2025年幼稚園園長的工作計畫 篇1
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。在園領導跟老師的幫助和信任下，順利的完成本學期的工作，而通過一學年的幼稚園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，望著身邊漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。現將本學期工作總結如下：
一、思想工作
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加政治學習，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育教學方面：
剛踏入工作崗位不久，自己在教學工作中是比較薄弱的，需要很多的實踐，摸索，經驗的積累。工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計畫、周計畫，並認真組織好半日活動。
1、在活動中，為幼兒創設良好的學習環境。並能恰當地選擇和使用教具，讓幼兒在實際操作中學習，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以遊戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每周計畫活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
三、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裡組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼稚園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，乾中學、學中乾，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在後，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自製一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現建築區的孩子們總是不能安靜下來，於是我就進行觀察，原來他們在爭論房子裡住的是什麼小動物。“是不會搭房子嗎？還是什麼問題呢？”後來我發現，是因為建築區的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執不休。因此，我調整了建築區的輔助材料的投放數量。並引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的遊戲。而是看到問題的實質去解決問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家裡帶來了，讓孩子們在幼稚園一起學習。
一、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。2、常規教育
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育。本學期，根據班級計畫中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。同時培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由於我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣品質。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理床鋪，衣服摺疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
二、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
三、家長工作
1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼稚園的表現，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯繫，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇2
一、指導思想
以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新台階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收穫園。
二、關鍵字：堅持反思感恩
三、主要工作
（一）、把責任文化打造成部門文化的根基。
1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家（側重於業務上的知識）。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。
3、周二保育員例會，在上個學期的收穫中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什麼？”進一步提升“教”的能力！
（二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收穫，努力提高“品質”。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”
2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。
3、後勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。
（三）、根據本園實際情況，採取多種途徑，提高教學質量。
1、根據孩子發展的五大功能區，把幼稚園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。
（四）、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。
1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。
2、每兩個月召開一次家長會，活動有計畫、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容（家長會資料要求；有講稿、有過程、有總結、有反思。）
3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，並妥善解決。
堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，並將此化成一種強烈的信仰！
學會堅持、學會反思、學會感恩！
新學期幼稚園園長工作計畫二
一、做好開學前的準備工作
1、召開教工大會，宣布新的學期計畫和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。
2、資料室、保健室、總務室向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。
3、各班教師根據全園工作計畫，結合本年齡組計畫和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計畫。
4、考慮到開學後可能出現的情況，有重點地進行家訪。
5、局部調整班級牆飾和生活區域，清除不符合季節特點的陳舊布置，在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。
6、出黑板報，告知家長新學期幼稚園的工作重點、家長學校工作計畫、家園聯繫方法及收費通知等。
7、繪製祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。
二、組織好開學初的保教活動
1、讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規教育。
2、觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。
3、做好春季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。
4、結合“三八”婦女節，開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。
5、抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特徵，幫助幼兒積累感性經驗。
三、加強計畫調控
1、制訂幼稚園各個部門工作計畫，形成本學期配套的計畫體系。
2、召開家長委員會會議和家長會，更新“家長園地”內容。
3、每位教師（或科研課題組）根據上學期研究工作狀況，修訂、調整研究計畫，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。
4、各班按計畫對幼兒發展水平進行又一輪觀察、記錄。
5、工會、婦委會聯合舉行慶“三八”活動。
四、後勤工作要點
1、制訂全年度財政收支預算。
2、結合物價和幼兒一伙食情況，分析幼兒營養供給和一伙食費收支狀況，需調整改進的提出實施意見。
3、花工繼續做好樹木施肥、修剪工作，並有計畫地栽植新品種。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇3
一、指導思想
本學期，我園將以新《綱要》、《規程》精神為指導，以《幼稚園教育指導綱要（試行）》為行動指南，在認真總結分析上年度工作的基礎上，合理調整我園辦園目標，實行科學管理，積極推進“教育理念、教育管理、教育師資、教育內容、教育手段、教育環境”等現代化的建設，不斷提高保教質量，以優質的保教服務、個性化的辦園特色不斷開創幼稚園各項工作的新局面。
二、主要工作
（一）管理工作
1、強化目標管理。在綜合分析我園實際情況及幼教發展趨勢的基礎上，認真修訂、調整、制定好幼稚園長期、中期和短期發展目標，進一步突出辦園特色，引導教師從新的高度關注幼稚園的發展，關注幼兒教育改革的方向，從而為幼稚園的發展出謀劃策，貢獻力量。
2、加強教師隊伍建設，注重學習、實踐和思考，扎紮實實地做好各項工作。堅持“為幼兒發展服務，為幼兒成長服務”的思想，努力營造學習和研究的良好氛圍。
3、根據新形勢新要求，進一步修改完善各類規章制度，調整考核激勵機制；加強園裡文化建設，繼續最佳化園裡文化環境，創設和諧的幼稚園文化氛圍。
4、本學期，我們將繼續堅持“以人為本”的管理理念，積極探索人性化的管理方法，努力創造一種相互尊重、寬鬆和諧的工作氛圍；進一步深化園務公開工作，以教師、家長、社會的主動廣泛參與為基礎，提高管理效率。
5、進一步加強班級工作的管理。本年度，各個班級對常規管理要常抓不懈，強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
（二）保教工作：
1、關注教師專業發展，提高教師教學水平
（1）努力營造學習化環境，創建學習型組織，讓教師在學習中成長，積極開展讀書活動，不斷豐富文化科學知識，掌握現代教育理論和技術，不斷提高其專業素質和能力。要求教師每月撰寫教育個案、教學反思、典型案例、教育教學論文等，並積極向各級各類報刊雜誌投稿。
（2）大力開展師德教育系列活動，使教師在學習和實踐活動中提高思想素質，增強教書育人的責任感、使命感，樹立典型和榜樣，形成“敬業、愛生、創新、奉獻”的良好風氣。
2、加強常規管理工作，提高教學管理水平
（1）以新《綱要》、《規程》精神為指導，以幼兒日常行為規範的養成和常規性教育活動的有序開展為重點，以科學、合理、立體化的管理運行機制為保障，淡化一日活動中的教學活動環節，鼓勵教師根據活動的需要自由調整。積極利用三八節、勞動節、兒童節等節日開展主題教育活動，善於利用周邊人文資源、社區資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。
（2）加強教學常規管理，督促教師做好常規工作。每位教師要根據我園的教育實際，落實園務計畫精神，有針對性地制定主題教育計畫、月計畫、周計畫和班級工作計畫等。園長堅持深入教學第一線，加強隨堂聽課，及時發現問題，分析研究，尋找解決問題的對策，並將檢查結果納入“教師教育工作質量管理”考核體系。
3、積極開展教科研活動
（1）本年度，按實施教學的單、雙周時間，劃分出兩個備課組。每一位教師要認真執行備課制度，準時參加集體備課，參加前要先熟悉教材，分析教材中的重點和難點，為集體研討做準備，年級組長要組織好每一次的集體備課活動，努力營造濃厚的研討氛圍。分管領導要做好督促、檢查（抽查）工作，指導教師以幼兒發展為本，不斷改進教學方法和模式。
（2）加強教研組活動的管理工作，充分發揮各教研組長的指導作用，要求每學期制定詳細的教研活動計畫，避免活動的盲目性和隨意性。
4、開展豐富多彩的大型活動
（三）後勤工作：
1、衛生保健
認真執行《託兒所、幼稚園衛生保健制度》，結合我園實際情況，制定合理的保健工作計畫，把幼稚園安全、衛生、保健工作放在首要位置，確保每個孩子在幼稚園健康、快樂地成長。我們將認真做好新生的入園體檢，建檔工作，對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，對有既往病史的幼兒做到心中有數，以便在日常護理中採取必要的措施。繼續做好晨檢和全日健康觀察工作，認真執行一摸、二看、三問、四查的原則。做好流行病的預防工作以及兒童的體格發育測量及檢測工作。衛生檢查小組隨時檢查園內環境衛生、班級環境衛生及個人衛生，並記錄檢查情況，與考核掛鈎。
2、提高安全意識，加強安全工作
（1）完善安全管理網路，健全安全管理機制。定期召開幼稚園安全領導小組會議，討論及完善幼稚園安全工作制度及各項應急預案，並嚴格執行。同時，要加大對各項制度落實、執行的檢查力度。
（2）不斷強化教職工安全責任意識，通過多種途徑宣傳安全工作。充分利用網路、宣傳欄、家長園地等途徑向教職工、家長宣傳安全防範知識，提高安全意識。每月由保健大夫向教職工進行安全知識講座，將安全教育滲透在幼兒一日活動之中，不斷提高幼兒的自我保護能力。
（3）做好家長接送工作，增設園內各班安全監控系統，定期檢查室內照明線路、電器設備及其它設施，並做好記錄，強化安全意識和服務意識，杜絕安全事故的發生。園內實行“安全區域責任制”；由各崗位人員負責包乾地區的安全工作，並定期向安全員匯報。
3、不斷改善辦園條件
（1）不斷改善校園環境，對幼稚園室內外環境進行整體設計，制訂安全、優美、實用、具有個性化的園舍改造方案：進一步擴大幼兒活動空間，因地制宜地進行綠化美化工作，使我園環境更具特色。
（2）充分發揮各個功能室的作用，提高其使用率，添置室內、外玩具，使其更符合教育的需要。
（3）充分發揮現代化的教育手段，積極採用無紙化辦公、備課，鼓勵教師上網收集更多的教育信息。
（四）家長工作：
總之，在新的一年裡，全體教職工應以更加飽滿的熱情努力工作，銳意進取，勇於創新，使我園更上一層樓。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇4
時間：
第十七周(6月17日——6月21日)
具體內容
行政事務：
1.公辦教師上交新發展規劃，園部撰寫審核。(6月17日前上交)
2.撰寫幼兒評語並發園部審核。
3.做好學期結束工作。(相關資料整理)
4.組長整理教研組相關資料，準備期末上交。
教育教學：
1.做好中心骨幹教師考核。
2.中心內行政示範課。
3.參加藝術幼稚園講座及活動觀摩。(周一9：20到達人員：)
4.教育學會展示課。
5.以教研組為單位開展摺紙、彈唱等訓練，為基本功競賽做準備(教研組長)
後勤保育：
1.召開期末膳食會議和家委以及發展委員會會議。
2.做好幼兒齲齒預防的宣傳工作。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇5
一、幼兒的保育教育工作
1.防寒保暖：
(1)加強廚房和班級管理兩個重要環節，努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如：控制飯菜出鍋時間，減少幼兒洗手和吃飯間的等待。天氣嚴寒時，可以讓幼兒吃蓋交飯。
(2)重視冬季取暖安全，不論是煤爐、暖氣或其他取暖設備，均需有可靠的防護措施，並應對幼兒進行必要的安全教育。
(3)做好冬季傳染病的預防和隔離工作。要注意室內空氣流通和定期消毒，做到早晚開窗對流，幼兒在班時也應有適量的窗戶開啟，以利於新鮮空氣流入。
(4)經常利用冬日可貴的陽光，曬幼兒被褥等物品。
2.積極鍛鍊：
增加活動量較大的晨間體育活動，如球類、跑步等，鍛鍊幼兒體質和意志。鍛鍊時要注意幼兒手臉的保護，可適當搓擦。還要防止因衣服多、活動量大而出汗過多。活動時注意風向。
