活動主持詞的寫作方法 篇1
合：尊敬的老師，親愛的家長們、同學們，大家下午好!
生1：書，是知識的海洋，
生2：書，是智慧的源泉，
生3：書，是人類進步的階梯。
生4：小時候，我們總愛聽媽媽講故事，不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉。
生5：現在我們可以自己讀故事、講故事，一個個生動有趣的故事把我們帶入了另一個充滿夢幻和真理的世界。
生6：在讀書中，我們增長了知識，也收穫了快樂。
生7：從小到大，我們已經讀過了很多書，相信我們會有很多故事要與大家分享。
生8：下面請大家盡情分享，盡情享受讀書的樂趣吧!
合：親子閱讀交流會現在開始。
生1：首先讓我們來欣賞《半小時爸爸》，表演者：衛淼振、張子儀、牛昶灃。掌聲歡迎。
生2：謝謝剛才三位的精彩表演。你們聽過顛倒歌嗎?要不要再來回憶一下呢?下面有請衛淼振和媽媽為大家帶來的《顛倒歌》。掌聲歡迎。
生3：我們每天都要寫字，你知道不寫字有什麼壞處嗎?就讓張思漢和媽媽來告訴我們答案。掌聲歡迎。
生4：講故事大家都會，下面的這個故事名字很特別，故事的名字就叫《故事》，有請張子儀和媽媽。
生5：我們聽說過很多名人故事，如孔融讓梨，黃香溫席，今天的中華少年講的是誰呢?表演者：張智鑫和媽媽。掌聲歡迎。
生6：誰的力量大，誰就是大力士。掌聲歡迎於新鑫和媽媽為我們表演《大力士》。掌聲歡迎。
生7：家是最溫暖，最舒適的地方。讓我們跟隨張涵和媽媽來領略家的溫馨。掌聲歡迎。
生8：小動物也有自己的家，你瞧，開心猴上場了，有情陳芊睿和媽媽為大家表演《開心猴的房子》，掌聲歡迎。
生1：你相信上帝的力量嗎?讓我們一起來欣賞《自己的上帝》，掌聲歡迎牛昶灃和媽媽。
生2：世上只有媽媽好，我們要勇敢地說出來“媽媽，我愛你”，有請張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽，我愛你》。掌聲歡迎。
生3：大家都聽過龜兔賽跑的故事吧?這次到底是誰贏了?敬請欣賞張皓珍和爸爸帶來的《龜兔賽跑》。掌聲歡迎。
生4：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。你想聽紅蠟燭的故事嗎?有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》。
生5：月亮掉進水裡了，月亮掉進水裡了，一隻猴子大聲喊起來，一起來欣賞《猴子撈月亮》，表演者：張炎曦和媽媽。掌聲歡迎。
生6：老虎是森林之王，它還需要向別人求救嗎?請聽張雅淇和媽媽帶來的《老虎求救》。掌聲歡迎。
生7：你聽說過貝殼鳥嗎?就讓我們一起來欣賞《貝殼鳥》，掌聲歡迎解嘉鈺和爸爸。
生8：我們都知道自己的年齡，誰知道地球的年齡呢?來聽一聽解涵琳和媽媽帶來的《我多大了》。
生1：現在我們長大了，自己的事情要自己做，做一個自理能力強的孩子。請大家欣賞《自己的事情自己做》，掌聲歡迎張瑜欣和媽媽。
生2：鸛鳥是一種什麼鳥呢?讓張家豪和媽媽來告訴我們，掌聲歡迎。
生3：你們知道地球的年齡嗎?再次來欣賞張藝彬和媽媽帶來的《我多大了》。
結束語：
生1：剛才一個個生動的故事吸引著大家的目光，我們在用心交流，用心傾聽，從故事中我們明白了做人的道理。
生2：這就是讀書帶給我們的無窮力量。
生3：書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。
生4：同學們，讓我們以書為伴，遨遊知識的海洋。
生5：同學們，讓我們攜起手來，共創書香班級。
生6：同學們，讓我們和家長一起把親子閱讀進行到底。
生7：同學們，讓我們勤奮讀書，努力學習，為實現夢想而奮鬥。
生8：今天的親子交流會到此結束。
合：感謝同學和家長們的參與。
活動主持詞 篇4
尊敬的劉局長，各位領導，親愛的老師們，同學們：
大家下午好!
