幼稚園本周環境教育工作計畫 篇1
為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環境。開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。
一:指導思想:
以《幼稚園教育指導綱要》精神為指導,立足大班兒童身心發展特點,以各種形式多樣、內容豐富的活動萌發幼兒保護環境、愛護環境、熱愛大自然的情感,讓幼兒在和諧的環境中得到健康成長。
二:具體工作和措施:
情況分析:本學期,幼稚園大班三個平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養過小白兔、蝌蚪,在愛護大自然、保護環境上已有了一些比較感性的經驗。
1、為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環境。
(1)本學年主要以互動式“學習牆”的創設為載體,進一步完善教室室內外各功能區域的劃分、以及師幼、家園的對話功能的體現。
(2)各班圖書角投放一些認識大自然、保護小動物的圖書。
2、開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。(具體活動詳見後)
3、家長工作:
(1)親子廢舊物品手工大製作。
(2)“美麗北碚”攝影展。
幼稚園本周環境教育工作計畫 篇2
“環保”作為一個抽象的科學概念，只有以具體形象的事物或過程出現，才有可能讓幼兒理解、掌握其特徵和含義。本學期，我們大班年級組將在以往的基礎上將把各項工作做得更細更實。
一、指導思想
以實現幼稚園三年發展規劃為方向，以創建淮安市“綠色幼稚園”為契機，貫徹《全國環境宣傳教育行動綱要》，落實《幼稚園教育指導綱要》，切實加強幼稚園的環境保護教育，營造一種自然和諧的氛圍，引領幼兒欣賞美、感受美、陶冶美，從而提高師生的環保意識，形成環保教育在各領域間的滲透以及與環境、學科、活動有機結合的有效方法，從而促進幼稚園的可持續發展，推進幼稚園精神文明建設和幼兒素質教育。
二、主要目標
創設適宜的環境，既展現自然之美又彰顯幼稚園的特色，使之成為幼兒的樂園。
2.開展各項環保教育活動，並且不斷反思實踐過程，從中總結經驗，探索環境保護教育的有效途徑，確實幫助幼兒養成良好的環保行為，同時豐富幼稚園的園本課程內容，促進幼稚園的特色化建設。
3.做好家園攜手的配合工作，使幼兒帶動家庭，家庭帶動社區，社區帶動的人更加廣泛的參與保護環境中，以保證創建工作的實效。
三、具體措施
(一)以規章制度作保證
重視學習《全國環境宣傳教育行動綱要》，明確幼稚園環境教育的重要意義，理清工作思路，切實將環境教育納入幼稚園保教計畫。
2.年級組環境教育工作的思路是：以提高幼兒的環保意識和現代文明素質為目標，以普及環境保護科學知識為基礎，以開展綠色行動、實踐活動為重點，以環境教育課題研究為載體，以科學滲透為主渠道，積極創建“綠色幼稚園”。
3.將環境教育整合到年級組的有關制度中，將“愛護綠化，講究衛生、節約水電、團結同伴”等列入幼兒行為規範，並且在學期末納入幼兒發展性評價工作中。
(二)以領域滲透為主渠道
在主題活動中充分挖掘教材中的教育價值，落實教育內容，選擇恰當的教學方法，不失時機地進行滲透教育。通過引導幼兒觀察周圍生活環境，讓幼兒了解環境與人們生活的關係、環境污染的原因、保護環境的方法等知識，通過組織幼兒撿拾垃圾、製作環保宣傳畫等方式讓幼兒體驗到，每個人都應該為環境保護盡一份力。同時，明白動物是我們的好朋友，我們要保護他們，把環境教育落實在幼兒一日生活的每個環節之中。這樣，環境教育才能成為培養孩子們動手能力、創新能力、責任感、社會公德意識、集體榮譽感等的有效載體，使環境教育自然而然成為素質教育的著力點和突破口。
(三)以環保實踐活動為重點
把環境教育列為年級組文化建設和團隊工作的一條主線來抓，開展形式多樣的環保實踐活動，讓幼兒積極參與，提高環境意識。
結合重大紀念日，廣泛開展環保教育活動。年級組利用世界動物日、世界糧食日等重大環保紀念日，開展適合幼兒年齡特點的環保教育活動。
2.積極參與幼稚園環境建設，鼓勵師生共同設計環保標語，使幼稚園的老師、孩子、家長們都能愛護幼稚園環境、美化幼稚園環境，一年四季綠色成蔭。分班包乾負責幼稚園衛生，使我園無衛生死角。
3.充分利用家長園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進行環境保護的宣傳，組織大班幼兒開展親子自編《環境小報》的活動。
4.組織教師參加環保知識競賽、幼兒環保繪畫等比賽。
5.組織幼兒走進社區開展環保活動。如發放環保倡議書，環保圖片等。
幼稚園本周環境教育工作計畫 篇3
一、學情分析
五年級的學生已了解了一些環保常識，掌握了一些基本的學習方法，學習習慣良好，有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。學生個體間也存在著一些差異，個別學生不願動手，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動。引導學生積極參加社會環保實踐，提高學生的綠色環保意識。讓學生學會從自己做起，從身邊做起，持久地採取適當措施保護生態環境。培養小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環保理念等是我們所要努力的方向。