3.開展多種活動：
利用冬季特點觀察自然景象，做結冰實驗，做冰花，打雪仗，堆雪人等。
二、迎接新年
1.進行迎新年“長大一歲”的教育活動，讓幼兒知道祖國建設新成就，師生共同進行環境布置等。元旦前舉辦全園性慶祝會或遊園慶祝活動。
2.利用政治學習、工會活動組織教職工暢談國家的進步和發展，交流本地區和國內外大事記，互致新年祝辭等。
3.結合年終個人或班組工作小結，開展評優、評先進等活動，使優秀的更上一層樓，使人人感覺自己在進步，激勵大家在新的一年裡做出更大的成績。
4.與共建單位（如部隊等）開展慰問、聯歡活動。
三、教研活動
通過交流工作計畫、教育計畫、效果記錄、教育筆記等，促進教職工相互了解、互相學習、取長補短。開展小型的研討活動，肯定成績，找出問題，改進工作。
四、家長工作
加強對家長的宣傳，幫助家長了解冬季合理保育及鍛鍊的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時起床（不睡懶覺）、按時入園（不遲到）等。要求家長與保教人員配合，共同管理好幼兒的大衣、帽子、手套等物品，回家時不遺忘、不丟失。聽取家長對幼稚園冬季保教工作的意見。
五、後勤工作
1、積極做好防寒保暖的物資供應工作，並特別注意用電、用火安全。加強檢查，發現情況及時處理。
2、進行年終賬目結算、審核，並按不同項目向上級、本園職工或家長公布。
3、做好綠化工作，對園內樹木進行修剪和施基肥。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇6
本學期，我園將根據《安海鎮教委辦20xx年春季工作意見》《安海鎮教委辦20xx年春季學前教育工作計畫》精神，結合本園實際，以貫徹落實《幼稚園工作規程》為核心，與全體教職工共同努力，力爭做到依法辦園、規範管理、注重內涵、彰顯特色。
一、依法優質辦園，規範辦園行為。
1、加強學習，統一思想，提高認識。我園將組織全體教職工通過學習充分認識規範辦學行為的重要性和必要性。學習宣傳：通過組織學習有關檔案精神，使全體教職工明確《幼稚園工作規程》內容；排查對照：對照《規程》內容，排查存在問題，摸清原因，加強整改。
2、明晰目標，建章立制，強化落實。完善各項制度，規範辦學行為，尤其是從規範招生收費等熱點問題，做到制度在先，規範在先。保證幼稚園在依法辦學的軌道上全面、健康、持續發展。加強師資隊伍建設，規範教師管理。加強教師的職業道德，提高教師的業務水平，建立新型的師生關係。一切工作都以提升教師、發展幼稚園為目的，樹立幼稚園的良好形象。
3、加強領導，明確責任，強化監督。期初組織教職工重溫各崗位工作職責，明確責任範圍和具體責任人，落實具體工作責任。定期開展“教師測評”“家長測評”等民主評議活動，並根據評議意見，整改到位。期初進一步完善園務公開制度，推行園務公開，增強辦園的透明度。
二、強化安全管理，創建平安校園。
1、從嚴格制度落實入手。制定幼稚園安全工作計畫。嚴格落實“一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼稚園安全機構網路圖，各項管理制度上牆，明確責任人，層層簽訂安全責任書，做到有計畫，有總結，有反饋。
2、從安全隱患排查入手。每周召開行政例會，根據當前社會治安形式，要求幼稚園安全領導小組成員定期進行全園安全隱患排查，杜絕一切安全事故發生。
3、從幼兒安全接送入手。每月召開全體教職工安全工作會議，重溫《幼稚園安全工作制度》，對幼兒在園一日活動中的組織環節及幼兒接送時的安全工作進行重點部署，特別對幼稚園門衛保全工作提出要求：把好入園第一關，嚴格執行接送卡制度，防止不法分子進入幼稚園。
4、從家園多方聯繫入手。通過多渠道的家園聯繫，實現安全無縫對接。通過教師和家長面對面的交流、發布園務通、微信平台、電話聯繫等方式督促家長持卡接送幼兒，1人1卡，排隊刷卡，做到無卡不得入園，爭取家長的支持、理解和配合，共建和諧家園。
三、全面落實《指南》，促進孩子發展。
1、學習交流。組織全園教師繼續學習《3—6歲兒童學習與發展指南》的內容，做好學習筆記，寫好心得體會。對教師通過試卷測試的形式進行掌握《指南》精神的考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。
2、觀摩研討。利用周四教研日、聽評課活動，在幼稚園內開展觀摩研討活動，相互學習並探討在實施過程中存在的問題。從科學、健康、語言、藝術、社會五大領域探索實施促進幼兒學習與發展的途徑與方法。繼續開展幼稚園三大遊戲觀摩研討活動，鞏固區域活動成績、提高區域活動水平。
3、宣傳教育。圍繞本學期學前教育宣傳月主題，開展致家長一封信、利用微信平台發簡訊、園務通、向家長發放宣傳資料等，讓家長學習《指南》，了解3—6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望，普及科學育兒知識，提高家長科學育兒水平。
4、一品一球。結合安海鎮教委辦抓好體育激活力的精神，本學期體育一品為：幼兒主題早操。各年段將在上學期主題早操的基礎上進行調整，從最佳化幼兒主題早操入手，編排幼兒喜歡的早操，培養幼兒參加體育活動的樂趣。體育一球：足球。結合幼稚園孩子的年齡特點，我們將嘗試開展幼稚園特色足球遊戲。通過領域整合來豐富幼稚園特色足球遊戲的內涵，依託幼兒年齡特點探索適合幼稚園孩子的足球遊戲策略，努力實踐“足球運動從娃娃抓起”。
四、加強師資培訓，提升人員素質。
1、做好教師繼續教育工作。繼續鼓勵教師積極參加提高學歷層次的進修，使其理論水平得到提高。本學期園內園長、教師數17人，其中幼教專業15人，音樂專業1人（目前已學前教育專業在讀）、國小專業1人；大專學歷8人，中專學歷9人（目前正參加大專學歷提升5人）。
2、做好各類人員業務培訓。為了更好的做好後勤保障工作，根據日常實際工作的需要，本學期將定期組織全體後勤人員進行業務知識培訓，培訓內容包括學校傳染病防控知識、食品安全知識、校園環境衛生標準以及消毒措施等。通過培訓，讓後勤人員進一步明確了自己的崗位職責和要求，強化了工作責任心。針對保育員和炊事員沒有參加崗位資格認證的問題提出解決辦法，想方設法鼓勵她們利用暑假時間積極參加崗位資格認證。
3、做好幼稚園的園本培訓。成立領導小組：本學期將成立以園長為第一負責人的教師專業發展管理領導小組。由園長、副園長、教研組長、各年級段段長組成，擔任幼稚園園本培訓管理和培訓任務，明確職責，有效落實培訓任務；開展園本課題研究：以“種植角的創設與指導”及“幼兒彩墨畫初探”課題為載體，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，提高保教質量，同時使教師的科研能力也得到進一步的提高；實行走出去，請進來：走出去借他山之石，請進來悟攻玉之路。“走出去，請進來”是一項具有實效性的園本培訓模式，每學期將撥出一定的經費保證這一項教師培訓的活動，計畫邀請專家來園講座1—2次，每位教師外出學習培訓1次以上。
五、加大宣傳力度，提升服務形象。
1、加強信息報導工作。信息報導正如一個視窗，是向家長和社會宣傳幼稚園工作的一條重要通道。本學期將成立信息宣傳小組：成立以園長、信息報導員、班主任組成的信息報導小組，撰寫、採集幼稚園、班級、親子等陽光、健康的活動信息，力爭每學期的鎮級錄取數遞增。
2、開展家長談心交流。在幼稚園一樓創設“育兒聊天吧”，為園領導、教師、保育員等針對班級實際情況、幼兒發展情況、育兒問題等不定期與家長進行談心交流的溫馨空間。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高育兒經驗。”增進教師與家長之間的溝通，也為家長們搭建了一個良好的交流平台。
3、做好專檔資料彙編。每學年對幼稚園行政、保教、後勤、衛生保健、安全工作、特色亮點工作的專檔資料進行彙編，如出版星悅幼稚園園刊、園報，讓社區、家長多方面了解幼稚園，樹立良好的幼稚園服務形象。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇7
一、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，根據全縣教育行政工作會議精神，立足幼稚園可持續發展，圍繞“主動、精細、特色、發展”為核心內容，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵發展為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園各項工作，傾力打造幼稚園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作目標
1.規範各項管理，爭創省優質幼稚園；
2.強化師資隊伍建設，鑄造優秀教師團隊；
3.堅持保教並重，培養幼兒良好的行為規範，為幼兒一生幸福奠基；
4.聚焦課程遊戲化研究，加強遊戲開發，提升幼兒遊戲水平；
5.完善園本主題課程，不斷提升教師課程實施能力；
6.注重家園聯手，促進和諧共育。
三、主要工作
（一）行政工作
1.進一步完善各崗位規章制度和工作職責。用嚴格的制度和職責規範教師的工作行為，讓各崗位人員自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。不斷修改與完善教職工考核制度，繼續實行“多勞多得、優績優酬”的分配製度；不斷增強教職工思想上的“四個意識”：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；增強大家工作的緊迫感、責任感與集體榮譽感。
2.隊伍建設。定期組織學習，規範教師行為。制定長效課程，切實增強實效，將師德師風教育設定為教師園本培訓的必修課程，多渠道、分層次地開展師德師風旋專題教育，制定具體計畫，規定培訓課時，明確培訓內容，落實培訓措施，完善培訓管理，切實增強師德師風教育的針對性和實效性。加大師德宣傳力度，營造尊師重教社會氛圍。完善師德監督機制，有效防止失德行為。依法保障教師的合法權益；關注教師心理健康狀況，對教師進行心理健康教育的培訓，引導教師進行自我心理調適；通過開展工會活動，營造寬鬆的工作環境和融洽的人際氛圍，為教師的專業成長和提升師德修養創造有利條件。實行師德“一票否決”。
針對我園教師年輕化、流動性大的現狀，在繼續做好“請進來、送出去”、“園內互幫共學”園本培訓模式的基礎上，本學期著力推動行政人員對教學的指導工作，園長及業務園長分年級蹲點指導，關注薄弱年級薄弱班級，重點在青年教師培養、課程遊戲化項目推進、園本課程研究、班級管理四個方面。
3.黨建工作。以“立德樹人，辦好人民滿意的教育"為宗旨全面推進黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設，努力開創幼稚園黨建工作新局面。
4.省優質園創建。對照省優質園的創建標準，從各班保教人員的配備、保健老師的配備到保教水平的提升，從班級區角布置到幼稚園特色文化打造，從家長會的召開到家委會的組織要求明確責任、逐項分解任務、措施到位。
5.特色文化打造。學校秉承“植一個根，連一片地，地壯育好苗；培一個根，開一樹花，花開放異彩。”的文化願景，打造“人人知根、棵棵好苗”接地氣、有追求的生態幼稚園。充分利用農村地域資源、民間傳統遊戲，將“基於地域資源的課程遊戲化建設”項目做細、做實、做深。一是營造富有農村地域特色的、寬鬆和諧的教育環境：要求老師們精心設計班級區角，根據幼兒年齡特點設定不同的風格，力求做到生活化、情趣化、兒童化。二是鼓勵教師和小朋友利用廢舊物品，製作各種教玩具，更好地豐富體育活動和區域活動內容，給幼兒提供了探究操作的環境、交流的場所。
（二）保教工作
1.園本培訓
根據上學期教研工作中出現的問題，進一步完善園本培訓制度，制定切實可行的園本培訓計畫，從而開展有針對性的園本研修活動。深化課程改革，努力提升教師專業素養。
（1）基本功過關考核。根據新時期的要求，組織全體教師開展一月一次的基本功（彈唱、跳、專業基礎理論、幼兒行為觀察記錄與分析、繪畫、寫字，教育活動設計等）過關活動，努力提升教師的教育教學基本功。結合縣教研安排將在三月底組織畢業三年內的教師開展基本功比賽（專業基礎理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫、寫字、教學活動設計等）。同時，督促非學前教育畢業的教師積極參加學前教育專業本科學習，並要求他們在近幾年內，獲得幼兒教師資格證。
（2）集體備課。每周三以教研組為單位，開展集體備課、主題活動、區域遊戲、環境創設、班本課程、節日課程等審議活動，通過系列教研活動，提高老師學習的積極性和主動性，不斷開拓學習，砥礪前行。
（3）青藍工程。本學期繼續開展“青藍結對”活動，以老帶新，互相切磋、共同提高，為她們的學習、發展提供有效的支持。
（4）全員讀書。開展多種形式的讀書活動，促進專業提升。從本學期開始，教師層面除了讀書沙龍、讀書摘錄、撰寫體會外將參照縣業務園長會議上要求開展網路讀書，組織教師開始共讀相關書籍，半個月開展一次讀書網路交流活動，交流時圍繞書中一個內容或一個章節或一個關鍵字，結合工作實踐談體會。（字數不少於200字）每個章節指定一個人對交流人員的情況進行總結。書目暫定如下：《觀察兒童》《小遊戲、大學問》《幼稚園創造性課程》（上下）《幼稚園課程圖景》《鷹架兒童的學習》《熱情投入的主動學習者》《解放兒童》《幼兒教育的原點》等。幼兒層面每天安排餐前閱讀時間，各班區域活動中設定語言區、表演區，將情境閱讀課程融入幼兒一日生活之中，本學期擬開展第一屆童話節活動，使讀書活動真正成為教師、幼兒喜愛的活動，成為一種生活習慣。
（5）信息技術套用。充分發揮幼稚園電子白板、班級互動式一體機的作用，要求每位教師每節課都要製作課件，使用課件，使教師更具有專業性，且一專多能。
2.日常教研
（1）一日活動觀摩
課程遊戲化大背景下教研的中心變化了，對幼兒的觀察與研究，對幼兒遊戲和一日生活的研究成為了教研的主要內容，本學期開學將教研會議上下發的表格複印並組織教師認真學習、對照、逐步調整，結合行政蹲點指導活動，並將原先的半日活動觀摩調整為一日活動按摩，觀摩的重點放在幼兒（教師）的行為和參與度；區域的創設、材料的投放、規則的制定牆面環境是否有利於支持幼兒的學習，是否有源於大自然激發的幼兒作品展現，增強與環境的互動。通過一日活動的觀摩促進老師們互相提醒、互相學習，減少高控、減少消極等待，有效促進師幼互動。
（2）“課程遊戲化”項目建設
加強“課程遊戲化”項目建設，確保幼兒健康成長。我園和縣少年宮幼稚園順利結對項目園，我們將以南通市立項的課程遊戲化項目《基於地域資源的課程遊戲化建設》為契機，積極開展“地域資源”最佳化研究，各班嘗試實行省下達的“六個支架”內容，定期開展六個支架實施情況沙龍研討，全面推進幼稚園的課程改革。
（3）園本課程
組織教師認真聆聽縣幼稚園優秀的課程敘事案例，從選材、PPT製作、課程設計等方面開展集體研討、學習、交流，再以班級為單位，圍繞主題或領域開展課程敘事活動，可以從入學（畢業）課程、科技課程、節日課程、童話課程、生活課程（良好行為習慣、勞動等）、運動課程、遊戲課程中選擇一個課程進行。上下兩學期班上兩位老師輪流牽頭，讓全體教師積極參與到課程建設的過程中，確保每學期每班1個特色課程，讓孩子每學期都能經歷並在豐富多彩的課程活動中通過直接感知、實際操作和親身體驗，獲得多方面的經驗。
結合一些傳統節日如“婦女節”“植樹節”、“兒童節”、“童話節”開展節日主題活動，並將節日文化與課程、遊戲融為一體，創生豐富多彩的活動，不斷充實活動內容，努力使全園師生、家長在各項活動中，共享節日的喜悅和快樂的精神家園。
3.科研工作
本學期我們一方面將結合教研會議下發的材料組織教師圍繞區域的創設、材料的投放、玩具的自製、自然（廢舊）材料的收集等開展研討與實施，另一方面繼續以“微型課題”為載體，以園本為依託，將“微型課題”和班本課程有機整合，提高課題日誌的數量和質量，同時鼓勵教師積極參加各級各類競賽、論文、案例評比活動，以此帶動教師專業成長、促進幼兒全面發展，從而增強教師科研意識。
4.家園共育
拓展家、園、社區聯繫，建立家、園、社區互惠關係。班級每月一期的家園欄除“周活動計畫”、“溫馨提示”、“本周重點”、“主題活動”介紹外，各班教師要根據本班幼兒實際情況，開設一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要視窗。
通過“家長半日活動”宣傳新課程理念，展示教師風采、展示幼兒素質水平，謀求家園教育理念和目標的一致。
每班一學期開展一次有意義的社區實踐活動，為幼兒創設參與社區活動的機會，積極鼓勵幼兒大膽和周圍的人說知心話、悄悄話。在積極的互動過程中逐步體驗和掌握了與同伴、親友、長輩們相處的方法和禮儀，提高社會交往能力。
繼續開展“教師大走訪”活動，教師要主動走訪特殊幼兒家庭，了解幼兒在家情況，切實加強家園配合，促進幼兒不斷發展。
（三）後勤工作
1.綜治安全
