幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇1
20__年冬季即將到來，為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，確保學校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
一、成立組織機構，加強領導，認真做好冬季防寒取暖應急工作
成立冬季取暖工作領導小組
組長：楊萬奎（校長）
副組長:劉元策
成員：各班主任
學校領導小組，加強對冬季取暖工作的領導，把冬季取暖工作抓實、抓細。
二、明確職責，嚴格落實冬季防寒取暖工作的各項要求
取暖方式：採用空調取暖。
1、開機時間：每天7:30——4:40
2、認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好供暖設備，11月6日開始調試設備、試供暖。保證11月9日正常供暖。
3、學校領導、班主任在供暖期間要加強管理，增強責任意識，發現問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全。
4、加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬。
5、當自供取暖空調出現問題時應及時採取措施，及時修理或更換備用空調，以保證正常供暖。
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇2
為應對低溫、降雪、冰凍天氣，克服冰雪低溫天氣不利影響，確保教育教學工作正常開展，根據《溧陽市教育系統冰雪低溫天氣應急工作方案》，特制定本預案。
一、組織機構
1、應急工作領導小組：
組長：鄭宇明
副組長：謝淵、芮安陽、崔恩
成員：各處室負責人、全體班主任
2、應急領導小組職責
（1）根據天氣預報或上級通知發布應急指令；
（2）組織指揮學校有序開展應急處置工作；
（3）負責向上級匯報相關應急處置工作情況。
二、安全預防
1、組織學習《常州市教育系統冰雪低溫天氣應急工作預案》和《溧陽市教育系統冰雪低溫天氣應急工作方案》，研討我校冬季冰雪低溫天氣應急工作。
2、加強冬季安全檢查。進入冬季，學校要認真查找隱患、落實整改措施。按照“查隱患、抓整改、重落實、保全全”的要求，對交通安全、校舍安全、飲食衛生、消防疏散、用水用電、門衛值班、夜間巡查、器材設施以及各項防低溫冰雪措施進行全面檢查，對發現的安全隱患和管理薄弱環節，要立即進行整改，落實嚴密的防範措施，確保不發生安全責任事故。
3、關注天氣變化趨勢。當了解到低溫冰雪等惡劣天氣預報信息或接到上級預警通知後，由學校應急工作領導小組啟動應急預案，根據氣象部門天氣預警或上級指令，隨時做好應急回響準備。
三、應急工作
學校應根據上級教育行政部門指令和當地實際情況，重點做好以下工作：
1.加強師生宿舍管理
（1）完善學生宿舍管理制度，嚴禁宿舍內使用非學校配置的電器，嚴禁學生把火種帶入學校和宿舍，禁止教職工和學生私自使用加熱電器。
（2）低溫冰雪天氣來臨前，應當做好學生防低溫凍害等安全常識教育，提醒學生及時添加衣被，做好保暖。
（3）檢查取暖設備運行情況，確保消防疏散通道保持暢通。
（4）加強夜間行政值班，值班人員要加強巡查力度，增加夜間巡查次數，及時發現和處理問題。
2、加強校園環境管理
（1）檢查校舍、圍牆及其他建築設施，防止積雪過重造成垮塌。
（2）如遇冰雪天氣，要迅速組織力量清掃校園、門前道路積雪、清理樹木斷枝落葉和懸垂冰凌等，保證校園內及學校大門口交通暢通、安全。
（3）嚴格師生和外來人員出入校園管理制度，禁止無關人員進入校園。
（4）教職工車輛進出校園減速慢行，停放有序。
3、加強安全教育管理
（1）開展學生冬季安全常識教育，教育學生正確預防低溫凍害，注意上下學交通安全，全面增強師生安全意識，提高自護自救能力，防止發生各種事故。
（2）通過發告家長書、召開家長會等形式，提醒家長做好子女冰雪天氣保護工作，不要讓孩子乘坐非法營運車輛以及其他不符合客運安全要求的車輛。
4、熱情關心學生
（1）匯總學生出勤情況，對缺勤學生要及時與家長溝通，查明學生缺勤原因、去向。正確處理特殊天氣條件下學生管理問題，學生因天氣原因及其他特殊情況遲到，本著人性化原則妥善處置，鼓勵學生以健康積極的心態投入學習。
（2）在校園內坡面、易滑地點設定警示標誌，提醒學生注意上下樓梯安全，不要奔跑，防止滑倒。
（3）禁止在教學區打雪仗、禁止把冰雪帶入樓道和教室。
（4）根據當地特殊天氣情況，可對體育課、室外集體活動課程作適當調整。
（5）在交通困難情況下，可以適當延遲上課、提前放學，在報經教育局相關部門批准的情況下，甚至可以停課，並應當將作息時間變更及時通知到家長。
（6）提高食堂服務水平和質量，確保飯菜衛生、保溫、價格合理。保證熱水供應，防止燙傷。
四、上報信息和預警解除
1、校園內及學生發生安全事故及意外情況，要及時向教育主管部門上報。
2、學校主要領導、分管領導、安全保衛工作人員要保持電話24小時暢通，確保能夠在第一時間了解、處置突發情況，報告、接受信息。
3、根據氣象部門通知和上級教育行政部門指令，及時解除預警應急回響，恢復正常教育教學秩序。
