紀律整改方案 篇1
為進一步增強保衛護衛隊伍的凝聚力和戰鬥力，確保應對突發事件拉得出、打得贏，結合近期管理幹部履職意識滑坡、作風散漫，護衛隊員思想麻痹、紀律鬆懈問題，經保衛科黨政研究決定，在全科範圍內開展紀律作風整頓活動，特制定實施方案如下：
一、指導思想
以集團公司《關於20xx年度礦區護衛隊伍軍事考核的通知》檔案精神為指導，以高煤公司勞動紀律管理規定和保衛科各項管理制度為依據，全面加強隊伍作風建設，全力做好治安保衛和穩定工作。
二、組織領導
領導小組下設辦公室，辦公室設在內勤室，由王峰兼任辦公室主任，負責紀律作風整頓活動的具體實施和督促落實。
三、 活動時間
20xx年11月7日--20xx年11月9日
四、方法步驟
11月7日上午，在保衛科召開全體人員會議，安排部署紀律作風整頓實施。
1、宣傳動員階段(11月7日)
各中隊、專業組、集訓隊要召開專題會議，宣傳動員此次活動的目的和重要性，按照實施方案要求，落實好此次活動的各項工作。
2、學習教育階段(11月7日)
按照活動方案的要求，採用集中學習和分批學習相結合的形式，重點學習保衛科問責制度、護衛大隊日常管理制度，進一步增強護衛隊員的守責意識。
3、自我剖析階段(11月8日)
(一)各中隊、專業組根據自身工作特點，結合公司及科隊規章制度，深入查找單位管理存在的漏洞及薄弱環節，從講政治、講大局的高度出發，深入剖析，狠抓落實，確保管理層思想集中、行動統一。
(二)全體職工結合從事崗位特點，克服鬆懈麻痹思想，從工作著手，從小事著手，深入細緻地查排個人在工作、生活中存在的不足，就此次作風紀律整頓做出心得體會。(心得體會於11月9日10點前報內勤室)
4、總結階段(11月9日)
各中隊、專業組負責人要從講政治的高度，本著對工作、對職工、對公司高度負責的精神，進一步增強責任感和緊迫感，克服鬆散思想，摒棄僥倖心理，在認識上更加統一，思想上更加集中、行動上更加自覺，要把隊伍建設當作長期性工作抓實、抓牢。
五、要求
1、各中隊、專業組負責人是此次活動具體組織者，一手抓日常工作，一手抓活動實施，堅持工作、整頓兩不誤，按照實施方案要求嚴格抓好落實。
2、此次活動原則上不停止休班，各中隊、專業組要科學合理安排學習教育時間。
3、活動中要求的資料，嚴格按照上交時間統一上交。
4、活動結束後，各中隊、專業組，要結合活動取得的成果，在工作中長效鞏固，狠抓落實，確保隊伍建設上一個新水平。
紀律整改方案 篇2
職工思想作風建設，切實解決幹部教師隊伍中存在的思想作風紀律等方面的突出問題，根據教育局指示精神，我校制定開展思想作風整頓實施方案：
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照提出的大力提倡“八個方面好風氣”的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、幹部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前全校教師隊伍中精神狀態不佳、工作紀律不強、進取意識、求真務實不夠、廉潔自律不夠、服務意識不夠等問題。通過活動的開展，激勵全校教職工，增強自律意識，轉變工作作風，強化服務觀念，規範從教行為，提高師德水平，樹立行業新風，最佳化育人環境。形成千方百計求創新、愛崗敬業講奉獻、凝心聚力抓教學、誠心實意為學生、真抓實幹促質量、團結協作謀發展的良好局面。
二、主要目標
經過教育整頓，使領導幹部要加強“創新突破能力、科學發展能力、推動落實能力、自我約束能力”，教職工要增強“創新教育教學能力、科學指教能力、工作落實能力、廉潔從教能力和學生工作能力”，從而在全校形成兩種風氣，即全員努力學習、積極進取的心氣，為人師表、教書育人的正氣;樹立四種意識，即全校意識、質量意識、責任意識和競爭意識;弘揚五種精神，即愛崗敬業精神、樂於奉獻精神、淡薄名利精神、艱苦奮鬥精神和拼搏進取精神。
三、加強領導，落實責任
為確保整頓活動取得實效，我校成立幹部教師紀律整頓活動領導小組：