（1）認真組織全體教職工學習上級各類安全檔案、法規；簽訂安全工作責任書，明確職責；每天做好下班前的水電，門窗的常規檢查。每周進行一次對電器設備、門窗、全面的檢查修理。每月認真做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作，發現問題及時處理，避免意外事故發生。
（2）加強門衛職能，嚴格執行門衛制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，同時做到在學生離園期間對校園進行巡視檢查。嚴格執行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡簽名接領幼兒制度和教師交接班制度，行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒離園安全。
（3）強化全體師生的安全意識，制定計畫，經常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛生等安全教育活動，預防發生危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行消防安全知識培訓，組織全園幼兒開展消防、抗震等演練活動，提高幼兒的安全防衛技能。
2.食堂管理
（1）加強後勤從業人員業務培訓。組織食堂從業人員每兩周業務學習一次，學習《食品衛生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等知識，進一步提高思想認識，嚴格規範操作。各項衛生工作細化到個人，加強定期和不定期檢查，發現問題追究責任。繼續實施後勤人員工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。
（2）加強對食堂的衛生和安全管理。嚴格執行《食品衛生管理制度》，嚴把食品衛生關，抓好食品採購關，嚴禁食物中毒，每天堅持48小時食物留樣；經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規範操作，增強食品安全的意識，並定期進行檢查，杜絕因衛生、質量問題而引起的不良事故的發生。
（3）科學管理膳食，保證幼兒的營養均衡。按照各年齡幼兒一伙食標準量，每周制訂合理的帶量食譜，每月進行一次營養分析，發現營養不足及時改進。每月召開伙委會，討論分析膳食情況，不斷改進膳食質量，保證幼兒每月營養均衡攝入。合理開支幼兒一伙食費，師生一伙食嚴格分開，幼兒一伙食費專款專用。
3.衛生保健
（1）對照《幼稚園班級管理工作考核細則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。
（2）繼續做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。
（3）加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，逐漸增加戶外活動和體育鍛鍊的時間，以提高機體的適應能力。
（4）落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健並重，保健教師開辦健康教育專題講座。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇8
一、指導思想：
幼稚園工作將以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規，堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規"和《幼稚園教育指導綱要》為依據，以《省級示範園評定標準》為準繩，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把幼稚園辦成有特色的學園。
二、主要工作任務和內容：
（一）政治思想工作：
1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習領會鄧小平理論、和"三個代表"重要思想、學習政治時事檔案、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質。
2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。
（二）保教工作：
保育工作：
（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
2、教育教學：
（1）進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼稚園教育指導綱要》、學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
（2）保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
（3）通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼稚園一日活動有條不紊。
（4）通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：
①通過節日活動、一日活動對幼兒進行"五愛教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。
②創設師、幼人人講國語的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。
④培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。
⑤培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知慾，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
⑥保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理並充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。
⑦創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。
⑧加強對創新課題的探索，進一步提高教學質量。
⑨豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。
⑩加強對區域活動的組織指導。
⑾加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的`能力。
⑿各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇9
以《幼稚園綱要》精神為指導，緊緊圍繞我園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。
1、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。
2、認真抓好常規管理，提高保教之質量。
3、有效開展遊戲活動，促進能力之發展。
4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。
5、開展家園合作工作，提高教師之形象。
主要工作及措施
（一）、德育工作
1、更新教師觀念，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，時刻以身作則，為人師表。
2、加強幼兒養成性的基礎文明教育，形成良好的行為習慣。
3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育樂於各領域教學之中，潛移默化的開展德育工作。
4、以重大節日和集體活動契機，開展相關活動，以加強對幼兒的思想教育。
（二）保教工作
1、保育工作
（1）、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。
（2）、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
（4）、加強對幼兒的體育鍛鍊和戶外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）、把好晨、午檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
（6）、善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。
（7）、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作，確保幼兒身體健康。
2、教學工作
（1）、進一步轉變觀念，加強理論學習，不斷提高教師自身的業務素質，一教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，採取集中學習和分散學相結合，規定學習時間，認真做好學習筆記。
（2）、教師應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。
（3）、進一步開展“說課—講課—評課”三位一體的教學研究活動，先說、後講、再評使教師間取長補短、彼此借鑑、相互學習、共同提高，同時，通過此項活動善於發現人才、培養骨幹。
（4）教師、學科帶頭人發揮示範作用，實現“典型引路、以點帶面、整體推進”切實遺稿我園幼兒教師的課堂教學水平。
（5）採用“走出去、請進來、園內業務練兵”等方式儘快提高我園教師業務水平。
3、教研工作
（1）抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，把改進的教法和指導學法結合起來研究。
（2）瞄準當前教學熱點，開展專題研究，改進教學結構，最佳化教學過程，改革教學方法，以教為主導、學為主體的原則，突出幼兒主題地位，激發學習興趣，培養良好的學習習慣。
（3）充分發揮現代化的教學技術和手段，提高教學效率。
（三）安全工作
1、全園人人講安全，人人懂安全，事事抓安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、排除一切不安全的因素。
2、宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。
3、持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。
4、與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考核，使幼稚園形成良好的安全工作局面。
5、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼稚園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇10
一、指導思想
20xx年學年，我園以精神為指導，認真貫徹《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》，堅持以人為本的科學發展觀，以管理促規範，以質量促提高，以創新促發展，努力實施素質教育，促進幼兒發展，推進幼稚園的內涵發展，提高保教質量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、快樂地成長。
二、主要工作
1.文化建設。以園本教研、園本培訓為主要平台，以檢查、監督、指導為策略，規範教師行為，提升教師一日活動質量， 開創幼稚園早期閱讀特色文化創建新局面。
2.制度落實。堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導，發揮各崗位人員的優勢和潛能，集思廣益，吸取教工的意見，以制度管人，讓制度服人，朝著規範化，科學化的軌跡遠行。
3.教育現代化幼稚園建設。以創建為抓手，積極爭創“江蘇教育現代化幼稚園”，組織全體教師認真學習標準，理解貫徹標準，對照標準查漏補缺，根據現狀在隊伍建設上，提高教師執行課程及教育科研的能力和水平，實現教育信息化；在辦園條件上爭取資源，實現裝備現代化；安全衛生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位，在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養，在台帳資料上注重日常積累，真正把創建的過程變成學習提高、規範辦園的過程。
三、具體措施
(一)紮實常規工作，提高園務管理質量
1.強化內部管理，嚴格各項管理制度的執行與實施，結合上學期的執行情況，不斷修改充實考核方案，進一步細化管理細則，明確責任，切實發揮考核方案的效能，做到有章可循，責任到人。
2.依照考核標準，加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質量地完成。繼續做好教師每月績效考核工作。
3.進一步加強學園的環境建設和管理，開展環境創設活動，引導幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識，充分發揮環境育人的功能。
4.倡導以人為本，剛柔並重的管理方式，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。
5.利用暑假對教學樓進行整體裝修，保障新學期的各項服務設施的正常使用，如美術室、圖書室、科學發現室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗簾更換、牆面和屋頂的粉刷、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽台欄桿的整改、校園網全覆蓋等。
6.繼續做好幼稚園信息上傳等工作，豐富學園網站，進行交流與資源共享，及時更新內容，不斷提高網站信息的質量，提高幼稚園的社會聲譽。
7.繼續以共同體結對為牽引，加強輻射力度，深入開展師徒結對活動，園園結對，按需幫扶，以點帶面，做到資源共享。不斷提高教師業務能力和幼稚園的辦園水平。
(二)最佳化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素質
1.抓實培訓，打造高素質教師
一是深入貫徹《中國小教師職業道德規範》，強化師德培訓，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動，強化教師職業理想、職業道德和行為規範教育，特別要關注教師的教育行為，組織開展教師心理健康教育活動，提高教師的心理調適能力和心理健康水平。二是最佳化教師培訓模式，以教師專業發展為本，探索培訓模式，以業務園長為引領，充分發揮園內教研組的主導作用，建立園本培訓體系，提高培訓的廣度與深度。讓教師學的更多、學的更活、學的更實，素質提高更快。
2.示範引領，打造骨幹教師隊伍
堅持以價值引領、文化薰陶和制度建設為抓手，堅定中層幹部樂於奉獻，追求卓越的價值追求，提升中層幹部的領導力、學習力、執行力和創新力。繼續通過選送骨幹教師外出培訓，外出參觀學習，提高幹部隊伍理論素養和專業化水平，另一方面組織骨幹教師進行活動展示、經驗傳授、講座交流等活動，發揮骨幹教師的示範引領作用。
3.加強管理，提高后勤隊伍素質
定期、定人、定時組織後勤人員培訓學習，並根據教育教學需要，開展技能練兵。要求後勤人員加強自身專業學習，樹立崗位意識、服務意識、責任意識，保育員要學習如何協助班主任做好教育教學工作，消毒、衛生等工作要細緻到位，操作規範，逐漸從雜務型向專業型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識，重視食品衛生安全，嚴把食品進口關，加強一伙食管理，規範操作，杜絕食物中毒發生，確保師生一伙食質量。
(三)強化教育管理，努力提升保教質量
1.依法執教，強化常規管理
根據《幼稚園教育指導綱要》的要求，遵循幼兒身心發展規律和教育規律，強化園內教育常規管理。全體教師要堅持保教並重，堅持以幼兒發展為本，以遊戲為基本組織形式，合理組織幼兒一日活動，注重活動的生活性、遊戲性、趣味性，滿足幼兒感知、體驗、探索需求，保護和培養幼兒的興趣和想像力。嚴禁違背幼兒成長規律的讀寫教學行為，杜絕“國小化”傾向，促進幼兒健康、快樂成長。
2.以人為本，深化教學研究
一是進一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教、以研促改，通過開展形式多樣、內容豐富的教研活動，關注課堂教學細節，重視常態課的研究，提高課堂教學質量。二是進一步重視園本教研，探索轉變教研方式，研究提升教育教學質量的新方法、新途徑，園本教研要強化教育實踐的反思，強化問題研究、實踐研究、案例研究，提高教師實施教育教學的實用性。三是進一步推進學園特色品牌建設，加強特色研究，重視特色活動的組織，加大特色品牌的宣傳與展示，提升辦園聲譽。四是根據不同教師的特點，有的放矢的開展不同層次的研討活動，組織好課評比、技能比賽，特別是要為老教師搭建學習展示的平台，激發她們的工作熱情。
