班會主持稿最新 篇1
劉：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的午時，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
郝：XX班《感恩的心》主題班會此刻開始。
劉：常懷感恩之心，感激父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛夢想。
郝：常懷感恩之心，感激師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
劉：常懷感恩之心，感激同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。
郝：常懷感恩之心，感激朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我明白有人能夠和我相依相偎
劉：感激以往幫忙過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
郝：感激肯理解我幫忙的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
第一環節
劉：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節——
合：親情回報。
郝：此刻請同學們齊讀孟郊的《遊子吟》。
合：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。
劉：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於母親。無論我們走到哪裡，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下頭進行朗誦，表演者。
郝：調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下頭請欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》
劉：多謝精彩的表演。接下來，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》
劉：世上僅有媽媽好，我們不斷地理解母親給予我們的無私的愛。此刻我們已經懂得了怎樣回報母親。
郝：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
劉：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛啊請聽孔澤同學帶來的朗誦《學會感恩》！
郝：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。
劉：雖然我們以往讓父母失望過，悲痛過，但我們也相信，我們是他們的.驕傲，也以往讓他們的笑臉燦爛如花。
郝：下頭請聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》
劉，多謝大家精彩的表演。
第二環節
郝：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的教師在關心著我們。下頭讓我們進入主題班會的第二環節
合：師恩難忘
劉：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。
郝：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。
劉：伴隨著郭星彤同學《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學會感恩，擁抱人生》。
郝：劉：學會感恩，擁抱完美人生。
郝：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。
第三環節
劉：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一齊進入第三個環節----
合：友誼永存
郝：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
劉：請欣賞《下一個天亮》，演唱者：張巧巧。
郝：等下一個天亮，唱的不錯，大家鼓掌。
劉：生活中我們需要別人的幫忙和關愛。當然也應當把自我的愛心奉獻給別人，愛是相互的。
班會主持稿最新 篇2
【班會開場語】
女:各位老師，同學們大家下午好！我是主持人：
男：大家好，我是主持人：
女：歡迎大家來到陽光六班“悅讀”讀書交流活動主題班會現場。我們本期班會的主題是：一路書香，一生陽光。
男：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!
女：書，能給人知識；書，能淨化心靈；書，培育了一代又一代人。然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。
下面，我宣布初二（6）班“一路書香，一生陽光”主題班會現在開始！
女：【第一環節】講名人讀書故事
男：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請： 來給大家講講名人讀書的故事吧！
（請幾位同學說說他們知道的故事）
男：【第二環節】分享讀後感
女：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！在學校“共享書香，相伴成長”的讀書節活動中，我們走進了書的世界，深深的被書吸引了，從書中學到的不僅僅是知識，更是智慧和思想。咱們班的同學在讀書節的活動中也是受益匪淺，那就請你與大家分享一下自己的讀書感想吧。大家歡迎！
（請幾位同學說說他們的讀書感受）
女：【第三環節】推薦好書
男：感謝以上三位同學的精彩展示。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！
女：喔，哪4個？
男：“開卷有益”！
男：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？ 女：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周我們班就讀書節的活動進行了討論和交流，每個人都有很多好書亟待推薦給大家，與大家分享。現在，就請你把好書推薦給大家，並說明你的推薦理由。 （請大家推薦自己的好書）
男：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
女：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！
女：【第四環節】制定讀書計畫
男：這么多好書，真讓人眼饞！我們是不是應該制定個讀書計畫？ 女：我們班在讀書節期間，同學們已經制定了讀書計畫，接下來，請你說說你的讀書計畫？
（同學們展示自己的讀書計畫，與大家分享）
女：【第五環節】請欣賞詩朗誦《一路書香，一生陽光》
（欣賞詩朗誦）
男：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！
女：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！ 合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！
男：【第六環節】班主任總結
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神；一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情遨遊；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書，我快樂！ 女：謝謝趙老師。本次班會活動到此結束。再一次以熱烈的掌聲感謝參加我們班會的老師。
班會主持稿最新 篇3
男：尊敬的各位老師，學長學姐哈哈哈
女：親愛的17級小夥伴們哈哈哈
合：大家下午好！
男：感謝各位到場參加師範哈哈班的主題團會，本次團會主題是“攜友誼之手，踏求學之路” 。
女：首先我們用熱烈的掌聲歡迎到場的領導老師，，
男：院黨總支書記哈哈書記，
合：歡迎您，
男：一院輔導員，哈哈老師，
合：歡迎您，
女：作為哈哈專業的學生，一腔青春的熱血，以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華。我們是有原先的多個院校組成，在這裡一同相聚，享受著它獨特的激情澎湃。17哈哈班是一個別具一格的大家庭，從原來
男：哈哈班是多元化的班級，我們彰顯自己的特色，創造自己的品牌，本次活動目的：
展現班級特色，強化團體意識，增強各個同學之間的互動、增進同學間的感情；
讓更多同學了解不同專業特色，了解班級組合情況，增強班級的凝聚力；
豐富同學們的大學課餘生活，提高同學們的合作意識。
女：請全體同學起立齊唱中國共產主義青年團團歌
男：下面是小組節目表演；四班全體同學分為5小組，每小組7分鐘表演時間
讓我們用熱烈的掌聲請出第一組同學：原哈哈院和嘻嘻院朗誦《致橡樹》
女：有請第二組學子為我們表演“呱呱生的哈哈夢”
男：下面是由xx同學帶來的少林英雄歌舞秀
女：掌聲有請xx院和xx院的學子帶來的精彩節目，展現他們的特色和才華。
男：下面是xx院的同學進行表演
男：同學們，讓我們以熱烈掌聲有請哈哈書記和哈哈老師為我們剛剛的活動分別做出評價
女：的確，正如書記所說
男：讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裡流淌的血液迸發出激情，讓我們都做夜空下那顆善良的星星。新時代是我們新青年的時代，在中國特色社會主義道路上奔跑，在為美好哈哈校園奮進！
合：以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華！攜友誼之手，踏求學之路。我宣布，本次主題班會到此結束！再次感謝各位的參與。
班會主持稿最新 篇4
合：尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家下午好。
男：
五千年風雲歲月，孕育了集萬千寵愛的唐詩宋詞。詩詞是我國傳統文化的一枝奇葩，普普通通的文字一經組合，便成了千萬瑰麗的密碼，打開了美的閘門。
女：詩之魂在於它的情思，詞之魂在於它的意境，情景交融，渾然一體才稱得上精彩，那是因為有了景和情的“不寫之寫”，方能載得動經典之美的重量。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它又如春日的百合，散發著馥郁的芳香。
男：今天，讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化。
女：我宣布“古韻悠悠，詩情脈脈”中華經典誦讀主題班會現在開始！
男：唐詩是我國優秀的文化遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。儘管距今已一千多年，但許多經典詩篇依舊廣為流傳。
女：於唐詩中，我們回歸自然，感受輞川雨後的雅然，領略漢江山水的壯麗，體會“鳥向檐上飛，雲從窗里出”的幽趣。請欣賞山水詩六首：
男：詩云“每逢佳節倍思親”，思鄉之情歷來為騷人遷客傳唱不衰。故鄉承載著一個人太多的眷戀、思念和苦澀。下面請欣賞思鄉詩詞誦讀。
女：從古至今，有多少文人墨客為離別而憂傷，為離別而落淚，他們用不同的方式表達自己內心的情感，有的用歌抒情，有的則用詩來釋懷。請欣賞離別詩三首。
男：縱觀所有詩詞，其中都寄託著詩人的情感與追求。那對友人的牽掛、對故人的懷念、對情人的忠貞、對先人的讚頌表現得淋漓盡致。下面請欣賞詩詞連誦。
