學校辯論賽主持詞 篇1
各位領導，各位老師：
大家下午好！
歡迎各位來到麗水市第三屆教師辯論賽的比賽現場。為了使本次大賽能夠有一個良好的環境，請拿出您隨身攜帶的手機、小靈通等通訊工具，將其調整到震動或靜音狀態。在比賽過程，請配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。
為了全面推進麗水市高中課程改革，積極探索地方課程和學校課程開發與管理，實現課堂教學民主、平等、和諧發展，培養學生自主、合作、探究學習的能力，進一步提高教師專業化水平，麗水市第三屆教師辯論賽即將拉開幃幕。
今明兩天，我們將在山水賓館，這個服務周到、環境優雅的地方，共同經歷11場辯論賽。今天下午與晚上的五場是初賽，辯題是“高中課改成敗的關鍵是不是高考制度的改革？”明天上午與下午的五場乃是半決賽，辯論內容是“高中文理分科教學是利大於弊還是弊大於利？”明天晚上則是最緊張的決賽，辯論主題是“高中課程改革是否有利於教育質量的提高？”
本次辯論賽將從10支參賽隊伍中評出冠軍1名、亞軍1名、一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，由市教育局頒發獎盃獎牌。並將評出5位辯手，所有辯手發給參賽證書。到底比賽格局如何？讓我們拭目以待。
今天下午將進行三場比賽，分別是：第一場，正方是雲和代表隊，反方是景寧代表隊。第二場，正方龍泉代表隊，反方遂昌代表隊；第三場，正方縉雲代表隊，反方松陽代表隊。在此，先讓我們預祝他們能取得優異成績。
比賽之前，讓我們共同了解比賽的相關內容。辯論賽的規則如下：
辯論程式分三個階段：
在陳詞階段，先由正、反方一號發言，接著是由正、反方二號發言，再由正、反方三號發言，以上六個人的發言時間都是3分鐘。在自由辯論階段，由正方首先發言，然後反方發言，正反方依次輪流發言。時間共用10分鐘，每方用時5分種。在總結階段，先由反方四號總結陳詞，再由正方四號總結陳詞，每人時間各為4分鐘。
在辯論時，請注意以下規則：
1、每位陳詞發言時間用時3分鐘，發言時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發言時間已用盡，辯手需立刻停止發言。
2、自由辯論規則：
（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。
（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限，但每位隊員必須有一次以上的發言。
（4）各隊自由辯論時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示，第二鈴聲響表示發言時間已用盡，辯論員需立刻停止發言。
（5）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到用完為止。放棄發言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
5、辯手必須用國語站立陳述，辯論時不得進行人身攻擊，辯論進行期間，辯手必須服從主持人的安排。
規則知道了，相信大家一定很想了解評審的情況。好的，讓我們認識他們。擔任此次辯論賽的評審總計七人，他們分別是：
歡迎你們的到來！讓我們用熱烈的掌聲對各位評審的盛情光臨表示感謝！
朋友們，第一場比賽即將開始，讓我們用掌聲請出第一場的兩支代表隊。有請！（辯手上台）
比賽之前，讓我們先來認識辯論雙方。坐在我右手邊的是正方來自“中國的玩具城”的——雲和代表隊，他們的辯題是“高中課改成敗的關鍵是高考制度的改革”。請四位辯手做簡單的自我介紹！有請！（四位辯手做簡單的自我介紹）
謝謝正方。好，來看反方來自“中國農村水電之鄉”——景寧代表隊，他們的辯題是“高中課改成敗的關鍵不是高考制度的改革”。也請四位辯手做簡單的自我介紹！（四位辯手做簡單自我介紹）
謝謝反方。朋友們，精彩的比賽現在開始。第一個環節是陳述立論。首先由正方一辯闡述正方觀點，時間是3分鐘，有請！（正方一辯闡述）
感謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是3分鐘，有請！（反方一辯闡述）。
雙方一辯的你來我往，拉開了本場辯論的序幕。雙方二辯將為我們帶來更多的硝煙，我們期待著。有請正方二辯。（正方二辯闡述）。
感謝正方二辯的陳詞，有請反方二辯闡述觀點，時間3分鐘。（反方二辯闡述）。
看來二辯著實為現場帶來了更多的硝煙。三辯將使出什麼利器呢？有請正方三辯。（正方三辯闡述）
陳詞階段18分鐘的最後3分鐘留給反方三辯。有請！（反方三辯闡述）
下面是扣人心弦的自由辯論。雙方將依次發言，時間各為5分鐘。正方先請。（自由辯論）
什麼是針鋒相對？什麼是唇槍舌戰，相信大家在剛才的自由辯論已經找到了答案。最後是總結陳詞階段，時間各為4分鐘。先有請反方四辯。（反方四辯闡述）
謝謝反方隊員。最後有請正方四辯。（正方四辯闡述）
關於“高中課改成敗的關鍵是不是高考制度的改革”這一命題，兩支隊伍公說公有理，婆說婆有理，難分高下。那就讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評審和雙方辯友離席。20分鐘以後的第二場開場時，我們將宣布比賽結果。呆會兒再見！
學校辯論賽主持詞 篇2
運城市職業技能學校20xx年學生辯論賽主持詞；全體起立，有請各位領導、老師入場；請坐；各位領導、老師、同學，大家晚上好；辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團；在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第；接下來介紹第一場辯論賽正反雙方的辯手；本場比賽擔任正方的是班的同學；正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四；在介紹完辯手後，讓我們全體起立，有請各位領導、老師入場。
請坐
各位領導、老師、同學，大家晚上好。我是本場比賽的主持人歡迎大家參加由運城市職業技能學校教務處所主辦的學生辯論賽。
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入學校生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養創新和團隊精神，體現學生風華正茂的精神狀態，發掘和培養學校辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“關注熱點、追求真理，鍛鍊口才、展現自我”為宗旨，以活動傳播科學精神，弘揚正義正氣，關注熱點問題，共建和諧校園。本屆辯論賽由各年級派出的辯論隊參加比賽，各年級分別派出兩支隊伍參加比賽，分辯不同的辯題。
在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是老師，第二位是老師，第三位是老師，第四位是老師，第五位是老師，感謝各位評審老師的參與。
接下來介紹第一場辯論賽正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是班的同學。反方的是班的同學。
正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，
在介紹完辯手後，讓我們看一下，本場比賽的辯題是。現在辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，現在請正方一辯陳詞，有請。
下面請反方一辯陳詞，有請……。
雙方陳詞結束，下面進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，並對本方觀點進行補充
陳詞。時間是2分鐘，現在請反方二辯駁對方立論，有請，下面請正方二辯駁對方立論，有請。
下面進入質辯環節，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。現在有請正方三辯提問，有請，下面有請反方三辯提問，有請。
下面有請正方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下面有請反方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下面進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座
為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言。首先由正方開始發言。
最後進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最後的總結。首先有請反方四
辯總結陳詞，有請。下面有請正方四辯總結陳詞，有請。
第一場辯論賽到此結束，在唇槍舌劍之後，讓我們平復緊張的心情，欣賞由班同學帶來的精彩節目，有請
第二場
感謝同學的精彩演出。現在第二場辯論賽正式開始。
接下來介紹第二場辯論賽正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是班的同學。反方的是班的同學。
正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，
在介紹完辯手後，讓我們看一下，本場比賽的辯題是。現在辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，現在請正方一辯陳詞，有
請。
下面請反方一辯陳詞，有請……。
好雙方陳詞結束，下面進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，並對本方觀點進行補
充陳詞。時間是2分鐘，現在請反方二辯駁對方立論，有請，下面請正方二辯駁對方立論，有請。
下面進入質辯環節，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。現在有請正方三辯提問，有請，下面有請反方三辯提問，有請。
下面有請正方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下面有請反方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下面進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座
為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言。首先由正方開始發言。
最後進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最後的總結。首先有請反方四
辯總結陳詞，有請。下面有請正方四辯總結陳詞，有請。
第二場辯論賽到此結束，在緊張激烈的比賽之後，讓我們放鬆一下，下面請欣賞由班同學帶來的精彩節目，有請
第三場
感謝同學的精彩演出。現在第三場辯論賽正式開始。
接下來介紹第三場辯論賽正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是班的同學。反方是班的同學。
正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，
在介紹完辯手後，讓我們看一下，本場比賽的辯題是。現在辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，現在請正方一辯陳詞，有
請。
下面請反方一辯陳詞，有請……。
好雙方陳詞結束，下面進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，並對本方觀點進行補
充陳詞。時間是2分鐘，現在請反方二辯駁對方立論，有請，下面請正方二辯駁對方立論，有請。
下面進入質辯環節，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。現在有請正方三辯提問，有請，下面有請反方三辯提問，有請。
下面有請正方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下面有請反方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請
下面進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座
為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言。首先由正方開始發言。
最後進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最後的總結。首先有請反方四
辯總結陳詞，有請。下面有請正方四辯總結陳詞，有請。
第三場辯論賽到此結束，在勝負還未揭曉之前，統分員緊張統分之際，讓我們先欣賞由班同學帶來的精彩節目，有請
感謝同學的精彩演出。
下面有請本屆辯論賽的首席評審老師，為本屆辯論賽做點評，請大家用熱烈的掌聲歡迎老師。
感謝老師的精彩點評。
激動人心的時刻到了，經過各評審老師公正公平的打分及統分員的認真統分，各參賽團體及辯手的分數已出，下面有請團委書記許平老師宣布本屆辯論賽三場比賽的團體得分及勝負情況。有請許平老師。
感謝許平老師
下面有請教務處老師，宣布本屆辯論賽的獲獎名單。
謝謝老師，頒獎儀式正式開始
首先有請獲得本屆辯論賽先進個人的選手上台領獎，他們是（三組，每組六人，分別由楊永江、許平、胡艷霞頒獎）……。
下面有請獲得本屆辯論賽優秀辯手的選手上台領獎，他們是（一組，六人，陳瑞科長頒獎）……。
下面有請獲得本屆辯論賽精神文明獎的團隊上台領獎，他們是（一組，四人，張東亮主任頒獎）……。
下面有請獲得本屆辯論賽優秀組織獎的團隊上台領獎，他們是（一組，四人，盧校長頒獎）……。
下面有請獲得本屆辯論賽團隊獎的團隊上台領獎，他們是（一組，四人，張校長頒獎）……。
請大家用熱烈的掌聲對獲獎的個人及團隊表示祝賀。
下面有請張校長對本屆辯論賽做最後講話，大家歡迎……。
感謝張校長的精彩講話，弘揚正義，明辨事非，讓我們關注熱點問題，弘揚正義正氣，爭做時代風華學子，共建和諧美麗校園。
本屆辯論賽到此結束，全體起立，有請領導及老師退場。
結束音樂……
學校辯論賽主持詞 篇3
尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：
大家晚上好!歡迎來到文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽的比賽現場。我是今晚的主持人。
經過多場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終於迎來了最後的決戰，同時也是本屆辯論賽的潮。在過去的一段時間裡，各個代表隊使出渾身解數，可謂精彩紛呈。而其中的10廣告5班和10繪畫1班這兩支代表隊憑藉著出眾的才華和優異的表現，一路過關斬將，最終脫穎而出，今天，他們就將在這個舞台上一爭高下。
比賽開始前，請允許我為大家介紹一下本次比賽的各位評審，他們是
擔任本場比賽點評嘉賓的是
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
接下來讓我們來認識一下今晚進入決賽的兩個班級，進入第一環節：鐵齒銅牙我來秀。在本環節中兩隊分別以團隊為單位進行介紹，形式不限，主張個性。首先有請正方10繪畫1班為我們作風采展示„„感謝10廣告5班代表隊的精彩表現。接下來有請反方10繪畫1班代表隊„„感謝10繪畫1班的精彩表現。
在此，我預祝雙方辯手都能發揮的水平，取得理想的成績，為自己的大學生活留下濃墨重彩一筆。
下面我宣布：文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽正式開始。下面讓我們有請八位辯手再次上場。
不久前，廣州亞運會剛剛落下帷幕。在亞運會期間，給我們留下深刻印象的有運動員的颯爽英姿，熱情好客的廣州市民，然而更多的是默默奉獻的亞運會志願者。我們今天的辯題正和亞運會志願者有關。坐在我右手邊的是今晚的正方，10廣告5班代表隊，他們的觀點是亞運會志願者個人能力更重要;坐在我左手邊的是今晚的反方，10繪畫1班代表隊，他們的觀點是亞運會志願者團隊合作更重要。
學校辯論賽主持詞 篇4
尊敬的各位老師，同學們：大家晚上好!
