幼稚園園務工作心得總結 篇1
一、前瞻性的辦學理念與戰略目標。
我們以“創辦孩子喜歡、家長信任、社會滿意的幼稚園”為己任，“以人為本”，著眼於每個孩子的全面發展。創設適合每個幼兒的教育，關注每個幼兒的成長;揚棄“成才”觀念，培養生存能力;立足“管理規範化，保教科學化，人才多樣化”的目標，培養幼兒“會生活，會學習，會創造，會健體，會做人”，旨在用和諧的環境陶冶人，用豐富的知識塑造人，用優質的服務哺育人。
沒有一流的保育工作為基礎，幼稚園的各項工作無法開展。__藝術幼稚園重視幼兒保育工作。我們的老師既是教員又是保育員，本學期，我們進行了熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼稚園工作規程》、《幼稚園指導綱要》(試行)精神的學習，使老師們明確一切為孩子的工作宗旨以及幼稚園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使老師明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保教工作常規，並在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程式。
科學研究證明，任何一種藝術活動都是大腦兩半球協同作用的結果。在藝術教育中，堅持藝術形象布局的審美特徵和具有細膩豐富的情感內容相結合，堅持直覺整體的信息加工和理性領悟相結合，使左右腦不同的工作方式和藝術作品中不同的結構要素相互作用，將有助於促進以右腦功能為主的全腦功能的開發。我們__藝術幼稚園重視對幼兒進行藝術興趣的培養。各班幼兒每周必須會唱一首歌，並能在教師指導下進行表演，每周必須出一份美術作品。本學期，我們為每個孩子建立的成長記錄袋，孩子的手工、繪畫等美術作品老師都會帶著孩子親手裝進自己的作業袋內，極大的.激發了孩子的學習興趣，樹立了孩子的自信心。六一兒童節期間，我們成功的舉辦了全園的教師和幼兒美術作品展。
二、高素質的教師隊伍建設和管理。
我們的老師有愛心有責任心。孩子便在褲子裡，她們不嫌髒、臭，及時為孩子清洗，及時通知家長;孩子挑食不吃菜，她們耐心的引導，甚至親自餵孩子吃;午休結束後，兩位老師一起為班裡的每一個女孩子梳好散亂的髮辮;小班孩子最小的只有2歲多一點，剛入園時又哭又鬧，小班的郭秀芳老師溫柔的把他們抱在懷裡，耐心的哄著，有時一手抱著一個，一手拉著一個，帶孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，讓剛離開媽媽懷抱的孩子從她這裡再次得到母親般的呵護，在她的手裡，性格再內向的孩子也會開朗起來，再哭鬧的孩子，一個星期以後也會拉著媽媽的手高高興興的上幼稚園。
我園重視幼小銜接工作。在開齊五大領域學科的基礎上，根據幼兒年齡特點和接受能力，有層次的開發安排了識字、拼音、數學、古詩背誦等學習內容，培養幼兒坐、立、行、發言、書寫等能力。學前班的谷秀梅老師和畢曉琳老師曾從事過國小低年級的班主任工作，因為她們熟悉了解國小一年級孩子在知識、技能等各方面的要求，而且自身的知識蓄積夯實，因此，安排她們做學前班教育教學工作。做為把關教師，她們能靈活的處理好幼小之間的銜接關係，並帶好其他年輕教師逐步把握學前教育教學的要旨。年輕教師馮郢，在教學工作中迅速成長起來，教育教學方法獨特，班級組織井然有序。她們班的孩子不但思維活躍，而且乖巧可愛。實踐證明，經過__藝術幼稚園學前班的學習訓練，孩子不但奠定了一定的知識基礎，而且形成了良好的學習和生活習慣，能順利的步入國小並很快適應小學生活。
為了穩定一支優秀的幼兒教師隊伍，我園本學期進行了工資制度的改革，在基本工資基礎上特設了工作質量考核獎，並制定了合理可行的考核方案，將教師工作情況進行量化考核，極大的推動了教師工作的積極性，有利的促進了本學期的幼教工作質量。
三、兒童化的環境創設與使用
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼稚園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼稚園經費並不寬裕的情況下，我們先後對大廳、走廊、大型玩具區進行改造與美化，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化。看到孩子在這樣充滿童趣的環境裡生活、遊戲，心裡由衷的高興。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
經過努力，我園的服務質量得到家長的一致讚譽。
四、不斷完善發展的保教工作
切實提高幼稚園保教工作質量，是幼稚園提高整體辦園水平的重要標誌。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、保健指標
本學期，我們堅持了由學校後勤主任、主管人員、保健醫生為主的膳食管理，堅持每周一碰頭，努力改善幼兒一伙食。我們繼續堅持“一餐兩點”，堅持每周把菜譜發到公示板上，使家長對一伙食費的管理、幼兒營養的攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯繫。
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，並做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
2、教育工作與幼兒發展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，通過區角設定及活動開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。半學期里，我們組織幼兒參觀社區及觀看社區的演出。舉辦了“六一”親子運動會，由我園幼兒200多名、教師13人及家長百餘人共同參加本次活動，本次活動項目多數以需要與同伴合作完成的形式出現，使幼兒受到了一次特殊的團隊精神的培養，同時也是我們幼稚園在全體家長面前保教工作的一次全面展示，受到了良好的社會反響。
3、家園聯繫
當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。通過多種形式的活動，如家長會、親子運動會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
此外，各班設有家園聯繫專欄，定期更換相關內容，成了家長特別關注的欄目，也有效地促進了幼稚園與家庭在教育上的同步同向進行。
五、堅實有力的後勤保障
1、投資完善辦園條件
我園投資萬餘元購置了大型玩具，給孩子創設了遊戲娛樂的良好條件。本學期，我園又投資二千餘元為幼兒購置了市內桌面玩具、益智玩具，教師自己動手進行室內及大型玩具區的美化工作，為幼兒營造了清新愉悅的生活、娛樂、學習空間。
2.健全各項保健制度
本學期，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，並認真記載和評析。早班教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄。我園還投資5000餘元購置了消毒櫃、消毒液、紫外線燈等消毒設施設施，要求各班教師做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具、行李、教室、寢室、等物品的清洗和室內空間的消毒工作，每天清理和保持好室內外衛生，堅持開窗通風，指導幼兒飯前便後洗手，兩點一餐後飲水，使幼兒養成良好的生活、衛生習慣，指派保健教師參加幼稚園保健方面的專業培訓，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，促進全園衛生保健工作向前邁進了一大步。
總結半學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強等等……但我們堅信：在教育局的直接領導下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績!
幼稚園園務工作心得總結 篇2
我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到了很好的提高。並在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼稚園不僅在社區和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好評。現將一年工作總結如下：
一、實行目標管理，建立各項規章制度。
幼稚園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利於調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利於完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼稚園發展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最後圍繞目標制定計畫，使管理工作科學的向前推進，逐步實現幼稚園的目標。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細緻到位，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂遊戲識字、舞蹈、幼兒美術、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發展，努力將我園辦成一流南門外規模最大的名園。
規章制度是幼稚園的“法”，是幼稚園為實現的目標，對幼稚園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼稚園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規章制度，如學習及教研製度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，並設立獎金。來推動教職工的積極性。
二：堅持保教並重，注重提高教師素質。
認真執行上級安排的工作任務，並按原計畫完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼稚園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計畫如：學期計畫、月計畫、周計畫等。在實施過程中，進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。
三、完善教研活動，推動幼兒發展
1、，根據我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學質量，完善教研各項規章制度，定期進行業務學習，提高教師的業務水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現在幼稚園的教學質量服務質量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。
2、老師要根據《幼稚園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，並作為考核的一項內容。
3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類遊戲活動。提高幼兒整體素質。
4、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具製作評比。還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動，十一國慶節的詩歌朗誦，八月十五中秋節的活動聖誕節的慶祝活動，
四、衛生保健方面
1.科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
2.嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。
3.h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，並加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。
4.做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發生檢關，以防傳染病發生，開學初測量身高體重，做好評價工作。
5.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。
五 從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。
六、家長工作
幼兒教育不僅是幼稚園的教育。幼稚園、社區、家長的一體化教育能促進家長，社區對幼稚園教育的認識對幼稚園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區作為一個重要來開展。
1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。
2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯繫手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼稚園教育、親職教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需儘快完善的地方。如：
1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。
2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約。
3、提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!
4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力。
5、加強園內的檔案管理。
6、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。
7、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。
城南中心幼稚園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發展。相信在新的一年裡，有更高的突破，再創佳績!
幼稚園園務工作心得總結 篇3
回首這本學期的工作，幼稚園在xx縣教育局領導的關心指導和大力支持下，平穩安全順利地開展了有關活動。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼稚園工作規程》為動力，《幼稚園教育指導綱要》為依據，“一切為了孩子”。堅持以保教質量為中心、教育科研為抓手，重視常規教育，加強幼稚園的內涵建設，各項工作有了一定的提升，堅持以科學管理為保障，認真落實xx縣教育局和中心國小工作指示，不斷提高幼稚園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，規範與發展並舉。現將本學期幼稚園各項工作總結如下：
一、築起安全防線，嚴格衛生防疫，營造規範和諧校園
1.安全教育活動持續到位
對教師進行持續有效的安全教育培訓，每周各班有計畫開展一次集中的安全教育活動，進行了2次安全疏散演習，全園幼兒全部撤離活動室僅用55秒。每周一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。
2.衛生保健工作日漸規範
設立了專職的衛生保健員，制定帶量食譜，結合本園實際，完善衛生保健十項制度，規範衛生保健工作各項工作記錄，積極申報幼稚園衛生保健合格證，完善衛生保健室條件和班級衛生設施，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位。本學期在xx縣教育局的科學引領下，在校領導給予的物質保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了後顧之憂。
3.一日活動細則有效落實
嚴格按照幼稚園作息時間開展一日活動，合理分配戶外活動時間，豐富戶外活動內容，大力開展自主遊戲、足球、籃球活動，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務的質量。建立幼稚園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學活動、戶外活動、午睡、遊戲、衛生、安全等一日活動各環節進行檢查，並做詳細記錄，在檢查過程中發現問題並著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。
4、開展各項活動，家園共育
組織家園互動平台，3月份小中班、大班分別到學湖國小春遊活動。感恩護蛋活動。4月份讀書打卡21天活動，幼小銜接――參加國小升旗儀式
二、加強培訓學習，提高保教質量，逐步提升教師素質
1.在各種培訓活動中增長見識
本期我園策劃了xx縣幼兒足球推廣現場會暨永漢中心幼稚園趣味足球活動，組織了部份教師到xx縣示範幼稚園觀看示範課、區域講座的開展，並進行移植課。林小萃副園長參加了省培理論和跟崗實踐，王雯雯、黃靜雲、溫路明、范小嫻、張麗鳳、廖海彬老師送教下鄉到油田、崇新、梅州、錦城國小幼兒班。廖明珠副園長參加了平陵中心幼稚園辦園行為、市一級幼稚園評估，卓越中心幼稚園辦園行為評估工作。園內開展“安全在心中”活動，增強教師和幼兒的安全知識，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識，組織後勤人員學習工作職責及國語培訓，掌握常見傳染病的預防與隔離措施，知道意外傷害事故的應急處理方法，了解幼兒身體發育所需要的營養。
2.在交流學習活動中提高認識
鼓勵教師利用業餘時間自學《廣東省一日生活指引》《幼稚園工作規程》、《幼稚園教育指導綱要》、《3至6歲兒童學習與發展指南》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養。
3.在表揚和提醒中激勵進步
採用“表揚一個人，提醒一種現象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發現的不好現象採用只說現象不點名的方式提醒大家不斷克服工作的問題和不足，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。
4、語言藝術和體育教育特色明顯，通過開展小小播音員、詩歌朗誦、講故事比賽提高孩表達能力，提升自信心。組織花式籃球評比、專任體能教師開展體育教育活動，擴寬園本課程。
5、本學期6月12日至15日通過惠州市市一級幼稚園督導複評暨辦園行為督導評估。
三、密切家園聯繫，利用家長資源，有效形成家園合力
1.在家長協助中完成工作任務
成立並召開幼稚園家長委員會和膳食委員會，積極徵求各位家長代表對幼稚園工作的意見和建議。共同規劃幼稚園發展的方向，積極探討幼稚園工作改進的策略。如我園相關的大型活動均經過家長委員會成員討論通過，並達成一致意見。只要家長能夠做的，我們就積極發動，調動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼稚園工作的開展。
2.在家長監督中提升保教質量
繼續發揮家長的監督作用，為減少顧慮，採用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼稚園各項工作，不斷規範教育行為，提升幼稚園保教質量和辦園水平。
四、存在問題及建議
1、教師隊伍素質需提高，教師持證較高，但職稱評定少，組織能力弱，常規工作不到位。
3、功能室場使用率不高，沒有用到恰處。
4、需強化教師培訓，強化理念更新，個人素養、職業素養、職業操守提升。
一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中即將結束，一份耕耘，一份收穫，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今後的工作中不斷創新、不斷完善，更好地為幼教事業作出貢獻。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼稚園向更高目標發展。
幼稚園園務工作心得總結 篇4
我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到提高。並在上級部門的關心幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，現將學期工作總結匯報如下：
一、健全制度，明確責職。
為了使幼稚園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理系統，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際情況我園還制定了教職工崗位職責、班級每月考核等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。
二、加強保育，注重服務。
我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執行管理制度，認真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴格把關食品質量，為幼兒提供營養平衡的合理膳食。並對小班以及部分中班自己還不能獨立進餐的，我們生活老師也會照顧到位!給他們餵飯，並教他們該怎樣用餐，從而慢慢的提高他們的自理能力!注重手足口病，流感、傳染病的防範工作，嚴格把好晨、午檢關，特別是幼兒午睡時，餐後散步、睡覺時幼兒身上保留衣服數量，以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴，這些我們的值班老師也會細心的做到位的!另外，加強一日觀察，並抓緊幼兒日常生活常規管理，切實有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。
三、教研方面
1、根據《幼稚園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學習目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出每周教學內容安排。並組織所有教師每周進行備課討論、製作豐富的教具!最後我們在學期結束之前會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，並作為考核的一項內容。
2、科學合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內外結合。保證幼兒有足夠的戶外活動時間，認真開展各類遊戲活動。提高幼兒整體素質。
3、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具製作評比，也動員家長舉行親子玩具製作比賽(利用廢品)，發揮老師、家長、孩子的想像以及動手能力。並將其製作的作品放於本園的作品展覽區展示、參觀!
4、幼兒良好行為習慣的養成，在這方面，我們教師先嚴格要求自己，起好帶頭作用。並以故事、遊戲等各種形式對幼兒進行良好行為習慣的培養!我們採取的措施是每月進行班級評比，以班級流動紅旗、文明寶寶、優秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及每位幼兒加強這方面的發展。
四、加強安全工作
安全工作落到實處。幼稚園在落實教師目標責任制時，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，並成立了安全領導小組，定期檢查設備、大型玩具的安全狀況，發現隱患，及時排除。二是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全常識。三是加強幼稚園安全管理，嚴格把關好幼兒接送制度。(如：接送卡的嚴格把關，幼稚園保全的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認情況是否屬實)另外，結合幼兒的學習生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，限度地杜絕安全事故的發生。
五、家長工作
1、堅持開展了家長開放日、家長會、以及節日聚會等各項集體開放式活動，並邀請家長積極參與，讓家長近距離的、更多的了解孩子在園一日的學習與生活情況和我園的各項基本情況!
2、辦好《家園聯繫欄》與《最新訊息》，發揮了家園資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯繫手冊》，教師認真、細心的觀察每一位幼兒一周在園的各項具體情況，並將其表現寫下，然後經過上級領導批閱之後於每周五發放給每位家長!同時堅持開展學期前、學期末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼稚園教育、親職教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
一學期以來，我園圓滿地完成了各項工作，當然也存在著許多不足，但我們有信心在新學期里，全園教職工齊心協力下，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，銳意創新，把幼稚園建設得更加美好。讓我們一起期待我園下學期的成績吧!
幼稚園園務工作心得總結 篇5
一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收穫和不足之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。
一、班級現況分析
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經過了小班一學年及中班一學期的幼稚園生活，班級常規有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞台、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由於孩子性格差異也有比較內向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛鍊這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會根據自身優點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖後腿，在本學期中我們班張曉老師還被評為“師風師德標兵”。
二、安全工作
幼稚園安全工作是幼稚園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發生，有三、四件跌傷、磕傷事故發生，我們及時針對這種情況自己反省總結經驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點抓。
三、教育教學
本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節課能做到課前有準備課後有反思，虛心接受聽評課老師的意見並學習優質課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由於我們的孩子還處於幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發展，下學期加油!
