文明主題班會主持詞結尾 篇1
5(1)C：做文明的人須要有良好的行為!
D：做文明的人須要有良好的習慣!
C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造!
C：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。
5(2)C:錚錚誓言催心!
D:豪情壯語滿腔情!
C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!
C:下面,請班主任發言.
5(3)C：文明是歌聲，文明是微笑
D：留下你的微笑，留下你的文明
C、D：幸福之花就會開遍天涯!
D：下面請聽《歌聲與微笑》
A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!
B：讓我們守住這份莊嚴的，去創造和諧!
C：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!
B、C：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
合：敬愛的老師，親愛的同學，初XX班《愛我，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見!(行禮)
文明主題班會主持詞結尾 篇2
男:今天,雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情,做一個有素質有教養的人。
女:最後我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：
“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。
宣誓者——七（9）班全體同學”。
感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與,在這裡我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂並改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。
當然要改變這種校園不文明現象,光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空.
文明主題班會主持詞結尾 篇3
甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什麼呢？下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。
甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
乙：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
甲：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現象》。
甲：說到“禮”就不能不不提孔子。孔子是春秋時期的魯國人，他一生堅持提倡回復周禮，並提出克己復禮的高尚理念，直到今天我們仍然以擁有“禮儀之邦”的稱號而自豪不已。
乙：但是，在這人人相贊和-諧社會之中，不乏會有少量陋習。前兩天在學校的樓道中就發生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》。
齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束!
文明主題班會主持詞結尾 篇4
女：種子伴著春天的希望突破泥土，萌發出新芽。
男：新芽肩負著成長的責任，你追我趕，長成樹苗。
女：樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼
男：而當第一陣秋風吹過樹梢，它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。
女：尊敬的各位老師，親愛的同學們(和)大家晚上好。
女：臨沂一中高二一班主題班會(和)現在開始。
男：這次班會的題目是泛舟學海，一心壯志終為酬報國。
女：伴隨著歌聲中的‘成長已慢慢接近'’我們從咿呀學語逐漸長到了十七歲‘在這成長曆程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事?
男：接下來，讓邢馳等同學帶我們坐上時光機，回顧成長的歷程吧，有請表演者。
男：感謝邢馳等同學的精彩表演，時光荏苒，歲月如梭，同學們是否捕捉到了是什麼一直促你成長?有誰願意發表自己的感觸?
女：同學們的真知灼見可謂肺腑之言，對是期望，是來源於家庭老師再或者是國家對我們的期望，伴隨我們成長。那這期望對我們意味著什麼?下面請看話劇《成長》，有請表演者。
男：一場情節生動感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什麼讓她發生如此大的轉變?
女：現在開始討論主題班會的主持詞範文主題班會的主持詞範文。
男：同學們討論的都很激烈，那么有哪些同學願意發表自己的見解。
女：剛才有位同學說道，是責任使陳尋同學發生了轉變，責任是地久天長那乾的承諾，責任是夜以繼日的努力，責任是捨我其誰的豪情。同學們你們心中的責任是什麼?
男：對，少年強則國強，少年進步則國進步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負著復興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現在的我們，一種不可推卸的責任----好好學習。
女：領會了我們現在的責任，我們該怎么做?壯志豪情就化作學習宣言，向對我們寄予希望的父母老師國家表明決心吧。現在有請學生代表徐竑煜尤元剛上台帶領我們宣誓。
男：謝謝徐竑煜和尤元剛的激情宣誓。
女：作為學生我們的主要責任是學習，社會生活中每個人都有自己的責任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻著自己的青春與熱情。
男：接下來讓我們看一組圖片，走進平凡，感受奉獻。
女：奧運賽場上，運動員們奉獻的是超越自我的勇氣。
生死一線上，公安幹警們奉獻的是捨我其誰的精神。
邊疆哨所上，戰士們奉獻的是對國家養育之恩的回報。
男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。下面有請小合唱隊帶來《奉獻》。
女：‘我拿什麼奉獻給你我的朋友，我拿什麼奉獻給你我的爹娘，同學們你們要為父母朋友做些什麼呢?有誰願意談一談?
男：同學們精神難能可貴，讓我們在以後的生活中學會奉獻，學會分享，體會奉獻的快樂主題班會的主持詞範文主持詞
相信在座的同學參加了這次主題班會後一定收穫很多有誰願意分享一下自己的感受呢?
女：同學們的感受都很深刻，下面有請班主任上台。
女：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔起自己的責任，奉獻出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請同學們全體起立，唱出我們的《壯志雄心》。
男：同學們，告別今天，我們將站在新的起點……
女：展望明天，我們將用奮鬥塑造更加壯美的亮麗風景。
男：今天的主題班會到此結束。
和：再次感謝各位老師的到臨。
文明主題班會主持詞結尾 篇5
女：尊敬的各位教師，親愛的同學們。
合：大家上午好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女：本屆經典誦讀活動有來自初一到初三師生的6個節目在那裡集中展演。
男：端午主題班會。
合：此刻開始！
女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的'內涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下頭請欣賞初...帶來的朗誦《頌屈原》。
男：感激...的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，儘管有時激越，有時鏗鏘；有時徘徊，有時憂傷。但他們一向沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞初...朗誦《長江之歌》《黃河頌》。
女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂＂風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心，＂下頭我們有請...為大家朗誦詩人聞一多先生的《紅燭》。
男：經典的文化培養了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經典呢？
女：＂玉不琢，不成器，人不學，不知義。＂讓我們明白該如何認真學習。＂香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。＂讓我們懂得許多做人的道理。接下來請您欣賞...朗誦《三字經》《弟子規》。
男：《三字經》《弟子規》讓我們再次回味了國學啟蒙經典的魅力，在我國傳統文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。在那裡既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低回的陰柔之美，請欣賞...經典詩詞連誦。
男：我們是傳統文化的之後人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承禮貌，我們重任在肩。
女：在座的各位都是祖國的未來、民族的期望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞...朗誦《少年中國說》。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：今日，誦讀的師生展示了自我的非凡風采。從中能夠看出師生對祖國文化的熱愛。
女：同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛雲帆，乘風破浪。
合：端午主題班會到此結束。
文明主題班會主持詞結尾 篇6
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
B:各位親愛的同學,朋友們.
AB:大家下午好.
A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉澱，七彩的故事划過心田，成長留下最清楚的印記。
B:回眸年華的遠徉與青春季節的輪迴，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
AB：今天，在這裡我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收穫!
