高一新學期主題班會主持詞 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好：
感謝各位老師在百忙之中抽空前來參加高一(9)班，“她的夢9(she dreams)”主題班會。讓我們用熱烈的掌聲來歡迎老師們的到來。
夢想，是很多人常常掛在嘴邊的詞。
常常是這樣，一邊憧憬著，一邊畏懼著。
不同的人，對夢想的定義也各不相同。
有人說它是目標，也有人說它是妄想，那么夢想究竟是什麼呢?
首先讓我們來看一下，本班同學所持的夢想有哪些呢?
看了此表，似乎同學們都認為自己是心懷夢想的人。但不知各位是否想過，你們所認定的夢想一詞，如果用理想或幻想一詞來替代，是否更為合適?答案似乎恰恰是“yes”。那么夢想與理想和幻想到底有什麼區別呢?我們大家來討論一下吧。
經過了大家的熱烈討論，想必同學們心中對夢想已經有了些界定，那么我們來分享一下吧。
我們的夢想豐富多彩，但多數集中於實現自身價值活過上美好的生活。現在我們來看一段視頻，內容是關於名女性夢想的。看看她們的夢想和我們又有什麼不同呢?
看了這段視頻，我要考考大家了。請看螢幕，螢幕上的這些名女性大家是否認識呢?
最後這位名女性——維多利亞女王。同學們可知道她的一大夢想嗎?她的夢想就是舉辦萬國博覽會。維多利亞女王的夢想終於在1851年成真了。萬國博覽會也就是世博會的前身，這個舉世矚目的盛會影響至今並且即將在上海召開，足見這位女王創想之傑出!
那么歷史上還有哪些名女性擁有著令世人驚嘆的夢想呢?請欣賞小品。
同學們應該都知道，宋氏三姐妹的母校就是我們在讀的學校，我們都該為本校出了這樣傑出的女性而自豪。而今天在坐的嘉賓中，也有不少畢業於我們本校的女老師，下面請。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。介紹她們的夢想
想必老師們的講話必定帶給我們大家諸多感想。那么讓我們將長輩們的夢想再具象化一些，。下面請看第二張表格統計——長輩夢想一覽表。
通過表格，相信同學們都感受到了些什麼。同是夢想，為什麼長輩的夢想與我們會有如此不同?這不同的產生意味著什麼?請同學們展開第二輪頭腦風暴，讓討論現在開始吧!
經過多方比較，長輩們的夢想在諸多方面與我們的夢想有所不同。長輩們慣於穩紮穩打，而年輕的我們所懷抱的夢想則更夢幻浪漫。所以夢想是會有變化的。一代人會擁有屬於這個時代的夢想，它們會促進科教文衛的發展。他們的夢想，在潛移默化之中改變了自己，也促進了這個時代的發展。
下面請看90後優秀女性視頻，看看她們的夢想，對自己的命運有什麼影響呢?
接下來我們再看一段由同學採訪實習老師的視頻，然後我們再來探討一下，夢想，對於生命的意義。
看了兩段視頻，同學們一定有頗多感觸，討論過後，我們再來聽聽同學們的高見。
下面請班主任湯老師對班會做總結。
高一(9)班“她的夢”主題班會，到此結束。
感謝各位老師蒞臨指導、
感謝各位同學積極參與
高一新學期主題班會主持詞 篇2
男：播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個命運。同學們，好好播種，好好把握吧!
女：“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生;
男：“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學們在新學期里積極向上，大顯身手，發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質;
女：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣;
男：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不乾涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恆，要用心去感悟每一本書每一個文字。
女：相信這個暑假裡一定過得很愉快吧!9月1日可是我們正式上學的時間，千萬不會忘記嘍!新學期努力學習吧!
男&女：當每天太陽升起的時候，歡歌笑語從這裡產生，美好快樂從這裡延續，一句good morning!是嶄新一天的開始;一句how are you !是人與人之間溫馨的問候。
男：凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
女：學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
男：每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;不進網咖、遊戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。
女：同學們，新學期你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善
於合作，以優異的成績向你們的父母匯報。
男&女：祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!
男：創設一個環境：安全、穩定、文明、有序。
女：新學期 新環境 新起點 新氣象
男：多點文明，多點創新，讓校園更美好。
女：學習是首要，安全更重要。
男：多一份呵護，多一片綠地。
女：以真誠為半徑，以尊敬為圓心。
男：要想成績好，動手又動腦，要想環境美，大家齊創造。
女:讓每個孩子都走向成功!
男：實踐新課程，創造新教育。
女：新學年新風貌，工作學習更高效
男：素質高一分，形象美時分，學校是我家，關愛你、我、他。
女：“新學期，你我共同努力!”
男：“祝福你，新學期，進步多多，收穫多多!”
女：“百尺竿頭，更進一步!”
男：樹立一個信心，我能我行
女：自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。
男&女：創立一種學風：認真、勤奮、刻苦、求是。
高一新學期主題班會主持詞 篇3
孫：今天是“六一”國際兒童節，在此祝各位同學。
合：節日快樂！
洲：兒童是祖國的花朵。祖國啊，是您給予我們生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長。
張：祖國啊，是您哺育了無數英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛和汗水。
晗：祖國啊，您雖然飽經風霜，經過了上下五千年的坎坷，卻依然像青松一樣挺拔在地球的東方。
孫：祖國啊，您像媽媽一樣用堅強的臂膀，挺拔的身軀，頑強的毅力為我們撐起了一片蔚藍的天空！
洲：我們是龍的傳人，今日的東方巨龍，載著秦關漢月、唐疆元界的戰鼓聲。
張：載著高峽出平湖的澎湃詩篇。
晗：載著改革開放的旗幟。
孫：載著中華民族的憧憬向前飛奔！
合：《我愛祖國》四年級三班主題班會現在開始。
洲：周曾經說過：我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
張：蕭邦曾經說過：愛祖國高於一切。
晗：首先有請第一小隊為大家朗誦有關祖國的名人名言佳句，大家掌聲歡迎。
孫：謝謝第一小隊的精彩朗誦，接下來有請劉嗣聰為大家演唱《我的中國心》和《我愛祖國》，大家掌聲鼓勵。
洲：劉嗣聰演唱得真好，聽完了歌聲，就讓我們去聽聽詩歌吧！下面請俞洋、陳廣重、陳嫣然等同學為我們帶來的詩歌朗誦。大家歡迎。
晗：同學們，歷史的接力棒即將傳到我們的手中，我們作為21世紀的新中國的未來建設者，我們又有什麼志向呢？讓我們暢想未來，想像一下我們在20年後都在什麼崗位上工作。
張：下面我們就進入未來時空，看看陸涵韻、朱佳琪和李磊正在幹些什麼？
孫：在我的心中，祖國是一幅美麗的畫，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭。
洲：在我的心中，祖國像一首感人的歌，有時舒緩，有時激昂，怎么唱都唱不完。
張：讀著祖國媽媽那滄桑的歷史，我飽含著激動的淚水。
晗：祖國永遠都像一顆閃耀的明珠屹立在世界東方。
合：我們堅信，中華民族未來的崛起，必將讓世界為我們自豪！祖國啊，我們永遠熱愛您！
孫：《我愛祖國》四三班主題班會到此結束，下面請施老師總結本次活動。
高一新學期主題班會主持詞 篇4
男：敬愛的教師，
女：親愛的同學們，
合：大家午時好!
男：今日，我們班隊會的主題是落實新學期、新打算。
女：為了我們都能提高得更快，在新學期剛開始每個人都制定了自我的新打算。
男：是的，光口頭上說是不行的，應落實在具體的行動上。
女：行動是的證明，任何的成功取決於行動的結果。
合：說的好，不如做的好。
男：落實新學期、新打算就是在履行自我的諾言。
女：落實新學期、新打算就是在實踐自我的行動。
男：下頭我們就來談一談自我的新學期、新打算的當初制定的想法和之後落實的情景吧。
女：你是怎樣制定自我的新學期新打算的呢
男：接下來有請...和。...。和...同學來談一談。
女：再有請...、...和xx同學來談一談。
男：十分好，大家都談出了自我心裡真實的想法。接下來再有請幾位同學來談一談到目前為止你認為自我做的怎樣樣了呢真正落實了嗎
女：...同學你來談一談吧，(能夠再叫幾位，自由掌握)
男：...同學你來談一談吧，(能夠再叫幾位，自由掌握)
女：期望這次班隊會能給大家敲一次警鐘
男：距離本學期結束還有兩個多月的時間，期望大家繼續努力，加油!
合：今日的班隊會到此結束，多謝大家!
高一新學期主題班會主持詞 篇5
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
B:各位親愛的同學,朋友們.
AB:大家下午好.
