(二)提供良好的禮儀實踐條件
學生禮儀素質的提高關鍵在於自覺運用禮儀。通過組織參觀、聯歡、郊遊、社會服務、禮儀技能大賽等第二課堂活動，為學生自覺運用禮儀、檢驗個人禮儀素質提供條件;同時，文秘、市場行銷、旅遊管理、社區服務與管理、酒店管理等專業的學生通過頂崗實習，進一步熟練掌握應職崗位禮儀技巧.提高其社交禮儀、職業禮儀技能的運用，縮短崗位適應期。例如黑龍江農業經濟職業學院旅遊管理、社區服務與管理、國際貿易等專業通過與桂林陽朔旅遊山水有限責任公司、廣東上島咖啡集團、深圳潮江春大酒店、北京博雅技術培訓中心、上海美林閣酒店有限責任公司等單位實行聯合辦學，學生在校學習2年，到上述企業頂崗實習1年。學生通過頂崗實習不僅強化了專業技能，而且熟練掌握了應職崗位禮儀技能，使學生養成了良好的禮儀行為習慣，培植了律已、誠信、寬容、積極的健康心理。