二、教學重點、難點
1.結合學校校本課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行環保教育;
2.結合實踐活動進行環保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，評比“環保小衛士”。
三、教學目標
1.使學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破環環境的生活方式。
2.學生獲得環保的基本知識和觀點，懂得最基本的環境理論。
3.培養學生的環保意識和責任感，激發學生主動參與環保的內在動機。
4.懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環境，形成良好的環保習慣。
四、教學措施
環境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。
1. 注重知識滲透，寓環境教育於課堂教學之中。首先要上好環境教育課
要把這項教育開展得紮實深入，必須把環境教育課程作為基本載體，以便使環境教育比較系統地開展。教學中要根據本年級學生年齡特點，認知規律以及掌握環保知識的現狀入手，根據環境教育的目標、理念和環境教育內容，選擇適合本年級的環境教育內容，根據學期初制定好的環境教育課教學計畫，備好環境教育課教案，上好每一節環境教育課。
2. 開展活動，豐富學生生活，重視環保實踐教育。
寓環境教育於學生的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環境教育，這樣既豐富了環境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。 3.營造校園的環境教育氛圍，普及環保知識，提高環保意識。
良好的生存環境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素質。因此，平日裡要注意在自己的班裡、校園裡創設優美環境，誘發孩子們愛護環境，保護環境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環境中與我們關係最密切的小環境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。我們應採取多項措施引導孩子美化、淨化學校環境。
五、教學進度
周次內容
11.楓葉紅了
22.大雁南飛
33.瘋長的水葫蘆
44.一方水土養一方人
55.消失的耕地
66.湖泊變小了
77.動物哪裡去了
88.星星不見了
99.難以去除的“口香糖”
1010.白色污染
1111.遺棄的電池
1212.電子垃圾
1313.環保家電
1414.喝上“海泉水”嘍
1515.耕海牧漁
1616.家居新概念
幼稚園本周環境教育工作計畫 篇4
環境是人類生活的地方，而現在的污染問題是一個嚴峻的話題，也是人人關注的問題.進入21世紀，隨著科技的高速發展，工業的生產，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關的生存環境帶來了危害，因此，保護環境，拯救地球，是我們人類面臨的一個挑戰，所以，作為教師，應該培養學生從國小起就有愛護環境的行為習慣和美德.因而，對小學生實施環保教育，使他們從小具備環保意識與環保習慣是十分必要的。
一、學生情況分析：
一年級有學生70人，他們基本掌握的知識的比較少，雖然可能有一些好的學習方法，學習習慣良好，有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不願開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯後的原因。
二、教學目的：
1、學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破環環境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地採取適當措施保護生態環境。
思想教育：
1、體驗健康生活離不開好的環境。
2、樹立愛護環境、保護大自然的情感意識。
三、教學重難點：
1、學生熱愛大自然的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛鍊。
2、學生的環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。
3、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
4、從小樹立環境保護意識，把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。
四、教學內容：
1、認識綠、保護綠、做綠色小衛士。
通過活動，教育學生懂得環境保護的重大意義，提高環保意識，激發熱愛祖國、保護環境的思想感情，自覺投入到保護環境的實踐活動之中去。
教學重難點：
充分認識保護生存環境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關係。
2、節約用水。
教學目標：
學生知道水的分布，了解物質的簡單分類，有保護水資源、節約用水的意識。