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇3
一、活動目的
3。12是每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委、學生以植樹節契機，開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為創建省綠色學校添風采。
二、活動口號
建綠色校園，樹綠色理想
三、活動時間
XX年XX月XX日—XX年XX月XX日
四、活動內容與時間安排
1、“植樹節”募捐倡議書（XX月XX日）
結合周一主題晨會，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學，發出倡議，然後以團委學生代表發表“植樹節”募捐倡議書。
2、綠色環保主題班會（XX月XX日）
各班在周二下午主題班會上，開展有關“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會活動，並以班級為單位進行“植樹節”募捐，募捐方式要強調自願原則。
3、“植樹節”募捐活動（3月12日）
3月12日，廣播操期間，由團委、學生會組織完成“植樹節”募捐儀式；募集的全部資金用於下面的班級綠化大賽；不足部分將由政教處向學校申請補足。
4、室內綠色評比創意設計大賽（XX月XX日—XX月XX日）
以班級為單位，班級同學為各自班綠色布置做好設計，設計稿必須圖文並茂，說明設計意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創意設計作品發布到校園網網路，供教師、學生、網路遊客進行網路投票，請專業老師評價，評出創意獎、優秀設計獎若干名，給與獎勵。
5、室內綠色實踐活動（XX月XX日—XX月XX日）
各班根據室內綠色設計，對班級進行綠色布置，通過購買花、草或者其它美化班級，但是班級布置不可花哨，要得體、美觀大方、經濟實惠。
6、室內綠色實踐養護（XX月XX日—XX月XX日）
請大家通過網路搜尋養護綠色生命的知識，也可以通過諮詢行家、有經驗的.長輩，增長呵護綠色的知識；保護好教室的環境；確保設計方案全面得到保護。
7、室內綠化檢查、驗收評比（XX月XX日）
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇4
一、幼稚園教職工個人防護提示
1、堅持不出門，必須出門時務必戴好口罩，在外面儘量不坐、不摸、不碰，儘量站。
2、任何公共物品、設施(包括電梯按鈕)都不去直接碰、不去摸，確實要摸必須隔著紙巾，用後及時丟棄紙巾、及時洗手。
3、不去碰別人，繞開別人，遠離別人至少2米；買了東西回來必須去掉外包裝，立即洗手、洗手後再去掉口罩，口罩污染及時扔掉，沒污染掛在通風的地方，乾淨的手不去碰口罩的外面。
4、脫掉外套掛在陽台上，再洗至少一次手，每次洗手必須20秒以上，手的每個部位都要洗到；未洗乾淨的手決不去摸自己身體的任何部位。
二、幼稚園開園前防疫六制度
1、每日晨檢、午檢登記制度
安排晨檢、午檢責任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確，規定審核和匯總晨檢、午檢信息的責任人、時間和內容。
2、消毒隔離工作制度
規定消毒隔離用品採購流程，開學前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足，保障防護用品質量，制定存儲和使用管理規定，統一規範的消毒記錄表。
3、因病缺勤登記、追蹤制度
以班級為單位進行管理班級缺勤登記及追蹤管理，保健醫進行午檢核對核實。
4、師生健康管理制度
每日填寫健康信息做好管理、匯總(如：教師體溫統計、幼兒每日體溫條等)。
5、傳染病信息上報制度
明確並落實信息報告人，完善快速應急信息系統，明確新冠疫情、傳染病信息報告流程，並在幼稚園顯著位置張貼報告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制。
6、錯峰入園離園制度
制定適合本園情況的人流錯峰管理方案，規定不同班級入園離園的不同時間，提前劃定不同班級的家長接送地點，實現開學後教師幼兒錯峰入離園，分散人流。
開學後
一、落實好疫情防控各項措施
開學後，疫情防控依然要做，並且要做到極致。以國家下發通知為準，時刻走在疫情防控工作的前沿。
二、周密的開學預案
各個幼稚園現在都在為開學做準備，那么各位園長需要召集老師共同研討一個結合當下情況，並能夠在現實生活中可以實施的開學預案。預案中要包括：人員培訓、體溫監測、物資籌備、隔離措施等內容，各項預案還要進行提前演練。
三、加強日常管理
幼稚園開學後依然需要做到嚴格體溫監測、隨訪追蹤等各項制度，把防疫措施落實到每一個細節；積極利用幼稚園的優勢，在孩子中間中間開展衛生教育、社會教育、科學教育等。
以幼稚園開學後體溫監測為例，就必須做到“三步法”。
第一步：入園前，全體學生統一在家測量體溫，填寫並攜帶體溫條入園。
第二歩：入園時，學生依次在幼稚園門口進行體溫檢測。幼稚園採用體溫槍或者體溫檢測門等方式檢測學生體溫並核對體溫條，體溫有異常的學生，到留置室進行醫學體溫檢查。
