藝術節開幕主持稿 篇1
各位老師、同學們：
大家好！
為了進一步豐富活躍校園文化活動，陶冶學生的藝術情操，不斷深化學校“勤勉篤學，健康向善”的辦學內涵，努力向一流學校邁進。我們迎來了學校的第二屆文化藝術節。今年藝術節在去年的基礎上，將舉行集體舞專嘗合唱專嘗詩歌專嘗美術作品與勞技作品展示專場等藝術活動。本次藝術節中的各項活動的.評比結果將在閉幕式綜合文藝匯演中進行表彰和頒獎。盡請各位同學們踴躍報名參加，也希望能夠得到各位老師們的鼎力相助的輔導和指導。
老師們，“校園文化藝術節”是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是學校輻射社會的一個文化視窗，也是全體師生魅力展現的一個平台。我校已成功地舉辦了上屆的“校園文化藝術節”，也取得了一定的豐碩成果。有了成功的經驗，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信，本屆校園文化藝術節一定是多姿多彩，充滿生機活力的。我們一定能把我校這一傳統的系列活動辦得新穎有趣，獨具特色，使她成為我校一道亮麗的風景線。
同學們，藝術能開發人的智力，藝術能增強人的涵養，藝術能淨化人的心靈，藝術能美化人的生活，更重要的是藝術能挖掘人的潛力，找到人的“閃光點”，它能幫助同學們找到自我，並促使同學們挑戰自己，超越自己，走向成功。藝術節舞台已經搭好，藝術節帷幕已經拉開，藝術節的序曲已經唱響，拿出各自的絕活來，到藝術節這大舞台上來盡情演繹，用青春，用活力，用激情，展現自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風範；讓全新的你，毫無保留地呈現在老師同學心中；讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！
最後，在此我代全體同學及老師們，向本屆校園文化藝術節的隆重召開表示最熱烈的祝賀！並向為藝術節辛勤工作的老師、同學表示誠摯的感謝！祝本屆“校園文化藝術節”圓滿成功！
藝術節開幕主持稿 篇2
男:老師、同學們，下午好!
女：今天風和日麗，暖風輕輕吹，歡歌笑語繞著彩雲飛，我們將伴著圖音體、後勤科老師們的歌聲，再次相會在這個展示自我，張揚個性的舞台上，請欣賞聯唱《年輕的朋友來相會》。
男：謝謝三16班的精彩表演。上學期以來，我們幾乎天天吟誦《三字經》、《弟子規》等千古美文，極大地提高了同學們的道德情操，但是，用舞蹈來演繹這些名篇，你們沒有看過吧?下面，請欣賞由二年級1、2、3、4班表演的舞蹈《我學<弟子規>》。
男：謝謝二年級1、2、3、4班的精彩表演。今天這個匯演，現場氣氛非常熱烈，同學們熱情高漲呀。下面，又該老師們出場了。請欣賞語文科表演的詩歌舞《詩意語文—夢江南》。
男：同學們，語文科老師的表演精彩嗎?讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝老師們，好不好?„„下面，請欣賞四7班的大合唱《七色光》和《弟子規》。
男：四7班的同學們表演得非常認真，讓我們感覺到四7班是一個團結向上的了不起的班集體。謝謝四7班的精彩表演。下面，請欣賞一年級5、6、7、8班表演的舞蹈《快樂大眼睛》。
男：《快樂大眼睛》非常不錯，同學們看得也是瞪大了眼睛，謝謝一年級5、6、7、8班的精彩表演。現在，我給同學們出個歇後語，看大家能不能答上來：“豬八戒照鏡子”的下一句是什麼?„„，對，“豬八戒照鏡子”—“里外不是人”。那老虎照鏡子，你們沒聽說過吧。下面，請欣賞二年級9、10、11、12班表演的童話劇《老虎照鏡子》。
男：《老虎照鏡子》這個童話劇非常有趣，同學們的表演也非常傳神、非常活潑。謝謝二年級9、10、11、12班的精彩表演。下面，請欣賞二年級5班的大合唱《我愛米蘭》和《彩虹的約定》。
男：二5班的同學連唱兩首，勁頭十足呀，唱得也是非常好，謝謝二5班的精彩表演。下面，請欣賞三年級13、14、15、16班表演的舞蹈《鼓舞城小》。
男：謝謝三年級13、14、15、16班的精彩表演，台上台下熱鬧非凡呀，同學們的精彩表演逐步把這場匯演推向了高潮。下面，請一年級13、14、15、16班的同學們來一場時裝秀《活力寶貝》。
男：這個時裝表演果然充滿活力，可謂是魅力四射。謝謝小寶貝們的精彩表演。青春，是動人的詩篇，也是美麗的畫卷。同學們，你們將怎樣譜寫自己的青春之歌呢?下面，請欣賞二年級13、14、15、16班表演的舞蹈《青春集合在軍旗下》。
男：同學們表演得非常好，具有強大的感染力，讓大家看到了青春的
希望、聽到了青春的召喚。謝謝二年級13、14、15、16班的精彩表演。
„„匯演結束語
藝術節開幕主持稿 篇3
甲：春天剛剛過去，夏天已悄然來臨，帶著夏日般的熱情， 第 屆 國小 文化 藝術節 暨慶六一活動 即將開始。
乙：今天，師生聚集，嘉賓 滿座 ，首先，請允許我代表 國小的全體同學，向光臨我校的各位嘉賓表示熱烈的歡迎;也向為籌備本次藝術節而做了大量準備工作的老師和同學致以衷心的感謝。
丙 ：今天的風兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉!
