幼稚園大班思想道德教育工作計畫範文 篇1
一、指導思想
幼兒期是智力開發的最佳時期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作。因此，我們特制定此計畫，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、情況分析
1、我班有幼兒38名，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性太差如：有搶玩具現象；上課要插嘴；解小便要吵架，不排隊。
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的`意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流。
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說髒話。
三、措施、內容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：
1）常規教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據周計畫、日計畫，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物如：雷鋒，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子
4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
2）學習標準，培養習慣。
1、學習《幼稚園教育指導綱要試行》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經驗，用於實踐。
3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：
一月份
1、常規教育讓幼兒熟悉一日生活常規。穩定情緒，較快地適應學前班生活。
2、禮貌教育進行初步的禮貌教育，在日常生活中運用“早”“好”“再見”等禮貌用語。
二月份
1、常規要求：教育幼兒知道飯前、便後要洗手，知道洗手的正確方法。
2、組織幼兒春遊，進行季節教育，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。
三月份
1、進行愛集體守紀律教育。
2、學習自己整理玩具，整理書包。
四月份
培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受集體生活的樂趣。
五月份
進行總結。
六月份
1、常規教育做一個遵守紀律的好孩子，上課不插嘴，積極舉手回答問題。
2、畢業典禮。培養孩子對老師的情感，知道要畢業了，離開幼稚園，離開老師，心裡會很難過。
3、進行總結。
幼稚園大班思想道德教育工作計畫範文 篇2
幼稚園的思想品德教育是通過一日生活的各個環節和各種活動進行的。重點是培養幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應從幼兒的身心發展特點出發，並體現該階段教育的整體性和連續性。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。本學期思想品德教育的目標和要求制定如下：
一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際，對幼兒進行遵守班級常規及文明行為的教育。尊敬長輩，願意為他們做事。
1、能主動地遵守本班和幼稚園的各項規則，能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開集體或家長要打招呼。
二、有目的、有計畫地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質
1、培養幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關心小朋友，願意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。
4、講實話，做錯了事敢承認。
三、愛父母、愛教師、愛集體
1、“三八”節愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。
2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，願意幫助父母做些事。
3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。
4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。
5、有初步的集體榮譽感。
四、培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格
1、積極主動和小朋友交往。培養幼兒對周圍的事情感興趣，敢於說出自己的想法。
2、積極愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。
五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面
1、他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。
2、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模範。
3、了解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等，通過節日活動產生對勞動者的尊敬，激發愛國情感。
六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，
1、“三月十四”植樹節，對幼兒進行綠化保護環境，愛護草坪，不摘花的教育。
2、具有初步評價別人的行為，願意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，願意克服缺點。
