中國小開學自查報告 篇1
在20xx年春季開學工作中，我校根據教育部司局函件：（國教督辦函【20xx】2號）《國務院教育督導委員會辦公室關於開展20xx年春季開學工作專項督導的通知》精神和博羅縣教育局《轉發關於開展20xx年春季開學工作專項督導的通知》（博教辦〔20xx〕46號）精神。結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早謀劃，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：
一、主要工作
（一）、開學條件保障情況
1、師生到校情況
（1）教師到校情況：
我校於2月27日先後召開了班子會、全體教師會。進行了領導工作分工，班級教師的配備，教學科目的設定等工作，對近期學校的整體工作進行了安排部署：如，各部門各年級做好工作計畫，召開各部門各科組各備課組會議，做好集體備課工作，安排好各班主題活動內容，準備上好開學第一課：常規教學第一課、安全教育第一課、師德第一課、勞動紀律第一課等。3月2日正式上課。教職員工應到410人，實到397人，其中，9人（杜瀟、吳風、閆學敏、劉慧雯、蔡藝嬋、李麗霞、黃莉、毛勤娣、曾觀玉）請產假，2人（吳海燕、謝慧）請保胎假，2人（石玉蓮、李妮妮）請病假，其餘全部按時到校。開學上班秩序良好，確保了學校教育教學工作的順利開展。
學生到校情況：
開學前三天已經召開全體行政及年級組長會議，成立了以蔡柏平校長為組長的工作領導小組，布臵開學工作，會議上特彆強調了“防流控輟”工作，並要求各年級組召開班主任會議，要求做到保證不能讓每個學生流失，開學的三天每天把班級到校情況報教導處，對未到學生統一組織與家長溝通做學生工作，因此本學期來各年級到校情況良好，應到5084人，實到4356人，其中724個高三美術生在全國各地參加美術單考，將於3月8日前後返校上課，另外轉出26人，主要轉出原因是外省籍戶口不能在本省報考；轉入24人，主要是外縣市來我校讀美術專業；休學2人，退學4人。
2、特困生助學金髮放情況
上學期國家助學金等助學項目助學尚未到學校帳戶，待資金到位後，我校定按市縣教育管理部門的要求，通過中國銀行學生個人助學金專用賬戶由銀行直接劃賬發放。我校將繼續抓好特困生助學工作，使家庭困難學生感受到黨和政府的關懷。
3、教材使用情況
我校按教育局的要求征訂教材，教材符合要求，提前與新華書店聯繫，保證教材及時發放到學生手中，教輔資料不存在侵權盜版，沒有違背自願原則強訂購的問題。
4、後勤保障情況
學校開學初在學生一伙食上加大了科學管理。嚴把膳食採購關、製作關、加工關和消毒關。對學生午寢的寢室進行了徹底的清掃、消毒。對用水、用電等生活設施以及教育教學設備進行了檢修，保證了學校各項工作運行良好。
5、教育活動開展情況。
我校在開學第一天對學生進行了常規教育，一周內結合主題活動內容對學生進行節糧、節水、節電的主題教育。還結合本班學生特點，開展愛家鄉、愛祖國等方面的主題教育活動。
（二）、安全工作情況
1、安全隱患排查情況。
本學期開學前後，我校總務處組織有關人員對學校的各項安全工作進行了認真檢查，及時排除安全隱患，更換了老化的用電設施，更新了路燈等照明設施，對監控系統進行了升級，對消防器材進行了維修及添補，增加了宿舍管理人員。開學以來，我校狠抓校門秩序的整治，把在校門口停留、影響師生進出校門的營運機車清理到校門西側，加強了學生進出校門的把關和外來人員進入校園的管理。同時在校門橫穿公路的綠化帶、校園圍牆等危險之處或關鍵部位設定警示牌。我校目前正在收集整理近期安全隱患排查整改情況表，以便掌握校園的安全隱患整改情況，並將進行三月份的安全隱患排查工作。
