二要準確把握教育實踐活動的目標要求。
黨的民眾路線教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，要對照中央提出的“四風”方面的“24個突出問題”，圍繞省委明確的“四查四治”要求，著力解決黨員幹部作風方面的“十個主要表現”。通過教育實踐活動，教育引導全體黨員幹部樹立民眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使全體黨員幹部思想進一步提高、作風進一步轉變、幹群關係進一步密切、為民務實清廉形象進一步確立。
三要準確把握教育實踐活動的重點對象。
教育實踐活動的參加範圍是局領導班子、領導幹部和全體黨員，重點是局領導班子和處級以上領導幹部。
四要準確把握教育實踐活動的主要內容。
教育實踐活動的主要內容為：為民、務實、清廉。作為統計部門來講，為民，就是統計工作要更好地面向基層統計、面向統計用戶、面向調查對象和社會公眾，了解人民民眾最迫切的統計需求，了解人民民眾最強烈的變革願望，從民眾中汲取統計發展改革的智慧，在民眾中檢驗統計發展改革的成果，努力為人民民眾提供優質統計服務;務實，就是矢志不渝地把提高數據質量、提高統計能力、提高政府統計公信力作為重中之重，謀統計數據真實之實策、求統計服務人民之實效;清廉，就是要加大統計行風建設和廉潔自律，努力打造一支風清氣正、高效廉潔、作風過硬的統計隊伍。
五要準確把握教育實踐活動的基本原則。
中央提出的教育實踐活動的基本原則，是我們必須堅持的重要原則。我局要按照中央、省、市的統一部署，在教育實踐活動中做到五個堅持。一是堅持正面教育為主。要加強馬克思主義民眾觀點和黨的民眾路線教育，加強黨性黨風黨紀、道德品行和優秀廉政文化教育，引導黨員幹部堅定理想信念，增強公僕意識，講黨性、重品行、作表率，模範踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人家園。二是堅持批評和自我批評。要開展積極健康的思想鬥爭，敢於揭短亮醜，崇尚真理，改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員幹部的思想、作風和行為都有新的改進和加強。三是堅持講求實效。要堅持開門搞活動，請民眾參與，讓民眾評判，受民眾監督，使民眾滿意，努力取得經得起實踐、民眾和歷史檢驗的成果。四是堅持分類指導。要針對不同部門的不同情況，找準各自需要解決的突出問題，提出切合各自實際的目標要求和辦法措施。五是堅持領導帶頭。上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導幹部帶一般幹部，一級抓一級，層層抓落實。牢牢把握這些基本原則，教育實踐活動就能找準路徑、打準靶心。
六要準確把握教育實踐活動的方法步驟。
全局教育實踐活動從現在開始，到年底結束，集中時間不少於3個月，主要有3個環節11個步驟：第一個環節是“學習教育、聽取意見”，有3個步驟：動員部署、學習討論、徵求意見，主要是搞好學習宣傳和思想教育，深入調查研究，廣泛聽取各方意見;第二個環節是“查擺問題、開展批評”，有4個步驟：談心談話、對照檢查、召開民主生活會、召開通報會，主要是通過民眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”問題，以整風精神開展批評和自我批評;第三個環節是“整改落實、建章立制”，有4個步驟：制定整改方案、抓好專項整治、建立健全制度、召開總結大會，主要是按照“四有”要求，即整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限，把教育實踐活動推向深入。
三、切實查擺存在問題，堅持做到邊學邊查邊改
市委楊書記在講話中指出，中央指出的黨員幹部“四風”方面的“24個突出問題”，在南京的黨員幹部中以不同形式、不同程度普遍存在，一些單位還相當嚴重，集中概括為“十個主要表現”：一是高高在上，脫離民眾;二是坐而論道，自說自話;三是欺上瞞下，弄虛作假;四是推諉扯皮，遇難則退;五是急功近利，好大喜功;六是重權輕責，胡亂作為;七是心浮氣躁，虎頭蛇尾;八是慵懶散漫，不思進取;九是安於現狀，得過且過;十是貪圖享樂，揮霍浪費。我們必須清醒的看到，市委指出的“十個主要表現”，在統計部門中也有不同形式、不同程度的存在,主要表現在:
一是脫離民眾、脫離基層。
近年來，我局通過開展“統計社區行”、“四解四促”、“政府改進服務月”、“服務發展、服務民生”專題座談會、基層規範化建設等活動，黨員幹部隊伍的作風情況雖然有了明顯改進，但脫離基層、脫離民眾的現象仍然存在。有的坐在上面、浮在表面，腿邁不下去、心靜不下來;有的下基層浮光掠影、蜻蜓點水，只聽匯報，不解決具體問題，指導不給力、服務不到位;有的把基層反映的問題束之高閣，基層年年提，卻年年得不到回應和解決。主動為民眾服務的意識和舉措還不到位。