教師演講主持詞 篇1
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：
大家下午好!
首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領導和家長朋友，在百忙之中，冒著嚴寒，親臨------指導工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意!
幾年來，------的發展牽動著各級領導的心，得到了社會各界家長朋友的關心、支持和厚愛。“回眸應笑慰，征程再揚帆”。今天，----在新一屆領導的帶領下，樹正氣，立新風，頭頂一片藍天，腳踏一方沃土，展開颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標闊步前進著。
看，校園裡，一張張生動的笑臉如沐春風，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨特的視角，用一篇篇優質稿件記錄下校園發生的新變化———名名環保衛士嚴肅執勤、一個個少先幹部督崗認真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水;聽，紅領巾廣播站每天在準時響起悅耳的童聲，“老師您好!”、“同學您早!”、“請”、“謝謝!”、“再見!”、“對不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語情系師生。
“大家的事兒大家做”是老師們時下最流行的語言，“學校是我家，人人愛護她”，是全校師生共同的心聲。說不完----的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是----全體師生用愛心共同描繪的畫卷啊!下面，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。
A(介紹特邀嘉賓)這次比賽得到了市教育局領導的高度重視和大力支持，今天，我們榮幸地邀請到了市教育局------歡迎您的到來，------歡迎，------歡迎您。
讓我們再次以熱的掌聲對市局各位領導的到來表示深深的敬意!
B我們這次比賽同樣也受到了社會各界家長朋友的關愛，參加今天演講比賽的社會各界家長有30餘位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長的大力支持!
教師演講主持詞範文2
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們。
大家下午午好!
今天我相聚一起，共涌心中讚歌，傳華夏精神，今天我們歡聚一堂，唱響中國年夢，抒發中國情。曾經我們走過風雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌，曾經我們在暗夜裡艱難探索，尋求中國富強的正確途徑。多難興邦，艱難困苦，壓不垮中國人民不屈的脊樑。在中國共產黨的領導下，揭開中華民族偉大復興的壯麗篇章。
同是黃皮膚，同是黑眼睛。同是龍的傳人，同是炎黃子孫，我們都有一個復興中國的夢。今天，我們優秀青年教師代表齊聚在這裡，不光要暢想我們的中國夢，更要用自己的青春夢、教育夢托起我們的中國夢!預祝所有的教師能夠在今天的比賽中發揮出的水平，展現出自己的風采。
首先請允許我隆重介紹
擔任本次比賽的評審有：-------。
讓我們用熱烈的掌聲對她們的到來表示歡迎和衷心地感謝!
教師演講主持詞 篇2
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!
為人師表，師德惟馨。默默奉獻，用愛耕耘。在教育這片神聖的土地上，無數的人民教師，揮灑著青春和熱血：從困惑到堅定，從青絲變白髮。蒼老的是容顏，美麗的是靈魂。
“一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨。”正是由於老師們的默默奉獻，教育事業的舞台才會熠熠閃光。滿園的桃李才如此的芬芳!
為了加強師德隊伍建設，提升教師師德水平，為了增強教師教書育人的榮譽感和責任感，為了充分展示我鎮教師的時代風貌，棠村鎮中心學校特舉辦以“立德樹人，成就最美”為主題的演講比賽。
在比賽正式開始前先預祝參賽老師能夠在比賽中發揮出的水平，展現出自己的風采。
下面演講比賽正式開始，有請1號選手，他演講的題目是，請2號選手做好準備。
通過聆聽位老師的演講，我們再一次體驗到了做一名人民教師的尊嚴和幸福，責任和義務。
作為一名教師，我們應該以德立教，真正熱愛教育事業，把全部的愛獻給我們的學生，讓生命在奉獻中開出美麗的花。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽教師的精彩演講，同時也感謝各位評審和工作人員的辛勤工作。
棠村鎮中心學校“立德樹人，成就最美”演講比賽到此結束!
