國小義務教育均衡發展的自查報告 篇1
x國小始終把均衡發展作為教育發展的重中之重來抓,全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。現將我校義務教育均衡發展自查情況匯報如下：
一、基本情況。
20xx年10月，學校被國家教育部、公安部聯合授予全國消防安全教育示範學校稱號。同時，學校先後被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規範化示範校，國小語文改革與創新先進單位，被XX市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，教育科研先進單位，關愛留守生訪萬家工作先進單位，德育先進單位，教學常規管理先進單位等多項榮譽稱號。
學校招生服務範圍涉及皇城門社區、莫愁湖社區及子胥台社區部分街道。隨著政府對教育投入的`增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬體建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照市教育局招生計畫搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務範圍後，經基礎教育科同意方能辦理轉學手續。的入學率為100%，輟學率為0。
二、完成工作情況
(一)領導機制
我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鄭興高為組長的領導機構並進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。
(二)管理機制
學校所轄服務範圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生範圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。
(三)教育經費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，並實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。
(四)師德建設
學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
(五)比訪活動
比教學、訪萬家工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與比教學、訪萬家工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。比訪專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程式規範，考核結果與教師績效工資掛鈎。
(六)、教育教學質量
學校按照課程計畫開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。紮實開展大家唱、大家跳活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。
(七)辦學行為
學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課餘時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。
(八)關愛機制
學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛檔案。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。
三、存在的問題
1、學校班額過大，每班學生人數達60餘人左右，最大班級甚至接近70人。
2、國小按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦台數不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校沒有配置。
四、今後改進措施
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學校現已開始籌備幼教樓建設，並進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，最佳化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
4、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
5、真正把教學放在第一位，進一步紮實開展比教學、訪萬家活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。
以上是《國小義務教育均衡發展的自查報告》的範文參考詳細內容，主要描述學校,學生、教師、工作、義務教育,教育,教學,單位，希望對大家有用。
國小義務教育均衡發展的自查報告 篇2