A：現在，班會正式開始。
B:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功於它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
A：那么我們身上背負的“殼”到底是什麼呢?
B：這“殼”能夠擱下嗎?
A：我們要如何背著“殼”前行呢?
B：下面，我們來看幾個小故事。
文明主題班會主持詞結尾 篇7
男：尊敬的各位老師，學長學姐哈哈哈
女: 親愛的17級小夥伴們哈哈哈
合: 大家下午好!
男：感謝各位到場參加師範哈哈班的主題團會，本次團會主題是“攜友誼之手，踏求學之路” 。
女：首先我們用熱烈的掌聲歡迎到場的領導老師，，
男：院黨總支書記哈哈書記，
合：歡迎您，
男：一院輔導員，哈哈老師，
合：歡迎您，
女：作為哈哈專業的學生，一腔青春的熱血，以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華。我們是有原先的多個院校組成，在這裡一同相聚，享受著它獨特的激情澎湃。17哈哈班是一個別具一格的大家庭，從原來的互不相識到如今的惜惜相依，都是青春的無怨無悔。少了一學期的朝夕相處，我們更加真心對待在一起的每一分鐘。在此我想表白咱們漢教四班的每一個同學:感謝命運讓我遇見你們，餘生，請大家多多指教!
男：哈哈班是多元化的班級，我們彰顯自己的特色，創造自己的品牌，本次活動目的：
展現班級特色，強化團體意識，增強各個同學之間的互動、增進同學間的感情;
讓更多同學了解不同專業特色，了解班級組合情況，增強班級的凝聚力;
豐富同學們的大學課餘生活，提高同學們的合作意識。
女: 請全體同學起立齊唱中國共產主義青年團團歌
男：下面是小組節目表演;四班全體同學分為5小組，每小組7分鐘表演時間
讓我們用熱烈的掌聲請出第一組同學：原哈哈院和嘻嘻院朗誦《致橡樹》
女：有請第二組學子為我們表演“呱呱生的哈哈夢”
男：下面是由xx同學帶來的少林英雄歌舞秀
女：掌聲有請xx院和xx院的學子帶來的精彩節目，展現他們的特色和才華。
男：下面是xx院的同學進行表演
男:同學們，讓我們以熱烈掌聲有請哈哈書記和哈哈老師為我們剛剛的活動分別做出評價
女：的確，正如書記所說的那樣(現場編······)生命對每個人只有一次，而青春則是，而僅有的一次，生命中易逝的一段，我們堅信，流星雖然短暫，但在它划過夜空的一霎那，已經點燃了最美的青春。
男：讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裡流淌的血液迸發出激情，讓我們都做夜空下那顆善良的星星。新時代是我們新青年的時代，在中國特色社會主義道路上奔跑，在為美好哈哈校園奮進!
合: 以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華!攜友誼之手，踏求學之路。我宣布，本次主題班會到此結束!再次感謝各位的參與!
文明主題班會主持詞結尾 篇8
甲2：默默的行動，肩負著默默的偉大
乙2：默默的滄桑，默默的爬上黑髮
甲1：無怨的付出，兒女如何報答
乙1：靜靜的愛，在靜靜中融化
甲2：思緒飛到天邊，飛到珠穆朗瑪
乙2：用一切，採下一朵雪蓮花
甲1：潔白陪著淡雅，芳香和著繁華
乙1：對著無邊的恩惠，獻給他們
合：爸爸媽媽給我機會喊你們爸媽
所有的恩情我們銘記於心。
讓我們一起說聲——“謝謝”
甲2：他們讓我們過上幸福的生活
乙2：他們讓我們沒有憂慮地成長
甲1：我們在大愛的陽光里沐浴歡笑
乙1：我們在人間的真情滋潤下茁壯
合：七(4)班“感恩父母，立志成才”主題班會到此結束。
文明主題班會主持詞結尾 篇9
尊敬的輔導員，各位同學們，大家晚上好！
歡迎來到XX班第X次班會的會場
我是本次班會的主持人：
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎出席本次班會的輔導員XX老師，歡迎您的到來！
從我們走進城建的那一刻起，大學的點滴便開始滲入每個人的生活中。大學那豐富多彩的生活也隨之而來。
或許，大學在大多數人的眼裡都是輕輕鬆鬆、無憂無慮的；在這裡我們有足夠的時間去追求我們的夢想，有足夠的能力去支配自己的大學時間。但不是每個人都有那么強的自我約束能力。每個剛步入大學的人，都對未來有著美麗憧憬，想著要為那夢想付出自己的努力；然而，這一切都有可能因為我們自己的惰性或是不合理的時間分配而使這一切都付諸東流。可見，一個好的大學時間規劃對我們來說是多么的重要。
一個好的開始，是成功的一半。希望每個同學為自己的大學設計一副藍圖，合理規劃自己的時間，讓自己贏在起點，擁抱美好的明天。夢想的藍圖，由你執筆！
文明主題班會主持詞結尾 篇10
各位同學們：
大家下午好！
很期待，也很高興在新的一個學期里和大家見面。
（國中或國小）高中*年的時光很快就會流逝，所以我們要珍惜我們彼此之間的友情。
學生時代很美好，學生時代也很短暫，我很希望大家能夠在這個班級里找到溫暖，找到真正的友情和快樂!
能夠和大家在一起我也很幸福，覺得這是一個美麗的大家庭！相信在N年後，我們在坐的每一位同學都會因為這個班級而感到自豪和驕傲！學生時代是學習知識和形成良好品行的時代。當然，在我們這個年齡段，自我控制力和約束力，以及自我判斷力都很欠佳，為了養成良好的學習、生活習慣，所以我們要在本學期開始的時候訂下新學年學習計畫，以促進我們更輕鬆愉悅地去生活和學習。
相信每位老師，每個家長，都希望他們的孩子們能夠有個好的學習成績和形成良好的品行，為了給他們一個滿意的答卷，同時也是給自己一個鞭策，所以，請我們每位同學都詳細地寫好本學期的學習計畫，統一進行管理，期末會再把大家的計畫發到自己手中，以進行自我評價！
文明主題班會主持詞結尾 篇11
各位老師，各位同學們：
下午好!
今天的天氣，就像是老天爺特地為我們**班畢業所安排的，既晴朗又陰沉，恰好反映了我和大家此時此刻的心情。高興的是，大家長大了，成熟了，高中順利地畢業了，要起飛了;憂鬱的是，從此，我們將離別了!一千多個日日夜夜就此從我們人生的長河中悄無聲息地流逝而過，我們正在同過去的自己握手告別，我們不無感慨!