A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉澱，七彩的故事划過心田，成長留下最清楚的印記。
B:回眸年華的遠徉與青春季節的輪迴，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
AB：今天，在這裡我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收穫!
A：現在，班會正式開始。
B:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功於它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
A：那么我們身上背負的“殼”到底是什麼呢?
B：這“殼”能夠擱下嗎?
A：我們要如何背著“殼”前行呢?
B：下面，我們來看幾個小故事。
高一新學期主題班會主持詞 篇6
主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。
二、學會感恩
1.感恩父母
學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》
主持人：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學朗讀文章：《給媽媽的一封信》。
主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。
學生回想自己父母，然後老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭髮中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!
2.感恩老師
主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
學生請聽朗誦：《謝謝您，老師》
全班合唱：《每當走過老師窗前》
主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑髮泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼裡寫滿了春春囑託。
主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言佳句俗語所說的。(展示名言佳句俗語)
不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅
一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕
我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。──海倫房?
受人滴水之恩當湧泉相報。
3.真情行動
主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心裡話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!
主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!
三、活動總結
班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨--給了我們無盡的力量。
我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。
讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
高一新學期主題班會主持詞 篇7
甲：請大家聽聽這是什麼聲音？（心跳聲）
同學們，心跳意味著生命的延續，心理活動卻是一個人靈魂主導。
乙：現在，心理的疾病已經成為人類的一大殺手，
甲：心理活動在我們的學習生活中也重要，
今天，讓我們們一起做一次心理的體驗。
甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會現在開始。（鼓掌）
甲：首先讓我們做一個小遊戲《看誰抓得住》，
乙：（拋球）自己抓（跑得越來越高）
甲乙：讓我們兩人一組，互相抓。
甲：剛才我們在做遊戲的時候，你們開心嗎？心情怎樣？
乙：玩，能給我們帶來快樂。
甲：玩具伴我成長，玩具就是我們孩子的寶貝！
乙：你們知道嗎？有一個大頭孩子想要個玩具，想上學。
甲：請看（胡依晴）為大家帶來的感人故事。
乙：同學們，聽得非常認真，有的同學眼裡閃著淚光，你們現在的心裡有什麼感受？心情怎樣？（誰願意回答？）
乙：在剛才短短的幾分鐘裡，我們的心理經受了快樂與憂傷的體驗，我們的情緒也在不同的意境中，有所改變。
甲：情緒是由心理因素決定的。
乙：用什麼樣的心態面對問題，就會有什麼樣的結果。
甲乙：讓我們時刻以積極樂觀的態度看問題的，就會有不一樣的收穫。
乙：請看下面的圖片，給自己做個心理測試。
甲：同學們，看到了很多圖畫是活動的，說明你是樂觀。如果在你悲觀時再看這些圖，感受到的就是截然不同了！
乙：我們應該擁有積極樂觀的心理，來面對學習和生活。
甲：那就是心理健康的狀態。
乙：什麼是心理健康？
甲：讓蔣老師給我們講一講
甲：如果我們出現了這些問題，不要緊張。可以通過有趣的方法進行糾正。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學做一些活動：（李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨）甲：感謝六位同學的介紹，我們都會成為心理健康的陽光少年。
乙：下面請班主任蔣老師講話。
甲：同學們，讓我們關注自己的心理健康，人人爭做心理健康的陽光少年。
甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結束。
甲：讓我們用掌聲，謝謝老師們的到來！
高一新學期主題班會主持詞 篇8
合:尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
覃:文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
乙:學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。
合:現在，我們宣布，五(3)中隊--“文明禮儀進校園”主題班會現在開始!
覃:禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程式、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。
乙:從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
覃:如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。
乙:中國自古就是禮儀之邦,禮儀對於我們來說,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規範，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。
覃:所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關係中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋樑，禮儀是人際關係中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。
高一新學期主題班會主持詞 篇9
甲:大家好,我是呂苗苗.
乙:大家好,我是王思婷
合:今天,由我們主持今天的班隊活動.
甲:20xx年的日曆已經翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國20xx年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細雨,更帶著沉澱在心裡的那一份感動,洋溢著一種對社會深深的感恩.
乙:同樣的,我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.
甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.
乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.
甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;
乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.
甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有;
乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延.
甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;
乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人
甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於"父母".
乙:是的,不論我們走到哪裡,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露.
甲:下面請大家一起來聽一個感人的故事:《蘋果樹和小男孩》有請余誠志,大家歡迎.
蘋果樹和小男孩
小男孩家的院子裡有一棵蘋果樹,當小男孩很小的時候,他一直在蘋果樹下玩,餓了吃樹上的蘋果.蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,輕輕撫摩他的臉,那段歲月是金色的,也許是小男孩一生中最難忘的.
後來小男孩長大了,也很少再到蘋果樹下去玩了.有一天,他來到蘋果樹下,蘋果樹非常高興,立刻抖動她柔軟的枝葉,溫柔地對小男孩說:"來吧,來吧,來和我玩吧!"
小男孩只是遠遠地站在那裡,對蘋果樹說:"我長大了,要去學校學習,現在我沒有這么多時間和你玩了.不過我需要一個書包."
蘋果樹抖落下所有的蘋果,對他說:"把我的蘋果拿去,到市場上賣掉,得來的錢可以給你買一個書包."
小男孩拿走了蘋果,於是很長一段時間沒有再出現.蘋果樹在那裡等啊!等啊!她是多么希望他再次出現在她的面前像以前那樣和她玩.
很久以後,小男孩再一次出現在蘋果樹的面前,他已經長大了,不應該再稱他為小男孩了,但是在蘋果樹的眼裡,他永遠都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩.蘋果樹非常高興,她立刻溫柔地對小男孩說:"來吧!來吧!來和我玩吧!"
小男孩還是遠遠地站在那裡,對蘋果樹說:"我很忙,沒有時間和你玩,不過,我要結婚了,需要蓋一幢房子,可是沒有材料."
蘋果樹毫不憂鬱地對他說:"把我枝葉砍去,用它們你可以蓋你的房子."
小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,走了,又是一段很長的時間沒有來.蘋果樹還是在那裡等啊!等啊!等待小男孩的出現.
過了很久,小男孩出現在蘋果樹的眼前,他顯得那么頹廢,那么萎靡.蘋果樹心疼問:"怎么了,我的孩子來吧!來吧!來和我玩吧!"
"我工作很累,沒有精力和你玩.事業上的失敗,家庭的不和,已經讓我感到很疲勞了,我想去航海,去遠行,放鬆一下自己的神經.可是我沒有船."小男孩說
"你把我主幹砍下,它很結實,可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去遠行."
小男孩砍下了蘋果樹的主幹,用它做了一艘船,離開了蘋果樹,於是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現.過了好久,好久,男孩的每一次離去的時間都比前一次長,這次特別長,使蘋果樹以為他再也不會出現了.終於小男孩出現在她的面前,他已經老了,不再有以前的那種活力,那種青春.班白的雙鬢,疲倦的雙眼.但蘋果樹還是很高興地說:"來吧,來吧,來和我玩吧!"
小男孩靠在蘋果樹唯一樹樁前說:"經過了那么多年的風雨滄桑,我感到累了,現在我什麼都不想要,只想靠在你這裡,和你說說話,因為現在我才知道你這裡才是我最安全,最溫暖的港灣."
蘋果樹像以前那樣,用溫柔的聲音對他:"可惜我已經沒有蘋果,沒有枝葉,沒有樹幹了,唯一能給你的就是這結實的樹樁,你累了,就在這裡好好的休息,好好地依靠,你知道無論何時,我永遠都是在你身邊,我的孩子."
就這樣,小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,也許夢裡他會回憶起兒時的快樂.
甲:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母!
媽媽的愛
有一個很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,
媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳.
啊!媽媽的愛是清涼的風.
有一個很涼很涼的雨天,媽媽到學校接我,
一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上.
啊,媽媽的愛是遮雨的傘.
有一回我病了,媽媽抱我去醫院.
摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了.
啊,媽媽的愛是滴落的淚.
有一天,我打破了暖瓶,對媽媽又說了謊,
媽媽的批評叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛.
啊,媽媽的愛是責備的目光.
一次老師叫用"最"字造句,
我說:"我最愛媽媽."
媽媽告訴我:"最該愛的是祖國,
祖國是我們所有人的媽媽."