為了更好地全面貫徹執行黨的教育方針、法律、法規、政策，遵循教育規律，深化教育改革，最佳化學校管理。全面實施素質教育，提高教育質量和辦學效益，全面推進學校發展，我校組織有關人員，對我校辦學水平進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
一、學校基本情況
我校全稱是淮陽縣豆門鄉第一中學，學校地處淮陽縣豆門鄉三合莊村，是一所農村中學。多年來，學校幾經政府投資，多方籌措，目前已發展成為一所校園環境優雅、文化氛圍濃郁、設施裝備齊全、辦學行為規範的學校。
二、辦學方向
（一）貫徹方針
1、辦學思想端正，工作目標明確。堅持“相信學生髮動學生髮展學生”的辦學理念，將辦學理念落實到學校各項具體工作之中。
辦學理念：從每一名學生抓起相信學生髮動學生髮展學生；辦學目標：關注教師幸福感受構建和諧校園文化
提高學生滿意程度完善校園生態系統
辦學宗旨：全面實施素質教育，全面育人；
校訓：弘毅、拓新；
校風：以人為本，以德為高，以學為樂；
教風：奉獻求真務實創新；
學風：勤學善思誠實守信團結友愛合作創新；
領導班子作風：政治上光明磊落工作上兢兢業業
深化課堂教學改革，培養學生自主學習習慣。我校課堂教學的基本模式是：明確目標，預習練習――教師精講，點撥疑難――課堂練習，突出主體――糾錯反思，強化重點。
課堂教學改革讓每一名學生都得到了教師的賞識，養成了良好的自主學習習慣，學生課外興趣活動時間有了保障。
開展興趣活動，鞏固和升華養成教育成果。我校成立了體育、英語、音樂、美術等多個興趣小組，引導廣大學生參加健康、有益的體育運動和文藝活動，告別了遊戲室、網咖，使每一個學生都有展示自己個性才能的機會，實現了養成教育的升華。
2、教育規劃、計畫。根據我校實際制定了具體規化措施，提出了具體可行的培養目標，通過值班領導的工作，對各班學習、紀律、衛生、出勤等工作進行細緻、全面的檢查，進一步培養學生良好的學習、紀律、衛生等行為習慣。利用醒目的校訓、校風、名言佳句警句對師生進行引導教育。使師生的素質在多途徑、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和發展。
（二）依法辦學
1、執行教育法規。適齡少年按時全部入學，對輟學有嚴格控制的措施，學生全部按期受完九年義務教育，教育教學活動符合教育規律和學生身心發展規律。
2、依法治校。認真組織教師學習了新時期黨和國家的各項方針、政策及法律、法規，並根據《義務教育法》《青少年保護法》等法規的具體內容開展義務教育宣傳周活動積極宣傳教育法規、法律和政策。對師生進行法制講座多次，師生法律意識普遍增強，學校教師無違犯教育法規的做法和現象。形成了依法治校、依法執教的良好氛圍。
（三）實現教育目標
1、面向全體學生。全體教師都能根據實際情況，始終堅持因材施教、分類指導的原則，辦學效益成效顯著。
2、學生全面發展。學校全面貫徹黨的教育方針，以課堂為陣地，活動為載體，對學生進行德智體美勞的全面教育。促進了學生在思想道德、行為習慣、科學文化健康等方面素質的不斷提高。
三、領導體制和教師隊伍
（一）領導體制
在學校管理中，學校始終堅持黨的領導，用黨的教育方針政策，鄧小平教育理論武裝師生頭腦，貫徹“相信學生髮動學生髮展學生”的辦學理念，不斷探索主體性教育、創新教育，使這一教育理念成為我校各項工作的靈魂。
校長是學校行政的最高負責人，是學校的法人代表，處於學校的中心地位，對外代表學校，對內全面領導和負責教育、教學、科研和行政管理工作。我校實行的是黨組織保證監督、教職工民主管理的校長負責的領導體制，校長在學校管理中做到了決策民主化、工作透明化、管理制度化、校務公開化。各職能部門分工協作，學校行政領導和機構設定充分體現了精幹高效的特點。學校班子成員從學科結構、職稱結構、年齡結構、專業特點等都達到了最優組合，領導思路新，目光遠，能精誠團結，以務實的敬業精神，民主的領導作風，大膽的改革措施，積極主動地工作，進行大量創造性勞動，很快贏得全校師生的信賴和上級領導的充分肯定。
學校班子成員時刻注重講學習，講政治，講正氣，堅持理論學習，提高管理水平。堅持集體領導，分工負責，做到了大權集體共攪，小事個人分管，工作中有困難大家通力合作，該負的責任主動承擔，堅決反對當掛牌領導，當“甩手掌柜”，學校班子擰成一股繩，全體師生走活一盤棋。
學校行政在校長領導下對人事管理實行巨觀調控。首先，學校按最佳化原理設定機構，配備人員。根據學校崗位數額及崗位目標任務，教職工積極應聘。學校按教職工的德、能、勤、績全面考核的結果，擇優聘任符合條件和適合工作需要的人員。
（二）教師隊伍
1、編制和結構。學校現有專任教師40人，專任教師中，中學高級教師4人，中學一級教師15人，大學本科學歷21人，學校已基本形成了一支師德高尚、學科配套、素質過硬的師資隊伍。學歷達標率100%，已基本形成一支師德高尚、學科配套、素質過硬的師資隊伍。
2、職業道德。師德師風建設是教師隊伍建設的核心。全體教師為人師表，尊重家長，關心和愛護學生，對後進生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”（手勤、嘴勤、腿勤），“四到”（心到、眼到、耳到、手到）。