3.科研引領，抓實課題研究
全體教師要進一步樹立科研興教的理念，樹立科研服務幼稚園發展，服務教師發展的意識，做好省級課題“幼兒早期閱讀習慣培養的實踐研究”，研究中期階段的工作，注重課題研究的過程。
4.建好用好幼稚園網站，發揮網站的教育及宣傳功能，積極探索信息技術環境下的園本培訓、園本教研，拓展交流的平台與空間，促進教師科研素養的提升。及時總結推廣研究經驗，追求科研成果的靈動表達。
(四)實施多措並舉，確保幼稚園和諧發展
1.群團管理要有新方法
針對幼兒教師這一特殊群體，我們要重視園內工、團的管理，發揮其相應的作用，關心教工的工作及生活、反饋教工需要，組織相關活動。要結合“教師節”針對女性群體，關注女性身心健康，弘揚家庭美德，培養巾幗不讓鬚眉的精神。
2.家長工作要有新舉措
在家長工作的方法上、實效上多探索，一是加大家園共育宣傳。放大教育資源，通過不同形式的講座、家長會宣傳科學育兒，幫助家長樹立正確的育兒觀。二是建立家長開放日活動。如家長諮詢日、來園觀摩活動，親子共參與活動等。三是增進家園交流的廣度。通過多途徑、多形式的家園溝通，徵得家長對教師工作的理解，從而提高滿意度。四是做好早教工作，加強社區服務，開展社區親子開放活動，逐步形成了幼稚園、社區、親職教育三位一體的合力，潛移默化了優生優育、優教的素質教育大環境。
3.安全管理要有新突破
首先是加強對幼兒的安全教育，培養幼兒的自我保護意識。特別要重視幼兒一日活動中的看護，要正確對待幼兒的不良行為，注意正面引導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責任事故的發生，確保幼兒人身安全。後勤部門要強化隱患排查，狠抓措施落實，特別是對園內的水電、消防、活動器具及設施設備要定期檢查，發現問題及時維修整改。要十分重視門衛管理，嚴把門衛進口關，嚴格執行刷卡接送制，探討有效規範的家長接送制度。衛生保健部門在做好常規性工作的同時，要嚴把食品安全關，要加大對體弱兒的管理，特別是對有特異體質的幼兒要重點觀察，要加強對春季流行性疾病的預防，嚴禁傳染病的爆發和蔓延，不斷提高保育工作水平。
4.以創建為抓手，積極爭創“江蘇教育現代化幼稚園”。
組織全體教職工認真學習標準，理解貫徹標準，對照標準查漏補缺，通過展板、牆壁、發放宣傳資料等形式，積極向教職工、家長宣傳，創建要求，認真做好組織、發動和創建準備工作，在思想上高度重視，在組織上狠抓落實，在行動上紮實推進。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇11
一、指導思想
堅持以《幼稚園工作規程》、《幼稚園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，根據我園新願景，結合本期一批教師參加置換培訓以及不再使用幼兒教材等客觀實際情況，本期保教工作將以“安全第一、狠抓常規、研究課題、整合課程、依託主題、園本培訓、創新活動、保教配合、師生減負、尋求特色、保證質量”為主題詞，以建設富有內涵的示範園和精品園為目標，圍繞新學期省地市幼教工作精神和園務工作思路，紮實而創新地開展保教工作，促進教師整體專業水平的提高，最佳化幼兒一日活動教育，形成本園教育特色。
二、工作目標
1、確保幼兒安全第一，增強對幼兒生命安全與心理健康教育的意識，創平安校園；
2、結合秋季季節特徵，探索創設具有麻城地方特色的校園文化；
3、結合養成教育，培養幼兒良好的生活、學習、遊戲、鍛鍊常規和習慣；
4、夯實夯實保教常規工作，科學規範組織一日活動，提升保教配合的默契度和保教質量；
5、繼續依託“區域活動、藝術課題、德育課題、閱讀課題”，逐步形成園本課程；
6、以學習與發展課程為契機，開展形式和內容豐富的園本教研以研促教，更新教師觀念，培訓教師，最佳化一日活動；
7、多舉措增進家園溝通與協作，構建良好家園共育模式；
9、創新秋季鍛鍊形式，加強秋季戶外運動與鍛鍊，促進幼兒運動水平與身體素質的提升；
10、最佳化保教配合模式，增強保教配合科學性，為師生減負；
11、積極參加省、地、市各類競賽活動，以賽帶研，促進教師專業成長。
三、主要措施及內容
（一）保育與衛生保健工作
1、加強保育員培訓學習與操作技能訓練，利用每月例會，開展系列專業培訓學習、師帶徒學習、經驗交流、技能比武等，促進保育員在知識與技能上的專業化成長。
2、加強對日常衛生消毒工作的督查與記載。採取每兩周一個督查重點，發現問題、督導整改、促進落實，規範常規工作。
3、增強保教配合的協調性。一方面通過硬體條件的改善，減輕保育員事務性工作，從而將的精力協助配教；另一方面通過規範保育員和教師工作內容，使雙方明確職責要求，做到保中有教，教中有保，保教協調配合。
4、做好秋季疾病預防工作。通過知識宣傳、加強晨檢、衛生消毒、及時隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康快樂過秋天。
5、加強對醫務室工作的督查與指導。
（二）常規教育教學工作
1、教師要嚴格執行一日工作程式，自覺落實周計畫安排，日常教學要深入紮實，認真做到每天計畫、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深入，樹立常規教學規範意識。
2、抓好養成教育，對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規範要求，建立良好的班級常規。
3、以《幼兒學習與發展課程》為參照，樹立一日活動皆課程的大課程觀，重視一日活動的開展。
4、加強秋冬季體育運動。每天堅持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運動並加強活動中的組織與指導，發展幼兒運動能力。嘗試將戶外鍛鍊與秋運會相結合，以全園遊戲大串聯、設定遊戲點的形式開展，幼兒自由選擇參與遊戲。
5、充分發揮功能室作用。
（三）教科研工作
1、繼續深入開展每周兩次的常規教研活動。主要以理論學習、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展。
2、調整課程設定，以《幼兒學習與發展課程》、《養成教育課程》、《快樂成長課程》為參照，由年級主任和組長精心制定教學計畫，帶領本組成員共同探討落實。
3、調整課時安排：各年齡組每周共15次集體活動，具體安排。
4、改革備課方式。教師實行分層備課，工作10年以下的教師備詳案；工作10年以上的經驗型教師備簡案；組長及骨幹教師備反思性教案。
5、深入開展課題實驗。藝術課題將要結題，下一段要將實驗成果套用於教學。上半年，我們已經對區域活動進行了探索，在區域的建構、規則的建立上有一些成績，本期重點側重於探究區域活動的組織策略、方法、幼兒交往能力等。
（四）師訓工作
1、對新教師進行崗前培訓，並通過跟班指導、督導檢查及向身邊優秀教師學習的形式幫助新教師儘快適應與勝任本崗工作。
2、鼓勵教師多種途徑的學習，特別是優質活動觀摩後，不僅僅是交流，還要在本班組織此活動，在實踐中得到提高。
（五）家長工作
1、成立新一屆家長學校委員會、班級家委會，充分發揮其職能作用，搭建家園聯動的平台。
2、家園溝通與聯繫，增強家訪、網路溝通、家長會、家園聯繫欄等的實效。如新生必須實地家訪、加強班級網站建設與管理、提高家長會質量等。
3、分層分批開展家長培訓，幫助家長提升家教理念，掌握科學育兒方法，一學年對小中大班家長分主題、有針對性地培訓一次。
4、充分利用家庭、社區教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節敬老愛老活動、運動會上的親子遊戲、社會體驗活動等。
（六）德育工作
1、本期將繼續開展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動、明星寶寶的評選活動、生日點播台、文明小天使活動，加強活動組織與落實，提升活動實效。在時間分配、組織人員安排上沿用上期模式，調動組長參與主持的積極性，展現不同風格的組織形式。
2、嘗試開展養成教育課程，以系統、規範的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態度。每周德育重點和德育展板呈現依託養成教育課程。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇12
閒適的暑假過去了。在烈日炎炎中，我們迎來了桂花幼稚園一個新的學期，更是一個新的開始。我們全體教師職員將以更專業的教學方法來教導學生，更嚴格的管理制度來約束自己，更熱情的態度來對待家長。我們要堅持按照《3~6歲兒童學習與發展指南》來對自己的教學工作做出合理的計畫。
一.提升教師素質
全體幼稚園老師每周都要接受老師培訓，並發表自己的心得體會，同時，針對自己這一周教學工作做一個總結，歸納自己教學工作的缺點和優點，進一步提高自己的教學水平。
幼稚園將選擇優秀教師定期接受縣上和市上的各種培訓，如：如何開展符合幼兒心智的主題活動，如何設計主題牆，如何設計區角，如何根據《3~6歲兒童學習與發展指南》來開展自己的教學工作，並且分享教師們的教學經驗等等。
二.安全衛生建設
幼稚園要派人定時排查安全隱患，保證幼兒在園期間的安全。每次接送學生，必須有老師跟車。幼稚園里，老師要隨時關注學生，以防意外發生。園內要隨時備好常用藥物，關注幼兒身體健康。幼稚園還要宣傳安全知識，定期做一些防火、防震、防雷的安全演習。而且，在做安全衛生檢查時，必須有記錄與照片。
三.嚴格教師管理
制定嚴格的教師考核細則表，高家鎮桂花幼稚園教師月考核細則表，此表規範了教師日常工作時間的行為，如上班時間內不打接私人電話，老師和保育員之間想到尊重，團結協作，不說不利於團結的話，不做不利於團結的事，老師與老師之間也一樣，嚴重違反規定者辭退處理，每天，晨午檢必須有記錄與照片， 每班班主任必須保證孩子安全上車或送到家裡 。本學期將繼續認真地執行考核表所規定的職責，並且加倍完善管理制度。
四.完善教育教學
老師上課前都要細心備課，上課時認真地書寫板書，學生的提問都要認真解答。老師以《3~6歲兒童學習與發展指南》為指導，在健康、語言、社會、科學、藝術五個領域裡，根據幼兒實際情況和學習進度，開設優質課程，讓幼兒在體、智、德、美四個方面全面發展。
幼稚園還積極參與班級教室建設。在建設中，教室布置要按季節與孩子年齡特點作主題，主題牆要有靈感性、藝術性等，區角也要有創意。教師必須達到10件教玩具，孩子也要達到7~8件教玩具。
同時，幼稚園還要加強與家長的聯繫，共同努力讓幼兒更好的成長。如，每月開展一次家長開放日,主要為指導家長如何給孩子適宜的愛，不同的開放日老師會設計不同的主題，並對家長們宣傳活動主題，鼓勵家長參與到活動過程中，為家長和孩子拍攝照片。
五.關注孩子的成長
老師將會全程陪同孩子，幫助孩子們養成好的行為習慣，包括生活習慣、學習習慣、口頭表達能力、動手動腦能力，學會觀察事和物等。
六.宿舍管理
全托、半託管理要細心，且要安排老師專門管理。宿舍更要加強安全衛生管理措施，每天檢查一次安全衛生，必須要有記錄與照片，早晚吃飯前洗手洗臉也要有記錄與照片。力求讓孩子在幼稚園過得舒適與快樂。
在本學期，我園將會按照上級領導的指示，教學教研將圍繞《3~6歲兒童學習與發展指南》來開展，以組織老師學習自學的方式，了解指南，實施指南，跟家長探討指南，宣傳指南，把自己的工作做得更優秀、規範，讓家長們更放心、滿意。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇13
環境教育是關係到可持續發展的百年大計，環境教育的好壞直接關係到環保事業的成敗，環境教育是整個教育事業不可分割的重要組成部分，是教育戰線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環境教育，提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要，創建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環境意識，是一種社會文明和社會進步的體現。為了貫徹落實鎮環保分局、鎮科教辦給我園的工作任務，完成申報市綠色幼稚園的奮鬥目標，因此，今年我園向創建市綠色幼稚園發起了衝擊。
二、具體目標：
加強校園硬環境管理，加強班級環境創設，以創設人文化的環保環境潛移默化幼兒，加強校園軟環境建設，以環境教育理念為指導，落實環保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼稚園環保教育。將環保、健康、安全、生命的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創市綠色幼稚園。
三、本學年工作重點：
1、創建市綠色幼稚園的各項開展工作
2、成立創綠領導組織機構
3、制定各項活動實施的方案
4、加強各級教師環保課題的探索研究
大班級課題：結合社區外出參觀教育，《利用鄉土資源向幼兒滲透環境教育的探索》
中班級課題：開展環境教育，《探討幼兒環保意識的家庭因素調查研究》
小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環保意識培養〉〉
5、環保繪畫、環保時裝暨手工藝製作現場會的展示活動(家長與幼兒)
6、各級開展環境主題活動：如3月12日植樹節，4月底5月初的愛鳥周,6.5世界環境日等
7、張貼環保標語、環保標誌、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區派發環保倡議書。
8、給園內的花草樹木掛上植物名稱
四、具體工作安排
9月份：
1、每月一次的例會
2、小製作：變廢為寶չʾ
3、走出校園：到社區進行環保實踐
4、教師環保課題的交流(以級為單位)
5、組織中班、大班幼兒到社區派發環保倡議書
10月份：
1、每月一次的例會
2、以級為單位，舉行環保兒歌、故事比賽
3、綠色行動：參觀企石水廠
11月份：
1、每月一次的例會
2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品
3、環保現場會展示活動
4、組織親子到番禺野生動物園參觀
12月份：
1、每月一次的例會
2、創建衛生鎮區的50件小事學習
3、環保教育目標的修訂。
4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣
5、幼兒環保知識測試
3月份
1、每月一次例會
2、環境工作計畫交流
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇14
一、指導思想：
堅持科學發展觀，以省市區學前教育工作計畫為依據，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼稚園，辦人民滿意的幼兒教育”。
二、工作思路
20xx年我園圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”五大理念，創新辦園理念，協調合作關係、綠色節約環保、開放辦園模式、共享教育成果。以“優質+規範+特色”的辦園目標，以“發展孩子，服務家長，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭”。在內涵中尋求發展，在細節中尋求突破，在沉澱中尋求提升，在特色中尋求創新。全力以赴迎接XX市五幼稚園複查驗收。
三、主要目標
（一）全力以赴迎接太原市五幼稚園複查驗收
（二）舉辦XX幼稚園第十一屆書香校園閱讀節
（三）做實優質園結對幫扶活動的階段總結和資料歸檔工作。
（四）做好名師工作室新一輪的師帶徒工作
（五）做好《新中國式家長學堂》前期的準備工作
（六）重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
（七）創建平安校園。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
四、主要工作措施
（一）創新辦園理念：辦幼稚園就是在創造幼兒的生活，創造幼兒幸福的童年。
1走進童心世界，傾聽花開的聲音。（園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業化成長1篇）園長定期到各班聽課和抽查班級工作計畫實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。
2創設適合幼兒年齡特點的遊戲區域環境，豐富幼稚園一日生活，（每個班7個活動區域，1個特色區域）
3關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭（開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的戶外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示）