3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與醜、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。
4、要把培養幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現幼稚園思想品德培養目標和要求。
幼稚園大班思想道德教育工作計畫範文 篇3
一、指導思想：
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以教育局工作要點為依據，深入貫徹教育局教育教學工作會議精神，堅持 “自主、合作、和諧、發展”的辦學理念，發揮學校教育的“主渠道、主陣地、主課堂”作用，扎紮實實抓好我校學生的思想道德建設工作，提高學生的愛國主義情懷。更進一步實施奧運德育工程，進一步開闊德育新思路，拓展德育新途徑;豐富德育內容，強化德育管理，提高德育工作的實效性，紮實性。
二、重點工作：
1、以“踐行文明禮儀”為重點，加強對未成年人思想道德建設的研究，推動養成教育制度化、系列化、序列化，提高德育工作實效性;繼續開展“文明禮儀小天使”活動，大力開展社會主義榮辱觀教育，開展“迎奧運、講文明、樹新風”為主題的教育系列活動，強化學生的良好習慣。
2、以師德教育為重點，加強教師隊伍建設，推動校本德育工作的研究與實踐，提高德育工作的針對性和實效性;將教師的執教水平得到更大的改善。
3、加強法制及安全教育，開齊法制課，保證課時。對學生的安全教育繼續強化。利用“守則”、“規範”宣傳周和安全月，加強學生日常行為規範的養成教育。
4、對學生進行必要的心理健康指導，成立心理諮詢室，邀請各大醫院的著名心理醫生前來指導，每學期開展1-2次心理健康知識講座。繼續發揮好“心語信箱”的作用，引領學生健康快速成長。
5、進一步加強“學生主動參與的學校、家庭、社區協同教育”的研究，帶領學生進入社會，搞好社會實踐活動。科學制定20xx年學校感恩教育活動方案，繼續開展好“感恩教育”系列活動。
6、繼續開展主題為“紅色之旅”的愛國主義讀書活動和“五個一百”系列教育活動，著手準備我校藝術節和全縣中小學生文藝匯演的排練工作，在學生的成長中得到更好的成績。
7、開展好百名師德標兵評選的準備工作。著手準備國家“”規劃重點課題開題工作，提高教師的整體水平。
8、進一步加強校園的文化思想建設，美化、綠化校園，給學生創建一個美好的學生與生活環境。
9、加強春苗文藝社團和學校專刊《小荷》、《心語》、《心靈世界》《新苑》的出刊工作。
10、按照檔案精神開展好廉政文化進校園活動與全面開展教師禁菸工作，堅決不提倡教師吸菸。
三、工作思路及措施：
(一)、健全和完善我校的德育常規管理工作，加強對未成年人思想道德建設的研究。
1、進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對學生的文明行為習慣的養成教育，在全校開展“迎奧運，講文明，樹新風”系列教育活動。
3、以宣傳、貫徹“弘揚和培養民族精神實施綱要”為契機，積極推進學校思想道德建設，提高學生道德素質。
本學期將以弘揚和培養民族精神為突破口，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，樹立民族自尊心自信心和自豪感，不斷增強振興中華的責任感、使命感。同時繼續推進中國小公民道德建設工作，以《公民道德建設實施綱要》中的奉獻為側重內容，開展“愛國守法”，“明禮誠信”，“勤儉自強”，“團結友善”，“尊老愛幼”的系列教育活動。
4、在校園中開展 “我是文明小天使”的活動，宣傳“十講活動”，認真紮實地搞好六種行為習慣的養成教育。爭當“奧運小福娃”好學生，爭創文明禮儀特色班。期末評選“校園文明小使者”和“特色班”。
5、加強學生的愛國主義情懷，帶領學生觀看紅色教育題材電影。培養學生的民族情懷，以勿忘過去，發展未來，為建設強而大的社會主義新中國而努力。
“十講”內容：
語言上講文明 行為上講規範
學習上講刻苦 生活中講衛生
活動中講參與 集體中講團結
待人上講禮貌 處事上講謙讓
校內外講形象 隨時地講安全
六種行為習慣指的是：禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣、健體習慣和衛生習慣。
5、制定我校新的文明禮儀評價量表，使其發揮評價導向功能，促進學生自我管理、自我約束、自我教育。使每個學生都有更好的自我認知，自我發展。
6、樹立“以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的德育理念，構建德育課程的實踐活動的體現。進一步強化德育課程化、活動化和社會化研究。以“生活即教育”思想為指導，適度創設情景，讓學生走向社會、體驗社會、關注自然、參與社會實踐活動。加強思想課教學，發揮學科德育滲透，使學生品德形成和德育工作有機結合。
運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外的傑出人物、道德楷模和先進典型，使他們更加深刻具體地了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文明，了解優良的革命傳統和現代化建設的偉大成就。
利用各種資源開展社會調查、公益活動、參觀考察，使未成年人在自覺參與中思想、感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
7、各階段德育工作重點和目標：
(1)、第一階段：狠抓學生的養成教育，開展做“我是奧運會小福娃”的教育活動，宣傳“十講活動”，使活動貫穿整個學期的始終，學期末評選“校園文明小天使”和“文明禮儀示範班”。
(2)、第二階段：開展“校園禮儀風采展”活動。突出“升旗禮儀、課堂禮儀、同學間禮儀、尊師禮儀、集會禮儀”等內容，從而引導學生“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。
(3)、第三階段：“踐行文明禮儀”主題教育活動評選工作。
(4)、對初三畢業班年級：開展“刻苦學習，立志成才”的主題教育活動，加強對學生學習觀和自主學習方法的教育，消除部分學生頭腦中存在的厭學情緒和享樂思想，幫助他們樹立遠大理想，養成積極刻苦、奮發向上的學習習慣。
(5)堅持一日三掃、每周一大掃的的衛生制度，培養學生的衛生習慣。從個人衛生著手促進學生好的衛生習慣的養成。