乙:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點點滴滴.那么誰願意與大家一起分享你的感動呢請大家舉手
(同學發言)
甲:雖然我們每個人的成長經歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現著父母深沉的愛.爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們,祝福著我們,當我們們落寞時,撫慰你們孤寂的心靈;當我們迷惘時,照亮你們茫茫的人生……
可我們又對父母了解多少呢
甲:下面進行現場調查
問題:1,你母親的生日
2,你給父親買過生日禮物嗎
3,你母親最喜歡的是哪套衣服
4,你父母的結婚紀念日
5,你爸爸今年多少歲屬什麼的
6,你爸爸喜歡喝白酒嗎那他一般喝什麼牌子的
7,你父親喜歡吃的菜是
………
甲:通過剛剛的調查我們發現,並不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
乙:下面,我們請聽感恩詩朗誦《遊子吟》,表演者:掌聲有請
老師:希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解,她們一定會倍感欣慰,做一個:懂父母的人
甲:其實不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應該感謝的,比如我們的老師,同學,朋友.請同學們講述一下老師,朋友等對自己的無限深情,請大家發表自己的想法.
(同學發言)
乙:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業業,認真備好每一節,精心上好每一堂,耐心輔導每一自習,可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢
甲:其實我有自己也曾經不理解過老師,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學和朋友.
乙:在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心.
美國的羅斯福總統就常懷感恩之心.據說有一次家裡失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊後,忙寫信安慰他.羅斯福在回信中寫道:"親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我."對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由.
乙:我們也應該學會感恩,那么怎么做才是對父母,老師,朋友的感恩呢大家看過電影《暖春》嗎相信看過的的各位同學現在心裡一定不平靜.下面,就請幾位同學談談他們觀看影片後的感受和想法.
同學發言.
甲:一起做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現在做起,請伴隨著一首動人的歌曲,請同學們按照順序上來簽名,表達自己對父母,對老師,社會的感謝之情.
(放fkash音樂:《感恩的心》,同時學生上來在簽名板上籤名)
在這次班隊活動的最後,我們請我們的班主任老師發言
老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母,老師,同學,感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時回報於別人,在這次主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗愛,感受情,因為在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關愛,朋友的關心,老師的關注,社會的關懷.常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華.一個和諧的家庭,和諧的集體,和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心.讓我們用自己的行動,報答父母,老師,社會,報答所有關心愛護和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好.
三,結束語:
主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我.
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理.
感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量.
感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人.
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
主持人宣布:"感恩班隊活動到此結束!"
高一新學期主題班會主持詞 篇10
本次班會的主題是“我和我的班級”。
經過本次班會，期望同學們能進一步明確自我的職責，更清楚地認識自我與班級的關係，樹立主人翁意識。最終到達過有意義的國中生活，使自我在班級的提高中成長的目的。
我是班級主人翁
為了更有效地利用時間，我們班對所有班級事務進行了明確具體的分工，真正做到“事事有人做，人人有事做”。下頭就請大家說一說自我所負責的工作吧。由張士博開始。
班級事務就是我們自我的事情，九班就是我，我就是九班。這早已成為我們每個九班同學的共識。我們每一天都應“三省吾身”：我的職責盡到了嗎?我的一日常規做好了嗎?我今日努力學習了嗎?
沒有競爭就沒有提高，在合作互助中競爭才能讓我們提高得更快。
我們小組秀
首先請各組組長簡要點評本組成員。從楊春蕾開始。
每個組都是人才濟濟，但具體衡量起來總有個第一第二之分。我們經過小組積分的形式，使各組的日常表現量化在分數上，每周一總結，每月一表彰。當我們組全體同學拿到獎狀，站在講台上合影並理解同學們的掌聲的時候，我真的覺得，我們就是最棒的!(趙：這是我們的小組積分記錄本、周總記錄表，牆上是每月小組積分前三名的獎狀)
完美的生命僅有一次，激揚的青春因拼搏而綻放。為“感悟青春，不負過往”，我們把每個同學的座右銘輪流在小黑板上展示。激勵自我，也激勵所有的同學。期望同學們牢記自我的座右銘，，砥礪奮進，每個人都展現出各自最精彩的青春!(趙：這是我們的座右銘)
高一新學期主題班會主持詞 篇11
a:各位尊敬的嘉賓,老師們.
b:各位親愛的同學,朋友們.
ab:大家晚上好.
a:歡迎來到我們國貿1101班的團日活動,很榮幸由我和b一起為大家主持活動.謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵.擁有你們的支持就是讓我們進步的動力.
b:沒錯,a剛剛說的話正好回響了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”
a：上個月我們一起去陽光安養中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。(同時播放ppt)
b：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關懷。
a：感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現彩虹b：一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆,也就有了美好的人生.。
高一新學期主題班會主持詞 篇12
女：尊敬的各位教師，親愛的同學們。
合：大家上午好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女：本屆經典誦讀活動有來自初一到初三師生的6個節目在那裡集中展演。
男：端午主題班會。
合：此刻開始！
女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的'內涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下頭請欣賞初...帶來的朗誦《頌屈原》。
男：感激...的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，儘管有時激越，有時鏗鏘；有時徘徊，有時憂傷。但他們一向沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞初...朗誦《長江之歌》《黃河頌》。
女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂＂風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心，＂下頭我們有請...為大家朗誦詩人聞一多先生的《紅燭》。
男：經典的文化培養了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經典呢？
女：＂玉不琢，不成器，人不學，不知義。＂讓我們明白該如何認真學習。＂香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。＂讓我們懂得許多做人的道理。接下來請您欣賞...朗誦《三字經》《弟子規》。
男：《三字經》《弟子規》讓我們再次回味了國學啟蒙經典的魅力，在我國傳統文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。在那裡既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低回的陰柔之美，請欣賞...經典詩詞連誦。
男：我們是傳統文化的之後人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承禮貌，我們重任在肩。
女：在座的各位都是祖國的未來、民族的期望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞...朗誦《少年中國說》。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：今日，誦讀的師生展示了自我的非凡風采。從中能夠看出師生對祖國文化的熱愛。
女：同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛雲帆，乘風破浪。
合：端午主題班會到此結束。
高一新學期主題班會主持詞 篇13
主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現在開始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者採訪的《禮貌小學生》。
(多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌?1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)
(人物：小記者，甲乙丙學生)
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《國小教材全解》，請您拿給我看看，好嗎?
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝!
(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。)
主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，
主持人乙：謝謝同學們的表演，，無論在家裡還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。
主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”
喜鵲站在窗台叫： “工作負責真是好!”
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員採花來。
主持人甲：要問採花乾什麼?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。
頒獎
主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。
主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什麼時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!
主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!最後讓我們隨著這首歌來結束今天的隊會課!
高一新學期主題班會主持詞 篇14
主持人：(播放幻燈片首頁)
A：兒時，父母告訴我，熱愛祖國，熱愛生活
B：後來，老師告訴我，銘記歷史，勿忘國恥
A：今天，我們在此相聚，遙想那段我們不曾經歷的慘澹時光
B：曾經有那樣一段歲月令我們難以忘懷，75年前青春的吶喊，打破了瀰漫神州的沉寂
A 1935年，堅定的信念，照亮了祖國河山的晨曦
B 1935年12月9日，熱血青年們再也不能平息
A 為了自由，更為了民族。
AB:接下來，讓我們穿過歷史的長河，去尋找12.9運動的足跡。
B下台，A說：首先請同學們談一談你所了解的12·9愛國運動。
學生：12.9運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動，也是一次偉大的學生愛國運動。它永垂青史，刻在中國歷史的豐碑上。
學生：1931年，日本發動了九一八事變，開始了把中國變為其獨占殖民地的階段。東北開展了抗日游擊戰爭，全國掀起抗日救亡運動。國民黨政府制定的所謂“攘外必先安內”國策，壓制抗日救亡運動，1935年華北事變發生，民族危機日益嚴重，在這種形勢下，北平爆發了著名的一二·九學生運動。
學生：1935年的12月9日，北平(北京)大中學生數千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國示威遊行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二•九”運動。這是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。
主持人A："風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還,夫哲人者,舍其事而成其心."
隔著75年的光陰,"一二·九"運動的精神依舊如陽光般照耀我們的心田; 隔著75年的光陰,"一二九"運動的精神依舊如春風般沐浴我們的心靈!
接下來，我們看一下這次愛國運動的簡單介紹。請同學們花三分鐘時間閱讀一下。
A：
歷史不是一頁書籤,歷史不是已經化成化石的過去,歷史不是時間長河中一段孤立截取的場景;歷史是祖先的腳印,歷史是一個民族曾經精神符號的記憶,歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的階梯......
為了了解歷史，我們來看這樣一個視頻(播放視頻)
主持人B上前關掉視屏，打開幻燈片說：接著，我們再來看這樣一組圖片
看完後說：
回眸歷史,只為更好把握將來!那么，對於12·9愛國運動的歷史背景我們又有怎樣的認識?