4對孩子有愛心，體現在點點滴滴；對工作有責任感，落實到分分秒秒。（每月定期向發放家長調查問卷，推薦評選最美幼兒教師）
6為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。（舉辦《新中國式家長學堂》教師分享會）
（二）協調合作關係：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現實。
1做好《新中國式家長學堂》前期準備工作。
2“一車兩輪同向同步，家園共育共同成長”（每學期1次家委會，1次家長會，
3.每月第三周五一天為校園家長開放日活動）
4XX幼稚園家園共育的“五定”“五建”
5XX幼稚園家長工作的“五字經”
6XX幼稚園家長義工進課堂（每學期1次）
7XX幼稚園家園共育活動學期成果展示（每學期1次）
（三）綠色節約環保
1.綠色：綠色食品、綠色環境、綠色出行
2節約：節約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節能降耗、減少支出，減少浪費，做好節能、節電、節水，節糧活動
3環保：創設並打造原生態幼稚園樂園（後院種植草坪，果樹）
4.規範幼稚園各類人員一日生活標準化流程
（四）開放辦園模式：文化引領提品位發展內涵創品牌。
1XX幼稚園優質園結對幫扶活動（每月2次）開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。
2XX幼稚園攜手社區共建活動（每月1次）
3XX幼稚園名師工作室（每月1次）
4XX幼稚園開放辦學（（每雙月向家長開放1次）
5XX幼稚園教師輪流組織園本教研（每周四或隔周五中午12點30分——2點30分）堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將採取集中與小組的靈活機制。
6.加強教師外出學習培訓。創造條件安排教師外出學習，不斷加快教師專業成長的步伐。
7注重內涵，彰顯特色。繼續走西洋棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。
（五）共享教育成果：開展園長講壇、名師講壇、教師講壇、道德講堂、家長學堂等，讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。
1XX幼稚園園長講壇（每學期1——2次）
2XX幼稚園名師講壇（每學期2次單月）
3XX幼稚園教師教書育人講壇（每學期4次每月一次）
4XX幼稚園家長學校新學堂（每雙月一次）
5XX幼稚園社會公益大講堂（安全、消防、衛生保健、早教）
6XX幼稚園道德講堂（每月1次）
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇15
學校的教研工作是教育理論轉化為教育實際的橋樑，是提高教師自身素質、促進教師專業化成長的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實際，腳踏實地，銳意創新，把教師的專業成長和發展放在首位，以研促教，努力尋求有幼稚園自身特色的校本教研之路。
一、校本教研管理規範化：
(1)理順關係，明確職責，建立了以園長為站長，副園長全面負責的幼稚園校本培訓管理網路，實行分層管理、責任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學科組縱橫交錯的培訓網路，保證校本培訓工作的暢通。
(2)重新制定和建立了有利於教師主體性發展的校本教研製度。教研製度是校本教研活動得以順利開展的保證。合併後，我們在吸收兩個幼稚園優勢的基礎上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級：教研組(長)校本教研工作制度;三級：年級組(長)、學科組(長)校本教研工作制度;四級：教師校本教研工作制度。)
二、校本教研管理質量化：
(1)結合幼稚園的實際，制定切實可行的校本培訓計畫，加強對校本教研工作計畫的質量管理，遵循加強針對性、強調互動性、注重實效性的原則。在活動中不斷反思、及時調整，提高校本培訓的質量。
(2)重視幼稚園教研組、年級組、學科組的規範建設，注重良好組風建設。定期召開了教研組長、年級組長、學科組會議，統一認識。要求各部教研組與年級組、學科組要以解決教師實際問題，扎紮實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學科組活動的成效。同時，園領導加強了對各教研組、年級組、學科組活動的指導與檢查，重視活動的過程，並通過相互的觀摩、學習、研討，切實提高教研組長、年級組長、學科組長的能力，使教研組、年級組、學科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據。
(3)引進競爭機制，調動教師參與教研活動的積極性。我們為激勵教師積極參加教研活動，把競爭機制引進到教研活動中來，嘗試在學年結束時根據教師參加活動情況與成績，評選園優秀教研組(年級組)，教研組積極分子，給予一定的獎勵，並在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師積極性高，參與踴躍，充分發揮了教師的主體性和創新性。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇16
一、做好開學前的準備工作
1.召開教工大會，宣布新的學期計畫和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。
2.資料室、保健室、總務室向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。
3.各班教師根據全園工作計畫，結合本年齡組計畫和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計畫。
4.考慮到開學後可能出現的情況，有重點地進行家訪。
5.局部調整班級牆飾和生活區域，清除不符合季節特點的陳舊布置，在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。
6.出黑板報，告知家長新學期幼稚園的工作重點、家長學校工作計畫、家園聯繫方法及收費通知等。
7.繪製祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。
二、組織好開學初的保教活動
1.讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規教育。
2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。
3.做好春季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。
4、結合“三八”婦女節，開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。
5、抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特徵，幫助幼兒積累感性經驗。
三、加強計畫調控
1.制訂幼稚園各個部門工作計畫，形成本學期配套的計畫體系。
2.召開家長委員會會議和家長會，更新“家長園地”內容。
3.每位教師(或科研課題組)根據上學期研究工作狀況，修訂、調整研究計畫，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇17
一、在下學期的工作中將與園長一起認真貫徹《幼稚園工作規程》，協助園長組織和領導幼稚園的教育和教研、科研工作，積極改革，不斷提高保教質量，促進幼兒體、智、德、美全面發展。
二、組織管理園內的教育、教學工作。制訂和協助保教主任審查各班半年教學計畫，並認真檢查執行情況。
三、安排好全園的幼兒一日生活，做到內容豐富，動中有序，活而不亂，加強對幼兒常規的培養。
四、組織幼兒教育聽課和業務學習，通過各種形式有計畫地提高教學業務素質，建立幼兒教師業務檔案，做好業務考核工作。
五、有計畫的開展招生宣傳工作。
六、協助園長做好員工(思想生活)工作，員工調配、家長工作。並協助園長落實園內的各制度、章程。
七、組織幼兒教育聽課和業務學習，通過每周聽評一位教師的優質課有計畫地提高教學業務素質，建立幼兒教師業務檔案，做好業務考核工作。
八、在園長的領導下，認真貫切執行園務工作計畫，根據幼稚園的總目標，制定工作計畫和進行每月的工作總結。
九、在下學期的工作中將與保教主任一起審查各班老師的月、周計畫效果記錄和教育筆記，深入檢查執行情況，掌握各班教學活動的進度。幫助教師提高教學活動的質量，及時向園長匯報。
十、與園長一起組織教師的業務學習和崗位培訓，提高教育教學技能技巧，不斷提高教師的業務水平。並協助組織接待家長，協作家園聯繫，檢查教師的家訪聯繫記錄工作。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇18
幼稚園在2月份工作總結如下
一、已經完成的工作：
1、做好幼稚園招生工作。
2、創設良好的教育環境
3、做好各項開學準備工作（如：製作接送卡、領取教材及教學用具）。
4、教師根據本班幼兒發展水平，制定班級工作計畫、課程計畫。
5、進行了幼兒入園常規訓練。
6、完成各年齡班的早操、午操編排。
7、參加公司“慶三八”工間操排練。
8、做好了幼兒教師開學前有關行為規範培訓。
二、存在的問題和不足：
1、園內布置還可以，但外牆布置不夠，沒有足夠的卡通畫。
2、幼兒入園常規訓練還要繼續。
三、幼稚園3月份工作計畫
1、組織慶“三八節”活動。
2、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環保節日，開展《愛護小樹苗》、《保護海洋總動員》、《淨化污水》等環保主題教育活動，組織幼兒在日常生活中當“護綠小使者”，培養幼兒的環保意識和行為習慣。
3、檢查各年齡班的早操、午間操編排。
4、幼兒安全教育活動月
5、開展消防安全演習活動。
6、進行幼兒體檢。
幼稚園的月份工作計畫範文2
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
（一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節）
（1）能立定跳遠，跳距不少於40厘米。
（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
（6）能兩人相距2―4拋接大球。
（7）能精神的做操，做到動作到位。
（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。
（二）生活衛生習慣
（1）能主動飲水，少吃冷飲。
（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
（3）養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
（4）堅持飯前便後洗手，並知道要節約用水，洗完後及時關水籠頭。
（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。
（三）學習習慣及自我保護
（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。
（3）知道陌生人不可輕信的道理。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇19
時間：第十周(4月9日——4月13日)
具體內容：
一、行政事務
1. 教師上交修改和調整好的五年發展規劃和教師個人專業發展檔案。(周五之前傳送業務園長信箱)
2.完成20xx秋季新生摸底上報工作。(各班主任)
二、教育教學
1. 各班進一步加強班級常規管理，重點是幼兒學習習慣和衛生習慣的培養。
2.各教研組重點做好 第十周、第十一周的課程審議。
3. 大班、小班各上交一份園本教研的方案。
4.行感知網的學習。
5.評優課:聞靜佳、陳鑫瑜(星期五)
6.理論學習：藝術教學理論(陳英芳)
四、安全、衛生保健、後勤工作
1.做好“太倉市兒童齲齒篩查/填充登記表”的檢查及發放家長確認書和通知單的後續工作。(徐紅芬)
2.園內保育員培訓一次。(王麗菊周四中午12:30)
3.邀請南京消防專業人員來園進行消防安全講座和現場模擬逃生演練活動。(周一12:50)
4.上交安全過程性資料.(徐)
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇20
一、行政事務
1.教師上交修改和調整好的五年發展規劃和教師個人專業發展檔案。(周五之前傳送業務園長信箱)
2.完成20xx秋季新生摸底上報工作。(各班主任)
二、教育教學
1.各班進一步加強班級常規管理，重點是幼兒學習習慣和衛生習慣的培養。
2.各教研組重點做好第XX周的課程審議。
3.大班、小班各上交一份園本教研的方案。
4.行感知網的學習。
5.評優課:星期五。
6.理論學習：藝術教學理論。
四、安全、衛生保健、後勤工作
1.做好太倉市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發放家長確認書和通知單的後續工作。
2.園內保育員培訓一次。
3.邀請南京消防專業人員來園進行消防安全講座和現場模擬逃生演練活動。(周一12:50)
4.上交安全過程性資料。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇21
一、健全校本教研培訓網路和管理制度，腳踏實地開展校本教研工作。
1、校本教研管理規範化：
(1)理順關係，明確職責，建立了以園長為站長，副園長全面負責的幼稚園校本培訓管理網路，實行分層管理、責任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學科組縱橫交錯的培訓網路，保證校本培訓工作的暢通。
(2)重新制定和建立了有利於教師主體性發展的校本教研製度。教研製度是校本教研活動得以順利開展的保證。合併後，我們在吸收兩個幼稚園優勢的基礎上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級：教研組(長)校本教研工作制度;三級：年級組(長)、學科組(長)校本教研工作制度;四級：教師校本教研工作制度。)
2、校本教研管理質量化：
(1)結合幼稚園的實際，制定切實可行的校本培訓計畫，加強對校本教研工作計畫的質量管理，遵循“加強針對性、強調互動性、注重實效性”的原則。在活動中不斷反思、及時調整，提高校本培訓的質量。
(2)重視幼稚園教研組、年級組、學科組的規範建設，注重良好組風建設。定期召開了教研組長、年級組長、學科組會議，統一認識。要求各部教研組與年級組、學科組要以解決教師實際問題，扎紮實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學科組活動的成效。同時，園領導加強了對各教研組、年級組、學科組活動的指導與檢查，重視活動的過程，並通過相互的觀摩、學習、研討，切實提高教研組長、年級組長、學科組長的能力，使教研組、年級組、學科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據。
(3)引進競爭機制，調動教師參與教研活動的積極性。我們為激勵教師積極參加教研活動，把競爭機制引進到教研活動中來，嘗試在學年結束時根據教師參加活動情況與成績，評選園優秀教研組(年級組)，教研組積極分子，給予一定的獎勵，並在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師積極性高，參與踴躍，充分發揮了教師的主體性和創新性。
二、改革傳統校本教研模式，濃化校本教研氛圍。
1、校本教研活動內容專題化：
每學期初，我們根據本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題，為每位教師提供若干專題，引導教師從自身特點和幼稚園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進行實踐和探索，並注重學、做、寫相結合。學，學理論、學經驗。做，重操作、重實踐。寫，學心得、寫認識。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質呈螺旋式的上升態勢，不斷提高教育教學水平。
2、校本教研活動創新化：
(1)理論學習方式創新化：