我們本場辯說賽的辯題是：會計信息失蹤真的首要原因是否是會計職業道德的問題。
下面，請辯說雙方代表隊上場。
此刻我來介紹一下今天的辯說雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分袂是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環環、四辯劉彬，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因是會計職業道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分袂是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因不是會計職業道德的問題。
主席：下面，辯說起頭，首先我們接待正方一辯講話，時刻3分鐘。
主席：好，適才正方一辯對自己的不雅概念作了立論陳述，此刻我們來看看反方是若何破題立論的。請反方一辯講話，時刻也是3分鐘。請!
主席：感謝感動反方一辯的出色陳述，下面請正方二辯作填補陳詞，時刻是3分鐘;
主席：下面有請反方二辯作填補陳詞，時刻也是3分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻是3分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻也是3分鐘;
主席：感謝，經由適才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才調的時刻了，也是辯說賽最出色的時刻---辯說。在辯說起頭之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的講話時刻，正反雙方輪流講話，統一方的講話順序不限。正方先講話。一方講話落座之後，此外一方要馬上講話，若有間隙，累計時刻照常進行。若是一方用時已完，另一方可以繼續講話，也可以向主席提出不講話。我們倡導積極交鋒，對主要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明晰回覆的問題仍然糾纏不放的，也要恰當扣分。好，此刻我公布揭曉辯說正式起頭。
主席：先請正方先講話
主席：好，列位不美觀眾，適才這段辯說可謂很是的出色，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯起頭，時刻3分鐘。請。
主席：感謝!此刻我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時刻也是3分鐘。請。
主席:好,感謝感動列位辯手出色的辯說,事實哪方獲勝,請現場評審給巨匠一個客不美觀合理的謎底,請評審退席評議。
主席：在評審評議時代，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給巨匠演唱，她演唱的歌曲是：
。
主席：在比分揭曉之前,先請現場的評審嘉賓對今天的辯說進行點評,有請,巨匠接待
主席：下面我公布揭曉本場角逐最佳辯手是： 方 代表隊的 辯辯手 。獲得本場角逐勝利也是我們本屆年夜賽的冠軍代表隊是：
方 代表隊。
列位率領，列位不美觀眾伴侶們，經由十餘天的嚴重角逐，我們各個代表隊和列位辯手歷經預賽、半決賽和今天的決賽。角逐中列位辯手辯出了水平，辯出了會計人的風度，從中發生了一批優異辯手，今天的決賽中也發生了我們本屆辯說賽的冠軍代表隊，辯說賽已到此竣事，下面進行發獎：
1、獲得本屆辯說賽的優異辯手和最佳辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。
獲得本屆辯說賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。
下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優異辯手和最佳辯手發獎。
2、獲得本屆辯說賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。
下面請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優勝獎的代表隊頒獎，巨匠接待。
3、獲得本屆辯說賽三等獎的代表隊是：縣衛生系統代表隊、委派會計一隊。
下面請縣人年夜副主任孫裔成同志、縣政協副主席劉祖斌同志給他們頒獎。
4、獲得本屆辯說賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。
下面請縣委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮雲同志頒獎。巨匠接待。
5、獲得本屆辯說賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。
下面請縣委副書記、縣政協主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總司理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，巨匠接待。
列位率領、不美觀眾伴侶們，本屆信“泰證券杯”會計職業道德辯說賽到此圓滿結束。
學校辯論賽主持詞 篇5
親愛的同學們，大家晚上好;歡迎參加由校學生會主辦的第十二屆校園精英辯論賽，;接下來讓我們了解一下本次校園精英辯論賽的參賽選手;婚姻似鍵盤，太多規則;愛情像滑鼠，一點就通。婚姻;接下來，在比賽開始之前讓我們先對今天的比賽規則進;1，首先在開篇立論環節，有正反方一辯進行開篇陳詞;2，在攻辯環節中，有正反方的二辯和三辯分別向對方;攻辯;3，在攻辯小結環節，從正方開
-親愛的同學們，大家晚上好。
歡迎參加由校學生會主辦的第十二屆校園精英辯論賽，首先讓我為大家介紹蒞臨本次比賽的嘉賓，他們是：校學生會常務主席佟健，藥學院主席溫卓，職業技術教育學院導生李丹學姐。同時，本次辯論賽的評審有：黑龍江大學辯論協會副會長夏冬欣，哈爾濱商業大學北區辯論協會會長劉鑫，校學生會主席李璐。
接下來讓我們了解一下本次校園精英辯論賽的參賽選手：正方選手是來自藥學院的同學們，他們所持觀點：婚姻是愛情的墳墓，反方是來自職業技術教育學院的同學們，他們所持觀點：婚姻不是愛情的墳墓。
婚姻似鍵盤，太多規則;愛情像滑鼠，一點就通。婚姻到底是愛情的墳墓還是愛情的紀念碑。這是一個值得深思的問題，希望今天正反方八位選手能給我們最具信服力的論述。
接下來，在比賽開始之前讓我們先對今天的比賽規則進行一下了解：
1、首先在開篇立論環節，有正反方一辯進行開篇陳詞，時間為三分鐘。
2、在攻辯環節中，有正反方的二辯和三辯分別向對方的二辯或三辯提問，進行一對一攻辯。每輪攻辯環節時間為一分鐘，提問時間不得超過十秒鐘，在此環節中，問這隻準問，答者只準答勵志網，否則視為犯規。
3、在攻辯小結環節，從正方開始，由任意辯手做攻辯小結，時間為一分三十秒。
4、自由辯論環節總計十分鐘，雙方交替發言，一方需等發言方坐下後方可發言，否則視為犯規。
5、在觀眾提問環節中，由一方的觀眾向對方選手提問，除四辯外其他三辯均可回答選手提問，提問時間不得超過二十秒，回答方總計回答時間不得超過兩分鐘，提問時間不計入回答時間，提問方問題個數不限，但在整個過程中不得打斷辯手回答，否則視為犯規。
6、在總結陳詞環節中，從反方開始，由雙方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。
7、一方累計兩次犯規，給予一張黃牌，扣除兩分，若隨後仍有犯規現象，每記一次犯規扣一分，犯規分數將在最終總分基礎上予以扣除。
8、辯論過程中，請觀眾自覺遵守賽場規則。若有嚴重影響比賽的現象發生，將予以犯規處理。
9、為保證比賽的公平公正公開，計分過程由正反方各派一名代表協同我們的工作人員共同完成。同時本場比賽的最終分數為三位評審的評分相加之和。
下面讓我們來了解一下比賽中的提示音：
第一個是剩餘三十秒鐘的提示音;第二個是倒計時五秒的提示音;第三個是本環節發言結束的提示音。
下面請選手進行自我介紹，首先請正方藥學院同學進行自我介紹。請反方職業技術教育學院同學進行自我介紹。
接下來進行第一環節，開篇立論，請正方一辯首先進行開篇陳詞。
感謝正方一辯的發言，請反方一辯進行陳詞。
感謝反方一辯的發言
接下來是第二環節，一對一攻辯，請正方二辯選擇反方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯
請反方二辯選擇正方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯
請正方三辯選擇反方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯
請反方三辯選擇正方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯
下面進行攻辯小結環節，從正方開始，由任意辯手做攻辯小結，時間為一分三十秒。
請正方辯手首先做攻辯小結。
感謝正方辯手，請反方辯手做攻辯小結
下面是自由辯論環節，請正方辯手開始發言。
自由發言時間到，下面進入觀眾提問環節，首先請反方觀眾向正方選手提問。請正方觀眾向反方選手提問。
接下來是總結陳詞環節。請反方四辯總結陳詞。
感謝反方四辯的發言，請正方四辯總結陳詞。
感謝正方四辯的發言，本場辯論賽比賽環節已結束，請評審統計分數，同時請欣賞校學生會文藝中心帶來的精彩表演。
感謝校學生會同學們的精彩表演，請大家掌聲歡迎黑龍江大學辯論協會副會長夏冬欣，對本次辯論賽做點評。
下面我為大家公布比賽結果，本場比賽的最佳辯手是正方得分，反方得分所以本次比賽的獲勝隊是
下面進行頒獎典禮：首先我來為大家公布本次校學生會校園精英辯論賽的最佳辯手：國際教育學院：杜偉嘉
食品工程學院：
旅遊烹飪學院：任玉嬌
學院：
請為他們頒獎。接下來我為大家宣布團隊獎：
1、一辯的幹練，二辯的理智，三辯的激情，四邊的沉著。這一切使得國際教育學院這個團隊配合默契，表現優良。特頒發給國際教育學院團隊最佳默契獎。
2、旅遊烹飪學院與對方唇槍舌戰，開動腦筋，層層推進，在初賽中勝出進入複賽。他們的智慧讓每個人印象深刻。特頒發給旅遊烹飪學院團隊最佳智慧獎。
3、辯風話題一直是我們很在乎的話題，因為辯論場上除了辯隊的整體配合和辯手的思辯能力，很重要的就是辯手與辯手之間人格魅力的撞擊，而這種人格魅力而這種人格魅力，很大程度展現在辯風當中。食品工程學院以他們優良的辯風感染的每一位觀眾每一位評審，特頒發給食品工程學院團隊最佳辯風獎。
4、*學院與對手唇槍舌戰戰到最後，需要的是他們有力的語言，需要他們對話語最完美的掌握和在語言方面擁有較強的天分，特此頒發給*學院最佳語言獎。
5、最後我宣布，本次比賽的冠軍隊是：*學院。
請為他們頒獎。
感謝各位嘉賓為各學院頒發團隊獎項。
下面請冠軍隊與評審到台前合影。
接下來請評審與嘉賓到台前合影。
下面我宣布，第十二屆校園精英辯論賽到此結束，請校學生會全體成員留下合影留念。同時，請校學生會成員在觀眾走後打掃比賽現場。
學校辯論賽主持詞 篇6
請在場的各位同學安靜下來，我們的辯論賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們，保持會場的安靜與清潔。謝謝您的合作。
各位評審，同學，大家下午好!我宣布大連翻譯職業學院第二屆辯論賽，第1場半決賽現在開始，參加本次辯論賽的評審有法語系主席張詩涵、校學生會主席宋繼龍、日德俄團委書記劉賢，感謝各位評審的出席，下面有請我們的正反雙方辯手入場。
首先請雙方辯手進行自我介紹，首先請正方辯手自我介紹……預祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下面請反方辯手進行自我介紹……同樣預祝你們在本場辯論賽中能夠充分發揮自己的辯論實力。
辯論賽正式開始前，我先說明一下辯論賽的流程：
本次辯論賽一共分為四個環節：
第一個環節是開篇立論，由正方開始陳述，時間為3分鐘
接下來是一對一攻辯環節，時間為2分鐘，首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，最後由反方三遍選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯
攻辯環節結束後，進入攻辯小結環節，時間為兩分鐘，首先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結
接下來是自由辯論環節，雙方各5分鐘發言時間，由反方先開始發言
最後是總結陳詞，時間為4分鐘，反方辯手先發言。再由和分組計算分數，公布比賽結果。
好，大致過程就是這樣，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關於現在社會需要專業人才還是通用人才的話題：
正方所持觀點是：現在社會需要專業人才
反方所持觀點是：現在社會需要通用人才
當今社會的企業，技術形形色色、不近相同，也正是因為社會的複雜性、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的，綜合性人才，專業人才，二者相輔相成，缺一不可，只有二者完美搭檔、配合，社會才會進步，經濟才會發展，在我看來，現在社會，專業人才，通用人才二者同時需要。
學校辯論賽主持詞 篇7
A各位請稍安勿躁，我們的比賽立刻就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具等調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們持續賽場的安靜與清潔。多謝您的合作。
B尊敬的各位來賓，親愛的老師們同學們，大家晚上好!歡迎大家來到由___舉辦的辯論賽現場。
A在比賽開始前，讓我首先隆重的介紹，擔任本場比賽的評審嘉賓是：__老師
感謝你們的到來!
