xx區教育局：
根據《xx區教育局開展行政效能建設年活動的實施辦法》，我校及時組織開展行政效能建設年活動。現將具體工作匯報如下:
一、組織開展行政效能建設年活動。
1、成立xx國小開展“行政效能建設年”活動領導小組。
組 長：xx 校長
副組長：xx 黨支部書記
xx 副校長
xx 副校長
組 員：xx 辦公室主任
xx 教導主任
xx 教導副主任
xx 總務主任
xx 政教主任
xx 大隊輔導員
根據教育局活動方案，結合學校實際情況，制定學校實施方案。設立開展行政效能建設年活動辦公室。
2、切實加強學習教育，全面提升教師素質。
抓好支部班子成員和行政班子成員的學習、認真抓好全體黨員的學習、抓好全體教職工的學習。結合學校“爭先鋒、作表率”作風建設活動，對全體教師進行集中學習教育。重點學習xx同志在xx屆中紀委五次全會上的講話、《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、中央《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》、《公務員法》、《行政許可法》、《行政監察法》、《公務員考核規定（試行）》、《xx市機關幹部作風建設問責辦法》、《xx市政府關於公務人員吃拿卡要等行為處理暫行辦法》、《xx區幹部作風建設責任追究辦法》、袁占亭同志在全市行政效能建設年活動黨員大會上的講話等。通過集中學習教育，使廣大教師充分認識開展“行政效能建設年”活動的重大意義，進一步增強大局意識、責任意識、法制意識、效能意識、服務意識，努力營造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。
3、加強班子建設，強化服務效能，提高班子隊伍整體素質。
加強班子隊伍建設。根據學校實際情況,對各口負責人明確分工,職責細化,責任到人。班子作風建設抓五風,即班子成員學習之風、班子成員教研之風、班子成員團結之風、班子成員實幹之風、班子成員創新之風。班子學習抓五個堅持,即班子學習堅持結合學校實際情況學習、班子學習堅持結合大家的熱點話題學習、班子學習堅持結合教育教學實踐案例學習、班子學習堅持結合出現問題學習、班子學習堅持同事間相互交流學習。班子工作體現六種意識,即班子責任意識、班子服務意識、班子廉政意識、班子法規意識、班子安全意識、班子信息意識。
4、加強教師職業道德建設，提高全體教師愛崗敬業、無私奉獻的服務精神。
結合教育局規範辦學行為方面的要求，在教師職業道德建設方面一是針對教師職業道德建設方面存在的薄弱環節，狠抓師德教育，有計畫、多層次、多渠道地開展師德教育活動，做到弘揚正氣，獎懲並舉，以此推動全校師德建設上水平，為創建“和諧校園”奠定良好的教師精神風貌。二是加強對貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，落實中國小教師“十要十不準”和《加強作風建設的八條規定》情況的監督與考核，把教師職業道德建設納入學校目標管理中，把師德作為教師考核的首要內容和職務聘任的主要依據，對在教書育人方面做出顯著成績的教師予以表彰獎勵，對違反教師職業道德的依照有關規定嚴肅處理。三是以知識更新、理念更新和手段更新為重點，鼓勵和支持廣大教師積極參加各類培訓和各種教學比賽活動，激發教師“自求上進”的願望和動力，儘快從一支粉筆、一本教材、一本教參、一張嘴的“四一型”教師轉變為熟練掌握現代教育理論和熟練運用現代教育技術的新型教師。四是繼續開展教師職業道德問卷調查。接受廣大家長朋友對學校、教師的監督，同時採納家長對學校、教師的合理化建議與意見。通過以上措施大力倡導愛崗敬業的精神，教育引導廣大教師修師德、鑄師魂，結合教育局開展 “十佳師德楷模”巡迴演講活動，以“守底線、講責任、講愛心、講奉獻、講創新”為主題，開展師德演講、師德承諾、誠信育人、愛心幫扶等師德師風教育活動，大力營造“靜心教書、潛心育人”的師德氛圍，培養愛崗敬業、無私奉獻、忠於職守、踏實工作的好教師。