教育自查報告 篇1
為了更好地做好本職工作和踐行好“四群”教育活動，結合工作實際，我就個人目前存在的問題和今後努力的方向剖析如下：
一、存在的問題
1、理論學習不夠。平時只是為了應付工作而對本職工作業務進行了部分學習，對理論的學習缺乏系統性和全面性，沒有自覺去學習其他知識，甚至很多與自己業務相關的知識都沒有主動去學，對新知識的掌握和運用不夠好。
2、工作還不夠細緻。雖然在工作上儘量要求自己把工作做好，但很多時候還是粗心大意，總是出現一些不該出現的錯誤，如自己完成的材料有時會有錯別字、材料結構的安排不合理、所形成材料歸檔不規範等等問題。
3、與同事交流溝通的時間較少。平時忙於業務工作和其他事物，與同事之間的思想交流不夠全面和深入。
4、對自己要求不夠嚴格。有時懷著一種為了完成工作任務的思想，對自己管理不嚴，有時會放鬆自己，這是組工幹部所不允許的，這都是對自己的要求還不夠嚴格的表現。
5、深入基層的時間少。平時只是呆在部里上班，深入到基層了解民眾的生產生活困難的時間少，這是對“進農機、下基層”和開展“四群”教育活動沒有落實到位。
二、今後努力的.方向
通過這次組織生活會，在今後的工作中，我將更加努力工作，查缺補漏，努力做好本職工作。
1、進一步加強理論學習。不斷加強對本職業務知識和其他方面知識的學習，不斷提高自己的理論水平。
2、進一步增強黨性修養。在今後工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平時粗心大意和其他的不良陋習，工作上少說空話，多辦實事，做到講黨性、重品行，嚴格遵守各項規章制度，進一步完善自我。
3、積極主動深入基層。今後儘量安排出一些空餘時間積極深入基層，了解民眾生產生活困難，自覺踐行“四群”教育活動。
教育自查報告 篇2
根據上級《關於教育事業統計核查工作的通知》要求，積極配合教育組此次教育事業統計核查工作，我園對教育統計數據在生成、填報等各個環節進行了全方位的自查。
（一）積極貫徹落實統計法律、法規；及時上交相關數據，按時完成數據統計工作。
（二）基本完善學校統計工作規章制度建設，按照統計制度的規定設定了原始記錄。
（三）加強統計人員的管理。我園由專門人員具體負責統計工作，班主任具體負責各班各種數據的採集填報工作，使數據內外一致，不走樣，不摻水分。
（四）重點核查了學校上報的教育基礎資料庫、基層統計報表的有關數據：
1、在園生數。通過核對幼兒學籍資料庫人數，登記上報人數與實際在園生數一致。
2、教職工、專任教師數和現任的一致。
3、校園土地面積。土地登記面積和學校土地實際使用、占地面積一致。
4、學校建築面積。通過核對核實校舍建築面積（教學行政用房）與上報資料庫的數字一致。
5、固定資產和教學儀器設備。通過核對固定資產（教學儀器設備），固定資產數據與幼稚園現有的基本一致。
6、圖書冊數。通過核對圖書記錄和上架圖書的實際情況基本相同。
7、基礎教育的班額基本符合要求。
（五）建立了檔案室，建立幼兒花名冊和教職工花名冊，並且適時更新。為了加強數據管理與維護。我們要求班主任要經常與負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學校基表與上報的資料庫相一致。
以上是我園教育數據統計情況所進行的檢查情況，我們決心藉助這次教育事業統計核查工作的時機，進一步完善我們的工作，及時更新相關數據從而使我園的教育統計工作日臻完善。
教育自查報告 篇3
根據《20xx年濮陽縣教育經費管理活動年工作方案》的要求，我單位對會計信息質量、財務預算、資金安全和財務管理辦法的執行情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：
（一）會計基礎工作情況
會計科目和會計賬簿均根據《財務會計制度》的規定設定，會計賬簿、財務報表信息真實，賬表之間、賬賬之間、賬證之間對應真實。會計往來科目、會計結餘科目真實。
財務報銷制度完善，嚴格按照會計人員檢查原始憑證、填寫報銷憑據、財務監督小組審核的報銷程式進行，有效地保證取得的原始憑證真實、合法。財務收支無坐支現象。會計憑證及時整理裝訂，存放安全、規範。
（二）預算執行情況
根據20xx年預算明細說明，財務室每月都要把各項主要支出費用的實際數與預算數進行比較，各項支出必須向領導申請批准，務必將實際費用控制在預算費用之內。
（三）財務管理辦法完善和執行情況
根據單位實際工作情況，20xx年對原有財務管理辦法進行了修改，包括對財務管理辦法整體上的修改，以及對差旅費開支標準和費用報銷管理辦法的修改。修改後的管理辦法明確了職責許可權，能有效防止舞弊；修改後的管理辦法明確了經費支出的範圍和開支標準，控制了經費開支，杜絕了浪費現象的發生。完善各項管理辦法的同時，相關人員在工作過程中嚴格執行規定，相互監督，保證了會計工作的真實性、完整性以及單位財產的安全。
通過自查，我校在財務管理和財務工作過程中還存在一些不足，預算管理制度、財務分析制度、稽核制度尚未建立健全，今後要進一步完善這方面的制度，實行更有力的措施，力求將這方面的工作做得更好。
教育自查報告 篇4
近一時期以來，通過對社會主義法治理念的學習，我在執法觀念上有了很大改變和提高。進行社會主義法治理念教育是加強政法隊伍思想政治建設的一項重大舉措。根據院裡統一部署，我對自己在工作、思想等方面情況進行了認真自查，並制定了整改措施。
一、查擺出來的問題
1、法律服務意識有待加強，在工作中還我存在著一些等靠思想，深入社區宣傳法律知識做得不好，有時工作一忙就把這項工作拖延了。
2、對社會主義法治理念基本內涵、本質要求認識得還不夠深刻，在工作中踐行得不夠好。
3、因為辦公室工作比較繁雜，我忽視了對業務知識的學習，法律專業素養不足，一些業務問題掌握不深不透，在為民眾解決實際問題時會有模稜兩可的情況。
二、整改措施
針對自查出來的問題，在今後的工作中，我要充分發揮自己的主觀能動性，從思想抓起，從自身做起，深刻領會社會主義法治理念的內涵。
一是增強服務意識，明確自身工作責任，本著對人民負責的態度，做好或大或小的每一項工作，並在服務過程中注意自己的一言一行，站在民眾的角度分析和解決問題，切實保護好民眾合法權益。
二是在工作之中和工作之餘，多鑽研法律業務知識，學習創新性的執法理念，把握新時期檢察工作的要求，既要把握法律概念的基本內涵，也要在實際工作中拓展法律內涵在套用中的外延。
三是提高工作效率，多為民眾解決實際問題，避免拖拖拉拉和推委扯皮現象的發生，能在當天解決的事情決不推遲到第二天。
在今後的教育活動中，我要按照高檢院領導提出的“三個著眼於”的要求，紮實做好本職工作。要把開展社會主義法治理念教育與開展社會主義榮辱觀教育相結合，在實際工作中，要以身作責，自覺遵守各項法律制度，以服務大局、服務人民民眾為宗旨，努力做社會主義法治理念的踐行者。
教育自查報告 篇5
一、認真貫徹落實安全管理制度
學校嚴格按照上級有關規定的檔案精神，花大力氣加強學校安全管理工作，建立健全各項安全管理制度，落實責任制，做到職責明確、責任到人、堅守崗位、認真負責、嚴格考評，建立健全了校園安全應急預案。
二、加強安全教育
1、安全工作不可一日不提，更不可一時不防。我校高度重視安全教育工作，有計畫地對學員進行安全預防及養成教育。充分利用活動課、學科教學的滲透形式，開展安全教育活動，增強師生的安全防範意識和自護自救能力，要求全體教師根據相關內容滲透安全教育。學校利用主題班隊、黑板報、開小會等多種形式加強宣傳教育。
2、利用班主任安全教育培訓手冊針對不同時間段組織學員開展防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盜、防毒、防觸電等進行疏散逃離演練教育。
3、聘請校外法制副校長為學生進行安全法制教育。
三、開展安全工作情況
安全工作，責任重於泰山。我校本著“安全第一”的思想，嚴格落實各項安全工作、措施，學校安全領導小組每月對校園進行一次全面的檢查，每月至少召開一次安全工作專題會議，安全員隨時對校園進行檢查，把安全隱患消滅在萌芽狀態之中。認真落實《食品衛生法》和《傳染病防治法》，加強飲食衛生管理，教室內儘量不向學員提供飲用水。加強學校周邊環境的安全治理，校園周邊200米內無網咖、遊戲廳。
四、存在隱患
目前，學校存在的安全隱患如下：
1、消防設備不全，需要加大投入，增添設備，多購買幾個滅火器。
2、我們將進一步加強安全管理工作，防止安全事故發生，為了學員的人身安全，我們將不懈努力地去工作，把一切安全隱患消滅在萌芽之中。
教育自查報告 篇6
按照縣委組織部《關於做好農村黨員幹部現代遠程教育基礎設施建設和站點作用發揮驗收工作的通知》要求，X鄉黨委高度重視，迅速開展自查工作，現將工作匯報如下：
一、基本情況
全鄉5個村全部完成了遠程教育站點建設，配備了管理人員5名，截至20xx年全鄉共有農村黨員241人。站點建設按照動員準備、基礎建設、設備安裝、隊伍培訓4個階段進行，現已達到了規範化運行。
二、主要做法
一是加強管理，逐步完善遠程教育管理機制。為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本鄉結合各個站點的工作實際，在原有的管理制度基礎上先後進行了修改、補充，並要求各站點嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。
二是積極發揮遠程教育站點作用。20xx年初至20xx年6月，全鄉各站點組織黨員幹部和農民民眾集中學習18次，其中黨員幹部836人次、農民民眾313人次。各村黨員幹部普遍反映學習內容新穎、實用、通俗易懂。通過學習培訓，逐步提高廣大黨員幹部的政治理論水平和農業科技水平。
三、存在的主要問題
一是專業人員缺乏。農村黨員幹部現代遠程教育是一項技術性很強的工作，沒有專業的設備管理、技術維護人員，如果設備（特別是電腦軟體）發生問題，不能及時處理，影響學習培訓工作。目前全鄉已有的5名管理人員，但大多數站點管理人員由村支部書記兼任，工作繁雜，無法專注於遠教工作，工作開展有一定難度。
二是經費短缺。村級遠程教育運行、管護經費不足。三是由於X處於高寒邊遠山區，空氣濕度較大，電腦故障頻發，維修難度大。20xx年7月起，我鄉五台遠教電腦出現的不同程度的故障，導致無法正常使用。
教育自查報告 篇7
一、嚴格按照市物價局批准的收費項目和收費標準
依法收費學校嚴格按照市物價局對我校審核通過的教育收費項目和標準進行依法收費。各部門不準擅自設立收費項目和收費標準，不準擅自收取任何費用，不準自立代收代辦項目。沒有以各種名義向學生收取規定項目以外的其他任何費用的行為。
二、嚴格實施教育收費公示制度
學校職能部門按照學校的要求，做好教育收費公示工作，在學校顯著地方設定專門的收費公示欄，將收費項目、收費標準、收費依據、收費範圍以及投訴舉報電話等內容進行公示，接受學生、家長和社會的監督。
三、嚴格執行學校收費資金管理制度
學校教育收費一律歸口由財務室統一辦理，使用行政事業性收費統一票據。財務室加強教育收費的資金管理，教育收費按照上級規定全部納入學校預算，按照國家有關規定全額上繳市財政實行“收支兩條線”管理。在收費過程中堅持專人負責收費、專人負責覆核、專人負責檢查，實行教育收費層層負責制。
四、通過檢查和自查，我校沒有發現違規收費的行為
學校領導高度重視教育收費工作，切實將收費工作擺上重要議事日程，嚴格按照上級要求做好各項工作。嚴格按照市物價局對我校審核通過的教育收費項目和標準進行依法收費，不存在向學生收取“轉專業費”、“贊助費”、“假期住宿費”、“補考費”、“重修費”、“學位申請費”、“答辯費”、“聯繫安排工作手續費”等現象，不存在服務性收費。若干年來實現了零投訴。
今後，我校將繼續認真貫徹落實上級有關精神，加強學習和宣傳，創新工作思路和方法，繼續做好收費管理工作，提高我校教育收費的規範化水平，推進了我校教育事業持續健康地發展。
教育自查報告 篇8
為了進一步規範辦學行為，全面實施素質教育，我校始終以依法治校，科研興校，創新辦學為指導，以德育為首，教學為中心，在加強內部管理、完善學校“軟體”和“硬體”建設等方面都取得的了一定成績。我們認真對照山西省《中國小校素質教育督導評估指標體系框架》晉城市《中國小校素質教育督導評估指標體系（試行）》逐項進行了自查，認真採集、整理各類資料、數據，開展認真、細緻、客觀的自評工作，先將情況報告如下：
一、學校概況
白桑國小有教學班9個，在校學生327人，其中寄宿學生209人。教職工34名，縣級以上教學能手、骨幹教師4人，高級教師12人，大專以上學歷29人，有7名教師取得本科學歷，是一支愛崗敬業，業務水平較高，團結向上的教師隊伍。
二、基本情況
（一）師資水平
1、現有專任教師21人，專職教師18人，均持證上崗。教師本科7人，大專學歷14人，學歷合格率100%。職務結構中，現有國小高級教師12人，國小一級教師9人。學校按課程標準和音樂、體育、美術、信息、英語等教材進行教學，音樂、美術、英語課程均有專職教師，體育、信息課程配有兼 職教師。
2、現有校長1人，副校長1人，其他班子成員2人，50%持證上崗。
（二）辦學條件
校園面積約3790平方米，可供活動場地面積約1800平方米，校舍建築面積6000多平方米，各類用房3幢，功能室7個，普通教室、專用教室能滿足教學需要；學校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機室、實驗室、遠程教育室、檔案室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數位照相機、數碼攝像機、印表機、教學儀器、圖書資料等軟硬體配套齊全，基本達標，信息技術設備基本達標。
（三）經費投入
為推進義務教育的均衡發展，加大改善辦學條件的力度。近幾年，學校積極利用校舍加固工程的契機，新建學生宿舍樓一幢，改造了其它各類用房，實現了班班配備多媒體的目標，設立了專門的信息技術課教室、活動室、圖書閱覽室，新購電腦28多台，移動多媒體設備一套，電視15台等器材，按省定標準配備音、體、美器材，使辦學條件和校園環境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實了學校教育資源，推進了素質教育發展進程，而且縮小了城鄉學校之間的差距，為每個適齡兒童接受到均衡的義務教育提供了可靠保障。