(二)、加強教師隊伍建設，提高德育工作實效性。
1、進一步加強師德教育：
(2)、結合學習活動，在教師中開展“教學日誌一則”徵集評選活動。要求教師記錄每天或每周教學中發生的關鍵事件，特別是使自己興奮、發怒、震驚的或勞神費力的事件及感悟，以幫助教師了解自己的情感和認知規律，了解自己是怎樣選擇教學內容及如何組織教學的。
(3)、提高教師學科德育滲透意識，以新課程教材改革為契機，加強德育課程和學科德育滲透的研究，積極參加德育課程改革，不斷總結經驗，發揮學科教學在德育中的主渠道作用，學期末，每位教師上交一份“寓德育於教學中”的研究論文。
2、加強班主任隊伍建設：
(1)加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質量意識、創新意識、法規意識、道德意識。
(2)加大青年班主任的培養力度，通過舉辦講座和培訓班、開設班主任工作論壇、舉行班主任工作技能競賽，全面提高青年班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業務水平。
(3)繼續加強年級領導，充分發揮年級組的教育功能，定期召開年級組長會，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學生德育工作。
(4)、輔導、幫助班主任加強班集體建設，要求每位班主任結合本班實際，研究出適合本班特點的班級管理經驗，學期末寫出班級管理經驗或論文。
(三)、加強對全體師生的法制及安全教育
1、加強對學生的法制宣傳及法律法規教育
(1)、利用校會、班會、板報、櫥窗等各種形式宣傳法律知識。
(2)、通過組織觀看《法制教育》錄像、《少年犯懺悔錄》光碟等，向學生宣傳法律基礎知識、進行法律法規教育。
(3)、繼續完善對行為偏差生的幫教制度，開展師生“手拉手”活動，抓好差距生的思想品德和學習興趣的轉化和提高，每位幹部、教師要確立1—2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理，盡力完善每一位差距生，幹部、教師要認真填寫“手拉手”談話記錄，記錄教育、轉化的過程，學期末每位教師要有自己的轉化“差距生”經驗總結。
(4)、繼續實行對“差距生”的“四級管理”，保證學校正常的教育教學秩序。
(5)、加強學校“四查制度”(年級查、共青團文明崗查、幹部帶班查、領導小組抽查)，並將結果納入班級量化，以強化校風、學風。
(6)、嚴格要求、教育學生不跟校外青年交往，防止學生在校期間被誘騙出校園，避免出現被敲詐、被毆打、協同做違法犯罪之事等的發生，加大法制教育力度，做好防差轉差工作。
1、做好學生的調查摸底工作，及時完善學生檔案。
2、建立班級、年級、學校、派出所四級幫教網路，幫教重點問題學生。
3、利用宣傳媒體、地方課程等手段擴大法制教育的影響力，讓廣大師生在思想上能形成共識。
4、利用家長學校的機會，邀請司法局專家給家長上課，讓家長了解青少年違法犯罪的特點和危害。
2、加強對幹部教師的安全教育。
(1)、認真貫徹落實《教育系統校園安全專項整治工作方案》，確保我校師生的擁有一個良好的教育教學環境。
(2)、努力抓好校園管理的各項檢查。為了確保學校安全、有序地運行，我校制定了各項規章制度，管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。
(四)、加強學生的心理健康教育，注重對學生心理健康輔導。
1、認真貫徹落實《中國小心理健康教育工作綱要》，加強心理健康教育的管理和指導。
2、完善我校心理諮詢工作制度及領導小組，制定心理健康教育工作計畫，建立相應的規章制度，成立心理輔導室，並配備兼職心理教師，重點解決青少年學生學習心理負擔過重、人際交往中的心理障礙、青春期煩惱、升學中的困惑等問題。在不斷完善心理健康教育課之外，大力加強心理健康專職教師對學生的個別輔導與諮詢，提高心理輔導室的利用率。
3、廣泛開展面向家庭、學生的心理諮詢活動，不斷探索學生心理健康教育的特點和規律，心理教師每學期末上交一份典型輔導案例或成功經驗總結。
(五)、進一步加強“學生主動參與的學校、家庭、社區協同教育”的研究，加強學生的社會實踐活動。
我校德育教育的工作新思路是：堅持育人為本，立足學生髮展，發揮學校德育教育主陣地作用，融合家、校、社區，努力實現教育目標上的“三標合一”，具體工作上的“三力合一”，健全協調配合之網，承擔分工達標之責，打造共育共管之勢。
本學期的主要工作是：
1、重視和開展親職教育指導，進一步辦好家長學校，每學期至少舉辦一次親職教育輔導，提高家長科學教子的能力。並通過建立家長委員會、教師的家訪等形式，努力使家長參與親職教育活動率達95%以上。通過自辦家教小報、理論講座等形式，進一步辦好家長學校。
2、堅持家訪、來訪制度，聯繫教育實際，開好家長座談會，合理使用家、校聯繫卡。
3、請家長走進我們的課堂和參與我們的主題教育活動。
4、辦好“家教諮詢日”活動，為家長提供熱情的服務。
5、積極創造條件走進社區，開展教育活動，建立並完善多種類、多功能的德育教育基地，拓展教育途徑，提高教育效果。
6、召開優秀的家長教子經驗交流會，學期末評選優秀家長。
7、開展“學生主動參與的學校、家庭、社區協同德育的研究，深化課堂教學改革，充分發揮學科課堂教學德育主渠道的作用。
8、 派出所幹警與重點問題學生結對子，每月召開學校、派出所共同參加的重點問題學生幫教聯席會。繼續開展心理諮詢活動，每學期開展1—2次心理健康知識講座，引領學生健康成長。
9、 定期召開學校、派出所共同參加的問題學生家長會。
10、 學校聘請的法制副校長定期來校作法制教育報告。
11、 邀請派出所幹警協助學校處理涉及校外人員的重大偶發事件。
12、辦好家長學校，把我校德育工作向社會深化。
13、加強校園文化建設，讓校園處處見德育。
14、繼續做好特色班級、班主任，文明學生的評選活動。
四 、主要活動
1、舉行開學典禮
2、開展優秀徵文評選評選，優秀作文參加省級評比。
3、美化、淨化校園環境，進行班級板報展評，營造良好校園文化。
4、開展“感恩在行動”主題系列活動。
5、成立《少年小先鋒》雜誌的校園記者團，採訪評比完成雜誌。
6、對班主任進行培訓，組織參觀晨會活動，組織外出學習班級管理與學生的文明行為。
7、舉辦全校學生的家長會。
8、開展“爭做文明小明星”活動，評選出百名崗位小明星。