丁 ：今天的校園 紅旗招展 ，飛揚著我們心頭的喜悅!
甲：正當我校 經典詩文朗誦 活動剛剛落下帷幕之際，我們又 將 迎來了同學們自己的節日——“六一”國際兒童節。
乙：為了推動學校藝術教育的改革和發展，豐富活躍同學們課餘文化藝術生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發同學們對藝術的興趣和愛好，在歡樂的“六一”即將來臨之際，我校特舉辦 國小第 屆文化 藝術節 暨慶六一活動 。
丙：在這 萬物蓬勃生長 的季節。
丁：我們相聚在這裡 。
甲：這裡是學校文化的盛會。
乙：這裡是藝術夢想的殿堂。
丙：這裡是素質教育魅力展示的舞台。
丁：這裡是師生心靈溝通的橋樑。
甲：播撒愛心
乙：點燃希望
丙：展望未來
丁：放飛夢想
合： 國小 文化 藝術節開幕式現在開始!
甲：請全體起立，升國旗，奏國歌。
乙：請坐下。
丙： 參加我校藝術節開幕式的有 縣 教 體 局 、 教 研室的 同志 ，讓我們以掌聲對他們的光臨指導 再次 表示熱烈的歡迎!
丁 ：參加我校藝術節開幕式的還有給予學校工作以理解、支持、關心的各位家長朋友們，讓我們以掌聲歡迎他們的到來!
甲：六一是我們的節日，紅領巾是我們光榮的標誌。
乙：有請少先隊員代表為光臨我校的領導和老師佩戴紅領巾。大家掌聲歡迎。
丙 ：下面，請 校長致藝術節開幕辭。
丁 ：近兩年來，我校以“ 全面提高學生的綜合素質，辦好人民滿意的教育 ”為辦學理念，在課堂教學模式、教育科研、德育工作等方面膽創新，取得了明顯的成效 。
甲： 在藝術教育方面， 學校 同樣進行了創新探索，採取多種途徑，搭建展示平台，使同學們藝術教育素養有了明顯提高 。
乙： 我校各項工作的開展離不開 縣 教 體 局領導的關心和支持，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎縣 教 體 局領導講話。
丙 ：為了展示我校 及我鎮其他學校及幼稚園 近兩年來藝術教育工作成果，讓同學們過一個愉快而有意義的節日， 我鎮其他學校及 我校一至六年級的同學們 和我鎮中心幼稚園小朋友們， 在老師的指導下，精心編排了精彩的文藝節目。
丁： 下面就讓我們盡情欣賞他們的表演吧!
合：文藝 匯 演現在開始!