幼稚園園務工作心得總結 篇6
本學期已結束，在上級主管部門的領導下，在全園教職工的共同努力下，各項工作取得一定成績，現將半年工作總結如下：
一、 加強宣傳，完善服務機制，擴大招生：
我園遠離密集的住宅區，生源一直不足，影響了幼稚園的發展。我今年我們在提高教育質量的基礎上，加強了宣傳力度，讓更多的人了解幼稚園。六一兒童節我們邀請幼稚園的全部家長來園參加活動，參加社區公益活動。如：清除小廣告，帶幼兒清除周圍垃圾。讓社會家長全面了解幼稚園，提高了知名度。在加大宣傳的同時，我們在完善了幼稚園的服務機制，如：延長幼稚園入園、離園時間，節假日不休等措施，受到廣大家長的擁護，使幼兒入園率大大提高。
二、 完善管理機制，實施“人本化”管理：
幼稚園的管理實際上是對人對物的管理，實施“人本化”管理，就是要尊重教職工的人格，滿足他們的需求，聽取他們的意見，本學期，我們在已有的規章制度的基礎聽取了廣大教職工意見，制定了考核細則，與工資掛鈎，真正做到了多勞多得，能者多得，調動了教職工工作的熱情，同時，園領導還通過多種渠道從生活上關心教職工的需求，如：教師生日，幼稚園會送上生日蛋糕和祝福：每逢“三八”婦女節、教師節，教職工會收到園長精心挑選的禮物，每逢教職工結婚、生孩子，園領導都會送上一份心意，溫情管理拉近了園領導和
幼稚園園務工作心得總結 篇7
一、指導思想
根據市、區20__年計畫要點，結合實驗幼稚園實際，以全面貫徹落實《幼稚園工作規程》《幼稚園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為核心，依法辦園，規範管理，注重內涵，彰顯特色;努力創高質量幼稚+規範+特色的品牌幼稚園.
二、工作目標
(一)強化安全管理，創建平安校園
(二)依法優質辦園，規範辦園行為
(三)全面落實《指南》，促進孩子發展
(四)加強師資培訓，提升教師素質
(五)開展結對幫扶，促進園際交流
(六)加大宣傳力度提升服務形象
三、具體措施
(一)強化安全管理，創建平安校園
1嚴格制度落實。制定20__年幼稚園安全工作計畫。嚴格落實“一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼稚園安全機構網路圖，各項管理制度上牆，明確責任人，層層簽訂安全責任書。有計畫，有總結，有反饋。
2嚴格責任落實。嚴格幼稚園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛管理制度、嚴格幼兒家長接送制度、嚴格疾病防控和食品衛生安全制度、嚴格信息報送制度。
3嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一周安全檢查。認真記錄好園務日誌，幼稚園安全日誌，月排查記錄，排查整治台帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少2次。
4嚴格經費落實。確保為全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施設備到位。
(二)依法優質辦園，規範辦園行為
1幼兒招生：、數量、條件、時間、招錄程式、收費標準、招生簡章公示一周
2幼兒收退費：不得另立項目收費，不得跨學期收費
3幼兒膳食費：每學期膳食收支盈虧不超過2%
4幼兒寒暑假
5幼兒服裝：嚴禁以節日活動為名向幾張手誤費用
6教師職業道德：嚴禁體罰和變相體罰
7.用人：嚴格按照《勞動法》簽訂用工契約
(三)全面落實指南，促進孩子發展
1全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，(_)開齊、開全、開足五大領域課程，把創造性開展幼稚園區角遊戲的研討活動推向深入。
2開展幼稚園遊戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。
3開展豐富多采的各種主題教育活動，利用“三八節”“六一”“中秋節”“教師節”“閱讀節”“國慶節”“新年”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
(四)加強師資培訓，提升教師素質
1做好教師繼續教育工作，繼續鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠程培訓工作
2做好各類人員業務培訓。組織好食堂從業人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
3做好幼稚園園本培訓。即4次講座，2次教學觀摩，2次學習交流
(五)開展結對幫扶，促進園際交流
__嶺區__幼稚園和__嶺區__幼稚園、__嶺區__幼稚園、__幼稚園、__幼稚園結成“愛心拉手”對子。
活動周期為三年(20__年——20__年)。通過採取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。
1、制定一個幫扶活動方案。
2、完善一套制度。
3、建立幫扶檔案。
4、互派學習指導“五個一”活動
(1)一次綜合指導。(申__)
(2)一次跟班式學習。(帶班老師)
(3)一次專題講座。王曉莉《指南》講座
(4)一次送教活動。省市區保教能手(王__)
(5)一次觀摩學習。(幼稚園區角遊戲活動)
(六)加大宣傳力度提升服務形象
1做好幼稚園網站、微家園、教育部落格、中國幼兒線上家園共育網站、電子屏等家園共育宣傳，
2做好市文明單位簡報、黨辦簡報辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報導。
3完成20__年幼稚園行政、保教、後勤、衛生保健、安全工作、特色亮點工作的專檔資料彙編。
幼稚園園務工作心得總結 篇8
滿懷著希望與憧憬,滿載著收穫與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一年.
一年來,我園全體教職工根據縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求,以幼稚園工作規程,幼稚園管理條例為指針,以進一步推進課程改革,最佳化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創特色和諧幼稚園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。
今天,我代表幼稚園從幼稚園設施設備、教學管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作，請領導審閱。
一、整合各種資源，最佳化了環境創設
從XX年至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經發展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴峻，今年又調出兩名教師，我園現在面臨的困難一是由於臨時工僱傭多而導致資金緊張，二是新僱傭的臨時工工作經驗嚴重不足，開展工作難度加大。儘管如此，本學期我園還是克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當建設的原則，投資5萬元裝飾了幼稚園外牆牆面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽台;投資三萬元增添了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一台、幼兒桌椅、幼兒玩具櫃、辦公檔案櫃、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒櫃18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20餘套、舞台音響設備一套、筆記本電腦一台。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼稚園更具有安全性。重新粉刷了教學樓，更新了樓道走廊的牆飾內容。硬體環境的改變，將促使我們的軟體達到一個新的境界，這為我們的可持續發展奠定了厚實的基礎。
“主題背景下的環境創設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。
在環境創設上，我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，真正做到了從孩子年齡出發，體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化，牆壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探索，自主學習，積極參予到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師生關係，家園關係等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處於被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。(班班設有主題活動牆飾，優秀的環境創設我們都有影相記錄(以相片為主)。
二、落實責任目標，健全了管理網路
管理的關鍵在於落實，每學期各部門制定了一系列的計畫、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數位化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。
三、開展園本培訓，加強了課程改革的深入
針對我園今年薪招聘教師多，經驗不足的實際，我們加大了業務學習的力度，採取組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念。
主要開展了以下工作：
1、認真組織開展了有關備課、制定計畫、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育遊戲活動。活動後及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鑽研《幼兒活動材料用書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最後形成共識(也就是教案和學案的形成：適宜的活動設計和幼兒作業)使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計畫、月計畫、周計畫與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業又名《想想、說說、做做》(正在整理列印中，學期結束將本學期的三冊完成)。(在這一課題結束時我們將彙編單元主題活動幼兒用書)
3.以“抓骨幹，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年骨幹教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模範的教學行為帶動幼稚園整體業務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，採取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩後的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
4.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。
5.為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，並逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統一時間開展美工活動，以區域活動的形式提供給幼兒操作，並逐步形成班級特色。廢舊物貼上、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想像。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
(我們還每月匯集了優秀的美工作品：保存並製作成電子相冊的形式)
6、舉辦專題培訓。就“主題活動的導入策略”、“主題背景下的環境創設” “主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內容進行了理論知識培訓，並進行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。
另外案例分析也是我們經常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發現、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進行了10多次集體園本教研，並將教研結果整理，彙編)。強調集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課後反思。說課制度，評課制度，都作為每一學期教研活動中的常規活動，使教研組真正成為教師的練兵場。
正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，並積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領先。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發表並獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。
幼稚園園務工作心得總結 篇9
本學期，我園繼續以《幼稚園工作規程》與《幼稚園教育指導綱要》，堅持以“科學的教育發展觀”理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“規範、校本、有效、文化與特色”為切入點，繼續牢固樹立質量意識，創新機制，在全園教師的團結協作、努力工作下，按計畫開展並順利的完成了各項工作。下面是我們幼稚園園務工作總結：
(一)調整布局，整合幼教資源
今年正逢幼教年，針對我鎮5所村級幼兒班，我們積極爭取zf部門的大力支持，對本鎮村兒班進行摸底調查，統一規劃，著實推進村級幼兒班的撤併工作，努力形成規模辦園的新格局。在經過科學、合理的論證基礎上我們及時向zf部門申請對我鎮東西二片5所幼兒班予以撤併，東片開發區地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所(目前處於改建之中，力爭下學期準時開班)，全面改善我鎮村級幼稚園辦園條件，真正實現教育均衡發展，使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道，切實提高保教質量。
(二)安全保障，將精緻化管理落實於細處
1、大力宣傳，專題學習，充實安全知識
利用園內所有宣傳陣地，針對廣大師幼不同知識結構和特點，有計畫、有重點地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續與交警中隊、派出所的警校共建活動，定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結合，增強吸引力，同日常行為規範相結合，增強自覺性;組織師幼開展專題學習，知識競賽等，增強安全意識，提高安全防範能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開設“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導員、民警到我校對師幼進行交通安全和法制教育。
2、把好“三關”，安全措施落實到實處
(1)嚴把校門關。嚴格控制幼兒在園時間，做好師生出入學校請假審批制度，要求幼兒到園後無特殊情況不準外出，家長有事憑卡來接，班主任送出園門。禁止外來閒雜人員及車輛進校，園外人員來訪由警務室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個,園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個，並作報警點。在學校各要部位安裝監控器，24小時開啟。
(2)嚴把晨檢關：幼兒入園晨檢是第一關。因此我們認真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實到位，及時發現問題及時解決，嚴把新生入園體檢關，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學期來，無發生一起安全大小事故。
(3)嚴把食品衛生關。嚴格執行“食品衛生法”，指定專人負責食品衛生，嚴把炊事員健康關，食品採購關，烹調及生熟菜分放等環節。嚴格執行食品留樣，主要原料統一採購，嚴防食物中毒，加強對食堂工作的管理和指導，嚴格執行食品衛生要求把好食堂關，按照要求規範操作，合理配製營養食譜。著實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。作為“--市食堂aa級單位”的我們，又被市教育局、衛生局推薦參加下學期的“五常法”評比活動。
3、落實各項安全管理工作，樹立安全第一的意識
安全重於泰山，構建和諧校園，進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重於泰山的意識，加強對設施、場地、設備的檢查與及時維修工作，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規範了各項安全工作。構建和諧班集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒於幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的基礎，設立了平安獎機制，使教學、安全、衛生保健、師德師風等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的、有計畫的進行安全教育，各年齡班根據其年齡特點制定出恰當的安全教育內容，在每周工作計畫中安排一節安全教育課，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。我園在上學期獲得“--市平安學校”的基礎上，再接再厲，於下學期積極爭創“江蘇省平安學校”為契機，努力構建和諧校園。
(三)加強隊伍建設，構建學習型的新集體
1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷規範師德行為。
2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。
3、加強骨幹教師培養，發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。抓好對骨幹教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨幹教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期我們推薦了四名優秀教師參加市級2a級優質課評比，其中我園陳秋英老師以優異的成績獲得了--市第二屆a級優質課教師的榮譽稱號!
(四)開展園本教科研，努力構建園本特色
本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平台，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。
1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發揮示範引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們通過多種教研模式創新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，並且共同探討為什麼會產生這些問題，應該怎么做，為什麼要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。本學期，我們在參加市幼稚園園本課程評比中，榮獲一等獎。工作總結
2、繼續開展課題研究——基於自製玩具的幼兒多元智慧型的行動策略研究，進一步加強對課題的常規管理，以自制玩具的環保教育途徑為切入點，以多元智慧型理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質的發展。做好經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風景線。
3、構建社區、幼稚園互動的早期教育體系。本學期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教服務贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上，依託社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼稚園、幼稚園和社區相結合的絡。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒親職教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。
(五)落實班級精緻化管理，最佳化幼兒一日活動
進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發展。堅持以遊戲活動為基本活動，保教並重。根據本園的實際情況，不斷完善各項規章制度，並且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鈎。經常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環節進行探討，注重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的最佳化，切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
(六)密切家園聯繫，形成幼兒教育合力
我園繼續辦好家長學校，發揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼稚園網頁、幼稚園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法，增進家長對幼稚園、對幼兒教育的了解，最佳化幼稚園、家庭、社會教育的整體效果。“六一節”邀請了鎮各條線領導和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會各界和家長及時的了解幼稚園工作，展示了我園的風采。其中由大班年級組表演的舞蹈節目“中國龍“在參加--市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎。
幼稚園園務工作心得總結 篇10
xx幼稚園11～12學年第一學期園務工作總結 20xx是規劃的開頭年，也是行政換屆新班子的第一年。一學期來，我們緊緊圍繞期初計畫，以規範管理、凸現特色為目標，立足平安，追求有效，結合本園實際，狠抓幼兒養成教育，突出教師的師德建設，注重專業研修，取得了明顯成效。現作如下總結：
(一)規範各類學習，重塑教師師德。
2.大力開展“學標兵，比貢獻”活動。一學期來，組織教師觀看了師德標兵頒獎活動，師德標兵事跡介紹視頻，師德標兵巡迴演講團的演講等，讓老師們一次又一次接受崇高師德的洗禮，懂得從自己身邊的小事做起，以平凡鑄就不凡。繼學標兵活動後，我們又開展了我和孩子教育故事的分享活動，一件件瑣碎的小事串成了一個個動人的故事，給人思索，令人回味，更充滿了教育意義以及蘊藏在背後的師德情感。
4.加強政治學習。為了不占用教師的太多的寶貴時間，本學期的政治學習可謂是見縫插針，利用教師集中的各種機會，學習了全國道德模範論壇相關內容、學習了幼稚園風險賠償相關法制知識等等，強化了教師的道德意識和法制意識。
1.特殊的師徒結對：我園老教師比較多，在班級管理、家園溝通方面經驗比較豐富，在信息技術、網路運用方面相對薄弱;而青年教師正好相反，因此，我們採用互動式結對方法，老教師通過口口相傳的方式在班級管理、家長工作、班級活動組織等方面給青年教師指導;青年教師通過手口相授的方式在電子文檔排版、班級網頁管理、PPT製作等方面幫助老教師。通過這種特殊的師徒結對，老師們各展所長，在業務方面迅速成長，從而更好地服務於教育教學工作。
3.相融的教研科研：首先我們更新觀念，積極回響上級部門的要求，重新認識教研科研一體化的含義，做到相互融合，各有側重。教研一頭求真務實——注重課程審議、集體備課，保證時間與人員;立足日常教學，嚴格六認真考核與檢查，行政隨堂聽課，有效監管;豐富教研活動，分組分層開展磨課研討，切實提高了教師的課堂教學質量，使幼兒在每一個活動中得到有效提高。科研一頭力求跟進——立足禮儀課題，確保人人參與，理論學習與實踐研討相結合，家長共同參與，保障了課題的有效實施。