B下方有請辯論雙方入席，此刻請雙方隊員就座。坐在我右手邊的是___代表隊，所持觀點是：“___”。左手邊的是___隊，所持觀點是“___”。下方正反雙方做自我介紹，先從正方開始。
A好的，十分感謝辯手們的自我介紹。那么此刻雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。這天，究竟是那方奪得桂冠，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
B為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。多謝!
那么我宣布，辯論賽正式開始!
學校辯論賽主持詞 篇8
一、開場白
請雙方辯手入席,我們的比賽即將開始，請大家將手機調至靜音或震動狀態，感謝您的合作!
敬愛的評審們，在場的同學們，大家晚上好!下面即將開始的是 ，我是來自哲學社會學學院辯論隊的11級辯手張廣全，很榮幸能夠擔任今天的執行主席。
另外我們還要特別歡迎今晚的點評嘉賓——來自 學院的
上場比賽我們對“當代大學生應不應該有憤青精神“進行了一場唇槍舌戰，而本場比賽，我們的雙方將繼續立足我們大學生自身，對”大學生該不該兼職“這一問題各抒己見。
下面請允許我介紹本場比賽的對陣雙方，坐在我右手邊的是本場比賽的正方 ，他們所持的觀點是 ，
正方一辯
正方二辯
正方三辯
正方四辯
而坐在我左手邊的是本場比賽的反方 ，他們所持的觀點是 ，
反方一辯
反方二辯
反方三辯
反方四辯
接下來，進入本場比賽的賽前展示環節，首先有請正方 ，下面有請反方
雙方的賽前展示環節可謂是十分精彩，接下來，我們的比賽正式開始!
二、比賽環節
①首先進入陳詞階段，在這個環節，雙方發言順序為正方一辯，反方一辯，雙方一辯、二辯共用時5分鐘，陳詞剩餘30秒時，鳴笛一聲提示，時間屆滿陳詞立即結束，首先有請正方一辯。
②雙方二辯 ，感謝他們帶來的精彩的補充立論!下面進入盤問環節，盤問環節由雙方三辯分別向對方一、二、四辯提問2個問題，回答問題的一方需逐一回答，不得反問，雙方三辯總用時45秒，雙方一、二、四辯每位辯手每次回答時間為30秒，時間屆滿鈴聲提示，辯手須停止發言，首先有請正方三辯
下面有請反方三辯
雙方的三辯提到問題 ，而雙方一、二、四辯的回答也是 ，下面進入盤問小結階段，雙方三辯小結用時各3分鐘，剩餘30秒計時員鳴笛一聲提示，時間屆滿結束小節，首先有請正方三辯
下面有請反方三辯
③今天雙方的三辯可謂是 ，那么盤問小節結束後，就是大家期待已久的自由辯論環節，讓我們看看雙方在自由辯論環節中是如何為奔放的觀點辯駁的。自由辯論階段，首先由正方開始發言，然後反方發言，依次由辯論雙方交替發言，各隊累計用時5分鐘，當各隊用時剩餘30秒，計時員鳴笛一聲提示，時間用完時，須停止發言，首先有請正方
④自由辯論環節雙方真可謂 ，最後讓我們重新梳理一下思路，進入最後的總結陳詞環節，由雙方四辯進行總結陳詞，時間為4分鐘，辯手陳詞剩餘30秒時，計時員鳴笛一聲提示，時間屆滿，停止發言。
首先有請反方四辯
感謝反方四辯 ，下面有請本場比賽最後發言的辯友——正方四辯
感謝正方四辯的 ，而隨著他的落座，本場辯論賽的比賽部分就結束了，下面有請評審將評判結果交給工作人員，然後離席商議。
三、點評環節
請大家保持安靜，每一次評審的點評，無論是對場上的各位辯友，還是場下的各位同學，都會是一次進步，所以希望大家認真聆聽
下面有請 為本場比賽作點評。
四、結束語
其實比賽本沒有輸贏，只要我們付出努力，全身心地投入到辯論中，就已收穫很多，明年友誼杯期待你們更為精彩的表現，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝雙方辯友的精彩表現!
學校辯論賽主持詞 篇9
大家下午好!
看書是大家都喜歡的娛樂項目，那它是否有益呢?開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團隊。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點是：開卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點是：開卷未必有益。現在我來介紹一下今天辯論雙方的選手
正方：一辯手：二辯手：
三辯手：四辯手：
反方：一辯手：二辯手：
三辯手：四辯手：
下面由我來宣布這次比賽的紀律：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;;
3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學們好”，其餘皆可省去。
4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、時間提示：最後30秒時，聲音提示，時間結束後計時手應立即予以提示。
6、各組組長應維持好各組紀律，給各位辯手一個安靜的思考環境。謝謝
好了我們的辯論賽正式開始
學校辯論賽主持詞 篇10
老師們、同學們： 大家下午好!
歡迎大家來到東莞理工學院第五屆“莞工青年杯”學生辯論大賽初賽第一場的現場。我是本場辯論賽的主席。今天，我們要辯論的題目是：微博實名制利大於弊還是弊大於利。微博實名制能夠讓我們當今的網路得到更為有效的管理，但與此同時微博一旦實名制是否因此而失去它原有的魅力呢?
今天，辯論雙方將會對本場辯題作出怎樣精彩的闡述呢?讓我們拭目以待。
首先宣布比賽規則和會場紀律：
本賽制設定了立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞等四個環節。
1、立論陳詞階段：(共6分鐘)
每方立論陳詞時間為3分鐘。由正方先發言。每方用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡後工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。
2、攻辯階段：(共8分鐘)
攻辯設為兩輪四次，為一對一質詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問，然後由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問;第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然後由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問。時間各為1分30秒。質詢者有10秒的提問時間，被質詢者有20秒的回答時間，中間提問次數不限。雙方攻辯結束後，正反雙方任意一位辯手進行攻辯小結,時間各為1分鐘，由反方先發言。
攻辯中，質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，並可以隨時停止被質詢者的回答。攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡後工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。
3、自由辯論階段：(共10分鐘)
正方先開始，此後正、反方自動輪流發言。雙方各有時間5分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。
4、總結陳詞階段：(共8分鐘)
每方總結陳詞由四辯進行，時間為4分鐘，由反方先發言。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡後工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。另外，辯論過程中不可進行人身攻擊;要尊重主席及評審的評判;在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
……………………
現在我來介紹一下今天的辯論雙方。 坐在我右手邊的是正方師範學院代表隊，他們的觀點是：微博實名制利大於弊。下面有請正方代表隊作自我介紹。
(正方介紹)
正方一辯向大家問好…… 坐在我左手邊的是反方文學院代表隊，他們的觀點是：微博實名制弊大於利。下面有請反方代表隊作自我介紹。
(反方介紹)
反方一辯向大家問好……
在比賽開始之前，請允許我來介紹一下擔任本次辯論賽的評審，他們是：
(評審名單)
(主席)：十分感謝各位的蒞臨。下面，辯論賽正式開始，首先有請正方一辯發言。
……
(主席)：好，剛才正方一辯對他們的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。有請反方一辯發言。
請!
……
(主席)：感謝反方一辯的精彩陳述，下面馬上進入攻辯階段，由反方二辯選擇正方二或三辯進行一對一攻辯，反方二辯請發言。
……
(主席)：接下來由正方二辯選擇反方二或三辯進行一對一攻辯，正方二辯請發言。
……
(主席)：經過精彩刺激的第一輪攻辯後，馬上進入第二輪攻辯時間，由正方三辯選擇反方二或三辯進行一對一攻辯，正方三辯請發言。請!
……
(主席)：接下來由反方三辯選擇正方二或三辯進行一對一攻辯，反方三辯請發言。
……
(主席)：感謝雙方辯手的精彩發言，現在有請反方進行1分鐘攻辯小結，有請!
……
(主席)：現在由正方進行攻辯小結。有請!