教師演講主持詞 篇3
一、開場：各位老師大家好，為了推動我校“黨的民眾路線教育實踐活動”深入開展，堅持“從民眾中來，到民眾中去，一切為了民眾”的工作作風，辦人民滿意教育，充分展示我校教師隊伍良好的職業形象和崇高的師德風貌，大力宣傳優秀教師的感人事跡。今天，我們聚集在此，特舉辦“感動萬小---最美教師評選”活動。
此次評選以年級組推薦，全體教師投票評選的辦法進行評選，在7位被提名教師作完匯報後，其他教師進行投票，投票規則：⑴每位教師只能選出1名或2名最美教師，超過2票，選票作廢。⑵填選票時，在你所選教師的名字下畫對號。⑶投票後，我們將進行現場唱票，並公布結果。
二、提名教師做匯報：什麼樣的教師最美?也許在你的心裡，最美的教師是奮不顧身去救學生的張麗莉，是騎在馬背上為學生砍路的徐德光，是雪域高原上給大山裡的孩子撐起一片天空的宋玉剛，誰是萬小人心目中最美的教師呢，讓我們一起走進他們的故事。
首先登場的這位教師把工作看做是自己快樂的源泉，三尺講台樹起了他高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著她無悔的人生，有請張紅霞老師。
在學校里，她是學生喜愛的好老師，是同事信任的好姐妹。在家裡，她是孩子依戀的好母親，是支持丈夫的好妻子，她就是下一位提名者祁愛梅。
她年輕，充滿朝氣，疲憊的時候，她的腳步依然是那么有節奏，她的笑聲很爽朗，總能給人們的生活帶來活力，有請第三位提名者賀少君老師。
作為一名教師，憑著對數學的一份熱情、一份執著，她把孩子們帶進奇妙的數學世界裡，盡情享受數字和圖形的快樂。他就是五年級組的劉燕老師，有請。
如果說辛勞是一種財富，那她就是最富有財富的人，無論嚴寒酷暑，她的身影總是早早出現在校園裡。從教二十三年，她詮釋著“太陽底下最光輝職業的內涵”。有請楊建麗老師。
他全身散發著青春活力，無論是他充滿朝氣的生活方式，還是對待工作積極進取的態度，就好像是蓬勃向上的綠茵，總能給人帶來生機，他就是接下來上場的王明亮老師。
操場上，總能看到她和孩子們嬉戲的身影。風風雨雨中，酸甜苦辣味，她用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。他播種陽光，收穫春天。有請最後一名提名教師：劉毛毛老師。
三、投票環節：感謝7位老師的精彩匯報。接下來進入投票環節，請各位老師在選票上選出一名或兩名你心中的最美教師，將選票放入投票箱中。
四、唱票
五、接下來公布評選結果：榮獲“感動萬小—最美教師”榮譽稱號的是：楊建麗、王明亮、張紅霞、劉毛毛。榮獲“感動萬小—魅力教師”榮譽稱號的是：賀少君、祁愛梅、劉燕。
六、請所有獲獎教師上台領獎，請馬校長、董校長、閆校長為獲獎者頒獎。
七、請馬校長講話。
八、結束語：“最美教師”是一種榮譽，更是一種內涵和品質，同仁們，讓我們一起努力，創造萬小更輝煌的明天。“感動萬小—最美教師”評選活動到此結束，謝謝大家。
教師演講主持詞 篇4
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!
為人師表，師德惟馨。 默默奉獻，用愛耕耘。在教育這片神聖的土地上，無數的人民教師，揮灑著青春和熱血：從困惑到堅定，從青絲變白髮。蒼老的是容顏，美麗的是靈魂。
“一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨。”正是由於老師們的默默奉獻，教育事業的舞台才會熠熠閃光。滿園的桃李才如此的芬芳!