從我們背起書包睜著渴求知識的大眼睛走到一起的時候，從我們洋溢著天真無邪稚嫩清純的笑臉匯聚到這裡時，從我們蓄著羊角小辮，刺蝟平頭，身上還沾滿野外泥土站立一排時開始，我們便結為手足情誼，師生深恩。我們同呼吸，共命運，同悲喜戚，共歡喜。有多少的激烈爭辯，我們已經記不清了;有多少嬉鬧調侃，我們也記不清了;流了多少委屈，冤枉，莫名的淚水，更記不清了;發出多少次爽朗的開心的大笑，我們仍然記不清楚。總之，這三年里，我們歡笑，我們悲泣;我們迷惑，我們又豁然開朗。山重水複，柳暗花明;雲舒雲卷，雁來厴往;桃紅柳綠，鶯飛草長;指點江山，激揚文字;風風雨雨，陽光明媚;高山流水，大江東去。我們為古賢垂淚，我們替今雄喝彩。我們經歷過雨後彩虹，雪後初霽。還伴隨鳥語花香，清風徐徐。我們擁有我們的夢想，幻化的青春和我們的情思，我們的追求，我們的挫折，我們的憾恨。它們在這裡跳動，在這裡迴蕩，在這裡實踐。它們落在操場的草坪，它們定格在教室的燈影，還閃耀在花壇草尖花瓣上。象涓涓的細流，象咆哮的江河。它們時而激盪，時而平緩，時而迂迴曲旋，時而又一路高歌。但平靜時是蓄勢，沖闖著是不服，不屈不撓，向前流淌。這就是我們，也是我們用青春在編織的花環，是我們用心血在譜曲動人的樂章。它是華美的樂章，是壯美的樂章，是響亮的音符，是平凡的真諦!我們永遠不會忘記!
我們更企盼明天。明天，我們可能散布五湖四海，天涯海角;明天，我們將走向各自不同的崗位，八仙過海;明天，我們將做出驕人的佳績，名垂清史!但，明天，不論我們是貧是賤，是富是貴，不論我們在哪裡，做什麼，請不要忘記，我們曾是一家人，而且永遠是一家人!我們心相連，我們情相通。心連地不偏。我們有事沒事常聯繫，相互問個好，時時道個安。散聚有時，水繞山轉。希望我們每個人事業有成，家庭美滿，身體健康，瀟灑美麗，那時，我將看到我們再次背起飽滿的行囊，駕著自己的賓士寶馬，私人飛機，撲撲身上的塵，踏進母校的門，聯繫舊時的人，重溫過去的文，開啟酵封的瓶，牽手往日的情，不辭萬里行，尋找夢中的魂。那時，我們再次歡聚一堂，把盞論雄，暢談人生，眾手更高地托起明天燦爛的太陽!
文明主題班會主持詞結尾 篇12
主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現在開始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)
主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者採訪的《禮貌小學生》。
(多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌?1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)
(人物：小記者，甲乙丙學生)
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《國小教材全解》，請您拿給我看看，好嗎?
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝!
(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。)
主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，
主持人乙：謝謝同學們的表演，，無論在家裡還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。
主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”
喜鵲站在窗台叫： “工作負責真是好!”
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員採花來。
主持人甲：要問採花乾什麼?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。
頒獎
主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。
主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什麼時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!
主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!最後讓我們隨著這首歌來結束今天的隊會課!
文明主題班會主持詞結尾 篇13
女：尊敬的領導老師
男：親愛的同學們
合：大家下午好，
今天很高興在這為大家主持本次班會
女：今天我們班會的主題，
男：那么請問大家都有夢想么?
女：我相信大家觀看完本次班會，都能對夢想有了更深刻的理解。
男：我宣布，長春市第十九中學，高二六班《實現理想放飛夢想》主題班會現在開始
文明主題班會主持詞結尾 篇14
尊敬的各位領導、老師、同學們大家好!
石家碩：好習慣就像雛鷹的一對翅膀。
李思雨：能讓我們在藍天上自由翱翔。
石家碩：好習慣就像海上的一艘航船。
李思雨：能讓我們駛向成功的彼岸。
石家碩：習慣對人的影響是終身的。
李思雨：習慣是學生成才的基礎。
石家碩：習慣是人生的主宰，我們應該努力追求好習慣。
李思雨：習慣是人生成熟的標誌，我們應該努力培養好習慣。
石家碩：行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
李思雨：行為習慣就像我們人生路上的指向標，指引著每一個人的航行。
石家碩：昨日的習慣，已經造就了今日的我們。
李思雨：今日的習慣，決定明天的我們。
合：讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學生。
合：《讓好習慣伴我成長》主題班會現在開始。
全體起立，出旗，敬禮，唱隊歌。
石家碩：一位哲人曾說過：
播下一個行為，你將收穫一種習慣;
播下一種習慣，你將收穫一種性格;
播下一種性格，你將收穫一種命運。這充分說明了習慣的重要。
李思雨：是啊，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。
石家碩：同學們，說到習慣，下面請黃博涵給大家講這樣一個故事：
(黃博涵)北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最後一關--- 面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10 分鐘，他們都失敗了。這是為什麼呢?同學們一定很納悶吧!原來總經理藉故離開了5 分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字檯，看看這個材料，翻翻那個資料。10 分鐘後，總經理回來了，說：面試已經結束。這群年輕人和我們一樣納悶。總經理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重!可是機會只有一次，因為一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀!
石家碩：你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。請聽：
(陳子昂)20 世紀60 年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，太空人叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個太空人去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢? 就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的太空人。
李思雨：所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了。
石家碩：剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。
李思雨：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源於細節，細節造就成功，不願做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節處多下功夫吧!