學生：中國內部鬥爭，外強侵略，“一二·九”運動就在這樣的背景下爆發的。
學生：1935年下半年，日本帝國主義發動華北事變，進一步控制察哈爾，並指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。而國民黨政府繼續堅持不抵抗政策。 失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫，民族危機空前嚴重。中國共產黨駐共產國際代表團由王明起草《八一宣言》，發出停止內戰、一致抗日的號召，宣言在莫斯科和巴黎發表，並迅速傳回國內，推動了全國抗日救亡運動的高漲。處在國防最前線的北平學生，痛切感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時工作委員會，指定周小舟負責中華民族武裝自衛委員會北平分會的工作。在中共北平臨時工作委員會的領導下，1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨後，學聯決定以請願的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。這時，傳來冀察政務委員會將於12月9日成立的訊息。北平學聯黨團決定在這一天舉行抗日救國請願。
主持人B：是啊!我們永遠不會忘記，不會忘記這一天，75年前的這一天;我們更不會忘記，不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。是他們，在民族生死的毫髮間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。他們，可敬可;可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
下面有請XX同學來為大家演講《樹愛國之心，立報國之志》大家歡迎。(上台來) 主持人A 聽完了他的演講，大家一定有所感悟，請大家舉手來分享一下自己的感受。
學生：遊行路上，不時有衝出軍警包圍的法商學院、北平大學醫學院、中法大學、北京大學等大中學校的學生加入遊行行列，隊伍逐漸擴大到五六千人。行進中，學生們向沿街的民眾宣講抗日救國的道理，散發傳單，得到民眾的鼓掌和支持。當遊行隊伍前鋒到達王府井大街，後尾尚未走出南池子時，大批警察手執大刀、木棍、水龍，對付手無寸鐵的愛國學生。愛國學生不畏強暴，隊伍仍在繼續前進。這時，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學生們與軍警展開英勇的搏鬥，有30多人被捕，百餘人受傷。遊行隊伍被打散。從學生的愛國行為到不畏強暴，我們深深感受到回顧歷史是為了不忘卻，是為了激勵自己，是為了把那種精神深入心中。
學生：要深刻理解“一二·九”精神的真諦，明確歷史使命，努力為中華民族的偉大復興做出無愧於時代和人民的貢獻。今天，雖然時代不同了，但是我們依然要以一二·九運動中的青年學生為榜樣，學習他們與祖國和人民同呼吸、共命運的精神，把實現個人的人生價值同建設祖國、振興中華、服務人民緊密地結合在一起，甘於奉獻，銳意進取，追求卓越，勇攀高峰。
學生：要繼承和發揚“一二·九”運動所體現的“不屈不饒，鬥爭到底”的民族精神。牢記歷史，不忘國恥。
學生：我們應該珍惜無數先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環境，加強合作但不放鬆警惕，和平發展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉化為學習的動力，轉化為創新的動力，轉化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮鬥。
主持人A：今天，我們告別了戰爭，告別了苦難 ,告別不了的是 ,歷史上每一個血與火的文字 ,告別不了的是，一二•九運動中每一個英雄。令人欣慰的是，春天來了，祖國母親笑了。曾經的落後，苦痛的歷史已成為過去，現在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷裡的我們，想說聲：“教我如何不愛她。下面請欣賞由周曆程同學帶給大家的詩朗誦“祖國頌”(點擊小喇叭，播放配樂)
3-4分鐘，B上台
今天，我們以聖潔的詩歌
緬懷那段血與淚寫成的歷史 下面請欣賞《歌唱祖國》，讓祖國的明天更美好。(播放下一張，點擊下面小喇叭)
主持人AB上前
A: 激昂的青春，如噴發的火山，你們曾震撼土地
B: 振臂吶喊的餘音，仍似午夜的山風，捲起後人夢中的潮起潮落
A: 無可奈何，花落夕陽里
B: 似曾相識，飛燕南歸來
A: 古今輪迴，史書只多了那么幾頁
B: 歲月流逝，生命卻添了幾分滄桑
A誰說百無一用是書生
B誰說迂腐懦弱是書生
AB：放下筆桿，我們就是中流砥柱
A：在中國，只要有硝煙就有勇士
B：在中國，只要有危難就有脊樑
A：在中國，只要有侵略就有反抗
B：在中國，只要有青年就有希望
A：當金幣碾過道德
B：當欲望擊碎神聖
A：有人渴望重塑那份俠客的理想，攥住的，卻是一把哀嘆
B：在湍急的河流之中，唯理性之舟，能夠遠航
A：75年了，歷史不會忘記，一聲槍響，我們趕走了豺狼
B：紅旗飄飛，我們迎來了解放
A：75年了，歷史不會忘記，踏著餘輝，我們緬懷暢想
B：迎著朝霞，我們繼承發揚(重音拖長)
AB：石河子第一中學高二3班主題班會到此結束，謝謝大家。
(播放最後一張幻燈片)
高一新學期主題班會主持詞 篇15
伸：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門。
麗：曾經我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終於有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點，那卻不過是一米的距離。一米的距離嚮往著長遠的的拼搏。
一起：我宣布高三五班《美在拼搏里》主題班會現在開始
伸：時光飛逝，一眨眼間，我們走過輕鬆愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個注定充滿拼搏與奮鬥，汗水與歡笑的學年。這一學年，是以苦為樂，卻讓人心存感動。你還記得我們當初的夢想和我們一起拼搏的歷程嗎?請觀看視頻《過去的時光》。 設計意圖：
伸：視頻中的同學們對未來充滿希望，夢想的不同更讓未來的天空色彩斑斕，一張張圖片的拼接化成了步向高三路上的點點足跡。未來在每位同學的心中種下了含蓄待放的夢想種子，高三的拼搏因夢想而美麗。
麗：高三，一直是一個令人望而生畏的詞語，很多人甚至不願提及。我曾經也害怕過那個令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜裡高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學子，如今我們正值年華，身處高三，拼搏只為在青春的畫板上畫下色彩斑斕的一筆，下面請我們班學生代表李璧竹和馬凡勇同學演講《我們的青春》
伸：如今，高三隨著時間的流逝，如期而至。不管你如何畏懼，我們必須前行，從泥濘中爬起，向著夢想前進，驕傲地喊出高三，我們在拼搏，我們在路上 。今天你或許迷茫著或許拼搏著讓我們在小品種尋找自己的影子，請看小品 《今天和明天》 麗：點點歡笑中告誡我們，不荒廢時光，不啃老 抓住今天 嚮往明天 逆流而上，在拼搏中前進成功的就是自己。
伸：那未來你會是什麼樣子呢?是虛度光陰的碌碌無為還是拼搏奮鬥的年少有為?請大家分成小組拿出畫筆畫一畫十年後的自己。
(春)麗：作為白衣天使為社會醫療事業做出一份貢獻。作為孝子，為報答父母的養育之恩
(帥)伸：一個去遠方那個支教的教師夢讓人欽佩，希望你真的可以為基層的孩子們帶去希望，能夠為孩子們拼搏。
(怡)麗：可以看得出孫美怡同學是一位愛心人士，你一定會為公益事業做出貢獻的。
(震)伸：為了步入社會的職業夢想，希望你可以為了這個夢在高三繼續拼搏。
(婷)麗：希望那個趙夢婷同學將來成為園丁中的一員，為祖國培育出更加美麗的花果。 (愛)伸：以為有環保意識的導遊，即觀賞的名山大川也為祖國環境出貢獻。加油拼搏吧!
麗：希望同學們通過拼搏努力實現自己的夢想，今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場汗水與拼搏的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!
伸：讓我們以積極的態度解決問題，以向上的態度快樂學習，以拼搏的精神改變現狀，滿懷希望，憧憬未來!讓看小品《求職》
伸：學歷不代表能力，但學歷是你拼搏努力的成果，獲取一份優秀的學歷是一段長遠過程更是一段拼搏的過程。
麗：總有一種過程，充滿坎坷，卻成了日後最感動的緣由。
伸：總有一種感情，笑罵皆趣，卻有一天會懊悔當初沒有珍惜。
麗：總有一次考驗，你花費一年的時間去準備，在這一年全力以赴為了一個認定的目標，這個過程不僅僅給你帶來了一個讀大學的機會，同樣地，塑造了你這一生中為了目標而拼搏的能力。
伸：這個過程叫做高三，在拼搏的高三生活中有著源於父母的親情讓你明白在高考這場戰役中，你不是孤身一人。當你疲憊時，是否還記得父母充滿希望的堅定的眼神。
麗：我們這裡有來自家長的一封信
麗：拼搏的路上，有家中的溫暖等離不開老師的諄諄教導，他們就是辛勤的園丁，請我們的班主任張老師為我們高三的拼搏路上致詞。
伸：感謝家長和老師對我們的鼓勵，相信同學們在信念在心裡，拼搏在路上。
一起：請全體起立，請舉起右拳(兩個人讀題目)
伸：美麗就在拼搏里，我們在路上 讓我們!高唱班歌
伸：天道酬勤是我們的信念，拼搏奮起是我們的精神。“為山九仞，功虧一簣。”在這最後的一年裡，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想。
麗：高三是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。美在拼搏里 我們在路上
齊： 我宣布高三五班主題班會到此結束。
高一新學期主題班會主持詞 篇16
尊敬的領導老師、親愛的同學們：
你們好！踏著九月的金色陽光，我們完成了國中兩年的學習生活
懷著彷徨、畏懼、憂鬱的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初三。曾幾何時，每當我望著初三這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景;有人說它是沙漠，枯荒;有人說它是谷地，孤寂，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。開學新學期班會主持詞。如今，親自走進了初三，才深深地感受到了初三的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拚搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。
初三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初三生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢?