為了加強師德隊伍建設，提升教師師德水平，為了增強教師教書育人的榮譽感和責任感，為了充分展示我鎮教師的時代風貌，棠村鎮中心學校特舉辦以“立德樹人，成就最美”為主題的演講比賽。
在比賽正式開始前先預祝參賽老師能夠在比賽中發揮出最好的水平，展現出自己的最佳風采。
下面演講比賽正式開始，有請1號選手，他演講的題目是《 》，請2號選手做好準備。
通過聆聽位老師的演講，我們再一次體驗到了做一名人民教師的尊嚴和幸福，責任和義務。
作為一名教師，我們應該以德立教，真正熱愛教育事業，把全部的愛獻給我們的學生，讓生命在奉獻中開出美麗的花。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽教師的精彩演講，同時也感謝各位評審和工作人員的辛勤工作。
棠村鎮中心學校 “立德樹人，成就最美”演講比賽到此結束!
教師演講主持詞 篇5
尊敬的各位領導，敬愛的各位老師：
大家下午好!今天我們相聚在這裡，展示教師風采。校園裡，一張張生動的笑臉如沐春風，一幅幅感人的畫面暖人心田，一位位辛勤園丁早出晚歸。這是全體教師用愛描繪的畫卷，下面就讓我們一起來分享他們精彩的故事。
下面有請第一位演講者為我們帶來《我的身邊你最美》，大家掌聲歡迎。
感動並不需要多么偉大的事跡，一個真實的事情，一份平凡的付出，一些生活的瑣事，就構成了我們心底的感動。接下來讓我們歡迎唐老師帶來《感動我的生活點滴小故事》
90後是一個飽受爭議的詞，當然我自己也是一位90後。不可否認，年輕的我們缺乏的就是耐心，經驗。但是我相信我們會認真聽取前輩們的叮嚀，學習老教師的經驗，感恩生活中的點滴，踏踏實實的工作。下面也有一位散發著青春光彩的90後，她又為我們帶來那些故事呢?下面有歡迎帶來《我的身邊你最美》
上帝給你一雙黑色的眼睛，不要僅僅用他去尋找光明，也要善於發現生活中美的畫面，下面掌聲歡迎朱美娟。
聽了這么多女教師的演講，大家是不是也期待一位男教師給我們講講身邊的人和事呀。下面演講的是一位才華橫溢的帥小伙，他總是有著幽默的話語，豐富的表情帶給大家歡樂，大家猜猜他是誰呀?對，他就是理化生組的，他演講的題目是鮮花在我心中盛開。大家掌聲歡迎。
每個人心中都有一位要學習的榜樣，特別是年輕人，更應該如此。對於新加入我們托里鄉中學的一員，李靜老師，他要演講的又會是誰呢?下面掌聲歡迎x老師。
在小數組待了一年半的我，既充實又開心，我感覺這是一個積極向上，充滿溫馨的教研組。下面有請風度翩翩的為大家講講小數組的各位老師們。大家掌聲歡迎
教師就是一個平凡的群體，沒有鮮花，沒有掌聲，我們相信，雖然工作在最平凡的崗位上，自己的生命卻依然可以綻放華彩。下面有請高老師演講《歌頌教師》
今天老師們圍繞我的身邊你最美這一主題，以質樸的語言，深情的話語，講述了這一個個溫情的片段，為我們勾勒出一個新時代的教師的形象，因為有了他們的奉獻，我校的教育才能取得更好的成績。
教師演講主持詞 篇6
甲：我們成長的每一步都離不開老師的諄諄教誨
乙：我們學習的每一天都離不了老師的循循善誘
甲：此刻，你一定有很多話要對老師說，
乙：同學們，就讓我們大聲地、真誠地說出來吧！
甲：請走到你曾經幫助過你，給你關懷與鼓勵的老師面前--說出你心裡最真誠、最感激的話吧
（對著老師說出感激的話：來的走到跟前，沒來的走到前面講台上說）
乙：同學們，感恩老師不能只停留在嘴上，行動起來吧，用你最真誠的行為把我們最可親可敬的老師們請到你的座位上來吧，（說說你將怎樣做？）
甲：請為你心中最感激的老師揉揉肩、捶捶背吧！
乙：請慢慢欣賞詩朗誦《老師頌》
（學生詩朗誦）【配樂】
甲："感恩"是一個人與生俱來的本性，是一種對恩惠心存感激的表示，
乙："感恩"是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
甲：學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，
乙：學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。
甲：感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。
乙：感恩老師，它表現在日常生活中的點點滴滴.