石家碩：那么，我們小學生應該從小養成哪些好習慣呢?作為一名小學生，我們就應該做到：
1. 熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;
2. 文明禮貌，微笑待人;
3. 學會尊重，耐心聽他人說話;
4. 保護隱私，別人的東西不亂動;
5. 利人利己，用過的東西放回原處;
6. 誠實守信，說了就要努力做;
7. 待人友善，觀看比賽文明喝彩;
8. 遵守規則，上下樓梯靠右行;
9. 勤奮自強，天天鍛鍊身體;
10. 環保衛生，乾乾淨淨迎接每一天;
11. 勤儉節約, 不亂花零錢;
12. 愛讀書的習慣;
13. 熱愛勞動, 做好值日生工作;
14. 認真聽課的習慣;
15. 拾金不昧, 撿到東西要歸還。
李思雨：好習慣會幫助我們收穫知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學生就應該從小養成講文明懂禮貌的好習慣. 請聽小合唱《咱們從小講禮貌》。
石家碩：我們小學生還應該從小養成熱愛學習的好習慣。下面請聽快板《小學生學習習慣兒歌》。
1. 小學生，愛學習，養成習慣終受益;
2. 早晨起，不懶睡，背著書包上學去;
3. 見同學，問聲好，團結友愛講禮貌;
4. 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀;
5. 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好;
6. 勤思考，善動腦，積極發言才聰明;
7. 不唯書，不唯上，超越文本當自強;
8. 做筆記，細整理，積少成多知識廣;
9. 寫作業，用心記，煉就本領比高低;
10. 課堂外，多閱讀，博覽群書採信息;
11. 曉天文，知地理，人見人愛有志氣;
12. 好習慣，早養成，自強奮進有活力。
合：好學生，愛學習，遠志博學數第一。
李思雨：同學們, 拾金不昧也是我們小學生應養成的良好習慣, 請欣賞歌曲《一分錢》
李思雨：習慣的養成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長, 你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。
石家碩：請同學們共同拍起手來，齊聲背誦《小學生行為規範三字歌》：(掌聲響起，齊背《三字歌》)
升國旗要敬禮
唱國歌要肅立
尊長輩愛幼小
孝父母遵教導
會使用文明語
遇外賓要知禮
要誠實不說謊
損公物要賠償
撿東西要上交
借東西要歸還
不曠課不遲到
對老師有禮貌
上課時用品齊
敢發言多動腦
過馬路走橫道
乘車船要買票
保視力做眼操
三個一要做到
好習慣早養成
有教養益終生
合：好習慣伴我成長主題班會到此結束，謝謝大家!
文明主題班會主持詞結尾 篇15
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之
永駐心間。
合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開始。
甲：先讓我們來觀看一段視頻吧!
(觀看視頻中)
甲：同學們看完這段視頻，有何感受呢?談談你的想法把!
(暢談中)
乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩，世間將會如何呢?
(暢談中)
甲：現在由我來為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
乙：感恩是什麼?感恩節的由來又是什麼?誰能回答這個問題。
(暢談中)
乙：大家的發言都十分精彩，感恩節的具體由來請聽我一一道來
在美國，感恩節(thanksgivingday)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。
甲：沒錯，而如今有些人常常是“要求”多於“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。所以我們才為此召開班會倡導感恩
乙：既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!
請問：母親節在哪一天
父親節在哪一天
感恩節在哪一天
甲：我們放鬆放鬆，在遊戲競答中，記憶吧!
進入我們的“看你行不行”
(遊戲中)
乙：同學們現在又有個新問題出現了：感恩到底應以精神回報呢?還是以物質回報呢?
請大家各抒己見
接下進入巔峰辯場
(辯論中)
甲：謝謝同學們的精彩辯論，大家說得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學進行點評，決出優勝隊及優秀辯手
甲：對了，大家對於感恩是否看對象又有何見解呢?
(談論中)
乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候對於他的感謝卻無法說出口，今天就讓我們表
達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。
(書寫中)
甲：我們剛才用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。
乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。
甲：現在由我進行總結髮言;(發言中)
乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己;
文明主題班會主持詞結尾 篇16
齊：尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們，大家下午好！今天，我們XX班在這裡開辦中考動員班會。歡迎大家的到來！（鼓掌）
女：人生的道路雖然很長，但關鍵處往往卻只有幾步，而九年級就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這第一步，才能順利通往人生的頂點。距離我們中考的時間只有天了，所以在這天裡，我們應該加倍努力，迎接自己的未來。
男：人生不能沒有目標，目標是引領你前行的風帆，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以我希望，同學們能夠為自己訂下目標，“凡事預則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前，看準目標奮力出擊。（讀大螢幕的目標，讀完之後讀主持稿）刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受，在目標的指引下，學習將是快樂的事情。
女：九年級，同學們都會叫苦，但是大家的苦都不是白吃的，都是為了心目中各自的理想和目標。看看大螢幕的圖片，請同學們認真思考一下自己的生活。（叫3~5名同學發言，然後讀主持稿）九年級不會是輕鬆的一年，但是，我希望今後回憶起這一年時，你們會想到自己也為自己的理想奮鬥過，也擁有過閃亮的日子。
所以，我們要笑對九年級！
男：今天的努力決定了你明天所處何處！（等待大螢幕播放圖片）今天的努力決定了你明天是否幸福！（等待大螢幕播放圖片）一樣的童年不一樣的命運，一樣的年齡不一樣的幸福！（等待大螢幕播放圖片）
女：同學們，在九年級這些挑戰極限的日子裡，你們只有丟棄懶惰，擺脫浮躁，踏實走下去，才會在今年的六月見到朗朗晴天，得到鮮花簇擁！
男：從城市到農村，從高原到平原，從山村到漁村，只要有九年級的地方就有書山題海。九年級，總有做不完的試題，我們在書山中穿梭，為了理想，我們只有拼搏，我們只有耐住寂寞，腳踏實地認真學習！
女：我們也累也疲憊,但必須要堅持!中考屬於意志堅強的人態度決定一切。
男：同學們，人生能有幾回搏?今日不搏,等待何時。我堅信:汗水點燃希望,信念成就夢想。中考在前，困難與希望同在，挑戰與機遇共存。
齊:祝各位同學在餘下的九年級學習中,摒棄一切不良心態的影響,調整的狀態,全身心投入學習中,努力拚搏,爭取最後的勝利。祝大家學業有成,一帆風順！
女：本次班會到此結束，請班主任做總結髮言。
文明主題班會主持詞結尾 篇17
甲、乙：我成長我負責班隊會現在開始。
甲：成長是每個人經歷的蛻變，我們從小到大，成長，明理。
乙：成長是歲月玩的奇妙遊戲，我們不知不覺，成長，懂事。
甲：成長賦予我們責任心。
乙：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
甲：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
乙：一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!
(大螢幕：樹的成長)
甲：一棵樹從幼苗到頂天立地的大樹，他經歷過發芽，紮根，身邊的大樹保護過他，或許遮蔽過風雨，擋住了冰雪，他長大了，樹卻已經老去。
乙：生活中也有這樣陪伴我們的人，他們的名字是爸爸媽媽。
甲：我們的成長有他們的陪伴，他們為我們付出的已經太多太多。我們成長，我們負責，請用我們自己的方式，來為他們負擔一些責任。
乙：下面請看小品《媽媽，我長大了》
媽媽摁鈴，下班回到家
媽媽：哎呀，工作了一天，真累人啊!(邊捶背邊找凳子坐下)
孩子：媽媽，你可回來了!您一定渴了吧，您喝水!