2、實行封閉式管理情況。校園實行封閉式管理，對外宿生加強進出校門管理，開學當天及上下學等時段有有警車巡邏和民警執勤，校外人員進入校園要進行登記，門衛和保全員持證上崗並配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備，校園配備一鍵式報警設施，校園重點部位都安裝了視頻監控，有專職宿舍管理員。
3、學生交通安全方面。
學校沒有校車，沒有乘車入校的學生，所以不存在坐拼裝車、報廢車的情況，不存在學生乘車安全隱患。
4、學校安全知識教育情況。
學校開學第一天每班都上了安全第一課，每周都有安全教育課，有專門的老師負責授課。每班有安全教育記錄和安全檢查記錄。每學期組織一次消防安全演練、家長會。還組織教師進行安全知識培訓等相關活動。在家長會上給家長發安全知識手冊和致學生家長一封信。制定了突發意外事故、食物中毒、擁擠踩踏等多種安全事件應急預案。
5、校園網路建設和管理情況。校園網路不存在安全漏洞，運行正常。
（三）、規範辦學行為情況
1、收費情況。學校嚴格執行特價局規定的收費標準，沒有亂收費、亂辦班等社會關注和民眾反映強烈的問題。
2、校務公開情況。學校嚴格執行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取符合規定，校服征訂規範、質量過關。
3、規範辦學行為情況。學校課程安排符合國家和省級規定，落實每天鍛鍊一小時要求，不存在對學生考試成績進行排名並張榜公布情況，寄宿學生作息時間安排科學合理，不存在組織學生補課情況，落實了責任督學掛牌督導制度。
（四）、教師隊伍建設情況
守崗位、盡職盡責，並做好交接班記錄，值班記錄齊全完整。安全保衛人員24小時巡邏檢查。並有工作檯賬，問題清單及整改措施。
二、工作亮點
1、工作計畫詳實，務實安排各項工作至細節；
2、開學秩序井然，各項工作步入正軌速度非常快，穩定和諧；
3、教育教學工作紮實開展。
4、師生行為習慣較上期有較大改變，規範有秩序；
5、安全工作細緻入微，方法措施得力，防範意識十分強；
6、就餐秩序好，一伙食品質得到師生全面好評。
三、存在的問題及整改措施
1、學校急需3名歷史教師，上報教育局等待解決。
2、新宿管人員業務不熟，德育處將組織培訓。
中國小開學自查報告 篇2
中心國小位於XX鄉東源村，占地面積5969平方米，建築面積2500平方米。有10個班，367名學生和34名教員。在教師和學生的共同努力下，今天的中心國小以“辦好人民滿意的教育”為教育目標，立足基礎，立足先進性，立足個性，立足信息化。
近年來，學校注重發揮自身優勢，將信息化建設作為學校管理和發展的主要重點，教育現代化的突破口，從而提高課堂教學效率，推進課程改革，推進素質教育。學校在實施素質教育的過程中，始終堅持以現代教育技術為先導，以提高全體教師的現代教育水平為基礎，以提高學校教育的現代化水平和信息化水平為目標，注重現代硬體和軟體的建設，積極開展現代技術教育的科研活動，加快信息技術教育與學科課程的整合，不斷提高教師的現代教育技術素質和學校教育技術的現代化水平。
以下是近年來我校信息化工作的回顧與報告：
第一是深化認識，科學規劃，努力構建現代管理體系
1、構建三級管理體系
為了加強學校信息化的推進，我校構建了三級管理機制推進教育信息化：領導層：成立以校長為組長，學校中層領導和現代教育技術骨幹為組員的工作領導小組，負責目標的確定、統籌規劃和相關制度的制定。教學部、後勤部等部門各司其職，共同做好教育信息化推進工作。參與水平：全體師生積極學習和掌握現代教育技術，成為推動學校信息化建設的積極參與者和實踐者。輻射水平：積累的經驗向老師普及輻射，大家掌握套用。
為了有效促進現代教育技術的發展，學校成立了一個由一名專職人員組成的信息中心，負責管理學校的現代教育技術工作、信息技術教育、校園網路網站建設和教師培訓，全面推進學校的現代教育技術工作。
2、完善三類管理體系建設