甲：風兒吹著美麗的裙擺在陽光下搖曳,雲兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌,。
乙：小朋友門帶著歡快的歌,多姿的舞,燦爛的笑,向我們走來了。下面請欣賞一年級二班的小朋友們為大家帶來的動感舞蹈《加加油》。 請中心幼稚園做準備。
丙： 揚起你歡樂的嘴角，帶上你的喜悅的心情，在這個喜慶的日子裡，跟我們一起感受這紅紅火火的年華 。
丁： 在這裡祝願大家年年行好運、歲歲都平安。請欣賞由 鎮中心幼稚園的 小可愛們 帶來的舞蹈《開門紅》 ， 大家掌聲歡迎 。 請 國小五二班做準備。
甲： 我們知道， 現在社會 ， 有少數不法奸商坑蒙拐騙， 以傷害他人為手段牟取財物，下面 讓我們 一起去 看一看他們的廬山真面目 吧。 請欣賞 鎮中心國小五年級( 2)班同學為我們帶來的 小品 《賣拐》 ， 大家掌聲歡迎 。 請 國小做準備 。
丙 ：沐浴著和煦的陽光，踏著時代發展的強音。
丁 ：同一時刻， 國小的同學們歡聚在這裡，一起跳起來，動起來。
丙 ：花季少兒，激情舞動，歡樂徜徉，動感十足的兔子舞馬上就要呈現在您的眼前。
丁 ：生命中不能缺少陽光，校園裡學生的健康成長更不能缺少運動。
合：請欣賞 國小三年級 同學 帶來的舞蹈《兔子舞》 。 請 國小二一班做準備。
乙： 鬆軟的沙灘, 遼闊的大海，海邊有個小朋友正在吹小螺號，下面請欣賞 二一班 小朋友帶來的舞蹈 《小螺號》 ， 掌聲有請。 請 國小做準備 。
甲： 拳出能帶風，腳起如騰龍。我相信每個小朋友都有過武術夢，武術讓男兒虎虎生威，讓女孩也英姿風爽。
丙： 搏擊操是現代音樂與武術融合的一種有氧運動，它既展現了音樂節奏的美麗，又散發著武術動作的魅力。下面請欣賞小朋友帶來的精彩的《搏擊拳》表演 ， 大家掌聲歡迎。請 國小五一班做準備 。
丁： 有一道光 ,暖暖的灑下來,忍不住的小期待 ,因為有愛,讓一切變得有 溫暖。下面請欣賞五一班帶來的舞蹈 《寵愛》 。 請英語童話劇節目成員做準備。
乙： 童話，是真善美的化身;童話，是你我他童年繽紛夢想的展現。下面，讓我們一起去感受童年帶給的我們的獨特魅力吧。請欣賞英語童話劇《小紅帽》。請 幼稚園做準備。
甲： 爸爸媽媽對我們總是 疼愛有加 ， 平 時 總是會說：孩子 啊 ，你要聽話。孩子 啊 ，我這一切可都是為了你。
丙：面對 爸爸媽媽 的 嘚啵嘚啵嘚， 你的心裡 會怎么想呢?下面讓我們用掌聲請出幼稚園的小精靈們，欣賞她們表演的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》 。 請六一班做準備。
乙： 六年的小學生活，是我們一生最美麗的時光，是我們一生最珍貴的回憶。我們綻放最燦爛的笑容，為畢業染上迷人的色彩。
丁： 曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢想 ; 綠樹映紅牆，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。
乙： 這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長!這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長!
丁： 讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧! 掌聲有請 六一班帶來的畢業詩 朗誦 。 請 國小做準備。
甲 ： 我們在動人的歌聲里，回味著母親溫暖的關懷;我們在質樸的語言裡，傾吐著對母親的摯愛。
丙： 讓我們把聲聲祝福獻給普天下最善良最慈祥的母親，把手中的朵朵鮮花獻給我們最無私最崇高的老師。下面請欣賞 國小為我們帶來的節目 《夸媽媽》 ， 大家掌聲歡迎 。 請葫蘆絲合奏節目做準備。
丁： 雲南是一塊古老而神奇的土地，葫蘆絲是民族音樂百花園中的一隻奇葩，他紮根於民間音樂的沃土，充滿著神奇的力量，讓我們一起在葫蘆絲的韻律里去尋覓，尋覓詩意的生活，請欣賞葫蘆絲小合奏， 《月光下的鳳尾竹》， 大家掌聲歡迎。 請 國小二二班做準備。
