學習雷鋒主題班會主持詞 篇1
甲：夥伴們，在1963年3月5日，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。
乙：今天，讓我們一起來“學習雷鋒”，學習他的自強不息，學習他全心全意為人民服務的不朽精神。
甲：下面我宣布“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始!
乙：全體起立，齊唱隊歌。“我們是共產主義接班人，一二”。
甲：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地。
乙：在那火熱的年代裡，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。
甲：53年過去了，社會生活已經發生了很大的變化，可雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內涵，始終唱響了時代的最強音。
乙：夥伴們，下面就請跟隨 的講述一起來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!
甲：雷鋒1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。他平時勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。
乙：為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
乙：讓我們追隨雷鋒足跡，走進他的世界。
甲：讓我們從自我做起，成為新時代的小雷鋒。
乙：關愛自我，從培養良好的行為習慣做起。
甲：關愛他人，從孝敬老人，和睦鄰里做起。
乙：關愛社會，從關心集體做起。
甲：關愛大自然，從節約、環保做起。
合：讓我們行動起來，讓祖國上下，哪裡有紅領巾，哪裡就有雷鋒精神。小21班學習雷鋒好榜樣演講會現在開始。
甲：新時代孕育出新榜樣。從感動中國人物評選，到道德楷模評選，成千上萬個雷鋒式的先進人物不斷湧現。
乙：夥伴們，3月5日是毛主席為雷鋒同志題詞紀念日，也是我國青少年志願者服務日，讓我們將雷鋒精神發揚光大。
甲：今天的學雷鋒主題班會雖然很快就結束了，但我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動才剛剛開始。讓我們每個人都能以自己的實際行動不斷建設，更加團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿愛的奉獻。
乙：下面請大家掌聲歡迎林老師，為我們做本周班會總結。 謝謝老師。夥伴們，通過本次“學習雷鋒好榜樣”主題班會，希望我們將雷鋒這個名字永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們學習和生活中永遠的指南。
甲：因為，取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。
乙：雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恆的需要。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。
甲：最後，請大家一起高唱《學習雷鋒好榜樣》，讓我們用這首歌來結束本周主題班會吧!
合：本周班會到此結束，謝謝大家。
學習雷鋒主題班會主持詞 篇2
男：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌;從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不轉換著身影。
女：他是新時代的英雄。他的丰采，鼓舞著全國的人民;他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中。 男：風裡雨里，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。
女：泥里水裡，哪裡有困難哪裡就有他的足跡。
合：他，就是雷鋒。
男：我們今天主題班會的主題是《學習雷鋒精神，共創和諧校園》。現在我宣布，主題班會現在開始。
女：雷鋒同志曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”
男：那么，他生平又有哪些感人事跡呢?請陳建榮、楊健為我們講述雷鋒的生平事跡。
男：雷鋒的一生，做了無數好事，這些事跡，或大，或小，但都無一例外的被世人所讚揚。
女：是啊，他的事跡，永遠銘記在我們的心中。下面請大家觀賞短劇《雷鋒的故事》
男：短劇欣賞完了，就請大家閱讀以下大螢幕上的雷鋒日記吧，相信你，一定會有所感悟的。名言佳句
女：雷鋒精神的踐行，正像雷鋒的一條條語錄一般平實。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。
女：雷鋒精神永放光芒，什麼是雷鋒精神呢?請同學們自由討論。
男：同學們，想必都討論的差不多了吧，那么，我們看看什麼是雷鋒精神?
女：下面請大家欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《我們要做雷鋒式的好少年》
男：聽了這兩首歌曲，想必大家有了一定的感悟。下面有五道思考題，請大家認真思考。雷鋒精神值得我們學習這是肯定的。但怎樣學習，如何學習，也是必不可少的議論話題。
女：請聽聽劉瑞琦同學針對怎樣學習雷鋒精神給我們提出的一些倡議吧。
男：正如劉瑞琦所說，學雷鋒，不只是一朝一夕。
女：請同學們欣賞雷鋒生前的圖片。
女：請看下列幻燈片，想一想，雷鋒精神已經離開我們了嗎?
男：事實上，雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。
女：實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
男：請各位認真閱讀詩歌，體會詩中的思想感情。
女：我們的生活中，學習中，時常需要雷鋒的幫助，那么又該如何踐行雷鋒精神呢?請聽吳邦昊做最後的總結
男：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。
女：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!
合：本次主題班會到此結束，謝謝各位老師的觀看和各位同學的配合，謝謝!
學習雷鋒主題班會主持詞 篇3
Z：敬愛的老師，
Q：親愛的同學們，
H：大家下午好!
Z：昨天是3月5號
Q：昨天是“雷鋒紀念日”
Z：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話在老百姓口中傳誦。
Q：“雷鋒精神值得我們代代相傳。”
Z：而在今天，這陽光明媚的日子裡
Q：我們迎來了“雷鋒精神代代傳”主題班會正式開始。
Q：現有呂老師發表講話······
結束詞：
Q：每一位同學都講得那么認真。
Z：都講得那么細緻。
H：我們相信，他們講得都是發自內心的。無論歲月變遷，無論滄海桑田，讓雷鋒精神始終伴隨著我們的精神生活。
H：現在，我宣布，“雷鋒精神代代傳”主題班會圓滿成功!