為了進一步加強現代教育技術的管理，學校制定了三大管理制度，即現代教育技術設備的日常管理辦法、專用教室的使用規則和教師培訓制度。學習宣傳，各司其職，把制度掛在牆上，檢查監督，共同遵守，保證現代教育技術的正常運行。同時還支持多媒體教室的使用登記，軟體的使用記錄，特殊房間的使用制度。
3、把握三個覆蓋率
為了提高學校現代教育的研究水平，我們應該注意三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，這需要所有教師的參與，每個人都掌握校園網和網際網路技術的使用，每個人都製作多媒體課件。二是課時覆蓋率要求教師自覺使用媒體技術輔助教學，課時數占總課時的30%以上。三是學科覆蓋，注重與學科教學的有機融合，努力實現教育信息化。
第二完善制度，建立良好的網路，有序保障
1、制定計畫，建立網路
學校根據實際情況制定了信息推廣工作三年發展規劃，每個學年都有相應的工作計畫。成立了以校長為組長、專職信息教師為負責人的教育信息化推進工作小組，成員包括部門領導、教研組長及相關人員。清晰的規劃和網路的建立保證了信息工作的有序推進。
2、明確責任，促進實施
從學校的實際情況出發，制定教育信息化的相關管理制度，明確責任，落實到人，促進信息化的正常發展。
3、投資資金以提高效率
為了提高學校教育信息化的實效性，學校自籌資金，更新校園網路，增加了教師使用的信息設施，如電腦、u盤、移動硬碟、攝像頭、防毒軟體等。為教師備課和查閱資料提供了便利，為加強課程與信息技術的整合創造了條件。
4、建立計算機網路系統
隨著網路通信技術的發展，現代教育技術顯示出無可比擬的優勢。因此，在校園網建設方面，我們率先完成了6兆網際網路的寬頻接入，建立了以中央機房為中心的校園計算機網路，使校園內的所有計算機都能以相對較高的速度接入網際網路，為教師獲取教育信息提供了快捷方便的條件。
此外，我們堅持充分發揮硬體和設備為教育工作服務，增加和擴大教育基地和設施。學校有多媒體網路教室、電腦和多功能視頻展示平台；電子備課室有8台電腦供老師備課和培訓。每個班級都配備了一台29英寸的電視。這些現代教育設備的配置為教師利用現代教育技術最佳化課堂教學創造了條件。
5、合理配置基礎資源
20xx以來，在文教體育局和學校的不斷努力下，建立了校園網、機房、電子備課室、多媒體教室。在充分利用標準設備的同時，學校通過自籌資金積極增加信息設備，讓每個班級配備一套雙模設備。每個畢業班老師都有一個移動u盤。
第三是致力於內涵發展，提高運用現代教育技術的能力，促進學校工作
1、重視教師培訓，提高現代教育技術的套用能力
教師的現代教育思想和教育技術水平直接影響素質教育的進程。為了不斷提高現代教育技術的普及率和現代教學設備的利用率，我們非常重視對所有教師進行現代教育技術的培訓，主要做好以下兩個方面的工作：
一是普及訓練。普及的要求是適應性訓練，根據教師年齡進行，作業按要求完成並記錄。通過培訓，教師熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟體，還可以使用線上教育資源進行搜尋、查找、過濾、處理、下載教育資源、線上郵寄。
二是提高訓練。這一級別的培養對象主要是學校的學術帶頭人、骨幹教師和中青年教師。培訓從教育的發展出發，以適應未來信息教育的需要。培訓內容是：圖形圖像處理軟體，比如Photoshop，Flash動畫軟體。最後，教師會製作多媒體課件並套用到教學中。
2、開展學科整合和新學習模式構建研究，推進課程改革實踐
為了推動學校教育信息化向更深層次和更高層次發展，我們應該通過培訓和行政促進來促進教師觀念的更新。近年來，我們致力於“信息技術與學科的整合”，注重課程和教學資源的開發和套用，以研究為主，典型案例為輔，逐步從點到面傳播。