四、方法步驟
第一階段：學習動員，提高認識
階段任務：向全體教職工傳達埇橋區教育局《關於開展思想作風紀律教育整頓活動安排意見》，統一思想，明確任務，了解開展此項活動的重大意義，並研究制定學校作風紀律教育整頓活動實施方案。
1、認真組織學習有關內容，通過認真學習，思想發動，提高認識，端正態度，深刻領會此次作風紀律教育整頓活動的重要性、必要性和緊迫性，認真分析個人存在的突出問題，為促進學校教育教學、教研教改、全面發展掃清障礙。
2、學習的主要內容：《中華人民共和國教育法》、<教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教育行政處罰暫行辦法》等，以及領導的重要講話、檔案。
3、習的主要方式：集中學習個人學習相結合。
第二階段：自查整改階段
1、認真開展“四查”活動
第一、查思想，看大局觀念、中心意識、服務理念牢不牢，責任意識、憂患意識、創新意識強不強，精神狀態、工作標準、思想境界是否達到要求;第二、查紀律，看政治上是否與上級黨委、政府保持一致，是否存在無視法紀、有令不行等問等題;第三、查作風，看是否存在懶政惰政、得過且過等問題;第四、查師德，通過學習職業道德規範，對照檢查，努力尋找自身存在的不足，並加以改進。
2、開展批評與自我批評
教師要聯繫自己的思想實際，檢查對照有無譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為;有無作風不正，紀律渙散的行為;有無向學生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為;有無工作不負責任、漂浮的行為;有無敗壞老師聲譽和有損教師形象的失德行為。對查擺出的問題，要嚴肅進行批評和自我批評，並認真進行整改。
第三階段：落實措施階段
1、每位教師分析自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責任，落實到位。
2、認真落實整改措施，針對在工作作風方面存在的突出問題，對症下藥，落實整改措施。
紀律整改方案 篇3
一、目前情況:
1、倉庫老庫存有積壓，呆滯件、壞件，未報廢處理，占用倉位、占用資金。
2、現庫存量不準確，不直觀，賬物不符。
3、事故車庫存件不足，訂貨不確。
4、對於消耗品管理不夠嚴格，造成浪費，使成本增加。
二、預期整改後的效果:
1、清理老庫存，呆滯件、壞件，使倉庫物有所用，空出多餘倉位，以備新車備件使用。
2、確認現庫存存量，確保庫存賬目準確，一目了然。
3、確保每周至少一輛老款世嘉、11款世嘉、c5的大事故車備件庫存，確保c2、凱旋等的小事故庫存，減少事故車維缺件率。
4、訂貨、備貨計畫要按照現實庫存來做，確保常用庫存量維持2周使用備貨量，不常用件備有一周的庫存量，使備件資金合理循環利用。
5、對消耗的管理嚴格控制，減少任何不必要的浪費。
三、整改過程:
1、在6月28日-29日，做一次全部盤點，篩選出其中的積壓件、庫存件，來進行促銷或報廢等處理，確定現在實際庫存量，實際庫存賬目。(由倉庫、財務配合執行，7月3號完成庫存檔點、7月10號完成積壓、庫存件的篩選)
2、在確保庫存正確情況下，在日常工作中逐步轉移和整理之前位置不科學合理的備件，合理有效利用倉庫空間，爭取做到位置直觀，一目瞭然。(由倉庫人員執行，7月30號完成初步整改)
3、從20xx年7月開始，所有訂貨計畫，要按照實際庫存情況和常用備件周轉情況訂貨。訂貨計畫必須在訂貨前一天做好確認，需給相關人員審核方可訂貨。
4、由20xx年7月開始，逐步備齊世嘉、c5等事故車專用件，也需要逐步備有新款世嘉的外觀件，減少事故車的缺件率。(7月1日-7月30日，4個訂貨日逐步完成，由倉庫人員執行)
5、20xx年7月起，對於鋸片、膠水、膠帶、工作燈泡等的消耗品進行嚴格的管理，所有的領取、歸還需要分組登記，月底進行統計。這樣對每組或每人使用情況達到直觀、明確，進而對其使用情況起到監督作用，減少不必要的浪費。