第三步：入班前，在教室門口複測。複測學生體溫，並觀察詢問學生身體狀況，若出現發熱、無力、咳嗽、胸悶等疑似症狀，立即送到園內隔離室，由幼稚園保健教師進行甄別觀察或通知家長帶領就醫，幼稚園追蹤結果並記錄。
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇5
參賽作品名稱
最近的距離
參賽作者
王鳳茹
省市+單位名稱
四川省成都市溫江區金蘋果奧林匹克花園幼稚園
年齡段/班
嬰班
正文
讀書是獲得豐富的教育理念最好的方法，蘇霍姆林斯基曾說過：“讀書、讀書、再讀書—教師的教育素養的這個方面正是取決於此”。教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，我們幼稚園在打造幼兒與教師書香的樂園，不僅開展幼兒的閱讀活動，也加強了教師的讀書活動。從接受師範教育的學生，到合格的教師，到成熟的教師，每跨越一個等級都需要我們付出相應的努力，只有不斷的閱讀，才能保持“知識力”和對知識的新鮮感，才能對學科知識進行整體把握和靈活的調度，才能有教育學、心理學、新課程理念的運用自如，才不會被時代所淘汰。西漢的劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚，”教師雖然不言愚鈍，但可以通過讀書，可以讓我們充滿內涵，變得深刻；通過讀書，使我們站得高看得遠，間接和視野更加開闊後明朗。
“無論哪個孩子，當他出世的時候都具有優良的`品質，在他成長的過程中，會受到很多的影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損。所以，我們要早早發現這些所謂的“優良品質，並讓他發揚光大，把孩子培養成一個富有個性的人”。軒軒，今年兩歲了，上幼稚園已經有三個多月了，她就是這樣一個富有個性的孩子，對於剛入園的孩子，老師更多的是引導幼兒更快的適應幼稚園的生活，軒軒可以說非常快了，不到一周的時間，她已經可以在教室里“遊刃有餘”，老師也總會在教室的各個角度尋找他的蹤影，當所有小朋友都在玩桌面玩具的時候，她在娃娃家裡，於是我催她；當所有小朋友都在玩滑滑梯的時候，她就在操場自由飛翔，於是我拉她、我扯她；當所有小朋友都安靜地躺下來準備午休的時候，她就在床上手舞足蹈，於是我唬她，我責備她，我不知道該如何去教育這個孩子，哪怕是一點點的改變，我失落，我困擾，我甚至害怕看到她。直到有一天我接班的時候，她非常熱情地叫我，“Linda你回來啦”軒軒今天沒跑了，我詫異地看著這個孩子，原來我對她所有的無奈她都能感受到，並且願意慢慢地去改變，我將他抱起來說道，那我們拉拉勾，你以後要在我最近的位置喔，或許她真的不懂，這個最近的位置到底在哪裡？但還是開心地跟著我一起拉勾。前段時間的親子運動會表演之前，我一直提醒軒軒要跟著你的朋友走，每次轉過頭總會發現，她就在離我最近的位置。
我們陪伴著孩子一起走過他學前時代，雖然也有失去耐心的時候。然而，孩子卻在不知不覺中，向我們展示了生命中最初、最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，我們又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一起，陪著孩子靜靜地體味生活的滋味，傾聽孩子內心聲音，給自己留一點時間，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子！
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇6
主題：
“我健康我快樂我成長”
新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，無錫市愛爾藝術幼稚園春江校區將開展“我健康我快樂我成長”迎新親子遊園活動，我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個豐富多彩的`迎新年活動：
活動目的：
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。
2、知道元旦是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
活動時間：
20xx年x月x日9:00~11:30
活動地點：
無錫市愛爾藝術幼稚園春江校區各教室、多功能廳、內操場及外操場
活動準備：
1、召開相關會議，確定活動方案
2、制定活動詳細方案
3、布置活動相關工作
活動流程：
9:00~10:30各教室、多功能廳、內操場開放遊戲，家長自己帶著孩子到各室參加親子遊戲。
9:30~10:00外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽籤決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。
10:00~10:30外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽籤決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。
10:30~10:45各室內遊戲停止，全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。