三、主要成績
幾年來，在全校教師的共同努力下，學校面貌煥然一新，在實施素質教育的過程中也取得了可喜的成績。學校先後榮獲“晉城市養成教育先進學校”、“陽城縣教育工作先進單位”、“陽城縣教學工作先進單位”、“陽城縣先進文明學校”、“陽城縣衛生三學校”、“鄉教具製作套用研究先進學校”。
四、工作措施
（一）加強學校領導班子建設，健全素質教育領導機構。
我校十分重視學校領導班子素質的提高，不斷加強領導班子的建設，因為領導班子成員自身素質的高低直接關係著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質量。我校領導班子成員不斷加強學習管理理論和有關政策法規，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。為切實加強我校的素質教育工作，我校成立了以校長為組長的“白桑國小素質教育工作領導小組”，健全了我校素質教育的領導結構，使我校的素質教育工作有了一個強有力的組織保障。
（二）加強教師隊伍建設，努力建設一支高素質教師隊伍。
實施素質教育除了要有一個強有力的領導機構之外，更重要的是需要一支高素質的教師隊伍。因為教師自身素質的高低直接影響著學生的學習態度和學業質量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續教育，使他們不斷提高政治思想素質和專業知識水平以及不斷更新教育教學理念。現在，我校已擁有了一支敬業愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質教育的要求。
（三）加強學校德育隊伍建設，提高學校德育工作質量。
我校認真貫徹“德育先行、安全至上、教學中心、後勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質量的提高營造一個良好的德育環境。
1、成立學校德育工作領導小組，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。
2、選拔一批責任心強、工作能力高的班主任教師組成一支強有力的德育工作隊伍，並通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。
3、通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的`愛國主義、團隊精神和安全及法制教育。
4、加大資金投入力度，進一步美化學校的德育環境，以環境來教育學生，使他們增強了學校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。
5、成立家長學校，和派出所建立共建關係，努力構建“學校、社會、家庭”三位一體的教育網路，讓全社會都來關心未成年人的健康成長。
6、和周邊村莊、執法機關加強聯繫，狠下功夫整治校園及周邊治安環境，為學校的教育教學工作創造一個良好的治安環境。
（四）加大教學管理力度，不斷提高教學質量。
我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質量。在教學管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：
1、成立學校課堂教學改革工作領導小組，健全領導機構，加強和改進學校對教學改革工作的組織領導。
2、進一步加強教研組建設，健全集體備課制度。
3、積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業務能力。
4、加大教學常規檢查力度，有效地促進教師及時改進教學方法和轉變工作態度。
5、制定行之有效的計畫，加強對課改理念的培訓和探討，提高教師執行新課標的能力。
6、引入競爭機制，完善教學效果評價體系。
7、學校成立了綜合實踐活動課程實施領導小組，積極開展以家鄉的剪紙；家鄉的名人、名勝、名俗知多少；白桑學校的變遷；昆蟲探秘四個主題為特色的教育活動。我校於每年六一兒童節舉辦“校園藝術節”，豐富師生的業餘文化生活和活躍校園文化氣氛，激發師生教與學的積極性和主動性。
8、開展多種形式的競賽活動，開發學生的潛能，使他們成為學習上的佼佼者，並通過他們來帶動全校學生的學習熱情，為學校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學風。
（五）完善規章制度，為學校的教育教學工作提供強有力的制度保障。
為切實做好學校的各項教育教學工作，我校綜合各方面意見，並結合我校實際，制定了《白桑國小教師績效考核細則》、《白桑國小班主任工作考評方案》、《白桑國小學生綜合素質評價體系》等規章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規範化、科學化的軌道。
（六）完善辦學條件，為教育教學質量的提高保駕護航。
近幾年來，在上級主管部門和鄉黨委政府及社會各屆的關心支持下，我校的辦學條件逐步得到了改善，現在我校的校園面積近4000平方米，建築面積6000平方米，綠地面積600平方米。各種教學設施也得到了極大的完善，各類教學器材均得到了山西省二類標準。
五、存在問題
1、由於教育經費不足，必要的教育設備不能及時添置和更新，制約著學校的發展，有待進一步投入資金，改善辦學條件。
2、教師的整體素質還不夠高，離素質教育的要求還有一定距離；有部分教師的積極性受到制約，亟待提高。
3、由於布局調整，拆點並校後寄宿生的管理、學生學習質量和行為習慣有待加強；從安全考慮，很多活動不敢開展。
4、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進一步轉變，教學方法需要改進，建立一套合理的師生評價方案，處理好課改與學科質量的矛盾。
5、寄宿生上下學交通安全問題亟待解決。
六、努力方向
（一）加強教師隊伍建設
1、樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業道德和健康的心理素質，提高教師教科研意識，提高教學研究水平，通過多種途徑促進教師專業化成長。抓提高教師課堂教學改革的實施能力，提高課堂效率，大面積提高教學質量。
2、抓青年骨幹教師隊伍建設。建立選拔有突出成績的青年教師制度，並形成一支骨幹教師隊伍，促使青年教師儘快成長起來。
3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導，以科學的評價指標和評價標準依據，採用適當的評價手段，按照規範化的評價程式對教師教育的行為和結果進行評價，充分調動廣大教師的工作積極性，提供條件，為學校管理科學化奠定基礎。
（二）開展德育工作研究
在實施素質教育過程中，樹立以學生髮展為本的思想，以貫徹“小學生日常行為規範”和“小學生守則”為主要內容，以提高學生思想道德素質和身心素質為重點，打造書香校園，加強校園文化建設，堅持對學生分層次、多途徑、有針對性地開展政治思想教育，促進學生良好習慣的養成。
（三）爭取資金改善辦學條件
1、加快師生生活條件的改善，使全體教師、學生辦公、教室儘快安上暖氣，儘快用上熱水。
2、重視學校環境文化建設，營造學校總體結構美、布局美。對宣傳環境設定注意其文化內涵，提高檔次和水平，全方位促進學校形成良好的文化氣氛，使教育和教學場所以及校園環境衛生得到相應的改善。
3、重視最佳化育人環境，加強文化設施建設。對學校的教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和後勤保障設施等進行相應新建、添置、改造等。
教育自查報告 篇9
為確保義務教育經費的合理使用，我校高度重視，保障日常公用經費的投入，確保學校正常運轉，努力改善辦學條件。現對20xx—20xx年省財政教育轉移支付資金管理和使用情況進行自查，具體情況如下：
一、教育經費的保障情況
近年來，上級教育部門對我校義務教育經費按要求按時、足額到位，教師工資按時足額兌現，統一發放。財政對基礎教育轉移支付經費由教育主管機構所統一管理，專款專用，全部用於教育。
二、教育經費的管理和使用情況
我校屬事業單位，教育經費的管理和使用必須嚴格執行國家有關法律、法規和財務規章制度，堅持勤儉辦教育的方針，如實反映財務狀況，依法組織收入，努力節約支出，建立健全財務制度，學校對教育經費的使用進行財務控制和監督。
1、經費使用無存在挪用、移用、擠占和截留的情況，日常公用經費開支也無存在發放教職工津補貼和獎金福利。
2、學校實行經費公示制度，對需要公布的項目逐一公布。
3、學校學生數每一個學期都是如實上報。學籍登記規範，學校學籍信息真實、正確、完整，真正實現了一生一學籍，無多學籍，漏報學籍現象。
4、教育教學中從無強制組織學生參加各類培訓機構舉辦的興趣班等學習，學校也無存在從中獲利用於日常開支和教職工發放福利的行為。教師也無參與辦班活動。
5、學校按教育局和中心學校的要求來編制教育階段學校預算。
今後，我校將繼續貫徹落實上級有關精神，合法、合理、高效地管理和使用上級財政撥付的每一筆資金，辦好人民的教育。
教育自查報告 篇10
鄉鎮親職教育工作是搞好鄉鎮穩定工作的基礎，一年來我們根據鄉政府的指示，積極主動開展工作，現將一年來工作總結
一、建立健全鄉鎮親職教育工作機構，制度。
親職教育同其它工作一樣，領導重視的程度決定著工作的力度。領導重視是搞好親職教育工作的總開關，這個閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鄉抓好以下幾點：
1、提高認識，增強做好家教工作責任心。我鄉家教委一班人通過認真學習、研究，充分認識到家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。親職教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今後一生的成長。做好家教工作是提高全民素質的一項重要戰略措施，是推進我鄉教育整體水平的基礎性工作。基於以上認識，我鄉分管的黨委副書記親自抓。並定期向黨政主要領導匯報工作，爭取領導對家教工作的關心與支持。
2、建立健全機構，形成了布局合理的家教網路。我鄉成立了家教工作領導小組，組長由分管的黨委副書記擔任，鄉婦聯、計生、工會、團委等部門負責人和中學、國小、幼稚園校長任組員，各學校、幼稚園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子，具體實施家教“規劃”，基本上形成了布局合理的親職教育網路。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵體系。在工作中，我鄉按照年初的家教計畫，有針對性制定考評制度，如：親職教育工作制度，檢查匯報制度，評比表彰制度，監測評估制度等，基本做到年初有計畫，季度有小結，年終有總結，家教工作列入婦聯、計生等相關部門的月度、年度工作目標考核，直接與獎金掛鈎。
二、廣泛宣傳，深度發動，營造出重視家教的社會氛圍。
親職教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家教工作的開展。我鄉利用多種渠道，採取多種形式進行宣傳發動。
1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優生、優育、優教的科學方法。村利用公開欄，學校利用櫥窗，鄉政府利用機關幹部每月的學習日介紹家教的基礎知識。鄉婦聯、工會、共青團還聯合學校利用“三·八”“五·四”“六·一”節，印發宣傳家教的材料。據初步統計幾年來共印發材料1000多份。實驗中學在開學時還向學生家長發放公開信，倡導家長重視家教、科學家教。
2、廣泛開展宣傳教育活動，增強家教工作的實效性。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。近幾年來，我鄉共開展家長培訓會38場，培訓家長26600人次。
3、培養骨幹，壯大隊伍。培養一支觀念新、知識新、有事業心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我鄉採取請進來與走出去的方法，在學校與學校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學習交流，更新觀念，創新思維，不斷提高家教隊伍的水平。
教育自查報告 篇11
一、學校的基本情況
武定九廠中學創建於1973年，位於武定縣獅山鎮，現有教學班19個，在校生849人，教師71人，中級以上教師17人，占23.9%，教師學歷達標率為98.6%。30年來，在各級政府和教育主管部門的領導與支持下，學校堅持走“‘五育’並舉，全面發展”的道路，將“以人為本，各有所長，全面發展，適應社會”作為辦學理念，認真貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，為社會和各級各類學校培養輸送了大批優秀人才。
二、設備配置情況
實施農村中國小現代遠程教育工程是一項利國利民的工作，我校雖然是一所經濟條件相對落後的鄉鎮國中，但我們在武定縣教育局的幫助和支持下，從各種渠道積極籌措資金配合國家遠程教育項目，進行學校的信息化建設。我們先後裝備了學生計算機教室一個，多媒體教室一個，開通了INTERNET寬頻網，配備了大量的教育教學資源，學生和教師可以方便、快捷地通過網路獲取資源和信息，有力的推動了我校教育信息化的.發展。
計算機教室現有學生機30台，教師機1台，伺服器1台，音響設備1套，IP接收機一套（包括衛星接收機1台，衛星天線1套，遠教接收電腦1台）所有設備運行正常。
多媒體教室現有教師機1台，投影機及熒幕1套，音響設備1套，以及各種教學資源光碟。所有設備運行正常。
三、設施安裝與調試情況
學校領導對實施農村中國小現代遠程教育工作非常重視，親自組織有關人員對設施、設備進行安裝、調試。為了能使設備保持正常運行，按上級主管部門的要求，學校確定了遠程教育設備技術管理員，制訂了管理、操作等各項規章制度，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入學校教育教學工作計畫當中，開設了課程表，確保遠程教育教學工作的正常開展。由於領導重視，管理人員負責，各項措施得力，我校實施現代遠程教育的各類設施、設備均運行良好，較好地服務了教育教學工作。