3、考核獎懲評聘。學校建立並實行教師考核聘任和崗位責任制度。按照德、能、勤、績四個方面定期對教師進行科學合理的考核，教師業務考核檔案完善。同時還於每學期召開一次以師德師風建設為主題的教師民主生活會和家長代表、學生代表評議會，對教師的工作進行民主測評，極大地促進了師德師風建設。
4、培訓提高與繼續教育。在教師培訓方面，學校制定出了教師中長期培訓計畫，要求教師制定出自修計畫，鼓勵教師在職學歷提高，每年都舉行一次優質課教學大比武。利用遠程教育資源、網路資源等信息化資源進行對教師進行信息技術教育全員培訓，教師能自制多媒體課件套用於教學。狠抓骨幹教師，青年教師培養，切實有效提高了教師的崗位勝任能力。
四、學校管理
（一）常規管理
1、計畫落實。學校各項工作都有長期規劃和年度計畫，切實指導各項工作，重視過程管理。
2、制度建設及執行。學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結協作，計畫、制度、總結齊全，獎懲措施具體細緻，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統一考核。
3、學籍管理。學籍管理制度健全，學校嚴格執行《學籍管理辦法》，無留級學生，全體學生學籍檔案齊全。
（二）德育工作
1、德育領導小組、政教處、年級組、班主任、學生幹部，能各司其職，各盡所能。班主任隊伍不斷最佳化，全員班主任制度得以落實，培養了一大批業務素質高、有魄力、工作能力強的優秀班主任，形成了一支敬業、愛崗、實幹、奉獻的德育工作隊伍。通過演講比賽、主題班會等形式，著重加強了對學生的愛國主義、團隊精神、社會主義教育，凸現了德育教育特色。突出行為規範和養成教育在德育工作中的基礎地位，進一步確立了“告別陋習，養成文明的`生活習慣；酷愛學習，養成嚴謹的學習習慣”。早晚自習、晚就寢設立班級紀律監督員，使學生在實踐中獲得體驗，增長才幹，學會自律、自強。
2、德育工作機制。為了形成良好的德育教育氛圍，學校每學期對學生的思想品德分兩次進行評價，在評價過程中，通過與評價標準的對照及時規範學生行為，收到了良好效果。
3、班團隊活動。學校以共青團為陣地，利用活動類課程時間及其它課餘時間，持之以恆的開展了重大節日紀念活動和養成教育系列活動。近年來，組織學生開展了慶“元旦”、“十一”等重大節日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動；大面積的培養了學生的特長，並開展了校園小能手、書法競賽，各種形式的知識競賽，作文演講等活動。通過這些活動發展了學生的特長，培養了學生的興趣，陶冶了學生的情操，以質量贏得了學生、家長、社會對學校工作的支持。
（三）教學工作
1、課程開設。嚴格執行國家頒布的新課程標準，開齊開足課程，不隨意增減和提前結束課程，重視地方課程和校本課程的開發，積極開展綜合實踐活動，依據教學管理制度，認真備課，上課、輔導作業，按照課程方案認真考核學生成績，提高課堂質量。
2、教學過程管理。學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結協作，計畫、制度、總結齊全，獎懲措施具體細緻，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統一考核，檔案管理嚴格，學籍管理制度健全，資料積累完整，管理規範。
3、課堂教學。加強校本培訓，提高教育水平，校本教研活動顯生機。“問題即課題，教學即教研，成果即成長”的教研理念已深入人心；豐富多彩的民眾性的聽課、評課、說課、集體備課、個案研討等活動逐漸成為教學常規。
課題研究紮實有效，教研活動開始走向有主題、有討論、有調查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔起為學校教育教學服務的任務。校本教研碩果纍纍，有2人次在市級以上優質課、說課、電教課評比和素質大賽中獲獎。
4、課業負擔。七年級做到不留課後作業，八年級課後作業控制在30分鐘以內，九年級不超過40分鐘，嚴格控制了考試次數和在校時間，按照學校教學制度，任何人不得隨意補課和增加學生課業負擔，不能隨便亂訂各種教輔讀物，
5、信息技術教育。學校建成了微機室、現代運程教育室等現代化教學設施。充分利用現代教育資源開展對教師新課程的培訓，提高了學校的服務功能和教育質量。
（四）體育衛生工作
學校確立了以藝體教育為重的方針，促進學校的發展。我校開展藝體教育的主要做法是：
1、以轉變觀念為前提，樹立藝體教育觀念
我校突出藝體教育，培養學生動手動腦能力，開發學生智慧潛能，陶冶學生情操。學校藝體教育目標是：環境一流，管理一流，質量一流，把特長教育打造為我校辦學特色。目標的確立為學校藝體教育指明了工作方向。
2、以課堂教學為主體，推動體育教育進程
體育活動方面，認真貫徹落實“兩操兩課三活動”即與課程標準相結合、與體育達標內容結合、與傳統項目內容結合、與小型多樣競賽活動結合，認真開展各項體育活動。
2、衛生工作。