甲：怎樣感恩老師呢，請你大聲的說出來：
乙：同學們，此時此刻，你一定對我們親愛的老師有不同的理解、感激，
甲：請大家再次拿出"校園感恩實踐調查"問卷，填上你此刻的心裡話。
（學生填寫，說明：需要修改的地方打個x即可）
乙：老師的心，和父母一樣。
甲：父母給了你生命，老師給了你靈魂.
乙：父母給了你肉體，老師給了你思想。
甲：願天下的孩子都孝順父母，願所有的學子愛戴老師。
乙："滴水之恩，湧泉相報"讓我們唱響心中的歌吧
學生起立（音樂起合唱《感恩的心》）
甲：讓我們用最感激的掌聲有請班主任老師為我們這次活動做總結
教師寄語：1.同學們，老師很欣慰，這次活動，讓我發現了你們都有一顆感恩之心，發現了日常小事中蘊含的愛；老師更高興，因為你們已經學會感恩，並且付諸於行動；老師想告訴你們：心中有愛，常懷感恩，生活就會更加幸福，知恩圖報，世界就會更加美好！
讓我們一起常感恩，奉獻愛，讓世界變成美好的人間！
播放《愛的奉獻》結束這次實踐活動。
全體起立：（掌聲）歡送老師們離場。
教師演講主持詞 篇7
20__年5月8日對我來說是不平凡的一天，因為在這一天，我加入了夢寐以求的教師隊伍。從那一天起，我重新審視了這份職業，重新定位了自我的人生目標。有句話這樣說道：“選擇了軍人就選擇了犧牲，選擇了教師就選擇了奉獻。”我明白從這一刻起，我的靈魂將在奉獻中得到淨化，我的生命將在奉獻中得到升華。
在九年的教學生涯中，我和我的孩子們經歷了喜悅，經歷了辛酸，經歷了諸多說不完的故事。故事不都是完美的，但卻能給我以鞭策和啟迪。
前蘇聯著名的教育家馬卡連科以往說過這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”。每一個學生都有自我的優點，作為班主任更應當善於捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能經過這個小小的閃光點挖掘出埋藏在他心裡頭的大金礦。
小傑，我帶的第一批學生。在他三年級的時候我剛剛參加工作，我們的緣分就這樣開始了。剛接班的時候他就給我留下了深刻的印象，因為他是一個異常調皮的小男孩，上課開小差是家常便飯，課後對同學做惡作劇更是小菜一碟。揪女生辮子，往同學鉛筆盒裡放小蟲子，找男生當練武的靶子……幾乎每一天都會有同學在我的耳邊數落他的種.種不是。每到這個時候，我就會想到媽媽對我過的話：每個孩子都有閃光的一面，用欣賞的眼光去看他們，你就會愛上他們。於是在同學們期待的目光中，我還是抑制住了想去批評他甚至去揍他的衝動，選擇了冷處理的辦法。三天后，我已經確定他的一切表現只是為了引起大家的注意，他是一個善良的孩子。和別人一樣，他身上有許多優點，樂於助人，熱愛勞動……在每次大掃除中，他總是第一個拿起工具投入到勞動中，任勞任怨，從不計較。於是我從那裡入手，經常和他一齊參與勞動，在共同勞動的時候我會有意無意的給他講一些事情，和他談談班裡同學的優缺點，聽聽他對他們的看法，假設一些情境徵求他的意見。漸漸的，我發現他越來越喜歡接近我，與此同時，同學們的告狀聲也一天天少了。