女：詩文中蘊含的哲理，凝聚了古人的智慧；詩文中彰顯的志向，匯集了古人的豪情。下面請欣賞詩文五首。
女：這五首詩都傳達了作者的情感與抱負。下面，請同學們任選一首，談談自己於詩中知道了什麼，了解了什麼，並對詩加以賞析。
男：宋詞是中國古代文學皇冠上光輝奪目的一顆巨鑽，她以奼紫嫣紅、千姿百態的丰神，與唐詩爭奇，與元曲鬥妍，歷來與唐詩並稱雙絕，代表了一代文學之勝。
女：婉約派是宋詞的流派之一。它以深細縝密、圓潤清麗為詞風，有一種柔婉之美。下面就讓我們在陣陣琵琶聲中感受這一流派的細膩與含蓄。請欣賞宋詞五首
男：豪放派的語言風格與婉約派截然相反。以豪放、大氣、充沛的激情為詞風。下面請欣賞宋詞三首。
女：詩詞所表達的情感和意境是如此的靈動。下面，我們進行一個小活動，根據所給提示，說出與它相關的內容相近的詩句，可以自由發揮。
（出示幻燈片……）
男：中華詩詞情感豐富，語言精練
女：中華詩詞意境深遠，生動形象
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
男：最後，讓我們以一首《荷塘月色》結束本次的匯報。
合：讓我們誦讀經典，讓生活融入詩意，心中融入詩情，謝謝大家。
班會主持稿最新 篇5
（第一個搶答到的小組獲得一分）
主持人（女）：那么什麼才是正確的學習方法？同學們心中是否有答案呢？（第一個回答的小組獲得一分）
主持人（男）：在一定意義上，學習方法是一種帶有個性特徵的學習風格。學習方法因人而異，但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。為什麼這么說呢？有科學根據的。
主持人（女）：那么大家怎么理解循序漸進呢？（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（男）：那么熟讀精思呢？
（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（女）：自求自得
（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（男）：博約結合
（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（女）：知行統一
（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（男）：感謝同學們的配合以及精彩的表演。接下來我們進入我主題班會的第二個篇章，愛校如家，看我行動主持人（女）：同學們，我們的校園是美麗、和諧的，當早晨第一縷陽光撒落大地，降臨校園是，我們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞詞美文。勤奮博學、進取爭先，成了我們溫中每個學生的追求。主持人（男）：我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭，學校領導和老師給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我。
主持人（女）：那么美好的一個大家庭，我們有什麼理由不愛我們的學校呢？
主持人（男）：咦，我有一個疑問，就是愛校如家的愛字我們怎么去理解？
主持人（女）：同學們，你們知道嗎？
各小組搶答：愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮譽
主持人（男）：美麗的校園人人愛，但是美麗的東西，總有些人不懂得珍惜，不懂得愛護
主持人（女）：是啊，我們卻經常看到一些我們不願意看到的情景：有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在牆上、桌上亂塗亂畫，有的同學不懂得節約用水用電，不愛護公物，更有甚者，在校園內外吸菸、打架、等以恥為榮的行為。
主持人（男）：看到這些行為真的令人很氣憤，同學們，看到這些你有什麼感受？在這樣的校園環境裡學習能使你身心快樂嗎？大家一起討論一下。
主持人（女）：我們該為學校做些什麼？
（組織小組討論然後搶答：我們該為學校做些什麼？並自由發言，發言的小組加一分。）
主持人（女）：自覺維護學校的榮譽，我們義不容辭。
主持人（男）：以自身行動為學校增光添彩，我們責無旁貸。
主持人（女）：今天，我們在這裡祝願母校早日騰飛。
主持人（男）：明天，母校必將以我們為榮。
主持人（女）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
主持人（男）：好啦，歡樂的時間總是特別快，天下沒有不散之筵席。（播放音樂）
主持人（女）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（男）：我想，大家通過這次班會，同學們都掌握了好的學習方法，在學習上有所建樹，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。同時我相信同學們也會以自身行動為學校增光添彩。
主持人（合）：現在我宣布，班會《篤實好學，愛校如家》圓滿結束，謝謝大家。
班主任講話：通過本次活動，使同學們懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。同時同學們也要熱愛我們的學校，使班級學校形成一個良好的氣氛，懂得一個人的健康成長離不開學校的教育和良好的校園環境，讓我們共同努力，創建和諧美麗校園。今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。
活躍是我班的特點，也是我班的長處這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
班會主持稿最新 篇6
男：各位親愛的同學們。
女：還有我們敬愛的班主任。
男：這是我們大學的最後一次主題班會，也是我們學習生涯的最後一個主題班會。 女：不知道大家會不會感覺到有一點淡淡的憂傷，我們居然這么快就要畢業了。 男：是啊！我時不時還能想到第一次開班會的時候。
男：記得當時我滿是期待啊！
女：你期待什麼啊！期待大學生生活？
男：期待我們班有很多女生
女：那你應該很失望了吧！
男：怎么會會呢？你們可是城院姐妹花啊！
女：看看當時的我，是多么的溫婉動人
男：誰知現在都變女漢子咯！
女：那還不是形式所趨嘛！
男：還是當年的我好，從內往外的散發出一種憂鬱的氣質
女：還別說，雖然頭被擋住，但你那憂鬱的氣質還是散發出來了
男：我的天，這絕對是意外，我還有很多能體現出我的高大的地方，比如…..
女：比如這張照片？
男：這誰呀！我不認識，絕對不是我，不是
女：這誰啊！同學們我們告訴他（問觀眾）
男：這都是青春的痕跡，每個人都有的
女：是嗎？我就沒有你的那種憂鬱和高大
男：但你不得不說歲月是一把殺豬刀
女：為什麼呢？
男：我們看看你以前的照片，在看看現在，這差的太多了
女：那是因為大學生活太好了，你的小肚腩也大了不少了
男：得得得，我們倆就不要爭了，給你看看別的
女：原來還有人和我一樣啊！（自由發揮，調侃下面）
男：看看以前的照片還挺有意思啊！
女：你當然有意思了，在大學找了一個女朋友，樂不思蜀
男：說好不爭了的啊！再說也不是只有我一個樂不思蜀啊！
男：你看俞振多樂呵啊！
女：沒看出來呀！我怎么都不知道呢？俞振，和我說說唄？
男：雖說俞振挺樂呵的，不過我覺得下面2個人更加樂呵
女：這就是傳說中的激情？（看著PPT的照片）
男：誰讓我們班男生多呢？只能這樣了唄！
女：那這還有一張在吳志方下面的是誰啊！
男：哎！歲月的變遷啊！俞振，還是你自己說吧！
女：咳咳！我們班還是激情無限啊！
男：大學真的給了我們很多回憶啊！真想多來點照片回憶
女：有啊！讓大家看看大學三年的點點滴滴
第一段視頻播放
女：楊欣凱啊！不知不覺我們都已經在這裡三年了，轉眼就要畢業了
男：不要這么傷感，班長肯定會定期舉辦同學會的，是吧！班長
女：大學三年我想做的事情還沒有做完呢！就要離開這學校了
男：看來你還有很多遺憾的事情啊！
女：當然啦！大學就把我養胖了，我都還來不及減肥呢！
男：就這個啊！還好其他人不是和你一樣
女：和我一樣怎么了呀！愛美之心人皆有之
女：你怎么知道其他人不是和我一樣的啊！
男：我當然知道啦！我都採訪過他們了
第二段視頻播放
第三段視頻前台詞
男：怎么樣？現在知道人和人是有區別的吧！
女：不過陸魯超和我的想法是一樣的吧！
男：因為你們同是天涯淪落人
女：我想等我去工作了一定能瘦下來的
男：是嗎？不過我現在工作都還沒著落呢！我以後一定要和馬雲一樣
女：你知道馬雲成功前付出的嗎？
男：還真不知道哎！
女：也是從一個小屌絲慢慢的成長起來的
男：和我一樣嗎？
女：可人家付出了很多汗水的
男：我也會的
女：那讓你看看成功背後的故事吧！
女：看過這個視頻希望大家都能為了自己的夢想奮鬥
男：主題班會進行到最後不知道為何有種莫名的悲傷
男：在三年前我們在此相遇，在三年後的今天，我們馬上就要各奔東西，三年的時光我們在此度過，有過歡樂有過悲傷，這就是我們的同學，陪伴了三年的同學，希望數年後我們還能再聚首一堂
女：即使我們各奔東西，但我們友誼還在
男：希望在座的各位都能在未來的道路上一帆風順
女：今天的主題班會到此結束
班會主持稿最新 篇7
各位領導，各位老師;
大家下午好！我是今天的主持人，我是主持人。願我們與您一起度過一個輕鬆愉快的下午。
第一環節
主持人1：古人云：“腹有詩書氣自華。”為了促進學校的持續發展和教師的專業成長。本學期，學校為每位教師配備了“教師書包”。相信在走進書本的日子裡，你一定收穫連連、感觸多多。
主持人2:每位老師在讀完《第56號教室的奇蹟》後都寫下了自己的心得感受，由於時間有限，今天我們從每個年級組抽取一位代表上台交流。名單由張校抽籤產生。接下來請張校為我們抽取一年級的老師代表。有請第一位
（講完了，主持人總結一句：請 到 去領取禮物。請張校為我們抽取二年級教師代表。掌聲有請 -------- 依次7人上台 ）
第二環節
主持人1：是的，作為一名班主任，雷夫老師用發自內心的關懷與真愛，創造出潛藏在心底的“奇蹟”。在我們的校園裡，也有許多像雷夫這樣的班主任，勤勤懇懇地為孩子的成長付出著。但是，在實際管理中也會碰到許多難以解決的問題，我們特地蒐集了4個典型問題情境，希望借大家的智慧一起來想想辦法。兩個來自書本，兩個來自老師們提供的案例。先來看這樣兩個情景：請大家看大螢幕，這裡有很
多種處理辦法，你會選擇哪種？並說說你的理由。請大家暢所欲言。（擊鼓傳花，或者做數字抽籤）
讓我們看一下心理專家的點評。
主持人2：接下來是學校蒐集整理的典型問題，相信可以碰撞出智慧的火花。
案例一：
案例二：
主持人1：實小的老師果然個個充滿智慧，在平時的工作中，若每位教師都能參與到班級管理中來，一定能創造出屬於我們自己班級的奇
跡。下面請張校長發言總結並對學校下一步工作做一部署。。
主持人2：謝謝張校對我們的肯定！作為實小一員，我們很幸福；擁有那么多愛崗敬業的同事，我們很幸運！ 在老師們的共同努力下，實小的明天會更加美好！
總：本次會議到此結束，祝大家兔年快樂，馬上要啥有啥！
班會主持稿最新 篇8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好。
歡迎大家來到松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會的活動現場，我是張一。很高興也非常榮幸由我來擔任本次班會的主持人。為幫助我校即將奔向中考的九年級同學順利度過考前緊張和混沌期，展現我校學生的青春風采，豐富同學們的課餘文化生活，我校特舉辦了本次心理疏導、體驗德育主題班會活動，本次主題班會能夠讓同學們在交流互動的過程中，獲取個人的親身經歷，提高自信心和膽識，能夠培養同學們管理情緒、自強自立、發現及解決問題的綜合素養和能力，加強同學們的感恩意識和勵志意識，展現青春的風采，助力中考，馳騁戰場。
接下來，由我來介紹下蒞臨本次班會的領導和老師，他們是：......