10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽
(1)教師隊對陣後勤隊
(2)家長隊決出冠亞軍
11:20~11:30各小朋友到班主任處領取一份新年禮物，結束本次活動。
註：9:00~10:30各室遊戲正常進行。
非常感謝大家閱讀幼稚園迎新年遊園活動方案，更多精彩內容等著大家，歡迎持續關注，一起成長！
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇7
活動目的：
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。
4、培養幼兒富有同情心等良好品德。
活動準備： 有關地震知識的電教設備
活動過程：
一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什麼?(地震)哪兒發生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時，地面怎么樣呀?(劇烈震動)
二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。
師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?
逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容
師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了後，家裡的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成
師：現在，看看地震是怎樣形成的
師領讀：地震的形成
觀看後提問：地震是什麼發生變化形成的?(地殼)
師小結錄像內容
@_@我是分割線@_@四、地震避難小常識
1、出示幻燈片並提問，要求幼兒判斷發生地震時，怎樣做是安全的? 怎樣做是不安全的? (幼兒討論。看幻燈，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全)
2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什麼地方是安全的?發生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)
五、愛心教育
師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們?
出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震並不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇8
一、幼稚園活動目的：
1、通過此次義賣幼稚園活動，讓全園幼兒從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、奉獻愛心的良好品質。
2、豐富幼稚園校園生活，增加幼兒的社會體驗與交往能力。
3、籌集愛心善款，幫助更多需要愛來溫暖、關懷、鼓舞和激勵的學前留守兒童。
二、幼稚園活動時間：
5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30
三、活動地點：
蓮湖公園正大門兩旁人行道
四、幼稚園活動對象：
全園教職員工、全體幼兒及家長
五、活動準備：
(1)以教研組為單位，確定好本組的義賣物品，並做好義賣安排;
(2)各班教師召開家長會，對義賣進行宣傳，各班選出本班各攤位的負責人;
(3)組織幼兒自主進行義賣物品的整理和製作;
(4)確定各班擺設攤位的`地點及時間分配;
(5)各班製作募捐箱;
(6)各班的教師家長及幼稚園的後勤人員需共同完成攤位的布置及整理。
六、活動要求：
1、義賣安全
活動過程提醒家長關注幼兒安全，防止自行走失。
2、義賣物品
(1)參與義賣的物品必須安全、衛生、無破損，新舊不限。(舊物品7成新以上)。
(2)各年級組統一制定同樣商品價格，嚴禁自行漲幅;
七、活動過程安排：
1、5月30日上午8:00開始，由各班教師、家長與後勤人員一起進行義賣物品擺放;
2、上午9：00由蔣副園長進行義賣前的動員及宣傳，並宣布義賣活動開始;
3、各班按要求進行義賣，並組織本班“愛心小天使”發放倡議書;
4、5月30日下午16:30由各教研組長及家委會代表共同清點本班義賣款項，匯總後交由家委會宣布總義賣數額;
5、園長宣布義賣活動結束。
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇9
一、指導思想
我園是一所全寄宿制幼稚園，保護孩子們的生命和健康是我們首要的重點工作，其次是教育教學質量，這是提高幼稚園聲譽和入園率的保證。而這一切的關鍵在於教師素質。
1、為了卓有成效地開展班級教育教學工作，不斷提高教育教學水平和班級日常管理的水平，我有幸和駱冰結成了師徒關係。
2、為了縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質特定計畫如下：