5.有效的網路研修：雖然我園的教師相對來說有點“老齡化”了，但有些老師戴著老花鏡還在電腦前端坐，在同事的部落格里遨遊，不忘記摘錄一些好的文章與大家共享，不時在朋友的文字里留下自己的印記，雖然有些印記過於簡單、有些遊覽是為了完成任務，但我相信老師們多少是有收穫的。特別是鹹印瑩、吳花等幾個青年教師承擔了不少新聞任務，本學期在新區幼教中心網站上發表校園新聞52條。教師們撰寫的論文、隨筆、案例參加各級各類評比，在省級獲獎7人次;蘇州市級獲獎3人次;太倉市級獲獎1人次;《太倉教育》發表1人次，是我園近年來收穫最大的一個學期。
1.作好新園前奏曲。
2.奏響安全主旋律。
首先，加強組織領導，力爭安全管理長效化。成立了新一屆安全領導小組，層層簽訂《安全工作目標責任書》，人人明確安全工作職責，落實安全責任追究制度，做到“誰在崗、誰負責”;完善了安全工作的制度管理，突出加強門衛工作的管理，各項制度上牆，嚴格執行來訪者登記制度等;按時完成安全月報表和周報表，並上報給上級教育部門;實行幼稚園突發事件報告制度，本學期有三個班級因手足口病關班，均在第一時間上報上級主管部門;嚴格落實交接班制度，確保幼兒健康成長，使幼稚園形成良好的安全工作局面。
第三，加強宣傳教育，力爭安全教育人人化。幼兒的安全教育活動有：每學期一次安全主題周活動、每周安全一話活動、消防119系列活動、分年級段安全教育活動等，力求使每個幼兒都接受到相應的安全教育。保教人員的安全教育活動有：每次例會的安全叮囑、每學期不少於一次的安全、法制專題培訓學習。家長安全教育活動有：下發安全告家長書;利用家校通、家長會、家訪等多途徑開展安全宣傳教育;安全講座活動，本學期給全園的家長作了《家居防火安全講座》，另外，在小班家長中開展了一次滅火演練活動，家長參與的積極性相當高，都覺得幼稚園搞這樣的安全教育活動非常有意義。
在安全的基礎上，衛生保健工作不容忽視。本學期我園的衛生保健工作順利通過了上級部門的有效驗證，並獲得好評。
第二，加強衛生保健管理。保健老師全面負責，把好晨檢關，實行了二人晨檢制度，對來園幼兒實行一摸二看三問四查的方法，觀察幼兒精神狀態是否良好，有否危險品帶入幼稚園，儘可能杜絕不必要的安全隱患發生。完善保健台賬，及時收集資料，特別是對於特殊兒童的照料，落實到班主任、落實到家長，保健老師做好指導和情況的分析，及時反饋。
雖然我們幼稚園目前的條件比較艱苦，設備落後又陳舊，但我們後勤人員無怨無悔，出色完成了每一項安全工作。本學期無任何重大事故。
1.組織規範：成立新一屆家長委員會，建立家園交流QQ群。充分發揮骨幹家長的力量，拉近了家長與幼稚園的距離，提高了家長主動參與管理幼稚園的積極性，為香花幼稚園以後更好發展提供了一份保證。本學期還成立了家長學校，制定了家長學校計畫，完善了每次家長活動的過程性資料，並申報了太倉市星級家長學校。
3.活動豐富：本學期家長活動內容豐富，形式多樣，收效頗豐。
活動二：關注孩子心靈健康——中大班家長學校授課活動。特別邀請了團中央《知心姐姐》雜誌社心理健康教育全國巡迴報告團的李亞青老師，傳播親職教育中心理疏導的科學方法。
活動四：向消防安居邁近一步——家長消防知識培訓。我們邀請到了南京安居防火教育培訓中心的徐教官，他例舉了全國相關火災事例，生動且沉重地講述了火災的無情，引來了家長們一片唏噓，培訓中，教官與家長互動，問答了關於火災來臨時的一些小知識，學習了滅火的基本技能，並進行了滅火的演習。家長們積極參與，認真學習，一致認為，香花幼稚園搞這樣的活動非常有意義。
活動六：家長們積極參與幼稚園的禮儀特色節活動，陪同幼兒作客，共學禮儀知識，也花費了相當多的時間與精力。
(一)習慣養成勢態良好
(二)禮儀晨迎日趨成熟
(三)特色活動收效頗豐
2.第二屆禮儀節：本學期，我們圍繞營造——體味——感懷的脈絡，以禮儀與節日融合、活動與實踐結合、家長與教師配合的方式開展了一系列特色活動，為時近兩個月，獲得了較好的社會反響。
活動二：九九重陽，老少情長。金秋送爽，丹桂飄香，每年一度的重陽佳節到來之際，為了讓孩子們懂得敬老是一種美德，讓孩子們從小養成尊老敬老的好習慣，更好地豐富禮儀課題的內涵。我們的孩子冒著絲絲細雨共赴社區孤寡老人家裡進行了看望和慰問。
活動四：小小禮儀娃，禮儀宣傳人人夸。20xx年10月28日上午，中、大班幼兒分別用自己的方式進行了宣傳活動：中班幼兒手舉著寫有文明禮貌用語“謝謝”、“對不起”、“再見”等的小旗子，大班幼兒則高舉著貼有一首首文明禮儀兒歌的展板，孩子們排著整齊的隊伍來到對面新建的財富廣場，邊走邊和路過的叔叔、阿姨作文明禮貌的知識宣傳，同時還派發了一張張寫有文明禮儀小貼士的宣傳紙……孩子們用自己小小的力量，為社區文明禮儀獻出了一份力，讓文明禮儀之花悄然綻放。
活動六：禮儀小故事，經驗大分享。為了突出禮儀教育的重要性，更為了對家長的禮儀教育更具說服力，我們邀請了部分家長，結合自身實際，現身說法，傳授禮儀教育之法。活動中，台上的家長講得認真，台下的家長聽得入神，認同之處一片掌聲，困惑之處，積極互動。
活動八：設計小標飾，爭奪禮儀章。結合日常幼兒禮儀教育活動，鼓勵幼兒爭奪禮儀章，並在班級里進行展示。(本活動因為小標識設計遇到一點麻煩，製作成功晚了一點，所以活動開展得不夠好，下學期繼續進行。)
活動十：娃娃展風采，禮儀花盛開。20xx年11月25日上午，香花校園裡一片歡聲笑語，孩子、家長、老師集聚一堂，禮儀節閉幕式隆重上演。孩子們唱著禮儀歌曲、念著禮儀兒歌，表演著與禮儀有關的節目，活動還引來了社區舞蹈隊的助興，高潮迭起，掌聲連連。文明禮貌之花開遍校園的每一個角落，第二屆禮儀節也隨之落下帷幕。
1.總體感覺事務成堆，老師也好、行政也好，似乎終日忙於應付眼前雜事，心情浮躁，無暇靜下心思作長遠打算。因此，需要尋找原因，進一步規範管理，理清工作中輕重緩急，沉下心來，儘可能做到有條不紊。
3.重審園本研修的適宜性。目前的園本研修，特別是香幼學苑，都是園部定計畫定內容，難免有一種定勢，因為園本研修本就涵蓋面較寬，如教研、讀書、觀摩等都屬於這類，幾乎都涉及到業務，那么“香幼學苑”是否可以考慮更個性一點的發展，例如，園部可以只定活動次數和主持人，而不定內容，讓有個性特長的老師自報內容，園部把關篩選，或許這其中更有吸引老師的話題和專業技能培養內容，對與各年齡層次的老師來說，也許更具適宜性。
5.後勤管理的進一步規範化。如購物申請、維修申請等，常常因一時忙乎或者急於套用，對於一些零碎物品總有疏於申購現象出現。以後必須要任何事早作打算，有計畫申購，逐步走向規範。
時間的腳步總是匆匆又匆匆，一學期的工作也是忙碌又忙碌，回顧總結，有收穫的喜悅，有失落的惆悵，而更多的是付出後的坦然。我們香花這所老園得以順利完成期初的工作目標，取決於新領導的大力扶持，也取決於新班子的同心同德，更取決於老師們的全心付出。我們有理由相信，201x年的天空將更加燦爛，201x年的香花會更加奪目。
幼稚園園務工作心得總結 篇11
幼稚園的安全工作關係著千萬家庭的命運,關係著為社會的穩定，我園教職工對安全工作群策群力，始終貫徹"安全第一，預防為主"的方針，未出現任何安全事故，成績顯著，現作如下總結。
一、加強領導，落實責任
本園始終把安全工作作為幼兒管理，教育教學的重要工作來抓，充分認識到安全責任重於泰山，防範重於救災。為了加強領導，首先成立了以吳群英園長為組長，其他幼兒教師為組員的安全工作領導小組，按照安全工作計畫分工，各司其責，各負其責。幼稚園安全人人有責，幼稚園與全體教職工簽定了安全責任書，同時與家長也簽定了安全責任書。
二、加強學習，提高認識
幼稚園是傳播精神文明的搖藍。講安全、講文明，又是幼稚園工作的一項基本要求。我們在進行這項工作時首先加大了宣傳力度，利用教師會、周例會、家長會，宣傳教育和學習有關安全知識和有關安全精神，了解各類媒體披露的衛生安全工作警示案例，結合工作實際展開討論，防微杜漸，以杜絕責任事故，減少意外事故發生。如幼兒出現意外事故事件，不欺瞞、不包庇，及時讓幼兒得到處理，不讓意外事故變為責任事故。並通報全園，分析原因，做到警鐘長鳴，人人樹立安全源自警惕，事故出於麻痹意識。學習《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國交通安全法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。幼稚園反覆給學生講解《交通安全》、《校內活動安全》、《衛生防病飲食安全》知識。為了加強安全工作，嚴格執行幼稚園的《晨檢制度》、《重大事故報告制度》、《安全工作定期檢查整改制度》、《安全工作考核獎懲和責任追究制度》、《安全常規教育制度》、《幼稚園集體活動安全制度》、《幼稚園班級安全制度》、《校內活動安全制度》、《教職工崗位安全責任制度》等。使大家平時安全工作有章可循、有制可依、有度可守。幼稚園安全工作領導小組每月按制度對幼稚園校舍、教學體育設施、門衛、電器設備設施等進行定期安全檢查，發現問題及時整改。總之，幼稚園安全工作做到了有計畫、有組織機構，平時有檢查、有記載，期末有考核、有總結。
三、加大投入，消除隱患
首先，每學期開園前幼稚園都要組織人員對園內所有設施、設備仔細檢查，如電燈、電線、玩具、欄桿、床架等，並對電路設施、設備進行了全部維護，該更換的進行了更換。其次，加固安裝了體育活動設施。第三、對幼稚園門窗進行了維修，園舍的房子偏小的桷子、檁子進行了更換。第四、對幼稚園的安全，實行門衛制度，做到情況登記，做到進出鎖門。四、定期檢查，認真記載，考核獎懲。第一、幼稚園安全領導小組採取定期和不定期對各位教職工的工作責任區域進行檢查，並作好詳盡記載。第二、各自負責的工作和工作責任區域，凡是出了不安全事故，實行一票否決制，期末考核不得享受幼稚園自有經費的所有補貼，工作失誤造成損失者，一切經濟責任自負;構成刑事犯罪的由司法機關處理。第三、安全工作做得好的教職工，期末適當經濟獎勵，評優晉級優先。下期工作續聘優先。
四、社區聯動，維持治安
幼稚園與改建辦聯防隊、池店鎮派出所開展了治安聯動活動，共同加強對幼稚園周邊治安工作的維護，池店鎮派出所定期派警員到園指導安全工作，聯防隊加強對幼稚園周圍的安全巡視，保障了幼稚園的安全。安全假期，盡心盡責。認真做好假期幼兒安全工作。各班於假期開始的前一天加強對幼兒安全知識的鞏固，並召開幼兒假期安全家長會和外來工家長會，要求家長假期應認真照顧幼兒的安全，同時與每位家長簽定幼兒假期安全責任書。
五、放假前配合村委會、國小給村里所有的水塘、池塘樹立了安全警示標誌，努力為所有的孩子營造一個安全的暑假環境。
幼稚園園務工作心得總結 篇12
轉眼間，一學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學期，我園在上級部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，構成“敬業、團結、務實、創新”的園風，得到了廣大的家長的一致好評。回顧上半學期工作，我園主要圍繞園務工作計畫進行常抓不懈，現總結如下：
一、明確辦園目標
我園在貫徹3~6歲兒童學習與發展指南的背景下，規範辦園，以法辦園;以培養幼兒綜合本事、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷發展。
二、園務綜合管理
一學期以來，我園根據上級的各項規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。
1、落實各項規章制度：我園進一步健全、落實各項規章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，並把工作情景作為考核教師的一種依據。
2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規範行為》要求自我，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。
3、堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情景，找出不足，及時改善，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實。
4、學校建設：加強學校校舍的一些硬體建設與修繕，充實一些設施設備，如開闢新的操場通道，以進一步豐富學校的生活。
5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設了古詩、蒙氏閱讀等，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了具體資料和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。
6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛生、環境衛生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，並要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確職責分工，落實到位。在平時工作中，晨檢教師堅持每一天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢並記錄，了解幼兒的身體情景，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯繫。加強消毒工作，加大環境衛生的消毒，督促班級環境、物品的消毒工作，發現異常及時採取措施。
三、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍
1、利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。3月份對全體教師進行“兩人同課評比活動”，4月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師在教學的水平進一步提升。
2、重視教師的繼續教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。
3、本學期，開展了迎接“六一”聯合活動。活動以形式多樣，發揮每個幼兒特長等，得到了家長的一致好評。
四、安全工作管理
我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真採取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保學校安全與穩定，努力營造和諧育人環境。
1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每一天各班能向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。
2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每一天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進行檢查並消毒。
3、加強檢查落實：對安全工作除了每一天對學生進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發現問提及時整改解決，消除隱患，確保學校一切安全。
五、家長工作
一學期來，我園進一步密切家園聯繫，發揮家長的作用，促進幼稚園辦學水平的提高。
1、我園制定了每周教學計畫安排，以便家長隨時明白幼兒學習情景。
2、出宣傳欄，各班每周的家園聯繫欄等，採取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協作，以便於家長充分了解幼稚園的計畫和要求以及孩子在幼稚園的學習和生活，協助幼稚園做好各種工作。
幼稚園園務工作心得總結 篇13
一、指導思想
我園為新園，一切從基礎開始。本學年我們將認真學習《幼稚園教育指導綱要》，深入貫徹市、鎮幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學水平和促進幼兒發展為著眼點，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展。
二、工作目標
1、以“手拉手”為路徑，引導教師向專業研究型發展。
2、加強教師理論學習與反思，總結教學點滴與體會，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。
3、創建積極、互助、互學的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環境。
三、主要工作重點與措施
因是新園，對家長、對幼兒均處於接觸狀態。所以本學年我們的教研中心就放置於最基礎、最本質的研討中----常規的建立;家園共建等。
(一)規範管理，緊抓教學質量
1、抓一日生活中良好行為習慣的培養
對照幼兒一日活動常規要求教師強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實處。
2、抓教學常規工作的檢查與指導
園長堅持隨堂聽課，深入班級觀察並指導教育活動，加強對一日活動中各環節的觀察、評估，開展資料，將檢查結果與月考核相掛鈎，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
3、確保戶外活動時間
嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。
4、注重環境的教育功能
根據《綱要》精神，結合本園實際、本班幼兒特點進行調整，融趣味性和教育性為一體，並體現師幼合作內容。
(二)開展活動，體現教研價值
1、紮實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研製度
在《綱要》精神的引導下，紮實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進教師互幫、互學、互研，鼓勵教師勤於探索、著力創新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現教師專業素質的提升。使有經驗的專業教師走向科研化;有經驗的教師走向專業化;剛畢業的新教師走向經驗化。
2、合理制定課程計畫
根據幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計畫，其目標和內容必須科學、合理，在主題統領下，兼顧領域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領域內容，保持課程的平衡性。
3、嘗試小課題研究工作的開展
開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養成》和園本教研《如何抓好一日活動常規》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發展，拓寬教師的研究渠道，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，鼓勵教師加強自身的學習，豐富自己的知識、經驗，交流集思廣益，提高自身教育教學水平和研究、分析的能力。
(三)深化教育，提升隊伍素質
1、加強業務學習，提高教師專業素質
開展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平台。鼓勵教師園內、園外聽課，虛心學習他人經驗，逐漸提高認識，改進教育教學手段，繼續對新教師進行引導培訓，進行指導性聽課和評估性聽課，同時進行有針對性的指導。
加強新教育理論的學習與研究，了解敏感期、最近發展區、多元智慧型、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼稚園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當地進行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選擇、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創新。
鼓勵並引領教師開展經常性的讀書活動，除訂閱專業雜誌，還要多閱讀各領域的書籍，開拓視野，增長學識。
2、強化教師基本功，提高教師自身素質
加強教師專業化的引導，鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具製作評比”技能比賽，教師們通過精心設計與準備，創造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能於一體的教玩具，為教師創設展示、鍛鍊的機會。
四、月份安排
二月份：
1、制定好幼稚園及教職工各種工作計畫。
2、整理幼稚園衛生、布置環境。
3、對所有的物品登記造冊，形成幼稚園的固定資產。
4、教師學習幼稚園所有的規章制度及考核方案。
5、制定好各種計畫，並交流班級工作計畫。
6、幼稚園各類統計報表的上報工作。
7、各班收集區角創設的材料。
8、教師集體備課研討活動。
三月份：
1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神，認真落實《細則》。
2、穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規。
3、各班重視幼兒自我服務能力的培養，並在班內開展“我愛媽媽”主題活動。
4、加強常規訓練，最佳化一日活動。(進行常規抽查)
5、組織開展“學雷鋒”活動，培養幼兒助人為樂的優秀品質。
6、利用“三八”節開展活動。
7、各班開展有關“春”的主題活動。
8、區角創設及區角實施。
9、幼稚園期初家長會。
10、做好地震突發事件的應急演練。
11、對話活動：如何進行有效的區角創設。
12、舉辦“上悅城”杯美術、書法、手工、泥工現場比賽。
13、教職工“小剪刀-大創意”手工剪紙比賽。
四月份：
1、結合季節，豐富牆飾內容，並注重幼兒的參與。
2、區角的實施與管理工作。
3、組織幼兒開展好“清明”主題教育活動。
4、做好火災消防安全演練。
5、交流討論：如何組織幼兒有序地進行區角遊戲。
6、火災消防安全講座。
7、舉行第xx屆“工行杯”校園歌手比賽。
五月份：
1、做好慶“六一”才藝展活動準備工作。
2、加強安全突發事件的演練。
3、做好“安全活動月”的宣教活動。
4、利用“五一勞動節”節開展活動。
5、開展助殘扶弱獻愛心活動。
6、開展學習“弟子規”讀書系列活動。
六、七月份：
1、利用“六一”節開展活動。
2、幼兒綜合素質測評活動。
3、做好各類班產物品的整理工作。
4、認真做好幼兒的複習、摸底工作，要求做到客觀、公正。
5、認真填寫幼兒發展情況匯報單
6、完成教師各項考核工作。
7、布置期末結束工作，完成各項總結，做好各項資料的整理與歸檔工作
8、暑假安排和暑假工作。
幼稚園園務工作心得總結 篇14
不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。
現將本學期各項工作總結如下：
一、安全工作
安全工作是幼稚園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高教師的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學習明顯足，教師們在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今後進一步改進。
二、教師隊伍建設
本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規範教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規範，成為幼兒的表率;首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。
三、衛生保健工作
做好衛生保健工作是完成好幼稚園“保育”工作的關鍵。
(1)、提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要
本園根據婦幼保健所提供的膳食食譜，負責抓好定量食譜、採買、烹調三個環節的工作，做到一周菜譜不重複，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好。
(2)、常規性與季節性衛生保健工作相結合
常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢(年度學校工作總結)，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%;堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒;常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，並做好記錄。但未能堅持做好消毒登記，今年4月份區衛生防疫站到園檢查，我們發現不足後及時進行了改進，等等。
一些臨時性和季節性的保健工作如：春季我園曾發現“水痘”，能及時進行隔離和督促治療，並要求各班認真做好消毒衛全工作;(工作總結)配合區保健院落做好智慧型測查、牙齒保健等檢查工作。
(3)、開展形式多樣的戶外體育活動，培增強幼兒體質