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的蒞臨。
下面，我宣布，凌源市松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會，現在開始！
首先，我們共同觀看一段視頻《跪羊圖》。（時間5分33秒）
俗話說：珍惜才能擁有，感恩才能長久。作為一名合格的中學生，我們應該懂得孝順父母，尊敬師長，懷有一顆感恩的心，感謝父母對我們默默的付出，感謝老師對我們無微不至的關心和愛護，感謝那些曾經幫助過我們的人。看過這一段視頻，我想大家或多或少都會有自己的感受和想法，接下來的日子裡我們應該怎么做，那么下面呢，也請我們同學們派出代表來說說你們的感受，發表一下自己的見解和想法。（學生髮言）
感謝以上同學們的發言，我們給他們一個鼓勵的掌聲。
當我上初三的時候，我的母親每天都會起早為我做一頓熱騰騰的飯，在天還沒亮的時候送我上學，因為怕我冷，怕我害怕，那個時候很辛苦，記得媽媽總跟我說，不要著急不要上火，只要自己肯付出，將來一定有收穫，只要你想贏，全世界都會為你讓路。直到現在，這句鼓勵我的話一直銘記於心。我相信，每一位父母都是望子成龍，望女成鳳的，但是現實生活中的我們，很多時候很多事情很多的所作所為真的是辜負了我們父母的期盼，在這裡我們應該為之感到慚愧。還記得上次開家長會時，我校的領導們很細心，拍下了我們部分學生家長對我們的寄予與祝福，下面就讓我們觀看視頻《來自父母的心聲》。（時間3分01秒）
生活在我們松嶺子中學是幸運的。規律的生活，快樂的學習，親切的老師，友好的同學，每一天都是很充實、很幸福的。與此同時，為了給予我們九年級學生更多的支持與鼓勵，我們發動了全校師生，帶給即將參加中考的九年級學生一份可貴而富有意義的禮物，大家請看到螢幕，視頻《祝福你們》。
接下來，讓我們調整好坐姿，用熱烈的掌聲有請x老師上台講話。
非常感謝我們x老師的鼓勵。
（互動環節）大家看，在我們的背後，永遠有著父母和全校師生這個堅強的後盾，這份精神食糧，我們還用怕嗎？我想問問大家，中考來了，你們怕嗎？我們接下來能不能發自內心全力以赴的學習？面對困難，我們會不會退縮？我們行不行？
好，你們是最棒的！
青春是一首歌，青春是一條河。青春，是一包象徵著陽光的向日葵種子，在現在灑下，就會在未來得到收穫的果實，那一株株飽含青春的花朵，那一縷縷充滿希望的陽光，是我們前進的動力，是我們堅強不屈的毅力。下面，請欣賞詩歌朗誦《青春綻放，夢想起航》，表演者：
青春，是一塊塊大小不一的石頭，在經歷了千難萬險後終於鋪成了一條美麗的石子路，把我們引到成功，感謝以上同學們精彩的表演。那么接下來，我們將共同進入本次班會的高潮部分，也就是遊戲環節，我們將通過以下幾個遊戲，從而領悟更多生存法則，人生哲理以及為人處事的道理，希望同學們認真投入其中，積極參與，認真領悟，定能從中收穫頗多。
（提前把小組分明確）
接下來，我們進入遊戲：
（1）《團結一心，步調一致》。我來宣讀下遊戲規則：把若干報紙粘成一個圈，每個小組派出5到6名參賽選手來到“圈內”，從比賽起點到達終點，共同完成比賽任務，哪個小組能在最短時間內到達終點並且保障報紙不發生任何破壞則嬴，此遊戲重在體現團隊合作精神和班級的凝聚力；
（2）《信任背摔》。把參與成員以班級為單位分成兩個大組，每個同學都需要站在所規定的位置，背對著下面準備接應的同學們，往下摔。被摔者需要閉上眼睛大喊出自己的名字，負責接應的學生則喊出“最棒的”的口號，同時要做好接應，保證被摔者的安全，此遊戲重在挑戰班級同學們的合作精神，以及每個人的膽識和膽量；
（3）《打敗對手，成就自我》。分四組，每兩組準備出來進行對拼，同時每個參與學生的雙腳上都會綁有氣球，需要每個人必須踩碎他人的氣球而保護好自己腳上的氣球，以此打敗對手，成就自我，最後看哪個小組剩下的氣球多，則獲勝，此遊戲能夠主要是為了提升學生們的競爭力和戰鬥力；
（4）《我們一起站起來》。分成若干小組，每小組成員背靠著背，並肩圍成個小圈，坐在地上，聽過號令後立刻站起來，哪個小組站得又快又好，為獲勝，此遊戲重在鍛鍊小組的團隊協作能力，以及班級的集體榮譽感。
（5）《Give me five》。推手遊戲，找出十組同學，分別是十男十女，一個男同學和一個女同學一組，兩人伸出雙手，雙手相對，每個人並且需要把各自的左腿或右腿抬起，最終比拼哪組的平衡度更高，此遊戲重在培養學生們的合作能力。
這些遊戲，看似簡單易懂，實際上包含了很多道理，這些遊戲不僅培養了我們的團隊合作精神，增加了班級集體榮譽感，還提升了學生們的競爭力、戰鬥力，無形之中也在增加學生們的自信心，在這樣的遊戲之中，我相信大家都能夠放鬆心靈，淨化靈魂，升華自我，最關鍵的大家都能夠像一家人一樣，團團圓圓的和諧共處，那么下面也請我們在場的所有師生們隨著我們的表演人員一起跳起舞蹈《團圓》。
漫野的綠色填補了生活的空白，縹緲的七彩洋溢著青春的風采，陽光的浪漫，使年輕的熾熱心燃燒起來。燃燒了失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無奈。青春如風，吹走了我們失望的期待，青春如雨，沖走了我們痛苦的嘆息，青春，在我們面前是迷人的大海，在我們心靈展現了世界的精彩。
初三，青春年華，我們有夢想與激情，更有初生牛犢不怕虎的勇氣，我們敢拼，我們贏得起。哪怕撞得頭破血流又何妨，青春路上，我們絕不彷徨！
同學們，中考並不可怕，可怕的是我們停止學習、停止進步，有一句話我很喜歡，要么讀書，要么旅行，身體和心裡總有一個要在路上。老師們，同學們，奮鬥路上我們攜手前行，困難險阻我們並肩作戰，一起努力，好好學習，一起加油吧。
下面，我宣布，松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會到此圓滿結束，感謝領導和老師們的光臨，感謝大家的守候，我們下次再見，謝謝大家！
班會主持稿最新 篇9
主題班會流程
1、 成績情況
2、 公布：前十名、單科第一名、進步最大
3、 學習方法介紹
4、 班幹部半期工作總結
5、 老師總結
6、 齊唱歌曲《我的未來不是夢》
男：敬愛的老師：
女：親愛的同學
合：大家好！
男：現在我宣布，1015班期中總結主題班會現在開始！
男：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了國中的大門。
女：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。
男：我們驕傲，曾經的努力讓我們進入了博才實驗中學，我們攜手共進，建立了美好的1015班。
女：我們自豪，兩個月的奮鬥讓我們摘取了期中考試的累累碩果，我們團結共進，樹立了我們1015班的精神風貌。
合：在此，我們要感謝各位老師的辛勤付出，我們要感謝老師對我們的教育，我們要真誠的說一聲：謝謝你，親愛的老師！（鞠躬）
男：誰在書寫榜樣的竹簡？誰在吹響拼搏的號角？兩個月來日日夜夜的錘鍊造就了一批拼搏進取的學子；六十多天的披星戴月，成就了我們1015班。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，永遠是我們的理想！
女：教室里，留下了我們躬讀的身影；作業本上，看到我們書寫的青春。我們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。
男：我們有精衛填海的執著與決心也有水滴石穿的恆心與耐心。我們始終堅持著““天生我材必有用，千金散盡還復來”的信念。“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海”已成為我們的座佑銘！
女：老師辛勤耕耘、忘我工作；同學們爭分奪秒、刻苦勤奮。
男：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動著自信不屈的激流！琅琅的讀書聲，穿越了漢唐風雨經歷了宋韻古香；忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強寫滿了堅毅與頑強。我們堅信：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
女：在這次期中考試中，我們很多同學取得了優異的成績。為激勵大家努力奮鬥，學習模範，趕超先進，特給予前十名同學以“十傑”稱號，給前十名的同學以“十俊”的稱號。班主任老師特別給這前十名同學寫了頒獎詞。
男：下面是第一名的頒獎詞：（夏一鈞）
執著、自信地學習；微笑、樂觀地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收穫的定是累累碩果。滄海一聲笑，無涯學海任逍遙，在屬於他的江湖叱吒風雲，獨領風騷。道一聲：好樣的！他就是我們班的“學習王子”——夏一鈞。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎夏一鈞同學上台領獎。 女：下面是給第二名的頒獎詞：（周若沖）
你用默默的敬業與樂業的精神和行動，為自己，為班級樹立起一塊精神豐碑，在這塊豐碑上，你用行動鐫刻著一句名言佳句：付出就有收穫！讓我們把由衷的敬佩獻給你——我們的語文課代表周若沖。 大家歡迎周若沖同學上台領獎。
男：下面是給第三名的頒獎詞：（彭雅彬）
作文課上，她那敏捷的頭腦往往會流淌出絕妙的文思，化為妙筆文字。期中考試，她那睿智的才情結出芳香的果實，她用執著演繹人生的精彩、她用追求詮釋考場的燦爛；在人生的大舞台上，她——彭雅彬也注定將是主角。
大家歡迎彭雅彬同學上台領獎
女：下面是給第四名的頒獎詞：（陽唯佳）
她刻苦努力、勤奮踏實，是學習上的巨人；她團結同學、真誠善良，是生活中的強者。一個學生能贏得眾人的欽佩，不僅因為她成績優異，更因為她無私、真誠！她已將自己的純樸，真摯溶於生活中，以公平待人、以誠信服人。現在，與世無爭、話語柔和、笑容恬淡的她成為我們心中的明燈——陽唯佳。 大家歡迎陽唯佳同學上台領獎。
男：下面是給第五名的頒獎詞：（何樂薇）
知識就如一匹千里馬，重要的不是擁有，而是怎樣駕馭。她，就是一名優秀的騎手，在知識的海洋里自由馳騁，運用的是智慧，付出的是汗水，收穫的是超越。相信她會如駿馬一般走得更遠，如雄鷹一樣飛得更高！她就是我們的宿管幹部何樂薇。 大家歡迎何樂薇同學上台領獎。
女：下面是給第六名的頒獎詞：（李曉薇）
秀氣的名字詮釋了她的個性，熱情而不張揚、樸素而不刻板；乖巧中露出一點調皮、自信中透出一絲羞澀；處事果敢、意志堅韌，她的笑容清脆明朗、言行高雅大方，她用不懈的努力向所有人證明：胸有凌雲壯志，沒有高不可攀！一個單純而又堅強的女生，她，就是自信十足的李曉薇。
