國小資助工作的自查報告 篇1
根據中心《關於開展全省各級各類學校學生資助資金專項檢查工作的通知》精神,我校對20xx年秋季——20xx年秋季學生資助工作落實情況進行了自查,現將自查情況匯報如下：
我校認真貫徹落實有關檔案精神,切實強化普通高中國家助學金、義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理,紮實推進義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發放的工作步伐,確保了政策的順利實施。實施貧困生補助工作是一項民心工程,陽光工程,關係民眾的切身利益,涉及面廣,政策性強,為把好事辦實,實事辦好,我們從以下幾方面做起：
一、廣泛宣傳發動：
我們首先認真學習了有關上級檔案精神,利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學金”、義務教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學政府資助金”、“普通高校新生入學路費資助”的政策和意義,做到家喻戶曉,深入人心。
二、嚴格操作程式。
1、制定了“xx市第十六中學寄宿生生活補助、經費發放實施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的範圍和對象。
4、制定了“xx市第十六中學普通高中國家助學金評審發放實施方案”。
5、制定了“xx市第十六中學貧困家庭學生高考入學政府資助金申請條件及程式（含宣傳單）”。
“普通高中國家助學金”為貧困高中生完成高中學業而設立、“貧困寄宿生生活費補助”的範圍為農村義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生。並優先考慮以下幾類：
（1）父母雙亡,無任何經濟來源的（孤兒、含愛滋病孤兒）。
（2）父母一方已亡,生活十分困難的'。
（3）父母雙殘或單殘,造成家庭經濟困難的。
（4）遭受重大自然災害等突發事件,造成家庭經濟困難的；
e、家庭成員長期患病或喪失勞動力,造成家庭經濟困難的。
我校結合實際情況,區別不同貧困程度,每學年審定一次,新增資助,重新審定。不搞平均分配,不能優親厚友,不搞輪流享受。
6、我校“補助”運行程式。
（1）符合資助條件的學生,向學校提出申請,並出具村委會核實的材料。
（2）學校根據上級下達的貧困學生數和“補助”對象資助條件確定學生名單,並在校內進行公示,公示期不少於5天、
（3）公示無異後,學校組織受資助學生填寫《申請表》,建立資助學生檔案,將受助學生名單及評審公示情況上報。
7、發放程式。
受助學生確定後,制定發放花名冊,通過財政惠農補助一卡通發放。未統一製作資助卡發放。領取人簽字。
三、各學期貧困寄宿生生活補助費發放情況如下：
1、20xx年秋上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人,每人及時足額發放貧困生活補助費（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。
2、20xx年春上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。
3、20xx年秋上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。
4、20xx年春上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。
5、20xx年秋上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。
6、20xx年春上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。
7、20xx年秋上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。 8、20xx年秋還增補了xx人,（每生xx元）,總計增補發放金額xx萬元。
9、20xx春年秋上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。 10、20xx秋年秋上級下達我校貧困生指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。
四、各學期貧困高中生國家助學金髮放情況如下：
1、20xx年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標55人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。
2、20xx年秋還增補了xx人,（每生xx元）,總計增補發放金額xx萬元。
3、20xx年春上級下達我校普通高中國家助學金指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。
4、20xx年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。
5、20xx年春上級下達我校普通高中國家助學金指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。
6、20xx年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標xx人,我校評審確定符合條件的貧困生xx人。（每生xx元）,總計發放總金額xx萬元。
五、工作中存在的問題及有待改進的方面。
在各級領導的關心與支持下,我校此項工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題。
一是我校貧困學生較多,但由於補助名額有限,還有一部分貧困學生得不到補助。
二是少數民眾見利相爭,給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些國中學生不在校寄宿,但是家庭經濟確實困難卻不能享受補助。
四是有關補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠,要做到“人人皆知”,努力形成全社會都關心支持局面。
國小資助工作的自查報告 篇2
我校認真組織領導班子學習“青教辦字”檔案精神,成立專項督查工作領導小組,分工到人,責任明確。按照“青教辦字檔案及20xx年春季開學工作專項督導的重點內容,我校從具體細節抓起,逐項排查,具體情況如下：
一、學校開學條件保障。
學校按照上級檔案精神,組織教師xx月xx日下午返校,準備開學初各項業務工作。學生xx月xx日上午到校報到,清點人數,收繳各類寒假作業,分發學生書籍簿本,xx月xx日正式上課。貧困生資助資金已發放到位,學校不存在因家庭困難而失學學生。
學生教材均符合政府要求,學校未統一征訂教輔材料。開學初後勤、安保處對學校各類設施、水、電進行了全面檢查,不存在任何安全隱患。開學第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育,開學第一天,升好第一次國旗,做好第一次課間操,上好第一節課。做好第一次作業。
二、學校安全工作。
xx月xx日下午,學校安保處專門對學校的各類設施設備進行了安全隱患的排查,並進行了及時處理,確保學生安全到校,學校大門及時關閉,外來人員必須做好各類登記,經考察無疑後再準許進入。學校值班室各類安保器材完備,監控到位,且正常運轉。
學生上下學校門口有教師值班、有安全標誌,無非法營運接送學生車輛,學生均由其監護人接送,且每輛車不準超過xx人,學校門口暫時未設定減速帶。開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動,從不同方面教育學生關注安全,關愛生命,學校各類安全突發事件應急預案齊全,學生均參加過各類演練活動,具有自我保護意識,學校網路建設正常,無任何安全隱患。
三、規範辦學行為情況。
學校無亂辦班、亂補課現象,學校無亂收費現象,學校收費工作均面向社會公示,接受社會監督。學生校服征訂徵求學生及家長意見,本著自願原則參與,學校不強行征訂,校服質量過關,價格由物價局定。學校均衡編班,對學生的成績不排名、不公示,學校作息時間合理,保障學生每天在校學習6小時,體育鍛鍊時間不低於1小時,認真開展體藝活動。
四、教師隊伍建設。
教師配備足,能滿足教學的需求。教師無越級上訪事件,通過教代會反映問題,解決問題。教師無違反教師職業道德規範行為。
五、學校自查、抽查情況。
為了貫徹落實好此檔案精神,學校專門成立領導小組,逐項開展活動。
六、專項工作部署落實情況。
學校對此項工作高度重視,安排人員認真開展好好各項工作,抓好工作的落實。
為加強學校對家庭經濟困難學生的資助工作,根據《省財政廳省教育廳關於下達20xx年農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知》和《xx市教育局關於做好20xx年度農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生費補助落實工作的通知》檔案要求,結合學校實際,經學校研究,成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領導小組。同時,學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細緻的自查整改,現將相關自查工作情況匯報如下：學校基本情況 我校現有教學班xx個,20xx年秋在校學生xx人。教科書退費情況 根據xx市教育局關於教科書免費政策的專題會議精神,20xx年秋國家發行的學生教科書全部退款,接上級指示後,我校對20xx年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書免費政策落到實處,我校根據教育局退費工作會議精神,把會議精神傳達給學校每一個教師和學生,宣傳國家的免費政策,闡明退費工作的現實意義,並布置退費工作的具體事宜,要求成立專班,利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳,公示國家退費政策,做到學生或家長隨到隨退,並將退費學生名單進行公示,接受社會監督。按照要求做到了應退盡退,學校沒有截留資金。
20xx年秋,我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現學校工作公平、公正、公開的關鍵所在,因此,在選定享受對象時要求各年級按照以下程式實施：
1、由學生或學生家長提出申請。
2、由學生所在行政村出具該生家庭經濟狀況證明。
3、年級組審核。
4、將審核結果進行公示,對公示無異議的則定為享受對象,有異議的在進行調整。
5、各年級將落實的名單報學校評審組審查覆核。
資金髮放時一律先由班主任簽字證明,再由學生本人和學生家長簽字後領取,堅決杜絕代簽帶領行為。學校對每批次發放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發行情況 根據上級關於教科書免費政策的專題會議精神,我校做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。循環教科書回收、保管、發放使用。
從20xx年春季起,學校就開始實行教科書循環使用制度。我校教科書的`循環使用有專人負責。循環使用教科書的科任教師是該書發放、回收的直接責任人,保證課前發書,做到人手一冊,課後如數收回,並督促學生愛護課本,檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放,並辦好移交手續。
儘管學校在學生資助和循環教科書使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數學生在教科書上亂塗亂畫,導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以後打算 以後,我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置,完善資助體系,不讓一位學生因貧困而失學,同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題,使學生安心學習。
國小資助工作的自查報告 篇3
縣學生資助管理中心：
為規範學生資助管理，確保黨的惠民政策不折不扣落到實處，結合我校實際情況，經學校研究，成立了以校長為組長，各主任為組員的學生資助工作領導自查小組，對學校學生資助工作進行了認真細緻的自查整改。現將相關自查工作情況匯報如下：
一、基本情況
近三年來各類資助項目、資助人數、資助金額為：
1、寄宿生生活補助
20xx年春季寄宿生資助項目，共有寄宿生80人，其中受資助貧困寄宿生80人，補助金額50000元。20xx年秋季寄宿生資助項目，共有寄宿生96人，其中受資助貧困寄宿生96人，補助金額60000元。20xx年春季寄宿生資助項目，共有寄宿生96人，其中受資助貧困寄宿生96人，補助金額60000元。20xx年秋季寄宿生資助項目，共有寄宿生102人，其中受資助貧困寄宿生56人，補助金額35000元。20xx年春季寄宿生資助項目，共有寄宿生102人，其中受資助貧困寄宿生56人，補助金額65000元。20xx年秋季寄宿生資助項目，共有寄宿生121人，其中受資助貧困寄宿生109人，補助金額68125元。
二、自查整改情況
自20xx年春季以來，對寄宿生生活補助，各班主任在準確統計所有校內外寄宿生前提下，收到縣局下達的.補助指標後，立即成立家庭經濟困難寄宿生認定領導小組，制定家庭經濟困難寄宿學生認定細則，完善學生申請、信譽承諾、班級評議、學校初審、校內公示等程式，嚴格程式，規範操作，對學校寄宿生家庭經濟情況進行調查，準確掌握學生家庭經濟狀況，不存在徇私舞弊、優親厚友等不符合政策規定的現象存在，確保家庭經濟困難寄宿生享受生活補助，優先確保建檔立卡貧困戶家庭寄宿學生享受生活補助，確定享受對象後張榜公示（公示材料留存影像資料），公示無異議後將花名冊上報學校，學校審核匯總後上報教育局審核。同時學校準確將享受補助學生“家庭經濟信息”、“困難學生認定”、“資助名單”等信息準確錄入“全國學生資助管理信息系統-義教子系統。
以上各種資助項目學校嚴格執行上級各種檔案精神，及時足額予以發放，沒有存在違背有關政策及截留挪用情況，今後的工作繼續按照上級要求及時足額完成各項資助項目。