體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、戶外活動每天、每周有計畫的進行。
四、教研工作
本學期我園繼續把《幼稚園教育綱要》作為我們教育教學工作的依據和指南，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創新的多了。同時，我們採取分小組進行幼兒測評工作，組織集體和分組教研活動第一個月一次，開展園內觀察及評課活動三次，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。學期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽。
五、家長工作
本學期我園的家長工作繼續把做好班級家長工作作為基礎，如每月教師們有計畫地家訪、隨訪等等;還通過召開家長會加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。
針對本學期有三個大班畢業，我們認真組織了系列幼小銜接工作;製作“畢業紀念冊”、邀請家長參加畢業典禮等等，為這些孩子升國小做了許多準備工作，取得較好的效果。
六、做好後勤工作，為教學第一線服務
1)、後勤廚房人員注意做好各類餐點按時提供給幼兒和教師，注意計量製作，每日依幼兒實際出勤人數確定食品用量，注意把好採買關、認真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。
2)、行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。
本學期的工作任務已基本完成，但存在著一些急待改進的不足之處，如：安全工作管理要進一步細化，教研活動和業務學習要更切合實際、更有針對性，等等。我們將在今後團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。
幼稚園園務工作心得總結 篇15
一年來,我園全體教職工根據縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求,以幼稚園工作規程,幼稚園管理條例為指針,以進一步推進課程改革,最佳化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創特色和諧幼稚園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。
今天,我代表幼稚園從幼稚園設施設備、教學管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作，請領導審閱。
一、整合各種資源，最佳化了環境創設
從__至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經發展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴峻，今年又調出兩名教師，我園現在面臨的困難一是由於臨時工僱傭多而導致資金緊張，二是新僱傭的臨時工工作經驗嚴重不足，開展工作難度加大。儘管如此，本學期我園還是克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當建設的原則，投資5萬元裝飾了幼稚園外牆牆面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽台;投資三萬元增添了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一台、幼兒桌椅、幼兒玩具櫃、辦公檔案櫃、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒櫃18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20餘套、舞台音響設備一套、筆記本電腦一台。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼稚園更具有安全性。重新粉刷了教學樓，更新了樓道走廊的牆飾內容。硬體環境的改變，將促使我們的軟體達到一個新的境界，這為我們的可持續發展奠定了厚實的基礎。
“主題背景下的環境創設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。
在環境創設上，我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，真正做到了從孩子年齡出發，體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化，牆壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探索，自主學習，積極參予到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師生關係，家園關係等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處於被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。(班班設有主題活動牆飾，優秀的環境創設我們都有影相記錄(以相片為主)。
二、落實責任目標，健全了管理網路
管理的關鍵在於落實，每學期各部門制定了一系列的計畫、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。
三、開展園本培訓，加強了課程改革的深入
針對我園今年薪招聘教師多，經驗不足的實際，我們加大了業務學習的力度，採取組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念。
主要開展了以下工作：
1、認真組織開展了有關備課、制定計畫、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育遊戲活動。活動後及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鑽研《幼兒活動材料用書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最後形成共識(也就是教案和學案的形成：適宜的活動設計和幼兒作業)使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計畫、月計畫、周計畫與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業又名《想想、說說、做做》(正在整理列印中，學期結束將本學期的三冊完成)。(在這一課題結束時我們將彙編單元主題活動幼兒用書)
3.以“抓骨幹，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年骨幹教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模範的教學行為帶動幼稚園整體業務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，採取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩後的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
4.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。
5.為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，並逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統一時間開展美工活動，以區域活動的形式提供給幼兒操作，並逐步形成班級特色。廢舊物貼上、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想像。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
6、舉辦專題培訓。就“主題活動的導入策略”、“主題背景下的環境創設”“主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內容進行了理論知識培訓，並進行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。
另外案例分析也是我們經常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發現、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進行了10多次集體園本教研，並將教研結果整理，彙編)。強調集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課後反思。說課制度，評課制度，都作為每一學期教研活動中的常規活動，使教研組真正成為教師的練兵場。
正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，並積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領先。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發表並獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。
四、狠抓課題研究，促進了教學水平整體提升
一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題內容，組織園內骨幹教師在反覆研讀《__省幼稚園課程改革理論指導》和《實踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實施以來較為經典的、有價值的活動素材進行了蒐集、選擇與整理。具體成績如下：
●單元主題活動的內容框架初步形成
每一個主題方案中的內容由五大部分構成：
1、主題經驗：即大主題的核心經驗.如“了解春天是一個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。
2、集體活動：包括本園教師的優秀集體活動和外出觀摩收集的優秀集體活動.以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內容要素包括活動目標、活動準備、活動流程呈現活動的主要環節，以及各環節的導語、主要提問、對幼兒的要求、內容重點、備註(一些需要注意的，如有的活動內容是園外收集的，要在“備註”里註明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性)。
3、區域創設與材料投放提示：①幼兒需要建構的經驗，②環境創設(牆面環境、種植區域、室內垂掛、桌面布置)，③材料投放(按照閱讀區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別呈現)，④個別學習(目的、材料、個別探索、個別指導)。
4、可用於本主題的環境提示：按照環境名稱、照片實例、牆面或材料說明進行整理，並附有教師自己的分析與想法。
5、其他環境與材料借鑑：教師外出參觀收集的資料，內容包括環境名稱、材料與製作說明，並配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關的內容或活動，並註明內容呈現或活動開展的具體方法。
●“單元主題活動”幼兒用書的彙編工作已經展開。
五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力
本學年我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們採用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。
1、組織各種比賽活動。本學年我們先後組織了幼兒文化藝術節的開幕、“秀我風采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春遊親子放風箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視台新聞媒體進行了多次報導，並給以高度評價。
2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其餘幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年童心繪祖國 ” 書畫創作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
六、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發展
本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計畫，認真實施家長工作計畫。重視家庭是幼稚園重要的合作夥伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼稚園生活的主動性，引發家長參與幼稚園活動的積極性。有效地促進了幼稚園與家庭在教育上的同步同向進行。
1、保持家園密切溝通
本學期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬鬆，針對性強，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發，更具說服力。
2、及時落實信息反饋，實現家園合作育人
本學年以家園聯繫手冊為補充，促進幼兒的健康發展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。
3、充分發揮《家園聯繫欄》及《家園小報》的視窗作用
《家園小報》和《家園聯繫欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設定上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼稚園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜誌，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯繫欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。
七、重視安全管理，創建了平安校園
本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，製作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，並督促門衛把好大門關，杜絕幼兒走失現象的發生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們為各班製作相關光碟，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，儘可能避免意外事故的發生。由於防範措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發生。
重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營養搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發現問題及時與保教老師進行溝通，並協商改進，得到了幼兒家長的好評。
重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時送醫院就診或隔離觀察，並立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。
做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃和消毒制度，蒙班已經投入使用了消毒櫃，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，並堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個乾淨、舒適、放心的環境。
以上成績的取得，真誠的感謝領導班子精誠團結，配合默契，務實創新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼稚園今天的發展。也真誠的希望，在今後的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌!
幼稚園園務工作心得總結 篇16
(一)加強隊伍建設，構建學習型的新集體
1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷規範師德行為。
2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。
3、加強骨幹教師培養，發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。抓好對骨幹教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨幹教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期我們推薦了四名優秀教師參加市級2A級優質課評比，其中我園陳秋英老師以優異的成績獲得了吳江市第二屆A級優質課教師的榮譽稱號!
(二)開展園本教科研，努力構建園本特色
本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平台，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。
1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發揮示範引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們通過多種教研模式創新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，並且共同探討為什麼會產生這些問題，應該怎么做，為什麼要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。本學期，我們在參加市幼稚園園本課程評比中，榮獲一等獎。
2、繼續開展課題研究——基於自製玩具的幼兒多元智慧型的行動策略研究，進一步加強對課題的常規管理，以自制玩具的環保教育途徑為切入點，以多元智慧型理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質的發展。做好經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風景線。
3、構建社區、幼稚園互動的早期教育體系。本學期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教服務贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上，依託社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼稚園、幼稚園和社區相結合的絡。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒親職教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。
(三)落實班級精緻化管理，最佳化幼兒一日活動
進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發展。堅持以遊戲活動為基本活動，保教並重。根據本園的實際情況，不斷完善各項規章制度，並且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鈎。經常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環節進行探討，注重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的最佳化，切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
(四)密切家園聯繫，形成幼兒教育合力
我園繼續辦好家長學校，發揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼稚園網頁、幼稚園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法，增進家長對幼稚園、對幼兒教育的了解，最佳化幼稚園、家庭、社會教育的整體效果。“六一節”邀請了鎮各條線領導和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會各界和家長及時的了解幼稚園工作，展示了我園的風采。其中由大班年級組表演的舞蹈節目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎。
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幼稚園園務工作心得總結 篇17
本學期在上級領導正確領導下，在社會各界和廣大家長的大力支持下，全園上下齊心協力，秉承半世紀的優秀傳統，以“喜迎幼稚園五十周年、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼稚園可持續發展”為工作目標，緊緊圍繞管理效益、質量效益建設不放鬆，開拓進取，幹事創業，努力提高幼稚園管理水平，全面提升教師隊伍素質,確立了鮮明的品牌優勢，校園聲譽與日俱增，實現了新的跨越。
一、喜迎賀幼五十，展示師生風采。
1、回顧發展歷程激勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發展歷程總結和回顧，又是幼稚園承前啟後、繼往開來的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開始，到園慶慶典活動歷時近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂的創業精神激勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現出對自己的工作、對幼稚園的高度的責任心，形成了一個和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發展過程的畫冊充分體現賀幼人的智慧、責任、敬業、奉獻;將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業中。向園慶五十周年獻禮一本詩歌集充分體現了辦園特色----家園聯動，園本教研，教師和家長共同創編的幾百首琅琅上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優美，也許格式並不規範，但是，這裡凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個詞語都閃爍著孩子們的想像。讓我們打開這本書，一起感受、收穫這份快樂!
激情工作，提升職業幸福也是喜迎五十周年活動之一，為此，開學初邀請了市關工委王厚明秘書長來園進行“聆聽前輩人生感悟，提升教師職業幸福感”專題講座，前輩親切的話語、真實的經歷，透視出對教師職業的敬愛，正如書中所說：教育教人求真、求善、求美，在這個過程中教師通過激發孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實現和提升生命的價值，在這樣的過程中教師是幸福的，孩子也是幸福的。”用幸福喚醒幸福，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實現教育的和諧。學期中與王厚明秘書長開展“感悟人生，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會。活動中教師們結合自己的親身經歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書後的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡。活動再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜現在，感悟到自我職業的幸福感，我們應該繼續繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創造賀幼的新天地!
2、開展主題活動，體現和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎賀幼五十周年活動之一，通過一系列活動培養孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機,開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會，家長們和孩子們共同創編了歌頌幼稚園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲，向幼稚園五十歲的生日獻上一份特別的禮物!中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼稚園里度過一個最難忘、最有意義的生日聚會。小班組開展了美術作品展覽和“我為賀幼來繪彩”塗色大賽，為幼稚園獻上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長”為主題的徵文活動，題材形式多樣，有詩歌、散文、圖畫等，一篇篇徵文從不同角度敘述了賀幼的發展的歷程以及賀幼人的成長經歷，此項徵文活動刊登在京江晚報上，引起了社會各界的關注，讓社會更加了解賀幼，讓家長選擇賀幼，讓成長在賀幼的人感到自豪。
以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業典禮更展現賀幼人的風采，四百多名師生全部登台亮相，家長參與演出使慶典活動更加精彩，一群可愛小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點燃的生日蠟燭表達了賀幼輝煌的50年曆程，也點亮了賀幼人的將來繼續努力的之心;歡快舞蹈“快樂的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛心，親子表演“幸福快車”、“歌曲聯唱”體現賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過了三年，拓開一片心靈的之原,播下希望的種子，在激情朗誦“畢業詩”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進希望的田野，托起明天的太陽!為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上。
3、情系人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的情感教育，開學第一天獲悉外地打工者的孩子18個月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長、孩子少買一塊朱古力，少吃一頓肯得基、少買一件小玩具，伸出你的援助之手，獻出你的點點愛心，來共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元，為小阿旦的康復給於微薄之力，更加體現了賀幼人的愛心之手。
4、寓學于樂活動，促進身心健康
我園請來心理諮詢師周正紅老師為老師們進行了一次心理健康講座——“優質心理品質，成就快樂人生”，老師們通過學習知道了什麼是心理健康，如何緩解心理壓力。
黨支部根據教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求，進一步完善了考核方案，強化了平時的過程管理考核，日常工作中，堅持到教學第一線聽課、看活動，指導業務活動。完善了幼稚園的考核評估細則。將教師工作進行量化考核，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。為了更好的提高教師的業務能力，有針對性的讓教師根據自己的實際情況選擇制定自己的學習計畫，做到學習培訓計畫有目的，有措施。積極爭取推優活動，在上學期已有六名骨幹教師的基礎上，王建芳和吳悅老師又被評為京口區骨幹教師。
工會不斷提高廣大教職工的政治文化素質，豐富職工業餘文化生活。開展了迎新春、慶“三八”活動，老師們都進行了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火”……一個個奇妙的菜名，一道道美味的菜餚，寄託了大家的祝福，增進同事之情。“羽毛球大賽”“農家樂”等一系列活動，老師們享受運動帶來的快樂，了解的農植物的生長過程，體驗了勞動的艱心，品嘗了勞動的成果。
團支部通過課件製作等培訓不斷提升教師的電教水平，增強文化底蘊，完善教師師德形象。多名青年團員評為市區優秀團員，組織青年教師參加京口區迎奧運青春風采大賽，王蕭蕭獲得三等獎。
二、立足本園教研，帶動園際發展
1、結對幫扶共創建。在立足本園建設的基礎上，積極開展了和結對園的互幫互學互進活動。與米山人家幼稚園結對，共同學習，相互促進探討。由業務園長帶頭在教育理念，教學方法等問題上的碰撞，通過園際教研活動進行開放性的合作交流，對共性問題形成更多角度的認識，對不同觀點進行共同探討解決的策略，達到信息的通暢、開放、互補。
實現我園骨幹教師的特長，優勢互補，行為跟進。落實在對教材的實施上，以研討課例為抓手，為米山人家幼稚園的教師提供了備課(備教材、備幼兒)、說課、上課、評課的共同互為學習、借鑑、補充、交流的參與機會;二是落實在遊戲專題研討上，合力解決一些教育實踐中碰到的共性問題;三是落實在課題研究上，教研與科研並舉，通過課題的示範效應，特別在創建市優質園中我園對予米山幼稚園給於了管理、資料整理、教育教學、活動室環境、遊戲等方面指導和支持。
2、教研活動常規化。研討新的備課要求，為了進一步引導教師明確備課的真正內涵，端正備課態度，提高備課實效，我們開展了多次備課研討，制定了完善切實可行的備課制度，規範了備課程式。
各個學科組也正常開展了教研活動，思維組的老師們集體備課，互相研課，認真評課，張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高，小三班、中三班在學期後期對家長開放了活動，同時，邀請南京東方之星的孔老師向家長們解答孩子操作過程中的疑惑。思維組還制定了全園科技節活動，舉行了六一科技遊園活動，孩子們在各個科學實驗桌面前專心的操作，反覆的實驗，為自己的成功探索歡呼雀躍，孩子們在探索科技奧秘的過程中，度過一個特別的兒童節。
本學期藝術組老師們就申報的市級課題《提高幼兒音樂、繪畫能力的實踐研究》的結題做好充分的準備工作，通過三年的系統研究和探索，取得了初步的成效。特別是大二班兩位老師承擔了課題結題的展示教學活動，把音樂活動繪畫有機融合一起，此課題在各級領導的關心和教師們的努力下已圓滿完成了結題工作。並以較好的成績贏得專家組的好評。
藝術組的老師相互聽課，評課，研討出一節節多元化教學活動拓展了師生的眼界，豐富了孩子的知識，培養創造能力和表現能力，同時，藝術組還組織了150多人次幼兒參加各項繪畫比賽和舞蹈演出，均取得不錯成績。
早期閱讀的課題組老師們在周龍影老師的指導下，認真組織好教育教學活動，堅持課前、課中、課後研課，思課，一節節深動的教學活動反映了孩子們在閱讀興趣和習慣養成，並分析交流教材，運用假設、預想、猜測充分挖掘教材的價值。劉晶晶老師主動要求上課，在兩輪的教學活動研討中，無論從挖掘教材的價值還是指導幼兒有序的閱讀等都有了不同程度的提高。楊思維老師對新生家長開放活動，得到家長的一致好評。
幼稚園園務工作心得總結 篇18
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領幼稚園的各項工作，以《幼稚園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼稚園可持續發展，聚焦幼稚園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規範管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作，傾力打造幼稚園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
20xx年幼稚園工作思路是：認真貫徹《幼稚園管理條例》《幼稚園工作規程》》和《幼稚園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，，讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規範管理。， 增強教職員工對幼稚園發展前景的信心。創新幼稚園管理機制，繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。並進行年度考核
(三)突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼稚園各項規章制度。保障幼稚園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼稚園成為教職員工快樂的精神家園。
3、 營造良好的人文環境。
(1)強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(2)根據幼稚園園本培訓計畫，進行每周一次的教師教學能力的培訓。
(3)加強教研，提升教師專業素養。
(4)加強師資隊伍基本功的培訓，
(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
(6)教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。
4..組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，配合幼稚園的特色課程“海爾英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
五、明確幼稚園辦園理念，突出幼稚園雙語辦園特色
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強金蒙早教課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。
3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
六、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼稚園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索英語教學、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。 4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
七、後勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼稚園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
幼稚園園務工作心得總結 篇19
《幼稚園工作規程》明確指出：“幼稚園的教育活動應是有目的、有計畫引導幼兒生動、活潑、主動學習的活動，是多種形式的教育過程。”“組織活動應根據不同的教育內容，充分利用周圍環境的有利條件，積極發揮幼兒感官作用，靈活地運用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機會，注重活動的過程，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。”現代教育觀、課程觀使我們認識到，如何在幼稚園的教育教學活動中實施主體性教育，發揮幼兒在教育活動中的主體性，已成為促進幼兒全面發展的關鍵。我們認為，在幼稚園的教學活動中，教師可從以下幾方面入手，發揮幼兒的主體性。
一、確立幼兒的主體地位，師生共建課程
發揮幼兒的主動性，首先教師要在頭腦中確立幼兒的主體地位，幼兒是一個發展的能動的主體。任何外在教育環境都必須通過幼兒主體的努力，才能實施教育環境功能的轉化，最終落實到促進幼兒發展上，因此教師必須樹立正確的兒童觀、教育觀，把幼兒放到主動發展的位置上，變思考教師如何教會思考幼兒如何學。教師在選擇教材內容時，可適當地讓幼兒參與，組織幼兒討論，了解幼兒的喜好，有的放矢地選擇教材的內容，調動幼兒的積極性，讓幼兒更主動地參與教學過程，更好地參與教學過程，更好地投入到教學活動中來：例如：在《有用的植物》這一主題中，孩子們在了解了一些植物特徵後，教師有意地組織幼兒談談心得，並希望老師再教哪些內容?這時，幼兒七嘴八舌地各抒己見，大多幼兒表現出對保健茶有濃厚的興趣，於是老師就特意根據幼兒的意願深入組織了一個關於《保健茶》的主題活動，讓幼兒了解各種保健茶的功效和配製過程。活動之前設計了調查表，讓幼兒了解各種中草藥的特性，和哪種中草藥配製成保健茶最合適，這樣孩子們學得更為主動。只有師生共建的活動，才能使幼兒成為學習的主人，才能對幼兒的發展有真正的推動價值。
二、教學活動的組織形式應注重操作性和遊戲性
幼兒在教學活動過程中，主體性得到發揮，不僅要看幼兒是否獲得了一定知識，更重要的是看幼兒是否積極主動地參與了活動，是不是動腦筋思考了，是否在原有水平上得到了發展，為此這就要求教師在活動組織地形式上多設計一些操作性的活動，為幼兒準備充足、豐富的操作性材料;在活動的組織方式上具有遊戲性和興趣性。
1、為幼兒提供充足的、豐富的具有教育價值的活動材料。
注重幼兒的操作活動，是引導幼兒主動學習的有效途徑。例如在科學活動“沉浮實驗”中，教師為幼兒準備木製品、紙製品、塑膠製品、橡膠製品、竹製品、玻璃製品、泡沫製品、石子等材料，投放材料數量充足，種類繁多，幼兒動手操作的機會就多，選擇性強、涉及面廣，活動的興致就高，幼兒在操作中主動學習並積極思考。
2、活動形式的遊戲性和趣味性
教師在組織教學活動時，教學形式上要增強教育活動的遊戲性，激發幼兒對教育活動的興趣。比如在美術教學活動中，手工製作雖然大部分幼兒都喜歡，但是由於每個幼兒的製作技能水平都不一樣，在製作過程中，有的幼兒只示範一遍就已經學會了，而有的幼兒，教師個別指導很長時間還是掌握不了，這個時候，我們為何不來組織一個“小小加工廠”的遊戲呢?把製作過程分成幾道工序，技術水平高的幼兒製作較難的工序，技術水平差的幼兒製作相對容易的部分，這樣既提高了幼兒製作活動的興趣，又培養了幼兒交往合作的能力。
三、活動中，教師真正成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者
《幼稚園教育指導綱要》明確指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者，合作者、引導者。”
1、積極地旁觀
孩子在自主觀察、實驗或討論時，教師要積極地看，積極地聽，設身處地的感受孩子的所作所為，所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導他們。
2、給學生心理上的支持
創設良好的學習氛圍，採用各種適當的方式，給學生以心理上的安全感和精神上的鼓舞，使孩子思維更加活躍，探索熱情更加高漲。
在《有用的水》主題活動中，水車轉了的小實驗中，怎樣讓水車轉得快?
孩子們提出了使用吹風機、氣球、氣筒等工具，其中一個孩子提出用吸塵器，這時老師並沒有馬上否定孩子的意見，而是找來這些物品，讓孩子們分組試一試。結果吸塵器沒有讓水車轉起來，儘管失敗了，但他們卻從中懂得了一些道理、獲得了經驗，而且是自己得到的答案。
在整個活動中教師沒有給孩子現成的只是，總是在不斷地提出問題，引導孩子探索，不斷地肯定和鼓勵，給孩子以支持。
總之，教師要樹立正確的兒童觀、教育觀，在教學活動中，以幼兒為主題，積極引導幼兒主動學習，使幼兒在輕鬆、愉快的活動中，學習只是、提高技能、豐富經驗，從而取得教育教學的最佳效果。
幼稚園園務工作心得總結 篇20
香花幼稚園11～12學年第一學期園務工作總結 20xx是規劃的開頭年，也是行政換屆新班子的第一年。一學期來，我們緊緊圍繞期初計畫，以規範管理、凸現特色為目標，立足平安，追求有效，結合本園實際，狠抓幼兒養成教育，突出教師的師德建設，注重專業研修，取得了明顯成效。現作如下總結：
(一)規範各類學習，重塑教師師德。
2.大力開展“學標兵，比貢獻”活動。一學期來，組織教師觀看了師德標兵頒獎活動，師德標兵事跡介紹視頻，師德標兵巡迴演講團的演講等，讓老師們一次又一次接受崇高師德的洗禮，懂得從自己身邊的小事做起，以平凡鑄就不凡。繼學標兵活動後，我們又開展了我和孩子教育故事的分享活動，一件件瑣碎的小事串成了一個個動人的故事，給人思索，令人回味，更充滿了教育意義以及蘊藏在背後的師德情感。
4.加強政治學習。為了不占用教師的太多的寶貴時間，本學期的政治學習可謂是見縫插針，利用教師集中的各種機會，學習了全國道德模範論壇相關內容、學習了幼稚園風險賠償相關法制知識等等，強化了教師的道德意識和法制意識。
1.特殊的師徒結對：我園老教師比較多，在班級管理、家園溝通方面經驗比較豐富，在信息技術、網路運用方面相對薄弱;而青年教師正好相反，因此，我們採用互動式結對方法，老教師通過口口相傳的方式在班級管理、家長工作、班級活動組織等方面給青年教師指導;青年教師通過手口相授的方式在電子文檔排版、班級網頁管理、PPT製作等方面幫助老教師。通過這種特殊的師徒結對，老師們各展所長，在業務方面迅速成長，從而更好地服務於教育教學工作。
3.相融的教研科研：首先我們更新觀念，積極回響上級部門的要求，重新認識教研科研一體化的含義，做到相互融合，各有側重。教研一頭求真務實——注重課程審議、集體備課，保證時間與人員;立足日常教學，嚴格六認真考核與檢查，行政隨堂聽課，有效監管;豐富教研活動，分組分層開展磨課研討，切實提高了教師的課堂教學質量，使幼兒在每一個活動中得到有效提高。科研一頭力求跟進——立足禮儀課題，確保人人參與，理論學習與實踐研討相結合，家長共同參與，保障了課題的有效實施。
5.有效的網路研修：雖然我園的教師相對來說有點“老齡化”了，但有些老師戴著老花鏡還在電腦前端坐，在同事的部落格里遨遊，不忘記摘錄一些好的文章與大家共享，不時在朋友的文字里留下自己的印記，雖然有些印記過於簡單、有些遊覽是為了完成任務，但我相信老師們多少是有收穫的。特別是鹹印瑩、吳花等幾個青年教師承擔了不少新聞任務，本學期在新區幼教中心網站上發表校園新聞52條。教師們撰寫的論文、隨筆、案例參加各級各類評比，在省級獲獎7人次;蘇州市級獲獎3人次;太倉市級獲獎1人次;《太倉教育》發表1人次，是我園近年來收穫最大的一個學期。
1.作好新園前奏曲。
2.奏響安全主旋律。
首先，加強組織領導，力爭安全管理長效化。成立了新一屆安全領導小組，層層簽訂《安全工作目標責任書》，人人明確安全工作職責，落實安全責任追究制度，做到“誰在崗、誰負責”;完善了安全工作的制度管理，突出加強門衛工作的管理，各項制度上牆，嚴格執行來訪者登記制度等;按時完成安全月報表和周報表，並上報給上級教育部門;實行幼稚園突發事件報告制度，本學期有三個班級因手足口病關班，均在第一時間上報上級主管部門;嚴格落實交接班制度，確保幼兒健康成長，使幼稚園形成良好的安全工作局面。
第三，加強宣傳教育，力爭安全教育人人化。幼兒的安全教育活動有：每學期一次安全主題周活動、每周安全一話活動、消防119系列活動、分年級段安全教育活動等，力求使每個幼兒都接受到相應的安全教育。保教人員的安全教育活動有：每次例會的安全叮囑、每學期不少於一次的安全、法制專題培訓學習。家長安全教育活動有：下發安全告家長書;利用家校通、家長會、家訪等多途徑開展安全宣傳教育;安全講座活動，本學期給全園的家長作了《家居防火安全講座》，另外，在小班家長中開展了一次滅火演練活動，家長參與的積極性相當高，都覺得幼稚園搞這樣的安全教育活動非常有意義。
在安全的基礎上，衛生保健工作不容忽視。本學期我園的衛生保健工作順利通過了上級部門的有效驗證，並獲得好評。
第二，加強衛生保健管理。保健老師全面負責，把好晨檢關，實行了二人晨檢制度，對來園幼兒實行一摸二看三問四查的方法，觀察幼兒精神狀態是否良好，有否危險品帶入幼稚園，儘可能杜絕不必要的安全隱患發生。完善保健台賬，及時收集資料，特別是對於特殊兒童的照料，落實到班主任、落實到家長，保健老師做好指導和情況的分析，及時反饋。
雖然我們幼稚園目前的條件比較艱苦，設備落後又陳舊，但我們後勤人員無怨無悔，出色完成了每一項安全工作。本學期無任何重大事故。
1.組織規範：成立新一屆家長委員會，建立家園交流QQ群。充分發揮骨幹家長的力量，拉近了家長與幼稚園的距離，提高了家長主動參與管理幼稚園的積極性，為香花幼稚園以後更好發展提供了一份保證。本學期還成立了家長學校，制定了家長學校計畫，完善了每次家長活動的過程性資料，並申報了太倉市星級家長學校。
3.活動豐富：本學期家長活動內容豐富，形式多樣，收效頗豐。
活動二：關注孩子心靈健康——中大班家長學校授課活動。特別邀請了團中央《知心姐姐》雜誌社心理健康教育全國巡迴報告團的李亞青老師，傳播親職教育中心理疏導的科學方法。
活動四：向消防安居邁近一步——家長消防知識培訓。我們邀請到了南京安居防火教育培訓中心的徐教官，他例舉了全國相關火災事例，生動且沉重地講述了火災的無情，引來了家長們一片唏噓，培訓中，教官與家長互動，問答了關於火災來臨時的一些小知識，學習了滅火的基本技能，並進行了滅火的演習。家長們積極參與，認真學習，一致認為，香花幼稚園搞這樣的活動非常有意義。
活動六：家長們積極參與幼稚園的禮儀特色節活動，陪同幼兒作客，共學禮儀知識，也花費了相當多的時間與精力。
(一)習慣養成勢態良好
(二)禮儀晨迎日趨成熟
(三)特色活動收效頗豐
2.第二屆禮儀節：本學期，我們圍繞營造——體味——感懷的脈絡，以禮儀與節日融合、活動與實踐結合、家長與教師配合的方式開展了一系列特色活動，為時近兩個月，獲得了較好的社會反響。
活動二：九九重陽，老少情長。金秋送爽，丹桂飄香，每年一度的重陽佳節到來之際，為了讓孩子們懂得敬老是一種美德，讓孩子們從小養成尊老敬老的好習慣，更好地豐富禮儀課題的內涵。我們的孩子冒著絲絲細雨共赴社區孤寡老人家裡進行了看望和慰問。
活動四：小小禮儀娃，禮儀宣傳人人夸。20xx年10月28日上午，中、大班幼兒分別用自己的方式進行了宣傳活動：中班幼兒手舉著寫有文明禮貌用語“謝謝”、“對不起”、“再見”等的小旗子，大班幼兒則高舉著貼有一首首文明禮儀兒歌的展板，孩子們排著整齊的隊伍來到對面新建的財富廣場，邊走邊和路過的叔叔、阿姨作文明禮貌的知識宣傳，同時還派發了一張張寫有文明禮儀小貼士的宣傳紙……孩子們用自己小小的力量，為社區文明禮儀獻出了一份力，讓文明禮儀之花悄然綻放。
活動六：禮儀小故事，經驗大分享。為了突出禮儀教育的重要性，更為了對家長的禮儀教育更具說服力，我們邀請了部分家長，結合自身實際，現身說法，傳授禮儀教育之法。活動中，台上的家長講得認真，台下的家長聽得入神，認同之處一片掌聲，困惑之處，積極互動。
活動八：設計小標飾，爭奪禮儀章。結合日常幼兒禮儀教育活動，鼓勵幼兒爭奪禮儀章，並在班級里進行展示。(本活動因為小標識設計遇到一點麻煩，製作成功晚了一點，所以活動開展得不夠好，下學期繼續進行。)
活動十：娃娃展風采，禮儀花盛開。20xx年11月25日上午，香花校園裡一片歡聲笑語，孩子、家長、老師集聚一堂，禮儀節閉幕式隆重上演。孩子們唱著禮儀歌曲、念著禮儀兒歌，表演著與禮儀有關的節目，活動還引來了社區舞蹈隊的助興，高潮迭起，掌聲連連。文明禮貌之花開遍校園的每一個角落，第二屆禮儀節也隨之落下帷幕。
1.總體感覺事務成堆，老師也好、行政也好，似乎終日忙於應付眼前雜事，心情浮躁，無暇靜下心思作長遠打算。因此，需要尋找原因，進一步規範管理，理清工作中輕重緩急，沉下心來，儘可能做到有條不紊。
3.重審園本研修的適宜性。目前的園本研修，特別是香幼學苑，都是園部定計畫定內容，難免有一種定勢，因為園本研修本就涵蓋面較寬，如教研、讀書、觀摩等都屬於這類，幾乎都涉及到業務，那么“香幼學苑”是否可以考慮更個性一點的發展，例如，園部可以只定活動次數和主持人，而不定內容，讓有個性特長的老師自報內容，園部把關篩選，或許這其中更有吸引老師的話題和專業技能培養內容，對與各年齡層次的老師來說，也許更具適宜性。
5.後勤管理的進一步規範化。如購物申請、維修申請等，常常因一時忙乎或者急於套用，對於一些零碎物品總有疏於申購現象出現。以後必須要任何事早作打算，有計畫申購，逐步走向規範。
時間的腳步總是匆匆又匆匆，一學期的工作也是忙碌又忙碌，回顧總結，有收穫的喜悅，有失落的惆悵，而更多的是付出後的坦然。我們香花這所老園得以順利完成期初的工作目標，取決於新領導的大力扶持，也取決於新班子的同心同德，更取決於老師們的全心付出。我們有理由相信，201x年的天空將更加燦爛，201x年的香花會更加奪目。
幼稚園園務工作心得總結 篇21
因春季為傳染病的高發期，為了預防傳染玻我園實行了門禁制度，即杜絕除幼稚園教師外的一切外來人員(本園家長及參觀人員)進園，這一制度的實施得到了全園家長及外來參觀人員的理解與支持，同時為了方便家長了解我園四月及五月的工作安排，特將以上工作公布如下：四月份我們做了那些工作?
1、邀請x班家長觀摩教學。
2、由於手足口和水痘疫情，決定游泳課暫停，各班組織幼兒放風箏或踢足球活動，多增加陽光浴的時間。
3、認識春天，組織全園幼兒外出寫生。
4、召開伙委會，組織各班生活教師、食堂領導及食堂工作人員，針對一伙食情況提出改進意見。月底兩個部門的領導及主要操作人員又一次針對提高一伙食質量進行商討。
5、全園教師參加一年一度上崗體檢，
6、愛讀書活動："每人會講一個故事"啟動。
7、各班開設活動區，為培養孩子們自主學習、合作意識、想像力、創造力等提供空間。
8、由外教組織全園幼兒體驗"國際文化節—復活節"活動。
9、4月x日為4月過生日的小朋友集體生日會，本次生日會由x班教師負責。老師們的童話劇和每個班帶來的精彩節目，為生日會增添光彩。
10、迎接教委領導及其它園園長來園指導。各位領導及園長對我園所做的工作給予充分肯定。
11、教師相互觀摩課，為提高教師專業水平提供平台。注重評價和總結。
12、培訓全園教師對幼兒常見外傷的處理。
13、制定手足口、水痘防空措施，應急預案。加強日常消毒管理，發放家長問卷，及時發放關於傳染病防控知識。
14、國防教育啟動。已組織部分幼兒參與篇章一"觀看閱兵式"。
15、組織教師到姐妹園所參觀學習。
16、策劃運動會程式和遊戲項目。組織全園幼兒練習大型操。
17、對全園教師進行幼兒體能測試的培訓。各班把測試的內容納入到戶外體育遊戲中。
18、組織西瓜班部分幼兒練習升國旗。參加5月4日學校升國旗活動。
19、早教下社區活動，組織教師到萬科進行早教宣傳工作。
20、邀請x班家長參加由國小部李校長主持的招生會。
幼稚園園務工作心得總結 篇22
一、本年度主要工作舉措與成效：
園務管理：
1、重擬規劃、實在落實。依據督導要求程式重新修訂二年發展規劃，一切工作緊緊圍繞規劃分階段去落實思路清晰。
2、會議統領、有效落實。定期召開相關會議，如周班子例會、月全員教職工會議、月保全會議等，重要工作、重大事情由班子會議商議討論，達成共識，在全員教職工會議明確，形成合力有效執行。
3、嘔心呼籲、找到娘家。通過2年多的多途徑、變方法呼籲，6名黨員再次找到組織_街道黨工委。藉助10月21日黨支部成立的契機，理順幼稚園管理網路，幼稚園工會、團支部相繼成立，黨、政、工配合默契，凝聚力大大增強。
4、適調製度、探索管理。一園二址的新格局下，重新修整幼稚園管理的相關制度，如行政值班、主班副班、倉庫管理、走班教學、請假等制度。使制度管理有實效。
5、吸納機制，提升服務。將家長、社區評議員均吸納進幼稚園管理中，壯大管理力量，增加監督力度。親子運動會、親子義賣、親子捐助、親子旅遊、03早教等活動增進了親子間感情，組織教師參加街道運動會、社區巡迴演出活動等得到社區民眾的褒獎。
隊伍建設：
1、多途徑、廣覆蓋培訓：多途徑--教研室_來蹲點、共生鏈指導;外聘名師指導;導學班學習;幼稚園分層分類園培。廣覆蓋--教育教學內容涉及國畫、拓印畫、語言、打擊樂、繪畫、舞蹈、彈琴、活動方案設計、實踐活動比賽等;保育工作內容涉及保健教師適崗培訓;餐桌消毒、疊被、指導幼兒穿衣比賽。生命教育系列培訓-感恩理念;關愛行為;手足口病知識、急救知識、安全自保培訓。
2、研究沙龍、針對性培訓：成立研究沙龍，分層培訓：豆豆沙龍-0年教師，解決班級常規建設;芽芽沙龍-教研組長、骨幹教師，針對課題研究培訓;點點沙龍-主班教師，圍繞保教質量評價指標，結合幼稚園實際情況細化方案的培訓。
3、竟聘上崗、激發內需：教研組長、年級組長、總務主任竟聘上崗，激發內需，打開工作新局面。
4、啟用新人、暢通信息：信息管理員啟用一老一少組合，用老的負責精神，少的專業技能，確保幼稚園現代化設施設備能服務於教育教學。
5、二部交流、競爭向上：採用二部多方面交流機制，如教學競賽、環境創設比賽、早操比賽、生活習慣競賽等，及時交流經驗，推動二部教師專業成長。
保教工作
1、修訂方案、加強落實：結合"五大"檔案精神以及_幼《生命教育》課程方案重新制訂幼稚園《實施生命教育課程方案》，理順操作網路圖，明確具體實施職責。
2、依靠教研組長、強化課程執行：重擬的教研組長、年級組長工作職責中，強化自身榜樣的作用，帶頭有質量的實施好幼稚園課程。教研組長試運行，業務園長共尋找問題，沙龍小組出策略，面上全面再執行，保證讓每位幼兒均得到發展。
3、調整評價、注重全面：成立沙龍研究組依據《保教質量評價指標》，邊學習邊實施，擬訂可操作的實施細則，修訂可測的評價方案，如：細化月評價指標;增加日常行為習慣測評;將期末測評幼兒發展水平的人數擴大化。
4、教科研整合促幼兒發展：圍繞課題研究，開展_幼稚園首屆感恩節活動，生命教育家長共同參與，效果事半功倍，幼兒更有人情味，懂事不少。
5、推門課制度化保基礎發展：每周三次的推門課(三位園長各一次)，促使教師有準備的進入課堂，有激情的帶好一天的班，使幼兒收益更多。
6、各種競賽、評比促幼兒階段性發展：流動紅旗評比，帶動幼兒階段性跳躍發展，幼兒在爭第一，我是最棒的氛圍中向上的陽光一面明顯顯現。
衛生保健
1、完善制度、強化管理：調整考核方法，使其適應二部的運作，加強日常檢查，運用團體檢查及時反饋的樣式來確保工作的質量。
2、規範常規、確保到位：常規操作保證規範，面上問題出方案試實施，再推廣。如：分部幼兒午餐環節的操作，站在怎樣的運作對幼兒的發展有利的角度，方案共擬5稿。最終定稿，形成分部幼兒午餐環節的規範操作。
3、保研活動、解決問題：日常行政值班發現的問題，成為保研活動研討的內容。研討前有針對性的理論學習，使出台的解決策略更科學。
4、分析到位、合理配置：針對幼兒挑食，飲食習慣較差的現狀，保研活動專門進行分析，決定先站在讓幼兒喜歡吃幼稚園的飯菜的前提下，再進行個別化的補缺補差，增減營養。目的保證幼兒每天不餓肚子。
5、積極預防、杜絕傳染：幼稚園針對小班幼兒特別易感冒的情況，添置空氣消毒機，每天午睡時強化消毒。
二、結對共建及主要工作成績
1、充分認識：結對共建是_區學前教育雁陣奮飛中雁領帶雛雁共同前行的一個重要舉措，作為二級幼稚園成長的一項助推工作，是一個互利雙贏的舉措。
2、專人負責：園長總負責，作好牽頭工作，業務園長、總務主任具體落實工作。共同獻計獻策，落實相關文字工作，一起策劃、組織相關活動。
3、定期活動：擬訂相關共建制度，簽訂共建協定;制定共建的
文章
結對園幼稚園年度園務工作總結提要：充分認識：結對共建是_區學前教育雁陣奮飛中雁領帶雛雁共同前行的一個重要舉措，作為二級幼稚園成長的一項助推工作，是一個互利雙贏的舉措。
文章
計畫;開展有效的活動。內容涉及行政管理、教育教學、後勤規範操作等，主要活動為：制度的建設、經費運作、家長工作;大活動_的班子成員來幼稚園聽課指導，連續工作10小時不休息;結對培訓--美術、歌唱，_一線教師給我們開課，說設計方案的思路;特別是本學期我們新開分部，原保建教師的調理，使保健管理銜接脫檔，_派出一名保健教師來實地指導二天;總務到岳陽學習倉庫管理。
4、結對成效：結對以來，_幼教師指導幼兒在參加繪畫比賽獲得多項獎。同時幼稚園在20__年3月21日成功舉辦"自我申報/自主展示"活動，活動的過程使青年教師的專業化水平更上一層樓，團結奮進的氛圍更濃。後勤管理更有序。
三、本年度工作亮點與不足：
1、圍繞區級課題研究：進入操作包研發階段;首屆感恩節如期舉行，家長反響良好。
2、落實五大檔案師資隊伍建設：走班制園本培訓走入新階段。《園本培訓項目--走班制》被評為20__年校本嚴修發展項目。
不足：一園二址管理經驗不足，分部開學太倉促，工程許多建設根本不能使用，造成幼稚園管理層一度手足無措，幼稚園大環境創設錯過時機，打亂整體工作計畫。
四、明年工作思路：
1、繼續理順一園二址的管理，重點圍繞二部競爭、激勵機制的建立，形成比、學、趕、幫、超的良好校園氛圍;
2、梳理現有的園本培訓方法、途徑，作大優質的方案，推助有智有才教師出成績，成為幼稚園品牌教師。
3、認真作好區重點課題《幼稚園開展生命教育實踐研究》的結題工作，整理好經驗進行推廣，尋找新的研究點。
4、分部創設與生命教育相適應的環境。
5、結對公建--委派可塑之才到_幼稚園跟崗學習。
結對工作自我評價意見：
評定等級：對姐妹園結對工作評價意見：
評定等級：
對托幼辦工作的意見或建議：
幼稚園園務工作心得總結 篇23
又是一年歲末總結，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼稚園又走過發展中一年歲月。這一年我們奮發進取，全面貫徹五年發展規劃，以走內涵發展之路為辦園要求，從園務、教學、後勤三方面立下管理目標，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設工程，紮實地開展各項工作。夯實基礎的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經受炙烈的考驗就不會有甘甜的收穫。回顧一年的點滴付出與進取，現總結如下：
園務管理方面：
1.強化師德要求，加快業務提升，建立優質教師隊伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設活動，在園內弘揚尊師重教氛圍，並樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優雅的形象。並再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著園服、園鞋，不佩戴誇張首飾。說話文明，態度和藹。在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自己工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情;點點滴滴，真情流露。對藍天的執著，對幼教的熱愛溢於言表。
其次，我園積極加強教育法律法規知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發展指南》，以及進行《幼稚園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業務水平提升，人人爭做專業內涵教師。在學習與研討之後，老師們不僅增長了自身的專業知識，更能有效指導家長進行科學育兒。
2.加強團隊建設，注重文化管理，提升集體凝聚力。
團隊建設直接關乎到學校的發展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百鍊成鋼;同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業。因而，我園十分重視團隊管理，通過多種活動與策略，激發教職工敬業愛崗的精神以及積極上進的工作作風。園內開闢“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區活動以及園內各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，並在年度考核獎中兌現。園內的各項業務技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內小團隊的合作互助意識，從而才能形成融洽和諧的大集體。
暑假期間，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內各類章法和規則。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經典分享”活動，每天有一名教師分享，並聯繫實際工作介紹分享理由。做到提升自己，輻射影響他人。
在本學期末，我園還組織教師圍繞“最佳化”進行了研討，如何最佳化一日工作，做到不單是越優越小，更要越優越好!保證保教工作質量的同時，提高工作效率。老師們紛紛回響，積極總結工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發表在班級教育部落格中供全園分享。
3.強抓教師發展，搭建多種平台，打造學校品牌形象。
教師的發展是學校發展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發展搭建多種平台，積極推薦優秀教師市、區內各項業務技能競賽，邀請專家來園幫助其輔導，讓老師享受專業成長帶來的成功與快樂!本年度，陳靜老師參加區內演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先後參加區、市內幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。
教師的成長來自於自身的內驅力，更來自於外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計畫，定期派送教職工外出名園參觀培訓。本年度，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮江常州、鹽城等地學習。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓人次達到30餘人，基本滿足每一位教師都有機會參與。
另外，我園每學期，每月，每周定期開展業務研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區各級各類競賽，培養骨幹教師。目前我園已有泰州市學科帶頭人1名，揚州市教學能手1名，高新區教壇新秀1名。
4.重視家長工作，加強互動聯繫，促家園共育。
我園分別通過“幼稚園網站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式，充分聽取家長對幼稚園工作的意見和建議。本學期10月29日，我園在金陵國際大酒店召開了科學育兒報告會，邀請到了南京師範大學殷飛教授為家長作報告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級教育部落格”上傳班級保教活動動態，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學校還與社區密切合作，組織幼兒進社區開展各項活動、並聘請社區民警來園講解安全知識等。做到家園、社區一體化教育。
教學管理方面：
1.細化一日保教工作，加強基礎性綜合課程的檢查與指導。確保規範、優質。
每學期期初，我園教學部都嚴格制定教育教學計畫。本學期更增加了集體備課的督查工作，每周各年級組實行1小時集體備課，集體研討教學中的難點，商討解決策略。其次，每月開展教學測評例行工作，從幼兒各領域知識的學習以及習慣的培養，進行跟蹤評價，從而促使保教工作不斷完善。
2.跟進興趣課程的實施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合能力。
本學期，我園根據幼兒需求以及課程安排，合理調整了興趣課程的實施。小、中班開闢跆拳道興趣課堂，大班開闢爵士鼓課程。做到以趣激情，培養幼兒廣泛的興趣愛好並從小感受藝術的魅力。
除此之外，我園還自主研究開闢了園本課程“道德小講堂”， 在開學初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預期效果等進行了深入的研討。組員的靈感迸發和思維撞擊將活動不斷推進，注重將各領域活動與道德教育有機結合，讓品德教育貫穿於幼稚園教育教學過程，隨之形成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣。
在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中，我園始終堅持並不斷創新。過去的一年，在四季不同的主題背景下，孩子們走出校門，走進“醫藥博覽館”“城市規劃館”走進“麒麟灣生態園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學期在此基礎上，我園更推出了新舉措，結合 “冬之火“運動節，組織幼兒去外市參觀實踐。走進最美鄉村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經遠足、登高、他園合宿等活動的挑戰。這一系列重磅活動的推出，不僅讓孩子們在活動中盡情體驗，開闊了視野，增長了新知。同時也留給師生更多、更難忘的回憶。
5.重視幼兒遊戲活動，充分利用“藍天之家”，發揮遊戲在幼兒教育中的作用。
環境是最好的教育資源。暑期，我園新租用與幼稚園相鄰的兩棟別墅，並進行了傾力新裝修和布置，率先打造集體驗館與功能室與一體的遊戲專用房。室內有幼兒閱覽室、科學發現室、美工室及各各種遊戲體驗區，最大程度地滿足了孩子的需要。
後勤管理方面：
1.營造整潔溫馨的幼稚園環境，做到處處無衛生死角。
我園利用暑期再次對園所環境進行完善。外牆重新粉刷一新，將操場四周都釘上了原木牆裙，其次將所有空調外機都安裝了防護框架，內外電箱進行了安全防護等。美化環境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。
乾淨、整潔、有序、規範已成為我園後勤衛生管理的標誌性特徵。在後勤衛生管理中，我園已形成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及後勤人員的準入標準，加強培訓。其次嚴格按照要求實施，並專人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。
2.加強校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習，增強師幼自我保護意識，同時每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發生。
安全工作是幼稚園工作的重中之重，我園通過開展各類疏散演習以及安全知識送教等，培養師生學習自我保護技能。其次，每周及每月進行安全整治，做到及時發現問題，及時處理。
3.重視幼稚園衛生保健工作，繼續加強晨檢，消毒、隔離等工作的執行。杜絕各類疾病的發生及傳染。
我園保健工作一直做到常抓不松，每天按要求晨檢，發現異常情況，立即採取隔離。其次分管人員每天進行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監督，，全力保證無一食品安全事故發生。其次，每班嚴格執行衛生消毒制度，每天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月換洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個傳染病高發時期，我園極少出現幼兒患傳染病。
3.嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質、健康。
除了嚴控食品採購關、質量關之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學期我園還對幼兒營養膳食再次做出改進，每周新鮮的河蝦，營養的牛奶，自製的各式麵點，深受孩子們喜愛。
在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評為“泰州市文明單位”，另外，幼兒與教師的舞蹈在高新區文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需儘快完善的地方。如：
1.加大加快名師招募，建立合理優勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊伍更穩定，質量再提升。
2.提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約，降低各類消耗。
3. 加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務，為幼兒服務。
4.提升教師主動開展教科研的能力。
5.加強園內的檔案管理。
我園發展至今，在各級領導的關懷與指導下，一步一個腳印地穩步前行。相信在新的一年裡，在新的發展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創更優的佳績!
幼稚園園務工作心得總結 篇24
轉眼間，一個學期在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一個學期，在區教育局的正確領導下，在全園廣大教職員工的辛勤努力工作和團結協作下，基本圓滿完成了所有工作計畫和目標。現將一個學期以來幼稚園的各項情況加以梳理、盤點和反思。我們將在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。下面我就將幼稚園本學期的各項工作向各位領導和老師進行匯報，恭請各位領導和教師批評指正。
一、重視教師隊伍建設，提升保教質量。
1、重視師德教育狠抓隊伍建設。
由於是新建幼稚園，園內的班子成員都是新組成員。我對班子成員的要求是要樹立以園為家、廉潔奉公、勤儉辦園、任勞任怨、無私奉獻、為教職工幼兒做好服務的思想作風，力求打造一支團結、務實、肯乾、創新的魅力班子隊伍。8月底，班子成員就明確分工和職責，並於每周定時召開行政例會，共同商討幼稚園存在的問題以及解決辦法。我們既分工明確，又團結協作，為幼稚園今後長遠的發展打下了良好的基礎。在工作中他們經常為幼稚園的工作加班加點，且沒有絲毫怨言，在此我要對每一位班子成員為幼稚園無償辛苦的付出表示感謝!
我園的園訓是“愛心獻幼兒，放心給家長”。開園之後我們充分利用每一次政治學習讓教職工學習有關師德、勵志方面的材料，在教師節我們舉行了師德演講比賽，每次的政治學習我們讓教師說出讓自己感動的人或事、分享名人格言等，我們用不同的形式不斷提升我園教職工的師德素養。在實際工作中我園很多教師講團結、講奉獻、講風格，湧現出許多令我感動的事跡。幼稚園每次舉行大型活動時我們教職工更加團結一致，均能達到“我是革命一塊磚，哪裡需要哪裡搬”的境界，他們經常加班加點且毫無怨言，大家的這種敬業工作精神令我感動，在這裡我要感謝我們我園的每一位教職工，是你們給了我支持的力量，讓我有敢想、敢幹的源泉和動力。
2、加強教師的業務培訓，提升基本功水平。我園通過多種形式對教師進行業務培訓。
一是組織教師外出到雲彩幼稚園學習、觀摩，通過學習使教師讓自己的工作有了深一步的認識和提升;
二是園內積極開展公開課評比、半日活動評比、鋼琴、繪畫、手工製作比賽等活動，促使教師的基本功不斷提升;
三是通過教研組活動，使大家通過共同學習、討論等形式，用理論去指導自己的實踐，體現同伴互助合作的結果。
二、規範園務管理，提高工作效率
1、根據制訂的園務工作計畫，詳細制定我園的行政歷，並有計畫地開展工作。
2、注重常規工作檢查與落實。行政人員隨機檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動常規情況，及時給老師做好溝通和指導工作，有效加強幼稚園的常規管理。
3、行政人員定時到大門口值班，迎接幼兒來園和送幼兒、家長離園，維護秩序，接待家長提出的合理化建議。
4、認真執行各項規章制度和工作制度，進一步規範月考核工作。我們制定了教職工工作考核方案，根據考核細則由保教主任對教職工情況進行考核評分，每月初向員工公布上個月的評估情況，並將考核結果與教職工的評優評先、晉級、獎金等掛鈎。從而建立起規範、科學、有序的工作秩序，激勵員工工作積極性。
三、開展多種活動，促進幼兒發展
本學期，我們結合節日、季節等組織幼兒開展各種豐富多彩的活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進幼兒的發展作為教育的出發點和落腳點。我們組織的有：生日會、“放飛希望，夢想起航”文藝匯演，“迎聖誕親子遊戲”活動，參加珠心算世界盃比賽，成果匯報等通過活動增進了孩子與父母之間的親情、增強了孩子與教師之間的感情以及教師與家長之間的感情，在活動中彰顯了幼兒的自我表現力和自信心;另外我們還組織幼兒進行了“消防應急逃生演練”活動，加強幼兒自我保護意識的教育。
四、突出特色教學，創設學習氛圍。
本學期為了更好地彰顯幼稚園的珠心算、英語特色。
一我們的專職珠心算、英語教師在教學工作中有目標的制定教學流程，遵循互動式原則，保證活動順利進行，提高了幼兒的學習興趣和能力，我們保證每個教學班每周兩節課的特色教學;
二我們加強教職工英語口語培訓，定期布置任務並組織教師進行測評，使全園掀起珠心算、英語的氛圍。
五、重視安全保健，創建平安校園
本學期我們以創建平安校園為抓手，高度重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，並堅持每月安全檢查。
第一，我們與教職工逐級簽訂安全責任書，明確安全責任。
第二，加強後勤人員的安全責任心，嚴格按衛生部門的要求做好食堂的索證、進貨驗收、留樣、消毒、衛生等工作，規範各項操作程式。
第三，各班制定安全教育計畫並組織實施，藉助新聞報導的安全事例向教師進行安全教育，做好家長持卡接送工作。
第四，組織師生消防應急疏散演練，加強師生應對突發事件的能力。並對全體教職工培訓正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防範意識和實際操作能力。
另外我園還重視衛生保健工作，提高防病控病能力。我們認真做好甲流的各項防控工作，制定甲流防控工作方案，實行班級缺勤幼兒上報制度。保健醫生加強晨檢、午檢和全日觀察，一旦發現有發熱的幼兒和其他傳染病症狀的幼兒及時與家長聯繫，按規定隔離。督促生活老師認真執行每日清掃和消毒，加強對活動室的消毒，經常自查園內的衛生工作，確保各包乾區無雜物。另外，還定期向家長進行衛生保健和預防甲流、傳染病的宣傳，沒有出現流感病情流行的趨勢和情況。
六、加強後勤管理，做好服務工作
1、對餐廳人員加強飲食衛生和安全教育，增強為教職工和幼兒服務的意識，指導他們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作。
2、嚴格執行園產管理制度，期初進行園產登記，平時做好領物登記，學期末驗收，進行財產清理，儘量做到物盡其用。
3、嚴格執行物品報修、維修制度。
七、加強家園聯繫，構建家園共育環境
家長工作是幼稚園工作的重要部分，在辦好幼稚園的同時，我們把家長工作放在重要的位置上。
1、定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法，與幼稚園同步對幼兒進行教育。
2、組織豐富多彩的親子活動，通過階梯入園、戶外親子遊戲、家長開放日等活動加深幼稚園與家長、幼兒的情感和聯繫。
3、我們還每周派發家園聯繫手冊，開展電訪及家訪工作，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，加強家園聯繫。
雖然本學期我們的工作取得了一定的成績，但這與我們的目標還相差甚遠，還存在很多問題。
一)自身存在的問題：
1、學前教育的理論修養和專業知識水平急有待於提高。
2、管理能力和水平有待於進一步提高，創新思路還不夠;
3、對教師的思想工作還不夠深入。
二)幼稚園存在的問題：
1、幼稚園的管理工作需要進一步科學化、制度化、精細化，工作的重點需要進一步明確;
2、工作的執行力需要進一步提升;
3、幼稚園的保教質量有待於進一步提升，日常教學管理應狠抓檢查落實，分階段有重點進行班級保育工作調研;
4、教師的業務素質以及基本功還需要進一步提高，當務之急需要培養出一批園內“骨幹教師”;
5、珠心算、英語特色教學的工作有待於進一步細化和提升;
6、教研組活動需繼續深入，紮實開展，明確方向。教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案;
7、教師的教科研意識需要進一步提高;
8、家園共育工作需要進一步提升;
9、要加強新教師的培養工作;
10、教師的思想工作還需要進一步加強。
今後幼稚園還要面臨更多新的挑戰，要提高辦園水平，適應新形勢的發展需要，還需要我們不斷努力。但我更相信在上級領導的親切關懷和指導下;在班子成員的同心同德下;在全體教職工的齊心協力下我們一定會戰勝各種困難，一定會做的更好。因為我相信：面對需要解決的問題，只要我們執著的要結果，我們一定會想出各種解決問題的辦法。讓我們攜起手來，同心同德、眾志成誠，為把東方幼稚園辦成人民滿意的幼稚園而不懈努力。
幼稚園園務工作心得總結 篇25
本學期，我園以幼稚園工作規程、幼稚園管理條例和幼稚園教育指導綱要為指針，以進一步推進新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創平安和諧幼稚園為宗旨，以“勤奮、務實、創新”的工作作風全身心的投入各項工作，紮實推進了教師隊伍建設、硬軟體設施建設及省鄉鎮一級幼稚園創建工作的進程，使園內各項工作邁上了新的台階，實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下：
一、基本情況
本學期，我園共有中、大、大大班共十二個教學班，在園幼兒393名，現有在冊教職工35名。
二、主要工作
(一)建章立制，強化園內管理。
規章制度是幼稚園的“法”，是為實現幼稚園的發展目標，，對幼稚園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼稚園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼稚園一直在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如健康檢查制度、園長工作職責、副園長工作職責、保教主任工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，並編印成冊，用嚴格的制度和職責規範教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
(二)完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。
教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力。儘可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
(三)強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計畫、政治業務學習計畫、教研計畫;各班制定好各科教學計畫、班務工作計畫以外，為了使各項計畫紮實有效的落實，園內檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，並堅持在每周一的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。
(四)省鄉鎮一級幼稚園創建工作紮實推進，成效顯著。
省鄉鎮一級幼稚園創建工作是推動幼稚園可持續快速發展的重要工作。為了使此項工作紮實有效的推進，我園一是加強組織領導，成立創建工作領導小組，制定詳細的創建工作實施方案，做到分工明確，責任到位，確保了創建工作順暢有序的進行，取得實際效果。二是組織教職工認真學習省一級幼稚園評估標準，使教職工明確了創建工作的意義，提高了創建的認識，增強了責任意識和使命意識，進而信心百倍、全力以赴，掀起了創建活動的熱潮。三是對照省一級園的評估標準逐條進行自查，找出問題，及時改進和完善，如：改善硬體條件、強抓教師技能達標、環境創設、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取達到評估標準。四是想方設法改善辦園條件，並建立完善了活動室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動室。四是積極上報創建材料，做好上級的溝通交流工作，並將創建工作情況製成了多媒體課件，紮實做好了省級文明校園和省級示範園的迎驗工作。(註：省鄉鎮一級幼稚園已驗收通過)
(五)安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進行。
安全工作重於泰山，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患於未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。一、平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。二、加強門衛制度及晨檢制度，三、加強一伙食管理，嚴把飯菜食品質量關，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛生安全。四、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。五、制定各類安全應急預案，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制。六、形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學期來，沒有發生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼稚園快速穩步發展保駕護航的作用。
(六)開展各類活動，讓幼稚園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼稚園的外部形象。
一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質，而且提高了師生的技能。
二是開闢了種植園，設立了飼養角、區域活動角，為幼兒觀察、思維、想像、創作及實踐活動提供了廣闊的空間。
三是積極參與各種競賽活動，並取得了可喜的成績。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優秀指導教師”;吳方艾園長榮獲中心校“先進教育工作者”的稱號;陳妙、王春滿等八位老師榮獲中心校“優秀教師”的稱號。
四是開展了親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了美好的回憶。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼稚園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。
(七)克服重重困難，積極完成上級下達的工作任務。
本學期，我園在崗人手十分緊缺，在園內工作調配不過來的情況下，克服重重困難，不折不扣的完成上級安排的各項工作。
三、存在的問題
1、辦園條件還應進一步改善。
2、由於忙於省一級幼稚園的迎驗準備工作，各班的班務活動及園內教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現象存在。
以上成績的取得，真誠的感謝領導的關心給我們創設了和諧寬鬆的工作環境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼稚園今天的發展。也真誠的希望，在今後的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌!