學習雷鋒主題班會主持詞 篇4
一)開場白
有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，這個名字就是——雷鋒。
每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。
全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動，我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，我們要在平常的學習生活中發揮雷鋒精神，勤奮好學、助人為樂，共同為創建和諧校園貢獻自己的力量。
蘆墟實驗國小三年級4班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現在開始。
二)雷鋒詩歌我來頌
請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》
三)雷鋒生平我來講
對於20xx年後出生的人來說，雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的，後來在老師的教導下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平：
四)雷鋒故事我來講
剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。
五)雷鋒日記我來讀
六)雷鋒精神我來議
剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什麼我們要向雷鋒學習，要學習他的什麼精神，怎樣學習他的精神。
七)雷鋒傳人我來找
大家談得都非常好，“學習雷鋒”不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子，每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒，誰能來找找看呢。這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：於細微處見精神。如果我們每個人都能默默的發揚這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學學習，每個人都能成為新世紀的雷鋒。
八)雷鋒歌曲我來唱
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去並能永遠以雷鋒為榜樣。
九)班主任小結。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
學習雷鋒主題班會主持詞 篇5
一、開場白
(男)敬愛的老師
(女)親愛的同學們，
(合)下午好!
男：三月，陽光明媚。
女：三月，萬物復甦。
男：三月，春風送暖。
女：三月，大地換新顏。
男：同學們，三月，是什麼日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
女：對了。
男：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
女：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、表演節目
1.男：很多同學對雷鋒的事跡並不了解，讓我們一起來看看雷鋒的平凡人生。現在請觀賞視頻《雷鋒事跡》
2.女：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。下面請聽幾段《雷鋒的故事》
3.男：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，我覺得風裡雨里，泥里水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。請欣賞小品《如此雷鋒》。表演者：超越自我組。
4.女：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。下面請聽幾段《雷鋒的日記》
5.男：下面請欣賞電子琴合奏，表演者：王一麥等。
6.女：同學們都知道3月是學雷鋒活動月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。請欣賞小品《雷鋒在我心中》，表演者：快樂無限組。
7.男：下面請欣賞二胡合奏，表演者：林 瑩 藺雨佳。
8.女：同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，感受雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
合：下面請欣賞詩朗誦《你!浪花里的一滴水》。
9.男：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習和工作的人，我們該怎樣踐行雷鋒精神呢?(提問，讓學生說)
10.男：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。 雷鋒，是一支歌
從中國的幼稚園，唱到美國的西點軍校
撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落
11.女：二十二個春秋，一步一個腳印，走出一道人生的轍
唱出一派雄風、一代精兵，唱出一種情操、一種品格
12.男：雷鋒，是一支歌
既然加入這進行曲的行列
我們就無怨無悔
13.(合)請聽這跨世紀的歌聲《學習雷鋒好榜樣》
14.合：讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做小雷鋒，我宣布主題隊會節目表演到此結束。
學習雷鋒主題班會主持詞 篇6
甲:尊敬的老師
(乙)同學們，
(合)下午好!
甲：包三十五中七年級一班《我身邊的雷鋒》主題班會現在開始!(合)
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復甦。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：誰能告訴我?，三月，是什麼日子呢
(叫一名同學回答)
乙：對了。
甲：(手指大螢幕)“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義*人。
乙：是啊，共產主義的*人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡並不了解，誰來介紹一下雷鋒的生平——
(同學每人都有幾句)——。(大螢幕出現——雷鋒生平的介紹)
乙：感謝這些同學為我們做介紹
讓我們看一個小故事來更深入的了解雷鋒吧
螢幕上出現雷鋒的小故事
甲：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和善於鑽。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神同學們，看了雷鋒叔叔關於釘子精神的故事，你以後要怎樣做呢?(找2-3位同學)
乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請聽《格言朗誦》(大螢幕出現格言)
(--------格言朗誦完畢後)
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦?(螢幕上出現這樣一段話)。
甲：(一手指螢幕)如果你是路人丙，你會怎樣做呢?下面請同學們討論發言。
(2-3人回答)
乙：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，讓我們看看同學們身邊的雷鋒吧(有作者朗讀已挑好的作文)
甲：我們身邊的雷鋒這么多，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。
乙;可有些學雷鋒的行為卻做事令人不滿啊!你看
小品“如此學雷鋒”
小品完
乙：學習雷鋒固然是對，但必須要找對好的方法。產生有了衝擊和負面的影響，是不對的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。
甲：是啊，學習雷鋒是好的，但要在正確認識“雷鋒精神“的基礎上。像上面小品的現象，對社會根本沒有益處，這才不是在“學雷鋒”。所以，“把‘學雷鋒做好事’深化為‘學雷鋒做好人’，真正領悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒。”
乙：看來學雷鋒也是講究方式方法的啊!
(插入伴奏音樂)
甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。讓我們身邊的雷鋒越來越多!
合：願雷鋒精神永放光芒。
請聽這跨世紀的歌聲永不落
合：七年一班我身邊的雷鋒主題班會到此結束!