為調動教師參與教研活動的積極性和主動性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重採取多種激勵的學習方式，讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學習中，教研組事先將學習資料下發到每位教師手中，並提出若干思考問題，然後集體學習、交流、講座並在教研園地中展示教師學習心得，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵，並通過有效的形式，如選單式自主學習、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨幹教師講座互動等形式培養教師從想說到敢說、到會說、能說，深化了教研氛圍。
(2)活動內容、過程的創新：
在改革傳統學習方法的同時，我們還十分注重校本教研活動內容與過程的創新，做到了四個結合，即：專家講授與現場指導相結合、自我學習與集體學習相結合、外出學習與園內相互觀摩研討相結合、學歷進修與教育實踐相結合，重實踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進的教育理念。同時充分利用各種教育資源，如每次外出學習的教師都有任務，需要填寫學習反饋單，一邊學習一邊反思，並以小組商討共同匯報的形式在學習後回園向全體教師進行傳達、匯報最新的教育信息，另外我們還充分利用現代化的教育手段，加強與外界的信息溝通，如通過英特網查找信息、找資料、尋找研究的合作夥伴。
(3)活動方式的創新：
①以遊戲為載體，促進教師快樂學習。
②開展參與式培訓，促進教師主動學習
③積極開展區內園際合作教研，拓寬校本教研培訓方式。
三、多方位開展校本培訓活動，促進教師自我成長。
1、立足實際，積極開展崗位培訓。
幼稚園的崗位培訓每年有計畫、每學期有重點;同時注重面向每一位教師，分層培訓，促進每一位教師的不斷提高;並針對不同的內容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓學習，不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實踐性學習和反思性學習，通過個案追蹤、教學微格研究、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現出來的消極面作為研討的起點和切入點，組織教師研究幼兒動的學習過程，把握師生互動的內涵，引導教師去思考一些問題，直接面對一些矛盾，不斷建構自己的新認識。
2、教科研與師訓相結合。
科研要走可持續性發展的路，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力。我們堅持“以自我探求為主、專家輔導為輔”的科研指導形式。通過指導者與教師之間、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價值的課題;通過指導者與教師之間、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構理念的互“借”，努力形成研究群體的堅強牢固的合力。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發展，從繼承發展中開拓創新，從開拓創新中再實踐反思，這樣的循環可保證我園的可持續性發展。
3、建立雙向互動的帶教模式。
從幼稚園的實際出發，轉變以往拜師學教重形式、輕實效的傾向，提出“一個明確、二個分明、三個要求”。“一個明確”即帶教目的明確。“二個分明”即師徒職責分明、獎懲分明。“三個要求”即要求定期簽訂帶教協定、制定計畫，定期開展有實效的活動，完善過程記錄，注重反思和積累，寫好總結;要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教;要求在業務上，師徒定期互相聽課，探討與保教業務有關的問題，並進行小結和匯報活動，以此來促進教師業務素質的真正提高。同時，認真分析每位教師的教育教學特點，制定不同的培養目標，有效地發揮和提高不同層次教師的潛能。
4、進一步完善教師個人成長檔案。
在教師個人收集、整理、編輯的基礎上，努力展現教師個人的特色，充分體現了教師的創造性和自主性，在全區起了一個較好的示範引領作用。並通過研討、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和套用性。我們認為教師成長檔案不應該停留在簡單的資料疊加，而是應該通過檔案去促進教師專業化的發展，從而使檔案真正為教師所用。
四、深入開展校本教研活動，以研促教。
1、充分調動教師積極性，使教師主動參“研”。
為了調動教師參與教研活動的積極性，我園領導堅持樹立正確的教師觀，尊重、了解並鼓勵每位教師，營造平等、民主的學習氛圍。在活動中，園領導始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創見，為教師提出建設性的建議和意見，指導教師開展研討，使教師在輕鬆的氛圍中積極主動地參與教研活動，增強了對“研”的興趣。
2、立足教師實際，注重解決教師實際問題，努力以“研”促教。
觀念的更新需要紮實地紮根於實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學實踐上，注重結合本園實際及當前幼教改革動態與《綱要》精神，從教師教育、教學及一日保教生活中實際存在的問題入手，積極開展研討，尋找教育策略。
3、以幼稚園探索性主題活動為突破口，以科研為契機，使教師勤於鑽“研”，善於鑽“研”。
隨著教育改革的深入，教育逐漸從“學習知識”向“學會學習”轉移，我們也把目光從研究教材轉向研究幼兒，我們積極尋找契機，與華東師範大學心理系吳慶麟教授聯繫，進行合作研究。同時作為區《綱要》試點園。我們結合《綱要》實施中的困惑，把幼稚園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現有觀念之間的落差，關注幼兒發展的全體性、全面性、差異性和可持續性，努力改革教育學的方式，促進幼兒主動、生動地學習。在課程結構上，探索和研究生成性和預成性的關係;在指導策略上，研究和探索順應與推動的關係;在組織形式上，研究和探索集體與小組、個別的關係，使教師在教育觀念轉化為教育行為方面有新的突破。
五、幾年來的成績
幾年來，我園積極承擔區公開課任務，全園教師齊心協力，團結協作，認真準備，向區里開的課質量高，受到同行的好評，我們還認真參加區里組織的各項教研活動、各項競賽。每次研討踴躍，發言積極，多次被評為區優秀教研組。曾兩次向區里展示校本教研活動，受到同行的好評，在
江東區校本教研探索上起了很好的示範和引領作用!教師的教育教學業務能力提高快，近兩年有6人次在市、區教學基本功比賽、多媒體課件教學活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區教壇新秀三名，現在幼稚園已經形成優質師資梯隊，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區教壇新秀6名;區學科帶頭人2名、區骨幹教師3名;並培養了5名園骨幹教師。全園教師還能積極撰寫教科研論文，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在
省、市獲獎，整套活動目標、內容、評估方案等編輯成冊，並彙編了研究產生的教案、經驗論文。另外有4篇教學論文獲全國一等獎，3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜誌上公開發表，2篇在省級刊物上發表，2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十餘篇在區里獲獎、交流。我們堅信，教師素質的提高是提升全園教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養出高素質的人才，而高素質的教師隊伍培養需要我們立足於幼稚園的校本教研，面對未來我們充滿信心，我們將繼續立足幼稚園實際，大膽改革，銳意創新，努力走出一條有特色的校本教研新路!
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇22
保教工作：
1、周二晚教研會:王園長對全體教職工進行主題為“加強教師隊伍建設與提高教師職業道德”的培訓。
2、各班根據各年級組的課程安排制定周計畫，突出班級特色。
3、各班做好教師節幼稚園活動的準備計畫工作。
4、各班繼續做好班級的學期家訪工作，家長和老師應仔細、認真填寫家訪表，確保學期班級家訪工作能起到最大效應。
5、新生班級幼兒的課間操練習和幼兒的常規訓練。
6、中大班做好晨談時新聞播報工作。
7、各班級幼稚園活動照片、教師觀察筆記(圖文並茂)、課程及時上傳。
8、已開設的特色班周計畫每周一上午整理上交辦公室及時上傳幼稚園網站。
行政後勤：
1、保健：
1)做好班級帶藥幼兒的統計檢查工作;
2)檢查督促好班級保教、消毒等記錄;
3)保健醫統計好新生班幼兒的健康幼稚園檔案;
2、幼兒保健計畫：本周進行新學期幼兒健康指標評估數據採集，包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。
3、班級幼兒一日生活、消毒等各項保教記錄建立完善(班級通風、消毒、幼兒帶藥、喝水等各項記錄)，家長可以隨時監督檢閱;
家長工作：
1、幼稚園繼續開始實行“家長戶外接送”制度，請家長遵循幼稚園的接送時間。
2、周五班級反饋幼兒一周生活學習情況，請家長認真對待，下周一帶回您反饋的家園聯繫冊。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇23
一、指導思想
以黨的十八屆六中全會精神為指針，以《幼稚園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園工作規程》為指導，努力創新幼稚園管理，實施科學保教，提高保教質量和辦園質量，為創“情感教育”辦園特色而努力工作。
二、工作目標
1、加強隊伍建設，不斷提升教師思想素質和業務能力。
2、加強常規管理，不斷提升保教質量和辦園水平。
3、加強安全、衛生保健工作，確保幼稚園安全零事故。
4、加強教學教研工作，努力創建“情感教育”辦園特色。
5、加強家園聯繫，辦家長滿意幼稚園。
三、工作要點
(一)基礎性工作。
1、教師隊伍建設。嚴把教師招聘關;堅持開展政治業務學習;堅持開展教師基本功培訓活動;堅持開展教師評價考核。
2、常規管理。建立健全組織機構和管理制度;實行值日值班制度;堅持園例會制度;加強財產和教玩管理;加強檔案資料管理。
3、安全、衛生保健工作。加強幼兒上下學管理、在園活動管理、食品安全衛生管理、用電防火安全等管理;抓好“日周月查”工作，建立安全隱患排查台帳，堅持參加學校月安全例會;加強幼兒安全教育;執行《託兒所、幼稚園衛生保健制度》，制定合理的保育工作計畫並落實;做好晨午檢和日常消毒工作;做好新生入園體檢和預防接種證查驗工作;師生每年一次的常規體檢;幼兒特殊體質調查;保證幼兒合理膳食。
4、教學教研。科學制定一日活動時間表和周教學活動計畫;綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教學內容，滲透於各項活動之中;以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中，認真開展遊戲活動，做好遊戲活動的組織指導和評價工作;做好聽評課、教學比武、論文評比等工作;加強幼教理論的學習培訓;積極參加上級組織的各項教研活動。
5、家園聯繫。設定班級家園聯繫欄，建立班級微信群;實行園長接待日和家長開放日制度;成立家長委員會，定期召開家長會。
(二)研究性工作。
1、班級主題活動。2月：“我愛爸媽”孝心活動;3月：“尋找春天”活動;4月：“我有好習慣”教育活動;5月：“六一我快樂”文藝匯演活動;6月：“我愛我園”畢業典禮;7、8月：“我是爸媽小幫手”實踐活動。
2、園所文化建設。結合我園實際，精心設計布置園所文化，班級主題文化牆，形成文化氛圍;進一步完善室內區角、室外區域，具體落實以“遊戲為基本活動”的“指南”精神。
3、形成辦園特色。以情感教育為主要特色，萌發幼兒愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品質行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
(三)精品活動
1、創“和雅教育”特色幼稚園。
2、幼稚園宣傳報導。
四、工作措施
1、教師管理。根據教師基本功考評方案，選聘思想素質好，業務能力強的教師任教。完善教職工工作職責，組織學習，明確職責，按職履責，做到“微笑上班，愛心服務”。堅持利用每周的例會組織教師開展政治和業務學習，樹立先進的教育觀念和理念，掌握先進的教育方法，每學期學習筆記達1萬字以上;積極參加上級組織的培訓;採取“走出去、請進來”的辦法開展學習。充分利用暑期集訓時間開展教師基本功培訓活動，每年6月開展教師基本功考評活動。每學期開展一次家長評教、教師期末綜合評價、期末評先表模等活動，增強教師的工作責任感和危機意識。
2、常規管理。建立幼稚園組織機構，做到分工明確，職責落實，事事有人管。修定完善各項管理制度，嚴格按規章制度辦事。嚴格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。堅持每周召開例會，總結工作，布置任務。每學期開展一次教職工、家長評園活動，創“家長滿意幼稚園”。幼稚園財產和教玩具實行登記制度，簽訂班級財產管理責任書，誰損壞，誰賠償。資料檔案平時收集，期末整理裝訂成冊，妥善保存。
3、安全、衛生保健管理。修訂完善組織機構和安全管理制度，簽訂各類安全責任書。加強門衛、保全管理，園門實行封閉式管理，禁止閒雜人員入園，確保幼兒在園安全。定期檢查飲食飲水安全衛生，確保幼兒飲食飲水安全。園舍、設施設備、教玩具體現“安全性”原則，每天由值日教師負責日查，並做好記錄;每周一次針對性的安全隱患排查;每月一次全面排查，用台賬做好記錄，逐一整改落實到位。每班每月一次幼兒安全主題教育活動，並有記錄，定期給家長發放安全教育有關事宜。“保健”制度上牆，保育工作每月一查。加強流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發生。及時收繳新生入園體檢表和預防接種兒查驗報告，裝訂成檔。做好幼兒特殊體質調查，保護好特殊體質幼兒。幼兒膳食實行周食譜制度和公示制度。每學期對教職工進行一次安全履職考評。
4、教學教研。嚴格執行一日活動時間和周教學活動計畫，規範教育教學行為。嚴格按“指南”規定的課程設定組織教學，保教常規每月一查。教師每學期做5至10名幼兒的遊戲活動觀察記錄。教師每學期上好一節公開課，聽課評課達12節以上。組織教師開展《幼稚園管理規程》、遊戲活動的組織指導與評價等方面的培訓學習，提高業務能力。建立教學教研績效獎勵機制，獎勵教師出成績、出成果。
5、家園聯繫。利用家園聯繫欄和微信群及時公示相關事宜，確保家園信息暢通，溝通交流。鼓勵家長參加園務管理、保教活動、保教質量評價，提出合理化建議，促進幼稚園工作的不斷完善。定期召開家長會，對家長進行幼教指導，指導家長正確了解幼稚園保教的內容、方法，改變教育觀念，更新教育方式，糾正“國小化”思想。
6、加強研究性工作。完善班級主題活動序列，努力開展活動，紮實傳統活動項目。實施科學保教，提高保教質量。堅持開展區域遊戲活動和課間操活動，組織教師因地制宜地自製遊戲玩教具，不斷充實，更換遊戲活動器材。
7、辦園特色研究。組織教師深入開展辦園特色的學習研討，逐步形成理論體系和實踐方案，教師人人撰寫“情感教育” 案例、論文。
8、抓好幼稚園宣傳報導。利用多種形式和途徑向家長、社會宣傳幼稚園活動，優秀教師事跡，創特效果。每學期編制一期金號角報、兩次宣傳展板，力爭有報導上新聞媒體。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇24
時間：第x周
行政事務：
1.公辦教師上交新發展規劃，園部撰寫審核。
2.撰寫幼兒評語並發園部審核。
3.做好學期結束工作。(相關資料整理)
4.組長整理教研組相關資料，準備期末上交。
教育教學：
1.做好中心骨幹教師考核。
2.中心內行政示範課。
3.參加藝術幼稚園講座及活動觀摩。(周一9：20到達人員：)
4.教育學會展示課。
5.以教研組為單位開展摺紙、彈唱等訓練，為基本功競賽做準備(教研組長)
後勤保育：
1.召開期末膳食會議和家委以及發展委員會會議。
2.做好幼兒齲齒預防的宣傳工作。
3.全園幼兒體格評價表下發到班級。
4.完善本學期保健資料。
5.各班級上交給類總結。
6.進行本學期期末安全演練。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇25
一班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼稚園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，在家長的幫助下，完成穿脫衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。
