課題活動主持人主持詞 篇1
男：藍色夢想。
女：。。起航。
男：尊敬的各位領導，各位來賓。
女：最最親愛的京博家人們，大家，
合：上午好!
男：這裡是20xx屆大學生實習課題總結大會現場，我是主持人。。。
女：我是主持人。。。
首先由我榮幸的介紹出席本次課題答辯的嘉賓和評審，他們分別是
男：很高興和大家再次相聚在這裡，共度這個美好時刻。現在我宣布，20xx屆大學生實習課題總結大會 合：正式開始。
誦讀家風環節
男：不知不覺我們進入石化實習已經有一個月的時間，在這個過程中有挑戰，也有突破。
女：對呀，時間匆匆，我們的實習接近尾聲，回憶滿滿，思緒萬千。接下來讓我們共同回顧一下，這一個月的點點滴滴，請看視頻。
男：這一個月，我們收穫頗豐，收穫友情，親情同時，也收穫了知識，接下來進行成果展示，進入課題總結環節。
女：課題總結規則：
1.每個課題小組的答辯分為兩部分：首先為8min的課題展示，然後評審點評提問
2.評分要素有：邏輯思維能力、有效表達能力、專業理論知識能力。
3.算分規則：去掉一個最高分、一個最低分，取其平均分作為最終得分。
4.本次課題pk共有33個課題小組，分為生產、經營、設備三個版塊。
生產模組答辯場地為五樓西會議室，經營、設備兩模組答辯會場為六樓西會議室。
男：課題規則介紹完畢，下面，有請經營、設備版塊的領導及答辯課題小組到六樓西會議室，進行課題pk。
中間部分為
首先有請 部門的 課題小組進行展示。 課題小組做好準備。
有請評審進行點評。
請評審為本課題打分，(等5s)請工作人員收取打分表。
下面有請 部門的 課題小組進行展示。 課題小組做好準備。
有請評審進行點評。
請評審為本課題打分，(等5s)請工作人員收取打分表。
感謝各位家人精彩的課題分享，下面是休息時間，希望接下來的答辯家人做好準備。
休息回來，我看大家全都精神飽滿，下面我們就繼續進行課題答辯。下面有請 部門的 課題小組進行答辯。 課題小組做好準備。有請評審進行點評。請評審為本課題打分，請工作人員收取打分表。
男：歡迎回來，經過片刻休息，我看大家全都容光煥發。話不多說，精彩繼續。有請 部門的 課題小組進行展示。 課題小組做好準備。有請評審進行點評。請評審為本課題打分，請工作人員收取打分表。 感謝各位家人精彩的課題分享，下面是休息時間，希望接下來的答辯家人做好準備。
男：全部生產模組的總共21個課題分享完畢，工作人員正在緊張的核實最終成績，下面是休息時間，我們十分鐘後，精彩繼續。
女：好的，歡迎回來。經過一個月的付出與努力，小夥伴們為大家呈現了各自的勞動成果，那么收成到底如何呢?下面就是最最激動人心的時刻，頒獎環節。請獲獎隊伍依次上台領獎。234
獲得本次技術擂台賽季軍的四支隊伍有： 請獲獎隊伍上台!掌聲有請為他們頒獎!請合影留念
獲得本次技術擂台賽亞軍的三支隊伍有： 請獲獎隊伍上台!掌聲有請為他們頒獎!請合影留念
獲得本次技術擂台賽冠軍軍的兩支隊伍有： 請獲獎隊伍上台!掌聲有請為他們頒獎!請合影留念
讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們!(加上頒獎音樂)
男：今天的比賽可謂激精彩絕倫，各個課題小組各顯其技、各展所能!
