2,新教材的使用,這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,不斷探索和學習,教師之間多交流,定時在段內進行新教材研討和備課本,教學效果交流.
(一)健康:
1,學習用適當的方式表達情緒.情緒安定,愉快活潑.
2,生活有規律,形成良好的飲食,睡眠,排泄,換洗,整理物品的習慣.
3,進一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法,會對自己的身體進行適當的保護.
4,引導幼兒將幼稚園中好的習慣帶回家,學習整理,打掃自己的房間,是自己的房間保持整潔.
5,提供幼兒感興趣的,開放性的,不同情趣的材料和自主選擇活動的機會.引導幼兒學習嘗試各種運動技能,體驗運動的樂趣.
(二)語言:
1,能注意傾聽,學習理解與其生活經驗的相關的語言.
2,能用國語大膽,清楚的說出自己想說的事.
3,喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美.
4,學會看圖書,並喜歡將從圖書,電視等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論.
5,通過談論和創編體驗談話的樂趣.
(三)社會:
1,學習參與社區的活動,體驗並認識人與人相互交流,合作等的重要和快樂,樂於與人交流.
2,在活動中學習評價自己和別人.
3,理解並遵守集體生活的各項規則,增強規則意識.
4,初步了解國小活動,產生入學願望.
5,經常性的讓幼兒嘗試有難度的任務,提高幼兒解決問題的能力.
6,通過製作活動,加深幼兒對節日的認識.
(四)科學:
1,對周圍事物,現象感興趣,有好奇心和求求知慾.
2,能運用多種感官探索周圍環境,樂於動手動腦.
3,願意和同伴共同探索,能用適當的方式表達,交流探索的過程和結果.
4,樂意親近大自然,萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境.
5,組織幼兒討論科學對我們生活的影響.
6,在生活,遊戲,勞動中不失時機地引導幼兒討論所遇到的"合併問題","拿走問題"等,鼓勵幼兒運用"加上和減去"等數學詞語來表達事物的變化狀態.
(五)藝術:
1,能多方面感受和發現周圍環境中的美.
2,能有目的地安排畫面,表現一定的情節.喜歡使用各種材料,工具,方法進行製作.
3,喜歡參加多種美術活動並能有創造性地表現.
4,能用自然,好聽的聲音較自然地表現歌曲.
5,懂得集體藝術活動的規則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂.
6,提醒幼兒控制音量,注意與集體中其他人的聲音保持一致,感受
歌聲的和諧美.
四,家長工作:
1,召開家長會,向家長介紹班級計畫,本學期的課程改革的重要意義,以及課程改革的內容,希望家長配合,並及時聽取家長的建議和意見.
2,根據本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況.
3,本學期,我們繼續開通家校路路通,方便了家校的聯繫使家長了解各個活動的目的和任務.
4,建立"家園聯繫欄",根據本班課程改革教學需要,讓家長及時配合班級做好各項工作.利用家校路路通,及時與家長取得聯繫,共同教育幼兒.
我將帶領這可愛的小寶貝們接受實驗階段的挑戰，爭取做到最好！