十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拚搏了，就無愧我心。
初三是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初三是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初三，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過，祝你在今後的初三克服種種困難！在中考中取得好成績！
逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千仞
高一新學期主題班會主持詞 篇17
主持人甲：尊敬的老師，親愛的同學們。
合：大家下午好!七(13)班“我的中國夢”主題班會現在開始
停頓3秒
主持人甲：夢想是石，敲出星星之火。
主持人乙：夢想是火，點燃熄滅的燈。
主持人甲：夢想是燈，照亮夜行的路。
主持人乙：夢想是路，引你走到黎明。
主持人甲：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人乙：同學們，還記得開學的時候我們看的主題班會“開學第一課”么?那裡面有一句話就說的很好“少年智則中國智，少年強則中國強，我們的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!”
主持人甲：是啊，作為炎黃子孫的我們應該懷揣著這個時代賦予我們的期望，朝著自己的美好夢想奮進。
主持人乙：下面有請每個小組各派一名代表來把你們這一組圍繞主題所做的成果展示一下。
各組展示，每展示完一組主持人隨機點評。
主持人甲：有夢想就有希望，有希望就有未來。下面請聽王宇菲和高天和同學帶來的《開學第一課》觀後感，大家歡迎。
主持人乙：古往今來，無數偉人都擁有自己遠大的理想與抱負，下面請聽束雨婷和孫婧婧同學帶來的演講《偉人的成功經歷》
主持人甲：夢想，是需要通過我們的努力去實現的，有了夢想我們就要像俞敏洪叔叔等成功人士那樣，勇於拼搏。
主持人乙：在這次主題班會的最後，讓我們有請班主任白老師做課堂總結
最後等老師說完後。
合：本次“我的夢中國夢”主題班會到此結束。下課。
高一新學期主題班會主持詞 篇18
男：當我們坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的教導時，
女：當我們愉快地開展班會活動，一起讓心靈放飛時，
男：當大家沉浸在歡樂和幸福中時，你可曾想到，安全是多么重要!
女：或許你不會相信，但意外已經發生，不幸征悄悄來臨……男：大家請看大螢幕，每天，路上都在發生著另人極度痛心的一幕(播放圖片)一次次無奈的嘆息，一聲聲絕望的呼喊，都換不回親人的生命……
女：同學們，這一幕幕觸目驚心的畫面正在用鮮血和生命換來了教訓，使我們警惕，讓我們痛心!這在向我們傳達著一個信息——交通安全，重於泰山!下面請聽張欣怡等帶來的演講《交通安全，重於泰山》
男：據統計，我國每年因事故死亡人數約十萬人，道路交通死亡人數占60%。我國的交通事故死亡人數居世界首位，平均每天280人死於車禍，其中中小學生占總人數的8%左右。這個數字向人們敲響警鐘，追根溯源，是因為人們安全意識淡薄。希望我們能從下面這個節目中吸取教訓。
女：愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。在平時生活中用心留意身邊的交通法律法規，就會為我們的幸福加上一條保險!看，我們班的同學正在用自己的實際行動回響著注重交通安全的口號，下面請各小組上台展示交通安全標語。
男：作為新時代的小學生，我們除了應該牢記一些交通安全知識，還要認識常見的交通標誌,大家請看大螢幕
女：讓我們用一首詩來結束今天的活動，請全體起立(朗誦)今天的活動到此結束，謝謝大家!
高一新學期主題班會主持詞 篇19
尊敬的老師，各位同學們，大家晚上好！
歡迎來參加本次關於班級學風建設的主題班會！
我是，我是。
首先，允許我為大家介紹出席本次會議的老師，他們分別是。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。本次班會的主題就是班級的學風建設。
召開本次班會旨在於構建良好的班風、學風，提高同學們學習的積極性，加強宿舍內部和諧，增進同學間的友誼。促進我們班成為一個風氣好，同學間團結友愛的班級。
下面，我宣布主題班會正式開始，首先為大家介紹一下本次班會的流程：
班長發言：說明學風建設的意義；
主持人提出當前班級學風建設存在的問題；
跟據前期討論的結果，每組選一名代表發言，講述自己組內的意見和看法，
每人5分鐘左右。
請我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。
請存在不良學風的宿舍說一下該如何把思想轉換過來，向學風好的宿舍學習。
請龍老師談談如何才能學好有機化學，介紹一些學習方法和技巧；
班主任做活動總結；
高一新學期主題班會主持詞 篇20
一、活動目標：
大宣傳力度，使同學們認識到推廣國語的重要性、緊迫性，在全班形成說國語的風氣。要消除一些人不必要的顧慮和擔心，要讓學生了解到，方言在特定場合具有自身的使用價值和文化價值，推廣國語不是要消滅方言，而是要讓大家在各自方言之外，再掌握一種用途更為廣泛的通用語言，以利於學習和工作。要讓大家在廣播影視、教育教學、公務活動以及在公共場合自覺使用國語，消除交際障礙，提高交流質量和效率。創造良好的推廣國語工作和學習環境，引導同學們自覺與周圍人用國語交流。
二、活動重點：
1、培養學生的溝通、交流、傾聽、閱讀等能力。
2、激發學生自覺學習國語的積極心態。
三、活動流程：
在歡快的音樂中主持班稞媛（以下簡稱甲）講故事。
（一）創設情景，課題準備
南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說："我們公司決定薄利多銷。"北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內容"我們公司決定薄利多銷"這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。
乙：同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？
板書班會主題：從我做起，做推廣國語的模範
（合）：《從我做起，做推廣國語的模範》的主題班會現在開始！
（二）快樂競賽，明確意義
甲：當你走在僻靜的鄉間小路上與人親切交談，
乙：你是否想過你該用什麼語言進行交流？
甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，
乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌？
（合）：那么今天我們就來關注"語言文字"的知識吧！主持人宣布活動規則：首先以小組為單位進行這方面的知識搶答，知識競賽分抽籤必
答與搶答題兩部分，必答題20分，搶答題10分，答錯扣10分。最後看哪小隊得分最多就是優勝小隊。題型如下：
1、什麼是規範漢字？
2、什麼叫國語？
3、全國推普周是哪一周？
4、哪年哪月哪日，〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉正式執行？
5、我國有多少個民族，多少種語言，多少種現行文字？
6、不論說什麼話，只要聽懂便行，這個觀點正確嗎？
7、"走廊講方言，被罰去掃地"這種做法對嗎？
8、國語測試是從什麼時間開始的？為什麼要進行國語測試？
9、有人說"講方言是老土"，你是怎么看的？
10、你知道幾種方言？會說嗎？
11、好國語有訣竅嗎？
（主持人總結比賽情況）
（三）才藝表演，情中悟理
甲：通過剛才的知識競答，可以看出同學們不僅懂得了
講國語寫規範字的重要性，而且還掌握了許多這方面的知識。
乙：現在請各組同學拿出自己小組最精彩的節目，每組表演完後由組長向其他三組至少提出三個問題，小組討論後搶答，答對得10分，答錯不扣分。比一比，賽一賽。
第一小組：生活中方言帶來的種種麻煩事
第二小組：我們在社區發現的不規範字
第三小組：誇我校的好標語
（主持人小結）
（四）書法比賽，共同評價
甲：同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。
乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講國語不寫規範字的行為。
甲：是呀，為了規範語言文字，我們不僅要查看他人，更應從我做起，同學們，你從前在這方面做的好嗎？
乙：那么，我們現在以小組為單位賽一賽？賽什麼？就賽寫"壹貳叄肆伍陸柒捌玖拾"這十個字吧！
甲：同學們，別看挺簡單，一定要仔細喲！要求自給工整，書寫正確。
乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個同學本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分）（書法展評，自己報分）
（五）教師小結，課後實踐
甲：我們今天的活動場景真的令人感悟！
乙：是呀！推廣國語，推行規範字已經在我們心中生根、發芽！
甲：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用國語。
乙：那么，課下同學們之間的內心溝通也應使用國語。
甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，
乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。
甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻
乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，
甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！
（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結！
班主任：今天的班會開得很成功！語言和文字型現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言和文字。同學們，請講國語，請寫規範字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！
主持人：現在我代表同學們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請同學們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字！
（合）：今天的班會到此結束！（音樂起）
高一新學期主題班會主持詞 篇21
一、開場語
主持人：各位老師、各位同學，大家下午好！07（1）班主題班會競爭、拼搏。
主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不乾涸？”徒弟大惑，然後曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不會幹涸。
我們07（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。各位老師、各位同學，當你剛看到我們的主題競爭、拼搏時，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養競爭、拼搏意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力、競爭力！
二、下面就先考考大家幾個小問題。
三、下面請大家欣賞幾張奧運賽場上運動員的風采。
看了這些圖片以後大家有什麼感想？
是啊！同學們的總結都很精彩。我們可以用四個字來概括:競爭、拼搏.