上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用國語與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。
三、各個領域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用國語與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容，組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的辭彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的辭彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯繫
1、家長密切聯繫，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯繫冊”，搞好它的橋樑作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼稚園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手乾淨，不留長指甲，並帶一塊乾淨的手帕;在餐前，入廁後提醒幼兒洗手;吃飯時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、上課常規
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，並注意小腳併攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
4、課間遊戲常規
教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。
5、愛護公物常規
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
6、具體措施
在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。結合教學及遊戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇26
為了更好的搞好我園教學工作，提升我園教師專業知識水平，繼續堅持“突出骨幹、深化園本”的制定方針，今年繼續延續上學期的園本研修工作，特制訂以下研修計畫；
一、指導思想
以全面提高幼兒教師綜合素質、促進幼兒教師專業能力發展為目標，全面落實科學發展觀。以學習型團隊建設為載體，以“三新一德”（新綱要、新技能、新技術和師德教育）為重點，以創新為動力，進一步加大園本研修建設研究力度，積極探索基於信息技術環境下教師培訓的新途徑，力求在園本研修、培訓模式創新、管理等方面有所突破，全面提升教師的師德水平和專業素質，為教師的專業成長與可持續發展奠定堅實的基礎。立足教研，聚焦課堂，改進教學行為，提高教學效率，提升教師專業化發展水平，構建符合我園實際的園本研修機制，促進我園發展。
二、組織機構
1、園本研修領導小組組長：允豪傑
副組長：郭彩娟吳利傑組員：馮榮利、趙艷妮、張金紅、王娟、張群群、吳雪玲職責：
①組長制定幼稚園園本研修的總體規劃。
②領導小組成員必須深入園本研修第一線，深入到各組參與研討。
③為教師開展園本研修提供良好的軟、硬體環境。辦公室設有電腦、印表機等。
④適時組織教師去外面進行交流學習。
三、園本研修的方式：
根據我園的辦學水平、辦學條件、師資力量、教師的工作經歷、教學經驗、教學水平、
自身素質、年齡情況決定園本研修的形式和內容，採取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。具體做法如下：
1、自主學習。開展教師每月寫一篇教育隨筆。
2、示範引領。利用本園骨幹教師資源，結合我園教學實際，針對我園共性“問題”，開展示課交流。
4、全園研討。全體教師開展“說、聽、評”三位一體教研活動，同時人人學習有關書目，確保園本研修實效。
5、教學觀摩。在全園教師中開展“展示課、觀摩課、研究課和說課活動，形成一種研修規模。
四、園本研修的原則：
1、全員參與原則：每位在崗教師應參加園本研修。上級教育主管部門和園裡規定的研
修活動該參加的教師必須參加，教師還應根據自身的發展需要進行自修。
2、激勵性原則：對積極主動和按時參與園本研修的教師給以肯定；對通過園本研修成長快的教師給予獎勵；對研修持消極態度，且達不到上級主管部門要求的教師按相關規定進行處理。
3、集體研討和個人實踐相結合的原則：從當前幼稚園教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中困惑出發，由教研組集體研討解決途徑和方式方法，再由教師具體在教育教學中去實踐，去反思。
五、園本研修的內容、對象、形式：
幼稚園是幼兒教師綜合素質培訓的主陣地，每名教師要在幼稚園的計畫和組織下，結合自己的教育教學工作制定個人專業成長計畫，進行自學和集中培訓，通過反思和專題研究，促進教教育觀念的轉變與教育教學能力的提高。
（一）研修形式：
堅持以園本研修為主，以自培自練為輔，交流研討，教育教學活動等形式。以教師自學——反思——交流的模式進行研訓，從而達到提升教師綜合素質的目的。保證學習效果。在研修中，要把培訓內容與教師師德、業務結合起來，教師的教育思想、教育信念結合起來，幫助教師樹立正確的人生觀、生存觀、價值觀，把“教師必須終身學習並不斷的培養自己”作為教師的主要責任；把提高教育教學質量的策略與方法同教學結合起來。每位教師要結合自己的教學實踐查找問題，用先進的教育理論及先進教學經驗指導自己，做到學用結合，及時寫出心得筆記，教育隨感。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇27
一、思想
本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為父母服務”的思想，涵發展為主線，以構築優質為主旨，進一步提升幼稚園保教質量。《幼稚園綱要》為核心，以《幼稚園一日活動保教常規行為細則》為突破口，用科學發展觀統領全園，以求發展，樹立“四個認識”(服務認識、規範認識、質量認識、發展認識)，以人的發展求得幼稚園的持續發展，發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的。
二、情況
經過全園的共同努力，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發展事態優良，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將培訓工作作為幼稚園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，大比拼等一系列活動下們迅速起來了。但是，同時我們也看到，要創建一所高質量的幼稚園，對的要求也較高。在我園縣級規劃課題《一日常規活動細節》的開展中，迫使教師在教育工作中不斷提高，進一步規範了幼稚園的各項活動。
三、工作目標
師資是幼稚園發展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本的工作。從教育科研工作入手，強化教師專業培訓工作。重視日常工作的管理，做到精細管理，不斷提高保教質量;開展豐富多彩的，讓幼稚園教育融入社會，發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼稚園的硬體建設，完善幼稚園的'裝飾和設備的添置。
四、具體措施
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有優良師德的教師，尤其是幼稚園講究的是保教並重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師的基礎。
(1)組織教師幼稚園各類法規檔案。加強教研組建設，配合學校《國小中學學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價，充分發揮教研組在中的主導作用。
(2)加強對20xx年修訂的《國小中學教師職業道德規範》的，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心;愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
(3)加強學習，配合國小開展好每周一次的教師綜合會，深入開展創建“平安和諧校園”活動。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇28
本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，進一步提升幼稚園保教質量。《幼稚園教育指導綱要》為核心，以《CQCITY幼稚園一日活動保教常規行為細則》為突破口，用科學的發展觀帶領全園，以創新求發展，樹立“四個意識”（服務意識、規範意識、質量意識、發展意識），以人的發展求得幼稚園的持續發展，實施主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。
一、情況分析
經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達多名，園所發展事態良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼稚園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創建一所高質量的幼稚園，對教師的要求也較高。在我園縣級規劃課題《一日常規生活活動細節教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學習提高，進一步規範了幼稚園的各項活動。
二、工作目標
師資是幼稚園發展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼稚園教育融入社會，發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼稚園的硬體建設，完善幼稚園的裝飾和設備的添置。
三、具體措施
（一）強化教師培訓
1。加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼稚園講究的是保教並重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎。
（1）組織教師學習幼稚園各類法規檔案。加強教研組建設，配合學校學習《CQCITY中國小學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價辦法，充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。
（2）加強對20xx年修訂的《中國小教師職業道德規範》的學習，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
（3）加強學習，配合國小開展好每周一次的教師綜合運動會，深入開展創建“平安和諧校園”活動。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇29
尊敬的各位家長、各位來賓、各位老師，親愛的小朋友們：
大家晚上好！
這天，是一個令我們每一位小朋友和老師都十分難忘的日子，此時此刻，我們的情緒都十分激動；經過三年的幼稚園學習和生活，大班的小朋友們就要畢業了，即將走上人生第一個學習科學文化知識的神聖殿堂――國小校園。此時此刻，我們大家心中有悲有喜，有苦有樂，相逢亦難別亦難，我們是那么的難以割捨。但是，孩子們你們是要從那裡走向更寬闊的世界，你們就象一隻只小鳥，展翅翱翔；你們就象一隻只幸福的小船，要在那裡遠航，你們就象一匹匹奔騰的駿馬，要在那裡奮蹄；所以讓我代表……幼稚園的全體老師表達我們最衷心的祝福：祝賀你們長大了！祝賀你們學會了許多本領！祝福你們在老師和爸爸媽媽的細心呵護下茁壯成長！祝福你們今後要繼續好好學習，愛學校、愛老師、愛同伴，成為一名優秀的好學生！
三年來，你們在幼稚園里，就像一個個輕盈跳躍的小音符，快樂的歌舞、遊戲、畫畫、聽講故事、朗誦兒歌、探索未知。記得你們剛剛來園的時候，有的哭、有的吵、有的鬧。而這天站在我眼前的你們，個子都長高了，知識都豐富了，我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子裡，深深地友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂！你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永遠留在我們的記憶里。
親愛的寶貝們，等到你們成為一名光榮的小學生時，別忘了回到以前是你們愛的成長的搖籃――幼稚園來，看看教育過你們的老師，給你們做出可口飯菜的廚師，還有永遠關愛你們成長的園長，我們期盼你們回來向我們回報你的優異成績！
今晚，在那裡我要感謝我們的家長，感謝您給予我們信任，你們把可愛的孩子，把你們的寶貝放心的交給我們，讓我們能實現我們的人生追求，實現我們的教育夢想。感謝你們對我園工作的支持與配合，讓我們的工作能圓滿完成，謝謝你們！！今晚，我還要感謝和我一齊工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支持，幼稚園才會有這天的小有成績；還有我們現場的家長委員會的朋友們，感謝你們對幼稚園各項工作的支持和理解，謝謝你們用心參與我們幼稚園舉辦的各項活動，我們將一如既往的努力工作，把幼稚園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長滿意園，創出佳績來回報家長、回報社會！
祝各位家長、來賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開！願孩子們在廣闊的天地中自由翱翔！謝謝！
幼稚園園長畢業致辭3
尊敬的各位領導、各位嘉賓，尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
你們好!
今天是個特別的日子，也是一個值得紀念的日子。今天，我們天線寶寶早教中心的兩個大班的小朋友告別他們生活了三年的幼稚園，即將走上人生第一個學習科學文化知識的神聖殿堂——國小校。此時此刻，我們大家心中有悲有喜，有苦有樂，相逢亦難別亦難，歷歷往事在眼前，想起三年前，家長們抱著孩子入園的情景，我的心中湧起陣陣波瀾。
三年前，當我們張開雙臂接過每一個孩子的時候，我們還接過每一個家庭的希望，我深深的理解每一個家庭的這份希望：沒有一個家庭不希望孩子長大後能上大學;沒有一個家庭不希望孩子長大後擁有知識;沒有一個家庭不希望孩子長大後事業有成;沒有一個家庭不希望孩子長大後幸福快樂，為了每一個家庭的希望得以實現，我園全體教職員工一直在努力拚搏著...三年過去了，當初這批拉著媽媽衣襟、拽著爸爸頭髮哇哇大哭的寶貝們成長為一個懂禮貌、講衛生、守紀律、愛學習、敢展示的好孩子。你們長大了，你們長高了，你們正做好了充分的幼小銜接的準備，迎接新的學期生活。園長媽媽相信，天線寶寶早教中心的每一個大班的小朋友都能勇敢接受新的挑戰，就象鳥兒伸展翅膀飛向藍天，飛向新的目標，實現美好的願望。在這裡，我們的老師不是父母，勝似父母，我要向老師們說一聲：辛苦了!讓我們一起用熱烈的掌聲感謝辛勤培養小朋友的各位老師!
這批孩子們成長的三年，也是天線寶寶早教中心艱苦創業的三年，在教委領導的關懷指導下，在家長的支持和信任下，經過全體教職員工的辛勤耕耘，我中心蓬勃發展，現在冊幼兒529名，在香坊區幼教戰線上發揮骨幹作用，被香坊區教育局授予優秀幼教先進集體稱號，我中心終於像一隻醜小鴨變成一隻羽翼豐滿的白天鵝一樣，滿載著家長和領導的厚望，騰飛翱翔。在此，讓我們再次向各位領導及家長朋友們表示衷心的感謝，謝謝你們!
孩子是家長的希望，國家的棟樑，我們將不遺餘力地把我們對幼兒教育的理解，化做一滴滴甘露，滲透進孩子的心田;化做一朵朵奇葩,綻開在幼教奼紫嫣紅的園地里。我們天線寶寶早教中心的全體教職員工將不辜負每一位家長的厚望，用我們的愛心、耐心、責任心培養好每一棵棟樑之材，讓所有走進天線寶寶早教中心的孩子們走好其人生的第一步，相信我們吧!
今天的畢業典禮，作為孩子們認識道路上的第一座里程碑，將永遠珍藏在孩子的心裡，永遠閃爍在天線寶寶早教中心這片鮮花盛開的土地上!讓我們共同為孩子們的美好前程祝福吧!孩子們，我相信你們一定是最棒的，成長吧，祖國的陽光寶貝!
放飛吧，孩子的童心與夢想!
謝謝!!