時間一天天過去，他最終不再被同學們反感地提起。一節平常的語文課上我發現他精神不佳，下課後明白是沒有吃早飯引起的。我立即拿出十元錢遞到他手中，看著他不解的目光，我對他說：“去買點吃的吧!”這個決定僅僅是出於對他的關心，並不是為了感動他而做的。但從他閃著淚光的雙眸中，我明白這個孩子的心被觸動了。那一刻我明白他被我徹底收服了。我意識到作為一位教師，必須熱愛自我的學生，尊重自我的學生，理解自我的學生，僅有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好教師。也僅有這樣，學生才會“親其師，信其道”，才能成為自我所期望的人。
果然，他沒有讓我失望。以後的日子裡，他更加勤奮的學習，和同學和睦相處，以優異的成績迎來了國小畢業。在進入國中後，他參加了學校的體育訓練隊，並且在18屆縣中小學生運動會上以優異的成績刷新了國中男子100米的紀錄，被省體校破格錄取。去年5月31號晚上我接到了他的電話，他告訴我他被學校推薦參加了省里北京武裝特警的選拔，在層層選拔中脫穎而出，6月2號就要出發。告別了親戚朋友，在出發前最想見的人就是我。6月1日他陪我參加了學校的慶六一活動，和我聊了許多許多，談到了人生，談到了夢想，聽著他的豪言壯志，聽著他對父母的牽掛，聽著他說我傻，我欣喜地看到了他的成長和提高。由於職業的特殊性，三年的時間他不再跟我聯繫，但我堅信，像他說的那樣，三年後他會更加出色。
雨，一個美麗的小姑娘，她是去年剛剛畢業的學生。五年級的時候我接手了她所在的班。最初注意到她，是因為發現她身上少了同齡人的活潑，多了一絲這個年齡不該有的憂傷情緒。正當我不知該怎樣和她交流的時候，她的媽媽找到了我。在交談中，我明白了她的父母離異，她既想跟爸爸生活，又不想離開媽媽。經過種.種努力，明白自我改變不了現狀，她就把自我封閉起來，不再跟別人交流。整個人變得心事重重。我意識到了這種狀態的嚴重性，這樣下去，影響的不光是她的成績，很有可能對她的性格甚至人格造成影響。於是在當天放學的時候，我故意遇到了她。問她怎樣回家，她停頓了一下，對我說：自我走著回。我追問：爸爸媽媽不接你嗎?過了好一會兒，她才不情願地對我說：我爸爸媽媽離婚了。聽著她最終說出這個事實了，我鬆了一口氣。我對她說：我送你回家吧。她沒答應也沒拒絕，靜靜地跟我走在一齊。我的大腦在飛速地運轉。最終還是決定和她挑明了分析這件事。於是我打破了沉默，對她說：此刻離婚是個很普遍的現象，父母有權利選擇自我的生活。但有一點是不能否認，那就是父母對孩子的愛是永遠不會改變的。既然你的努力改變不了這個情景，那就要主動地去適應這個改變。你的爸爸媽媽看到你此刻這個樣貌，他們會很難過
。你是一個很自立的孩子，教師相信你會很快地找到自我的方向，讓爸爸媽媽為你驕傲。記住教師永遠是你的好朋友，只要你有需要，我必須隨叫隨到。聽了我的話，她笑了，我最終看到她的笑容了!
