英、張
燕四、“我們的月亮”賽詩會活動形式：1、表演篇：選擇“我們的月亮”詩詞3首加以精心安排、組合，作不少於20名隊員5分鐘的集體表演朗誦，形式自選，可加入配樂、群體造型等舞台效果，給人以詩韻美的享受，由坐席評審和嘉賓評審給出相應得分。2、對詩篇：以搶答的形式進行對詩，各班推選3名隊員為對詩選手，主持人說出經典詩詞上句，請搶到答題資格的選手對出下句，以各隊得分進行評比。【一點說明：各班所準備的“表演篇”內容在9月21日前製作成錄音，9月24日、25日作為我校園背景音樂播放。】活動對象：五年級全體隊員。活動時間：9月25日活動地點：階梯教室場地美化：以貼和畫為主，表現中秋特色。（費月華、吳群燕、高云云）負責老師：王志華主持老師：陳
靜五、“中秋的遐想”編創園你知道中秋節究竟是個怎樣的節日嗎？你願意把中秋節成什麼樣的節日？活動過程：1、調查：中秋節是個怎樣的節日？完成5份調查報告（每班），報告請寫明節名、文字依據及出處（★）等，要求：前期可在班中組成調查小組，引導隊員門通過各種形式開展活動，活動過程要細緻，調查的結果可在班隊活動課上進行交流，一致認為調查是細緻的、詳實的、依據可靠、說明性強，方可填入報告。2、編創：你願意把中秋節成什麼樣的節日？完成2份編創報告（每班），報告請詳細說明您的“願望”以及你的設計理念、含義。說明：各班完成5份調查報告後，將其填入“中秋節調查報告表”（德育辦2—歡迎暫存—中秋節調查報告表中），用16K列印並裝訂成小冊，美化封面，註明班級，截止9月24日統一交德育辦。所設獎項：“中秋節調查報告最詳實獎”、“中秋節調查報告獨特獎”、“中秋節調查報告系列特色獎”、“中秋的遐想最佳編創獎”、 “中秋的遐想最佳適合獎”。活動對象：六年級全體隊員。活動評審：尤偉華、鄒麗華、鄒曉東【兩個製作】1、親情的相約［五（1）中隊］全體隊員共同設計一個“親情的相約”賞月宴，選出一個具有良好文化氛圍的家庭並開展並全體參與此賞月團聚活動，攝像將全程跟蹤拍攝，最後將其製作成《親情的相約》中秋特別節目在全校播放。負責老師：王茹芳、鄒
慧2、素月餅的製作［六（1）中隊］邀請製作顧問——家中的爺爺、奶奶來到某位同學家中，為全校師生呈現製作素月餅（麥餅）的全過程，攝像也將全程跟蹤拍攝，最後將其製作成《中秋的一大特色食品——素月餅的製作》中秋特別節目在全校播放。負責老師：陸建英、馬紅芳