時間飛逝，轉眼間一個學期又過了，孩子們也即將幼稚園畢業，升入國小去讀書。回顧在這個學期，在我們兩位老師的團結協作、共同努力下，班級常規、幼兒的行為習慣等方面明顯有了新的轉變。具體體現在以下幾點：
一、教育教學工作
1、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、寫好反思 ，總結自己的教育行為
工作中，我們不但對孩子的教學進行反思，而且對孩子的行為習慣教育也進行反思。每次遇到棘手的教育孩子的問題，我和丁老師都在一起進行商討，共同商榷理想的教學方法。如對班中特殊兒童徐欣垚的教育，先是共同肯定這個孩子在繪畫方面的優勢，然後又總結出在他身上出現的一些問題：喜歡打擾別人，引起同伴注意；行為比較散漫自由，好動，沒有規則意識；情緒激動，控制力差等等。在這樣一個兒童身上存在著一般孩子身上所有的缺點，要改變何其容易。但就是這樣一個兒童，在短短的這個學期中，改變了很多。在環保繪畫比賽中榮獲三等獎，在數學操作中好多次都名列前茅，我為徐欣垚的進步感到欣慰。
二、環境創設
環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，如利用一些廢舊物品，發動家長共同製作環保小作品，既節省了紙張，又合理利用了家長資源。在布置過程中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。如製作春天的掛飾中，我們讓孩子自己畫春天的蝴蝶、蜜蜂、花、草等，讓他們自己剪貼，掛在教室的空中，讓他們感受到創作的成功。同時我和丁老師還根據課堂要求製作大量的教具，並把教具塑封保存好，留以下次用，做到一物多用。另外我們根據主題的變化，適時創設班級走廊主題牆，每次的貼畫，我們都把機會留給孩子，讓孩子自己畫、自己貼、自己撕。孩子在創設中感受到了創設的辛苦，有的孩子對我說：“老師，貼了又撕，撕了又貼，多麻煩呀？”聽著孩子的這些話，我已經感覺到孩子慢慢長大，他們能體會到工作的艱辛。
三、組織大型活動
1、迎世博繪畫展覽
為了迎接世博繪畫比賽，我們要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們商議單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，於是我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構圖合理、畫面豐滿的畫。
四、衛生保健和常規教育
平時除了忙於教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，並提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說不是很好，但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼稚園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，於是利用每周的搞衛生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我和丁老師還對孩子進行安全教育，教育孩子並教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。