我的教育故事許許多多，有人說，我不適合做班主任，因為對自我接觸的每個孩子都充滿了不捨和留戀。我想，那是因為對他們給予了真正的關心和愛護，就像是對自我精心創作並且用心呵護的作品一樣，投入了才會有不捨。沒有愛心不配做教師，蘇霍姆利斯基說過“沒有愛，就沒有教育，僅有愛能化尷尬為神奇，奏出和諧的育人旋律。”每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。僅有理解了這一點，才能去尊重和熱愛學生。作為一個教師，應當用自我的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以尊重、信任、關愛和鼓勵。
如果你問我教育的真諦是什麼，我會毫不猶豫地告訴你：那就是愛心，耐心和誠心的交匯。在以後的班主任工作中，我會繼續用這樣一種潤物無聲的教育方法，用讚賞用鼓勵，用愛心、耐心和誠心慢慢沁潤學生的心靈。
教師演講主持詞 篇8
二十多年從教生涯有苦澀，也有甘甜。我用愛心鑄成了一座座愛的長城。讓我的學生在愛的跑道上飛奔，駛向夢想的彼岸。記不清以往多少次為貧困學生墊付過多少次學費;記不清把多少個學生領到家裡為他們義務補課、記不清為貧困生帶過多少次午飯，一切切來自於愛我的學生，愛我的事業。當今隨著社會的提高，信息的發展，人們都說此刻的中學生難教育，的確似的。網咖，遊戲廳，檯球室等等一些娛樂場所對學生的吸引力很大，一旦學生迷戀上了遊戲，學習成績就會下降。對學習失去信心。20__年9月我接了三年六班，當時學生平均成績低得可憐，差生率為58.2%.這些學生不僅僅學習成績差，行為習慣，組織紀律性都很差，異常是王佳合大有破罐子破摔的趨勢。到遊戲廳包宿。
教師的愛，是聖潔的無私的，真正的教師吃純粹的奉獻者，因為我們把自我地青春，智慧，溫柔，活力乃至畢生的心血和精力。一切一切和盤托出，不為名利，不及報酬，微笑著送出一代代爭芳的桃李，有微笑著迎來一株株待育的幼苗。有人用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾"來描述教師的一生，我認為形象而逼真。我們平凡的一生不會有驚天動地的壯舉，卻用愛濃縮了生命意義的崇高。
有一天我對王佳和說："你明白一個人最重要的是什麼嗎?"他看了看我說："不明白。"我說："自尊，自控。"他一派桌自我呼喊著說："得了得了，什麼自尊，自尊有什麼用啊，誰都不尊重我，還差我一個人么?"他的話深深刺痛了我，我冷靜想一想，是啊。象他這樣的差生，哪有一節課不被批評的，天天批，節節批，他的心境能好么?心境不好，表現能好么?我很重視這個問題，我與他談話，了解家庭背景，學習狀況，開始他對我有戒心，不理解。我就一次，兩次，三次……不厭其煩的找他談話，記不得多少次了，最終他信賴我了。
在談話中我了解到，他是寄住在他阿姨家裡，可是這個阿姨也不是他的親阿姨，他的爸爸媽媽離婚了在他還不及事情的時候，說道那裡，他哭了，我的眼淚也留了下來，他抓住了我得手，我們兩個人的收握在了一齊，很久很久，趁機我和他談了很久，逆境中如何成長，學會應對困難，學會管理自我，講了玩遊戲的危害。從此，他轉變了很多，上課也能聽課了，不再故意大聲吵鬧了。
教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當他犯錯誤的時候，我就找他，幫忙他分析犯錯誤的原因，提出提議幫忙他改正，由於他的轉變，同時帶動了許多學生，班級的紀律好了許多，學習進取性有了很大的提高。今年的期末成績是入學以來最好的一次。
學生們很高興，同時我也感到一份歡樂，一絲安慰。不僅僅如此，在工作中我也經常與同行們交流，探討如何教育好學生，怎樣才能教育好學生，我深信心靈的溝通是教育學生的最佳方法，一位教育家說過："在孩子的心理最寶貴的就是他的自尊心。"叫適應學會保護學生而不是傷害，僅有教育者心繫學生的心靈，情牽學生的內心世界，用心與學生交流，持之以恆，才能使教育走向成功。因為我明白教師的愛是偉大的永恆的和其他不朽的主題一樣，他存在是這片天地更加有聲有色，是這個世界更加圓滿充盈著，感染著每一個感受過他的人。引導他們去奉獻。去機遇、去愛一切完美的事物，他像一條條長流不息的江河，逝者如絲，而這條愛和跨越時空，橫亘千古。正因為我明白這個道理，在工作上我勤勤懇懇，任勞任怨。
