一、目的:小學生中秋節活動方案
我們都知道中秋節是中國傳統的節日,我們想知道更多的關於中國的中秋節的傳統節日之一,努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。
老師把注意力集中在獨特的中秋節”為主題,讓學生把他們的問題,引導學生走進書店,走進計算機機房、到老師的辦公室,走進社區…閱讀廣泛地開展交流,調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們去尋找答案的時候,把他們的思維導致深處,研究者的狀態。
第二,活動日期:中秋節小學生中秋節活動方案,也是夏利八5月15日。
三、活動場所:教室里,自己的房子
四、內容:
中秋活動的風俗和歷史
1,知道日期的中秋佳節馬上就要到了,中秋節海關和讀懂一些歷史。
二、中國傳統文化產生興趣,生產初步屈原的感覺崇敬。
兩個月餅活動
1和感覺月餅甜。
二、經驗分享樂趣的勞動和。
三個線上活動閱讀
為了拓寬學生的知識,可以瀏覽網際網路接入,組織學生有關中秋節的故事和詩歌,並將自己最感興趣的內容記錄下來。
四個合作交流活動小學生中秋節活動方案
為了鍛鍊學生的動手能力,讓學生合作,根據自己的愛好,組成相應的交流,發現自己組和收穫,聚在一起共同的體驗歡樂。
五、套用和深化
摘要通過調查研究,學生了解關於中秋節的一些知識,讓學生自己設計如何度過今年的中秋節,並通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節,鼓勵學生善於蒐集整理的能力與習慣。
六、反思和發展小學生中秋節活動方案
通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較,引導學生總結研究成果,最後的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。
期待著每一位學生都參與,相信我們的未來會更漂亮。
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一、實施年級：四年級
二、活動目標：
[知識目標]
（1） 了解中秋節的由來
（2） 了解中秋節的習俗
（3） 了解中秋節月餅的由來
（4） 了解有關中秋節的詩歌
[能力目標]
1、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。
2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。
3、培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。
[情感目標]
1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。
2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。
活動班級：四（2）班
活動時間：3月~5月
活動過程：
●活動一：開題課 確定研究主題
師生談話
師：農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日 。對於中秋節的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎？
生：（大聲：想）課件欣賞相關中秋節的圖片
師：看了剛才的圖片，大家有什麼話想說？
生：自由討論，交流。
師：對，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。
師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關於中秋節，你想知道些什麼？