男：下面是給第七名的頒獎詞：（鄒奇材）
語文課上，他踴躍發言；數學課上，他思維活躍；生活上，他善心博愛，工作上，他兢兢業業。耕種“知識”的田地里，他撒播智慧，收穫滿倉；追逐理想的道路上，他揮灑汗水，收穫希望。一個自信樂觀的男孩鄒奇材向所有人宣誓：天生奇才，必有用！ 大家歡迎鄒奇材同學上台領獎
女：下面是給第八名的頒獎詞：（胡美珍）
她，如同山澗里的清泉，滋潤身邊每個心靈；她，宛如清晨的陽光，帶給我們無限的活力和希望。掙脫了繭的束縛，柔弱的她終於化為一隻美麗的蝴蝶，翩翩起舞於自由的天空。當人們驚羨於她的艷麗時，別忘了化蝶時那撕心裂肺的痛。向她致敬——胡美珍同學。 大家歡迎胡美珍同學上台領獎
男：下面是給第九名的頒獎詞：（鄧喆俊）
他用看似孱弱的兩臂擎起理想的風帆，略顯單薄的身體馳騁在激烈的賽場，國中的生活單調又精彩，他一路耕耘，一路歌唱，一路芳香，汗水與收穫並存、艱辛與喜悅同在。鄧喆俊一定會用執著和自信為自己畫出最壯美的畫卷。
大家歡迎鄧喆俊同學上台領獎 女：下面是給第十名的頒獎詞：（肖清玉）
安靜如她，明媚如她，一朵默默綻放，清香飄四野的百合；她如細長的藤蔓，其貌柔弱，實則堅韌，嬌小玲瓏的她努力的汲取養分、陽光，慢慢積澱能量。終於，她以平地驚雷般炸響了。她，就是蘊藏無可估量潛力的優秀女孩——自信執著的肖清玉。 大家歡迎肖清玉同學上台領獎
男：接下來的頒獎詞，老師是要送給我們班進步最大的同學！
女：從他身上我們看到一種精神，讓我們知道學習不能放棄；從他身上我們看到一種力量，讓我們學習信心倍增。他用自己樸實的行為，為我們樹立榜樣。人生多有不如意，卻也不懼挫折。用辛勤的汗水收穫成功時幸福的淚水，王荻涵堅信：不是猛龍不過江！
男：我們希望以上獲獎同學能再接再厲，在下次考試中取得更好成績，我們也希望所有同學都能進步，同學們，讓我們一起努力吧！奮鬥吧！讓我們再次以熱烈掌聲對以上同學表示熱烈祝賀！
女：接下來讓我們請班級第一名的學習王子夏一鈞給我們介紹他的學習經驗。
男：謝謝夏一鈞的精彩發言，接下來讓我們歡迎周若衝來跟我們談談學習方法。
女：周若沖的方法值得我們學習，我們女中豪傑彭雅彬也來透露一下你的學習秘籍吧。
男：謝謝雅彬！接下來，讓我們有請進步最大的王荻涵談談自己的感受。好嗎？
女：剛才幾位同學的方法很值得我們借鑑和學習！王荻涵的感受也說出我們很多人的心聲。讓我們再次感謝！
男：記得老班經常說的一句話是“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”是的，只有我們班每個人都優秀了，我們班才真正是最優秀的。而一個班要優秀，班風班紀是很重要的。接下里請我們的班幹部們對我們的情況做個期中總結和規劃。
女：同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師和肖老師給我們最班會的總結。
女：親愛的同學，你認為你比別人差些嗎？不是的！只是我們沒有付出自己的全部精力而已！記住吧：天才出於勤奮！付出才有回報！
男：同學們，有夢想，就要去奮鬥；有夢想，就一定不要輕言放棄。有首歌唱的好：每一次都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望！因為我們都相信我的未來不是夢。
女：讓我們一起高唱《我的未來不是夢》結束我們今天的班會吧！（領唱歌曲）
合：同學們，讓我們在一起高喊我們的班級口號： 1015，老班小武。1015，能文能武。
班會主持稿最新 篇10
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要願意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——時間
甲：請同學們將眼睛閉上，聽聽著是什麼聲音？
乙：是的，這就是一去將不再復返的時間。
甲：同學們，為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣，我們今天召開“珍貴的時光”主題班會。
乙：同學們，“珍貴的時光”主題班會現在開始。
甲：請欣賞由梁瀾子帶來的《時光老人》朗誦。 謝謝梁瀾子帶來的精彩朗誦！
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人
而異。
乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！
甲：對於我們來說，時間就意味著什麼？
乙：時間就是知識。
甲：對於工人來說，時間就是什麼？
乙：時間就是產品。
甲：對於農民來說，時間就是什麼？
乙：時間就是糧食。
甲：對於軍人來說，時間就是什麼？
乙：時間就是勝利。
甲：對於企業家來說，時間就是什麼？
乙：時間就是金錢。
甲：對於醫生來說，時間就是什麼？
乙：時間就是生命。
甲：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等於浪費生命；珍惜時間就等於延長生命。
乙：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典範。 甲：現在請收集關於《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
乙：感謝三位同學的分享，時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。
甲：愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間
乙：懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間
甲：無為者——放棄時間 有志著——贏得時間
乙：閒聊著——消磨時間 求知者——抓緊時間
甲：糊塗者——糟蹋時間 勞動者——積累時間
乙：好學者——創造時間 自滿者——蔑視時間
甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。 乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。
甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，
乙：現在我們來交流一下珍惜時間的名言佳句警句。
甲：同學們蒐集的名言佳句警句可真不少，通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼於“今天”。
乙：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。願大家珍惜時間，做時間的主人。通過這次班會，讓你想到了
什麼？說說你的收穫？（點10個同學說）
甲：同學們，今天我們都學會了珍惜時間。今後，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！請同學們讀一讀自己收集的有關珍惜時間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈送。
（合）：《珍惜的時光》主題班會到此結束！
班會主持稿最新 篇11
活動背景：
學生到了高三，學習壓力過大，而面對半年後的高考，很多學生總是認為自己沒有能力考上大學，對自己放鬆了要求，學習、紀律、衛生、間操等方面極其鬆散，把一切都看的無所謂。鑒於這種情況，特召開此次班會。
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。
活動準備：
1、蒐集有關自信的故事。
2 、學生準備才藝表演.
活動過程：
一、揭示主題，宣布活動開始。
教師講關於一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以後，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什麼？
學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。
教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？ 學生：行。
教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《自信才會成功》。希望同學們在這節課上能有所收穫，真正地感受自信的魅力。
二、問卷調查
問卷調查：
1、你認為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級中出色的一員嗎？
3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔心做不好某一件事情？
5、你是否能實現你心中的理想？
甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。
乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自信？
同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什麼事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學3:那如果幹什麼都覺得幹不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什麼特點呢？
同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。
同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。
同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。
甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入:
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了.
1. 華夢羽同學成語接龍.
2.. 焦立萌同學唱歌
3. 程蓮同學的跳舞.
乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力:掌握一技之長，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》
五、老師講話。
同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
班會主持稿最新 篇12
女：今日真高興，爸爸媽媽來到學校和我們一齊活動。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽！（鼓掌）
女：（應對著男主持問），你明白我國有哪些傳統節日嗎？
男：這可難不倒我！我國的傳統節日有（邊說邊扳手指頭）春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……
女：看來你明白的還不少嘛。
男：先別誇我。我也來考考你：你明白哪個傳統節日要吃粽子嗎？
女：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧！大家說什麼節吃粽子？
男：那么端午節為什麼要吃粽子？在端午節里還有些什麼習俗和活動呢？今日就讓我們走近端午節去了解一下吧。
女、男（齊說）：話說“端午”主題班會此刻開始！
女：每年的農曆五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。
男：雖然名稱不一樣，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。
女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多，下頭就請大家聽聽故事大王講講端午節的故事。
1.《屈原與端午節》
男：多謝給我們講的精彩故事！（鼓掌）原先端午節是為了紀念屈原。可是我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥捨身救父》，請給大家講講這個故事。大家歡迎！（鼓掌）
2.《孝女曹娥捨身救父》
女：講的故事真感人，多謝！（鼓掌）我也明白一個與端午節有關的故事，就請來說一說。
3.《秋瑾捨身為革命》
男：看來與端午節有關的故事還真不少呢！
（三）端午習俗
1.懸艾葉、菖蒲
女：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於地廣人多，加上許多故事傳說，於是不僅僅產生了眾多的節名，並且各地也有著不一樣的習俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒，吃鹹蛋、粽子和時令鮮果等。
男：，你剛才說的菖蒲、艾草是什麼東西？
女：別著急，我立刻請和給你介紹一下這兩樣東西。大家歡迎！（鼓掌）
男：原先菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我必須要讓媽媽買一些掛在家門口。
2.端午詩會
女：端午節還被稱作“詩人節”。幾位同學給我們帶來了端午節的詩篇。
男：那就請上來念給大家聽一聽（鼓掌）。
（1）節令門·端陽。
（2）競渡歌。
（3）七律·端。
3.賽龍舟
女：你明白端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎？
男：這還用說，就是賽龍舟嘛。
女：為什麼比賽的船要刻成龍的形狀呢？
女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經歷一下。
男：別急，今日就讓你過把癮。下頭我們玩個遊戲叫“賽龍舟”。
4.品棕樂
女：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。
男：端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久，花樣繁多。
女：一向到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。
男：吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，並且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
女：說了這么多，我肚子裡的饞蟲都快爬出來了。
男：別急，別急。我就明白你會這么說。所以接下來就請大家一齊品嘗美味的粽子吧。
女：等等，今日我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一齊分享吧。
男、女（齊說）話說“端午”主題班會到此結束，感激爸爸媽媽參與我們的活動！（鼓掌）恭祝大家端午節歡樂！
班會主持稿最新 篇13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們已走過了國中兩年多的學習生活。
懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進了初三。
如今，身處初三，才深深地感受到了初三的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了磨難 每當奮力拚搏時，遙遠的曙光在激勵著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。 人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標信念依舊，前行的腳步就不會停止！下面我宣布：
九年級（4）班“ ”主題班會，現在開始。
【湯雅蘭 薛奇】朗誦
理想，一個既響亮而又富詩意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。
理想，對於我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣,在理想的天地間自由飛翔；我們相用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻岭；我們想在夕陽餘暉中將跋涉的身形塑成執著的剪影；為了青春的渴望，來吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠的里程！
理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就會失去前進的動力，一個人的理想越高，生活就越純潔，一個人追求的目標越高，人活的就有意義。
崇高的理想是一個前進的動力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現同樣需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。
我們願用必勝的信念投入初三！
我們願用全部的精力傾注初三！
我們願用堅定的毅力戰勝初三！
我們能行！我們一定行！
我們能行！我們一定行！
我們堅信理想會因奮鬥而美麗！
居里夫人曾說過這樣一句話：“如果能追隋理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力和自己的理想而行，則定能達到至善至美的境地。”這說明我們每一個人都要有自己的理想和奮鬥目標。
一個人要想獲得成功，說得有敢於吃苦，敢於戰勝困難的精神。也許我們每一位同學都有著色彩斑斕的理想，但有人努力了奮鬥了楔而不捨地追求了，就可能實現自己的理想，而有些人，遇到困難退即了碰到艱苦退縮了，那么他那美麗的理想也就破滅了。從某種意義上講貧困的生活，艱苦的條件，是激勵人們奮發向上，磨礪人才的礁石，都少偉大的人物都是在與貧困作韌性的搏鬥中取得成績。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，要想實現理想，獲得科學知識，必須要有不懈努力的奮鬥精神。
同學們，我們是祖國的希望讓我們把疑難當做獲得知識的嚮導，把挫折當做通向成功的橋樑，為了理想，我們堅定地走向未來。
讓我們划起勤奮多思的小舟吧，揚著理想的風帆，願我們都能到達理想的彼岸！
同學們，儘管有時我們無法迴避失敗的命運，但努力或墮落，上進或自棄，卻可由我們自己來把握與選擇
縱使前景無法預測，也一定要頂風雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，只要目標信念依舊，前行的腳步就不會停止！
初三，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。
在未來的二百天 最後的戰役即將打響。
甲智慧在鑽研中積累，勇氣在奮進中高漲。
我們打點行裝，背負老師的囑託，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。 沸騰的熱血在我心中激盪，我要實現我的夢想，我要築就我的聖堂。
心有多大，舞台就有多大。 “九年礪劍百日衝刺闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”。 努力吧，同學們！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收穫的果實；一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。讓我們一起揚起理想的風帆，盡情放飛青春的翅膀，去迎接中考的挑戰吧！
下面我宣布：初三（4）班“ ”主題班會到此結束。
班會主持稿最新 篇14
各位家長下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯繫，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎。總之一句話，就是“一切為了學生，全力衝擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發點。
今天是12月1號，一個月里新的一天，我們召開家長會孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收穫的是夢想，召開本次家長會希望對家長有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學是每個家長和孩子最大的理想。在這項事業中，我們務必團結一心，並肩戰鬥，形成升學的親友團和同盟軍，向著中招的目標發起衝鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！ 在家長會開始之前我想與家長交流一上當前初三的形式與思考：
初三這一年是國中階段學生學習的第一個轉折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
初三是承前啟後的一年
對國中階段學習的總結，為高一的學習打下基礎
任務繁重的一年
完成本學年的教學任務，對國中三年的學習進行系統複習。
收穫良多的一年
培養學生刻苦學習的精神，不屈不饒勇於克服困難的頑強毅力，不懈拼搏的意志和不甘人後的競爭意識。
下列我們來看一組近兩年的分數：20xx萍鄉中學的統招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉中學的統招分是645分，均衡招生605，我們學校去年是565，這是在我們學校的優勢。
與最兩年萍鄉中學的招生分數相比，我們所有的老師和家長都得打足精神來正確分析這次期中考試的成績，螢幕上顯示是的這個學期以來的兩次考試成績，還有體育和生化實驗操作40分加進去。
考試背後的問題
1、17名學生中學習方法仍存在不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，這樣事半功倍，得不償失。
2、學習自覺性還存在一些問題。缺乏動力，上課專心聽講值得我們懷疑，周末作業馬虎應付。
3、學習目標不夠明確，部分學生自信心嚴重不足。
4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
出現的這些問題就需要我們家長和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長給予幫助。
告之重要性：初三隻有一次（機會也只有一次），要打一個漂亮戰，但求問心無愧！
告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準備好，這是艱辛的充滿收穫的一年，要有吃苦精神！
化解壓力的技巧：壓力是無處不在，但是要學會釋放壓力，如當好一個聽眾，其實學生對學業的訴苦無非是得到理解，那家長就全力傾聽！並與老師交流！ 督促和幫助複習：學習三年之後難免有惰性，家長在家儘量督促學生自覺學習，學習是為了自己！
家長從以下幾個方面配合學校工作：兩步走： 一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態。二是家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。 三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在於為與不為；不同基礎都應該有不同的進步。二是生活上貼心照顧：多關心子女的生活，三是心理上熱情疏導：（交流、寬鬆）要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點。四注意：一是切忌期望過高。二是切忌製造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。