四、取得的經驗和成績
1、抓好教師培訓，促進日常使用
由於我校教師年齡結構中40周歲以下教師比重偏大，加之學校計算機數量不足，教師套用現代教育技術的操作水平普遍偏低，這勢必會在一定程度上制約優質教育資源套用的效益。因此，我校成立了以校長為組長的遠程教育工作領導小組，狠抓教師信息技術套用能力培訓。
我校先後選派技術管理人員和骨幹教師參加省州教育教學研究中心組織的信息技術和遠程教育培訓。然後，對全體教師進行分批的校本培訓，第一批對40歲以下的青年教師進行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓，使他們能利用現有設備條件，在共享資源網上傳輸資源，並嘗試利用資源進行電子備課。第二批對40歲以上的中老年教師進行簡單的操作培訓，達到可以登錄、點擊滑鼠瀏覽資源的目標。由於這部分教師培訓比較困難，學校利用第一批已培訓教師安排專門時間，對中老年教師進行一對一培訓，做到人人會使用。經過幾輪的校本培訓使大多數教師都能比較熟練地掌握了操作技能。
培訓結束後，我們還經常開展與教育信息化有關的教育活動：要求每位教師經常到多媒體教室上課，從資源伺服器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自作的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得，總結經驗；開展優秀教案、優質課、優秀課件評比活動。學校還利用衛星接收系統中的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓節目新課程師資培訓”等節目，從多方面促進教師多學多用，充分地利用資源為教學服務。
另外，我們還利用信息技術課的時間，組織學生從學生機上訪問網際網路、教育信息網和同步輔導資源，組織學生觀看本年級有關科目中素材影片、動畫，加深對書本內容的理解，努力提高學生的整體素質。
2、健全制度，嚴格管理，確保遠程教學質量
為確保農村中國小現代遠程教育工程的實施，制定了《現代遠程教育資源接收制度》、《現代遠程教育設備及系統維護和管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》等有關規章制度。
學校網管人員認真作好系統、設備的日常維護和保養，除假日外，每日正常開機接收上級教育信息資源等。由於經常組織教師和學生對各類教育科研網站和遠教資源進行瀏覽，從而使師生開闊了視野，增長了知識，有利於教師運用現代遠程教育資源，搞好課件開發，提高教育質量和水平，培養教師和學生獲取知識和構建知識的習慣和能力，推進素質教育的深入發展。
五.下步工作規劃
遠程現代教育項目工程順利安裝完工後，學校下一步將組織本學校老師進行專項培訓：電腦基本操作培訓、office20__軟體的使用、網路操作、多媒體教室的使用、課件的製作及網路資源上傳、下載等，力爭讓老師們在最短的時間內能熟練使用網路資源，為教學服務。
此外，學校今後會鼓勵教師自己製作課件、電子教案或從網上下載相關的教學資源為自己所用，撰寫有一定理論水平和操作性強的感悟、反思。
總之，在今後的教育教學工作中，我們要把遠程教育這一教育手段的優勢進一步發揮好，充分發揮其內容豐富的優勢，全面展現其作用，努力推進教育教學改革，提高教育教學質量。
教育自查報告 篇12
為全面事實素質教育，全面提高教育教學質量，我校根據盟市教育局的要求嚴格教學管理，全面提高教師素質、加強課堂教學質量，使沒一個學生都得到發展，辦人民滿意教育。
一、按大綱要求教學，保證教學質量。
嚴格執行校歷、課程標準和課堂常規制定切實可行的學校工作計畫。年組、個人教學工作計畫，有檢查、有總結，重視現代化教學手段在教學中的套用，重視學生實踐經歷，全程有效的使用各科室教學設備，管理教學設備，制定製度，提高使用率，發揮資源效能，我校自然學科今年迎接興安盟實驗校檢查過程中獲得了98分的好成績。
二、抓住機遇，加快發展
改革大潮從前所未有的姿態滌盪整個教育領域。我校抓住人事制度改革的機遇，全面提高教師素質，建設一支高素質、高師德、具有先進理念的教師隊伍。
㈠全面提高教師師德
全體教師以“自控、自主、自尊、自強”實現“豁達、誠信、文雅、謙遜”的精神，基本上能達到兩提高，心理素質有提高、師德修養有提高。
以《公民道德實施綱要》為指導，以愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻為準則，全面貫徹《教師職業道德實施意見》制定了《師德考評方案》《師德獎懲制度》並在每學期舉行一次全員參加的師德演講，使我校一年來沒有發生師德事件，樹立了教師的良好形象。
㈡全面提高教師業務素質明確教師職責
教師的業務素質，決定著課改實驗的質量，建設一支不但具有先進教育教學理念，而且能夠把這種理念轉化為教育教學行為深入實施課程改革。
1、加強培訓，提高教師素質
我市風起雲湧的教育內部體制改革，給我校教師帶來了空前危機和壓力。教師們在置身於澎湃的改革浪潮中，被沖刷、被篩選，使教師的目光鎖定在“加強學習”。我校的教師在今年又有多位教師獲得大專及本科學歷，使教師們的學歷層次又上升了一個新台階。
2、校本培訓多樣靈活
我校根據學校的實際制定了培訓方案、措施及計畫，主要選擇了教師喜歡的培訓方式，即①式互動培訓：講示範課、並說課與教師交流，今年我校的每位教學領導都做一節課，課後與教師們交流，起到了良好的教育效果。②研討式培訓：教師與本校業務能力強的教師或領導研討教育教學中出現的問題，這一種方式大大為教師在實際教學工作中解決了實際遇到的問題，解決了在平時教學中的困難。③課例分析式培訓：即評析各類的錄像課、競賽課、本校教師的課，我們在這一年中評析了了魏書生、支玉恆及各類名家的錄像課，並在本校展開全校性優質課、選拔競賽，有9位教師脫穎而出，他們分別做課並講課，全體教師選擇一節課進行評析，使教師的課堂教學水平大有提高。④專題講座式培訓：根據教育教學中普通存在的問題，有領導或專家舉行各項的講座，今年根據學校學生的字寫得不夠工整，我校的魏曉文主任以《怎樣指導學生寫字》為題為全體教師做了講座，王東旭校長又做了《以人為本、成就人生》的專題業務講座，還有個人研讀式培訓，教育專著培訓。
3、構建學習化學校、科學規劃形成系列
①起草並落實《構建學習化學校實施方案》通過學習修身立德，塑造文雅氣度，通過學習提高仁師之能，廣積博覽。我根據實際情況把全體教師為三個組：語文組、數學組、科任組，然後定時間、定地點、定計畫、定製度、定考核辦法，在學習過程中主要以研促學、以賽促學、以寫促學、以評促學、以測促學。
②從實例切入，觀摩研討中見成效
教師們通過學習對新課程理念幾乎耳熟能詳，但怎樣把新課程理念付諸於行動，套用於實踐，教師們需要全新的理念來做嚮導，指點迷津，需要感性的例子幫助理解抽象的理論，需要有鮮活的例子啟迪創造思維。
我們訂購的《全國青年教師閱讀教學觀摩課》光碟，有計畫、有組織的觀看，擁有了鮮活生動的課例，教師們如果僅僅是看看就罷了，那也只是蜻蜓點水，無論什麼樣的課例，組織教師研究、討論，迅速準確地抓住其本質，理解其蘊含的理念，吸取其精華。
我們把教研活動與教師業務學習，培訓結合起來，分組學習與個人學習結合起來，形成四幫帶：上一年級帶下一年級、老帶新、一帶一、優秀帶一般。我校今年組織了兩次新理念過關課。在這兩輪課中有些教師脫穎而出，他們對教材的把握、挖掘、延伸，他們超文本的創造性的作法受到了老師們的好評。特別是課後研討與交流，實現了執教者與聽課者之間的交流溝通，直接對話，聽課者有哪些問題可以與執教者交流，最後達成共識，交流過程中就是對理念的理解，提升的過程，我校有幸成全盟新課程改革現場會，我校有七位教師在觀摩會上做了觀摩課，受到了全盟同行的一致好評。
③跟蹤服務
任何一位教師為了突破，解決某一教學難題，都可以提出要求，只要教學領導在當前事務許可的情況下，可以對該教師進行為期一周的跟蹤服務，直到解決問題為止。
④搭設展示平台，礪煉教師素質
我們兩年來一直堅持每周精彩十分鐘，從介紹一本好書刊，個人精典案例，本學期又進行了改革，會前抽籤，內容有古詩默寫、一道數學題、簡筆畫，我的教育改革等九方面的內容，通過這一活動，老師們每周都有收穫，每周都有精彩，是一次反思。是一次積演，也是一次資源共享。
一系列的活動，教師的綜合素質有了大幅度的提高。一年來，獲得市級以上獎項的有：石明坤老師在全區學科基本功競賽中獲一等獎。
孫華波老師在全區美術學科基本功競賽中獲一等獎。
孫妍老師獲市級教學能手。
張威老師獲得盟級教學能手的稱號並去自治區參加自治區教學能手競賽。叢海燕老師獲市級的教學能手，並參加盟級教學能手競賽。
三、改變教學觀念，全面提升課堂教學質量
課堂教學是落實課改精神的主渠道，我們根據學校實際大膽做了三項創新工作以來取得了較大的成效。
1、教案改革：為了確保教師重要有更多的鑽研教材、鑽研教法時間。我們對教案進行了改革，首先改革教案使用次數，變原來的一本教案用一次為可以用兩次，第二次使用在留有的空白處，對原教案進行有針對性的修改。其次，改革教案的擴寫內容，教學設計突出個性，體現如何面向全體學生，引導學生學會學習，落實三維目標。（知識與技能；過程與方法；情感態度；價值觀）。教案中備有資料庫、教後記，督促教師積極進行教學反思，最後一本教案形成的也是教師鑽研教材研究教法的見證，教案價值也得到了提升。
2、集體備課的改革：我校集體備課的座右銘是：“把握重點、敢於超越、提供範例、敢於質疑”在這樣思想的指導下，集體備課統一認識，解決重點問題，從孩子的單元調整教學到教材教法及課程資源的開發，我們走出了原來集體備課的套路，每位教師在集體備課中都能夠提供較精典的範例供大家研討，備課環節細、精、深、實、新集思廣議，各抒己見，取長補短，使教師準確理解教材更靈活的使用教材，站在一定的高度駕馭教材，以實現教學過程中教法、學法科學合理真正的發揚教學民主，培養學生合作、交流、自主探索及創新能力。注重培養學生情感、態度、價值觀，達到三維目標的有機整合。
3、課堂教學革命——探索小班化教學模式
隨著國小高峰由國小轉向中學，小學生人數逐年遞減，這為我們地區國小實施小班化教學加快改革進程，提高課改質量，提供了有利條件。
小班化教學的優勢：有利於面向全體，學生受益的例子啟迪創造的機會增多，教師負擔大大減輕，有更多的時間搞教研。
小班化教學中的師生關係：在賞識、鼓勵中激發和諧的師生關係，在了解溝通中發展平等的師生關係，在激勵興趣中提升良好的師生關係。
我校小班化教學模式為“3671”“3”是指課前三個一（讀一讀、看一看、做一做）。
“6”是課堂中6字基準：立足一個“趣”，把握一個“教”，創造一個“新”，夯緊一個“實”，達成一個“會”（會聽、會思、會讀、會說、會問、會寫、會做）。
“7”是指導七種輔導方法。
“1”是指導課外一空間，學生利用“五·一”長假、“十·一”長假、寒暑假針對自己的愛好、興趣、特長，做一項有意義的事情，我校提倡人人擁有自己的空間，鼓勵學生有自己的愛好、興趣。
四、狠抓科研工作，促進教學全面發展
1、制定了有針對性、有實效性的語文實踐計畫，認真實施學校及時檢查，提高了學生用母語的能力。
2、進一步搞好數學實踐活動課的研究，上好活動課，加強“珠心算”的研究力爭明年年度檢測。
3、繼續搞好小語整改和韻語實驗工作。
五、多方位、多渠道提高學生素質
1、改革評價系統——建立《成長快樂》
我們根據《小學生發展性綜合評價目標與操作指南》為指導，確定了六個方面的記錄內容：“道德品質、個人素養、學習習慣、交流合作、運動健康、審美與表現”，根據不同年級學生不同生理智力，能手水平細化的了解內容及目標內容。以自評為主，力評、同學評、家長評為輔，周評、月評相結合，月評和總評相結合。採用了記錄與展示同行；記錄與活動並舉。
經過二年來的試用，我們覺得學生的記錄，這樣的評價只能給學生帶來成就感。《成長快樂》真正給學生帶來了快樂；快樂觀察、快樂發現、快樂積累、快樂自育、快樂體驗、快樂自勉、快樂成長。
2、開展了小型多樣的文體活動，有計畫、有記錄、有成績、有總結。全面提高學生的身體素質，如：小型的紙飛機比賽、弧拉圈比賽、小跳繩比賽等多種活動。每年舉辦了xx屆運動會、xx屆體育節，培養學生的審美能力。
教育自查報告 篇13
根據校黨發[20xx]26號檔案以及院黨發〔20xx〕19號關於印發《大學生心理健康教育工作實施辦法》的相關檔案精神，盡一步加強了對大學生心理健康的教育和指導工作，我院大學生心理健康教育工作在學校心理健康教育中心的指導下開展了各項工作。現就我院心理健康教育工作自查情況如下：
（一）保障措施
度健全，建立了《經濟學院學生心理健康教育工作實施方案》，認真學習《新疆大學大學生心理健康教育工作實施方法》、《新疆大學各級大學生心理健康教育網路職責》、面的範文參考寫作網站《新疆大學大學生心理危機干預機》，定了經濟學院學生心理健康教育工作20xx—20xx學年工作計畫和經濟學院學生心理健康教育工作20xx學年工作計畫，為工作落實提供了保障。
（二）機構設定
成立經濟學院心理健康工作領導小組，全面負責本院健康教育工作。
設立經濟學院心理輔導室，定了《經濟學院大學生心理輔導室職責》，但因條件有限，設備不齊。
配備心理輔導老師，接受了新疆大學心理健康教育中心的培訓，迪老師參加學校心理健康教育中心培訓並取得合格。
各班級培養一名心理健康教育信息員，成立了經濟學院各班心理健康教育小組（三級）。
（三）培訓工作4分
對輔導員、學生會幹部、班委、團支部以及心理健康教育信息員進行了心理健康培訓，培訓的主要內容及日期：
1、10.24專題講座《大學生應如何進行人際交往》
2、11.22專題講座《怎樣提高大學生心理健康》
3、12.10專題講座《調整心態，學會適應》
4、12.19專題講座《大學生就業心理問題的自我調適》
5、4.17專題講座《勇敢面對，愉快度過我們的青春期》
6、6.18專題講座《如何看待大學生心理健康》
（四）日常工作4分
學生心理健康教育工作有計畫、有總結制定了《經濟學院大學生心理健康教育工作實施方案》，範文參考網100範文排行經濟學院20xx學年心理健康教育工作計畫，並撰寫了經濟學院20xx學年心理健康教育工作總結。能夠配合心理健康教育中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任務和內容有：