無論是在業務上，還是師德方面，都時時處處嚴格要求自我，我以往把剛剛在夜晚輸完血的孩子放在醫院，在早晨七點前出此刻孩子們的面前，我默默無聞，在教育事業上沒幹出轟轟烈烈的事，但我無怨無悔，捧出一顆心來，不帶半顆草去。教師從事的職業是太陽底下最神聖的職業，他像虔誠的教徒，在教育的神殿上，用生命燃起了愛之火，芸芸眾生，世代繁衍，永遠得益於這團不熄的火焰，他跳動著愛，傳遞著愛，訴說著愛，撒播著愛，是整個世界沐浴在這完美的情感中，他照亮了一代代學生的心靈，也照亮人類社會前進的征程，他最最終無限的宇宙融為一體，成為歲月抹不去的永恆。
我慶幸我是一位人民教師，我自豪我是一名人民教師。我奉獻者，我歡樂著，我耕耘著，我收穫著。
教師演講主持詞 篇9
講述教師自我的教育教學故事——我想每個教師肯定有很多。雖沒有那么多的感天泣地的故事情節，但也有印象深刻和意義深長的故事情景。陶行知先生有這么一句話異常震憾我的心靈:“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來的，才能打到心的深處”。
應對班裡的那些孩子，他們是那么的“年幼無知”，一切行為習慣，生活協管、學習習慣都要慢慢地教、一步一步地學，那得需要多大的耐心呀。為了建立良好的班級常規，樹立我的威信，我開始板著臉孔組織孩子們的活動，上課時只要有一個孩子說話或搞小動作，都會引起我的關注。經過一段時間，班級常規是建立好了，孩子們的生活、學習習慣也比之前有了較大的改善，可是他們也很少粘著我“說三道四”，我多少有些失落感，怎樣才能讓孩子們既聽話又不敬畏我呢?我開始思考。
孩子們都是愛聽表揚、鼓勵的話，也喜歡被教師、同伴關注，“溫嚴並用”這個詞這時浮現出來，對了，我何不多多對孩子使用表揚和鼓勵呢。之後在團體教育時間我會上課是影響別人的孩子說：“……，我相信你能做到，能做的更好。”剛開使效果甚微，但在以後的一日活動各個環節我總是堅持鼓勵他們，並且設立了獎勵制度，只要舉手回答問題、遵守規則、按時完成教師布置的各項任務、知錯就改的，只要有一點點提高就獎勵一個紅蘋果，蘋果集滿三個的就能夠到教師那裡換一顆糖果。久而久之孩子們能夠在不遵守規則的時候、與別人打架的時候、吃飯睡覺不好的時候，只要我一說鼓勵、表揚的話就能迅速專注、儘快改正。可是出現問題的時候我也是要嚴厲批評的，此刻小朋友們都明白教師有時候對他們的嚴厲批評，並不是不愛他們，而是期望他們更好，所以對我的態度也既敬又親。
雖然這些經歷是老調重談，可是我們教師往往是氣過了頭而忘記方法，一味用冰冷的面孔熄滅了學生心中的熱情，使師幼冰如死水。要明白良好的學習氛圍和融洽的師幼關係才能更好的激發孩子參與活動的興趣，發散他們的思維。教師要善於發現孩子們身上的閃光點，對他們進行表揚和激勵，一句鼓勵的話會成為孩子們奮發向上的動力。
班上有這樣一個小女孩，聰明伶俐、活潑可愛，參與各項活動都很進取，並且小嘴巴能說會道，好像一隻小“百靈”。但她父母沒時間管她，年邁的爺爺、奶奶寵著她，她自我由於年齡還太小，雖有幾分聰明，但自製本事不強，且愛哭鼻子。有一次，她因為不會摺紙而急得大哭，我勸了她好久也沒能安撫她的情緒。從此，我就留心地觀察她。還有一次，她和小朋友玩投沙包，一連輸了四次，竟跑進教室里又大哭了一場，哭完了又拉著那個小朋友再玩投沙包遊戲，直到贏了才罷手。我經過再三觀察，分析她每次哭的原因，發現她愛哭正是她自尊心強的一種表現。於是把她爭強好勝的性格特點，引導發揮到唱歌、講故事上來，同時給予她具體指導。這樣，經過一段時間，這個小女孩的歌唱得悅耳動聽，講起故事來有板有眼，在班上的“講故事”比賽中，被小朋友們評為“故事大王”。
我體會到：教師要做到善於觀察，勤于思考，注意發現學生身上閃光的品質，心中隱秘的活動，臉上流露的神情，生活出現的異常行為，這一切即使剛剛露出端倪，不會引起常人的注意，也應成為教師捕捉的對象。或是因勢利導，或是防微柱漸，並用自我創造性的勞動來影響教育的進程，規範孩子的行為.