一、和孩子一起升學
孩子升學是每個家庭和學校共同的事業，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來，共同謀劃孩子的升學之路，只有團結一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會給我們的未來留下遺憾。
1、給孩子定中考目標
目標是成功的燈塔，是奮鬥的方向，只有建立奮鬥目標，才能激發人們的無限潛能。因此，要想讓孩子對於學習有不竭的動力，唯有建立人生目標，才是為之奮鬥的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。
怎么給孩子定目標呢？這要看孩子期中考試成績怎樣。面對上學期期末成績，讓孩子分析每一學科，看孩子經過一段努力，還能提高几分或幾個名次，合計總分能提高多少分？而這個分數就是孩子的短期目標。一旦孩子有了目標，就有了奮鬥方向，就有了趕超的動力。
2、關心孩子的學習
有很多家長，非常關心孩子的學習，尤其是學習優秀的學生家長在這方面做的都很好，希望以後繼續發揚。而有些家長對孩子學習沒有真正關注，這表現在以下幾種情況：其一，關注分數卻不關心孩子的學習過程；第二，藉口工作忙，無暇過問孩子的學習；第三，自己文化水平低，沒有能力教育孩子；第四，很多孩好學生的家長都不管學生，學習照樣好，因此，孩子的學習是天生的，不是管出來的；第五，夥計們應酬太多，沒有時間管孩子。等等，這些都成了他們對關注孩子學習的理由。也許，你對不管孩子能找出N個理由，但實踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠學習好，是他們的父母在孩子小的時候管的及時，把握住了教育的及時，形成了愛學習的好習慣，學習成了他們自覺的行動。而哪些沒有形成好習慣，對學習存在諸多不良習慣的孩子，更需要亡羊補牢，切莫麻痹大意錯過教育時機。
家長通過對孩子學習的關注，清楚的知道孩子學習有哪些不良習慣，孩子的思維特點是什麼？孩子在各科的學習上有哪些薄弱環節？制約孩子學習的瓶頸是什麼？應該採取哪些措施才能使孩子的學習取得較大進步？讓老師幫助你解決哪些問題？在孩子學習上應該給他哪些幫助？等等，如果你關心孩子的學習，就應該孩子學習的現狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰不殆。
3、關注孩子的生活
過去一些家長早上不願起床，給孩子一些錢在街上隨便吃。長期這樣，對孩子的身體健康不利。這學期時間短任務重，如果因為孩子身體原因耽誤孩子的學業
得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關心和愛護，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態下完成自己的學業。
4、時刻關注孩子的心理變化
九年級由於面臨升學壓力，又經歷一次次模擬考試，容易產生心理壓力和學習負擔。家長要學會察言觀色，如果孩子心理壓力過大，會在他們的臉上和言談舉止上顯現出來。細心的家長一定會覺察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對學習有這樣那樣的心理負擔，家長一定要第一時間發現，和老師溝通，共同解決孩子的心理問題，以免對學習產生負面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯的成績，並表現出一些驕傲自滿情緒，家長也一定要及時告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對於非常努力而成績不佳的孩子，要多從正面鼓勵，堅定信心，總結成績不佳的原因，多向老師和優秀生請教學習方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰屢敗，家長要主動和老師結合，讓老師幫助孩子走出學習的誤區。等等，只有家長平時對孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。
二、學習方法
今天參會的家長，孩子處於不同的學習狀態。在後一階段的複習模擬中，每個階層的學生都有向上突破的必要。下面我根據多年的經驗和感想，給家長一些建議：
1、中等生怎樣尋求突破
造成學習中等的原因有各種各樣，建議這部分學生做到如下這些：
1）不要偏科
對薄弱學科要快速彌補，為了追求實效，務必找老師進行一對一。
2）概念熟練，融會貫通
很多學生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現象的原因有兩個，其一是概念不熟，無法對每一個選項做出準確判斷。這就要求把概念反覆理解，反覆記憶。如果你對證明題和計算題的每個步驟都能準確無誤的說出根據，這就說明你對概念已經融會貫通了，達不到這一境界，還需強化這一環節；其二是馬虎，矯正這一現象的方法是建立錯題本，在錯題本把錯題及答案抄在上面，並寫出錯誤的原因，寫出正確答案，找出以後杜絕同類錯誤的方法，平時多瀏覽錯題本，會使你對犯過的錯誤記憶猶新，為以後不犯類似錯誤提出警示。
3）樹立趕超目標
盯著前面的同學，和他比刻苦，比聽課，比作業，比背誦，比投入。各個環節都比他多做，你一定會做得比他好，從而使自己大幅進步。像古人說的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”
4）找老師指導
有時自己學習不好是方法不好，請教老師在學習上給予指導，會使學習事半功倍。
2、學困生怎樣快速進步
成為學困生的原因是學習無目的，無目標，控制自己的意志力差。多年的放鬆使自己的學習基礎越來越差。要想在最後的複習中有顯著進步，這部分學生要做到：
1）有目標
學困生因為基礎低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來總會有適合
自己的學校。也許通過不同的道路，會使自己和優秀生一樣成功。有些在中學階段學習不好的學生，考入職業類學校，學得一身手藝，成了某個行業的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會創造了就業崗位。目前很多當老闆，當大款的學生在學校的學習並不十分拔尖，有些甚至學習相當差。但他們走入社會後有強烈的追求和目標，最終使他們走向成功，而那些學習上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無論何時，成功者總是哪些有目標，有追求的人。
2）把課本搞懂搞通
課本是學習的捷徑，我敢肯定，很多學困生對課本非常陌生，要想把學習搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問題。
3）避免題海戰術
學困生一般不注重複習課本，認為多做練習、多做難題才能提高自己。實際上，課本都不懂，做作業何其難，連基本原都不懂，其作業質量又如何？把知識弄明白才是不變的根本。
4）遠離難題
在複習練習中，儘量不做難題，多做基礎題，爭取做題的正確性，保證做題質量。
5）多請教老師
20xx年我輔導一個學生，儘管在學習中下了不少勁，但學習成績仍不樂觀。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績上不去，就找每個學科的老師進行交流，把你平時怎么學習的和老師談一談，讓老師對你的學習方法給予指導。這樣，你的學習會進步很快。”說完之後，這個孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績進步也非常明顯，考完之後他說他數學能考80多分，結果他考了79分，而他原來的數學成績經常在40分上下徘徊。
三、家校溝通
最後一個學期，要加強和學校老師溝通，嚴密關注孩子的學習效果，當出現異常情況時，馬上和老師協調解決，把問題解決在萌芽狀態。
1、關心學校的教育教學
走進學校，關心學校的管理和教學，對學校提合理化建議，使學校教育在正常的軌道上發展。
2、關心班級的學習氛圍
上學期，我們學校有幾個班的家長，主動到進班級聽課，收到很好效果。家長進班聽課一來關注和督促了自己孩子的課堂表現；二來引起全體學生的重視，使課堂紀律明顯好轉；三是對老師的課堂教學也是促進；還能讓你進入課堂，重溫學生時代的學習與認知。
3、和任課教師成為朋友
如果孩子學習上有哪些問題，要主動和各科老師接觸，了解孩子在學習中存在的問題，讓老師對孩子學習方法和技巧給予指導。由於你的主動，讓老師也會主動關注您的孩子，在老師的關注下，孩子會進步更快。四、體育考試
送家長兩個字“重視”。中考的體育有30分，分值重見效快，孩子的分數高低取決於家長。
1、不等不靠家長親自督促
關於體育考試的準備，九年級已制定了一系列訓練措施，但終歸學校場地和時間有限，不能照顧到每個學生。有些學生不理解學校意圖，可能在訓練中還投
機取巧，懶得下勁。老師看見了他們就動一動，老師看不見他們就偷奸耍滑。為了使這項工作落到實處，讓孩子不輸在考試的起跑線上，家長最好利用學生晚上時間，對孩子進行單項訓練，實踐證明，經過一兩個月的訓練，孩子的成績會有明顯提高。因此，家長要親自抓孩子的體育訓練，如果孩子能把這項成績提高到28分以上，那一定會為孩子後來的文化成績和考試打下勝利的基礎。
2、了解現狀進行查漏補缺
學校利用體育課，會對每個考試項目進行測試，會及時地把孩子單項成績告訴他本人，請家長多過問。對於已經過關的項目，可少付出一些，對於薄弱項目，應該多下功夫，爭取經過兩個月的努力，讓孩子門門過關。在體育考試的準備中，千萬不要有僥倖心理，既然體育考試以30分的成績作為中招成績，各項監督措施會隨之加強，不存在作弊可能。
由於時間原因，我的講話到此結束，希望全體家長和學校緊密配合，為孩子創造最佳的學習環境。和孩子共同升學，是一項繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導。為了督促各位家長做好對孩子的複習管理工作，請每個家長回去後，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個詳細的管理計畫，形成書面一式兩份，一份留你保存，時刻對照落實，另一份交給我。我不勝感謝！ 教育孩子會遇到很多麻煩，如果你覺得很累、很辛苦，說明你已經深入進去了；如果你感到與平常沒什麼兩樣，說明你還需要深入進去。當你遇到問題的時候，請您多和我聯繫，咱們一起想辦法解決。
再一次謝謝家長的支持和光臨，我等待著你勝利的訊息！
班會主持稿最新 篇15
藝、欣：親愛的老師、同學們，大家好！初二十四班“做學習的主人”主題班會現在開始
藝：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了國中的大門。
欣：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。
藝：看到這些同學的成績，真是讓我們由衷地羨慕！真希望下次有更多的同學，更新的面孔站在這個舞台上！
欣：當然，這些同學是我們的榜樣是我們的奮鬥目標，那么，那看到自己的成績有什麼感觸呢？對於這個成績你滿意嗎？下面請幾位同學說一說自己的感受。（2位）
欣：這幾位同學說了說自己的感受，我們是否忽略了些什麼？讓我們來看一則小故事。 宗紀佳講故事
宗：其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作。埋怨學習的繁重，工作的勞苦，是成功路上必須的東西，如果我們把它砍掉了，雖然表面輕鬆，但，我們永遠過不去那條溝壑！ 也許很多人問這個人為什麼不用別人的十字架來過去呢，學習也是這樣，現在你自己不下定決心努力，只會欺騙自己，到最後總是想著去享用別人的果實是不可能的。我們目前背負的十字架是什麼?我們不妨看一個測試結果。（講述測試規範）
宗：你的分數是多少呢？我們來曬一曬成績吧
我們會發現，一些成績好的同學學習習慣都非常不錯，他們學習效率高，基礎較紮實; 心態良好，平靜、認真對待考試;勤于思考，勤動腦所以，學習成績低的同學可以好好找找原因了，那么一些習慣分數高但是成績不太好的同學，可能是你的學習方法和學習態度出了問題，擺正位置，重新出發吧。
那么回顧一下我們的上半學期的學習狀態，我們都是怎么做的，不好的現象：早上來了抄作業、課上聊天、玩兒、課間跑出去玩、午休打球、自習又開始問題吵吵嚷嚷。。。。。。平時的這些不好的現象不正是和好習慣相反嗎，我們的成績就不是偶然的了。
每個人都希望自己的事優秀的人，不付出勞動是不可能得到結果的，接下來，我們就要按照這樣的方式去完成，就會贏得我們的明天。
藝：也許我的功課已經落下了，那么，趕上大家我還來得及嗎？
欣：當然了，在學習中發掘自己優勢，轉變心態，改變學習方法。這就和我們得這次考試一樣，有的同學認為沒什麼，不學就放棄了，但是只要你現在知道努力了，還來得及！
藝：成績不理想的背後，就是問題的暴露，一次得失敗不是永久的失敗，一次的成功，不是永久的成功，我們必須立即痛定思痛、總結反思，採取措施，加以補救，在未來的考試中創造輝煌。請劉炫辰同學帶著我們一起完成這次的期中總結！
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。建議同學們問自己幾個問題：
1. 名次、成績是上升還是下滑?