媽媽：哎喲，我們吉吉真懂事!(喝了一口，放邊上)
孩子：來，您擦擦汗!
媽媽接過毛巾擦。
孩子：媽媽，媽媽，您開了一天的車，一定腰酸背痛的，我來幫您捶捶吧!(不等媽媽反應過來，馬上開始捶)
媽媽：呵呵，哎喲，你瞧，這孩子……這孩子可真懂事。(摸摸孩子的頭)
孩子：媽媽，今年我都十二歲了，老師說我可是個小男子漢了呢!以後我要好好保護你!(拍胸脯)
媽媽：吉吉，看來你真的是個男子漢了!
甲：一點點的關懷，媽媽的臉上卻會綻放出自豪幸福的笑容，那么多年的守護中，母親，一直在我們的身後，我們成長我們負責，請讓我們為母親分憂，把誓言落實到實際上!
乙：如果是你，你會為母親做點什麼?(舉手發言)
甲：大家說的真好(視情況而定)，希望我們把一切都落實到行動上，讓爸爸媽媽看到我們的成長，我們已經有能力擔負你們肩上的負擔，哪怕只是很少一部分。
(大螢幕)
乙：讓我們看看大家都是怎么做的吧，再小的事情，再小的孩子，也都可以，儘自己的努力，擔負該做的事。(邊放邊讀)
甲、乙：下面請大家一起朗誦《我長大了》
曾經在眾多人的關愛下我們丫丫學語，蹣跚學步。
曾經在眾多人的呵護下我們開始嘗試著，邁開人生第一步。
關注我們的眼睛永遠有那么多!那么多!
呵護我們的雙手永遠有那么多!那么多!
媽媽，請放開你溫暖的手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅實的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請放開你關愛的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會低頭。
我想長大!我要長大!可是，什麼才叫做長大呢?
媽媽說：長大是從蹣跚學步到展翅高飛!
爸爸說：長大是從丫丫學語到出口成章!
老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”
喔!我明白了!長大是蛻變的過程!長大是成長的經歷!長大是一件快樂幸福的事情!我們在長大的過程中獲得知識。我們在長大的過程中獲得快樂。今天，我們長大了!感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。感謝老師傳授我們知識。感謝夥伴讓我們學會了分享、承擔。
爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風浪!
親愛的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長大了!我們會好好學習，天天向上，每天都有一個新進步!
親愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風浪。
甲：生活中，我們可以為父母儘自己的責任。國中，我們生活的世界更多的是校園。與同學相處中，難免有磕磕碰碰。
乙：如果是你做錯了事，你會不會負擔自己的責任?
甲：如果是你受了傷害，會不會得理不饒人?
乙：現在重新回想過去，你有沒有對當初的行為有著後悔之情呢?
甲：又或者早已被記憶的洪流衝散?
乙：下面請看這個故事《海闊天空》，也許它會給你一點啟示。
甲、丙相撞，兩人皆倒地
甲：(聲音輕，啜泣狀)
丙：(罵人)怎么回事啊，走路不長眼睛的?
甲：你怎么可以這樣講話呢，明明是你撞的我啊!(繼續哭)
丙：誰說的了，有誰看見了?有誰能證明啊?(耍賴)
甲：(語塞)你，你，你，(氣不過)嗚嗚嗚嗚嗚嗚——(抱頭痛哭狀)
乙：(趕緊上去扶一把)哎呀，你這是怎么了?
甲：他，明明是他把我撞到了地上，非但不道歉，反倒還說是我撞的他。(氣憤)
丙：哼，分明是你撞得我!(插手)
甲：你聽，你聽哪，真是蠻不講理——
丙：你才不可理喻。
甲：你!
丙：你!(互相指責對方)
乙：好了，好了，你們別吵了!老師不是告訴過我們：世界上比大海還要寬闊的是天空，而比天空更寬闊的是我們的胸懷!(手放胸前)
乙：身為同個班的同學，難道我們要為了這么一點小事情在這裡爭執不休，吵得不可開交嗎?
乙：，你是男孩子，凡事要更加主動一些，人們不都說：“宰相肚裡能撐船”嘛!
丙：(低頭，結巴語)我，我……
乙：快說啊!
丙：剛才是我不對，不小心撞到了你，還指責你，真對不起!
甲：沒，沒關係!其實剛才我也有不對的地方，我不應該跑那么快，下次拐角的地方我一定慢慢走!
乙：哈哈，這不就“家和萬事興”了嗎?(六隻小手握在一起)
甲：人無完人，金無足赤，不管是誰，都會有做錯事的時候，每當這個時候，你該學會勇敢的負擔，結果可能不像你想的那么糟糕。
乙：或許一昧的逃避，在面對他人時，心虛使你惶恐，愧疚使你彷徨。
甲：那么在生活中有沒有這樣的例子呢，來說一說吧!(舉手發言)
乙：我相信，過了那么久，時光已經抹去了一切。(視情況而定)從現在開始，做嶄新的自己，去承認錯誤，去負擔義務，去學會，我成長我負責!
甲：生活中，有多少平凡的人，他們毫不起眼，平日裡無人顧問，但在震撼世界的事情發生時，人們驚異的回頭，我們的身邊從來不缺少充滿責任感的人!
乙：他們是誰，他們的名字是否已經深深的印在了你們心上?
甲：現在讓我們重溫他們帶來的感動
文明主題班會主持詞結尾 篇18
一、主持人導出隊會主題
合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！初一13班學雷鋒主題班會現在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復甦。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什麼日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
乙：對了。
合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！
乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》
故事（一）人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什麼是全心全意為人民服務！
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.甲：請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不乾，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風裡雨里，泥里水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習
甲:不信？請看小品《一粒釘子》：
俊傑：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
彬彬：早上好，俊傑，你怎么了？心神恍惚的。
俊傑：沒、沒什麼事。
彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）
班長：大家早上好！
俊傑：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？
班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什麼東西？是一粒釘子。
（這時，彬彬，俊傑聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）
班長：喔，沒關係，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然後再教大家做數學題。
俊傑、彬彬：好，我來幫你。
（小品結束）
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也湧現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！
文明主題班會主持詞結尾 篇19
(男)尊敬的各位領導、各位來賓，
(女)敬愛的老師，親愛的同學們
(男女合)大家晚上好!