二、指導方式：
1、重點指導徒弟的班級日常管理工作，家長工作等
2、每天提醒交待要注意的班級重點工作。
3、及時反思帶班時發生的各類隨機事件。
4、本學期進行一次師徒同課異構活動展示
三：具體計畫：
1、師傅一同學習規程和綱要。積極參加幼稚園的規程和綱要考試活動。
2、師傅每天和徒弟一起反思一天工作中存在的.問題和要再重點注意的事項。
3、每周及時開班級例會，商量本周要關注的事情。
4、師徒同課異構活動展示。課前，師傅對徒弟的教案進行指導與修改。
5、師傅需認真記錄徒弟的上課內容，並在課後對徒弟的教學情況做好反饋。
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇10
為規範和加強本園消防安全管理，做到萬一發生火災時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應急預案。
領導人：李__
工作小組：
1、滅火行動小組：
組長：__
組員：後勤工作人員
主要職責：火災初起時，立即切斷電源，儘快到相應地點取下滅火器進行撲救。如發現現場人員需要救護，則應盡力想辦法救人。
2、疏散引導組：
組長：__
組員：現場任課教師各班班主任
主要職責：當火災發生時，立即到自我崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現場。
3、通訊聯絡組：
組長：__
組員：__
主要職責：一旦發生火警，負責與疏散、救護各組聯絡，控制學校廣播，調動有關人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據人員受傷害情景報120，同時報縣教育局辦公室。
4、救護安全組：
組長：__
組員：__
主要職責：當火災發生時，如有受傷和被困人員，應協助滅火組和消防人員採取救助措施，及時現場救護或移交120急救中心。
預防措施
1、開展消防知識的宣傳工作
根據消防知識及幼稚園要求，經過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識。
2、加強幼稚園消防硬體建設
設定滅火器箱，配置ABC類乾粉滅火器，消防斧(消防水帶、水槍)等，並設定一個公共消防應急箱，幼稚園重點部位配置滅火器。
3、經常巡查，排除隱患。
對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情景經常進行巡查。
應急措施
1、發生火災時，由現場教師向園長或副園長報告，幼稚園領導立即指揮相關人員立即行動，到達預定地點。總指揮或副總指揮迅速到現場和主控室進行指揮。
①切斷電源、廣播告知。(穩定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌)
②呼叫119、110，並根據實際情景呼叫120及鎮教管辦電話：...
③打開大門(當班門衛)
④滅火行動組到位;撲滅初起火源，關掉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。
⑤疏散引導組到位;疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情景疏散組可臨時根據火災發生的地點，做出果斷的疏散線路決定，並加以引導。
撤離順序：按發生火災地點，所在班級同層優先原則，先撤離所在班級幼兒，後撤離同層次幼兒(離火源近的班級先撤)，再其他層次，這樣既確保重點，又便於撲救人員進出。如火災發生時，由帶班教師迅速指揮撤離，配班教師迅速配合組織撤離。
有關要求
1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情景發生，疏散組成員應最終撤離現場。
2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計畫快步撤離，不得參與救火。
3、穩定幼兒情緒。無論幼稚園何處發生火災，疏散人員都應撤到幼稚園操場、幼兒撤離到安全地帶後，不得任意走動，更不得回到火災區。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數，並向指揮教師匯報幼兒情景。如火災是發生在幼兒午睡時，教師應立刻叫醒幼兒迅速撤離現場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。
4、撲滅初起火災。滅火行動組在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關掉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自我安全的前提下不得撤離火災現場。
5、確保通信聯絡。在火災發生時，各組要確保通信聯絡，及時聯繫，把有關情景報告總指揮。
火災發生後，幼稚園要進取協助公安消防機關查明火災原因，供給必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”(原因沒有查清不放過，事故職責不放過，沒有落實防範措施不放過)的原則，進行嚴肅處理。