2. 如果上升，上升原因是什麼？是因為題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。
3. 如果下滑，問題又出在哪裡。
欣：每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的潛能，不管你的成績怎么樣，剛才總結當中的優勢之處，一定有你的閃光點，請大家不要吝嗇，和我們一起來分享你的學習錦囊妙計吧。
藝：我們有了期末的目標、有了措施，離成功就不會遙遠，接下來，我們一起來看一下學習部為了協助我們有哪些計畫。
代表學習部發言
措施
1、要想管理別人就要先約束好自己，我們以後會更加嚴格要求自己，起到帶頭作用。
2、“凡事預則立，不預則廢。”學習計畫是實現學習目標的保證，學習部的同學之後會根據大家的總結，找到大家的薄弱點盡最大的努力去幫助大家實現目標。
3、我們有信心根據性格和愛好去幫助每一個同學，在各種空閒時間輔導同學學習，改掉壞毛病糾正學習方法。
藝：我們的保障也很到位吧，期中有值得我們思考的地方，讓我們調整好心態，去迎接後半學期，迎接初三！本次班會到此結束，謝謝大家！
下面請王老師作一下總結。
班會主持稿最新 篇16
宮：尊敬的各位教師
黃：親愛的同學們
合：大家下午時好！
宮：期中考試過去已經一個月了。
黃：再過一個月，我們又將面臨地理會考和期末考試。
宮：在剛剛過去的兩個周里，我們班的絕大多數同學都能夠遵守紀律，勤奮學習。
黃：每一天早晨，我們的同學早早地起床到教室安靜地進行學習。
宮：我們同學的良好表現展現了當代青少年不懈追求的精神風貌。
黃：這期間我們班湧現出了一大批學習先進個人，他們有努力學習的，有學習優勝的。
宮：不僅僅在學習方面，也包括，遵守紀律方面，人際交往方面，他們身上都有值得我們學習的地方。
黃：為了表揚先進，督促後進，今日，我們邀請了我們敬愛的教師在此召開“勤奮學習先進個人表彰會”。
宮：首先介紹與會的各位嘉賓：
黃：*教師歡迎您，歡迎您的到來
宮：*教師歡迎您，感激您，感激您的光臨
黃：首先公布學習優勝者獲獎名單，他們是
宮：請這些同學上台領獎，掌聲歡迎——
宮：期望獲獎的同學能夠再接再厲，取得更優異的成績和更大的提高。
黃：相信我們其它沒有獲獎的同學也很努力，期望大家能夠在接下來一個月左右的時間裡更加努力，為了我們自我完美的明天而努力學習。
宮：未來掌握在自我手中，祝願大家取得更大的提高。奮鬥除了拼搏，我別無選擇。成功，就是我奮鬥的目標。
奮鬥吧，
就從此刻開始，
別想著偷懶，
時間會證明一切，
只要你付出，
就必須會有收穫，
那無所不至的時間老人，
會給你最滿意的答覆，
奮鬥吧，
從這一瞬開始，
等嘗到了，
成功的喜悅，
你會忘記，
成功路上的艱辛，
那是非分明的勝利女神，
會永遠眷顧奮鬥著的你！
班會主持稿最新 篇17
part1：
嚴：我宣布，三（10）班主題隊會現在開始！
孫：嚴子鑒啊，昨天我上網找了幾張美麗的圖片，今天帶來跟大家一起分享。
（ppt播放美麗的各種生態圖片）
嚴：剛才大家看到的是一個怎樣的地球？
學生：美麗的地球！
孫：是啊！我們的地球多么美麗！今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎？
學生：想！
嚴：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧！
活動一：
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能淨化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實呢！
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好夥伴。我的柳絲還能編織成驅趕牛羊的鞭子，不易斷。作用可大著呢，大家喜歡我嗎？
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。我的果實——松果，還是小松樹的最愛呢！
竹子：我是來自四川的一棵竹子，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具，比如夏天用的竹蓆、涼椅、銀杏樹：我是來自東苑國小的一棵銀杏樹。盛夏，我伸出無數隻手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看著同學們成長，我感到十分幸福。五棵樹：（並排，揮手）同學們再見！
孫：地球媽媽如此美麗，可是，現在
嚴：天空灰朦朦的，我們在污濁的空氣中艱難的喘息；
孫：河流伴著惡臭和泡沫，魚兒翻起了白肚皮，鼓著眼睛怒視人類惡行時，卻只能無聲的哭泣；
嚴：森林消失了，鳥兒在獵人的追擊下四處飄零。
孫：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑；按2嚴：原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新
孫：難道我們要讓空氣成為最昂貴的產品？
嚴：難道我們要讓地球上的最後一滴水變成我們的眼淚？
孫：難道我們要讓地球媽媽滿目瘡疫？不！讓我們一起保護環境，讓我們的家園更美，空氣更加清新；
孫、嚴：為此，今天我們召開“環保連著你我他”的主題班會。
part2：
孫：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
嚴：同學們，看！地球母親來了。
活動二：
情境小品：（帶著頭飾地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今（不斷地搖頭作無奈狀）
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什麼病？
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落症”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由於人類不注意環境保護，過多採伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病症，並努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？
嚴：誰來談談看了小品後的感受和體會？
（讓同學們各抒己見，談感受和體會，請幾個同學）說的好的發獎品孫：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。
嚴：同學們課前都做了許多準備，蒐集有關環保的資料，現在誰一馬當先，先給大家展示一下，讀一下你手頭的資料也可以？說的好的同學有獎品
part3：
孫：經過剛才的活動，我發現同學們的環保意識都非常強呀！現在，我們來一個環保知識競賽，怎么樣？（一人一題）
學生：好！
（進行環保知識競賽）獎勵
part4：
嚴：同學們，我們的主題班會到尾聲了，現在請我們輔導員陸老師出來進行總結吧！
陸：同學們，你們的主題班會非常成功！老師為你們驕傲！現在，我們一起朗誦《環保小衛士》，讓我們環保的種子隨著歌聲飛向祖國的大江南北，好嗎？
學生：好。
（師生拍打節奏齊誦）
孫：現在，我宣布：三（10）中隊主題班會到此結束。
班會主持稿最新 篇18
張：親愛的教師，同學們：
合：大家晚上好！
張：我是主持人
陳：我是主持人
張：時光荏苒，轉眼間我們大一的時光已經悄然離去。
陳：是啊，可能我們沒有給我們自我的大一生活畫上輝煌的一筆，可是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。
張：一年前，來自天南海北的我們相聚在那裡。我還記得，初來報導時，有人把當時染著頭髮的我當成教師的可愛；我還記得軍訓，前排的王海就被教官調戲時候的無奈；我也還記得，第一節思修課，我們座無虛席。
陳：自習室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鑽研的身影；第一次校運動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時候我們都還沒有電腦，午夜熄燈後，走廊里依舊能夠聽到我們挑燈夜戰三國殺時候的廝殺聲。
張：回首時光，拼搏的身姿歷歷在目。
陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。
張：首先請允許我代表通信二班全體同學對在百忙之中來參加本次班會的朱明驥輔導員表示感激，感激您一年多來對通信二班的教導和幫忙。同時也感激各位同學的到來以及對班委會工作的支持。下頭我宣布，
合：回首時光，放飛夢想主題班會，此刻開始！
（台下播放照片以及背景音樂。）
陳：很抱歉打破大家回憶的完美。我們打造過溫馨的過去，相信我們也能夠創造出屬於我們自我輝煌的未來。下頭有請班長上台發言。
（由班長在陳詞背後引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影，意為避免主持人頻繁上台反客為主。）
播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講台講解以免空台。）
（二人發言。）
張：大家的話，真摯樸實。一年來我們風雨同舟。的確，沒有共同奮鬥過我們怎可能產生友情和信賴。下頭播放的微電影不明白能不能讓大家產生共鳴。此刻有請學習委員播放勵志微電影並作發言。
（學習委員播放勵志微電影。）
陳：學習委員對我班同學的學習成績能夠說是操盡了心。可是確實，作為學生的我們，學習是排在首位的。下頭有請團支書為大家播放導師寄語並作發言。
（團支書上台並在發言最終引出大合唱。）
（放伴奏。）
（合唱結束後由班長引出導員講話，可根據當時教室內氣氛而定。）
（導員講話）
張：感激朱導的教導。
陳：同學們，大一的生活已經過去，我們即將迎來的是我們大學時光里的第三次期末考試。
張：大一，我們能夠為難堪的考試成績找藉口，因為那時候我們還很青澀。可是此刻，我們又有什麼理由不努力學習。
陳：我們的未來掌握在自我手裡，今日你揮霍的時間將會成為你日後失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。
張：下頭我宣布，回首時光，放飛夢想主題班會
合：到此結束！
（送走朱導。）
班會主持稿最新 篇19
1----彤彤 2----來興 3----思彤
1: 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。
2: 白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它
的藍天的感恩。