重點難點：
學生的環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。
3、熱愛大自然。
教學目標：
通過傾聽大自然中各種各樣的聲音，達到了解自然、認識自然、親近、熱愛大自然的目的。
重點難點：
體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
4、保護生態環境
教學目標：認識人與自然的關係，認識各種自然事物是互相聯繫的，認識保護環境的重要性。
重點難點：
從小樹立環境保護意識，把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。
五、具體的措施
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。
2、充實教學內容，拓展教學空間。
3、設定情景，激發學生的學習興趣。
4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
六、問題研究與教學構想
通過一系列的活動，學生認識環境污染的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心。
七、教學進度安排
三月認識綠、保護綠、做綠色小衛士。
四月節約用水
五月熱愛大自然。
六月保護生態環境
幼稚園本周環境教育工作計畫 篇5
一、指導思想：
為提高我校學生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規範，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，全面落實《遼寧省教育廳關於進一步加強中小學生態環境教育的指導意見》(遼教發[20xx]164號)和北票市教育局(北教字[20xx]9號)檔案精神，根據學校實際，特制訂環境教育計畫。
二、學校環境領導小組：
成立全校環境工作領導小組，全面負責學校環境教育的組織領導和協調工作，鞏固和發展環境教育網路。
環境領導小組成員每學期召開會議，制訂學校環境教育計畫。
三、具體工作安排：
1、由學校投資進行校園改建，植樹，美化、綠化、建設好校園環境，真正從行動上做到節水，珍惜生命之水。
2、整理學校綠色教育檔案，進行“中學生環保意識的培養”課題研究資料收集。
3、宣傳環保知識，培養環保意識。
(1)開學初，由學校班主任組織各班環境教育講座，使學生深受教育，提高環境教育水平。
(2)國旗下講話滲透環保知識，板報上辟出環保知識專欄，每兩周播放一次科普影視片，欣賞祖國美麗風光。
(3)組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態環境的知識普及教育，六月份各班團小組完成一份環境小報。
(4)組織《水法》、《環境保護法》的櫥窗宣傳，增強學生愛護水資源和保護環境的自覺性。
(5)利用環境紀念日開展豐富多彩的活動：
三月：3月12日植樹節，安排學生養花種樹，美化校園。3月12日植樹節期間，組織學生開展“愛樹、種樹、護樹”的科普活動，通過看、聽、說、寫，了解綠化與人類的關係，倡導綠色文明，綠色活動，對青少年進行愛綠教育。
3月22日世界水日，晨會課宣傳有關護水知識。
四月：“愛鳥周”組織學生寫好給全鎮人民的倡議書，走上街頭宣傳有關知識。愛鳥周期間，組織學生開展“鳥是人類的朋友”宣傳活動，了解保護鳥類的意義，增強人類與動物和平共處的意識，組織學生開展知識競賽等，了解動物的生長習性，從而提高保護瀕危動物的意識。
4月22日世界地球日，組織學生到各村開展宣傳。
五月：5月31日世界無菸日要求學生上街宣傳，動員親屬戒菸。向家
長們普及環保知識。
六月：6月5日世界環境日，組織學生上街宣傳，自編小報
6月17日世界防治荒漠化與乾旱日，晨會課宣傳知識
6月25日中國土地日，晨會課進行廣播講座
6月26日國際禁毒日，觀看禁毒錄像
九月：9月16日國際保護臭氧層日
十二月：12月29日世界生物多樣性日
4、開展環保實踐，培養能力。
(1)組織學生做社會調查，了解河水的污染和整治情況，一分鐘
過往機車、汽車的輛數，了解對空氣的污染情況;了解學校附近居民種植花草情況等，增強學生環保意識，寫好調查報告及小論文。
(2)組織學生舉行“環保繪畫比賽”。
(3)各班做好垃圾分類回收工作，收集廢電池集中管理。廢物利用，搞好再生實踐活動。
(4)美化校園，包乾到班，打掃綠色基地。
5、走進課堂，讓環保意識深入人心。
(1)利用每月最後一個團隊日開設專門環境教育課，每學期組織1~2名教師上環境公開課。
(2)採用各學科教育滲透環境教育的形式，充分利用並努力挖掘各教材中有關環境教育的內容，以達到讓學生學習一些環境知識，掌握一些環保技能，提高環境意識的目的。
四、抓緊“綠色學校”的創建，注重管理的標準化、規範化。
以“建設資源節約性、環境友好性、建設生態和諧性校園”為目標努力開展“綠色學校”的創建活動，並結合本校實際情況，通過學科滲透、研究性學習活動、綜合實踐活動、班團隊活動、全校性的環境資源管理、參與家庭環保實踐活動等多層面、多形式的教育途徑，採取適合學生特點和接受能力的方式，進行有效的環境教育活動。以“人與自然和諧發展”為中心，圍繞“為了環境”、“關於環境”、“在環境中”等教育主題開展環境教育活動，注重管理的標準化、規範化。