黨的十六大報告提出：要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人類社會的全面發展。”這一論述從時間和範圍上對學習提出了要求，反映了黨中央對學習社會化問題的高度重視，這是我們全面建設小康社會，開創中國特色的社會主義事業新局面的一個重要奮鬥目標。
21世紀是知識創新的時代，科技進步正在深刻地改變著經濟和社會生活，國際和國內各個領域的競爭日趨激烈，人才培養和人力資源開發在事業發展中越來越具有決定性意義。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎，是創新的動力。終身學習，是人們為獲得全面發展與不斷完善而採納的一種新的生活方式，是現代社會發展的必然。作為國家公務員，我們一定要增強學習的緊迫感和自覺性，樹立學習是生存和發展需要的新理念，自我加壓、自我超越，人人養成自覺學習、主動學習、善於學習的良好習慣，實現由學習創新、思維創新到工作創新的三級飛躍。
***同志說：“一個人堅持學習可以永葆青春，一個黨大興學習之風，可以永葆生機與活力。”闡明了學習對於我們黨和我們每個人的重要意義。
學習，就要明確學習任務。作為國家公務員，首先要加強政治理論學習。"沒有正確的政治觀點，就等於沒有靈魂"。機關幹部的素質是由多種因素構成的，但其中最主要的、起決定作用的是理論素質，它對其它素質起著導向作用。因此，必須注重理論學習，把提高幹部的政治思想素質放在首位。重點是學習馬列主義、***思想、***理論和"三個代表"重要思想，學習黨的基本理論、基本綱領、基本路線和各項方針政策。要深入學習十六大報告、新修訂的《黨章》和"三個代表"重要思想，進一步增強貫徹落實"三個代表"重要思想的自覺性和堅定性。通過學習，提高理論素養，加強黨性鍛鍊，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；二要加強業務學習。要熟悉業務，爭做內行，敢當權威；三要加強技能性學習，重點是計算機網路和英語等實用性、工具性知識；四要加強從政道德、職業道德、社會公德教育，培養高尚的道德情操和職業行為。
我們要從實踐中學。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，實踐出真知。要多深入基層、深入民眾，從民眾中來，到民眾中去，做好調查研究。調查研究是把理論與實際聯繫起來的重要環節，也是克服主觀主義、官僚主義、粗枝大葉、誇誇其談的有效辦法，是我們“謀事之基，成事之道”。只有深入民眾，調查研究，才能真正做到不唯書、不唯上、只唯實，才能真正做到理論與實踐相結合。要帶著思考去學習，使學習工作化、工作學習化，使學習、工作雙向加強、相得益彰。
我們要向書本學。書本是人類文明和智慧的結晶，求知的重要途徑就是向書本學習。英國著名的唯物主義哲學家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。”充分說明了讀書的重要性。在學習書本的過程中，要精讀和泛讀相結合，既要廣泛涉獵，又要根據我們的實際突出重點，做到“循序而漸進、熟讀而精思”。
我們還要向挫折和教訓學。在工作和實踐中，不犯錯誤是不可能的，一生沒有經歷挫折和教訓也是很難的。***同志指出：“錯誤常常是正確的先導”。以良好的心態和修養對待錯誤和挫折，從而認真總結教訓，找準根源，以此為鏡，不斷加以改進和提高，就能完善自我，豐富人生。