積極嘗試和探索新的教學模式。近年來，學校探索網路環境下的課堂教學，創造了良好的條件，教師們進行了大膽的嘗試，勇於開拓，積極創新。在學科教學中，要求教師根據學生的特點，充分考慮新課程標準的要求，合理利用各種信息技術設計教學活動，注重培養學生的信息處理能力、問題解決能力、交流合作表達能力和創新思維能力。通過實踐，進一步最佳化了課程資源，提高了教師的網路研究水平，更有效地提高了學生的信息素養和綜合能力。
重視現代教育技術的示範和輻射。學校要求學術帶頭人要有一個好的“示範班”，骨幹教師要有一個好的“素質班”，青年教師要有一個好的“報告班”。他們被要求在課堂上利用遠程教育資源。這不僅給了教師壓力，也給了他們動力，充分調動了教師的積極性，充分發揮了教師的聰明才智，形成了套用信息技術的氛圍。
我們還要求教師合理、及時、適度地使用現代技術教育媒體，充分發揮媒體的優勢，更好地服務於學生的自主學習。強調媒體提供的信息必須對教學有足夠的支持率，避免“過度”、“粗放”、“死亡”，使用得當，使用一個投影和一個前沿的聲音。兩年來，我校一批青年教師在縣級教學活動中脫穎而出，取得了很大成績。他們的課件所承載的信息支持對提高課堂教學效率起著重要的作用。
通過不同層次現代教育技術研究活動的開展，我校現代教育技術研究水平進一步提升到多維度、深層次。
第四是正視現實，明確努力方向
近年來，在大力推進信息化和現代化的過程中，學校提高了管理水平，積累了大量的教育教學資源，改革和最佳化了教學過程，促進了素質教育的有效實施，提高了學校領導和教師的信息化意識和素養。
同時，我們也意識到信息技術在學科教學中套用的深度和廣度有待提高。加強培訓，從教師教育信息化意識、教學技術套用水平等方面進一步提高意識。在現有基礎上，加強引導，努力實現班與班的交流和開放使用。
學校工作是多元化的，教育信息化只是其中之一。隨著教育現代化的不斷推進，教育信息化將日益影響學校的整體工作水平，而我們目前的水平遠遠不能滿足教育現代化的要求。但我們相信，在上級領導的關心和指導下，我們全體教師將與時俱進，開拓創新，藉助教育信息化工作的督導評估，進一步深化教育教學改革，把我校教育信息化工作推向一個新的階段。
XX鄉中心國小
十二月十七日
中國小開學自查報告 篇3
長期以來，我校食堂工作秉承“公益性”“服務性”“安全性”原則，抓平時、重細節，為“辦人民滿意的學校”發揮重要作用。為加強學校管理，進一步提高我校食堂建設和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據浙江省教育廳《關於加強義務教育中國小食堂財務管理的意見》（浙教計[]42號）、xx市教育局《關於加強學校食堂財務管理的意見（試行）》（瑞教計[]257號）等檔案精神及《食品衛生法》《學校衛生工作條例》等法規條例，現結合我校實際情況，對學校的食堂工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：
一、領導重視周密布署
每學期初，學校都會專門召開食堂工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂工作領導小組，統籌各項工作，針對各項具體工作制定計畫、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規範化。後勤處負責具體落實，從人員、調入、設備、採購、保管、加工、出售等所有管理環節進行了細化並狠抓落實，並定期召開食堂工作專門會議，學習上級檔案，研究各階段落實措施。校級領導每天輪流到學生餐廳巡視，以便隨時發現問題，及時給予指導，立即進行改進。
二、設施到位操作規程
各類設施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設備、消防設備、電路、開關插座、庫房的安全狀況都比較好，管理比較規範到位，操作規程明確。