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇30
教育保護工作：
1、周二晚，教研會王主任以“加強教師隊伍建設，提高教師職業道德”為主題進行了培訓。
2、每個班級根據每個年級組的課程安排制定周計畫，突出班級特點。
3、每個班級都要為教師節的幼稚園活動做好準備和計畫。
4、各班在學期中要繼續做好家訪工作。家長和老師要認真填寫家訪表，確保學期中的家訪能起到最大的效果。
5、課間鍛鍊和新班級孩子的常規訓練。
6、中大班要做好晨會期間的新聞播報。
7、每節課幼稚園活動照片、老師觀察筆記（圖文並茂）、課程及時上傳。
8、已經開設的專題班，計畫每周一上午整理提交辦公室，及時上傳到幼稚園網站。
行政後勤：
1、醫療保健：
1）做好班內吸毒兒童的統計檢查工作；
2）檢查和監督班級教育和消毒記錄；
3）保健醫生統計新生的健康幼稚園檔案。
2、嬰兒保健計畫：本周，我們將收集新學期嬰兒健康指數評估的數據，包括嬰兒身高、體重、頭圍、胸圍和視力。
3、建立健全班級兒童日常生活和消毒記錄（班級通風、消毒、兒童服藥、飲用水等）。），家長可以隨時監督和審核；
父母的工作：
1、幼稚園繼續實行“家長室外交通”制度，要求家長遵守幼稚園的交通時間。
2、周五，班級會在一周內對孩子的生活和學習進行反饋，所以家長要認真對待，下周一把你的反饋回家通訊錄帶回來。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇31
本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務計畫和教研組計畫為依據，制定出以下的班級工作計畫：
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數32人，男孩19名，女孩13名，通過入園後的觀察，部分幼兒有上過託兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過託兒所幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較原有幼兒就有一定差距。
因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼稚園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、主要工作任務：
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼稚園，愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，儘量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛鍊幼兒自我服務的同時激發自信心。
3、培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護幼稚園的玩具，不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼稚園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節日活動
利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、聖誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼稚園開展一些親子活動。
5、在醫務人員的指導下，嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
(1)教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時交醫生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒餵藥，儘量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的戶外活動，並為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，並在衣領處標示幼兒的姓名，以便於辨認。
(4)隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼稚園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶並定期清理。
(二)教研工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，並在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。
2、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以遊戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行為習慣的養成，並不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自製教玩具，豐富幼兒的生活、遊戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動，吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計畫，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
7、每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑑別人的經驗，同時及時進行交流和整改。
(三)家長工作：
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
(2)加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
(4)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。
(5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
(6)做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。
三、月份工作安排： 月份 主要目標 主要措施 反饋措施
九月份
健康領域：
1、能高高興興上幼稚園，了解、熟悉幼稚園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
4、對體育活動有興趣，能參加做操、遊戲等體育活動。
社會性領域：
1、喜歡上幼稚園，能適應幼稚園的集體生活。
2、認識幼稚園里的人和自己的同伴，認識幼稚園的環境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼稚園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領域：
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，並初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說國語，能用國語進行語言交流。
科學領域：
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，並對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
藝術領域：
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
〈一〉保教工作
1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、遊戲等活動，設定適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼稚園。
2、教師制定班級、主題活動實施計畫及周逐日活動計畫;
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及遊戲。
5、開展“高高興興上幼稚園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒願意上幼稚園，並在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。
〈二〉家長工作
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學期班級工作計畫。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內容，及周逐日計畫。
4、參加年段集體備課活動。
班級絕大部分幼兒情緒穩定，高高興興地上幼稚園，也很快得融入幼稚園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由於班上大部分幼兒在託兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹，但未養成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養成過程。在開展活動過程中發現本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今後工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規養成需要逐步培養。
十月份
健康領域：
1、不怕生，願意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐後會漱口、擦嘴，並放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單的造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領域：
1、在遊戲活動中，學習、遵守簡單的遊戲規則。
2、願意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學領域：
1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特徵、顏色、等。
2、能愉快地參加遊戲及操作活動，能按物體的某一特徵歸類。
語言領域：
1、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
2、用國語說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書。
藝術領域：
1、願意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。
2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位貼上。
3、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。
〈一〉保教工作
1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
3、兩位教師共同配合，使幼兒儘快形成遵守規則及使用禮貌用語。
4、開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”“科學探索區”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇32
一、做好開學前的準備工作
1.召開教職工會議，宣布新的學期計畫和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。
2.向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。
3.各班教師根據全園工作計畫，結合本年齡組計畫和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計畫。
4.考慮到開學後可能出現的情況，有重點提前做好準備
5.規劃班級牆飾和生活區域，教室里符合季節特點的布置，在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。
6.出黑板報，告知家長新學期幼稚園的工作重點、家長學校工作計畫、家園聯繫方法及收費通知等。
二、組織好開學初的保教活動
1.讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規教育。
2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。
3.做好傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。
4、結合“三八”婦女節，開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。
5、抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特徵，幫助幼兒積累感性經驗。
三、加強計畫調控
1.制訂幼稚園各個班級工作計畫，形成本學期配套的計畫體系。
2.召開家長會，更新“家長園地”內容。
3.每位教師計畫本學期研究工作，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。
4.各班按計畫對幼兒發展水平進行一輪觀察、記錄。
四、後勤工作要點
1.結合物價和幼兒一伙食情況，分析幼兒營養供給和一伙食費收支狀況，
一、促進幼兒全面發展
1.各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平，積極引導幼兒觀察春季特徵，感受動物、植物、氣溫等的變化。
2.運用多種活動內容和形式，激發幼兒熱愛大自然的情感，發展幼兒感受美和表現美的能力。
3.組織戶外遊戲，活動前後要注意教育的連續性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環境，互相關心。
二、加強衛生保健工作
1.春季氣溫變化大，應特別注意幼兒活動前後、午睡等環節的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應重視，以防幼兒受涼。
2.加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。
三、結合“五一”勞動，安排有關的教育活動
1.觀察成人勞動，了解人們勞動的意義。
2.認識人們勞動與生活的關係，初步知道“五一”是國際勞動節，小朋友也有一雙能幹的手，可以學做許多事情。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇33
一、以教師成長為本，繼續做好師徒結對工作，融合新老師和骨幹教師的專業力量，打造有執行力，共同成長的教師隊伍：
1、新入職教師：
新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼稚園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們儘快熟悉我園的管理流程，課程設定特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學後能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們儘快融入我們幼稚園。各位管理人員和配班老師要做好接待、契約簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創建一個寬鬆、友好、溫馨的工作環境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞台。
2、現在職教師：
結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業水平和班級管理情況進行評估、評比，對優秀教師進行崗位工資調整，提高優秀教師的待遇。管理人員要對骨幹教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計畫;對優勢部分也要進行總結匯總，形成經驗學習材料，大家取長補短。
3、管理人員：
做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業結構以及人員流動性預測，制定保教、後勤工作的詳細工作計畫。要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮於應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。
二、以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務：
1、新入學幼兒：
做好8月份的親子班工作，採取分批分時段的方式。
加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒儘快適應幼稚園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性採取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專業能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼稚園開通工作，讓更多家長通過智慧型手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智慧型手機或不會上網的家長，要做好家園聯繫欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。
2、老生：
各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養的重點計畫，特別是幼兒行為習慣方面為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發展指南》，做好班級幼兒能力培養計畫，有針對性措施。並要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼稚園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼稚園制定的教學計畫和班級計畫執行，做好過程的記錄。各班開通手機幼稚園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平台。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇34
一、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、常規教育
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育。本學期，根據班級計畫中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。同時培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由於我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
5、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣品質。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理床鋪，衣服摺疊整齊放好。
6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
二、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3、做好交接班工作，認真填寫*內容。
三、家長工作
1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼稚園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯繫，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。
2025年幼稚園園長的工作計畫 篇35
作的會議精神，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，區角活動為輔開展教育教學活動。完善硬體設施，改變教師教育觀念，強化軟體建設，加速教師教育觀念的轉變不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於幼兒、服務於家長、服務於社會。
一、教師隊伍建設。
1、加強理論學習。繼續堅持兩周一次的政治理論學習。強化教書育人、為人師表的規範意識，提高職工的政治覺悟，增強法律意識，樹立依法治教、依法治學的觀念。
2、抓好培訓工作。組織新教師培訓，為教師創造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發展的新理論、新觀念。要求未取得大專學歷的教師要認真參加進修，爭取學歷達標；鼓勵已取得大專學歷的青年教師參加本科進修及第二學歷的學習，不斷提高自身學歷層次。並組織“走出去、請進來”教師培訓活動，提高教師業務能力。
二、教學工作重點。
1、加強日常活動管理。進一步最佳化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性調整。開展好區角活動和創游活動，使活動安排充分體現幼兒的主體性、發展性和創造性。
2、積極使用電教手段。積極採用計算機、多媒體等現代化教學手段，豐富教育教學活動，提高現代化教學水平。
3、進行教育活動改革。把新的教育思想融於教學，教師對幼兒新的需要、新的發現有接納的態度，根據幼兒興趣生成課程，使計畫的活動與非計畫的活動整合起來。加大創新教育的力度，改革教學組織形式，使之生活化、遊戲化，以教改促進教師能力的提高。
4、開展幼兒素質教育。在日常生活中培養幼兒的文明禮貌習慣，萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。培養幼兒的自理能力，開展自理能力的比賽活動。加強對幼兒的安全知識教育。教師在常規活動中多用國語與幼兒進行交流，提高幼兒國語的表達能力，要求中、大班幼兒能用國語會話，小班幼兒能用國語回答老師的問題。
5、注意教學資料積累。規範資料收集工作，增補、修訂各項資料。建立完善幼兒個案，做好幼兒個體發展的評價、分析、統計工作，逐步形成幼兒個體發展記錄。
6、規範課題研究工作。繼續開展兩個省級課題的研究工作，創設營造具有課題特色的環境。將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個教育領域和一日活動之中。注重總結積累，積極撰寫論文隨筆，向校級以上教育報刊投稿。加強宣傳工作，爭取家長支持，不斷提高幼稚園的社會聲譽。
三、保育工作。
1、加強安全防範工作。全體教職工要牢固樹立“安全第一”
的思想，努力為幼兒創設安全的環境，及時發現和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保全年無事故。決不允許因失職而造成的傷亡事故。
2、抓好衛生保健工作。堅持衛生檢查制度、消毒制度，做好健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過體操和各種體育活動，提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛鍊，促進幼兒的食慾，提高幼兒的身體素質。
3、改善幼兒一伙食工作。堅持做好一伙食的營養搭配，做到中餐、點心周周不重樣。加強炊事員業務培訓，提高一伙食加工質量，使幼兒吃飽吃好。
4、規範日常保育工作。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。特別對托班幼兒要耐心細緻地照顧，提倡保教一體化的教育。
四、家長工作。
1、樹立“一切為了孩子”的服務意識。積極轉變服務觀念，端正服務態度，全心全意為家長服務。
2、加強家園聯繫工作，採用各種機動靈活的方式與家長進行溝通。通過《家園聯繫冊》，密切與家長的聯繫，互相了解幼兒在園在家情況。
3.發放家長意見徵詢表，了解家長對幼稚園工作的意見和建議；組織幼兒家長學校，系統地有針對性地進行教育知識的講座，爭取家長的理解、關心和支持。
五、主要工作安排。
八月：
1、對園所和班級環境進行創設、布置、完善。
2、根據工作需要，調整好幼稚園教師的工作崗位。
3、組織教師學習教職工一日工作細則，進行師德師風教育。
4、搞好招生、分班、幼兒體檢等開學準備工作。
5、建立、健全幼稚園的各種考核、評價制度。
6、做好幼兒入園工作，以班開展各種興趣活動，安定幼兒情緒，分別抓好幼兒常規、文明行為、安全、紀律教育。
7、圍繞園務工作計畫制定各部計畫，教師制定各科計畫。
8、教師新操培訓。
9、全園安全、衛生大排查、作好記錄，及時整改安全隱患，消除衛生死角，為幼兒入學做好準備。
10、安全責任書、應急安全預案的制定和簽訂。
11、與供貨商簽訂安全責任協定書，並落實索證索票工作。
12、與家長簽訂《幼兒安全責任協定書》。
13、全園職工辦理健康證。
14、廚房人員學習、熟悉廚房操作規程，並進行操作比賽。
15、教學和後勤必需物品的購買和發放工作，保證正常工作的開展。
16、辦理法人證書、組織機構代碼證及集中支付印鑑更換手續。
九月：
1、加強班級常規教育，搞好班級環境創設並檢查評比。
2、慶祝教師節、中秋節，並以班邀請家長開展“中秋賞月”主題活動。
3、組織幼兒進行秋遊活動。
4、開展新教師匯報課。
5、進行全園安全隱患排查及衛生大檢查。
6、伙委會研究九月份幼兒營養膳食。
7、做好九月份財務工作計畫並發放八月份教職工工資。
8、做好九月份的一伙食費結算及財務公開工作。
9、全園財產登記。
10、辦理衛生許可證。
十月：
1、舉行幼兒廣播體操比賽。
2、組織幼兒進行戶外“沙畫”活動。
3、組織教師進行業務學習。
4、開展全園安全講座。
5、進行全園安全隱患排查及衛生大檢查。
6、做好十月份財務工作計畫並發放十月份教職工工資。
7、做好十月份的一伙食費結算及財務公開工作。
十一月：
1、舉行幼兒防火逃生演練活動。