、謙虛謹慎、不驕不躁的作風。前面已經提到能夠在求學階段被黨組織接納成為黨員，說明其自身具有優於普通大學生的素質。在學校這個小圈子內容易使我們感覺優人一等而這種感覺容易產生驕傲自滿的情緒，使行為表現出不夠謙虛謹慎，常常急噪冒進。到社會上心理會產生落差，在面對困難時容易失去信心，最終導致發揮不出原本具有的水平。因此，為了長遠的發展，我們務必要保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風。在大學階段的暫時優秀不能代表將來，只有持之以恆才能保持較長時間的進步。從而不斷進入人生的新高度、新境界。此外，具有謙虛謹慎、不驕不躁作風的人將更容易與人相處，獲得更多的幫助。雖然我們現在有著這樣或者那樣的不足，但只要思想上不斷的向黨組織靠攏，行動上為人民服務，相信不久的將來我們定能成為一名優秀的共產黨員！
匯報人：xx
2024年6月7日