……
(主席)：謝謝，經過剛才雙方的一輪攻辯之後，接下來將要進入辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。有請正方先發言。
(主席)：好，感謝雙方辯手，精彩的自由辯論將比賽推向白熱化。而下面將進行的總結陳詞往往也舉足輕重，現在我們馬上進入總結陳詞階段，有請反方四辯發言。
……
(主席)：謝謝!現在我們請正方四辯作總結性陳述，有請。
……
(主席): 好一場激烈的語言交鋒，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手的激情雄辯!究竟哪方獲勝,現場評審將給大家一個客觀公正的答案,現在請評審退席評議。
……
(主席)：在評審評議期間，各位觀眾可以就本輪的辯題向雙方辯手發問，歡迎大家參與。
(主席)：在比分揭曉之前,先請現場的評審(點評評審名單)對今天的辯論進行點評,大家掌聲有請。
(主席)：下面，首先要宣布的是本場比賽的優秀辯手及最佳風采獎，獲得優秀辯手的得主是……同學，獲得最佳風采獎的得主是……同學。好了，最緊張的時刻到了，結果就在我手上，現在我宣布，正方師範學院的總得分是……，反方文學院的總得分是……。
祝賀獲獎的同學以及獲得晉級的代表隊……，大家先休息片刻，廣告過後(輕音樂播放)馬上回來我們第二場精彩比賽。
好，又回到我們的辯論現場，第二場比賽現在開始。下面我來介紹一下第二場比賽的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方機械工程學院代表隊，他們的觀點是：微博實名制利大於弊。下面有請正方代表隊作自我介紹。
坐在我左手邊的是反方工商管理學院代表隊，他們的觀點是：微博實名制弊大於利。下面有請反方代表隊作自我介紹。
(主席)：下面，辯論賽正式開始，首先有請正方一辯發言，時間為3分鐘。
……
(主席)：好，剛才正方一辯對他們的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。有請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
……
(主席)：感謝反方一辯的精彩陳述，下面馬上進入攻辯階段，由反方二辯選擇正方二或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒。提問時間為10秒，回答時間為20秒，反方二辯請發言。 ……
(主席)：接下來由正方二辯選擇反方二或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，正方二辯請發言。
(主席)：經過精彩刺激的第一輪攻辯後，馬上進入第二輪攻辯時間，由正方三辯選擇反方二或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，正方三辯請發言。請!
……
(主席)：接下來由反方三辯選擇正方二或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，反方三辯請發言。
……
(主席)：感謝雙方辯手的精彩發言，現在有請反方進行攻辯小結，時間為1分鐘。有請!
……
(主席)：現在由正方進行攻辯小結，時間同樣為1分鐘。有請!
……
(主席)：謝謝，經過剛才雙方的一輪攻辯之後，接下來進入自由辯論階段。有請正方先發言。
……
(主席)：好，各位觀眾。經過激烈的自由辯論，現在進入總結陳詞階段，有請反方四辯發言，時間為4分鐘。計時開始。
……
(主席)：謝謝!現在我們請正方四辯作總結性陳述，時間也是4分鐘。請發言。
……
(主席):感謝雙方辯手的精彩論辯!究竟哪方獲勝,現場評審將給大家一個客觀公正的答案,現在請評審退席評議。
(主席)：在評審評議期間，各位觀眾可以就本輪的辯題向雙方辯手發問，歡迎大家參與。
(主席)：在比分揭曉之前,先請現場的評審(評審名單)對今天的辯論進行點評,大家掌聲有請。
(主席)：下面，首先要宣布的是本場比賽的優秀辯手及最佳風采獎，獲得優秀辯手的得主是……同學，獲得最佳風采獎的得主是……同學。好了，最緊張的時刻到了，結果就在我手上，現在我宣布，正方機械工程學院的總得分是……，反方工商管理學院的總得分是……。
祝賀獲獎的同學以及獲得晉級的代表隊……。今天圍繞著微博實名制利大於弊還是弊大於利這個辯題，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，不論最終結果如何，請讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!
今天下午的辯論賽到此結束，今天晚上將會有初賽的第三場精彩賽事，同時也請大家留意一期飯堂門前的比賽預告，感謝大家的觀看，再見。
學校辯論賽主持詞 篇11
A：尊敬的各位評審，嘉賓，
B：親愛的同學們：
合：大家好晚上好!
A：首先，非常感謝各位評審，嘉賓在百忙之中來參加系“”新生辯論賽。此次辯論賽的主要目的在於豐富同學們的課餘生活，活躍校園氣氛，體現我們學校風華正茂的精神狀態，大力弘揚時代精神，引領新時代大學生在智慧激盪、情景體驗中塑造有抱負、有理想、有良好口才的當代大學生形象。
B：今天，我們就以""這一主題，加以辯駁。相信通過同學們的辯論和討論，能夠給大家有一個嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面。
首先介紹評審及嘉賓：
A：下面，我來介紹一下今天的辯論雙方，坐在我右手邊的是正方隊，他們的觀點是：環境改變人。
B：坐在我左手邊的是反方代表隊。他們的觀點是：人改變環境。
A：下面我們將宣布和比賽規則和會場紀律：比賽分為五個階段：
一、陳詞階段：正反雙方一辯進行開篇陳詞，每人2分。
B：二、提問階段：正方二、三、四、辯提問反方二、三、四、辨(總計3分)
反方二、三、四、辯提問正方二、三、四、辨(總計3分)
A：三、攻辯小結階段：正方一辯作攻辯小結(2分)反方一辯作攻辯小結(2分)
B：四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發言，時間是雙方各6分鐘。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
A：五、總結陳詞階段：雙方5辯進行結辯陳詞，由反方先開始，雙方各四分鐘。辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
B：下面，辯論賽正式開始。
A：比賽進入陳詞階段，有請正方一辯發言，時間2分鐘。
B：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是2分鐘。請!
A：感謝雙方的精彩陳述，下面我們進入提問階段。
首先由正方二、三、四辯提問反方二、三、四辨(總計3分)
謝謝反方的精彩回答。
有請反方二、三、四辯提問正方二、三、四辨(總計3分)
B：經過了剛才一番激烈的論戰，比賽的現場氣氛也在逐漸升溫，接下來由雙方各自作攻辯小結，首先有請反方一辯，時間為1分30秒。有請正方一辯，同樣1分30秒。
A：謝謝，經過剛才雙方的小結之後，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。
B：在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
A：先請正方先發言……
好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最後一博的機會了，各方的第六位辯手將作總結性陳述，這個環節往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯„開始，時間4分鐘。
B：謝謝!現在我們請正方五辯„為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。
A：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評審給大家一個客觀公正的答案，請評審老師商議比賽結果。
與此同時，讓我們聽一手好聽的歌曲，是由系團總支文藝部，帶來的，有請他們。
B：好的，謝謝他們帶來的好聽歌曲，在比分揭曉之前，先請現場的評審嘉賓„對今天的辯論進行點評，大家歡迎!
A：感謝x老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發。今天圍繞著主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風。
B：所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!
A：獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：。
B：下面有請給優秀辯手和最佳辯手發獎。
A：各位領導、觀眾朋友們。
B：本屆辯論賽到此圓滿結束。
合：謝謝大家!
學校辯論賽主持詞 篇12
尊敬的各位同學，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。
各位來賓，大家好!歡迎大家來到由物理科學與技術學院 電子信息工程學院、地理科學學院、化學化工學院、計算機與信息科學學院 軟體學院、生命科學學院、數學與統計學院主辦，由物理科學與技術學院 電子信息工程學院承辦的西南大學第四屆“言理杯”主題辯論賽現場。我是本場比賽主席，來自**學院。即將在本場進行的是：
初/復/半決/決賽 第 場比賽，總第 場比賽
本場比賽的嘉賓有(注意排序)
本場比賽的評審團成員有(注意排序) 讓我們以熱烈的掌聲向各位評審和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感謝!
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方： 院代表隊
正方領隊： 同學，來自200 級 專業
反方： 院代表隊
反方領隊： 同學，來自200 級 專業
參加今天決賽的八名選手是：(每位選手給15秒自我展示時間)
正方一辯： 同學，來自 200 級 專業
二辯： 同學，來自 200 級 專業
三辯： 同學，來自 200 級 專業
四辯： 同學，來自 200 級 專業
反方一辯： 同學，來自 200 級 專業
二辯： 同學，來自 200 級 專業
三辯： 同學，來自 200級 專業
四辯： 同學，來自 200 級 專業
各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關於 的話題：
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
(對辯題作簡要介紹)
„„
今天雙方選手就要以此為話題展開一場精彩的辯論。比賽的第一個環節是開篇陳詞，正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘。當時間剩餘30秒時，工作人員將舉黃牌提醒，時間結束時工作人員將舉紅牌示意，此時辯手不得在發言，下面請正方一辯進行開篇陳詞。 „„
謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。 „„
感謝反方一辯的發言，下面進入盤問環節。首先請反方任一辯手對正方一辯進行盤問，正方一辯只能回答，不能反問;每次提問和回答均不得超過20秒，每次提問時間及回答時間到時，工作人員將響鈴提示並舉黃牌提醒，總時間為3分鐘。
謝謝，下面由正方任一辯手對反方一辯進行盤問，反方一辯只能回答，不能反問，每次提問及回答均不得超過20秒，總時間也為3分鐘。
„„
謝謝，接下進行本場比賽的第三個環節駁論環節。本環節先由反方二三辯中任一辯手對正反進行反駁，時間為1分30秒。駁辯時間到，工作人員將直接舉紅牌，不再作提醒。下面請反方辯手進行駁辯。
謝謝，接下請正方二三辯中任一辯手對反方進行反駁時間也是1分30秒。
„„
感謝雙方的精彩駁辯，那么接下來是對辯環節，雙方二三辯中上一環節未發言的辯手進行對辯，每次發言不超過20秒有反方開始發言。每次提問時間及回答時間到時，工作人員將響鈴提示並舉黃牌示意。下面由反方*辯開始對辯。
„„
謝謝雙方辯手的發言,下面由雙方領隊上台抽籤，決定自由辯論以及總結陳詞發言順序，請正方雙方學院領隊上台抽籤，正方*反方*
謝謝，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，自由辯論時間裡，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制，但每隊發言不得出現輪空，若有一隊的發言時間已經用盡，而另一隊還有剩餘，則該隊的辯手可以繼續發言，直到時間用完為止。在該環節由B方先發言，雙方各有4分鐘時間。當一隊的發言時間剩餘30秒時，工作人員將舉黃牌提醒，當該隊時間用完時，將有工作人員提示，此時該方不得發言。
„„
謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論後是我們的觀眾提問環節，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評審通過後辯手方可回答。選手表現計入總分，在提問過程中，每位觀眾只能提一個問題，提問時請簡潔明了，原則上不超過15秒。觀眾提問時間到工作人員將直接舉紅牌，不再作提醒。選手回答時間不超過一分鐘，一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續。現在請觀眾朋友向正方選手提問，請。
„„
請評審表決這個問題是否通過。
好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向正方提問。
感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。 „„
請評審表決這個問題是否通過。
好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。
„„
感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請。 „„
請評審表決這個問題是否通過。
好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。
謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請。
„„
請評審表決這個問題是否通過。
好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。
本場比賽的最後一個環節是總結陳詞，請在抽籤環節中抽到A的正/反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，當時間剩餘30秒時工作人員將舉黃牌提示，時間用完則直接舉紅牌，該辯手須停止發言，下面請抽到A簽的正/反方四辯進行總結陳詞。
„„
感謝正/反方四辯的精彩陳詞，下面請正/反方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。 „„
感謝正/反方四辯的精彩陳詞。到這裡，本場比賽就告一段落了。現在，請評判團的各位評審暫時退席以作評決，請。
„„
現在觀眾朋友可繼續提問。„„
各位來賓，各位觀眾，評判團已做出最終評定
根據比賽規則，在宣布成績之前，請我們的點評嘉賓：
為今天這場辯論作點評，有請。
……
謝謝 老師/同學的精彩點評。
現在評判結果已經出來了，本場比賽的最佳辯手是：
正方/反方 一/二/三/四 辯 同學
讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。
下面我鄭重宣布，經過評判團認真的評判，最終以 比 的結果判定本場比賽的優勝隊是： 正方/反方 學院
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，下一場辯論賽的時間為 ，地點在 ，比賽雙方分別是 屆時歡迎各位同學到場觀看!
