（一）教育管理
基本目標
1．領導班子和諧，有凝聚力、教育管理能力和行政管理水平；建立健全決策諮詢、分析論證制度，發揮整體效能
XX年6月——2010年6月園長參加太原市名校長培養工程，完成了各項學習任務，成績合格。學習期間表現突出，被評為優秀學員。2010年4月申芸、王曉麗被推薦參評太原市教科研先進個人。李新芝被評為區檔案工作先進個人。
2．廉潔辦園，建全“管理、制度、監督”並重的預防和懲治腐敗體系；無因工作不當造成不良影響和越級上訪。
為了做好黨風廉政建設和反腐敗工作,實驗幼稚園黨支部組織全體教職工認真學習《中共太原市杏花嶺區教育局委員會黨風廉政建設和反腐敗工作目標管理責任書》，並對全體教職工提出了黨風廉政“十不準要求”。不準外出代課；不準向幼兒推銷任何書籍和商品；不準在為幼兒服務中收取好處費；不準越級上訪；不準在上班期間玩電腦遊戲或做與工作無關的事；不準利用職權謀取私利；不準用公款旅遊；不準亂辦班、亂收費；不準將幼稚園財產私自借於別人；不準設立“小金庫”。在全體教職工中開展“作風、園風、教風、學風”四風建設活動，通過“承諾會”“促進會”“總結會”採用正面引導和激勵、教育相結合的方法，重點從加強師德工作和養成習慣兩方面入手，以制度建設和強化管理為突破口，以提高教師育人積極性為切入點，以提高幼稚園保教質量為導向，以承諾為前提，強化“四風”建設；以制度建設為基點，促進“四風”建設；以落實到位為關鍵，推進“四風”建設，常回頭看看，取得了好的效果。
XX年6月，幼稚園黨支部向全園家長發放《實驗幼稚園教師師德滿意調查表》
3．依法治教，確保教育政策法規的正確執行，制定並落實《幼稚園章程》
2010年4月，實驗幼稚園教代會討論並通過了《實驗幼稚園章程》。幼稚園還組織教師參加了省普法考試。
4 .營造濃郁的育人環境和濃厚的學習氛圍，建設書香校園，堅持正面宣傳，打造文明和諧的園所文化
為了迎接中華人民共和國建國60周年，2010年6月，我們在幼稚園開展了“童歌童詩潤童心，中華經典童歌童詩大演唱”活動，在幼兒中，向幼兒推薦經典歌曲10首，經典童謠詩詞10首，經典故事10個。讓幼兒人人參與誦讀，人人參與演唱，人人參與講述。在教師中，向教師推薦經典歌曲10首，經典誦讀10篇，經典名著10本，旨在“重溫經典，重溫回憶，傳唱紅色歌曲，振奮紅色精神。我們的活動主題是“誦經典、講經典、唱經典”我們的方法是“以幼兒為主，教師參與，家長加盟，社區宣傳，讓全園師幼親近經典，誦讀經典，唱響經典。”
5. 加強衛生保健管理制度，在園幼兒全部辦理衛生保健手冊，幼冊相符
力爭目標：
1.嚴格按照市五星級和省級示範園標準規範辦園，並在幼教系統起到模範作用，且有一定的影響力。完成市五星級園的復檢。
2010年3月30日——4月10日園長代表太原市教育局對四、五星級幼稚園進行了複查驗收。
2.成立“文明市民學校”
3.舉辦實幼“第三屆書香校園閱讀節”
（二）教育科研與教學質量
基本目標
6．建立一日活動的評價、分析體系，形成提高保教質量的有效運行機制
2010年6月，幼稚園教學主任王曉麗老師、崔軍老師、郝曉燕老師對全園小中大班進行了五大領域學期測查。
7. 完善保教質量示範活動，每學年向全區指導教學活動2次以上，建立保教質量示範檔案
2010年3月教學主任王曉麗老師隨太原市教科研指導組到古交下鄉教學。
2010年6月2日，實驗幼稚園王蕊老師、崔軍老師、郝曉燕老師接待太原市師範學院實習生公開語言教學2節，英語教學1節。
8．深入“以園為本教研製度建設”教科研管理，有過程性、階段性成果資料
2010年4月24日，我園組織了“同課異構”的教研活動。分別觀摩了中班和小班兩個不同年齡段但內容相同的活動，這次活動所選內容是繞口令《數數歌》，從教材的角度出發，圍繞 1.教師自身對如何有趣地學習繞口令要有所了解。讓幼兒在遊戲情景中自然習得，從單一的兒歌朗讀中找到無盡的趣味。2.對繞口令內容的理解與挖掘是教師組織教學活動的真諦與核心。3.學說兒歌不是一個單純的學說，老師還要通過活動挖掘其他的元素進行教學。從這次的活動中反思到，一節活動不是局限在一個領域中實施的，而是要通過教師的智慧去整合不同領域。這是教師在往後工作中需要研討的內容和繼續挖掘的重點知識。
力爭目標：
1.培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，每月開展一次主題遊戲活動。
2010年3月，舉辦“愛媽媽詩歌朗誦會”，4月30日，舉辦實驗幼稚園家園親子運動會，5月27日，幼稚園舉辦“放飛夢想、快樂六一、共創和諧” 慶祝“六一”家園系列活動。6月，開展了“童歌童詩潤童心，中華經典童歌童詩大演唱”活動，活動主題是“誦經典、講經典、唱經典”。
2.積極參與省級課題“通過評價促進幼稚園教育質量提高的研究”有專題總結或市級以上論文。
（三）安全與德育
基本目標
9．加強安全教育，牢固樹立安全意識，完善各類突發事件處置預案，制定安全隱患的解決措施，確保師幼人身、財產安全、食品衛生安全和園舍安全。無安全責任事故
10．加強德育工程創建，完善“三位一體”德育網路，多渠道、多形式組織系列活動。