(女)首先請允許我代表xx班，xx班全體同學向在百忙之中抽空前來參加我們“我de青春，我精彩”五四主題班會的領導，老師及各位嘉賓表示熱烈的歡迎，及衷心的感謝!(掌聲)
介紹出席班會的領導，老師及嘉賓。
(男)在班會開始之前我來介紹一下出席本次班會的領導老師及嘉賓;
(男)出席本次班會的有：1.我系黨總支書記：;(掌聲)
(男)我系團總支書記：(掌聲)
(男)我系各班輔導員：、(掌聲)
(男)x班班主任：x老師，x班班主任：x老師(掌聲)
(男)同時出席本次班會的還有團總支、學生會代表及系部各班嘉賓。
(女)在此，我們再次以熱烈的掌聲對於他們的到來表示熱烈的歡迎!(掌聲)
宣布班會開始
文明主題班會主持詞結尾 篇20
(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？
主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手裡的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是啊！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學會交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
（二）表演相聲：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人並不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，於是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲精彩嗎？
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。
（三）表演情景劇《球飛來了》
操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導陶和崐，使他們認識到操場是公共場地，只有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請欣賞《生日蛋糕》
（四）表演情景劇：生日蛋糕
若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家帶著禮物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當若詩準備許願時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當著眾人的面大聲許願：希望麗麗早日康復，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。於是幾位小朋友準備妥當，提著那塊蛋糕向醫院走去……
甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學們對病人的祝福：歲歲平安。
乙：其實，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來採訪幾位同學，就“擁有友誼和失去友誼”來談談我們的感受。
甲：請大家暢談《友誼無價》。
（五）專題採訪：友誼無價
學生A：我認為友誼是架起人與人之間的橋樑，當你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產公司就職，離家遠，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼裡疼在心裡，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不會忘記這份情意。
學生B：我認為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視裡看到這樣一個報導：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款後潛逃。案發後，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應該好好想想如何對待朋友。
學生C：聽兩位同學談了友誼後，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執地認為他拿走了我心愛的魔術文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力，最後他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關係，他們全家將遷往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期後，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧！
（吹奏完曲子後，深情望著遠方大聲說：“陳明，你能聽見嗎？—對——不—起！”……掌聲雷動。）
乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，因為這是真誠的呼喚！
甲：採訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什麼感想呢？
班主任：聽了同學們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
（六）師生同唱一首歌《朋友》
乙：逢年過節，我們會給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？
（七）學生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優美的（如名言佳句名句、詩詞等）的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈送，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”
乙：同學們準備開元旦Party，看，甜甜帶著大家打掃衛生布置教室啦……
（八）表演情景劇：元旦Party
班長甜甜帶著幾位同學來到教室，同學們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作後，熱火朝天地幹起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過來，並沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。
甲：啊！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！
乙：元旦Party就快開始了，同學們帶著你的舞伴跳起來吧！
（九）舞蹈表演：刨冰進行曲
甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。
（十）配音詩朗誦：友誼溫暖
（十一）班主任講話
同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。的科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。
請記住：友誼的橋樑會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝願你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！
讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的讚美吧！
（十二）全班齊讀名人名言佳句。
（十三）主持人宣布主題班會結束。（在《友誼地久天長》的音樂聲中結束。）
文明主題班會主持詞結尾 篇21
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人:大家下午好！
主持人（男）：現在我們所在的地方是XX院（1）班班會的現場
主持人（女）：是的，這場面是何其壯觀啊！
主持人（男）：是的，但怎么壯觀呢？
主持人（女）：誒。這個。就請大家拭目以待吧
主持人（男）：今天我們相聚一堂，舉行以"大三，你準備好了嗎？"的主題班會。
主持人（女）：我們大家一起走過了兩年，我們在歲月里留下了我們的足跡，首先讓我們一起回顧一下我們這兩年所取得的各種榮譽
主持人：集體和個人榮譽（男女兩個主持人各相互對答）
主持人（男）：聽了同學們經過兩年努力，取得了這么多的榮譽，相信大家都有點心動了吧，有那么一首歌也許能表達出大家此時的一種心情，讓我們一起來聆聽。
文明主題班會主持詞結尾 篇22
男：尊敬的各位老師，學長學姐哈哈哈
女：親愛的XX級小夥伴們哈哈哈
合：大家下午好!
男：感謝各位到場參加師範哈哈班的主題團會，本次團會主題是“攜友誼之手，踏求學之路”。
女：首先我們用熱烈的掌聲歡迎到場的領導老師，
男：院黨總支書記哈哈書記，
合：歡迎您，
男：一院輔導員，哈哈老師，
合：歡迎您，
女：作為哈哈專業的學生，一腔青春的熱血，以夢為馬，以汗為泉，，不負韶華。我們是有原先的多個院校組成，在這裡一同相聚，享受著它獨特的激情澎湃。17哈哈班是一個別具一格的大家庭，從原來的互不相識到如今的惜惜相依，都是青春的無怨無悔。少了一學期的朝夕相處，我們更加真心對待在一起的每一分鐘。在此我想表白咱們漢教四班的每一個同學:感謝命運讓我遇見你們，餘生，請大家多多指教!
男：哈哈班是多元化的班級，我們彰顯自己的特色，創造自己的品牌，本次活動目的：
展現班級特色，強化團體意識，增強各個同學之間的互動、增進同學間的感情;
讓更多同學了解不同專業特色，了解班級組合情況，增強班級的凝聚力;
豐富同學們的大學課餘生活，提高同學們的合作意識。
女:請全體同學起立齊唱中國共產主義青年團團歌
男：下面是小組節目表演;四班全體同學分為5小組，每小組7分鐘表演時間，讓我們用熱烈的掌聲請出第一組同學：原哈哈院和嘻嘻院朗誦《致橡樹》
女：有請第二組學子為我們表演“呱呱生的哈哈夢”
男：下面是由xx同學帶來的少林英雄歌舞秀
女：掌聲有請xx院和xx院的學子帶來的精彩節目，展現他們的特色和才華。
男：下面是xx院的同學進行表演
男:同學們，讓我們以熱烈掌聲有請哈哈書記和哈哈老師為我們剛剛的活動分別做出評價
女：的確，正如書記所說的那樣(現場編······)生命對每個人只有一次，而青春則是，而僅有的一次，生命中易逝的一段，我們堅信，流星雖然短暫，但在它划過夜空的一霎那，已經點燃了最美的青春。
男：讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裡流淌的血液迸發出激情，讓我們都做夜空下那顆善良的星星。新時代是我們新青年的時代，在中國特色社會主義道路上奔跑，在為美好哈哈校園奮進!