學校辯論賽主持詞 篇13
各位評審，同學們：
大家晚上好。
在這裡你可以釋放活力，在這裡你可以激揚青春，在這裡有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這裡永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這裡便是“積累知識與塑造人格的交鋒---主題辯論會”的比賽現場。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展次活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課餘生活提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。
那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇槍舌戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有話題偏向自我的天平，劍指蒼穹，懷著激情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我撕開，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開的火紅，今日之辯，給我一個展現自我的舞台，發覺優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
今晚的辯題是“大學生先就業好，還是先擇業好”我們有人說“先就業好”也有人說:“先擇業好”誰是誰非呢.毫無疑問,在座的每一位都是人才,不管是台上的,還是台下的,都有自己的想法,可是有沒有人可以清楚的告訴我們到底........還是.....?理由呢?證據呢?立足點呢?說不清楚?那又有什麼關係呢,看台上的選手早以蓄試待發了,他們能帶給我們期待的答案嗎?想知道,那還等什麼,現在開始吧。
學校辯論賽主持詞 篇14
一、主席：各位尊敬的領導，親愛的同學們。歡迎大家來到太原理工大學環境科學與工程學院第四屆大學生辯論賽第二場半決賽的比賽現場。
二、主席：出席本場比賽的嘉賓和評審依然是上一場比賽的四位領導老師，大家歡迎!
三、主席：比賽開始前，先讓我們來認識一下，今天辯論賽的正反兩方。在我右手邊的是正方：___________________________，一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，在我左手邊的是反方：_____________________________，反方一辯_________，二辯_________，三辯__________，四辯__________。隨後，正反雙方將就勞心者和勞力者究竟哪個對社會的貢獻更大展開辯論，正方所持的觀點是勞心者比勞力者對社會的貢獻更大，反方所持的觀點是勞力者比勞心者對社會的貢獻更大現在比賽正式開始。
(1)主席：下面首先要進入的是開篇立論階段，正反兩方一辯依次進行，雙方各有3分鐘的時間來陳述你方的觀點。首先有請正方一辯發言。主席：感謝正方一辯!下面有請反方一辯來陳述你方的觀點，時間也是3分鐘。
(2) 主席：感謝反方一辯!接下來要進入的是攻辯環節。【這裡，我強調一下這一環節的比賽規則：正反雙方二、三辯手各有一分鐘三十秒的時間，攻方每次提問不得超過十秒，辯方每次回答不得超過二十秒。公辯時間內，答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為犯規。 答辯者提出反質詢時，質詢者可以要求其停止，並拒絕回答】主席：現在，我們首先有請正方二辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。主席：下面我們有請反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。 接下來我們有請正方三辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。主席：現在進行攻辯環節的最後一輪。有請反方三辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。 感謝正反雙方的精彩發言。下面進行攻辯小結，雙方各有一分三十秒的時間。首先有請正方對你方剛才的攻辯進行小結，接下來由反方進行你方的攻辯小結，有請。
(3)主席：感謝雙方的精彩辯論。下面即將進入的是雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。請雙方辯手注意：比賽時若一方違反規則，則視為犯規一次。現在，自由辯論開始，首先從正方開始，有請。
(4)主席：感謝雙方辯論員!讓我們再次為辯手們的精彩表現鼓掌!經過一番唇槍舌劍的辯論之後，下面是擴大戰果，迎接最後勝利的時候了，我們希望雙方辯手在最後的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯對你放的觀點進行總結，時間為3分鐘。主席：感謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。
(5)主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。 利用評審緊張評分的機會，和前一場比賽一樣，我們進行中場答辯環節，在座的同學可以向雙方辯手提出問題，被提問方可自由決定由一位或幾位辯手來回答問題。
四、 評判團進行評議和裁決
五、主席：感謝雙方辯手精彩的回答!下面有請我們的評審就本場比賽，進行點評，有請!
六、主席：感謝評審的精彩點評! 下面我來宣布比賽結果：本場獲勝方是__________________。(掌聲) 我們同時感謝________________方同學同樣精彩的辯論。(掌聲)
七、主席：感謝雙方的辯手們!到此為止， 太原理工大學環境科學與工程學院第四屆大學生辯論賽的半決賽就結束了，進入決賽的兩支隊伍分別是___________________________、___________________________，究竟兩支隊伍哪支能夠取得最後的勝利，請大家繼續關注我們辯論賽的決賽階段，同時也感謝學院領導老師的大力支持以及同學們的積極配合和回響，謝謝!!我們決賽現場見!!
學校辯論賽主持詞 篇15
主席：各位老師、同學們，大家好!歡迎大家前來觀看比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評審的評判;
4、我們提倡辯手使用國語，對使用國語者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評審、大家好”，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言佳句，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，儘量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。
本場辯論賽的辯題：開卷是否有益
下面，請辯論雙方代表隊上場。
現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方，她們的4位辯手分別，他們的觀點是：開卷有益;那么坐在我左手邊的是反方代表隊，他們的四位辯手分別是：是 ，他們的觀點是：開卷未必有益。
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主席：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
主席：先請正方先發言
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
主席：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。
主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評審給大家一個客觀公正的答案,請評審退席評議
主席：在比分揭曉之前,先請現場的評審嘉賓 對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎
主席：下面我宣布本場比賽最佳辯手是： 方 代表隊的 辯辯手 。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：
方 代表隊。
各位領導，各位觀眾朋友們，經過緊張比賽，我們各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了的風采，從中產生了一批優秀辯手，今天的決賽中也產生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊，辯論賽已到此結束，下面進行發獎：
1、獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：
獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：下面有請 給優秀辯手和最佳辯手發獎。
各位老師、同學們，本屆辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家
學校辯論賽主持詞 篇16
各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽
論賽的辯賽現場。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評審的評判;
4、我們提倡辯手使用國語，對使用國語者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評審、大家好”，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是誠信與善意的謊言
正方：善意的謊言有礙誠信
反方：善意的謊言對誠信無礙
下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：
反方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;
主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發言
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
主持人：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。
主持人：在比分揭曉之前,先請現場的評審嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎
主持人：下面我宣布本場比賽辯手是：X方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評審給大家一個客觀公正的答案,請評審退席評議.
學校辯論賽主持詞 篇17
大家晚上好。這裡是第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。
為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。 下面由我來宣布會場紀律：
1、 在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。
2、 不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、 除辯論開始一辯必須說“評審、同學們好”，其餘皆可省去。
4、 在比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、 辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完後必須坐下，待對方發 言完後，該方辯手起立後再發言。
6、 每次辯論到最後30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束後由執行 主席宣布停止。
7、 每個環節辯手雙方時間有限，請同學們儘量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。
下面我為大家介紹今天到場的各位評審，他們是 ________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
相信通過辯手的辯論與分析，一定能給大家帶來一個不一樣的 結果。
下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方。現在坐在我右手邊的是正方辯手，系代表隊，他們所持的觀點是 “ ”。坐在我左手邊的是反方辯手，系代表隊，他們所持的觀點是“ ”。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。
到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧!現在我宣布，本次辯論賽正式開始。
比賽分為5個環節：
● 第一環節：立論及駁論階段。
a. 首先請正方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。
b. 有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。
c. 接下來有請反方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。
d.有請正方二辯對反方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。 (正反方發言完畢可以說一些與正反立論有關的話題精短簡練，切記不要只顧一方)感謝雙方的精彩陳詞。接下來是辯論賽的→
● 第二環節：攻辯階段。
在該階段，由攻方提問，辯方回答。被選擇答問者不得逃避問題，但可以進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時間各為一分三十秒。一方用時滿後，另一方可繼續發言也可以示意棄權。 首先請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來請反方三辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答; 接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答; 接下來請反方四辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答。 反方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。 正方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。
感謝雙方的精彩辯答。接下來是辯論賽最為精彩的環節→
● 第三環節：自由辯論階段。
在該環節中，雙方依次輪流發言，首先每方累計用時不得超過5分鐘。各隊每次發言只能由一名辯手完成，任一辯手起立後視為由該辯手進行發言，坐下後視為發言結束，轉由另一方開始發言。其次一方用時滿後，另一方可繼續發言也可以示意棄權。(如果出現一方一直和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一直處在起立狀態，主持人應該提示說“辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完後必須坐下，待對方發言完後，該方辯手起立後再發言。”) 首先有請正方任意一名辯手開始(發言)。
感謝雙方的精彩辯論，接下來是辯論賽的→
● 第四環節：總結陳詞階段。
首先請反方任意辯手進行總結陳詞，時間4分鐘。
感謝反方___辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手最後陳詞，時間4分鐘。
感謝正方 辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的→●
第五環節：評審提問階段(時間不限)。
有請評審(由手示意，以示禮貌)。 感謝評審的精彩提問，接下來是評審離席評定結果時間，請工作人員收集評審評分表，稍後將會公布評選結果。
在等待評選結果的時間裡，在坐的觀眾對於今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見解或疑惑，接下來觀眾問答環節，辯手們不可以迴避問題。請大家舉起手來，讓我看到你。(如果現場出現該環節一直是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人可以說“該位同學問的問題很犀利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什麼想法，好嗎?”)經過評審團們公正的評選，本次辯論賽的結果已經出來了：
●下面由我向大家宣布本場辯論賽的評選結果：
本場獲勝方： 本場最佳辯手：
●接下來有請現場的評審對今天的辯論進行點評，掌聲歡迎。 有請評審(由手示意，以示禮貌)。
●感謝評審的精彩點評，本次辯論賽到此結束，感謝大家的參與。 首先請評審離席...後觀眾離場...