四、我們都帶著不同的夢想來到旅校，為了夢想我們必須頑強拼搏。請聽詩朗誦：《心繫未來，頑強拼搏》居春蕾、徐凱紅
五、我們拼搏，我們奮鬥，我們需要毅力和超人的力量。下面請大家一起見證我們的毅力和力量。（吹氣球）
六、我們是學生，我們不光在學習上競爭，我們還需要在其他方面全面發展，接受新的挑戰。請欣賞雙簧。
七、我們為夢想拼搏，但我們也很瀟灑。我們快樂並成長。請聽歌曲《串燒》。
八、我們應競爭、拼搏，但我們不能以今天的成績來論英雄，今天的失敗不代表將來，今天的成功也不代表將來。請欣賞小品《今非惜比》。
九、競爭、拼搏需要勇氣和毅力，還需要敏銳的反應力。下面請大家放鬆一下，觀看遊戲《搶凳子》。
十、老師們、同學們，我們是學生，學習上我們要競爭、拼搏，但這條道路上會有很多誘惑，使我們迷失方向，不能自拔。我們應給時刻保持清醒的頭腦，排除障礙。請聽歌曲《親愛的，那並不是愛情》。
十一、競爭、拼搏道路不是一帆風順的，會遇到許許多多預想不到的困難和挫折，請看圖片地震中的人們。
只要我們團結一致，眾志成城，一切困難都會過去的。請欣賞詩朗誦《團結就是力量》。
十二、團結就是力量，我們相信拼搏道路上布滿荊棘，學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功後搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不願爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。
珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。
但陽光總在風雨後，請聽大合唱《陽光總在風雨後》。
高一新學期主題班會主持詞 篇22
(男)相逢是首歌，相聚是份緣，在這如花的校園裡，我們度過了整整六個春秋。
(女)走進今天的會場，我們的心潮激盪，我們的心兒飛翔。
因為我們即將從這裡遠航。
(女)我們在聞小國小里度過了人生中最美好的時光，在這裡留下了我們最美好的童年回憶。
(男)因此，今天，在屬於我們自己的畢業晚會上，我們將把美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的母校。
(合xx國小六(3)班畢業主題班會暨畢業聯歡晚會正式開始。
讓我們在這裡盡顯風采。
第一幕夢開始的地方
(男)今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃。
(女)今天，讓我們邁著有力的步伐登上前進的火車。
(合)我們相信，明天，每一位同學將在初陽的太陽周圍編制出最美麗的希望之花。
我們更相信，我們今天的努力定會結出明天累累果實。
(女)我們今天播下希望的種子，定會有明天沉甸甸的收穫。
(男)下面將要為大家奉上的是x同學精心編排的現代舞。
(女)六(3)班，緊密團結的一家人。
(男)六(3)班，互相關心的一家人。
(女)六(3)班，相親相愛的一家人。
請欣賞精彩的節目。
【國小六年級畢業展示主題班會主持詞】國小六年級畢業展示主題班會主持詞。
——
(男)年輕的旋律里洋溢著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。
高一新學期主題班會主持詞 篇23
“感謝師恩”主持稿
主持人：米雪林(班主任助理) 張凱芩(班長)
班主任發言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：六( 3 )班《感恩老師》主題班會現在開始。
主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什麼讓你感謝的事呢?主持乙：下面是小組討論環節，我宣布活動規則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發言完畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿，爭取到班上匯報。(5分)2、爭取到班上匯報(可以有一人，可以組員一起)(10分)3、沒爭取到匯報權的有補充權。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——
主持甲：剛才的討論有 個組討論認真，他們是 請讓我們為他們加分。
主持乙：現在請一個小組來匯報你們的討論結果。——
感謝你們的發言，恭喜你們組加10分——
主持甲：請其他同學自由發言為你們組加分!
主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。
主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那么，我們該怎樣感恩呢?下面是名人故事環節。
主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。
那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動?下面是主持人提問環節，請大家積極交流看法，為你們組加分。
主持乙：這裡有一則關於咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什麼看法?
主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業?(大家
交流)
主持乙：那么，在老師精心準備課堂上，我們應該怎么學?(大家交流)
主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應該怎么辦呢?(大家交流)
主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!那么，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢?
主持乙：其實，尊師，並非需要做什麼大事，你只要從小事做起：現在我問大家一個問題：
你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?
不交或不按時交作業!
抄襲作業或考試作弊!
誦讀時不大聲讀書!
上課不認真聽課!
如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節主題班會課後，你一定會悄悄改正了!
主持甲：在此我提出三點小建議：
1、尊敬老師，要對老師有禮貌;
2、尊重老師的勞動
3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高;
主持乙：其實老師對學生的要求並不高，最大的要求是在培養學生健
全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優秀的國小畢業生，為以後的發展奠定堅實的基礎。
主持甲：下面請班主任李老師發言
班主任發言：
主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。
高一新學期主題班會主持詞 篇24
一、 音樂《明天會更好》結束。主持人上場：
我們又一次走進春天。此時此刻，我們仿佛聽得見花開的聲音，仿佛聽得到彼此的心跳。走過極不平凡的XX年，XX年的春天似乎來得晚了一些，惟其如此，才給了我們更多的祈願，更多的期盼。我們祈願著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天，我們相聚在這裡，隆重舉行“„中學„校區高XX屆高考百日衝刺誓師大會”，就是要給我們的奔跑助一把力，給我們的衝刺吶一聲喊，就是要展示我們豪情萬丈、揮斥方遒的青春風采，抒發我們排除萬難、百鍊成鋼的鐵血意志，表達我們勇於付出、敢於勝利的堅強信念。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎---校長為我們百日衝刺誓師大會致辭。
二、 一直以來，我們„中學„校區高三團隊親密合作，和-諧發展。學校黨政班子、年級組領導正確指揮、科學抉擇，高三老師睿智從容、嘔心瀝血，高三學子堅忍執著、敢於付出，共同開創了我們高三工作的大好局面。“風景這邊獨好”。面對09高考，我們信心百倍，我們必勝。接下來，讓我們一起聆聽戰鬥在高考最前沿的學子們的共同心聲吧。有請高三七班胡雨彤，高三十二班王越芸。
三、 讓人民滿意，讓家長放心，瀝血嘔心琢美玉;為學校爭光，為青春添彩，臥薪嘗膽躍龍門。下面，掌聲有請高三語文組„老師，他將帶領同學們一起莊嚴宣誓。
四、 青年朋友們，面對關注的目光，聽到助威的吶喊，我們充滿了力量，堅定了信心。在未來的一百天裡，我們„高三人將攜手並進，向著高考終點那一道線發起去全面總攻。這是一次激動人心的撞線，是人生中一次承前啟後、繼往開來的撞線，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用，它會我們!謝謝!
五、 下面將進行的是這次誓師大會的特別節目——遊戲《時代列車》，由我們高三體育組„老師主持，有請„老師。
半年以前我站在這個講台上代表120a班說過:"我們努力我們要創造奇蹟,我們堅強我們要鑄就輝煌."這半年以來,我們心中懷著自己的夢想在備考的征程中不斷努力著，前進的道路上有曲折也有迂迴，困難重重，但是面對挫折我們未曾退縮，更未想過放棄，而是咬緊牙關挺到了現在.風雨中我們一道走來，有過汗水，有過歡笑，流過眼淚，也有過傷痛，但這些磨礪並未將我們打-倒而是讓我們愈發堅強. 今天我再次站在這裡，我可以自信心地說，今時不同往日我們已由當年的無知輕狂變為了現在的踏實自信，我們已脫胎換骨，正準備在這次的高考中一展身手，振翅高飛.現在我可以大膽地說："我們已努力過，所以我們能夠創造奇蹟，歷經了風雨的洗禮，我們已更加堅強，所以我們也一定能夠創造輝煌."風雨征程中有我們拼搏的身影，金榜題名時也必定會有我們燦爛的微笑!