三、確保衛生有效監督
食品安全衛生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒的發生，我們主要採取了以下措施：
1、食堂都能嚴格執行國家的《食品衛生法》，有各項衛生安全制度和措施，並做到了有檢查、有記錄，有突出事件的應急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，其它各項衛生措施和規定能落實到位。
2、採購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，我們將學校各餐飲經營點的食品進貨進行統一採購，對採購的食品索取三證（營業執照、衛生許可證、生產許可證）複印件和質量檢驗報告，進出貨手續齊全，帳冊相符，並由吳朝雙同志負責。
3、每次用餐後所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒，健康衛生。
4、建全各類安全衛生制度以及進、出貨招標、檢查、驗收、登記、簽字制度，定期公布市場原料價格和進行單菜核算。
5、建立民眾監督機制，讓大家共同把好食品安全衛生關。我們成立了由校工會幹部、家長代表、教師代表、學生代表等組成的膳管會，定期舉行碰頭會，監督以收費標準、成本利潤控制、飯菜質量、開支結構為重點，行使對食堂的監督、檢查等職能。
四、保證一伙食以人為本
為維護師生的合法利益和身心健康，我校堅持“公益性”原則，按照“非營利性”要求，進行食堂成本單獨核算，以保證食堂日常運轉經費收支平衡為目標，合理確定供餐價格。
1、認真按照省教育廳和市教育局的標準逐條進行對照檢查和改進。
2、按照學校要求，後勤處起草並下發了《實驗國小食堂餐飲服務管理考核辦法》，由後勤處組織人員定期不定期地對食堂工作進行檢查和考核，在考核中把食品、菜餚的價格、質量、數量作為重點。
3、由於食品價格的上漲，學校採取部分補貼的辦法，以保證學生不因價格上漲而影響一伙食質量。
4、保證飯菜的數量和質量，努力做到葷素合理搭配，品種豐富多樣，滿足學生身體健康成長的需要。
5、就餐價格實行最高限價，確保期末結餘或虧損控制在學期營業額的.4%以內。
五、師生共建文明食堂
1、充分調動學生積極性，把與學生的聯繫形成一項制度，定期和不定期與學生伙管會、學生代表進行座談、溝通，聽取意見，並做到有反饋，有措施，有改進。
2、為家庭經濟困難的學生提供“愛心營養餐”，解決後顧之憂，幫助他安心學習。
3、學校每天在用餐時間安排教師義務帶隊和進行用餐管理，督促學生文明用餐，定期評選“用餐文明班級”。
4、食堂工作人員每年都進行體檢和衛生培訓，按要求持證上崗，熱情服務，文明用語，做到服務程式化、操作規範化。平時積極配合、主動接受衛生行政部門的監督與指導。
5、建立食堂財務和菜譜公開制度，財務實行每月一公示，菜譜實行每周一公示。
六、規範支出完善機制
我校食堂實行包餐制供應，向學生收取一伙食費，嚴格按上級規定實行學期初預收、月末結轉確認一伙食收入、期末結算的方法，多退少補。每月末，食堂以當月供應就餐次數、就餐人數、一伙食標準為依據，在預收款中結轉確認當月一伙食收入。預收一伙食費時，我校向學生和家長公布一伙食費收取標準和計畫就餐次數；學期末以學生實際就餐次數和學期初就餐次數的差額為依據，向學生結算一伙食費。我校定期將結算訂單在公示欄向學生和家長公布。工作總結在食堂就餐的教職工的一伙食費，與學生同菜同價，按月收取，據實結算。
規範使用食堂的結餘款，只用於改善學生一伙食和食堂的設施、設備，沒有用於、變相用於學校發放教職工福利，或以其它方式轉由學校用於非食堂經營服務方面的支出。
七、存在問題亟待改進
因經費不足，師生用餐環境有待改進。
20xx年XX月XX日