學校辯論賽主持詞 篇18
感謝為我們帶來的的精彩演出。
尊敬的各位領導，親愛的同學們，大家下午好。歡迎大家來到由河北工程大學校團委、大學生社團聯合會主辦的，由爭鳴辯論社承辦的北文杯第五屆新星辯論賽的決賽現場，我是本場辯論賽的主持,為了比賽的順利進行，請大家將手機調成靜音或震動。首先，請允許我為大家介紹今天蒞臨本次比賽的嘉賓及評審，讓我們(再次)以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，歡迎你們。辯論仿佛是一種高級的智力遊戲，而由它引發的知識與智慧，以及辯手們表現出來的個性風采和整體的青春魅力都超出了辯論本身的形式。今天到場的兩支代表隊在經過一輪輪的角逐後站到了這裡，今天他們將就為我們展開一場激烈的辯論，在這裡我們將感受思維的交鋒、觀點的碰撞和語言的激辯，讓我們敬請期待。八位辯手，祝你們好運。下面，讓我們有請主席上場。
激動人心的辯論告一段落，現在打分條已交到記分員手中，在緊張的統分時間中，讓我們以熱烈的掌聲有請就全場比賽做點評。。。。。感謝精彩點評。接下來，讓我們放鬆一下，有請*學院為我們帶來掌聲歡迎
感謝*學院的精彩演出。經過記分員公平公正的評比，現在我手上已經有了最後的成績，最緊張的時刻到了，下面我宣布，本場比賽的最佳辯手是方*學院辯，恭喜!那么今天的勝利將花落誰家呢?事不宜遲，馬上揭曉。正方*學院去掉一個最高分去掉一個最低分，最終得分為反方。。。。。。獲得本場比賽勝出的是方*學院代表隊，恭喜*學院，同時也感謝*學院的積極參與。接下來，我將宣布“北文杯”第五屆辯論賽的最終成績：
(獲得本次比賽優秀獎的學院為)
三等獎獲得學院為&請獲獎學院領隊上台領獎，有請為他們頒獎;
最後我宣布，北文杯第五屆新星辯論賽到此圓滿結束。 感謝各位評審百忙之中的到來;
感謝各位工作人員的傾情付出;
感謝各個學院的大力支持;
下面請觀眾保持安靜，有請評審退場
學校辯論賽主持詞 篇19
大家晚上好。這裡是第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。
為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。 下面由我來宣布會場紀律：
1、 在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。
2、 不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、 除辯論開始一辯必須說“評審、同學們好”，其餘皆可省去。
4、 在比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、 辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完後必須坐下，待對方發 言完後，該方辯手起立後再發言。
6、 每次辯論到最後30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束後由執行 主席宣布停止。
7、 每個環節辯手雙方時間有限，請同學們儘量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。
下面我為大家介紹今天到場的各位評審，他們是 ________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
相信通過辯手的辯論與分析，一定能給大家帶來一個不一樣的 結果。
下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方。現在坐在我右手邊的是正方辯手，系代表隊，他們所持的觀點是 “ ”。坐在我左手邊的是反方辯手，系代表隊，他們所持的觀點是“ ”。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。
到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧!現在我宣布，本次辯論賽正式開始。
比賽分為5個環節：
● 第一環節：立論及駁論階段。
a. 首先請正方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。
b. 有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。
c. 接下來有請反方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。
d.有請正方二辯對反方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。 (正反方發言完畢可以說一些與正反立論有關的話題精短簡練，切記不要只顧一方)感謝雙方的精彩陳詞。接下來是辯論賽的→
● 第二環節：攻辯階段。
在該階段，由攻方提問，辯方回答。被選擇答問者不得逃避問題，但可以進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時間各為一分三十秒。一方用時滿後，另一方可繼續發言也可以示意棄權。 首先請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來請反方三辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答; 接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答; 接下來請反方四辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答。 反方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。 正方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。
感謝雙方的精彩辯答。接下來是辯論賽最為精彩的環節→
● 第三環節：自由辯論階段。
在該環節中，雙方依次輪流發言，首先每方累計用時不得超過5分鐘。各隊每次發言只能由一名辯手完成，任一辯手起立後視為由該辯手進行發言，坐下後視為發言結束，轉由另一方開始發言。其次一方用時滿後，另一方可繼續發言也可以示意棄權。(如果出現一方一直和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一直處在起立狀態，主持人應該提示說“辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完後必須坐下，待對方發言完後，該方辯手起立後再發言。”) 首先有請正方任意一名辯手開始(發言)。
感謝雙方的精彩辯論，接下來是辯論賽的→
● 第四環節：總結陳詞階段。
首先請反方任意辯手進行總結陳詞，時間4分鐘。
感謝反方___辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手最後陳詞，時間4分鐘。
感謝正方 辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的→●
第五環節：評審提問階段(時間不限)。
有請評審(由手示意，以示禮貌)。 感謝評審的精彩提問，接下來是評審離席評定結果時間，請工作人員收集評審評分表，稍後將會公布評選結果。
在等待評選結果的時間裡，在坐的觀眾對於今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見解或疑惑，接下來觀眾問答環節，辯手們不可以迴避問題。請大家舉起手來，讓我看到你。(如果現場出現該環節一直是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人可以說“該位同學問的問題很犀利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什麼想法，好嗎?”)經過評審團們公正的評選，本次辯論賽的結果已經出來了：
●下面由我向大家宣布本場辯論賽的評選結果：
本場獲勝方： 本場最佳辯手：
●接下來有請現場的評審對今天的辯論進行點評，掌聲歡迎。 有請評審(由手示意，以示禮貌)。
●感謝評審的精彩點評，本次辯論賽到此結束，感謝大家的參與。 首先請評審離席...後觀眾離場...
學校辯論賽主持詞 篇20
一、 介紹雙方開場白
主持人：親愛的朋友們，歡迎各位參加本場辯論賽。
縱橫馳騁，舌辯群雄;辯古今中外，論難圓之理。現在，雙方辯
手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是花落誰家，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。 下面有請來自中歐工程師學院與人文法學院的同學們給我們帶
來第一場比賽。
二、 介紹參賽隊及所持立場
現在我把今天參加比賽的雙方介紹給大家，他們是：
正方：中歐工程師學院代表隊，他們的觀點是人民幣升值對當前中國經濟是利大於弊。
反方：人文法學院代表隊，他們的觀點是人民幣升值對當前中國經濟是弊大於利。
介紹參賽隊員
首先有請正方同學為我們做自我介紹(感謝正方同學)
下面有請反方同學為我們做自我介紹
三、 介紹評審及點評嘉賓
今天到場的評審是：
本場辯論賽的點評嘉賓是：
讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的到來。
四、 比賽開始
1、 辯題簡述
近一段時間以來，中國和美國關於人民幣匯率問題之爭再起波瀾，因而人民幣匯率問題必將成為中美雙方今後一段時期內爭論的焦點之一，在圍繞人民幣匯率問題上，中美間國家利益的博弈將更加激烈。如果近期人民幣升值，會對我國當前經濟造成什麼影響，利大還是弊大呢? 對於這樣的問題你會做何回答?那么我們看看我們的辯手對於這個問題又有怎樣的看法吧!
2、 開場陳詞
首先要進入的是陳述立論階段。有請正方一辯陳述本方觀點，時間為3分鐘;(感謝正方同學)
下面有請反方一辯陳述觀點，時間也是3分鐘。
3、 對辯
謝謝雙方辯手嚴密的陳詞!下面進入對辯環節，由雙方二、三、四辯中的任意一位完成，反方先發言，雙方各一分鐘。
現在請反方發言
4、 攻辯
謝謝雙方精彩的辯論
下面要進入的是攻辯環節，由雙方未參加對辯環節的二、三、四辯中的另兩位完成，時間各1.5分鐘。由正方辯手選擇反方辯手進行攻辯，提問方每個問題不超過15秒，提問數目不限制，回答方每次回答不得超過30秒
正方辯手挑選反方辯手進行攻辯
反方辯手挑選正方辯手進行攻辯
反方辯手挑選正方辯手進行攻辯
正方辯手挑選反方辯手進行攻辯
5、攻辯小結
果然精彩，剛剛開戰就已經是針鋒相對了。下面要進入的是攻辯小結。首先有請正方的一辯進行小結，時間是2分鐘，
現在有請反方一辯作攻辯小結，時間也是2分鐘
6、自由辯論階段
同學們，下面要進入的是最令人矚目的自由辯論階段。在此環節當中，雙方的辯手各有累計時是4分鐘，每一次發言不得超過30秒。一方時間到立即停止發言，另一方可以放棄剩餘時間或者繼續發言，直到時間用完
首先有請正方同學發言，請。
7、總結陳詞階段
(可以先針對自由辯論中的發言進行簡單點評或是幽默，例如本場中主持人就針對辯論中的送花細節進行了幽默的處理，活躍了現場氣氛)經過了緊張激烈、唇槍舌戰的自由辯論，下面我們即將進入的是總結陳詞階段，首先有請反方四辯作總結陳詞，時間是4分鐘
下面有請正方四辯為我們做總結陳詞，時間也是4分鐘
8、評審提問階段(也可以不提問，提問不計入最後評判)
只有思維與默契才能碰撞出智慧的火花，雙方辯手今晚的精彩表現讓我們深深欽佩。現在進入評審提問階段，首先有評審向正方提一個問題，正方任一人回答，其他人可以補充。
現在由評審向反方提一個問題，反方任一人回答，其他人可以補充。
五、評審交評分結果並退席評議
六、觀眾提問(或中場休息)。
七、評審入席，嘉賓點評。
感謝某某評審高屋建瓴的點評，使我們有撥雲見月之感，再次感謝你。(掌聲)同時也讓我們感謝評判團的辛勤勞作，謝謝。
八、主席宣布比賽結果和本場最佳辯手。
首先來揭曉最佳辯手。
本場比賽的最佳辯手是——某某同學。祝賀你!
評審的最終投票結果是：正方：×票 ;反方：×票
本場比賽的勝出方是：×方，某某學院代表隊，恭喜你們!
註：(凡涉及到比賽規則的部分一律用梅紅色標註，便於區分)
學校辯論賽主持詞 篇21
曾老師已經從道德引出了誠信,那么，誠信都是古老的*道德規範，誠就是真實不欺。尤其不自欺。它是個人內持品德。信就是真心實意地遵守履行的諾言。特別是不欺人，它主要是處理人際交往關係的準則和行為。無論誠信還是不誠信，我要從怎么做人開始?誠信，即誠實守信，用較為通俗易懂的話講就是“說老實話，辦老實事”。可知誠實守信是我中華民族優良的傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。同學們，讓我們以“誠信在心中”為口號，在濃縮一節班會課上一起來探討，去領會吧!(宣布班會課開始)
第二環節
請杜王羚給我讀下(做人之歌)
第三環節
聽了杜王羚做人之歌，在生活中要注意點什麼呢，我們從十要十不要，發掘在生活中的道德規範
婷婷(十要
游戴妮十不要
第四環節
1、我們這節主要圍繞誠信話題展開的，請問同學們討論什麼是誠信?