高一新學期主題班會主持詞 篇25
1: 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。
2: 白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它
的藍天的感恩。
3: 溪水在山間叮咚作響，歌唱著一曲曲感恩的樂曲，那是溪水對呵護她的高山的感恩。
1: 下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎，各位領導，老師以及家長們的到來。
2: 因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。
3: 因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
合： 青春需要感恩。二年四班《 愛，因為在心中 》主題班會現在開始。
1：大家好，我是主持人彤彤。
2：我是來興。 3：我是思彤。
1： 我們每一個人，要常懷一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些幫助過我們卻不言回報的每一個人。
2：常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
3： 讓我們懷揣感恩的心，共同來欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家帶來的樂器表演
【樂器演奏】
《感恩父母》
3：世界上的愛有很多種，朋友之間相知相助的愛，親人之間血濃於水的愛，戀人之間海誓山盟的愛，夫妻之間相濡以沫的愛。然而，天地間最無私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價的愛——是父母的愛。
【有這樣一則故事】
【故事】
【互動】
2：好的，感謝思彤為我們講的這個感人故事。其實啊，我們的生活中總是被愛包圍著，有父母的關愛，老師的關愛亦或是同學之間的關愛，甚至是社會上的關愛。還記得在前些日子的時候的時候，許多同學在上網時,都轉發了這樣一段文字。
1： 當我們遇到困難時，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當我們跌跌碰碰迷失方向時，能給我們指明的方向的人，是老師。當遇到災難時，能給災區人民送去溫暖和希望的，是社會。
2：那么現在想問一下大家在聽完這個故事之後有什麼話想說那?
【主持人提問】
【思彤做小結】聽完了同學對這個故事的感受，我希望大家學會珍惜你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，因為學會感恩，學會熱愛生活，我們才會感到更多的快樂。
1：常懷感恩之心，因為父母給了我們生命，常懷感恩之心，因為老師教會了我們知識。
2：恩，的確如此，那么現在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因為父母和老師永遠是最關心我們的人，我們要對他們對他們說一聲，：“你們辛苦了!”
【稍作停頓】
2：收到了孩子親手送的鮮花，那么此刻能說一下現在心中的感受嗎?
【問一下家長，老師收到鮮花時的感受】
1：感受母愛，無論你身在何地，有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，你願意用自己的一生去愛她。有一種愛，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報，這個人叫母親，這種愛叫母愛。
2：感受父愛，無論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無論你走到哪裡，他都為你延伸，為你指點迷津，護你一路前行。
1：讓我們共同來感受父母的心，去看看由子兮團隊帶來的小品父母心
【小品父母心】
3：鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。
2：有一個人最要感謝，有一種人最要感恩。她就是母親，他就是父親。那么看完了這個小品，大家有什麼話要對爸爸媽媽說嗎?
【主持人各提問一對孩子和家長，孩子對父母說，家長對孩子說】
3：其實愛就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會。
2：下面讓我們共同聆聽劉瑞為我們帶來歌曲。
合：《愛，因為在心中》
【歌曲】
【互動】
3：那么現在我們也要考一下大家是否對父母的喜好有所了解那?
【主持人隨機提問】
3：你爸爸(媽媽)的生日是幾號?
2：你爸爸(媽媽)最愛看的電視劇是什麼那?
3：你爸爸(媽媽)最喜歡什麼顏色?
2：你爸爸(媽媽)最喜歡的一道菜是什麼那?【父母總能記得我們的生日，那么我們能記住父母的生日又有幾個那?這樣看來我們平常真的該好好關心下父母了，好的感謝各位同學和家長的配合】
【彤彤登場】
1：通過同學的回答，可以看出我們對於細心呵護，關照我們的父母還並不是十分的了解，平時，無論他們有多忙，爸媽都會記住我們的生日，每當我們生病時，他們的臉上也會寫滿緊張，儘管他們在一天天變老，我們是否也該學會一點點成熟那?
《感恩老師》
3：其實，在我們內心深處不僅忘不了父母的恩情。同時老師的話語我們也銘記在心!
2：是啊，我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀髮
3：因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
2：是誰——把無知的我們，領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3：是誰——把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
2：那么我想大家也一定與老師之間發生過摩擦吧!那么你能說一說你與老師之間發生過那些事情呢? (3個人)
【進行提問】
3：聽過了同學們的發言以後，我想說其實老師就像像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
2：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
3：接下來我們一起來聽聽王夢琪和王雪彤的感恩宣言。
2：有請她們。
【感恩演講】
1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請家長代表做總結髮言。
【家長發言】
3：我們應該學會感恩，並且也應該知道該如何去做。下面有請班主任李岩老師
做班會總結。
【班主任總結】
1：感謝班主任李岩老師送給我們誠懇，真摯的話語。讓我們再一次感受到“感恩”的力量。感恩父母，因為他們給予我們生命，讓我們領略世間的美好。
2：感謝老師，因為他們給予我們經驗，讓我們在知識的海洋中前行。
3：感謝幫助過我們的每一個人，是他們的無私奉獻，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1：我們身在宏志班，也就愈加體會到了學習的重要。
2：我們身在宏志班，也就愈加增長了我們的感恩之心。
3：我們努力學習，我們拼搏向上，只為無愧於這個光榮的名字----田家炳中學宏志班。
2：正是你們的愛心才有了我們今天的點滴進步。在此也對幫助過我們的愛心企業，以及社會各界慈善人士表示由衷的感謝。
高一新學期主題班會主持詞 篇26
主持人甲:獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學們,你們知道這首詩寫的是什麼節日嗎?(重陽節)對,這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》,這首詩表現了詩人重陽節時遠在他鄉,不能與親人兄弟一起登山,對親人的思念之情。看來，古人對於重陽節這個節日是非常重視的。
1、故事：重陽節的來歷
主持人乙：重陽節是怎么來的?請聽給大家帶來的故事。
主持人甲：重陽節有哪些風俗呢?請聽、給大家介紹，我們以熱烈的掌聲有請他們。
2、欣賞幽默小品《特別的讓座》並談感想。
主持人乙：同學們都想成為尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中並不是每一個人都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了這次的班會課，特別排練了一個小品，大家想看嗎?
(1)小品《特別的讓座》。
大概內容：一位老奶奶走上公車，但車上已經沒位置了，司機叔叔大聲地對所有乘客說：尊老是我們的傳統美德，請主動給老奶奶讓座。可是車上的乘客好像沒聽到司機叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺，有的人在玩手機遊戲突然車子急剎了。
司機叔叔說：“我實在忍不住了，老奶奶，沒人給你讓座，我來給你讓座。”老奶奶激動地說：“你怎么知道我是老駕駛員呢?我可是有六十年的駕齡喔，好吧，讓我來幫你開車吧!”所有的乘客都害怕地站起說：“我來讓座!”參與表演的同學：老奶奶，司機，打電話的乘客，照鏡子的乘客，聊天的乘客(、)，睡覺的乘客，玩手機遊戲的乘客
(2)談體會
主持人甲：看了幾位同學精彩的表演，你們想說什麼呢?(請幾位同學談一談。)主持人乙：同學們都說得很好，相信你們會像自己說的一樣去做，而且會做得更好。
3、快板表演《弟子規》
主持人甲：尊敬長輩是我國的傳統美德，早在古代，人們就非常注重對孩子進行尊敬長輩的教育了，下面請欣賞帶來的快板表演《弟子規》。掌聲有請!
長者先幼者後長呼人即代叫人不在己即到稱尊長勿呼名對尊長勿見能路遇長疾趨揖長無言退恭立騎下馬乘下車過猶待百步余長者立幼勿坐長者坐命乃坐尊長前聲要低
低不聞卻非宜進必趨退必遲問起對視勿移事諸父如事父事諸兄如事兄
全體同學朗誦《弟子規》
4、變輕魔術
主持人乙：大家喜歡看魔術嗎?今天男同學為我們帶來了一個神奇的魔術表演，有請—
5、談一談
主持人甲：重陽節快到了，我們可以為爺爺奶奶做些什麼事情呢?
.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯講故事給老人聽
和爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照陪伴老人一起散步為老人們做水果拼盤。自製賀卡表達美好祝福
6、三句半：重陽節
主持人乙：重陽節是個尊老愛老的節日，下面請聽三句半——重陽節
7、活動總結
主持人甲：通過這節課，我們不僅了解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。
主持人乙：我們既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。
主持人：最後祝願天下的老人，重陽節快樂!