我校十分注重培養學生的良好衛生習慣，通過校園廣播等活動，對學生作如下要求：一是要養成良好的個人衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸菸，不喝酒，不隨地吐痰；生活有規律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衛生。二是自覺保持公共衛生。要求大家每天做好校園清潔衛生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵，無蛛網。清潔區要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛生死角，課後每班衛生監督員要負責保潔。三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。讓每一名學生從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴遵守紀律，養成良好衛生習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。
（五）國情教育。在努力做好體育工作的同時，每學期都對學生進行國情知識教育。把國情教育引入學校教學計畫，在各科教學、教本課程和活動課中安排進了國情教育內容、效果良好。
五、教育質量
（一）普及程度
1、入學率、畢業率。思想品德及雙基檢測：學生思想、行為習慣表現良好，無違法學生，後進生轉化率在90%以上。
2、輟學率。嚴格執行《初級中學管理規程》，辦學行為和教育行為規範，保證適齡少年按時入學有措施，對輟學有嚴格控制的措施，學生按期受完九年義務教育，教育教學活動符合教育規律和學生身心發展規律。
（二）學生道德素質
1、日常行為在平時的教學活動中，要求學生備齊學習用具，做到用什麼有什麼，不影響學習。愛護學習用具，做到放置有序，不隨意亂畫亂寫，要求做到整齊、乾淨、規範。自己動手動腦，獨立完成作業，不斷改進學習方法，做到會學、會使用工具書，把學到的知識用到實踐中，挖掘學生非智力因素中的優秀品質。
2、思想表現，學生熱愛祖國、關心集體、維護公德、遵紀守法、保護環境、愛護公物、尊重和理解他人；具有誠實、正直、謙讓的品質和初步分辨是非能力；學生無違法行為。
（三）文化科學素質
1、學習態度。學校大力課程改，最佳化教學方法，不斷光大養成教育界成果，開展各各有益活動，使學生養成了良好的學習習慣，衛生習慣、和文明禮貌的習慣。
2、知識套用和基本技能。大部分學生具有良好的學習習慣和比較科學的學習方法，自主能力強，對所學的知識能綜合、靈活的套用，有獨立思考能力和創新精神，能積極參加課內外文體活動及社會實踐活動。
六、存在的問題
1、學校發展與資金緊缺的矛盾。
2、教學改革的創新與教師能力的發展矛盾。
3、小科教師編額顯得較為緊缺。
4、對學生和教師的評價與考核有待於建立一套科學的評價體系。
七、今後的打算
通過這次自評活動，我們認真地總結與反思了我校在教育改革與發展過程中的經驗與不足，偉更好的提高辦學水平，我們在以下方面還將進一步改進和加強：
（一）抓質量，促進學生成長。我校要堅持開足開全課程，重視每一門學科的教學，紮實有效地開展豐富多彩的大課間活動，豐富學生的課餘文化生活。積極開展師生談心活動，關心每一位學生的發展，關心學困生和留守生的成長。
（二）抓安全，保確師生平安。要強化師生安全責任重於泰山的意識，始終加強安全工作的領導與管理，確保學校財產安全和師生人身安全，確保學校正常的教育教學秩序。
（三）抓特色，培植學校品牌。著力加強校園文化建設，力爭使學校文化富有深厚的內涵，以此為著力點，努力提升學校辦學品味，擴大學校知名度和影響力。
（四）抓改革，創新管理制度。探索現代學校管理辦法，制定一套科學的評價管體系，使學校管理將民主化與科學化融為一體，努力促進學校管理再上新台階。
國小義務教育均衡發展的自查報告 篇3
隨著市、區教育局將義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，每個班級配置了多媒體白板設備，學校的辦學條件有了很大變化，辦學水平不斷提高。為了更好地促進全市義務教育均衡發展，學校根據市、區督導組督導檢查反饋情況，認真學習了20xx年義務教育基本辦學條件專項督導方案，仔細核查了學校在師資、危房、課程設定等方面的數據，進行了全面自查。現將我校關於“20xx年義務教育基本辦學條件”自查情況做一簡單匯報。
此次義務教育基本辦學條件專項督導共14項（見附表）。通過自查，我校在“學生上下學突出安全隱患”此項中，在整改前有一個安全隱患，即學校放學時，由於接送孩子的家長各種車輛，私家車、機車、電瓶車等，常會照成校門路口交通堵塞，給學生安全上下學造成隱患。為此，學校針對上下學車多、人多、人車混雜的現象，做了安全部署，採用各種措施，一是放學規定好班級放學地點，讓家長在規定的地點接送孩子，；二是錯開放學時間，先讓1-年級的學生提前10分鐘放學，3-6年級學生提前5分鐘放學，這樣錯開放學時間，避免校門口的人群擁擠；三是與交警四大隊合作，請交警幫助協助管理校門口的交通，做到車輛擺放有序，不占用學生通道。通過這些舉措，有效地改變了學校門口的交通狀況，解除了學生上下學的安全隱患。
因此，通過自查整改後，這個安全隱患被解除，目前學生的安全沒有隱患存在，保障了學生在校園內的安全。除此之外，其他13項，我校在整改前後都是一致的，尤其在課程設定上，我校結合“寫字特色”學校的發展需求，在1-6年級均開設了書法課，做到每個學生都學習書法、練習書法，成為中國傳統文化的繼承者與發揚者，將祖國的書法藝術文化在現代社會發揚光大，讓祖國的民族文化得以傳承。