合:以夢為馬，以汗為泉，，不負韶華!攜友誼之手，踏求學之路。我宣布，本次主題班會到此結束!再次感謝各位的參與!
文明主題班會主持詞結尾 篇23
尊敬的老師，各位同學們，大家晚上好！
歡迎來參加本次關於班級學風建設的主題班會！
我是，我是。
首先，允許我為大家介紹出席本次會議的老師，他們分別是。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。本次班會的主題就是班級的學風建設。
召開本次班會旨在於構建良好的班風、學風，提高同學們學習的積極性，加強宿舍內部和諧，增進同學間的友誼。促進我們班成為一個風氣好，同學間團結友愛的班級。
下面，我宣布主題班會正式開始，首先為大家介紹一下本次班會的流程：
班長發言：說明學風建設的意義；
主持人提出當前班級學風建設存在的問題；
跟據前期討論的結果，每組選一名代表發言，講述自己組內的意見和看法，
每人5分鐘左右。
請我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。
請存在不良學風的宿舍說一下該如何把思想轉換過來，向學風好的宿舍學習。
請龍老師談談如何才能學好有機化學，介紹一些學習方法和技巧；
班主任做活動總結；
文明主題班會主持詞結尾 篇24
主持人：武立文、武倩帆
武立文：親愛的各位同學們，大家好，今天我與武倩帆同學一起主持這次主題班會，這次班會的主題是“愛我中華，從我做起”
武倩帆：同學們，今年是祖國成立的第61個年頭，在這61年中，祖國發生了翻天覆地、舉世矚目的變化，中華民族雖歷經滄桑而銳氣不減，千錘百鍊而鬥志更堅。
武倩帆：在五千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。偉大的民族精神，熔煉於輝煌的中華古代文化之中，也形成於近代中國人民前仆後繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。
武立文：是啊!雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，聯朝鮮，團結心，打倒美國野心狼。中華人民共和國成立不久，美帝國主義藉助朝鮮內戰打入我國，中國人民志願軍入朝鮮，把美軍打回三八線，這充分顯示了我們的民族精神，同時也向世界宣告：我們中華民族從來也沒有怕過任何敵人。之後，三大改造，一五計畫加快了我國的工業化進程。雷鋒精神，大慶精神，為我們的民族精神增添了新的血液。
武倩帆：改革春風吹滿地，伴隨著改革開放的步伐，中國正以迅猛的速度改變著，我們城鎮面貌在改變，現代化建築設施鱗次櫛比，我們的思想觀念也在與世界接軌，全世界接受了我們，港澳回歸，洗雪了百年國恥，XX年奧運會的成功舉辦，使全世界的目光聚焦北京，XX年世博會在上海舉辦，更是眾望所歸，等等，這樣的例子不勝枚舉。這些都充分顯示了中華民族的智慧和力量。 武立文：現在，我宣布愛國主題班會正式開始
武立文：全體起立，齊唱國歌。
„„【視頻升國旗】
武倩帆：XX年，我們偉大的祖國走過了61年的歷程。61年，中國軍事實力逐漸增強，中國軍隊成為了一支能夠維護世界和平的威武之師。看，我們的子弟兵;看，我們最可愛的人。
„„【閱兵視頻】
„„【歌曲《精忠報國》】
武立文：XX年9月，中國漁船在釣魚島被撞，釣魚島事件嚴重破壞了中日兩國人民的友誼。請各位同學觀看釣魚島事件ⅰ。
„„【視頻i】
武倩帆：繼釣魚島事件，被日方非法扣留二個星期的船長詹其雄成功回國，但日本拒絕向中方道歉，請看釣魚島事件ii。
„„【視頻ii】
武立文：任公曰：少年強，則中國強。請孟志勇同學朗誦梁啓超的《少年中國心》。
„„【孟志勇朗誦】
武倩帆：下面請郭曉曉同學朗誦舒婷的愛國詩《祖國啊!我親愛的祖國》 „„【郭曉曉朗誦】
武立文：一切反動派都是紙老虎，帝國主義亡我之心不死，我們中華兒女就不能有絲毫懈怠。請看愛國視頻——震撼六分鐘
„„【震撼六分鐘】
武倩帆：釣魚島事件是當前的時政熱點，請看高寶傑、郭霆等同學根據釣魚島事件排演的話劇。
„„【表演話劇】
武倩帆：愛國是一種崇高的感情，是一個民族最珍貴的精神財富。它具有強大的向心力和凝聚力。我們偉大的祖國，是在先烈的熱血中站起來的，是從歷史的屈辱中突圍而出的。作為龍的傳人，我們決不能忘記這一點。愛國不應該只停留在口頭上，更應該體現在實際行動中。當今世界競爭日趨激烈，空有愛國之心是不行的，光有報國之志也是不行的，我們要從實際出發，努力學習，將來用實際行動把我們的祖國建設的越來越美好。
武立文：在班會的最後，讓我們攜起手來，向世界宣告：祖國的明天將更加繁榮昌盛。讓我們用手中的筆寫下我們對祖國最美好的祝願。
文明主題班會主持詞結尾 篇25
女：種子伴著春天的希望突破泥土,萌發出新芽.
男：新芽肩負著成長的責任,你追我趕,長成樹苗.
女：樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心,伸枝擴葉,遮出一片陰涼
男：而當第一陣秋風吹過樹梢,它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地.
女:尊敬的各位老師,親愛的同學們（和）大家晚上好.
女:臨沂一中高二一班主題班會（和）現在開始.
男:這次班會的題目是泛舟學海,一心壯志終為酬報國.
女:伴隨著歌聲中的‘成長已慢慢接近"’我們從咿呀學語逐漸長到了十七歲‘在這成長曆程中,你是否記得那些最重要的人,那些最重要的事？
男:接下來,讓邢馳等同學帶我們坐上時光機,回顧成長的歷程吧,有請表演者.
男:感謝邢馳等同學的精彩表演,時光荏苒,歲月如梭,同學們是否捕捉到了是什麼一直促你成長？有誰願意發表自己的感觸？
女:同學們的真知灼見可謂肺腑之言,對是期望,是來源於家庭老師再或者是國家對我們的期望,伴隨我們成長.那這期望對我們意味著什麼？下面請看話劇《成長》,有請表演者.
男:一場情節生動感人至深的話劇已落幕,回憶話劇中的陳蕁,大家是否想到了是什麼讓她發生如此大的轉變？
女:現在開始討論.