3: 溪水在山間叮咚作響，歌唱著一曲曲感恩的樂曲，那是溪水對呵護她的高山的感恩。
1: 下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎，各位領導，老師以及家長們的到來。
2: 因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。
3: 因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
合： 青春需要感恩。二年四班《 愛，因為在心中 》主題班會現在開始。
1：大家好，我是主持人彤彤。
2：我是來興。 3：我是思彤。
1： 我們每一個人，要常懷一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些幫助過我們卻不言回報的每一個人。
2：常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
3： 讓我們懷揣感恩的心，共同來欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家帶來的樂器表演
【樂器演奏】
《感恩父母》
3：世界上的愛有很多種，朋友之間相知相助的愛，親人之間血濃於水的愛，戀人之間海誓山盟的愛，夫妻之間相濡以沫的愛。然而，天地間最無私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價的愛是父母的愛。
【有這樣一則故事】
【故事】
【互動】
2：好的，感謝思彤為我們講的這個感人故事。其實啊，我們的生活中總是被愛包圍著，有父母的關愛，老師的關愛亦或是同學之間的關愛，甚至是社會上的關愛。還記得在前些日子的時候的時候，許多同學在上網時,都轉發了這樣一段文字。
1： 當我們遇到困難時，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當我們跌跌碰碰迷失方向時，能給我們指明的方向的人，是老師。當遇到災難時，能給災區人民送去溫暖和希望的，是社會。
2：那么現在想問一下大家在聽完這個故事之後有什麼話想說那？
【主持人提問】
【思彤做小結】聽完了同學對這個故事的感受，我希望大家學會珍惜你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，因為學會感恩，學會熱愛生活，我們才會感到更多的快樂。
1：常懷感恩之心，因為父母給了我們生命，常懷感恩之心，因為老師教會了我們知識。
2：恩，的確如此，那么現在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因為父母和老師永遠是最關心我們的人，我們要對他們對他們說一聲，：你們辛苦了！
【稍作停頓】
2：收到了孩子親手送的鮮花，那么此刻能說一下現在心中的感受嗎？
【問一下家長，老師收到鮮花時的感受】
1：感受母愛，無論你身在何地，有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，你願意用自己的一生去愛她。有一種愛，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報，這個人叫母親，這種愛叫母愛。
2：感受父愛，無論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無論你走到哪裡，他都為你延伸，為你指點迷津，護你一路前行。
1：讓我們共同來感受父母的心，去看看由子兮團隊帶來的小品父母心
【小品父母心】
3：鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。
2：有一個人最要感謝，有一種人最要感恩。她就是母親，他就是父親。那么看完了這個小品，大家有什麼話要對爸爸媽媽說嗎？
【主持人各提問一對孩子和家長，孩子對父母說，家長對孩子說】
3：其實愛就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會。
2：下面讓我們共同聆聽劉瑞為我們帶來歌曲。
合：《愛，因為在心中》
【歌曲】
【互動】
3：那么現在我們也要考一下大家是否對父母的喜好有所了解那？
【主持人隨機提問】
3：你爸爸（媽媽）的生日是幾號？
2：你爸爸（媽媽）最愛看的電視劇是什麼那？
3：你爸爸（媽媽）最喜歡什麼顏色？
2：你爸爸（媽媽）最喜歡的一道菜是什麼那？【父母總能記得我們的生日，那么我們能記住父母的生日又有幾個那？這樣看來我們平常真的該好好關心下父母了，好的感謝各位同學和家長的配合】
【彤彤登場】
1：通過同學的回答，可以看出我們對於細心呵護，關照我們的父母還並不是十分的了解，平時，無論他們有多忙，爸媽都會記住我們的生日，每當我們生病時，他們的臉上也會寫滿緊張，儘管他們在一天天變老，我們是否也該學會一點點成熟那？
《感恩老師》
3：其實，在我們內心深處不僅忘不了父母的恩情。同時老師的話語我們也銘記在心！
2：是啊，我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀髮
3：因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
2：是誰把無知的我們，領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3：是誰把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
2：那么我想大家也一定與老師之間發生過摩擦吧！那么你能說一說你與老師之間發生過那些事情呢？ （3個人）
【進行提問】
3：聽過了同學們的發言以後，我想說其實老師就像像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
2：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
3：接下來我們一起來聽聽王夢琪和王雪彤的感恩宣言。
2：有請她們。
【感恩演講】
1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請家長代表做總結髮言。
【家長發言】
3：我們應該學會感恩，並且也應該知道該如何去做。下面有請班主任李岩老師
做班會總結。
【班主任總結】
1：感謝班主任李岩老師送給我們誠懇，真摯的話語。讓我們再一次感受到感恩的力量。感恩父母，因為他們給予我們生命，讓我們領略世間的美好。
2：感謝老師，因為他們給予我們經驗，讓我們在知識的海洋中前行。
3：感謝幫助過我們的每一個人，是他們的無私奉獻，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1：我們身在宏志班，也就愈加體會到了學習的重要。
2：我們身在宏志班，也就愈加增長了我們的感恩之心。
3：我們努力學習，我們拼搏向上，只為無愧於這個光榮的名字----田家炳中學宏志班。
2：正是你們的愛心才有了我們今天的點滴進步。在此也對幫助過我們的愛心企業，以及社會各界慈善人士表示由衷的感謝。
【同時鞠躬】
1：鮮花可以枯萎。
2：滄海可變桑田。
3：但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！
1：尊敬的各位領導，各位老師。
2：親愛的爸爸媽媽們
合：高二四班《 愛，因為在心中 》主題班會到此結束，感謝大家的光臨，再見！
3：那么下面就讓我們全體起立共同唱響我們的班歌《站起來》
班會主持稿最新 篇20
“感恩父母，孝親敬長”主體隊會
隊會進行第一項：各小隊報告人數 ！
隊會進行第二項：“感恩父母，孝親敬長”主題隊會現在開始！
隊會進行第三項：出隊旗，全體起立，向隊旗敬禮。
隊會進行第四項：唱隊歌。
隊會進行第五項：大隊輔導員講話。
隊會進行第六項：隊會主題活動。
女主持：“感恩父母，孝親敬長”主題活動現在開始。
男主持：所謂“孝敬”，就是孝親敬長。
女主持： “孝敬父母”就是真誠地、發自內心地對父母的尊敬、 熱愛、關心和贍養，是兒女應盡的義務。
男主持：尊敬的各位領導、敬愛的老師、隊員們，中華民族素以尊老、敬老、愛老、養老而著稱於世。歷史的改革，時代的進步，為了使中華民族的傳統美德不斷發揚光大，今天我們召開了“感恩父母，孝親敬老”的主題班會。
女主持：中華歷史悠久，民族後繼有人，美德要代代相傳。敬爸爸、愛媽媽，應該是孩子們真誠的奉獻。
男主持：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠“我們精心地培育。
女主持：古人和革命前輩孝敬父母為我們做出了榜樣。今天，我們小學生就更應該學習他們優良品德。
男主持：下面請欣賞由王昊隊員給大家講《王祥孝母的故事》。
女主持：謝謝王昊隊員為我們講的故事，隊員們，我們也應該像王祥一樣，用自己的實際行動去孝敬父母。一個人從出生到長大成人，都離不開父母的養育。父母是我們最親近的人，他們所做的一切，可以說都是為了兒女，要學會感激父母的恩情。
男主持：下面請欣賞由吳岩隊員的詩朗誦。（配樂）
男支持：聽了吳岩隊員的`朗誦，讓我們感受到母愛的偉大，所以我們要懷有感恩的心。
女主持：感恩是一種心態，它能讓我們樂於面對人生中每個階段面臨的各種境遇。 男主持：感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人。 女支持：所以隊員們讓我們學會感恩吧！
男主持：隊員們，讓我們好好學習吧。來回報我們的父母，感謝父母給了我們美好的生活。
女主持:下面請欣賞尹思源、魏琪燃等隊員帶來的歌曲《感恩的心》。
男主持；世界上最崇高的愛，莫過於母愛。沒有母親，就不會有我們生命的存在：沒有母親的乳汁哺育，我們更不會漸漸長大。
女主持：童年時看媽媽，媽媽是一片藍色的湖。
男主持：少年時看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。
男主持：媽媽的愛是那么慈祥，爸爸的愛是那么嚴厲。這慈祥，那嚴厲，都表達了他們對我們真摯的愛。
齊：讓我們從現在做起，孝敬父母吧！
女主持：請隊員們說說心裡話，以前是否孝敬父母，以後應該怎樣做？ （同學自願發言）
男主持：，看來隊員們通過這次活動懂得了如何感恩父母，讓我們共同努力，為父母做一些力所能及的事。
女主持：我們一天天長大，而他們卻一日日衰老。
主持合：讓我們永遠記住父母的養育恩情。
女主持（中隊長）：接下來進行第七項 請中隊輔導員對本次主題隊會進行總結。 女主持：隊會進行第八項，請大隊輔導員呼號。
女主持：隊會進行第九項退隊旗，敬禮（放音樂，全體隊員敬禮，對旗退場）。 女主持：得勝鎮第二中心國小五一中隊《感恩父母，孝親敬長》主題中隊會到此結束。