春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。沐浴著三月的陽光，文昌二小的校園奼紫嫣紅，文昌二小的氣息芬芳醉人，文昌二小的素質教育成果更是碩果纍纍。
今天是一個特別的日子，我們榮幸地迎來了尊敬的客人，來自梓潼縣各個學校的、引領梓潼教育的校長們、以及縣教體局的領導們、專家們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，感謝你們對文昌二小各項工作的`關注和指導。在此，我們進行全校師生參與的素質教育成果展示活動，讓各位領導換一個角度，從另一個側面走進二小，了解二小、支持二小。首先我們用熱烈的掌聲有請歡迎教體局劉繼安局長作指示：
劉局長的講話讓我們倍受鼓舞，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝劉局長。
下面有請李紹平校長主持素質教育成果展示活動。
(結束語)尊敬的劉局長，各位領導，親愛的老師們，同學們：今天更是一個難忘的日子，我們將以這次展示活動為新的起點，讓文昌二小勃發新的生機。文昌二小素質教育成果展示活動到此結束。感謝各位領導的指導。
活動主持詞的寫作方法 篇2
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們：
合：大家晚上好!
男：十年前的那天，我們懷揣著同一個夢想，齊聚遼寧工大，從此情結同窗;女：十年後的今天，我們相會在這裡，又是為了追憶這份同學情。
男：十年!是個什麼概念?它讓我們從青春少年步入而立邁向不惑，從單純的學生成為今天的職場人士。它讓我們從爸爸媽媽的孩子成為現在孩子的爸爸媽媽。
女：十年，不長也不短，但在每個人臉上都留下了刻痕，曾經年少的我們，十年的相聚，我們似乎積聚了太多的感情要宣洩，積攢了太多的語言要傾訴!
女：當時我們所做的一切，無論是對還是錯，現在想起來都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們一生去倍加珍惜。
男：在老師的精心培育下，我們不僅收穫了學業，更收穫了真摯、純潔的友誼。女：今天我們很榮幸的請來邰曉紅、陳亮、唐藝軍、韓曉晨等老師參加我們的聚會。男：在此，我僅代表全體同學向精心培育我們的老師真誠地道一聲：
合：老師，您辛苦了，謝謝你們!
女：人生能有多少個十年啊!我們真的該在碌碌奔忙之中找點閒暇，去往事裡走走，去聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎**老師講話!感謝恩師又給我們上了一堂生動的課，讓我們仿佛又置身到了學生時代。戰友聚會主持詞男：敘舊情、增友誼、回顧舊歲月;望未來、促溝通、共創新天地。下面就請班級幹部代表發言。當初的會計班是何等的團結向上，是何等的欣欣向榮，這些不能不歸結為我們師生的齊心協力，再次感謝他們的辛苦付出。
女：下面有請今天來到我們聚會現場的各寢室代表說幾句心裡話。十年，彈指一揮間，回想起學校生活的一樁樁、一幕幕，依然那么清晰，仿佛就在昨天，讓人激動不已!多
少歡笑、多少故事、多少點點滴滴的往事，多少次地出現在你我的夢裡，閃現在我們的眼前。
男：每一個昨天都是今天的回憶;每一個今天都是昨天的延伸;每一個明天都會將未來憧憬。我們相信，我們堅強、友善、深情、自信。我們豪情萬丈，我們笑對人生!
下面我宣布遼寧工大工商管理學院會計九七同學聚會晚宴正式開始，讓我們舉起杯，為了我們全體老師的健康幸福，為了我們地久天長的同學情誼，為了我們母校的輝煌燦爛，為了我們分別10年的阜新相聚，乾杯!
活動主持詞的寫作方法 篇3
甲：尊敬的各位領導、敬愛的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家下午好！
甲：我是四年級六班的周
乙：我是四年級二班的張
甲：今天，我們齊聚一堂，觀看課本劇專場展演
乙：課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達文章主題的一種藝術形式
甲：課本劇就像是話劇，是一種要求極高的語文實踐活動
乙：對提高語文學習興趣，提升語言表達能力，增強我們的藝術修養，有極大的好處
甲：當然，越是難得一見的藝術瑰寶，越是浸透了指導教師和演員的辛勤汗水
乙：是啊，這些節目的排練時間都歷時1個多月，有的老師自費為學生購置了演出道具，有的演員自己購買了演出服裝，有的家委會募捐了演出用品！在此，向為演出付出辛勤勞動的指導教師、演員們致以的敬意（敬禮）！
甲：正是因為有了你們的身影，育才的學習生活才色彩斑斕
乙：就是，讓我們的`生活，少幾分枯燥，多幾分情趣，少幾分粗俗，多幾分高雅
甲：當然，一台完美的演出，少不了幕後人員的默默奉獻，在此，對為本次演出提供服務的董、陳、任、宋等老師表示衷心的感謝
乙：希望同學們用心觀看演出，做一個品德高尚、文明守禮的好學生
甲：現在我宣布：XX市育才學校20xx年讀書節課本劇專場展演
合：現在開始！