2、(1)誠信是做人的一種品質，是為人處世之本，是為人之德的核心。
誠信是重信用、守承諾、講信譽，忠誠老實，誠懇待人，以信用取信於人。對他人給予信任。誠實,即忠誠老實,就是忠於事物的本來面貌,不隱瞞自己的真實思想,不掩飾自己的真實感情,不說謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人.守信,就是講信用,講榮譽,信守承諾,忠實於自己承擔的義務,答應了別人的事就一定要去做到.
3、你知道誠實節怎么來的嗎?請徐凡上來。
4、請孔斯演朗讀自己寫的文章(誠信做人的美德
5、日常生活中，你曾遇到過“誠實的人”或“不誠實的人”嗎?
6、請說說你們與他們相處的感受?你們可以從校園內誠信,學習上的誠信,同學交往中的誠信,社會生活誠信,買賣誠信日常生活誠信工作誠信等等請好好想想(你可以隨便叫幾個回答)
生活中也有不少失信的人或事情。那么誠信"道德失范的主要表現.?請同學列舉一下
我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量.要看在什麼樣的環境下,對什麼人說.舉上面的例子,比如醫生.如果他為了多拿錢,在為病人看病的時候,把沒病說成有病把小病說成大病,只要開一種。藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話,這就是不誠信.如果是面對重症病人不說實際病情,是為了讓病人更好地治療,就不能說是不誠信的.這只是一種"善意的謊言".
丁:那這不是叫人說假0(有的同學說:"*!"有的同學說:"在家長,老師,同學們面前說謊!":"商家們用不正當手段騙取顧客們!表里不一!"又有的同學說……)誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德.
7你做過哪些誠實的事?做完後心裡感覺如何?
8主持人總結:是啊誠信包含“誠”和“信”，誠是講誠實、誠懇、實事求是;“信”是信用、信任。誠信，即是誠實，守信用，是最根本的道德品質。每個人都必須具備這個品質，才是一個純正的人。“誠實和守信是聯繫在一起的,誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現。我們從小事做起，從現在做起的自覺行動，爭做一名“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民.
第五環節
請聽王曉靜帶來的快板(誠信網)謝謝王曉靜帶來精彩的快板，我們下課也要學學
第六環節
請欣賞寓言小品(誠信”漂流記)(趙青，來佳飛，沈玉蘭)
你們點評：寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什麼呢?討論：假如你是那年輕人，你會拋棄什麼，為什麼?
第七環節
請再欣賞小品誠信不可拋。(由洋陽，王博，夏曆，陳菁，鄭皓韻，楊希等人表演)
點評：看到這裡，我們不禁為那個丟棄“誠信”背囊的年輕人扼腕嘆息。這個年輕人在不知不覺中拋棄了人生中最本質的東西。讓我們背著“誠信”的背囊出發!
第九環節
請聽詩歌朗誦(酈張帆)(天上人間說誠信)
誠實是獲得信任的前提。所以要做誠實的人，也就是說老實話，做老實事，即實事求是。做誠實的人得到別人的信任和尊重;由於我們生活環境的複雜性，在特定的交往情境中，也需要說些“善意的謊言”。你會怎么辦
第十環節
建議：
我們有時間的話組織一次，，關於誠信話題的辯論賽
或者明天在全校學生進行簽名杜絕考試
自己建立一個誠信成長記錄(見幻燈片)
第十一環節
余昊總結一下:"誠信"是為人處事之本,是"為人之德"的核心,是孕育其他道德品質的基礎.誠信是做人的一種品質!是職業道德的根本!是個人成就事業的根基!
張帆總結一下其實世界就象個大舞台，每個人都會在其扮演不同的角色，現在可是扮演…..《做誠信的人》的角色。同學們,就從現在開始,從一點一滴做起,讓
信跟隨我們,陪伴我們吧!
班主任總結
通過班會，同學們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。作為新時代的少年兒童，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。同學們明白：誠實的意義和價值並不是別人對你形成的看法，並不在於別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。對於友誼，同學們的認識不僅有了互幫互助，還知道了應以誠相待，用自己的真誠換取別人的真誠。
學校辯論賽主持詞 篇22
A:尊敬的各位評審,嘉賓， B:親愛的同學們，大家好晚上好! A:首先,非常感謝各位評審,嘉賓在百忙之中來參加機械工程系“激揚青春 彰顯自信”新生辯論賽.此次辯論賽的主要目的在於豐富同學們的課餘生活，活躍校園氣氛，體現我們學校風華正茂的精神狀態，大力弘揚時代精神，引領新時代大學生在智慧激盪、情景體驗中塑造有抱負、有理想、有良好口才的當代大學生形象。
B:今天,我們就以"激揚青春 彰顯自信"這一主題,加以辯駁.相信通過同學們的辯論和討論,能夠給大家有一個嶄新的答案,為自己的人生道路選擇最精彩的一面.
首先介紹評審及嘉賓:
A:下面，我來介紹一下今天的辯論雙方， 坐在我右手邊的是正方 他們的觀點是 環境改變人
B:坐在我左手邊的是反方代表隊。 他們的觀點是 人改變環境
A:下面我宣布和比賽規則和會場紀律：比賽分為五個階段：
一、陳詞階段：正反雙方一辯進行開篇陳詞，每人2分。
B:二、提問階段：正方二、三、四、辯提問反方二、三、四、辨(總計3分)
反方二、三、四、辯提問正方二、三、四、辨(總計3分)
A:三、攻辯小結階段：正方一辯作攻辯小結(2分) 反方一辯作攻辯小結(2分) B:四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發言，時間是雙方各6分鐘。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
A:五、總結陳詞階段：雙方5辯進行結辯陳詞，由反方先開始，雙方各四分鐘。辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
B：下面，辯論賽正式開始。
A：比賽進入陳詞階段，有請正方一辯發言，時間2分鐘。
B：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是2分鐘。請!
A：感謝雙方的精彩陳述，下面我們進入提問階段。
首先由正方二、三、四辯提問反方二、三、四辨(總計3分)
謝謝反方的精彩回答。
有請反方二、三、四辯提問正方二、三、四辨(總計3分)
B：經過了剛才一番激烈的論戰，比賽的現場氣氛也在逐漸升溫，接下來由雙方各自作攻辯小結，首先有請反方一辯，時間為1分30秒。有請正方一辯，同樣1分30秒。
A：謝謝，經過剛才雙方的小結之後，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。
B:在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
A：先請正方先發言。。。
好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最後一博的機會了，各方的第六位辯手將作總結性陳述，這個環節往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯„開始，時間4分鐘。
„
B：謝謝!現在我們請正方五辯„為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。
„
A:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評審給大家一個客觀公正的答案,請評審老師商議比賽結果。
與此同時，讓我們聽一手好聽的歌曲，是由機械系團總支文藝部，帶來的《素顏》，有請他們。。。。。
B：好的，謝謝他們帶來的好聽歌曲、 在比分揭曉之前,先請現場的評審嘉賓„對今天的辯論進行點評,大家歡迎
A：感謝 老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發。今天圍繞著 主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，
B:所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!
1、獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：
下面有請 給優秀辯手和最佳辯手發獎。
5個優秀辯手，2個三等獎，2個二等獎，1個一等獎
各位領導、觀眾朋友們，本屆辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家!
學校辯論賽主持詞 篇23
主席：各位、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。
緊張的初賽和半決賽，現在還剩下四支代表隊，將要里爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信選手的，各代表隊和辯手會給大家精彩的展現，本次比賽分為兩場，場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊爭奪名的比賽;場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，我宣布會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯陳詞。先由雙方一辯立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的，對本方觀點補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。每人分鐘。
二、自由辯論階段：是雙方各分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，另一方開始發言，另一辯手緊接著發言，若有間隙，累計照常。同一方的發言次序不限。一方用時已完，另一方可以發言，也可以向主席不發言。在自由辯論階段，提倡交鋒，對問題迴避兩次的一方扣分，對方回答的問題仍然糾纏不放的，扣分。
三、結辯陳詞階段：是分鐘，由雙方四辯結辯陳詞。也辯論雙方辯論賽整體態勢總結陳詞，脫離、背誦事先的稿件者，扣分。
四、其它注意：
⒈在辯論時不要隨意打斷別人的話;
⒉不可人身攻擊;
⒊尊重主席及評審的評判;
⒋提倡辯手使用國語，對使用國語者加分;
⒌除辯論開始一辯說“主席、評審、大家好”，其餘皆可省去。
⒍在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品輔助手段以強化的陳辭，但尺寸過大，以免遮擋。
⒎在每場比賽中，辯手的辯位變動。
⒏在辯論中，為支持本方觀點，不反對引用名人名言佳句，但不提倡引用敏感歷史人物及當代現任人的講話，以免引起歧義。，在舉例時，儘量敏感的政治人物及政治事件。
⒐提示：最後秒時，哨音提示，結束時亮紅方牌子。
本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題。
下面，請辯論雙方代表隊上場。
現在我來介紹一下的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環環、四辯劉彬，的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，的觀點是：會計信息失真的主要原因會計職業道德的問題。
主席：下面，辯論開始，歡迎正方一辯發言，_分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對的觀點作了立論陳述，現在來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，_分鐘。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，_分鐘;
主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，_分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，_分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，_分鐘;
主席：謝謝，剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是施展才華的時刻了，辯論賽最精彩的時刻自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有分鐘的發言，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，一方要馬上發言，若有間隙，累計照常。一方用時已完，另一方可以發言，也可以向主席不發言。提倡交鋒，對問題迴避兩次的一方扣分，對方回答的問題仍然糾纏不放的，也要扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
主席：先請正方先發言
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。先從反方四辯__開始，分鐘。請。
主席：謝謝!現在請正方四辯__為正方作總結性陳述，_分鐘。請。
主席好感謝各位辯手精彩的辯論究竟哪方獲勝請現場評審給大家客觀公正的答案請評審退席評議。
主席：在評審評議期間，有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給大家演唱，她演唱的歌曲是：
大家歡迎!
下面請豐縣中學給大家演唱，他演唱的歌曲是：
大家歡迎。
主席：在比分揭曉之前先請現場的評審嘉賓對的辯論點評有請大家歡迎
主席：下面我宣布本場比賽辯手是：方代表隊的辯辯手。本場比賽勝利本屆大賽的冠軍代表隊是：
方代表隊。
各位，各位觀眾朋友們，十餘天的緊張比賽，各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和的決賽。比賽中各位辯手辯出了，辯出了會計人的風采，從中產生了一批優秀辯手，的決賽中也產生了本屆辯論賽的冠軍代表隊，辯論賽已到此結束，下面發獎：
⒈本屆辯論賽的優秀辯手和辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。
本屆辯論賽的辯手是：財政局機關代表的代曉曼。
下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優秀辯手和辯手發獎。
⒉本屆辯論賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。
下面請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給優勝獎的代表隊頒獎，大家歡迎。
⒊本屆辯論賽三等獎的代表隊是：縣衛生系統代表隊、委派會計一隊。
下面請縣人大副主任孫裔成同志、縣政協副主席劉祖斌同志給頒獎。
⒋本屆辯論賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。
下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮雲同志頒獎。大家歡迎。
⒌本屆辯論賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。
下面請縣委副書記、縣政協主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總經理馮小燁同志給一等獎的代表隊頒獎，大家歡迎。
各位、觀眾朋友們，本屆信“泰證券杯”會計職業道德辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家
學校辯論賽主持詞 篇24
尊敬的各位老師，同學們：大家晚上好!