1、關於做好20xx級新生心理健康普查工作。
2、20xx學年第一學期新生心理健康普查信息。
3、關於做好20xx級新生心理健康普查工作。
4、做好20xx級新生UPI普查協調會。
5、做好20xx學年第一學期新生心理健康普查信息。
協助做好學生心理健康教育與諮詢工作，並有記錄。建立了經濟學院心理輔導室面談諮詢登記簿，按時完成了校心理健康教育中心布置的工作任務。
教育自查報告 篇14
為了貫徹〈鹹陽市中國小素質教育督導評估實施方案〉，大力推行素質教育，促進我校進一步端正教育思想，規範辦學行為，努力提高辦學水平和教育質量，對照〈鹹陽市中國小素質教育督導評估實施方案指標體系〉，就我校貫徹實施〈指標體系〉情況自查如下：
一、基本情況
我校是一所全日制完全國小，地處鹹陽市西郊。校園占地面積10076平方米，校舍面積3678平方米，綠化面積1400平方米，在校學生870人，17個教學班，教職工39人，其中專任教師35人，崗位合格率100%，具有大專學歷的教師占教師總人數的80%，市、區級教學能手6人，各級骨幹16人。
我校1987年建起教學大樓。近年來，又投入150萬元新建宿辦樓1500平方米，圖書藏量18600冊，計算機60台，電子琴22架，20張磁性黑板，17套“四機一幕”進課堂，建起電子備課室和學校網站，擁有一部：少隊部。九室：微機室、電子備課室、圖書室、衛生室、體育室、儀器室、實驗室、會議室、資料室。設施完備，機構健全。
為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，積極實施素質教育，以“抓好常規，突出特色，提高素質，爭創示範”為辦學目標，本著“三個一切”的育人宗旨。學校管理規範，治學嚴謹，學風濃，校風正，質量高，有特色。學校被省政府命名為“綠色學校”，被市政府和市教委分別授予“文明校園”、“示範學校”稱號，被區委、區政府評為“學雷鋒活動先進集體”、“愛國主義教育先進單位”、“教育工作綜合考評先進單位”、“學校管理B級單位”、“創選評單位”等幾十項榮譽。
二、各項指標達標情況
〈一〉、辦學方向。我校辦學方向明確，面對教育戰線的新形勢，新問題，我們認真學習素質教育理論，更新教育觀念，大力推進素質教育，制定素質教育學習計畫，轉變思想，更新觀念，把素質教育作為一向永久的重要任務來抓。
學校、處室、教師的計畫里都把素質教育放在重要位置，措施得力，如教導處設立了“教學創新獎”，在月考評中，把深化素質教育專列一項，進行量化，與獎懲掛鈎，大大扭轉了素質教育不只是搞幾個興趣小組的片面認識，而是把素質教育的實施落實在課堂上。教師熟悉“三法”，適齡兒童入學率達100%，鞏固率達100%，無留級學生。
面向全體學生。學校教師配備合理，各年級設平行班三個，齊頭並進，無快慢班，各教師對“三生”有著像母親又高於母親的職責，制定計畫，實行德育教育聯繫，保證每個教師每個學期要幫扶一個學困生，並組織交流轉化的效果，蘇振雲老師的〈做好頑皮學生的思想教育〉、劉雲俠老師的〈幫助學困生建立自信〉在教師會上交流，在〈秦都教研〉上發表，反響很好。殘少兒童入學率達100%。我校有部分特長生，學校根據他們的愛好，讓他們與家長聯繫，喜歡什麼就報什麼班，學校辦起了10多個興趣小組，利用學生在校活動時間進行學習，培養了他們的興趣，使他們的特長得到發展。
〈二〉、學校管理。學校班子成員年齡、學歷結構合理，班子成員精誠團結，紀律嚴明，個個有不怕吃虧，不怕吃氣，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿的“四勤”精神。尤其王校長把學校當作家，每日都是第一個進校，最後一個離校，節假日校園裡總有他的身影，他夜思質量，日想發展，每學期都有適應新的形勢、利於學校發展的妙政策出台，好制度出現。如設立班級人數獎，班級人數與上學期人數相比，多一人獎30元;還推出了“名優工程獎勵方案”，質量獎、班主任費、工作量津貼都與班級人數掛鈎，我校周邊學校雖多，但我校的學生非但沒有減少，而是生源巨增，因為有好的帶頭人，因此班子成員廉潔自律，作風過硬，工作效率高。學校檔案資料及時收集、歸類、存檔，各部室的計畫、檢查、總結齊全，數據準確詳實。
各教師制定有政治、業務和職業道德教育計畫，學校每學期都收集量化資料，全體教師都能熟練操作“四機一幕”，青年教師會製作較為優秀的課件，計算機進課堂，理念新，方法活，小組互動、自主、探究學習方法已經形成，教學效果好。魏香老師獲市級“教學能手”稱號，楊陽老師獲區級教研型老師，王秀芹、劉延等教師的論文獲省、市級獎，王巧獲區級教研先進個人。
學校能按計畫開齊課程，開足課時，按進度上課，認真落實“三項常規”，月月檢查教案、作業批閱、輔導記錄、班務記錄，每學期每個人都要進行公開課，並說課，他人評議，好的教法得到推廣。學校的實驗開出率為100%，學校進行監控，儀器使用率高。
學生在校時間為6小時，課外作業符合規定，無“三亂”現象，學校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待，保證時間，保證效果。興趣小組要求有計畫，有內容，學期末拿出作品進行匯報。體育課執行大綱要求，“兩操”“三活動”不間斷，學校每年召開春運會一次，冬季越野賽一次。衛生室有專人管理，對學生進行健康教育和保健知識宣傳，每年對學生進行一次全面體檢，匯總結果，分析資料，採取措施。音美教育有計畫，藝術學科教師認真負責，學生興趣濃，成績顯著。後勤管理嚴格財務制度，精打細算，按計畫開支，收費公示，實行票卡統一，公物保管無損耗，校舍安全無危漏。後勤服務師生滿意，有求必應，服務周到。工會關心教師疾苦，教師工作勁頭足。
〈三〉、教育質量近年來穩中有升。通過教育，學生講文明，懂禮貌，說文明話，做規範生，規範生達標率100%，學校使用素質教育通知書已經6年了，學生明辨是非的能力不斷加強。
學生的“雙基”均達到大綱要求，學生特長得到發展，開設的興趣班，培養了一批小畫家，小編輯，舞蹈尖子，背詩能手和小作家。陳東同學的作文、美術作品獲市級獎，杜廈在數學奧賽中，獲獎，薛靜的秦腔唱段獲梅花獎和“秦之聲”月冠軍，區上舉辦的“計生杯”徵文大賽我校獲“優秀組織獎”。許多同學因為參加了興趣組，他們在老師的呵護下，文化課由原來的D等級上升到A等級。進步很大。我校的教學質量，幾年來在鎮、區、市名列前茅。今年又成功舉辦校園藝術節，與會人員達6百餘人，區政府網站和教育局網站相互轉載藝術節圖片，社會影響好。
學生的身體素質，鎮上每年進行一次測試，體育達標率100%。近視率在10%以下，對視力差的學生，發放家長通知單，讓眼科知名專家免費給學生提供治療方案，使他們的視力很快得到矯正。由於學生講衛生，善於交流和溝通，無心理障礙者。勞動創造了美，所有學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，在學校組織的勞動手工和科技創新發明活動中，許多作品精美、別致，受到師生好評。
〈四〉、辦學條件。我校舍得投資，使辦學條件不斷改善，育人環境得到最佳化。在教師配備方面，我校連續幾年推行教師全員聘任制，按編制競爭上崗，設崗定人，配齊了各科教師。
近年來，學校工作得到了各村委會的大力支持，村上為學校投資150萬元，為教學樓砌瓷，樓前鋪設地磚，更換12個辦公室為鋁合金的窗戶，鋪地磚，粉牆壁，建起了1500平方米的東宿辦樓和實驗室，建大門，安裝聯合器械，拆危房，清理垃圾，建花壇，修廁所，蓋車子棚，修校碑、旗桿、護欄等，更換陶瓷畫，學校環境發生了很大變化。學校環境的美化、綠化受到陝西省人民政府的嘉獎，授予我校為“綠色學校”稱號。為了節約資金，校長與總務主任一同到周至購回4000棵冬青、柏樹和其它品種風景樹，師生親自動手翻新、修建花壇13個，給操場四周、教學後建綠化帶600平方米，為校添了綠，增了艷。
生活區、教學區、運動區自然分開，互不干擾，學校布局合理，教室設施優良，每個教室有6根日光燈和4台吊扇，45套新桌凳，前方是磁性黑板，“四機一幕”位置合理，室內光線充足，安全措施到位。
我校設施完備，各項制度裝框上牆，各類儀器使用率高，特別是電子備課室，教師積極上網查尋資料，用最新的知識和方法指導各人的教育教學工作，加班製作課件，提高了課堂效果。
三、具體做法
1、認真組織教師學習黨的有關教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認識素質教育的重要性，制定素質教育的目標，上下團結，擰成一股勁，務實、高效地開展素質教育。
2、充分調動教師的積極性，抓好教師的職業道德建設，培養教師良好的職業道德和愛崗敬業的奉獻精神。鼓勵教師參加各類業務進修，教研教改活動，並為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施，推進素質教育不斷進展。
3、學校成立素質教育工作領導小組。狠抓學生德育工作，針對學生實際，及時解決學生存在的問題，學“規範”，學“守則”，以班會、品德課、社會課為途徑進行德育教育，利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，學科學，明事理，辨美醜的教育，每學期進行“規範”知識測試，請法制副校長進行法制教育，使學生知法、懂法、守法。積極參加消防簽字儀式，進行安全大演練，請環保衛士做環保講座，結合重大節日，開展活動，充分發揮報欄、電視、廣播站、簡報、展板的作用。校園的校訓、師訓、生訓、名人畫像懸掛醒目，與公園、電*配合，對學生進行繼承傳統、熱愛祖國的教育。教師、學生、家長走上社會一同揀拾白色垃圾，蒐集廢舊電池，我們還定期召開家長會，舉辦教學公開日，與家長、社會形成“三結合”的教育網路。
四、存在問題
按照發展的趨勢，學生人數將不斷增加，教室緊張。現代教育手段、教學設備還沒有走在全區、市的前列，比如無語音室，多媒體教室正在積極籌備，正式使用還得一段時間。
五、努力方向
今後將不斷加大推進素質教育力度，按照督導評估實施方案，儘快解決存在的問題，挖掘資金來源，不斷改善辦學條件，提高教師的綜合素質，為社會培育高素質的人才。
經自查：辦學方向100分，學校管理512分，教育質量260分，辦學條件96分，合計得分968分。
教育自查報告 篇15
通過此次“警示教育”活動，認真對自己一年來的工作、思想、學習等各方面做了深刻剖析，找出了自己在工作學習中存在的問題和不足，認真分析了存在問題的主要原因，有針對性的制定了下步措施，努力提高自己的領導水平和廉政建設。
一、存在的主要問題。
1、學習方面。理論學習不夠。列寧曾經指出：“沒有革命的理論，就沒有革命的實踐”，沒有科學理論的指導，我們的事業就一事無成。由於自己在工作中，忙於事務性工作缺少學習的自覺性、主動性。同時放鬆了學習，作為一名人大工作的新兵，需要學習的地方很多，既要學習業務知識，又要虛心向老同志學習，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失誤。
2、工作方面。一是自己的領導藝術和駕馭全局的水平還待進一步提高。由於工作環境和工作崗位的轉變，自己感到站在全局的角度看待問題，思想認識還沒有完全到位，還需在今後工作生活中，進一步加強學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑑別力，透過現象看本質，站在全局的角度，從整體利益看待問題。二是深入基層調研不夠。對全市內務司法工作的一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同志們的思想交流做得不夠。今後我要進一步牢固樹立黨的民眾觀點，多深入基層，多搞調查研究，多傾聽民眾意見，及時掌全市內務司法工作的動態。
3、作風方面。我多年來始終在機關工作，養成按程式按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不夠強，爭先創優意識不濃，在工作中缺乏深入紮實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂範、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作範圍，創造性開展工作的意識。
4、廉政勤政方面。作為一名黨員領導幹部，必須做到廉政勤政，必須按《中國共產黨員領導幹部廉潔從政若干準則》去做，但在具體的工作中，自己在思想道德上的拒腐防變的防線沒有繃緊，自己認為：在現今市場經濟的社會中，只要廉政建設上不出大問題，有點小毛病無所謂。有了這種想法，所以有時接受一些朋友的吃請。
二、今後的整改措施
結合這次學習，我個人感到在今後的工作中要進一步加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質;要積極開拓進取，提高工作水平。達到作為一名幹部應具備“四種能力”方能名副其實，擔當重任。
1、提高學習能力。當今時代，信息交流日益廣泛，知識更新日新月異，形勢逼人，催人奮進，作為一個幹部要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須學習、學習、再學習，打下堅實的知識功底。學習應該是全面而又廣泛的，既要認真學習掌握與做好本職工作緊密相關的知識，又要努力學習理論知識、文化知識、科學知識、社會知識等等，特別是要善於學習各種新知識，以求知識的常新，只有扎紮實實，堅持不懈地學下去，我們的理論修養、文化素質和領導水平，才會不斷得到新的提高，才能更好地完成領導賦予我們的新的任務。學習不僅自己要自覺加強，同時也要善於組織本部門人員進行學習，創建一個學習型的組織。
2、提高創新能力。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界發達民族之林。創新的關鍵在於人才，作為一個幹部，要想保持旺盛的動力，必須具備創新的能力。創新，首先要有創新意識，創新意識是創新能力的基礎;其次要改變傳統的思維定勢，創造性地進行思維，想人之未所想，言他人之未所言，發他人之未發，做他人之未所做，不畏艱難，勇擔重擔;第三，要有百折不撓的意志，鍥而不捨的恆心，甘於清貧，不慕富貴，不達目的，誓不罷休。我們所處的是個創新的時代，這就注定我們只能在創新中生存，在創新中發展。