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇11
為進一步強化幼稚園教師和幼兒的安全教育，妥善處理處理幼稚園安全事故，讓全體師生在發生火災、地震等突發事件緊急情況時能夠逃生自救，能迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和自救能力。根據上級教育行政部門的工作安排，特制定本方案。
一、 突發事件演練原則
1、以人為本，安全第一的原則。當發生緊急情況時，首先要以維護幼兒和教職工的生命安全為本，儘快安全有序地做好人員的疏散工作。
2、快速反應，減少損失的原則。當發生火災、地震等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，儘可能減輕傷亡和減少國家財產損失；同時應及時向上級主管部門——公安、消防等匯報有關情況；協調相關部門共同參與自救。
二、演練安排：
1、時間：xx年6月12日上午8：20分進行演練
2、對象：大班師生
3、內容：（1）應急避震演練 （2）緊急疏散演練
4、地點：幼稚園內
5、各班班主任及配班教師職責：分別到各自班級，相互協調負責，演習前清點幼兒人數；帶幼兒撤退；到達安全地點後清點人數。
6、現場警報警戒小組：王飛和袁緒成負責報警，具體負責幼兒和其他閒雜人員再次進入警戒地帶。（警戒標誌用紅色包紮帶包圍）
7宣傳小組：謝孝敏老師具體負責應急人員撤離現場的宣傳教育、宣傳報導等。
8、救護小組：鄧主任負責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護。
三、領導小組：
組 長：吳校長
副組長：姚園長 鄧主任
組 員：謝孝敏老師（負責1——6班） 宋照慧老師（負責7——12班）兩位組長和各班班主任。
四、疏散流程：
1、疏散命令：由應急領導小組組長發布疏散命令；緊急情況下，值班人員在上報的同時發布疏散命令。
2、疏散廣播：“請注意，大家聽到警報後不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，按順序退場，由班主任帶領沿疏散標誌就近安全出口撤離。”
3、疏散路線：
（1）一樓各班逃生演練路線：大一、大二、大三、大四班從正門出去到操場指定位置站好。大五、大六班從一樓西門出，去操場指定位置站好。
2、二樓各班逃生演練路線：大七班、大八班和大九班三個班從二樓西門下樓到操場指定位置站好；大十班、十一和十二班從中間樓梯下樓走正門到操場指定位置站好。
3、疏散引導：維護疏散順序，指明疏散方向和路徑。配班教師在隊伍前面，班主任在隊伍後面。在拐角和叉路口班主任要引導，避免幼兒誤入危險區；阻止幼兒逆向跑、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏的事故發生。
4、集合位置：全體師幼在教學樓前操場集合。
五、演練程式：
1、演練準備：緊急疏散領導小組及全體教職工到指定位置。
2、清理閒雜人員。
3、各班清點人數並向領導小組匯報。
4、應急疏散。幼稚園立即啟動人員疏散預案，各類人員立即到位，打開所有通道，利用哨聲提示，並用喇叭喊話：“各位老師小朋友請注意，現在是緊急集合疏散演練。請大家按規定線路迅速離開教室，到指定地點集合。”各班在教師的帶領下，按預定的線路進行疏散。
5、全園師幼到達指定地點，各班清點人數。
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇12
一、方案簡介：
幼稚園的活動安排從幼兒的智力潛能、身體-運動智慧型、自然觀察智慧型、人際交往智慧型、語言智慧型等各方面進行體驗、學習和引導，讓幼兒從體驗中感受樂趣，從參與中得到各方面能力和素養的提高。
二、課程安排：
除開設正常的教學活動能夠外，還開設適宜的社會性活動和集體活動課程，包括：國學課程、社會實踐、圖書分享、玩具分享、動手操作、團隊合作等活動。
國學課程：每天9：00-9：20開設國學《三字經》等晨讀活動，引導幼兒了解國學知識和禮儀，對幼兒的國學素養進行薰陶
社會實踐：大班班主任帶幼兒去青島童星網，學習了如何面對鏡頭，在鏡頭面前展示自我。
圖書分享：中班的孩子們帶一本自己喜歡的書籍和小朋友門一起閱讀和分享，享受分享的快樂，感受集體閱讀的氛圍。
玩具分享：小班的孩子們帶上自己喜歡的玩具和小朋友們互換玩具，分享快樂，在玩中培養幼兒的社會交往能力，不爭也不搶，在玩耍中學會互相謙讓。
動手操作：小小班的幼兒進行了《穿鞋子》比賽和“我幫媽媽做點事”活動，培養了幼兒自理能力、自我服務意識和為他人服務的快樂。
團隊活動：喜歡玩水是孩子們的天性，也是孩子們夏天最喜歡的一項活動，幼稚園結合幼兒的興趣，組織幼兒一起帶上自己喜歡的水槍，分組進行比賽遊戲，讓幼兒感受夏季玩水的清涼，在快樂玩耍中感受到相互協作的重要性，感受到團隊的力量。
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇13
【遊戲目標】
1、訓練孩子能側身的前進。
2、提高孩子之間的默契度。
【遊戲準備】皮球數個。
【遊戲玩法】
1、孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊?有誰能給老師來模仿一下呢?
