為認真、紮實開展好學校的治庸問責工作，塑造良好的教育視窗形象，切實解決人民民眾和學生、家長關心的教育“熱點、焦點、難點”問題，樹立學校和廣大教育工作者全心全意為人民服務的良好形象，促進學校教育事業的健康發展。我校按照教育局關於治庸問責工作的安排意見和我校實施方案，學校成立了治庸問責工作領導小組，制定了活動方案，進行了宣傳動員，廣泛徵求意見，並進行了自查自糾。現將我校治庸問責工作自查自糾情況報告如下：
經過前期的宣傳發動，我校全體師生加強了認識，統一了思想，確信治庸問責工作有利於學校規範辦學行為，樹立良好的社會形象，加強職業道德建設，提高教師隊伍素質，改善學校教育教學環境，促進教育教學的改革發展。
我們主要圍繞治庸問責做好了自查自糾工作：
一是對全校的任課教師進行了一次詳細的學生評議；
二是對全體行政領導進行了民眾評議；
三是請校外監督員對學校的各方面工作進行了評議；
四是全校教師進行了批評與自我批評活動；
五是全體行政領導進行了考核與
自查；
六是組織了全校各班的主要班幹部和“兩會”幹部進行了座談；
七是召開了各年級主要負責人會議，展開對各年級教育教學情況的自查自糾活動；
八是分年級召開了教職工會議，問題面對面；
九是學校制定了初步的整改計畫；
十是辦好了宣傳欄和做好了宣傳工作。
1、師德建設情況
學校圍繞師德師風建設紮實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創設師德建設的良好氛圍，學校對違反師德的教師進行了教育和處理。教師通過紮實的師德教育學習，牢固樹立教師職業道德規範，同時學校要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務實；熱愛每一個學生，不偏心，對後進生滿腔熱情，千方百計讓全體學生獲得成功的體驗；尊重學生人格，實行師生平等，發揚教學民主，歡迎學生批評教師，教師自覺接受學生的監督，以身作則；充分把握課堂四十五分鐘的質量和效率；語言規範健康，舉止文明禮貌，著裝職業化，自覺樹立“為人師表”的風範。秋季開學以來，沒有出現過體罰和變相體罰學生的現象。
2、校務公開情況
我校推行了校務、財務公開制度，推動了廉政建設完善學校民主科學管理體制。對學校工作的內容做到“三公開”即：①重大決策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。②人事制度公開。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先獎優、職稱評聘及黨總支的發展對象等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程式公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平。③財務制
度公開。學校的收費標準嚴格按照有關檔案規定由教委審批，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受民眾監督。大宗設備的採購嚴格按市教育局的有關檔案精神執行，堅決杜絕“暗箱操作”，增加透明度
3、規範教育收費情況
學校採取有力措施，堅決制止亂收費行為，依法加強收費管理。新學期伊始,學校嚴格按照上級規定實行教育收費公示制度，按公示標準收費，不借任何名義另行收費，其他服務性收費按教育局、物價局批示執行，並向學生開具發票。沒有批覆的堅決不收。學校任何部門和個人都不擅自違規為學生征訂、代購、推銷教輔用書、學習用品。學校明確指出：如有發現，年終考核、評職評優實行一票否決。學校嚴格執行堅決杜絕以舉辦興趣班、強化班、實驗班、特長班等名義向學生另行多收費的行為,並對各年級嚴格執行平行分班，公平公正地對待每一個學生。
4、規範辦學行為情況
學校先後在學生和家長中開展了關於教師師德的調查問卷活動。我們對調查的結果進行了詳細的統計，把反映出的問題分類匯總，根據問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，真正作到民眾挑刺，我們積極改進提高。對民眾反映的問題我們是這樣處理的: