根據以上班況分析，本學期的工作重點是：
1、注重環境創設
（1）創設優美、和諧的外部環境，設定主題牆，鼓勵孩子用自己稚嫩的作品豐富主題牆。
（2）創設豐富的區角環境，鼓勵孩子在區角中積極探索，大膽合作，讓孩子們在這個環境中自由遊戲，玩得自主、輕鬆、快樂。
（3）創設寬鬆、愉快的心理環境，讓孩子們保持積極、愉快的心理狀態，願意大膽表現。
2、重視情感照顧
給予每個孩子儘量多的關注，了解孩子的身體、情緒狀況。對個別和老師有距離的孩子要“悄悄”地關注，選擇合適的時機讓他感受老師的關愛，縮短師生距離。
3、寓教育於生活
（1）善於發現生活中的教育契機，用生活教育孩子，幫助孩子分辨是非，培養良好的行為習慣。
（2）以故事、遊戲等形式引導幼兒積極探索，提供豐富的操作材料，鼓勵幼兒在操作中感知、嘗試，發現問題、解決問題。
（3）通過每周一次的玩具和食品分享日，幫助幼兒制定簡單的規則並遵守，形成初步的規則意識。
4、注重個別指導
（1）允許幼兒之間存在差異，對個別能力弱的幼兒不歧視，適當放低目標，培養幼兒的自信心。
（2）每天保證一小時的自由活動時間，在這個時間內及時發現個別幼兒的需求，並努力滿足他們。
5、重視合作教育
每兩周舉行一次合作性的遊戲活動，讓幼兒體會合作的重要性，並願意積極合作。
6、積極配合我園做好特級幼稚園的評定準備工作。
三、各領域發展目標
1、健康：
（1）對幼稚園生活有安全感，樂意參加各項集體活動，情緒穩定、快樂。
（2）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
（3）日常活動中，能根據成人提醒注意安全。
（4）能接受預防接種和健康檢查。
（5）嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，願意參與收拾活動。
2、語言：
（1）願意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
（2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的要求和想法。
（3）喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等。
3、科學：
（1）對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，願意參加科學活動。
（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
（3）學習用語言、動作表達探索過程。
（4）對生活和遊戲中事物的數量、形狀等有興趣。
（5）對動植物有興趣，願意親近大自然。
4、社會：
（1）逐步適應新的生活環境、樂意參加集體活動。
（2）願意和老師、同伴交往。
（3）了解幼稚園一日生活中最基本的規則並學習遵守。
（4）學習做自己力所能及的事情。
（5）愛父母、長輩、老師和同伴。
5、藝術：
（1）對環境、生活和藝術中的美有興趣。
（2）願意參加藝術活動。
（3）能學習用一些簡單的方法進行藝術表現活動。
6、環境教育：
（1）有節水意識，知道洗手時水龍頭開小，不隨便玩水，不浪費水。
（2）看到地上有紙屑願意揀起來，保持環境衛生。
（3）知道要愛護花草樹木，不亂採摘，願意為小花小樹小草澆水等。
（4）進一步培養對小動物的興趣，願意關心、愛護小動物，和它們交朋友。
（5）掌握關於噪音的初淺知識，知道一些自我保護的方法。
四、完成計畫的措施
1、認真備課，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發幼兒學習、探索的興趣。
2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。