8、播放《孝親敬老歌》結束這節課。
高一新學期主題班會主持詞 篇27
各位老師、各位同學，大家好！
A：踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們走在青春的征途上。
B：青春，是人行的黃金時代，但它並不是對七彩*的刻意追求。而在於是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。
C：我們踏著青春的旋律，翩翩起舞！我們唱著快樂的音符，姍姍而來！我們眺望美好的未來，躍躍欲試！
合：我們邁著青春的步伐，用自信的微笑面對燦爛的明天！我們畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的框線！
A：現在我宣布X班“舞動青春珍愛友誼”主題班會現在開始。
B：青春是火，燃燒起生命的種子。青春是歌，高唱生命的輝煌。青春是畫，開不敗生命的美麗。
C：青春，是生命的黃金時節，把握住青春的人，才更容易在以後的歲月中取得成功。讓我們一起來舞動青春的風采。下面，請欣賞由等人帶來舞蹈《吧啦吧啦櫻枝花》。
C：哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。作家說：“友誼是筆和文字結合的精美詩篇”。我們說：“友誼就是班集體裡的團結友愛，朋友之間的相互信任”。
A：朋友是風雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。下面請、為我們主持遊戲《誰是臥底》
A：大家玩得都很投入，讓我們用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌，讓我們的激情此刻化為奪目的彩虹。
B：生命的魅力在這裡揮灑，青春的風采在這裡綻放。在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞現在，請欣賞由等人帶來的《舞蹈串燒》。
B：跳躍的音符演奏著青春的活力，動人的舞步展示著青春的風影，不管未來有多遙遠，我們是永遠的朋友。
C：與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想。欣賞完激情四射的舞蹈之後，接下來就讓我們進入由和為大家主持的遊戲《你演我猜》。
A：人生中有了友誼，就不會感到孤獨，日子就會變得豐富多彩。正是由於我們之間的友誼，才會讓我們剛剛的遊戲玩的那么暢快。
B：青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想，下面請欣賞由等人帶來的舞蹈《shock》。
C：多么青春的舞蹈，帶我們感悟了青春的歡快。我們即將步入社會，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
A：面對無際的蒼穹，面對未來世界，面對無量輝煌，朋友，讓我們一起放聲高呼：我是英雄！下面讓我們欣賞歌曲合唱《真心英雄》。
A：畢業前的這些日子，時間過得好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去。
B：是啊！時光總是那么短暫，團聚的日子特別讓人感動。
C：今天我們歡歌笑語，今天我們暢想未來。
合：讓我們記住今天！讓我們期待明天！X班“舞動青春珍愛友誼”主題班會到此結束！祝願大家幸福安康！心想事成！
高一新學期主題班會主持詞 篇28
主持人1：尊敬的各位領導
主持人2：敬愛的老師
主持人3：親愛的同學們
合：大家好
主持人1：唐代著名詩人白居易有兩句詩：“人非木石皆有情，不如不遇傾城色。”
主持人2：人的一生要經歷豐富的情感，舐犢之情， 伉儷之情，手足之情 ，反哺之情，懷土之情，諸如此類，不勝枚舉。
主持人3：著名作家馮驥才曾經說過：“人間最美好的是感動，這感動，不只是別人做了好事感動了你，更重要的是你做了好事感動別人，你看見別人受感動的臉，那是人間最好的感動。”
主持人1：是的、生活就是感動別人和被別人感動的過程。我宣布：佳木斯市第五中學初一十八班“感動佳城、感動你我”主題班會
合：現在開始
主持人2：用第一抹光線的純淨，為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲;用所有春天的訊息，為你寫下傳奇;用初次看見你時我的眼睛，流下幸福的淚滴;請聽勵志歌曲：《感動》
主持人3：通過學習感動佳木斯人物的偉大事跡，請同學們思考：為什麼從國家到市里舉辦“感動人物”評選活動?討論開始。
主持人3：那個小組願意交流你們的討論結果。……感動“佳木斯”人物評選活動中最感動你的人是誰?感動你的理由是什麼?
(評價)
主持人1： 請各組學生圍繞“ 使我感動”展開討論，各組推薦一個詞(或者四字短語)寫到黑板上，並選派代表陳述推薦理由。
主持人2：請把你生命中最寶貴的一次感動寫下來，與所有人分享。
主持人2：通過學習“感動人物事跡”，你將以什麼行動感動自己身邊的人?
主持人1：通過同學們積極的發言使我很受感動!我們即興做了一首小詩奉獻給大家：1、感動父母的關愛，我們在關愛中成長;
2、感動老師的教誨，夢想在教誨里啟航;
3、感動自己的堅持，生命在堅持中翱翔;
……同學們可繼續仿寫，我們共同完成。
主持人1：《感動佳城人物》以其強大的影響力和震撼力成為了我市最有影響力的大事。
主持人2：各位提名人物用一己之力推動了我市的社會的進步和發展，詮釋著一個人對這個國家、對這個社會應該擔當的責任，以堅強的民族精神挺起國人的民族脊樑;
主持人3：他們用凡人故事解讀人與人之間應該有著的情感，帶給人們感人至深的心靈衝擊，讓我們在忙碌的生活之外留下一些空間來關照自己的精神、情感與靈魂。
主持人1：我宣布：佳五中初一十八班“感動佳城 感動你我”主題班會到此結束。
高一新學期主題班會主持詞 篇29
A:時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。
B:不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。期末考試是檢驗一學期以來教師與學生教學成果的一個重要標準，因此，它對於學校、對於全體師生都有重要的意義。
A:對全體同學來講，考試是評價的一種手段，不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查，而且要通過考試了解學生掌握知識的總體情況。
B:下面我宣布，XX班以"期末複習"為主題的班會現在開始。
一、學習經驗介紹(請班級學習好的同學介紹自己的考試經驗)
二、同學提問互答(請同學對考試提出自己不理解的問題，然後請別的同學來回答，可以提升班級團結的力量。)
三、考試注意事項。(請朗讀能力強的同學讀下面的考試注意)第一、希望同學們從思想上能夠重視這次考試。要通過考試，對自己學習情況有一個理性的認識，及時獲得矯正信息，調整自己今後的學習態度和學習方法。本次考試成敗也將成為你反思學習過程，進而改進和調整學習策略，提高學習質量的重要手段;希望和成功。第二、珍惜時間不浪費。俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結合，靜心進行考前複習。希望每一位同學能夠把老師所整理、歸類的基礎知識夯實。第三，堅持誠信考試考試是一次行為習慣的考驗。我們要求做到：(1)考前準備好文具。2)考試時應認真安靜地答卷考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠實的寶貴品質。第四、要保持平和心態，科學對待考試考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊。每一位同學要科學對待考試。考試時要緊張但不能過於緊張，要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。並注意把握時間。
四、老師講話
五、結尾
A:同學們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。
B:每一位同學都希望考出優異的成績，考出個人的水平，考出班級的綜合水平，考出風采。
A:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。
B:親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間迴蕩。
A:英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海。
B:行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬於我們自己的輝煌吧!
A：相信我們班的同學在期末考試中會取得優異的成績!!!
B:最後，讓我們合：預祝大家期末考試成功!
A:下面我宣布XX班以"期末複習"為主題的班會到此結束。
高一新學期主題班會主持詞 篇30
主持人(鞠躬)：同學們好!我是這節班會的主持人某某，本次班會的標題是向能手看齊，向高手學習，向強手致敬!內容則是螢幕上的副標題——期末備考動員之“學習方法指導”。
相信同學們已經明顯感覺到，隨著期末考試的臨近，班上的學習氣氛已經開始慢慢變得濃厚，許多優生已經帶起了頭努力學習，而我們也被帶動了起來，想要加入同學們努力衝刺的隊伍中去，可是，不少同學面臨著這樣的問題：我的面前有七科，我該怎樣做學習計畫才能高效學習呢?
那么今天，我們一同來學習一些期末複習的方法。(換幻燈片)：在我們切入主題前，先看個故事吧(念出來)!面對即將到來的期末考試，我們也要保持樂觀的態度，積極應對!(換幻燈片只按出前一個問題)：想必同學們從國小到現在應該經歷了許多場期末考試吧?一般考完試分數出來以後，你是什麼樣子的呢?(提問，並詢問考前好好複習了嗎?提問五個同學之後總結)所以啊，考後的情緒是與考試前的努力掛鈎的!
下面由幾位優秀的同學介紹一下他們的學習方法：有請期末考試成績班級第一的XX同學!(下場，完後點評)有請期末考試中進步明顯、成績優秀的XX同學!
(下場，完後點評)有請成績優異、兩次位居前十名的XX同學!(下場，完後點評)有請全面發展、成績穩定的XX同學!
(下場，完後總結)：以上幾位同學的學習方法是值得同學們借鑑的，接下來請同學們整理整理方才的收穫，下面掌聲歡迎侯老師對我們進行學習方法指導!(鼓掌下場)總結：同學們，剛剛老師與同學們所分享的方法都記住了嗎?是不是感覺受益匪淺呢?現在，給些時間讓大家整理一下剛才的收穫。同時，有一些複習方法再與同學們分享分享!(換幻燈片每張停一分鐘。)下面，請班主任助理XX同學為大家宣讀本次考試的目標!同學們，聽到了么?
這就是我們的目標，讓我們掌握好學習方法，向班級、個人目標進發!下面，請常老師總結班會!