教師演講主持詞 篇10
尊敬的各位領導、各位老師：
親愛的同學們：大家晚上好！
在花香四溢的美麗五月中，我們迎來了食品學院第一屆“普法校園你我共創”演講比賽的舉行。自從我國確立依法治國的方針以來，國家法律體系不斷完善，法律制度不斷健全。而依法治校是依法治國方略對高校管理的必然要求，也是建立現代大學制度的必由之路。為了更好的在高校開展普法工作，今天我們在這裡舉辦“普法校園你我共創”演講比賽。下面請允許我介紹現場的評審他們是：
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
接下來，我們有請
（嘉賓講話）
感謝精彩講話。從精彩講話中我們再次體會到了校園普法的重要意義。下面我簡要介紹本比賽的評分規則。
（評分規則）：
接下來就是我們選手的時間了。
1.法律社會我們更是離不開法律，就像資訊時代，我們離不開計算機一樣。大學生學習法律、懂得法律，遵守法律，維護法律對建設社會主義法律社會具有重要的意義。下面是本次演講比賽首先上場的計算機系多媒體091班的孫正偉，他給我們帶來的演講是《守法、懂法》
2.我們的社會是法律社會，我們的校園更應該是有個法律的校園。普及法律知識，創建法律校園需要我們大家共同的參與。下面請聽生物工程系微生物091班郭琳琳的《普法校園、你我共創》。
3.美麗的青春誰都想長久的擁有，但是青春路上難免有些荊棘，為了使我們如夏花般絢爛的青春不是去美麗請欣賞經濟貿易系國貿092班的王靈靈同學給大家帶來的《莫讓青春失去美麗》
4.新時期以來，隨著我國法律體系的不斷完善，建設社會主義法制國家進程的推進，法律在大學生心中的地位也不短的提升，大學生的法律意識不斷增強。下面有請會計學系會審091班的鹿奇同學給大家帶來演講《法在我心中》。
5.普及法律知識，讓全社會形成一種尊重法律，維護法律的良好風氣，對構建社會主義和諧社會具有重要的意義。同樣和諧校園的創建也離不開法律知識在大學生當中的普及。請欣賞由外語系文秘091班楊潔同學為大家帶來的演講《普及法律知識、共創和諧校園》
6.有法可依、有法必依、違法必究、執法必嚴。是我國法律建設的原則，也體現了我國法律的。尊重法律在公民生活和社會主義建設中的地位更是對我們大學生的的要求，這樣既有利於維護法律的也有利於建設我們的和諧校園。下面有請食品工程系食生094班的孔慶同學為大家帶來《創法律、建和諧校園》掌聲歡迎！
7.公民的法律意識是衡量一個國家是否實行了法治一個重要標誌。要培養整個社會的法治意識，必須從每個個體的意識入手。因此讓每個公民心中樹立法律意識顯得尤為重要。下面，請欣賞機電工程系電子091的吳亞云為我們帶來《普法在我心》。
8.有了目標，我們有了信念，我們不再彷徨，有了法律，有了規矩，我們不再迷茫!學習知識是為了服務人民，建設社會主義。然而如果我們知識運用的不當。不但不能體現自己的社會價值，甚至會成為人民的危害。為了我們的大學不再迷茫請欣賞由旅遊烹飪系旅遊091班的卞文嬌給大家帶來演講《大學，我們不再迷茫》
感謝各位選手的精彩演講，現在我們今天比賽的各個獎項也產生過了。下面我公布本次比賽的獲獎名單。
然我們以熱烈的掌聲獻給他們。
現在我宣布首屆“普法校園你我共創”演講比賽的舉行到此結束。
謝謝大家。