男:同學們討論的都很激烈,那么有哪些同學願意發表自己的見解.
女:剛才有位同學說道,是責任使陳尋同學發生了轉變,責任是地久天長那乾的承諾,責任是夜以繼日的努力,責任是捨我其誰的豪情.同學們你們心中的責任是什麼？
男:對,少年強則國強,少年進步則國進步.少年的力量不可限量,為此我們身上肩負著復興中華的偉大的歷史使命,這就賦予了現在的我們,一種不可推卸的責任----好好學習.
女:領會了我們現在的責任,我們該怎么做？壯志豪情就化作學習宣言,向對我們寄予希望的父母老師國家表明決心吧.現在有請學生代表徐竑煜尤元剛上台帶領我們宣誓.
男:謝謝徐竑煜和尤元剛的激情宣誓.
女:作為學生我們的主要責任是學習,社會生活中每個人都有自己的責任,他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情,奉獻著自己的青春與熱情.
男:接下來讓我們看一組圖片,走進平凡,感受奉獻.
女:奧運賽場上,運動員們奉獻的是超越自我的勇氣.
生死一線上,公安幹警們奉獻的是捨我其誰的精神.
邊疆哨所上,戰士們奉獻的是對國家養育之恩的回報.
男:大家是否還記得一首歌,歌詞中寫道,’長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛情,白雲奉獻給草場,江河奉獻給海洋.下面有請小合唱隊帶來《奉獻》.
女:‘我拿什麼奉獻給你我的朋友,我拿什麼奉獻給你我的爹娘,同學們你們要為父母朋友做些什麼呢？有誰願意談一談？
男:同學們精神難能可貴,讓我們在以後的生活中學會奉獻,學會分享,體會奉獻的快樂.
相信在座的同學參加了這次主題班會後一定收穫很多有誰願意分享一下自己的感受呢？
女:同學們的感受都很深刻,下面有請班主任上台.
女:班主任的話意味深長,讓我們帶著期望承擔起自己的責任,奉獻出我們生命的精華,唱出一首無悔的歌,請同學們全體起立,唱出我們的《壯志雄心》.
文明主題班會主持詞結尾 篇26
合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!
甲：同學們，你們知道漢字的歷史嗎?每一個漢字，就是一個傳說，漢字代表的是博大精深的中華文化。
乙：漢字，已經有五千多年的歷史了。它是中華人民智慧的結晶，是每一個炎黃子孫的驕傲!
丙：漢字，牽動著中國人的心。幾個簡簡單單的字元，往往能夠震撼我們的心靈，讓我們熱血沸騰。
丁：漢字，是最動聽的音符。它婉轉，動聽，如歌如訴。那忽高忽低的聲調，在每一個中華兒女耳中，都是世界上美的音樂。
合：讓我們走進漢字的世界，去品一品漢字的韻味吧!我宣布：五二班“漢字伴我成長”主題班會，現在開始!
文明主題班會主持詞結尾 篇27
合：尊敬的老師、同學們：大家好！
甲：新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期！
乙：對於上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學。對於新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。
甲：初三的尾巴就在眼前，這正是我們卯足勁，迸發智慧的最後時刻。可是不少同學卻在這關鍵時刻泄了氣，有些同學被初三的壓力壓得喘不過氣來，時間不夠用？精力跟不上？甚至有同學乾脆自暴自棄，乾起了“摜紗帽”的傻事。對此，我們中隊的的老師、同學們看在眼裡，急在心裡。
乙：在初三這個第一個人生轉折點，不少同學都在十字路口迷失了方向，不知道自己的船槳該駛向何方。中考的壓力像一個沉重的包袱，壓著我們……
甲：現在就讓我們看看，一個初三學生東東的困惑吧！
（《場景Scene》、歌曲《會讀書》）
甲：“讀到書都想吐好想哭，怕老是背書好白痴。”這或許是小A同學內心想說又不敢說的真實想法吧！
乙：同學們，你們能不能幫幫小A呢？
（同學發言【嵇、王、莊、葉】）
小A：謝謝同學們的金玉良言！我一定會給自己豎立一個良好的目標，再制定一個實現理想的計畫。
甲：下面請聽詩朗誦《放飛理想》
（詩朗誦《放飛理想》）
小A：有了理想，但我總覺得時間不夠用啊！同學們能不能告訴我該怎么辦呢？
甲：樹立了理想後，我們就該“快追邁腿”啊！
（相聲《快追邁腿》）
小A：說的好！從現在開始，我一定要快追、邁腿，追時間，追理想！
甲：哎，先別急，我們除了要抓緊時間，還必須要注意合理安排時間。這才是最科學的！
乙：從九年級開始，考慮到我們初三同學隨著作業量的增加，很難在規定時間內完成作業。所以學校特地為我們開設了晚晚自修，從9：15~10：15的一個小時給同學們用來整理複習當天的知識以及預習新知識。可是大多數同學卻用這一個小時來補作業，大家紛紛表示時間不夠用。對於這一點，我們的中隊主席有話要講。
（總結一天中可以用來做作業的時間）
小A：哇！真沒想到，短短的24個小時，竟有這么多時間可以利用！
甲：不錯吧？但是，高招人人都會想，但是實踐和行動才是最重要的。
乙：沒錯！下面就讓我們來看看，所謂的好學生與壞學生，究竟不同在什麼地方吧！
（小品《好學生壞學生》）
甲：謝謝他們的精彩演繹！
乙：時間，就像海綿，擠一擠總會有的。總抱怨時間不夠用的同學，請你看一看你身邊早早將作業寫完做課外練習的同學吧！
甲：你在嬉戲打鬧的時候，他在埋頭苦幹；你在抱怨作業好多的空檔，他已經一聲不吭地拿起筆了；你在眼皮打架的瞬間，他揉揉發紅的眼睛，繼續做題……
乙：上帝給每一個人的時間是相等的。區別在於我們要怎樣合理利用，時間的鬆緊取決於每個人的效率快慢。
小A：說的太對了！不過，這樣的一天，雖然累，但卻充實的很呢！
甲：其實我們也不必將一天所有的時間都用於學習，這也並不是最科學的選擇。
乙：古人云：“張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也。一張一弛，文武之道也。”在緊張學習之餘，我們也需要適當的放鬆。
甲：現在就讓我們鬆弛一下我們初三學生緊張的神經，讓我們的心靈隨音樂活躍舞動起來！
合：為小A同學加油鼓勁吧！