幼稚園園務工作心得總結 篇26
隨著新學期工作的穩步就緒，縣委機關幼稚園於3月26日下午召開了首屆家長委員會會議。
會議由殷延榮園長主持並宣讀、通過了家長委員會章程，介紹了親職教育的重要性和必要性，讓家長明確了幼稚園本學期的管理目標、任務和工作計畫。
近年來，縣委幼稚園通過不斷加強教師隊伍建設，在教師中採取自學、互學、外出培訓、專業刊物閱讀、聽課研課交流、專業技能比賽、園本課程研討等措施，理論聯繫實際，有效提高教師的專業素養。該園以強化管理為基礎，全面提升保教工作質量，嚴格保教管理制度的執行與實施，同時堅持“以人為本”的管理理念，營造全體教師積極、向上、團結、奮進的工作氛圍，在教師強化自身素質、提高業務水平的基礎上，細化保教環節，提高保教質量，達到了“幼兒受益、家長認可、社會讚譽”的教育目標，確保縣委幼稚園的保教質量。殷延榮園長最後表示，“成功的幼兒教育必須是幼稚園、家庭、社會三方面有效結合的教育”，因此，幼兒教育離不開家長的積極配合，但往往家長具有家教意識，缺乏家教經驗。在親職教育經驗介紹中，她耐心的向大家介紹了“生活即教育”的教育觀點和做法，並讓家長結合實際談體會、談做法、談效果，意在互相交流、共同提高，希望以家委會成員為視窗，向班級其他家長宣傳我們的教育理念，宣傳科學育兒經驗，以此帶動全體家長科學育兒水平的提高，積極配合幼稚園教育，最終實現“家園共育”理念。會議中家長們時而洗耳恭聽、時而頻頻點頭、時而共同探討，整個過程始終洋溢著和諧、民主的氣氛。
本次家委會議取得了圓滿成功，達到了預期效果。不僅拓展了家園共育的陣地，豐富了家長科學育兒經驗，提高了家長教育指導能力，同時調動了家長參與幼稚園管理、共促幼稚園發展的責任意識，在家園之間搭建了一個交流平台，使幼稚園家長工作更具實效性和可持續性，為切實體現家長委員會“攜手共建幼兒學習樂園，共同促進幼兒健康成長”的宗旨打下了堅實的基礎。
幼稚園園務工作心得總結 篇27
一學期以來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，我園遵循《幼稚園章程》，全面貫徹實施《幼稚園教育指導綱要》、《3-6歲幼兒發展指南》，進一步提高並鞏固了全園教工的服務意識，圓滿完成保教任務，使園務管理更加規範化、科學化，整體工作得到了持續改進與提高,下面就本學期的工作總結如下:
一、 實行科學管理，注重提高教師素質
1、完善各項規章制度
規章制度是幼稚園的“法”，是為實現幼稚園的目標，對幼稚園各項工作和全體人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼稚園各項任務，建立正常秩序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。本學期我們由園領導與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認和接受的工作指向，不斷完善各項規章制度：重新學習了教職工職業道德規範，明確了崗位責任制度，制定了後勤工作各項職責。在實施過程中，對照規章制度進行監督、檢查、總結、反思，使各項管理工作落到實處。
2、提高教師隊伍素質
高素質的保教隊伍是提高幼兒教育質量的重要保證，在這學期里我們把提高保教人員的業務素質作為教育的根本來抓：
(1)鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學歷;
(2)開展園內的教學觀摩活動評比、取長補短、互相提高、共同進步;
(3)外出學習時將學習內容記錄回來，在教研活動時學習、討論，或上匯報課，或寫心得體會交流，學習觀摩與自我消化並重;
(4)定期召開教研會議，組織教師學習幼教新動態，新理念、搜尋新訊息。
通過各種途徑，利用一切機會，用理論武裝自己，用制度規範自己，不斷提高自身的政治、業務素質和文化知識水平，進一步更新教育觀念，提高教育教學技能。
二、提高保教質量，促進幼兒全面發展
保教工作是幼稚園的中心工作， 為使全園教職工進一步更新觀念、提高教育教學質量，本學期我們以《綱要》為指導，開展了一系列的教研實踐活動，整個活動過程中以綜合教材為主要內容，以主題活動為手段，本著“求實、創新”的原則開展了各類教育教學活動：
9月份：1、組織教師對各班級及幼稚園牆壁進行了環境布置;2、組織教師學習《綱要》《3-6歲幼兒發展指南》和綜合教材的先進理念來制定教育教學計畫，注重學科之間多層次的整合;3、制定良好行為習慣的培養方案。
10月份：1、配合聖堂衛生防預站對全園幼兒的健康接種進行嚴格的普查，對沒有及時接種的幼兒發放了接種通知，要求家長自願填寫疫苗申請書，並協助防預站及時給部分幼兒補種疫苗;2、召開幼兒家長會，親職教育專家講座，開展了家長會及有關育兒方面的講座，在這次家長會的講座，家長們在育兒方面受益匪淺，專家精彩的講座深受家長們的好評。
11月份：1、全園進行消防安全演習，增強幼兒自我保護意識與防火意識。2、良好行為習慣環境創設評比。
12月份：1、全園教師進行了優質課的評比。本次優質課的評比活動，教師的教學水平普遍得到了提高，幼兒手腦並用，在遊戲中學習，在快樂中成長;2、家長開放日暨“迎新年”遊園活動3、中、大班級戶外體育活動跳繩、拍球比賽，通過這些活動營造了幼兒積極向上，努力爭取的精神
1月份：1、為了了解幼兒的日常生活良好行為習慣的養成，我園1月初對全園幼兒進行良好行為習慣評價，首先班級教師自評其次園領導進入班級蹲點，對於個別班級個別幼兒的不良行為習慣給予及時的糾正，通過本次評價幼兒再日常行為習慣方面得到很大的進步。2、為更好的與家族溝通，了解幼兒情況組織教師進行家訪活動。
三、加強保育工作，提高衛生保健水平
1、落實晨檢和消毒措施。班主任教師做到每天驗收消毒、衛生制度。消毒的消毒、清洗的清洗、日曬的日曬、噴灑的噴灑，努力為幼兒創造良好、安全、衛生的環境。
2、加強幼兒的體格鍛鍊，增強幼兒體質，做好了疾病預防工作，杜絕了傳染病的蔓延;
3、再次加強了食堂管理工作，把好質量關和入口關。我園廚房內所有食品皆由實驗學校統一招標、專人檢驗、專人運送。到我園後，我園值班教師、保健教師和廚師三者同時對食品質量再次檢查並過秤，確保每日幼兒的午餐、兩點的質量安全。
四、加強宣傳工作，形成素質教育的合力
幼兒教育是一個系統工程，幼兒的素質受到家庭、幼稚園、社會等環境的影響，只有將親職教育、幼兒教育和社會教育相互結合起來，才能有效地促進幼兒的全面發展。所以本學期我們一方面通過家長園地、家教知識講座等形式向家長宣傳幼兒教育和親職教育的重要性，提高家長的教育責任感;另一方面又通過教育信息網的宣傳報導、向家長開放半日活動等，讓家長從整體上了解自己的孩子在幼稚園的表現及幼稚園的教育內容和方法，從而解決家長的憂慮。平時還充分利用了與家長溝通的各種方式(信息、電話、家訪)，加強了家長和教師之間的溝通。
五、不足之處：
1、在管理工作中：缺乏信息化和科學化的管理，教師的精神面貌沒有達到最佳狀態;教師的綜合素質和專業技能有待於提高;
2、在保教工作質量上：業務學習、培訓的效果不佳，教研活動開展不夠深入，教師評課的能力和觀察能力有待提高，教師的教育思路、觀察能力、教育手段和隨機教育缺乏靈活性;各項常規培養、工作的開展缺乏堅持性，沒有很好地達到持續改進;
3、在教研活動中：計畫性不強，致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強，常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯;
4、未能結合學校具體情況，確立確實可行的教科研課題，未能通過利用加強教科研工作，提高老師的業務素質。
這些既是我們的不足之處，也是我們今後努力的方向，工作的重點。只有全面、正確、清晰地認識自身，才能使我們突破制約發展的瓶頸，爭取更上一層樓。
幼稚園園務工作心得總結 篇29
一學期以來，我園在教委辦領導的正確引領下，在幼稚園董事會的鼎力支持下，在全園教職工的共同努力下，我們順利地完成了幼稚園一學期的教育教學任務和預定的工作計畫，現將一學期工作小結如下：
一、提升教師的歸屬感，促幼稚園可持續性發展。
(—)堅持政治、業務學習，提高教師的個人修養。
1、組織全園教師認真學習《xx鎮教委辦關於深入推進真教育見行動的通知》，《幼兒一日活動常規與良好習慣培養》等檔案，利用課餘時間閱讀教育名著、幼教書刊《早期教育》、《幼兒教育》，獲取幼兒教育信息，學習幼教經驗，提高業務能力，擴大常識面。
2、倡導全員讀書。
通過一把手引領，行政推動，師生及家長共同參與，成立沙龍讀書會。以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。建立班級圖書角。經常開展讀後感、讀書會、經典誦讀等活動，組織全園教師，以段的形式進行學習和交流《做教師真難，真好》、《教師要學陶行知》、《重新發現學校》等讀書系列活動，致力提升學校辦學品質。
3、 一學期以來，幼稚園多次組織教師外出參加培訓學習。
組織等位新教師到xx國小參加新教師業務培訓會。季等三位教師參加養正中心國小多功能廳開展鎮首屆真教育論壇活動。組織班主任等共xx人次參加xx鎮“幼稚園區域活動的開展”講座。十月中旬，楊琳琳園長參加著名幼稚園特色教育與園本課程建設活動培訓班。組織等位老師參加20xx年農村民辦幼稚園教師教育教學能力提升培訓，等幾位老師外出觀摩活動，同時，對園內教師進行二次培訓。通過“走出去，請進來”的方法，借鑑學習，取長補短，促使我園教師業務水平更上一層樓。
4、鼓勵教師進行學歷進修。
後勤主任黃黎冰利用暑假參加幼稚園園長任資資格培訓，、等幾位老師已取得大專畢業證書，xx老師參加教師資格認證考試，等位老師參加xx市國語等級考試。
(二)提高教師在園的幸福感和歸屬感。
挖掘節日的內涵，開展豐富多彩的活動。結合教師節開展“嘉博好聲音，想唱就唱”教師卡拉OK活動，結合中秋節組織全園教職工開展“博餅”活動，結合國慶節組織全園教職工外出旅遊活動，通過組織活動開拓教師視野，提升教師的集體感和歸屬感，舉行“聆聽花開的聲音”等談心交流活動，傾聽教師心聲，為教師解決當務之急。
二、認真貫徹德才兼備的原則，培養和扶持年輕幹部。
(一)培養扶持新上崗的年輕幹部。
為她們的學習和創新提供條件和機會，支持她們的合理需求與想法。學期初組織新上任段長到泉州參加教育教學的學習和培訓，拓寬她們的視野，為今後開展工作做好準備。請業務主任幫助她們參與教學檢查活動，通過評價分析促進教育教學能力的提高，同時要求段長具體分析教師存在的薄弱點，有針對性的指導教師工作。
(二)擴充、加強教師隊伍的建設。
大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。積極與晉江鴻江職校互動，為幼教學生提供實訓基地，認真指導幼教學生組織好幼兒的每個活動。
三、夯實保教工作，推行“真教育行動計畫”提升幼兒一日活動內涵。
牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的三大主題，組織全體教師開展“真教育”大討論活動，以“三課”(課堂、課程、課題)為抓手，分析實施素質教育中出現的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，全面深入推進教委辦提出的開展真教育活動的實施意見，使真教育更加落實於行動，服務於學生。
(一)堅持“保教並重”的原則，凸顯以遊戲為主的教育理念。
堅持科學保教方法，堅決剷除國小化現象，嚴格控制班生額。紮實開展貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》的工作。根據各班具體情況制定班級一日活動常規，要求各班級能按計畫達到預定目標，使班級幼兒常規能更快步入新台階。督促各年段、班級、老師、保育員做好各環節的銜接活動，使幼稚園一日活動更有序更規範的運行。抓好陽光體育活動，保證幼兒戶外活動時間。期初，各段編好科學合理的早操，使其真正的促進幼兒的發展。保障幼兒的戶外活動時間和空間，按時進行戶外活動及鍛鍊。上足上好每周安排的體育活動課，促進幼兒動作的發展，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。
(二)加強教研力度，提升教師專業水平。
幼稚園通過各渠道開展教研活動，本學期園內開展教研活動主要形式有周四教研日活動、園領導推門跟班聽課、年段教研活動等形式促進教師的專業成長。本學期，幼稚園以提升幼兒素質(禮儀教育教學)及區域活動的開展為重點，進行教研活動。由段推選大中班陳寶蓮、吳祥萍老師提供禮儀教育教學觀摩活動，供教師研討，邀請武漢市高級教研員及高級培訓師鄭潔下園指導工作，使幼稚園的特色課程邁上新台階!
(三)加強德育教育，彰顯園本特色。
1、堅持以人為本以德立園的辦園理念。
以“習慣養成”為德育重點工程，最佳化德育內容，改進德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。營造濃厚文明氛圍，布置弟子規掛飾，懸掛文明標語，布置德育專欄，組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長，以小帶大，互相傳遞文明用語，形成和諧氛圍。在原有學習經典《弟子規》的基礎上，落實每周一次禮儀教育活動的實施，以幼兒主動踐行美德為主要形式，以個人品德為主要教育內容，班班開展，人人參與，全面提高幼兒的思想道德素質和文明禮儀素養。持續推行“日行一善”教育實踐活動，進一步培養幼兒知善、行善、揚善、樂善。放大主題教育活動影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設。同時我們還利用每周一的升旗儀式，介紹幼兒行善先進事跡，表彰行善小標兵，表揚先進班級，以評促進，抓好常規活動的開展。
2、結合“我們的節日”開展系列主題教育活動，使幼兒更深入的了解節假日的意義，進一步激發幼兒及教師的各種節假日所蘊含的特殊情感和深意。
教師節開展“老師您辛苦啦!”主題活動，中秋節全園開展“博餅”活動，國慶節開展“祖國媽媽我愛你!”大合唱活動，重陽節開展“九九重陽節，最美夕陽紅”親子活動!組織幼兒外出遠足秋遊活動。
3、致力建設學習型的校園，營造積極向上、互幫互學的良好學習氛圍。
設立教師書籍借閱區，鼓勵教師大量借閱書籍，增強理論知識水平和教書育人本領。組織教師進行讀書交流活動，轉變教師教育觀念，提高教育教學能力。布置幼兒繪本借閱區，閱讀豐富孩子的生活，開拓孩子視野培養孩子的閱讀習慣，在讀書成長本上記錄他們的讀書體會或收穫。每個班級還把同學們自己讀書的心得、圖書的推介、美文欣賞等讀書的成果展示在教室里的牆報上，或繪製在手抄報上，教室里散發出濃濃的書香。在書香的薰染下，很多孩子成了小書迷，有時下課了都不肯出教室。
(四)創設安全、舒適富有教育意義的育人環境。
期初我園將幼稚園的三條走廊根據不同的特點分為大中小三個區域進行創設，布置各具風格。各班根據教學內容布置主題牆，按要求創設區域環境，結合幼兒年齡特點及發展需要，有計畫、有目的、有層次地投放遊戲材料。接受xx鎮區域環境創設評比活動榮獲A組二等獎!
(五)嚴把安全衛生關，加強後勤人員建設，提高其安全意識。
開學初，我園組織保育員參加業務工作培訓。園內保健醫生每周1次組織保育員學習《幼稚園一日活動行為規範》、學習《xx鎮教委辦保育員知識競賽題庫》等知識，提高保育員的文化素質。要求保育員在對幼兒實施保育過程中滲透教育，掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題能及時採取有效措施，避免意外事故的發生。11月份幼稚園自行舉行第四屆保育員知識技能競賽，並推選陳麗雲、張月紅、丁姍娜三位保育員代表幼稚園參加xx鎮的保育員知識技能比賽!
嚴格執行安全責任制，及時發現和清除不安全隱患。聘任新保全，加強門禁管理。每周定期對全園安全進行一次檢查，每月一次大檢查，及時排除安全隱患。利用早談、國旗下講話、家園聯繫欄、安全教育課和分發告家長書等多種形式向家長宣傳交通安全、防溺水，放詐欺等活動，加強防震、防暴、消防宣傳和教育力度，xx月份進行防震演練、xx月份進行防暴演練、xx月份進行消防演練，提高全體教師和幼兒的安全意識和應對能力。
(六)家園共育，突顯家園教育合力。
本學期，我園邀請專家下園召開2次全園的家長會，期初召開“學習《指南》、了解孩子宣傳活動”家長講座，向家長宣傳《3—6歲指南》的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。期中召開“文明禮儀伴我行，同心共建和諧校園”家長會，向家長宣傳禮儀教育知識。
繼暑期對全園幼兒進行全面家訪後，我園期初小班段還針對新生入園焦慮、幼兒在家行為習慣、幼兒家庭情況等方面對各生進行家訪了解，建立了教師和家長之間的良好的溝通橋樑，有效地解決了幼兒入園時的各類溝通問題，緩解了家長幼兒分離時的焦慮感。召開期初家長會，向家長介紹本學期班級情況、工作安排和安全教育等方面的信息工作，聽取家長提出的意見，向上級領導反饋，列入本學期的工作重點進行教育教學。我園各班邀請家長參加家長開放日……活動期間，家長用心聆聽、認真觀摩、踴躍參與，從各個方面了解幼稚園的教育教學情況和教師教學風采，有效地促進了家園共育的目標。
除此之外各班還通過家園聯繫欄、電訪工作、微信、QQ空間等形式，提醒和鼓勵家長時刻關注聯繫欄內容，及時了解班級幼兒情況。及時了解和反饋幼兒在家在園情況，傾聽家長的心聲和建議，進一步加深相互間的信任與配合，為長期開展班級活動創設了更加有利的儲備條件。
四、活動繽紛，成績顯著。
1、幼稚園榮獲xx鎮區域環境創設比賽A組二等獎!
2、幼稚園榮獲xx鎮信息報導先進單位稱號!
3、xx園長榮獲20xx——20xx年度先進工作者稱號!
4、xx老師榮獲xx鎮優秀教師稱號!
5、xx老師榮獲xx鎮信息報導先進個人!
6、xx教師榮獲xx鎮幼稚園卡拉OK比賽二等獎!
7、xx老師榮獲安幼片區卡拉OK比賽三等獎!
8、參加xx鎮保育員知識技能比賽榮獲二等獎!
9、小朋友參加鎮講故事比賽榮獲一等獎，許博雅榮獲三等獎!
10、幼兒參加xx鎮生活自理能力比賽獲大班組一等獎。
11、幼兒參加xx鎮生活自理能力比賽獲中班組二等獎。
新年的鐘聲已經敲響，展望20xx年，我們將以更飽滿的狀態，腳踏實地、開拓創新、紮實推進真教育計畫，整體提高保教質量，全面促進幼兒健康快樂成長!
五、20xx年工作思路。
1、繼續深入學習推進《真教育見行動計畫》，深化真教育內涵。
2、深入學習指南了解指南，以新理念指導教育教學行為，努力提高教師總結經驗和撰寫論文能力。杜絕國小化現象，根據主題豐富區域材料，讓區角活動真正成為幼兒的樂園。
3、進一步開展《弟子規》活動，各班繼續推進禮儀教育，做好幼兒的安全教育工作，使幼兒養成良好的學習、生活習氣。