3、提高溝通能力。溝通是密切領導與民眾的重要手段，我們黨歷來倡導的“密切聯繫民眾”，首先就包含著“溝通”的要求，溝通就是有效的聯繫、協調，沒有溝通就達不到密切，溝通的方式多種多樣，可以是群體會議，也可以是少數人非正式交談;可以是面對面的，也可以是書面的。不僅要與民眾溝通，也要善於與領導溝通，不僅要在單位內部溝通，而且也要與社會進行廣泛的交流和溝通。那么如何進行溝通?首先，要明確溝通目的;其次，要掌握溝通的最佳時機，第三，要掌握溝通的技巧，第四，要注重情感交流。只有善於溝通，才能在工作和社會生活中遊刃有餘。
教育自查報告 篇16
大學生的心理健康問題是維護學校安全穩定的基本保障，是事關祖國未來發展的重要環節，確保大學生心理健康是一項長期而艱巨的任務。如何更有效地開展心理健康教育工作，促進我院心理健康工作的規範化、專業化和科學化，需要我們對現有的制度、舉措等進行客觀的認識和評價。
一、二級學院心理健康輔導站建設情況
輔導站是開展心理健康教育工作的基礎平台。我院較早的成立了心理健康輔導站，主要任務是配合學校心理中心展開本學院的心理健康教育工作，並負責指導班級心裡聯絡員的工作。我院貫徹落實了輔導站值班制度，以確保及時準時的對前來諮詢的個人和團體進行科學合理的教育工作，並將這些活動資料記錄在案，形成大學生心理健康檔案。我院心理科健康的相關書目有刊物雜誌《心理醫生》和《心理世界》，書目則有《心理學》、《普通心理學》、《心理基礎知識問答》、《趣味心理學》等等，包含了理論和實踐指導的系列書籍。
二、三級心理健康聯絡員的工作情況
心理聯絡員是心理健康教育工作的紐帶。建立和完善學院、系、班級心理健康教育三級網路系統是我院《心理健康教育與諮詢工作管理辦法》的重中之重。班級心裡聯絡員的主要任務是關注本班同學的心理健康狀況，及時給予幫助老師並向老師反映，配合學院做好心理健康教育工作。為了限度的發揮心理聯絡員的作用，我院首先很好的保存了各班級《心理聯絡員報名表》、《心理聯絡員考核表班級心理異常情況匯報表》等相關表格，同時每兩周固定的再學院會議室舉行一次例會，由負責心理輔導的老師對聯絡員進行工作指導並作出會議總結，並將會議進程、主要內容和總結記錄下來並收錄。
三、心理危機干預情況
《中北大學人文社會科學學院心理健康教育與諮詢工作管理辦法》中明確指出心理中心負有努力構建和完善大學生心理危機干預機制的職責。根據這一要求，我院成立了以院黨委書記段義權和院長張思潔為組長的人文社會科學學院預防和處理突發事件應急領導小組，對於發現的有問題的學生都進行了及時的干預，以限制其發展勢頭。從發現有問題學生到為其進行專門化指導直至學生走出心理障礙都進行了跟蹤記錄，並堅持對這些學生進行長期觀察，取得了良好的效果。
四、團體諮詢開展情況
20xx年9月17日下午，由我院心理輔導站負責人李佳樂老師帶領著07級行政學與政治學學生在大學生心理諮詢師舉行了一個主題為“深入了解彼此”的集體活動。活動結束以後，該班學生紛紛寫出隨感、感言等，表示對這次活動的感謝和難忘之情。
五、心理健康知識普及情況
20xx年4月23日下午，我院在舉行了一場“大學生戀愛觀”的心理講座，主講人是我院吳偉花老師，參加此次講座的有人文社會科學學院xx級廣播電視新聞學、政治與行政學和英語三個專業的學生。學生們對這場講座感慨頗深，並反映從這場講座里，他們知道了如何處理感情與學業的關係問題。
六、工作宣傳情況
科學的宣傳是對心理健康教育工作持續展開。在我校紅色太行的心理線上欄目，我院先後上傳了《人文社會科學學院本學期第一次心裡聯絡員例會召開》，《人文社會科學學院紮實開展心理健康教育工作》，《我選擇，我喜歡――記人文社會科學學院“大學生戀愛觀”心理講座》等報導，現另有大量團體活動結束之後的新聞稿保管於我院心理輔導站，作為珍貴的相關資料，它們記錄了點滴的心理健康的發展進程。
七、特色工作開展情況
20xx年5月21日下午，我院成功的舉辦了“人文社會科學學院首屆‘手舞心聲’手語歌比賽”，參賽隊伍包括07、08級各專業共十個班級，大家熱情洋溢，精神飽滿，真實的展現了我院大學生的面貌和風采。此次比賽在增強班級凝聚力的同時，《我真的很不錯》、《陽關總在風雨後》、《感恩的心》等比賽曲目也讓大家學會積極地面對困難和挫折。
手語歌在我院不僅僅作為一種比賽形式。從20xx年4月份開始，我院在積極回響學校號召進行早操的同時，也將手語這一心理健康教育工作的特殊形式貫穿進來。每天早操結束之後，我院學生集體做手語《我真的很不錯》，動作整齊劃一，氣勢磅礴，成為一道亮麗的風景。在每年的迎新晚會中，我院都會將手語表演作為一個節目搬上舞台，讓新生們在手語的魅力中感受人文的氛圍。
教育自查報告 篇17
接到縣教育局轉發的省校安辦《關於加強汛期中國小校舍安全工作的緊急通知》後，我校進行了認真細緻的研究部署，開展了對學校教學樓、辦公樓、公寓樓、餐廳以及教學設備設施等全面性的汛期“查隱患、堵漏洞”的安全隱患工作大檢查，初級中學汛期安全自查報告。現將自查結果報告如下：
一、組織學習，提高認識
學校召開了校委會成員以及後勤服務人員參加的安全工作專項會議，明確了任務、責任，進行了細緻的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。並結合我校的實際，講清學校汛期安全工作要注意的.問題，提出了嚴格的安全工作要求，要求大家充分認識“安全高於一切”的思想，指出了安全工作要盡職盡責，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。
二、加強領導，規範管理
我校重視“平安校園”工作，形成了學校總攬全局、統一協調，各處室積極參與、密切配合的工作格局。為此，學校成立了白世強校長任組長，周成剛、朱由相副校長任副組長，馬世功、劉西法、相軍等任安全監督員的汛期校舍安全工作領導小組，明確了各責任人的職責，加大了對學校及全體教師的安全工作的檢查力度，並實行了安全事故責任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負其責，各司其職。
三、認真檢查，督促整改
(一)學校及時組織相關人員，對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下：
1.周成剛副校長率領後勤人員檢查了辦公樓、綜合樓的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。
2.朱由相副校長率領後勤人員，檢查了教學樓內及各班教室門窗、電路及照明情況。各班照明燈和走廊燈都能正常使用，各班教室門窗完好。
3.劉西法主任帶領後勤人員檢查了學校廁所、圍牆、旗桿、教學樓外飾、門窗等處，經檢查都完好無損。
4.相軍主任帶領後勤人員檢查教學樓內消防設施、應急燈、安全通道等，應急照明設施齊全，疏散通道暢通。
5.王關陽主任帶領體育教師對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有損壞。
6.馬世功主任帶領後勤人員檢查了學校的食品和飲用水情況，採購加工的食品安全合格，水質水源合格，飲用水質量無問題。
7.劉娥主任率領教導處人員檢查了微機室、圖書室、實驗室、這些教學輔助室的管理都很到位，未發現安全隱患。
(二)存在的問題：
1.學校教學樓頂、女公寓樓頂四周、餐廳頂，存在部分漏雨現象。
2.操場東圍牆個別地段出現略微傾斜。
整改措施：
1.學校加強汛期安全教育宣傳，同家長簽訂學生防溺水安全責任書，確保學生人身安全。
2.學校充分利用教育資源，以不同形式、新穎的內容加強防溺水、防觸電、防雷擊等安全教育。並教育學生杜絕吃“三無食品”，不要亂飲用冷飲。
3.對樓層滲水問題，學校積極行動，正在聯繫施工單位高陽公司，確保雨季到來前修繕完畢。
4.對東圍牆的處理方法：將聯合學校東邊的福乾花園小區共同對圍牆進行重新整修，力爭在一周內整改完畢。目前，我們在距圍牆5米外劃定監護區域，設立警示標誌，禁止師生靠近。
我們將繼續加強以防溺水、觸電安全為重點的汛期安全教育與管理，加強與家長的聯繫，提高學校安全教育的實效性。及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅於萌芽狀態，以維護學校正常的教育教學秩序，維護學生的利益。
教育自查報告 篇18
為了貫徹〈鹹陽市中國小素質教育督導評估實施方案〉，大力推行素質教育，促進我校進一步端正教育思想，規範辦學行為，努力提高辦學水平和教育質量，對照〈鹹陽市中國小素質教育督導評估實施方案指標體系〉，就我校貫徹實施〈指標體系〉情況自查如下：
一、基本情況
我校是一所全日制完全國小，地處鹹陽市西郊。校園占地面積10076平方米，校舍面積3678平方米，綠化面積1400平方米，在校學生870人，17個教學班，教職工39人，其中專任教師35人，崗位合格率100%，具有大專學歷的教師占教師總人數的80%，市、區級教學能手6人，各級骨幹16人。
我校1987年建起教學大樓。近年來，又投入150萬元新建宿辦樓1500平方米，圖書藏量18600冊，計算機60台，電子琴22架，20張磁性黑板，17套“四機一幕”進課堂，建起電子備課室和學校網站，擁有一部：少隊部。九室：微機室、電子備課室、圖書室、衛生室、體育室、儀器室、實驗室、會議室、資料室。設施完備，機構健全。
為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，積極實施素質教育，以“抓好常規，突出特色，提高素質，爭創示範”為辦學目標，本著“三個一切”的育人宗旨。學校管理規範，治學嚴謹，學風濃，校風正，質量高，有特色。學校被省政府命名為“綠色學校”，被市政府和市教委分別授予“文明校園”、“示範學校”稱號，被區委、區政府評為“學雷鋒活動先進集體”、“愛國主義教育先進單位”、“教育工作綜合考評先進單位”、“學校管理B級單位”、“創選評最佳單位”等幾十項榮譽。
二、各項指標達標情況
〈一〉、辦學方向。我校辦學方向明確，面對教育戰線的新形勢，新問題，我們認真學習素質教育理論，更新教育觀念，大力推進素質教育，制定素質教育學習計畫，轉變思想，更新觀念，把素質教育作為一向永久的重要任務來抓。
學校、處室、教師的計畫里都把素質教育放在重要位置，措施得力，如教導處設立了“教學創新獎”，在月考評中，把深化素質教育專列一項，進行量化，與獎懲掛鈎，大大扭轉了素質教育不只是搞幾個興趣小組的片面認識，而是把素質教育的實施落實在課堂上。教師熟悉“三法”，適齡兒童入學率達100%，鞏固率達100%，無留級學生。
面向全體學生。學校教師配備合理，各年級設平行班三個，齊頭並進，無快慢班，各教師對“三生”有著像母親又高於母親的職責，制定計畫，實行德育教育聯繫，保證每個教師每個學期要幫扶一個學困生，並組織交流轉化的效果，蘇振雲老師的〈做好頑皮學生的思想教育〉、劉雲俠老師的〈幫助學困生建立自信〉在教師會上交流，在〈秦都教研〉上發表，反響很好。殘少兒童入學率達100%。我校有部分特長生，學校根據他們的愛好，讓他們與家長聯繫，喜歡什麼就報什麼班，學校辦起了10多個興趣小組，利用學生在校活動時間進行學習，培養了他們的興趣，使他們的特長得到發展。
〈二〉、學校管理。學校班子成員年齡、學歷結構合理，班子成員精誠團結，紀律嚴明，個個有不怕吃虧，不怕吃氣，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿的“四勤”精神。尤其王校長把學校當作家，每日都是第一個進校，最後一個離校，節假日校園裡總有他的身影，他夜思質量，日想發展，每學期都有適應新的形勢、利於學校發展的妙政策出台，好制度出現。如設立班級人數獎，班級人數與上學期人數相比，多一人獎30元;還推出了“名優工程獎勵方案”，質量獎、班主任費、工作量津貼都與班級人數掛鈎，我校周邊學校雖多，但我校的學生非但沒有減少，而是生源巨增，因為有好的帶頭人，因此班子成員廉潔自律，作風過硬，工作效率高。學校檔案資料及時收集、歸類、存檔，各部室的計畫、檢查、總結齊全，數據準確詳實。
各教師制定有政治、業務和職業道德教育計畫，學校每學期都收集量化資料，全體教師都能熟練操作“四機一幕”，青年教師會製作較為優秀的課件，計算機進課堂，理念新，方法活，小組互動、自主、探究學習方法已經形成，教學效果好。魏香老師獲市級“教學能手”稱號，楊陽老師獲區級教研型老師，王秀芹、劉延等教師的論文獲省、市級獎，王巧獲區級教研先進個人。
學校能按計畫開齊課程，開足課時，按進度上課，認真落實“三項常規”，月月檢查教案、作業批閱、輔導記錄、班務記錄，每學期每個人都要進行公開課，並說課，他人評議，好的教法得到推廣。學校的實驗開出率為100%，學校進行監控，儀器使用率高。
學生在校時間為6小時，課外作業符合規定，無“三亂”現象，學校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待，保證時間，保證效果。興趣小組要求有計畫，有內容，學期末拿出作品進行匯報。體育課執行大綱要求，“兩操”“三活動”不間斷，學校每年召開春運會一次，冬季越野賽一次。衛生室有專人管理，對學生進行健康教育和保健知識宣傳，每年對學生進行一次全面體檢，匯總結果，分析資料，採取措施。音美教育有計畫，藝術學科教師認真負責，學生興趣濃，成績顯著。後勤管理嚴格財務制度，精打細算，按計畫開支，收費公示，實行票卡統一，公物保管無損耗，校舍安全無危漏。後勤服務師生滿意，有求必應，服務周到。工會關心教師疾苦，教師工作勁頭足。
〈三〉、教育質量近年來穩中有升。通過教育，學生講文明，懂禮貌，說文明話，做規範生，規範生達標率100%，學校使用素質教育通知書已經6年了，學生明辨是非的能力不斷加強。
學生的“雙基”均達到大綱要求，學生特長得到發展，開設的興趣班，培養了一批小畫家，小編輯，舞蹈尖子，背詩能手和小作家。陳東同學的作文、美術作品獲市級獎，杜廈在數學奧賽中，獲國家級獎，薛靜的秦腔唱段獲國家級梅花獎和“秦之聲”月冠軍，區上舉辦的“計生杯”徵文大賽我校獲“優秀組織獎”。許多同學因為參加了興趣組，他們在老師的呵護下，文化課由原來的D等級上升到A等級。進步很大。我校的教學質量，幾年來在鎮、區、市名列前茅。今年又成功舉辦校園藝術節，與會人員達6百餘人，區政府網站和教育局網站相互轉載藝術節圖片，社會影響好。
