專家觀點
這種做法可能達到反效果
對此，廣東省人力資源協會副會長、廣東商學院董福榮教授認為，這種做法是不科學的，有可能達到反效果，“因為一個公司的員工完全有可能做的都很突出，也有可能做的都很差，這樣選誰最差都不正確;況且票決制本身具有很大的偶然性，在某些方面也可能有人情關係在作怪。而且這種做法更是不人性化的，還有可能極大傷害那些工作積極，而同事關係一般的人。其結果可能是適得其反。”
而對於如何對員工績效激勵，董福榮建議，“既然公司的目的是為了激勵員工努力工作，績效優良，就應該從公司的實際出發，把平時的考核和年終的考核結合起來，而不僅僅是靠員工的票決制來決定員工的去留。”
“查你”不如“鼓勵你”
遙記得上學時候，最害怕的就是期末放榜。學校將期末考試成績好壞張榜公布，分出排名掛在教學樓前。進了班級前十的同學便爭先恐後去看，心覺“光宗耀祖”，走路都能挺直腰板。而排在榜單末尾的則垂頭喪氣，即便平時瀟灑玩樂不理成績的，放榜兩日也蔫蔫不振，出門則儘量遠離榜單走。更有甚者，趁夜黑風高撕下榜尾名單，免得丟人。而現在教育理念轉變，據說學校早已改變了此類“變相激勵”措施，代之以小紙條形式發放成績，護人自尊。
而今聽聞此類排名被職場沿用，被冠以“末位淘汰”制，得到一些企業提倡。單就企業績效措施而言，出發點是好的，無非激勵與考核並重，希望員工多多進取。而就方式而言，與上學時的“放榜”無異，雖出發點在激勵，卻並沒有做到“尊重”二字。在社會競爭激烈的今天，企業在追求績效之餘，更應換位思考，把員工作為平等的團隊成員，考核之前，尊重與鼓勵為先。反面激勵的“查你”不如正面引導的“鼓勵你”，這是連小學生都明白的道理。