我們本場辯說賽的辯題是：會計信息失蹤真的首要原因是否是會計職業道德的問題。
下面，請辯說雙方代表隊上場。
此刻我來介紹一下今天的辯說雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分袂是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環環、四辯劉彬，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因是會計職業道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分袂是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因不是會計職業道德的問題。
主席：下面，辯說起頭，首先我們接待正方一辯講話，時刻3分鐘。
主席：好，適才正方一辯對自己的不雅概念作了立論陳述，此刻我們來看看反方是若何破題立論的。請反方一辯講話，時刻也是3分鐘。請!
主席：感謝感動反方一辯的出色陳述，下面請正方二辯作填補陳詞，時刻是3分鐘;
主席：下面有請反方二辯作填補陳詞，時刻也是3分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻是3分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻也是3分鐘;
主席：感謝，經由適才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才調的時刻了，也是辯說賽最出色的時刻---辯說。在辯說起頭之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的講話時刻，正反雙方輪流講話，統一方的講話順序不限。正方先講話。一方講話落座之後，此外一方要馬上講話，若有間隙，累計時刻照常進行。若是一方用時已完，另一方可以繼續講話，也可以向主席提出不講話。我們倡導積極交鋒，對主要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明晰回覆的問題仍然糾纏不放的，也要恰當扣分。好，此刻我公布揭曉辯說正式起頭。
主席：先請正方先講話
主席：好，列位不美觀眾，適才這段辯說可謂很是的出色，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯起頭，時刻3分鐘。請。
主席：感謝!此刻我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時刻也是3分鐘。請。
主席:好,感謝感動列位辯手出色的辯說,事實哪方獲勝,請現場評審給巨匠一個客不美觀合理的謎底,請評審退席評議。
主席：在評審評議時代，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給巨匠演唱，她演唱的歌曲是：
主席：在比分揭曉之前,先請現場的評審嘉賓對今天的辯說進行點評,有請,巨匠接待
主席：下面我公布揭曉本場角逐辯手是：方代表隊的辯辯手。獲得本場角逐勝利也是我們本屆年夜賽的冠軍代表隊是：
方代表隊。
列位率領，列位不美觀眾伴侶們，經由十餘天的嚴重角逐，我們各個代表隊和列位辯手歷經預賽、半決賽和今天的決賽。角逐中列位辯手辯出了水平，辯出了會計人的風度，從中發生了一批優異辯手，今天的決賽中也發生了我們本屆辯說賽的冠軍代表隊，辯說賽已到此竣事，下面進行發獎：
1、獲得本屆辯說賽的優異辯手和辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。
獲得本屆辯說賽的辯手是：財政局機關代表的代曉曼。
下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優異辯手和辯手發獎。
2、獲得本屆辯說賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。
下面請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優勝獎的代表隊頒獎，巨匠接待。
3、獲得本屆辯說賽三等獎的代表隊是：縣衛生系統代表隊、委派會計一隊。
下面請縣人年夜副主任孫裔成同志、縣政協副主席劉祖斌同志給他們頒獎。
4、獲得本屆辯說賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。
下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮雲同志頒獎。巨匠接待。
5、獲得本屆辯說賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。
下面請縣委副書記、縣政協主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總司理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，巨匠接待。
列位率領、不美觀眾伴侶們，本屆信“泰證券杯”會計職業道德辯說賽到此*結束。
學校辯論賽主持詞 篇25
主席：各位領導、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這裡進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分為兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評審的評判;
4、我們提倡辯手使用國語，對使用國語者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評審、大家好”，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言佳句，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，儘量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。
本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業道德的問題。
下面，請辯論雙方代表隊上場。
現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環環、四辯劉彬，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業道德的問題。
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主席：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
主席：先請正方先發言
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
主席：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。
主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評審給大家一個客觀公正的答案,請評審退席評議。
主席：在評審評議期間，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給大家演唱，她演唱的歌曲是：
1、
2、
大家歡迎!
下面請豐縣中學給大家演唱，他演唱的歌曲是：
1、
2、
大家歡迎。
主席：在比分揭曉之前,先請現場的評審嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎
主席：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：
方代表隊。
各位領導，各位觀眾朋友們，經過十餘天的緊張比賽，我們各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了會計人的風采，從中產生了一批優秀辯手，今天的決賽中也產生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊，辯論賽已到此結束，下面進行發獎：
1、獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。
獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。
下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優秀辯手和最佳辯手發獎。
2、獲得本屆辯論賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。
下面請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優勝獎的代表隊頒獎，大家歡迎。
3、獲得本屆辯論賽三等獎的代表隊是：縣衛生系統代表隊、委派會計一隊。
下面請縣人大副主任孫裔成同志、縣政協副主席劉祖斌同志給他們頒獎。
4、獲得本屆辯論賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。
下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮雲同志頒獎。大家歡迎。
5、獲得本屆辯論賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。
下面請縣委副書記、縣政協主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總經理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，大家歡迎。
各位領導、觀眾朋友們，本屆信“泰證券杯”會計職業道德辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家
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學校辯論賽主持詞 篇26
A：各位老師，
B：各位同學：
合：大家晚上好!
A：我是本場比賽的主持人——。
B：我是本場比賽的主持人——。
A：歡迎大家參加這場由x學校所主辦的第x屆xx大學生辯論賽，本場是冠亞賽。
B：在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是……感謝各位評審委員。
A：接下來介紹正反雙方的辯手。
B：本場比賽擔任正方的是系專業的同學。反方是系專業同學。
正方一辯，，系專業……
反方一辯，，系專業……
(主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)
A：在介紹完辯手後，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現在辯論賽正式開始。
B：首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次並停止發言，現在請正方一辯陳詞，有請。
A：下面請反方一辯陳詞，有請。
B：好雙方陳詞結束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，並對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次並停止發言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。下面請雙方一辯對剛才進行總結，時間是1分半鐘。
A：下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言。
B：最後進入結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最後的總結。
A：在勝負還未揭曉之前，先請現場的評審對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。
B：下面我宣布本場比賽的最佳辯手是，獲得本場比賽勝利的代表隊是隊。
A：下面有請作最後的講話，大家歡迎。
B：我宣布，本次的辯論賽，圓滿結束!
學校辯論賽主持詞 篇27
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好!歡迎大家來到南雅國中，20xx級新生辯論賽的現場。
今天在這間教室將舉行三場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩隻隊伍，他們分別是：
歡迎他們入場。(請坐)
坐在我左手邊的是： 代表隊;
坐在我右手邊的是： 代表隊。
有請辯手做自我介紹。有請正方。
有請反方。(手勢示意)
下面請允許我介紹一下本場比賽的評審李校長，蔣校長，鍾校長，教務處主任陳主任、郭主任和語文教研組組長唐書琴老師，大家歡迎。 本次比賽設有：團隊冠軍一名，鐵齒銅牙獎二名、最具風度獎二名、機智幽默獎二名、妙語驚人獎二名。
本次比賽計時員為袁老師，第一次舉牌表示剩時5秒，第二次舉牌必須結束講話。
辯論賽表面看似是一種高級的智力遊戲，但它所引發出來的睿智與才思，尤其是辯手們的個性風采和青春魅力，都遠遠超過了比賽本身。但是比賽總有勝負，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊伍都能以一個最佳的競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是話題：是中學生帶手機是否有利於學習。 正方所持的觀點是：帶手機不利於學習
反方所持的觀點是：帶手機有利於學習
需要說明的是，雙方立場是由賽前抽籤決定的，所以辯手們的發言不代表本人觀點。
今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。
1、立論
首先，由正方一辯做立論陳詞，時間是3分鐘，請。(手勢) 感謝正方一辯的發言，下面請反方一辯做立論陳詞，闡述反方的觀點，時間也是3分鐘。
2、駁立論
感謝反方一辯的發言，下面進入駁立論階段。有請反方二辯駁對方立論，時間是2分鐘。
有請正方二辯駁對方立論，2分鐘
3質辯環節
(1)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，下面由正方開始，
(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
(3)有請正方三辯針對質辯環節作出小結，1分30秒。
(4)有請反方三辯針對質辯環節作出小結，1分30秒。
4、自由辯論
好，謝謝。經過剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，雙方辯手詞鋒交錯，接下來，辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完後，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。由正方開始。
5、總結陳詞
最後進入總結陳詞階段。請反方四辯做總結陳詞，時間也是3分鐘，有請。(提醒選手雙方交替的規則)
感謝反方四辯的精彩陳詞。現在有請正方四辯做總結陳詞，時間也是3分鐘，有請。
感謝正方四辯的總結陳詞。到這裡，比賽就告一段落了。現在有請評審們對本場比賽做出現場評判。
在成績揭曉之前，先讓我們邀請評審代表李校長，就本場比賽做出點評，有請!
感謝李校長的精彩點評。
最激動人心的時刻到了：經過評判團的公正公平的評判，評判團裁定本場辯論賽團隊冠軍是——，獲得鐵齒銅牙獎的是 、最具風度獎的是 、獲得機智幽默獎的是 、獲得妙語驚人獎的是 有請李校長為他們頒發獎品和證書
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
再次感謝雙方辯手為我們呈現的精彩辯論，也再次感謝評審在百忙之中為本次辯論賽進行評判，下面我宣布本場比賽到此結束。
學校辯論賽主持詞 篇28
親愛的同學們：
大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數，更多的時候，辯論給人的影響是內在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今後很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達方式。
大學生如何成材，一直是個值得爭論的話題。內因和外因究竟哪一個更重要，這就是今天的辯題。
根據賽前抽籤結果，正方是-x級城市規劃專業，他們的辯題是對於大學生成材內因比外因更重要，反方是06級土木工程專業，他們的辯題是對於大學生成材外因比內因更重要。
我現在宣布，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發言。……
感謝正方一辯
有請反方一辯發言
感謝反方一辯
為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段
有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘
下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘
感謝反方二辯
有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘
感謝反方三辯
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘
下面是攻辯的最後一個環節，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
感謝正方四辯
有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
下面進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發言。現在開始。
時間到!謝謝雙方辯論員!
下面進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言
有沒有同學想要向反方提問
有同學向正方提問嗎?
下面是擴大戰果，迎接最後勝利的時候了，我們希望各路辯手在最後的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。
謝謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。
感謝正方四辯
大學生成材，究竟是內因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評審。請評審們打分。
利用這個空隙，我特別想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什麼體會?從正方一辯開始，有請。感謝雙方選手，我們的比賽結果也出來了
下一場我們要進行的是最後一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利於人的成長。歡迎大家繼續關注。
好了，本次辯論賽到此結束。感謝評審，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。