學生的身體素質，鎮上每年進行一次測試，體育達標率100%。近視率在10%以下，對視力差的學生，發放家長通知單，讓眼科知名專家免費給學生提供治療方案，使他們的視力很快得到矯正。由於學生講衛生，善於交流和溝通，無心理障礙者。勞動創造了美，所有學生熱愛勞動， 珍惜勞動成果，在學校組織的勞動手工和科技創新發明活動中，許多作品精美、別致，受到師生好評。
〈四〉、辦學條件。我校舍得投資，使辦學條件不斷改善，育人環境得到最佳化。在教師配備方面，我校連續幾年推行教師全員聘任制，按編制競爭上崗，設崗定人，配齊了各科教師。
近年來，學校工作得到了各村委會的大力支持，村上為學校投資150萬元，為教學樓砌瓷，樓前鋪設地磚，更換12個辦公室為鋁合金的窗戶，鋪地磚，粉牆壁，建起了1500平方米的東宿辦樓和實驗室，建大門，安裝聯合器械，拆危房，清理垃圾，建花壇，修廁所，蓋車子棚，修校碑、旗桿、護欄等，更換陶瓷畫，學校環境發生了很大變化。學校環境的美化、綠化受到陝西省人民政府的嘉獎，授予我校為“綠色學校”稱號。為了節約資金，校長與總務主任一同到周至購回4000棵冬青、柏樹和其它品種風景樹，師生親自動手翻新、修建花壇13個，給操場四周、教學後建綠化帶600平方米，為校添了綠，增了艷。
生活區、教學區、運動區自然分開，互不干擾，學校布局合理，教室設施優良，每個教室有6根日光燈和4台吊扇，45套新桌凳，前方是磁性黑板，“四機一幕”位置合理，室內光線充足，安全措施到位。
我校設施完備，各項制度裝框上牆，各類儀器使用率高，特別是電子備課室，教師積極上網查尋資料，用最新的知識和方法指導各人的教育教學工作，加班製作課件，提高了課堂效果。
三、具體做法
1、認真組織教師學習黨的有關教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認識素質教育的重要性，制定素質教育的目標，上下團結，擰成一股勁，務實、高效地開展素質教育。
2、充分調動教師的積極性，抓好教師的職業道德建設，培養教師良好的職業道德和愛崗敬業的奉獻精神。鼓勵教師參加各類業務進修，教研教改活動，並為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施，推進素質教育不斷進展。
3、學校成立素質教育工作領導小組。狠抓學生德育工作，針對學生實際，及時解決學生存在的問題，學“規範”，學“守則”，以班會、品德課、社會課為途徑進行德育教育，利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，學科學，明事理，辨美醜的教育，每學期進行“規範”知識測試，請法制副校長進行法制教育，使學生知法、懂法、守法。積極參加消防簽字儀式，進行安全大演練，請環保衛士做環保講座，結合重大節日，開展活動，充分發揮報欄、電視、廣播站、簡報、展板的作用。校園的校訓、師訓、生訓、名人畫像懸掛醒目，與公園、電影院配合，對學生進行繼承傳統、熱愛祖國的教育。教師、學生、家長走上社會一同揀拾白色垃圾，蒐集廢舊電池，我們還定期召開家長會，舉辦教學公開日，與家長、社會形成“三結合”的教育網路。
四、存在問題
按照發展的趨勢，學生人數將不斷增加，教室緊張。現代教育手段、教學設備還沒有走在全區、市的前列，比如無語音室，多媒體教室正在積極籌備，正式使用還得一段時間。
五、努力方向
今後將不斷加大推進素質教育力度，按照督導評估實施方案，儘快解決存在的問題，挖掘資金來源，不斷改善辦學條件，提高教師的綜合素質，為社會培育高素質的人才。
經自查：辦學方向100分，學校管理512分，教育質量260分，辦學條件96分，合計得分968分。
教育自查報告 篇20
為確保一方安寧，確保學校安全，確保師生平安，我們學校長期以來把安全工作當做重中之重的工作，當做天大的事在抓。我們成立了安全工作專班，常常定期對校園安全工作進行大排查，不定期地勤於小查。
近期，我們學校的安全管理專班又對整個校園的校舍進行了一次徹底的自查。現將自查情況報告如下：
一、管理機構
組長：
副組長：
組員：
二、自查情況報告
1、加強宣傳力度。我們在校園醒目處書寫了固定的安全標語，如“學校無小事，安全大於天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、時時抓”等。
2、管理到位，常抓重點。
對校園校舍安全隱患經常性進行排查，監控並整改。學校安全工作做到了長抓不懈。最近，我們通過校舍安全自查，發現了一些問題，特向教育總支匯報：
（1）我們學校的綜合樓牆體嚴重裂縫，估計屬於c級危房。
（2）我們教學樓的東牆因為地基太虛導致牆體從一樓到四樓出現明顯裂縫。
（3）我們校園的西部圍牆因為預製板廠的載重車輛經常在圍牆外穿行，導致圍牆嚴重傾斜並出現多處裂痕。
（4）我們留守中心的西邊平房面積比較大。這一棟平房包括留守學生的食堂操作間、就餐大廳、儲藏室、學生開水房、浴室等，是師生每天必須幾次光臨的場所。然而，這地方卻不能給人以安全感。因為這棟平房的屋面行橋過小，人字架看上去也不很牢固，瓦面出現波浪形，布瓦稀疏地蓋著，一到下雨天屋內就成了河。
以上“危牆”和危房都急需維修，而且修繕資金不會是個小數目。而我們學校卻無財力解決問題，希冀我們的教育總支能協助我們學校，爭取危改專項資金解決為盼！
總之，學校安全工作是頭等大事，我們必須長抓不懈。我們的安全管理必須做到制度化、規範化、具體化、經常化。
教育自查報告 篇21
20__年在各安全部門的指導下，結合我校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發的各種安全會議精神，堅持以隱患險於明火，防範重於泰山為指針，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序。在校長的帶領下，於12月29日對學校安全進行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況書面報告於下
一、組織學習，提高認識
衛校長和鄢校長12月29日上午開完區教育局安全工作會後立即回學校組織召開了學校安全工作會，會議人員包括全體行政人員、德育幹部、村小負責人以及年級組長。會上衛校長首先傳達了區安全工作會的`精神，並且結合我校的實際講了我們學校當前安全工作要注意的問題和提出了嚴格安全工作要求，最後分析了當前學校的教育形勢和國內外的社會形式，要求大家充分認識學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放鬆。
二、安全責任制、規章制度的建立健全
學校安全工作小組由衛發明校長任組長，負責全面工作；鄢克蘭副校長和羅光雄副校長任副組長具體負責學校安全工作。成員有各行政人員、德育幹部以及年級組長。
為確保學校安全工作萬無一失，制定了鎮子實驗學校關於學校安全工作的意見，鎮子實驗學校學生一日安全常規，鎮子實驗學校村校學生一日安全常規，把學校校長、村校主任教師、班主任確定為校、班安全工作第一責任人，分管安全副校長確定為安全工作直接責任人。
此外，本期已召開主任教師、黨、政、工、隊負責人安全工作專題2次，中心校每周周前會，值周領導講本周工作要點的第一點就是學校安全工作，讓全體教師明確學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
三、及時排查，及時預防
學校安全工作會後，全體安全工作小組成員立即一起對學校教學樓、運動場、食堂、幼稚園、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：
（一）存在的主要問題
1、由於學校出門就是公路，學生又多，放學後存在很多安全隱患。
2、學校男廁所正面堵牆產生裂縫，很容易倒塌。
3、中學部教學樓電源開關破壞嚴重，容易發生漏電事故。
4、學校2個修建項目在進行，進出機動車較多。
5、學生下課在陽台和樓道上的活動監管力度不夠。
（二）整改措施
學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫鬆懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。
1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防範意識，全力做好當前學校安全穩定工作，確保今後學校安全穩定。
2、針對放學校門口存在公路安全現象，學校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設崗巡察，發現問題及時解決。
3、針對男廁所的牆體產生裂縫，立即推倒重建。
4、針對教學樓電源開關的漏電隱患立即檢修更換。
5、針對學校機動車進出較多，加強學校門衛管理，規定除學校機動車以外其餘一切機動車都不得進入校門，工地材料車在下課期間一律不得進入學校，所有學生提前出校門必須有政教處簽名方得放行。
6、針對學生下課在陽台和樓道上的活動監管力度不夠，要求各年級組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應該有值班教師監管。
教育自查報告 篇22
利用等嚴重違法違紀的典型案件作為反面教材，在機關中深入開展警示教育活動。我市作為馬德等人的案發地，受他們影響較大，在我市開展這次警示教育活動，尤為及時，尤其必要，對全體機關幹部特別是領導幹部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐朽鬥爭，都具有重要的意義。作為一名領導幹部，作為這次教育活動的參與者，我看到這此觸目驚心的典型案件，看到少數黨員幹部放鬆了對世界觀、人生觀的改造，走向了犯罪的深淵，結果令人痛心，我對此感受很大，啟發很大。
一、堅定信念，以案為鑑，構築防腐防變的思想防線
1、堅定信念。始終堅定共產主義和有中國特色的理想和信念，是共產黨員的立身之本。黨員領導幹部失去了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。馬德等人之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟的大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放鬆了對自己的要求，出現了“只講實惠，不講道理;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，過好權利關、金錢關、人情關、才能經受住各種誘惑，立於不敗之地。
2、以案為鑑。在加強自身理論學習的同時，認真分析了馬德等人的情況，在自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程作了反思：一些領導幹部不注重世界觀、人生觀的改造，私慾膨脹，背棄了共產主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的權力，當成了謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭，踏上了不歸路。通過這些例子說明，領導幹部喪失了理想信念，在金錢面前打敗仗，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;最終變成人民的罪人。從中我清醒的認識到，作為一名領導幹部，應時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。如果為人民謀利益之外的事做多了，會觀大事，輕則政治上死亡重則生命上死亡。如果是這樣，怎么能對得起黨組織的培養，對得起上級領導和人民民眾的信任，對得起關愛自己的家人。通過此次教育活動，提高了自己的認識水平，又從反映教材中汲取了教訓，從點點滴滴要求自己。
二、找到差距，認識不足，認真做到防微杜漸
1、在理想信念方面。按照黨的高標準，嚴要求衡量，對自己世界觀的改造要求不嚴，特別是看到社會存在的一些不盡人意的地方，對自己的要求更加放鬆，認為世界觀改不改造就這么回事了，改造好了沒人說好，改造差點也沒人說壞。
2、在宗旨信念上。不求進取，意志衰退。認為年齡大了，沒幾年幹頭了，提拔沒有咱的事，好事沒有咱的份，得罪人的事別靠近，好里好面乾兩年就回家，所以在工作中有些事差一不二就行了，什麼創新、爭上游的精神沒有了。
3、在作風建設上。在廉潔自律上也有放鬆之處。例如，別人請吃也吃了，找釣魚也去了，老同志老朋友給的煙也抽了。
4、在政治學習上。學習堅持不經常，認為學得再多也沒啥大用，能維持工作現狀就行了，所以，學習不求深，滿足於知道精神就行了，更談不上經常學習。
三、明確目標，積極整改，永葆公僕本色
通過此次警示教育活動，認識到了我自己的不足。我決心在以後的工作和學習中，儘快克服和糾正，做到“三個堅持”。
一是始終堅持政治理論學習。要進一步提高理論素養，要克服學不學沒用的思想，堅持活到老學到老，克服退坡思想。堅持經常性的深入學習和鑽研，進一步提高自身的政策理論水平。結合xx大、xx屆四中全會精神，深入理解“三個代表”重要思想，用先進理論武裝頭腦，指導言行;在學習中，將理論與實際相結合，將反面案件與一面教育相結合，注意學習效果，提高自身的思想覺悟和道德標準。
二是始終堅持為人民服務的宗旨。要克服船到碼頭、車到站的思想，盡心盡力，盡職盡責地做好組織分配給自己的工作。要徹底轉變作風，盡職盡責地工作不用揚鞭自奮蹄。要繼續堅持高標準、嚴要求，保證工作質量。要深入實際，調查研究，有的放矢地做好工作。正確處理好個人利益與人民利益的關係，在任何時候都要把黨和人民的利益放在首位。要時刻樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，正確行使人民賦予的權利。要心繫組織的重託，心繫民眾的冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我改造，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實清廉。
三是始終堅持執行黨的各項規章制度。嚴格要求自己，堅持為政清廉。不以黨記憶體在腐朽現象而氣餒，不以一個人改變不了現實而頹廢，不以法不責眾而放縱，要從自我做起，嚴格遵守黨的各項紀律，保持晚節，安全著陸，做一個清清白白的人。
