幼稚園校務公開工作總結 篇1
根據X新區教育工會校務公開工作要求，我園在本年度就校務公開工作方面進行了積極的探索與實踐，它進一步增強了教職工的主人翁意識，增強了教職工的民主參與、民主監督的意識與能力，增強了學校領導的民眾意識、民主意識以及勤政廉潔意識，切實維護了全體教職工的合法權益，努力營造了平等、公正、公開的和諧校園氛圍，加快了學校的建設步伐。最近從民主管理制度的建制和運作情況以及貫徹落實《X市職工代表大會條例》等方面進行了自檢自查，從而凸顯學校推進校務公開民主管理工作的進展與實效。現將自查情況總結如下：
一、總體情況
我園在加強內部管理和自身建設的同時，不斷開展校務公開制度的實踐和探索，將校務公開工作全面鋪開，取得了一定的成效。公開內容涉及學校發展規劃、重大工作安排、民主評議幹部、教師的職稱評審、工作調動、評優評獎、大宗購買、新生招生等;公開載體有教代會、教師會、行政會議、公開欄、家長會、告家長書、學校網站等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大教職工和民眾的民主意識，並積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和教師的良好形象，促進了和諧校園的良好運作。
二、主要做法
1、健全組織，明確體制。
為了加強對校務公開工作的領導，保證校務公開工作紮實開展起來，我園成立了有園長(兼書記)任校務公開領導小組、工作小組組長，工會主席任校務公開監督小組組長。組員分別有黨、政、工和教師代表組成，這樣在結構上黨、政、工、團各部門均占有一定比例，體現了代表性、廣泛性。此外我們還通過教代會制度，對學校的重大事項進行審議和監督，同時屢次召開領導小組成員會議，研究校務公開工作，做到責任明確，形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。
我園堅持園長(兼黨支部)統一領導和負責校務公開工作，工會協調、監督，工作小組付諸實施，廣大教職工民眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制。我園將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切幹群關係、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。
2、認真學習，提高認識。
今年，我們著重對《X市職工代表大會條例》進行了學習、探討和網上知識競賽活動等，從而真正做到深刻的認識與貫徹，促使條例深入每位教職工的心坎。通過活動使教職工知道《X市職工代表大會條例》是本市第一部全面規範基層企事業單位職工代表大會制度的地方性法規，它的出台經過了本市工會十年的不懈努力，條例吸收了以往工作實踐中很多成功的經驗，具有很強的權威性、普適性和指導性。將對全面貫徹落實科學發展觀，推進本市基層企事業單位民主政治建設，依法規範企事業單位職代會制度運作，切實保障職工合法權益，推動創建勞動關係和諧發展起到十分重要的作用。
3、內容公開，形式多樣。
完善校務公開程式，規範了校務公開的操作要求。在內容上公開政策法規、規章制度、財務收支、學校政務等，做到公開決策過程、執行情況、辦事結果。在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立校務公開專欄、意見箱、舉報電話、並通過會議通報、召開教代會、學校網站等形式進行公開。在時間上堅持常月公開與隨時公開相結合。常月公開主要是對學校財務收支在公開欄里公示、每月學校重大工作安排情況在全體教師會議公開。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈活公開。通過發通知、召開座談會、情況通報會等會議、建立布告欄、意見箱、公開欄、及學校網站等一系列形式組成校務公開渠道網路，保證廣大師生及時了解有關情況。
4、強化監督，加強制約。
強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我園建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。
樹立主人翁意識，增強監督力度。採取激勵措施積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權。在每次的教代會上，代表們向園內提出了的意見和建議，學校領導沒有迴避，而是積極主動地針對教代會提出的存在問題，對照實際情況，進行認真的總結、反思，並作一一答覆，虛心接受民眾的批評，提出改進措施，懇請民眾監督。領導虛心務實的態度，贏得了民眾的好評，也提高了民眾參政議政的積極性，使民主監督具有了堅實的民眾基礎。
完善監督機制。在充分發揮黨組織、職工大會、教代會民主監督作用的基礎上，我園建立了校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性，並自覺接受社會監督。
三、基本成效
1、校務公開，密切了幹群關係。實行校務公開，為我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。校務公開後，學校中的大小事情全都公開了，教師們心裡明白了，領導心裡坦然了。彼此之間的猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了幹群關係。領導幹部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任，民眾的滿意率得到不斷的提高，這樣全園上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展。
2、校務公開，促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全園形成了一種寬鬆、和諧、奮進的氛圍，廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定提高。
四、努力方向
1、學校已努力將校務公開滲透在日常的工作中，做到該向全體教職工公開的必須做到全員知曉。但在具體內容和程式上應進一步增加規範性，以利於形成規範的機制，使校務公開得到更好的落實。
2、在教職工福利經費、工會經費使用情況方面，學校在每年的教代會上都會向全體教職工加以說明，但只是大體上的情況說明，沒有形成報告制度，這在今後有待改進。