女：今天的比賽也得到了各位領導的大力支持和關注。那么，下面用熱烈的掌聲有請 為本次課題總結大會投資。(領導投資)
男：走過往昔，奮鬥的汗水剛剛拭去。
女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
男：攜手今日，高歌這一路榮耀感動。
女：展望明朝，讓我們攜手京博起航。
男：家人們，藍色夢想，京博起航。20xx屆大學生實習課題總結大會，圓滿結束。 女：感謝大家的到來。
有請各位家人到台前合影留念
課題活動主持人主持詞 篇2
同志們：
春節已過，開學也有一周多，我們的各項常規工作已步入正軌，小課題研究等教育科研工作已提到議事日程。為落實局領導有關小課題研究的要求，確保小課題研究不走過場和出成果、出人才，今天我們召開“小課題研究”專題座談會。
召開座談會的內容目的是：總結、交流上學期小課題研究經驗，明確本學期研究任務和工作要求，營造更加濃郁的研究氛圍，確保紮實有效地推進小課題研究工作。 參加座談會的人員：XX區全體小課題研究人員
會議的議程有三項：
1、下面，由楊優秀小課題主持人發言;
2、下面，由校辦請李主任總結小課題工作;
3、首先由我宣讀本單位“優秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優秀徵文”、“優秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
會議進行第一項：由楊優秀小課題主持人發言;
會議進行第二項：由校辦請李主任總結小課題工作;
會議進行第三項，由我宣讀本單位“優秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優秀徵文”、“優秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
同志們，今天的座談會很成功，大家都做了處分的準備;去年以來，大家都能按照教育局教科所的要求，認真完成小課題工作，我也申報了小課題，通過多半年的工作，我感受到了開展小課題研究具有很重要的意義
1.開展小課題研究有利於教育理念的形成。教育理念是教育主體對於“教育應然”的理性認識和主觀要求，它經常支配著教師的教育教學活動。教育理念屬於理性認識，這種理性認識只有在感性認識的基礎上才能形成，也只有通過實踐才能得到檢驗。開展小課題研究，必然要有充分的依據，這個依據最根本的就是教育理念。開展小課題研究可以促使教師更清楚地意識並思考自己的教育理念，並自覺地選擇更科學教育理念。
2.開展小課題研究有利於教育理論的學習和運用。小課題研究也是為了解決實踐中的熱點或難點問題。為了解決這些問題，教師必須學習相關的教育理論，並在理解的基礎上，運用教育理論來分析和指導教學實踐。這種學習是基於教師解決問題的需要而產生的，學習材料是自己選擇的，學習所得理解深刻，又能靈活地運用，因而能有效地提高教師的理論水平。
3.開展小課題研究有利於消除對教育科研的神秘感。國小教師搞教育科研，直接目的和最終目的都是為了教育。開展小課題研究實際是在進行行動研究，這種研究獲得成果可以馬上套用到教學實踐中去。
正是因為小課題具有以上意義，所以希望大家嚴格按照市教育局的要求，努力做好今後的工作，充分發揮教科研的引領作用，為振興XX區教育事業做出積極的貢獻。
課題活動主持人主持詞 篇3
一、主持人宣讀主持詞，20xx年會正式開始
男：豬奔前程去，
女：鼠攜好運來。
男：20xx已向我們揮手告別。
女：20xx邁開腳步滾滾而來。
男：尊敬的各位領導。
女：親愛的各位同事。
合：大家上（下午、晚上）午好！
男：我是主持人。
女：我是主持人。
男：在20xx年會之際能與大家歡聚一堂，我倍感榮幸，
女：在這裡我先向大家問個好，祝大家身體好、工作好、財運好，玩好、樂好，來點掌聲好不好？（主持人帶頭鼓掌）
男：站在歲末我們回望過去，過去有太多的感動與故事。
女：站在歲首我們企盼未來，未來有更多的期望與夢想。
男：在這繼往開來的日子，我們舉辦歡樂祥和的年會，慶賀我們的業績，展望我們的未來。
女：同時向在座的各位致以誠摯的問候，道一聲：
合：你們辛苦了！（鞠躬）
男：現在我宣布。
男：x集團20xx年年會。
合：正式開始！
二、（如果有開場表演，現在出場，表演開始）
男：接下來，我們以熱烈的掌聲有請（）致辭！
女：感謝先生/女士的精彩講話！
女：，你到咱們集團幾年啦？
男：算上今年，已經x年的時間了
女：嗯，是挺長時間了，但是咱們x集團已經xx歲了，當時我還是一國中生，而你也就是個小學生吧！（具體情況改動）
男：是啊！
女：那你知道集團都有哪些業績呢？
男：我知道（介紹一部分）
女：挺不錯嘛，也讓我來考考大家，做個小遊戲（有獎競答，集團的相關問題，比如業績啊，特殊年份啊，諸如此類的。此處請自備答案）（3個左右問題即可）
男：這些輝煌的業績都離不開在座的各位同仁的支持，請掌聲送給自己，送給大家（帶頭鼓掌）
之後文藝節目開始（根據具體節目串詞）
男：（帶感，勁爆類）
女：真是意猶未盡啊！但是請大家安靜下來欣賞節目。
男：年會已進行一半，咱們在座的觀眾也應該活動活動啦！那么開始我們的遊戲時間吧名字叫。
三、收尾
男：歲月不居，天道酬勤。
女：百舸爭流，千帆競發。
男：難忘的20xx，我們共同走過。憧憬的20xx，我們共同迎來。
女：快樂的時光總是過得很快，相聚雖短暫，情誼無限長！
男：在這裡，祝願我們xx集團在新的一年繼續揚鞭奮進，乘風破浪，再創佳績！
女：感謝為本次晚會付出辛勤勞動的所有演職人員，感謝參加年會的所有來賓朋友。
男：今天的年會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！