甲： 有人把孩子的笑臉比作春天的花蕾，有人把孩子的純真比作燦爛的陽光，而接下來這個節目則把孩子和蘋果聯繫在一起。
乙： 的確健康、紅潤、飽滿的蘋果，不正是孩子漂亮容顏的寫照嗎?掌聲有請二(2)班帶來的舞蹈 《小蘋果》。請 國小三二班做準備。
丁： 看了這么多精彩的表演，有跳舞的、有唱歌的、還有 情景劇 。下面 掌聲歡迎 三二班小朋友給大家帶來 雙簧 《少兒洗手》 。 請 國小六二班做準備。
丙： 有一 種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力.他就是讓眾多 兒童 喜愛的 舞蹈 《 玩美》， 掌聲有請六二班同學的精彩表演 。 請 國小做準備。
丁： 一年級的孩子天真活潑，就如雨後的彩虹般奪人眼目，下面請欣賞 國小一年級的小朋友帶來的舞蹈 《 彩虹的微笑 》， 大家掌聲歡迎 。 請 國小三一班做準備。
甲 ： “鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，這是動物真情;
乙 ： “誰言寸草心，報得三春暉”，這是母子情深;
甲 ： 三年級課文《媽媽的賬單》讓我們深刻地懂得了母愛的無私和偉大;
乙 ： 《媽媽的賬單》這篇課文讓我們見證了小彼得幡然悔悟後的羞愧和成長。
甲 ： 下面請欣賞由三(1)班編排的課本劇 《媽媽的 賬單 》， 大家掌聲歡迎。 請 國小做準備。
丙 ： 孩子是早晨七八點鐘的太陽，孩子是生機活力的象徵 。
丁 ： 瞧，現在上場的是一群充滿活力的孩子，他們將為大家獻上一 支 精彩的舞蹈 ， 掌聲歡迎 國小 四年級 同學 為我們帶來的 舞蹈 《寶貝的車》 。 請 國小一一班做準備。
甲： “愛”就是這樣簡單，“愛”就是這樣具體。愛我你就陪陪我，愛我你就親親我。
乙： 愛我你就誇誇我，愛我你就抱抱我。下面掌聲歡迎活潑可愛的一年級一班小朋友帶來的舞蹈 《愛我你就抱抱我》。請六一班做準備。
丙： 跳躍的音符，演奏青春的活力;動感的舞姿，展示 青春 的生機。青春，流露著濃濃的夢幻瑰麗;散發著輕狂的自信生機 。
丁： 青春，是星光，是優雅，是快樂，是成長……讓生命在這裡飛揚，讓青春在這裡啟航。接下來請欣賞由 六一班 帶來的舞蹈 《barbarbar》! 請 國小四二班做準備。
甲： 52人的班級，52人的家，有歡樂，有摩擦。
丙： 矛盾中成長，笑臉上還有淚花，請欣賞四一班表演的情景劇 《我們是一家》， 大家 掌聲歡迎。請 國小六二班做準備。
丁： 激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力，溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受，讓我們一起隨之起舞吧，讓我們一起享受異國風情吧! 掌聲有請 為大家帶來的 《拉丁舞》。 請 國小四二班做準備。
乙： 文藝匯演即將接近尾聲，但同學們的熱情依舊高漲，接下來請欣賞四二班為我們帶來的洋溢著青春氣息的歌伴舞 《青春修煉手冊》，掌聲歡迎。
甲： 歡樂的時光總是太短。隨著 精彩的節目的結束，本次文藝匯演活動也將圓滿落幕，有請縣局、縣教研室及 國小領導 上台為此次活動付出辛勞的參演單位頒發紀念品 。
乙：我們的 藝術素養的提高，我們的 成長 進步都離不開老師家長的關懷。下面有請 同志對本次活動做總結講話，大家掌聲歡迎 。
丙 ：童年是一支歌，跳躍著美麗的音符。
丁 ：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。
甲：今天的少年兒童，將是明天的建設者。讓我們從現在做起， 德智體美勞等方面全面發展 ，不僅做一個合格小學生，而且要做一個合格的小公民。
乙：各位領導，各位來賓!
丙 ：各位老師，同學們!
丁 ：在 精彩的演出 中，我們共同度過了這個難忘時刻，願今天的演出能給您留下美好的記憶和回味。讓我們共同努力，把國小辦得更好!祝願國小的明天更加美好!
甲： 國小慶“六一“ 及第 屆 藝術節開幕式到此結束。
乙： 祝各位領導、各位來賓、老師們身體健康，萬事如意!
丙 ：祝 同學們 們節日快樂、學習進步、健康成長!
丁： 明年 再見!