教育自查報告 篇23
根據《教育部辦公廳關於中國小幼稚園安全工作20xx年第2號預警通知》檔案精神，結合區教育局相關部門的有關要求，根據學校實際情況，嚴格按照檔案要求，認真組織學習，落實責任，全面查找各種安全隱患，切實消除影響學校安全穩定的因素和隱患，強化學校內部安全保衛，切實加強學校內部安全管理工作，現就所做工作小結如下：
一、組織健全責任到位
健全組織，成立以吳文校長為組長，林潔副校長為副組長，總務主任、年級組長為組員的安全工作領導小組。層層簽定責任書，層層落實了責任制，實行了一級抓一級。排查全面，檢查細緻，不留一處死角，不放一個細節。
二、明確職責，狠抓落實
1.學校現有三位保全人員，24小時輪流值班，有嚴格的值班制度。保全人員隨身攜帶器械，穿戴保全服，嚴把入門關，來訪人員做好登記再開門。嚴格實行安全責任首問制。學校建立領導安全巡視制度和節假日值班制度，值勤領導帶領值勤教師每天對校園進行巡視，各位教師發現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，並將出現安全責任事故的考核嚴格落實到學校教師績效工資方案中。校長與各科室，各班主任與學生家長之間，層層簽定安全責任狀，使學校安全責任製得到落實。
2.消防安全。重點檢查消防安全責任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設施是否齊全等情況;對各專用室的滅火設施等進行逐一排查。學校在每個樓道都安裝了安全通道標誌，學生集中上下樓時，有專人負責疏散和指揮機制。
3.飲食衛生。重點檢查學校周邊商店所賣商品的安全情況，檢查食品是否符合衛生標準和有關要求，嚴禁無衛生許可證擅自經營。
4.交通安全。檢查教職員工是否自覺遵守交通規則，主動在師生中做遵守交規的楷模，特別是督促他們騎車要戴好安全頭盔。組織全體老師上到學生上下學途中對學生途中安全情況進行檢查。有針對性地對學生開展安全教育。特別是加強學生應對洪水、火災等突發事件的應急訓練，預防交通、溺水、高墜等事故的發生。
5.加強心理健康教育，及時排解學生之間的矛盾，教給學生自我保護常識。
6.做好傳染病及衛生防疫宣傳工作，注意教室及公共場所通風、消毒。
7.開展各類安全教育活動，讓安全意識深入童心。學校要求德育和大隊認真分析不同階段在校學生的新情況、新特點，有針對性地在每學期為學生安排形式多樣、內容豐富的安全教育活動，使每個學生都能通過活動內化安全意識，從活動中獲益。首先是充分利用班隊活動、少先隊活動、學校櫥窗、板報及樓內安全知識展板等教育陣地，對學生進行安全教育。其次，開展了安全教育活動。在學生中開展了生命教育，利用板報、校會、廣播、家長會等宣傳陣地對學生、家長進行了細緻耐心的工作。向全體學生髮出號召，上下樓梯做到“禮讓右行”，在樓道里做到“慢步輕聲”;要求護導行政人員、護導教師加強巡查，發現問題及時解決杜絕危險隱患。另外，學校每學期充分利用學校校會及國旗下講話時間，集中對全體師生開展交通事故、防火、防盜、防觸電、防溺水、文明上網、如何篩選健康書籍、影視的宣傳教育，做到多渠道管理多點開花。
三、發現的安全隱患
1、我校門前道路比較狹窄，每天上、下學需要大量的時間進行疏導，另外校門口小商販比較多，家長開來的車輛和騎的電動車、腳踏車太多，擺放無序，極易發生不安全因素。
2、學校周圍存在很多流浪狗，對學生的人身安全造成很大隱患。
3、教學樓外沿貼磚有掉落現象，存在安全隱患。
四、整改措施
1、加大對學生安全教育力度，利用各種形式對學生進行各種安全教育。
2、牆磚脫落等情況正在與有關部門協商，正在解決中。
安全工作的落實，並非階段性的，而是一件長期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發生，為廣大師生創造一個安全和諧的工作、學習和生活環境。
教育自查報告 篇24
省市委集中時間，集中精力，選擇以案件為反面典型開展的警示教育活動，對象明確，解決的問題重點突出，針對性強，很及時，很必要。對於我們認真吸取案件教訓、查找各自在黨風廉政建設方面存在的差距和不足，樹立遠大理想，實踐黨的宗旨，具有十分重要的現實意義。
前段時間，按照警示教育活動實施方案的要求，認真學習了有關領導的講話和學習資料，並觀看了反面典型紀錄片。通過接受正反兩方面的教育，認清了開展警示教育活動的緊迫性和必要性，認清了案件的危害，剖析了案件產生的根源，同時，對照案件的共發問題，進行了認真的自查，並明確了今後努力方向。
一、案件的危害
田鳳山、韓、馬德、王慎義、趙洪彥這五起案件就發生在我們身邊，危害是有目共睹的。
其一，案件的發生，造成黨群、幹群關係緊張，黨在幹部民眾中的社會威信有所降低。這五個人均身居高官要職，可以說是一個地區“千軍萬馬”統率，他們的言行在一定程度上代表了黨的形象。然而，這五個人卻發生了問題，這使原本熱忠於黨，服從於黨的領導的廣大幹部和民眾對黨的一片赤誠之心受到強烈的衝擊，一度造成部分幹部民眾對黨產生了懷疑，原本和睦融洽的黨群、幹群關係受到影響，黨的凝聚力、號召力有所減弱，黨在幹部民眾中的威望降低了。
其二，案件的發生，影響了經濟和社會事業的協調、快速、健康發展。深入實施振興東北老工業基地戰略，給我省、我市帶來了前所未有的發展機遇。這段時間，正是我省、我市抓住機遇大幹快上的關鍵時期。然而，這五起案件，不僅嚴重地降低了省、市的社會誠信度，破壞了良好的發展秩序，還使多數幹部人心慌慌，在其位不謀其政，不思發展。同時，加之有的幹部民眾對領導幹部缺乏信任，使發展形不成合力，這給省、市造成的經濟損失和社會損失是非常巨大的。
其三，案件的發生，影響了幹部成長，帶壞了一批幹部。馬德案件，牽扯到我市半數以上處級幹部。韓案件，也涉及到我省為數不少的地廳級幹部。這其中確有為圖個人升遷而主動賄賂者，也不乏涉於淫威而無奈被動賄賂者。他們執政期間，作風霸道，在幹部的任用上，容不得半點“雜音”，可謂“一手遮天”，一個人說了算，個人意志凌駕組織之上，造成官場送禮賄賂藯然成風，使一些幹部世界觀、人生觀、價值觀和權力觀發生扭曲，道德水準下降，追求金錢，追求享樂，不思進取，結果，也紛紛落馬。
二、產生案件的主要原因及教訓
案件產生的原因是多方面的，教訓也是沉痛的，綜合剖析主要有以下幾點：
1、思想道德防線的崩潰，導致分子的人格扭曲，私慾膨脹。分析分子的演變過程，我們不難發現，長期放棄對世界觀的改造，思想道德防線的失守，政治信仰的頹廢，是其私慾膨脹、自毀前程的根本原因，也是其人格畸變、不可救藥的主觀根源。拿馬德為例，其在執政期間，長期放棄批評與自我批評的武器，放鬆對政治理論的學習，黨內民主空氣稀薄，長期不召開黨內民主生活會，視民主集中制如兒戲，不注意改造世界觀，這種世界觀、人生觀、價值觀的蛻變，造就了他唯我獨尊、剛愎自用的狂妄心態，導致其人格的嚴重扭曲。前車之覆，不可不鑒，這警示我們每一個黨員幹部，特別是高級幹部必須堅定信仰，牢記宗旨，不斷加強對主觀世界的改造，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，忠實踐行“三個代表”思想，做到立黨為公，執政為民。
2、宗旨意識淡薄，嚴重脫離民眾，導致分子用權力謀私己，違法亂紀。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，黨和人民賦予我們領導幹部權力是用來為人民謀私益的。而這些分子掌權之後，就逐漸地把黨的宗旨拋在腦後，大肆利用手中的權利謀取個人私利，為所欲為，為官主義、自由主義滋長，導致他們經濟上貪得無厭，生活上腐化墮落，最終淪落為人民的罪人。這就警示我們，做為黨的領導幹部，不論職務高低，黨齡長短，如果背棄了為人民服務的宗旨，把黨和人民賦予的權力作為謀取私利的手段，必將身敗名裂。我們黨員領導幹部必須時時刻刻正確對待手中的權力，堅持立黨為公、執政為民，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，自覺地為民盡責，為黨分憂，真正為人民掌好權，用好權。
3、監督管理上的不及時，滋長了分子的狂妄自大，為所欲為。反思這五起重大案件的發生，可以說與監督機制不健全，監督制度不完善，監督措施不到位有很大關係。尤其是對“一把手”的監督，一旦失控，就會出現一手遮天的局面。馬德在綏工作期間，就證明了這一點。他把正常的不同意見視為“雜音”，甚至孤立、打擊敢于堅持正確意見的同志，公正對抗黨內監督，以致於其最終陷入泥潭，不能自拔。這幾起案件說明了一個共同道理，那就是依靠制度懲治和預防是做好反腐倡廉工作的根本途徑。黨的各級組織和廣大黨員要切實履行監督職責，加強對黨員幹部特別是主要領導幹部的監督管理，健全工作制度，並嚴格執行制度，防止違紀違法行為的發生。
教育自查報告 篇25
在各級政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導下，我校以《省教育廳關於進一步做好學校衛生與健康教育工作的意見》和《學校衛生工作條例》為依據，積極推進健康教育工作的開展，通過多種渠道，採取多種措施，在增強全校師生的健康意識，提高師生健康水平，培養師生良好的健康行為和習慣等方面取得了較好效果。現將我校衛生與健康教育工作開展情況作如下匯報：
一、領導重視、組織健全、責任明確。
學校一直把衛生工作和健康教育當作日常性重要工作來抓。首先，成立了由屈校長任組長，朱校長、張校長任副組長，大隊輔導員、總務主任、保健老師、班主任為成員的衛生健教工作領導小組。二是健全工作管理機制，明確任務，強化責任，層層落實，各負其責，保證了工作紮實、高效的展開。三是保證健康教育經費支出，用於添置健康教育的教具、設備，宣傳並組織健康教育活動等。
二、狠抓“兩率”、切實增強廣大師生的健康意識，培養良好的健康行為習慣。
根據教育部和衛生部學校健康教育要達到的促進學生健康發展，提高健康知識知曉率和健康行為形成率的要求。我們從以下四個方面狠抓“兩率”，切實增強健康意識，培養健康行為習慣。
1、以課程促“兩率”。
教導務室在學期初按規定開足課程，切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計畫，備好課，上好課，做到有作業，有考核。同時，還把健康教育有關知識滲透到科學、體育等課程中，把健康教育融入到其他學科。
2、以活動促“兩率”。
我校長期堅持開展形式多樣的健康活動提高健康教育工作的實效性，結合班隊活動、思品課、晨會課等，在師生中開展了“關注健康，共享陽光”“應急逃生演練”“熱愛生命”等主題活動。平時的工作中，引導學生從節約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑膠袋等小事做起。為了加強環保教育，大隊部倡議少先隊員“植綠護綠”，開展綠色進班級美化教室的活動，開展“校園衛生志願者”活動。孩子們學會了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環保和公共衛生意識，養成人人參與美化校園，愛護環境的良好習慣。
3、以考核促“兩率”。
結合學校常規考核，定期或不定期檢查學生儀容儀表和其他衛生行為，包括頭髮過長，衣領髒、指甲過長，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行為，並納入班級考核，並將考核成績納入班主任績效考核。
三、開設健康教育課程，發揮課堂主渠道作用
按照健康教育要求，學校將健康教育與體育學科整合，規定每周上0.5課時健康教育課，內容主要以學生常見病預防為主，使健康教育課走上了正軌。教導處每學期對體育老師就健康教育的內容進行培訓，學校並按健康教育評價表要求基本配齊了教材和教學教具，使健康教育知識更加系統、全面。
四、做好學生的體檢和傳染病防治及上報工作
1、做好一年一度的常規體檢組織工作，學校醫務室針對學生的體檢結果進行分析，落實防治的具體措施，特別一些常見的牙病、近視、沙眼、營養不良及貧血等進行家長反饋，取得與家長的配合。
2、加強學生的課外體育鍛鍊，堅持每日兩次眼保健操，每日一次廣播操，任課老師及班主任能認真負責管理，並做好檢查評比工作，保證學生做操質量。
3、學校根據各季節的流行病學發病規律，針對性地開展腸道傳染病，呼吸道傳染病防治工作。春秋、冬初是流感的交發季節，為了防止感冒病毒的擴散，每個班級進行過氧乙酸或米醋熏蒸殺菌、開窗通風。
4、進一步完善學校疾病信息報告制度。建立健全傳染病預防工作機制，做到分工明確，責任到人。為了預防和控制傳染性疾病，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。我校建立了晨檢制度，組織教師每天檢查學生的個人衛生、班級衛生和出勤情況等，發現學生缺勤時，及時與家長取得聯繫，查明缺勤原因。
五、加大健康教育宣傳力度，開展形式多樣的宣傳教育活動
學校十分重視健康教育的宣傳，通過多形式多途徑開展宣傳教育活動，效果良好。 一是利用校宣傳欄、班級黑板報每月舉辦一期健康教育專刊，專刊教育內容根據不同時期，不同季節的氣候特點，常見病、易發病的特點來確定，增強教育效果;二是結合季節氣候變化情況和流行病發病情況印發相關的防治教育宣傳材料，做到有針對性開展健康教育活動;三是結合全國青少年愛國主義讀書教育活動和“禁毒日”活動，開展“珍愛生命”主題教育活動，把“遠離有毒物品”、“拒吸一根煙”教育融入教育活動之中。
六、師生攜手控煙，創建無煙學校
為了創造健康的工作環境，我校積極開展創建無煙單位活動，學校的教室、辦公室等公共場所，禁止吸菸，並設醒目的禁止吸菸標誌。充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對師生開展吸菸有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，增強師生自我保健意識和能力。在實施過程中，學校領導率先垂範，教師帶頭控煙，主動戒菸，做控煙模範。結合5月31日無菸日，學校將要求學生勸阻家長控煙、戒菸，同時宣傳學校控煙措施、吸菸危害等，建議家長控煙、戒菸，以身做則為教育學生養成不吸菸的習慣做好表率。
教育自查報告 篇26