校務公開工作的推進，促進了學校管理的科學化、民主化，加強了廉政建設，促進了和諧校園的構建。在今後的工作中，我園會把校務公開工作進一步做深、做細、做實。
幼稚園校務公開工作總結 篇2
實行校務公開，是促進學校民主管理和科學決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學校充分認識全面推進校務公開工作的重要意義，主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的要求，把校務公開工作落到實處，努力促進學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高人民民眾對教育的滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。
一、加強領導
1、思想重視，成立機構。
學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執行小組，全面負責校務公開工作的具體實施;二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，既有在職教師代表，又有支教教師代表，體現了代表性、廣泛性。
2、責任到人，職責分明
學校堅持校長負責，廣大教職工民眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切幹群關係、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和民眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。並根據校長負責制精神,規定校務公開工作的責任範圍：
(1)校長對校務公開工作負總責，為第一責任人，對校務公開工作負全面領導和直接領導責任;
(2)分管教師根據分工，對職責範圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。
(3)經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。
二、健全制度。
全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規範化建設。
1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：
(1)綜合欄：學校重大決策、規章制度等。
(2)收費欄：學校的收費項目和標準、批准文號、有關政策等。
(3)財務欄：財務收支情況(包括大數額的教學儀器設備採購)、教職工獎金分配等。
(4)職稱評聘欄：教師職稱評聘的任職條件、評聘程式、推薦人選等。
(5)獎懲欄：師生評優評先條件、名額，推薦人選等。
2、校務公開採取事前公開與事後公開相結合，以事前公開為主;固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主;文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，並通過會議通報等形式進行公開。
3、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。
三、收穫展望。
實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，民眾心裡明白，領導心裡坦然，給民眾一個明白，還領導一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了幹群關係。領導幹部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。
今後，我們要繼續大力推行校務公開制度，加強民主監督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的台階而奮鬥。
幼稚園校務公開工作總結 篇3
實施校務公開，加強廉政建設，是新形勢下認真貫徹落實“三個代表”重要思想的重要舉措。在學校推行校務公開有利於加強教職工和民眾的的民主監督，發揮師生的主人翁地位和作用，它的順利開展，為學校的發展注入了新的活力。根據期初擬定的計畫，本學期我校校務公開工作開展如下。
一、加強領導，全面推行
學校高度重視校務公開工作，期初組織教職工認真學習上級有關檔案，提高教職工對推行校務公開制度的思想認識。同時根據學校的實際情況設立了校長為組長，學校行政、工會、為成員的領導監督機制，保證了校務公開工作有效開展。在開展過程中積極穩妥地推進校務公開工作。
二、公開標準，增加透明度
對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教職員工和民眾以知情權、管理權、監督權。本學期公開內容如下：
（l）職稱評聘公開。職務評聘推薦委員會以及評聘領導名單。
（2）財務管理公開，我校每季度的財務預算計畫、財務收入情況，學校每月的資產負債表。
（3）辦事公開。學校辦學指南、教師聯絡電話地點、以及汶川災區師生捐款、閩安國小朱本鋒捐款公開。
（4）收費公開。我校的收費項目、收費標準嚴格按照市物價局和財政局聯合下發的有關檔案執行，實行亮牌收費，並公示了免受雜費的通知。
（5）職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵範圍、對象、條件、名額、評選程式要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。
（6）人事管理公開，黃錦棟、薛可熙任職公開，按程式接受教職工的監督，和上級的任命。
（7）期末教師量化考核公開，對於教師的期末工作考核學校進行量化並將過程結果公開。
三、本學期校務公開成效。
一學期以來，我校的校務公開工作通過精心組織、廣泛宣傳、科學實施，取得良好的成果。1、組織教師員工社調民眾反饋意見滿意度高。2、學校期初收費工作順利，家長、民眾對收費意見以及檔案精神知曉率高。3、我校教師均感到學校開展的各項工作民主公開“陽光”程度高，同時促進了教師員工的積極的參與學校各方面建設。4、對於學生評先的公開促進了學校各項比賽成果豐富、學生間產生積極進取的學習氛圍。
四、工作不足
在取得成績的同時我們還意識到學校的一些規章制度還需進一步完善，師德師風建設仍有薄弱環節，教師業務能力有待提高，這些問題都有待於我們在今後工作中採取新舉措，實現新突破，為實現努力辦人民滿意教育而不懈努力。