2、原來螃蟹是橫著行走的啊!通過螃蟹老師想到了一個很好玩的遊戲，這個遊戲的名字叫《螃蟹賽跑》。
3、這個遊戲和螃蟹行走有關，你們想不想玩啊?那老師現在說玩法要注意聽喔!
4、孩子們要分成兩人一組進行遊戲，這兩個人在遊戲中需要默契的配合才能獲取勝利。
5、兩個人有一個皮球，要背對背站好，遊戲開始，起點兩個人要用背部夾這個球，夾住後側身的前進到終點，先到的兩個人為勝。
6、在前進中皮球掉落，要快速的撿起，跑回起點重新開始。
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇14
一、活動目的：為了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節日——“六一”兒童節，幼稚園為每個班級精心設計了“品嘗美食，享受快樂童年”為主題的“六一”美食節活動，為給孩子的節日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養成良好的飲食習慣。
二、活動宗旨：參與、操作、品嘗、分享
三、活動時間：、5、31日上午
四、活動準備：
1.利用班級qq群或班級論壇，活動前向家長傳遞本次活動的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協助的內容。
2.指導家長如何配合教學需要幫助孩子積累已有生活經驗，與孩子進行“包飯糰”方法的討論，並做好文記錄。
3.告知家長給孩子帶一個包飯糰的保鮮膜來園。
4保鮮膜、桌布、餐具、.調味用品、榨菜、肉鬆、番茄醬、海鮮醬、蘿蔔乾、相機
活動目標：
1.在活動中體驗親自操作製作“包飯糰”的快樂與成功，激發孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。
2.在人人參與中，感受包飯糰的'快樂體驗。
五、活動流程：
(一)了解本次美食的東西。
師：今天我們要一起來製作中國台灣飯糰。中國台灣飯糰你們平常吃過嗎?
教師介紹關於中國台灣飯糰的相關知識。
(二)中國台灣風味素飯糰的做法，
製作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉鬆、蘿蔔乾、海鮮醬、番茄醬。
1.油條分開成一小段，並將其中一小段切成碎末(做飯糰里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿蔔乾切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來就沒有顆粒感。花生米打成粉。
2.糯米事先用水浸泡5小時，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
3.鍋內冷油，榨菜、蘿蔔乾碎下去略炒香一下。
4.最後將油條碎，榨菜、蘿蔔弄碎，花生米弄粉，肉鬆分別裝在小碗裡準備就緒。
5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)
6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，(動作要快，蒸好的糯米沒有做飯糰時不要讓其見空氣，以免水式氣蒸發了。)
7.放上一段油條。
8.再放上花生粉，肉鬆，榨菜、蘿蔔碎，油條碎即可。(糯米里沒放鹽，可以加一點調料品，量要適量少一些)
9.然後把底部的布捲起來。並一邊用手壓緊整形。
10.整好後的飯糰，整個就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時侯外面再套一個食品袋就更安全了，不然沒包緊的話就會有肉鬆碎掉下來)想給裝飾漂亮一點，可以給飯糰塗了點甜辣醬。所以看到一抹紅色。
(三)幼兒嘗試製作。
(四)幼兒品嘗美食物。
幼兒各自選擇來吃，吃後談談自己的感覺。
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇15
一、召開霧霾天氣應急方案研討會，成立霧霾天氣工作領導小組，完善《霧霾天氣應急預案》，並動員全校師生迅速行動，共同應對霧霾天氣。
二、通知各班教師，霧霾天戶外活動全部改為室內活動，確保學生的身體健康。
三、針對出現的嚴重的霧霾天氣，為避免或減少霧霾天氣對師生健康、安全帶來的危害，根據天氣預報，利用廣播、網路、簡訊等進行提醒，讓全體師生提前防範，如：出入戴防塵口罩等。
四、各班級在第一時間進行了安全教育，講解霧霾天氣對人體健康帶來的影響，並按照預案要求，提出具體要求：
1、幼兒應該儘量避免戶外活動，否則，越是運動，吸入肺部的毒物越多，無形中成了毒霧的吸塵器。
2、如果出行，最好要戴上口罩、紗巾。