在市教體局的領導下，學校一直堅持以教育部《中國小心理健康教育指導綱要》為指導，積極推進我校心理健康教育工作。對照檔案精神和評估細則積極進行自查，現將心理健康教育工作自查情況匯報如下：
一、完善組織建設，為學校心理健康教育提供保障
1、學校領導重視，將相關內容納入學校總體工作目標
學校為全面推進素質教育實施方案，以努力培養人格自尊、自強自立的合格人才為指導思想，以成功教育理論為指導，以服務每個學生為目標，既注重學生“成才”，更注重學生“做人”，將心理健康教育作為學校德育教育的重要內容，將“成人與成才，齊頭並進”作為學校的育人目標。歷年來，我校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作為不可分割和捨棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規工作、團隊工作和學校重大活動中去。
每學期初，學校行政班子都將對心理健康教育工作作出具體布署；學期結束時安排老師就心理健康教育工作進行交流總結。平時的健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節的落實。
2、完善的制度是開展心理健康教育工作的基本前提
學校進一步完善了心理健康工作的規章制度，並制定了相應的例會制度，邀請專家，組織教師學習交流活動。學校為學生設立了規範的心理諮詢室，配備了一名兼職教師，將他們進行的諮詢輔導工作按一定標準計算了相應的工作量，同時依託班主任，結合家長學校、社區，以各種心理健康教育活動為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。
二、抓心理健康教育教師隊伍建設，提高教師心理輔導能力
1、接受專業培訓，遵守職業道德
學校現有一名心理輔導教師，都接受過市級以上的培訓，並且獲得了國家職業心理諮詢師三級證書。她們具有良好的心理健康教育常識，具備科學的心理輔導技巧和方法，並且嚴格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業道德。學校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會議和活動，讓心理輔導教師通過積極和專家請教，同仁交流，不斷增進對心理健康教育的理解，增強實踐能力，積極推動了我校心理健康教育的開展。
2、定期進行培訓學習，為更好地進行心理健康教育創造了條件
我校還定期在業務學習中組織教師學習心理學知識和先進的教學理念，引導教師了解心理學在教育中的前景和價值，學會自我情緒的調整和與學生溝通、幫助學生心理調試的技巧。使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進行心理健康教育創造了條件。
三、重視心理健康教育教學工作，塑造學生健康人格
1、班主任工作及團隊工作積極滲透心理健康教育
在心理健康教育工作中，我們一直注重對班主任隊伍的建設、培養和運用。每學期我們都會為班主任開設專題講座以提高班主任的理論知識。同時提供機會和舞台讓班主任充分交流和展示他們在工作中總結的經驗教訓。結合年級學生特點及工作重點利用班會時間進行心理健康教育。如新生對他們進行入學教育，幫助他們儘快適應新環境，融入新集體。積極開展以“認識自我”，“搞好與同學老師之間的人際關係”為主題班隊教育活動，使學生增強了自信心，同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧；初三、高三年級，面臨畢業考試的壓力，難免有焦慮緊張的情緒，我們通過講座輔導、心理諮詢幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。
3、學科教育滲透，塑造學生健康人格
我校充分利用教案評比、青年教師展示課等契機深化將心理健康教育融入學科教學的思想。倡導發掘學生在課堂中的情感、態度、價值觀，應該說這對教師的授課方式起到了很大的轉變作用，也更突出了心理情感教育的重要性。在各項評比和教學活動中，我們一改以往的評判標準，注重學生情感的變化和體驗，將此作為一項重要的評估標準。在平時的教學活動中，教務處對於教師的教案撰寫、課程的設定和教授都提出了新的要求，更注重學生情感方面的目標是否達成，以突出學生情感認知的變化，讓教師們以良好的師德和精神風貌影響學生心理，塑造健康人格。
在學校領導充分重視，學校教師都能積極主動進行心理健康教育的學校環境中，廣大師生都能發自內心地感受到一種積極向上的發展態勢，我們也會及時總結經驗，繼續學習，不斷摸索，借力教育現代化，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實際情況的心理健康發展之路！
教育自查報告 篇27
經過一個多月的保持共產黨員先進性教育活動，使我真正認識到，在新的歷史條件下，在全党進行保持共產黨員先進性教育活動是十分必要的。這對於鞏固中國共產黨的執政地位、密切黨同廣大人民民眾的血肉聯繫，全面落實“三個代表”重要思想，加速中國社會主義現代化建設進程具有十分重要的意義。
通過保持共產黨員先進性教育活動的學習，結合肥黨教發[20xx]5號《關於黨政機關開展保持共產黨員先進性教育活動的意見》中提出的11大類突出問題和77種具體表現，對照自己的思想和工作，認真自查，進行了深刻反思，找出了存在的問題並提出整改措施：
1、橫向比、比差的，工作對得起工資，思想滿足於現狀，把自己混同於老百姓，體現不出共產黨員的先進性。
我是一個比較正統的人，對近年來社會上出現的一些不正之風和腐敗現象十分痛恨，一些黨員、幹部，尤其是黨的高級領導幹部經不住錯誤思潮和不良風氣的侵襲，對黨和人民民眾的思想感情和人生的價值觀念逐漸發生變化，甚至以醜為美，以恥為榮，善惡顛倒，是非混淆，拜金成風，唯利是圖，享樂盛行。人民的“公僕”變成了人民的“老爺”，墮落為腐敗分子，違法亂紀分子，原黨的高級幹部陳希同、成克傑、胡天清等就是這樣的反面典範。與他們相比總覺得自己是一個小小老百姓，普普通通的共產黨員，工作上過得去，不貪不沾、不受賄、公平、公正，良心上對得起公家發給的工資，思想雖然談不上先進，但也不算落後，比貪污腐敗墮落分子強多了，至少是沒有給黨和國家造成嚴重危害，沒有損害共產黨的威信和光輝形象，而且對他們表現出強烈的憤慨，深惡痛絕。從來不與黨的好乾部孔凡森、鄭培民、平民百姓李素麗等一些先進典範、模範人物相比較。把自己混同於一般老百姓，體現不出共產黨員的先進性，其表現就是工作平平淡淡、思想不前不後、不講黨性、講良心。通過這次“保持共產黨員先進性”教育活動進行了深刻的反思，看到了自己距離共產黨員的標準，相差甚遠。逆水行舟，不進則退，如不再覺悟，就有掉隊的危險，甚至成為時代前進的拌腳石。因此，我要藉助這次“保持共產黨員先進性教育活動”加強學習，努力提高自己的政治素質，用共產黨員的標準嚴格要求自己，向先進模範看齊，真正成為名副其實的一名共產黨員。
2、進駐“審批服務中心”存有臨時觀念。
成立“肥城市行政審批服務中心”是我市行政審批制度改革邁出的重要一步，“中心”的成立，對於促進地方經濟的繁榮和發展具有重要意義。然而，由於自己的認識不到位和文化市場管理任務重，人員嚴重短缺和身體不好等實際困難，始終存在臨時觀念，總希望領導從實際出發，把文化體育局由“常駐”改為“非常駐”單位。我作為文化體育局“常駐”中心的一名工作人員，考慮的總是單位和個人利益多，服從大局少，思想上總是安定不下來，甚至幾次想打報告，要求返回原單位。通過保持共產黨員先進性教育活動，對進駐審批服務中心的認識有了很大的提高，一個國家公務員、一名共產黨員，首先應該服從大局，聽從組織安排，向雷鋒同志那樣黨叫幹啥就幹啥，黨叫幹啥就乾好啥，不計名利，不講條件，時刻聽從黨召喚。做一個永不生鏽的螺絲釘，做一個工作盡職盡責，思想不斷追求上進的模範共產黨員。
3、學習政治理論少，思想保守，創新認識不強。
多年來，我淡化了對政治理論的學習，放鬆了世界觀的改造。總認為做好自己的本職工作總比說大話、唱高調強的多。由於思想上缺乏正確的理論指導,看問題辦事情,總是瞻前顧後,思想不解放,沒有開拓創新認識.工作平庸,沒有起色.另外,我是審批服務中心年齡的一個,有一種船到碼頭,車到站的思想,不求有功,旦求無過,再乾幾年,體體面面地退休也就行了.創不創新,那是領導和年輕同志想的事.仔細想起來,自己作為一名共產黨員,真是愧對黨對我多年的教育和培養.從現在起,我要加強政治理論學習,保持清醒的政治頭腦,思想上嚴格要求,把黨性原則和黨員標準作為自己的行動準則,把黨員先進性和創新認識結合起來,解放思想,放開膽子,敢於承擔責任,多出點子,想好辦法,充分發揮好自己手中的權力,為肥城的經濟繁榮和發展創造優良的社會文化環境,為社會主義現代化建設,進一份共產黨員的責任。
教育自查報告 篇28
一直以來，我校努力實施素質教育，取的了一定的成績。根據遂教字(2019)165號通知和遂教字(2019)38號通知精神，現將我校有關工作開展情況匯報如下：
一.領導班子團結
領導班子年輕有為，團結務實、勤奮高效、廉潔奉公。在師生中有崇高威信，能與老師打成一片。
二.師資配備不足。
國小即現有學生數370人，按照編制1:23.5,。應有教師16人，現實有11人。(其中本科3人，專科4人，中專4人，大專以上占70%)學校擠出公用經費請代課老師5人均為中師以上畢業。
教師超負荷工作。國小部有五位年近六旬的教師，體弱多病。近兩年經常有教師生病住院。
三.辦公條件有改善。
近年來學校加大投入，建設了學校圖書室、儀器室、多媒體教室、計算機室，美化了操場，亮化了校園。目前尚缺師生閱覽室、衛生室、師生食堂、學生多功能活動室、實驗室。五六年級每班人數在58-60人之間。生均占地面積21.42平方米，生均校舍面積7.89平方米。
四.辦學方向正確，沒有亂收費行為。
五.實行校長負責制，教學管理規範、有序。開展課程、開足課時。嚴守財務紀律，賬目清楚。上級下撥的貧困生住宿補助按時定額發放。成立學校財務稽核小組，每學期決算並公布，加強安全工作，建立健全各項制度，嚴禁學生下河洗冷水澡，二年內無重大安全事故。加強教師隊伍建設，重視師德建設。重視教師業務培訓。組織全校12 位教師參加“國培計畫”遠程教育培訓，充分發揮班級、少先隊、學生會作用。
六.全面推行陽光體育活動，每學年開一次校運會，堅持做好體操、課間操、眼保健操、上好體育課，保證學生每天1小時體育活動時間。
七.重視音、美教學，本學期開展了藝術節活動，組織五年級以上學生開展唱紅歌比賽。重視勞技教育、信息技術教育。
八.加強教學研究，提高教學質量。
1.在教師中開展“優秀教案”和“優秀教學反思”評比活動。
2.每人每學期上一堂公開課，寫2篇有一定質量的教學反思。
3.邀請螢屏國小來校送課。
4.開展“我心中的好課堂”片內校際聯誼活動。
九.重視學生綜合素質評價和教師評價活動，建立健全《教師績效工資考核方案》。
十.普及程度：適齡人口入學率100%，在校學生年輟學率0.91%，標準畢業年齡的同齡人口按時畢業的比例達96.6%。
存在問題：
1，教師缺編嚴重。
2，教師人心思“動”，有能力的想考公務員，有門路的想改行，有關係的想調條件較好的學校。
教育自查報告 篇29
遠程教育工作總結本學年以來，我校遠程教育工作在各級領導的關心支持以及學校廣大師生的積極配合下，發展迅速，進步巨大，取得了優異的成績。為了今後能夠更好地開展遠程教育工作，現將本學年以來的工作情況總結如下：
1、工作模式經過兩年多的不斷摸索，我校遠程教育領導小組探索出一套較為先進的遠程教育工作模式，概括起來即領導小組總攬全局，管理人員具體實施，全體師生貫徹落實。
2、資源接收工作本學年，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天早上8：00開機收視、及時瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關機。每天抽取一至二小時加工整理有用信息，及時發布到校園區域網路中以服務於教育教學。
3、培訓學習本學年，我校圍繞多媒體教學課的相關需求，認真組織了教師學習有關多媒體教學課方面的知識，開展了多媒體教室設備操作培訓和powerpoint課件製作培訓。通過培訓，教師製作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對計算機教室進行了開放，時間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時，遠程教育領導小組還積極與團支部、黨支部、教務處及教研組等取得聯繫，配合他們開展了相應的培訓工作。
4、學生活動本學年，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學生素質為宗旨，組織了學生進行學習。如：法律法規、品德教育、衛生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動等。並積極與團支部、黨支部、教務處及教研組等取得了聯繫，配合他們開展相應的學生活動。
5、多媒體研討課本學年，我校組織了教師積極開展多媒體教學課。學校改變了上一學年定人定時的`規定，只規定凡45周歲以下教師每學期至少應完成8節多媒體教學課。這樣一來，教師們可以更多地根據自己的教學進度安排多媒體教學，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學期的努力工作，教師們進一步掌握了多媒體教學所需的基本技能，截至日前，我校教師共開展多媒體教學課五百多節。教師們運用現代教育技術進行教學的積極性得到了極大的提高，教學成績也因此有一定的提高。
6、其它工作在做好各方面工作的同時，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設備維護方面，遠程教育領導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展。我校遠程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開鎮中心學校的正確領導，也離不開全校師生的共同努力，立足當前，展望未來，我校將繼續努力地開展好遠程教育工作，為山村的教育事業做出更大的貢獻。