國中班會主持稿 篇1
我們踏著青春的旋律，翩翩起舞！我們唱著快樂的音符，姍姍而來！
我們站在新的起點上，意氣風發！我們眺望美好的未來，躍躍欲試！
我們邁出青春的_步，用自信的微笑面對燦爛的明天！
我們畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的框線！
我宣布：初二（7）班主題班會
現在開始
究竟什麼才是友誼呢？
哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。
作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說：“友誼就是班集體裡的團結友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開友誼。
下面請欣賞由同學帶來的情景劇《心潮》
朋友是風雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，開出誘人的花朵。現在就請各位同學在你手中的表揚卡上寫下你對好朋友的讚揚。
人的生活離不開友誼，它是人類美德的`種子，就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請欣賞由同學帶來的朗誦《友誼之歌》
友誼，是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸；是理想土壤中的小花，是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼，生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會在季節的變奏里荒蕪。
經過了唱票同學和檢票同學的認真統計，我們評選出了三位_受歡迎的同學。現在就請三位同學上前來說一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什麼樣的感想。
謝謝三位同學們的發言。我覺得他們都說得非常好。只有建立良好和諧的人際關係，我們才能學習和生活在一個自然和諧的氛圍內。而建立良好的人際關係需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵、共同進步。
“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難？？”現在就讓我們跟隨著位同學一起合唱《朋友》，來譜寫我們友誼的樂章，來見證我們情深潭水的友誼。
人生中_溫暖的事什麼？不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。
李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說：正是江南好風景，落花時節又逢君
而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇；當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。
莎士比亞說：有很多良友，勝於有很多財富。
紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。
而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵！
讓我們攜手並進，建立起真正的友誼！
今天的班會已經接近尾聲了，請班主任來做一下總結吧！
謝謝班主任的勉勵，我們一定會牢記在心。
我宣布：初二（7）班主題班會到此結束。
國中班會主持稿 篇2
女：尊敬的各位老師
男：親愛的各位同學
合：大家下午好！
女：七年級4班“珍惜青春，拒絕早戀”主題班會
（合）“花開應有時”，正式開始！
男：人生是絢麗的畫板，青春是斑斕的色彩，時光是無形的畫筆，這一切在不經意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時刻。
女：我們的心因為這美麗而躍動，隱約中一種曖昧的情愫悄然降臨，男女同學之間的友誼，已經升華了，變成了所謂的愛情，這，發生在我們這個年齡段的人身上，就叫什麼呢？
（觀眾回答）
男：對，這就叫早戀。
女：中學生正處於生理和心理的特殊時期，會很容易出現早戀現象，而早戀對於中學生人生道路又有著非常大的影響，基於這些原因，今天，我們在這裡召開以“珍惜青春，拒絕早戀”為主題的班會。
男：幫助大家建立正確的男女同學交往觀念，塑成良好的學習氛圍。
女：其實呀，發生在生活、經濟上不能完全獨立，同時又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體裡的戀愛行為，比如中小學生的戀愛就屬於早戀。
男：劉，你說的是課本上的理論，你知道我們身邊的同學是怎樣定義早戀的嗎？
國中班會主持稿 篇3
藝、欣：親愛的老師、同學們，大家好！初二十四班“做學習的主人”主題班會現在開始
藝：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了國中的大門。
欣：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。
藝：看到這些同學的成績，真是讓我們由衷地羨慕！真希望下次有更多的同學，更新的面孔站在這個舞台上！
欣：當然，這些同學是我們的榜樣是我們的奮鬥目標，那么，那看到自己的成績有什麼感觸呢？對於這個成績你滿意嗎？下面請幾位同學說一說自己的感受。（2位）
欣：這幾位同學說了說自己的感受，我們是否忽略了些什麼？讓我們來看一則小故事。 宗紀佳講故事
宗：其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作。埋怨學習的繁重，工作的勞苦，是成功路上必須的東西，如果我們把它砍掉了，雖然表面輕鬆，但，我們永遠過不去那條溝壑！ 也許很多人問這個人為什麼不用別人的十字架來過去呢，學習也是這樣，現在你自己不下定決心努力，只會欺騙自己，到最後總是想著去享用別人的果實是不可能的。我們目前背負的十字架是什麼?我們不妨看一個測試結果。（講述測試規範）
宗：你的分數是多少呢？我們來曬一曬成績吧
我們會發現，一些成績好的同學學習習慣都非常不錯，他們學習效率高，基礎較紮實; 心態良好，平靜、認真對待考試;勤于思考，勤動腦所以，學習成績低的同學可以好好找找原因了，那么一些習慣分數高但是成績不太好的同學，可能是你的學習方法和學習態度出了問題，擺正位置，重新出發吧。
那么回顧一下我們的上半學期的學習狀態，我們都是怎么做的，不好的現象：早上來了抄作業、課上聊天、玩兒、課間跑出去玩、午休打球、自習又開始問題吵吵嚷嚷。。。。。。平時的這些不好的現象不正是和好習慣相反嗎，我們的成績就不是偶然的了。
每個人都希望自己的事優秀的人，不付出勞動是不可能得到結果的，接下來，我們就要按照這樣的方式去完成，就會贏得我們的明天。
藝：也許我的功課已經落下了，那么，趕上大家我還來得及嗎？
欣：當然了，在學習中發掘自己優勢，轉變心態，改變學習方法。這就和我們得這次考試一樣，有的同學認為沒什麼，不學就放棄了，但是只要你現在知道努力了，還來得及！
藝：成績不理想的背後，就是問題的暴露，一次得失敗不是永久的失敗，一次的成功，不是永久的成功，我們必須立即痛定思痛、總結反思，採取措施，加以補救，在未來的考試中創造輝煌。請劉炫辰同學帶著我們一起完成這次的期中總結！
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。建議同學們問自己幾個問題：
1. 名次、成績是上升還是下滑?
2. 如果上升，上升原因是什麼？是因為題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。
3. 如果下滑，問題又出在哪裡。
欣：每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的潛能，不管你的成績怎么樣，剛才總結當中的優勢之處，一定有你的閃光點，請大家不要吝嗇，和我們一起來分享你的學習錦囊妙計吧。
藝：我們有了期末的目標、有了措施，離成功就不會遙遠，接下來，我們一起來看一下學習部為了協助我們有哪些計畫。
代表學習部發言
措施
1、要想管理別人就要先約束好自己，我們以後會更加嚴格要求自己，起到帶頭作用。
2、“凡事預則立，不預則廢。”學習計畫是實現學習目標的保證，學習部的同學之後會根據大家的總結，找到大家的薄弱點盡最大的努力去幫助大家實現目標。
3、我們有信心根據性格和愛好去幫助每一個同學，在各種空閒時間輔導同學學習，改掉壞毛病糾正學習方法。
藝：我們的保障也很到位吧，期中有值得我們思考的地方，讓我們調整好心態，去迎接後半學期，迎接初三！本次班會到此結束，謝謝大家！
下面請王老師作一下總結。