3、抵抗力較弱的孩子應該儘量呆在室內，防止患上呼吸道疾病。
4、這個時候也應少開窗，因為室內的空氣比室外乾淨。
5、一般霧霾天氣晝夜溫差會加大，應及時增添衣服，注意保暖。
6、外出回來後應該清洗面部及裸露的肌膚。
7、多喝水，多吃新鮮、富含維生素的水果，防止水分的丟失。
8、一旦發現身體不適，應立即到醫院就診。
五、加強校園、廁所值班和路隊護送管理。加強課間管理，召開全體教師會議。
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇16
活動目標
1、了解冬天取暖時要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識。
2、知道可以用多種方法取暖。
3、學習詞語：取暖、煙囪等。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的'個人能力。
5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備
多媒體圖：取暖的安全。取暖器一個。
活動過程
一、了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識。
圍坐在取暖器邊，了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識。
討論：為什麼冬天要用取暖器呢？用了取暖器自己是不是熱了？小朋友能不能靠近取暖器？為什麼？
二、討論：在冬天裡，除了取暖器取暖，人們還可以用什麼取暖？
1、使用油汀、取暖器、電熱取暖器、空調等電器時，不要觸摸電源開關和取暖器，不要靠近暖氣片，防止觸電和燙傷。
2、用熱水袋取暖時，要擰緊塞子並用毛巾或布把熱水袋裹起來，防止燙傷。
3、如果在外邊受凍後，不能立即靠近取暖設備。
三、師生共同小結：冬天裡，人們想出很多方法取暖，但在取暖時很容易燙傷、失火、中毒，因此小朋友在取暖時，一定要注意安全。
幼稚園冬季取暖事故應急預案範文 篇17
一、指導思想：
我園始終堅持“文化引領，內涵發展”思想，關注幼兒健康全面發展，以幼稚園“快樂課程”為載體，以課程遊戲化為契機，統籌兼顧，積極開展足球遊戲活動，建設幼稚園足球文化。足球友誼賽是以足球為媒介，以體育為橋樑，以溝通為目的，因此，我園準備開展足球校隊友誼賽，以球交友，以球交流，通過與其他學校的足球互動，增進校隊之間的友誼，培養幼兒合作能力與團隊意識，促進幼兒全面發展，讓幼兒在快樂、豐富的足球氛圍中健康地成長。
二、活動主題：
夢想從“足”開始
三、活動形式：
班級聯賽
四、活動時間：
20xx年4月
五、活動地點：
南京市紅梅幼稚園操場
六、活動參與對象：
（1）南京市紅梅幼稚園足球隊、幼兒、教師、家長
七、活動目標：
1、通過開展足球友誼賽，增加孩子之間足球交流、溝通的機會，讓孩子進一步認識足球，喜歡足球運動，感受足球遊戲的樂趣。
2、通過足球比賽，發展孩子的足球技術，動作的協調性和靈活性，促進孩子身體機能的發展，增強幼兒體質。
3、通過比賽環節，引導孩子了解足球比賽場地和比賽禮儀，讓孩子感受豐富多彩的足球文化。
4、增強孩子的競爭意識，培養孩子通過努力克服困難的精神，了解團結的重要，形成榮譽感。
5、為孩子創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇於拼搏的足球精神，讓孩子在遊戲中鍛鍊，在鍛鍊中快樂！
八、活動前期準備：
（1）由足球小組老師通知、帶領參賽幼兒
（2）準備在比賽中用到的`足球材料
（3）教師提前布置好活動場地
（4）準備好後勤物資，做好後勤保障工作
九、活動注意事項：
（1）在布置賽場時，應仔細觀察周圍環境，保證沒有安全隱患的存在。
（2）提前做好活動的組織工作，遵守活動的紀律，事先訂好活動計畫，讓參賽人員熟悉整個活動流程以及活動環境。
（3）對孩子進行安全、紀律教育，各負責人應該隨時清點孩子人數，不允許孩子自由亂跑，提醒孩子及家長“安全第一，比賽第二。”
（4）教師應該做好溫開水的提供工作，在進行足球比賽過後，應進行適當地休息。
（5）全體師生以及家長全部著運動裝進場，不能夠提前退場，避免影響其他人。
十、活動分工：
（1）總策劃：鞠紅、朱嵐、劉娟
（2）現場總負責：胡慶玲
（3）通訊報導：方迪
（4）音響、攝影：王越
（5）校隊帶隊：韓林亞
（6）裁判：方力靜
（7）主持：李樂
（8）安全保障：張璐
十一、活動流程：
（一）開幕式
（1）運動員進場
（2）領導致辭宣布開幕
（3）升國旗唱國歌
（二）活動項目
1、開場：足球操
2、足球遊戲六項
校隊對抗賽（雙方握手儀式合影儀式）
規則：每隊5位小朋友進行足球對抗賽。一場後勝利的一方得3分，輸的得1分，平局各得2分。